定位销培训教材
定位销的使用方法
定位销的使用方法
定位销是一种常见的机械零部件，广泛应用于机械制造和装配行业中。
它的作用是通过对加工精度的控制，确保机械部件之间的连接和位置
稳定，从而保证机械产品的性能和精度。
使用定位销需要注意以下几个方面：
一、正确选配定位销
选配定位销要根据机械部件或装配体的设计要求，选择长度、直径、
材质、精度等参数符合要求的定位销。
不能将同样的定位销用于不同
的机械部件或装配体上，否则会导致加工精度和稳定性降低，不利于
机械产品的使用和维护。
二、正确安装定位销
安装定位销时，要确保其与机械部件或装配体之间的配合准确、精度高，避免出现安装不良或受损的情况。
特别是对于一些需要高精度安
装的机械产品，一定要仔细检查定位销的安装质量，避免影响产品性
能和寿命。
三、正确使用定位销
定位销的使用过程中，要注意及时更换定位销，及时清洗、保养定位销。
避免在使用过程中出现错位、损坏等情况，影响机械产品的使用效果和寿命。
四、注意维护保养定位销
定位销是机械产品中较为关键的部件之一，需要进行定期的检查和维护保养。
一般来说，每隔一段时间就要进行定位销的清洗、检查和润滑，以保证其正常的工作状态和长期的使用寿命。
总之，定位销在机械零部件和装配体中扮演着重要的角色，需要在其选配、安装、使用和保养过程中，严格按照操作规程和标准要求进行操作，以确保机械产品的性能和精度。
同时，我们也应该加强定位销的维护保养，延长其使用寿命，减少不必要的损失。
定位销课程设计
定位销课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解定位销的定义、分类及作用；2. 学生掌握定位销在机械装配中的应用原理；3. 学生了解定位销的加工工艺及质量控制要点。
技能目标：1. 学生能运用图纸识别定位销的类型，并正确选用；2. 学生能通过实际操作，熟练掌握定位销的安装与拆卸方法；3. 学生能分析定位销在机械结构中的功能，并进行简单的装配设计。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械制造及设计工作的兴趣，增强职业认同感；2. 学生树立质量意识，认识到精确装配在机械制造中的重要性；3. 学生养成团队合作、积极探索的学习态度，提高解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为机械制造及自动化专业的一门实践性课程，旨在帮助学生掌握定位销的相关知识，提高实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识和动手能力，但对定位销的了解有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将理论知识运用到实际工作中，提高综合职业素养。
将课程目标分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 定位销基础知识：- 定位销的定义、分类及功能；- 定位销在机械装配中的应用原理；- 定位销的加工工艺及质量控制要点。
2. 定位销的类型与选用：- 图纸识别定位销的类型；- 定位销的选用原则及方法；- 定位销在机械结构中的功能分析。
3. 定位销的安装与拆卸：- 定位销的安装方法及注意事项；- 定位销的拆卸技巧及安全操作规范；- 实际操作练习：定位销的安装与拆卸。
4. 定位销装配设计：- 定位销在机械装配设计中的布局原则；- 定位销装配图的识别与绘制；- 简单装配设计实例分析与讨论。
教学内容安排与进度：第一课时：定位销基础知识学习；第二课时：定位销类型与选用方法；第三课时：定位销安装与拆卸操作练习；第四课时：定位销装配设计实例分析与讨论。
教材章节及内容关联：《机械设计基础》第三章：机械连接；《机械制图》第四章：装配图。
定位销培训教材
定位销 磨损后
定位销
2位销定位失效----2位销发生定位失效是指工 装上的定位销与零件上的圆孔(或槽孔)不同心， 零件会因受力不均匀而发生绕4位销的转动， 使零件偏离设计的理论位置。造成2位销定位 失效的原因可能是定位销磨损，松动，定位 销上有飞溅或零件定位孔位置有制造偏差， 对于菱形2位销还可能是销子长轴的方向发生 偏转。
定位的要求:
1.定位销必须完全进入定位孔
2.零件的定位面必须与定位基准完全接触 3.在焊接过程中,定位不能被破坏
基本定位原则
零件正确地定位在基准参考体系上，必须根据设计的 功能和三维要求来选择定位基准 必须符合3--2--1原则： 第一定位基准------ 三点 第二定位基准------ 二点 第三定位基准------ 一点
四、定位销的失效模式
失效模式<1>
4位销定位失效----4位销发生定位失效是指工 装上的定位销与零件上的圆孔不同心，零件 会因受力不均匀而发生平移，使零件偏离设 计的理论位置。造成4位销定位失效的原因可 能是定位销磨损，松动，定位销上有飞溅或 零件定位孔位置有制造偏差。
零件定位孔
零件定位孔
定位销 未磨损
在我们的焊接工装、检具上，零件的定位通常采用 一个平面，两个定位销(一个为四维销，一个为二维销) 来定位。
三、工装定位销的作用
定位销的作用<1>
4位销限制了 零件X、Y向 的平移
Y
2位销与4位销组合使 用限制了零件绕Z轴 的转动 X
两种不同 的2位销
4位销----如果车身零件 上的定位孔为圆孔且定 位销也用圆形销，则此 定位销称为4位销，可 以限制零件在平面内沿 X，Y轴的平移。
4位销 2位销 4位销 2位销
(完整word版)IPC-A-610D培训教材
目录1，IP C-A—610D基础知识2，电子组件的操作3,元器件安装4，焊点的基本要求5，焊接6，整板外观7,SM D组件1。
1、简介：一、IPC-A-610D基础知识IPC—A-610D是由IPC(电子线路及互连组装协会）产品保证委员会制定的关于电子组装外观质量验收条件要求的文件。
即一个通用工业标准，目的在于汇集一套在厂家和客户中通用的电子装配目视检查标准.说明：描叙印制板和（或)电子组件的各种高于产品最低可接收要求的装连结构特点的图片说明性文件,同时描叙了各种不受控（不合格）的结构形态以辅助生产现场管理人员及时发现或纠正问题.一、IPC—A—610 D基础知识1.2、电子产品的级别划分：I级-通用类电子产品：包括消费类电子产品、部分计算机及其外围设备，那些对外观要求不高而以其使用功能要求为主的产品:如：VCD/DVD等等。
II级—专用服务类电子产品: 包括通讯设备，复杂商业机器,高性能、长使用寿命要求的仪器。
这类产品需要持久的寿命,但要求必须保持不间断工作，外观上也允许有缺陷。
III级-高性能电子产品包括持续运行或严格按指令运行的设备和产品。
这类产品在使用中。
不能出现中断，例如救生设备或飞行控制系统。
符合该级别要求的组件产品适用于高保证要求，高服务要求,或者最终产品使用环境条件异常苛刻。
迈腾公司根据客户的要求基本上都是采用的II级标准一、IPC—A-610D基础知识1.3、可接收条件：（1）,目标条件：是指近乎完美或被称之为“优选”。
当然这是一种希望达到但不一定总能达到的条件，对于保证组件在使用环境下的可靠运行也并不是非打到不可。
（2）,可接收条件: 是指组件在使用环境中运行能保证完整、可靠但不上完美.可接收条件稍高于最终产品的最低要求条件。
（3）,缺性条件：是指组件在使用环境下其完整、安装或功能上可能无法满足要求。
这类产品可以根据设计、服务和用户要求进行返工、维修、报废。
（4），制程警示条件：过程警示是指没有影响到产品的完整、安装和功能但存在不符合要求条件（非拒收）的一种情况。
IPC-A-610D标准培训教材
3）通常无铅焊点表面更灰暗、粗糙一些，接触角通常更大一些。其 它方面的判断标准都相同。
4）高温焊料形成的焊点表面通常是比较灰暗的。
5）对焊点的执锡（返工）应小心，以避免引起更多的问题，而且执 锡也应产生满足验收标准的焊点。
A
1 碎片延伸到封装区域 2 引脚暴露 3 封装
B
缺陷—1,2,3 级
元器件上的缺口或裂纹：1)延伸到封装区 域里边。（图A） 2)在通常不会暴露的区域暴 露了引脚。（图A） 3）元器件功能区域暴露 或完整性受到影响。（B/C/D/E/F）
陶瓷基体元器件体上由裂纹。（F）
玻璃基体元器件上后缺口或裂纹。（E）
三、元器件安装 3.6、元器件安装--引脚成型—损伤
缺陷—1,2,3 级 引线的损伤超过了10%的引线直径。 由于重复或不细心的弯曲，引线 变形。
缺陷—1,2,3 级 引线上有严重的缺口和锯齿，引 线直径的减小超过10%。
3.7、器件损伤
三、元器件安装
目标-1，2，3 级 外涂层完好。 元器件体没有划伤、缺口和裂缝。 元器件上的标识等清晰可见。
不可接收：*裸手触摸导体，锡点连接处及层压体表面,无EOS/来自SD保护.3.1、五金安装
三、元器件安装
螺丝 防滑垫圈 平垫圈 非金属
金属
注意: 防滑垫圈不可以直接与非金属/层压件接触.
三、元器件安装
3.2、元器件安装---方向---水平
目标-1,2,3 级 元器件位于焊盘中间（对称中心）。 元器件标识可见。 非极性元器件同方向放置，因此可 用同一方法（从左到右或从上到下） 识读其标识。
课程设计定位销
课程设计定位销一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握定位销的基本原理、种类、用途及加工方法。
具体包括：1.知识目标：（1）能够阐述定位销的定义、特点和作用；（2）了解定位销的种类和常用的加工方法；（3）掌握定位销在机械加工中的应用和重要性。
2.技能目标：（1）能够正确识别各种定位销；（2）能够运用定位销解决实际加工问题；（3）具备一定的创新能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神，提高动手能力；（2）培养学生对机械加工行业的兴趣和认同感；（3）培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.定位销的基本原理：介绍定位销的定义、特点和作用，使学生了解定位销在机械加工中的重要性。
2.定位销的种类：讲解各种定位销的形状、结构及应用场合，使学生能够正确识别和选用。
3.定位销的加工方法：介绍定位销的加工方法，如铸造、锻造、焊接、热处理等，让学生了解定位销的加工过程。
4.定位销的应用：通过实例分析，使学生掌握定位销在机械加工中的应用，提高解决实际问题的能力。
5.实践活动：学生进行定位销的安装与调试，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解定位销的基本原理、种类和加工方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生讨论定位销的应用场景和解决实际问题的方法，提高学生的思维能力。
3.案例分析法：通过分析典型实例，使学生了解定位销在机械加工中的应用，提高解决实际问题的能力。
4.实验法：学生进行定位销的安装与调试，培养学生的动手能力和团队协作精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的定位销教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实践活动顺利进行。
螺钉定位销轴成使用说明书
螺钉定位销轴成使用说明书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1目录1. 螺钉使用说明………………………………………………2 6页2. 定位销的使用说明………………………………………… 7 9页3.轴承安装使用说明………………………………………… 10 12页螺钉使用说明1）螺钉的种类螺钉以标准螺钉为基础。
但是在配管关系中使用管用螺钉。
根据用途使用小螺距螺钉。
名称用途内六角螺栓一般场合用外六角螺栓内六角螺栓难以紧固的场合平头内六角螺栓用于薄片固定和螺栓头露出困难的场合一字小螺钉电气安装场合十字小螺钉电气安装，安全罩场合内六角止动螺钉横向压入固定场合螺帽的种类及用途名称用途六角螺帽一般场合用四角螺帽槽用（型材槽）垫圈的种类和用途名称用途平垫防止接触面损伤弹垫防止松动厚垫长孔或平垫不够厚的场合2）螺钉形状一般使用「内六角螺栓」，并用弹簧垫圈和平垫圈。
安全罩（カバー）使用小螺钉。
小螺钉常用的有圆头小螺钉，平头小螺钉。
圆头小螺丝平头小螺丝尽量不使用螺母紧固。
（因为难于紧固）3）材质.处置一般使用镀锌螺栓（银色）.其它还有SUS（不锈钢）螺栓（有关防尘车间等），黑染螺栓（特别指定场合）等等。
4）螺钉的长度螺栓，小螺钉类的长度是以头部以下的长度表示。
但是，头部形状为盘状时以全长表示。
5）工具（1）紧固内六角螺栓用内六角扳手（见下图）在使用内六角扳手紧固时要把工具头部深入槽的底部紧固。
如果在中途状态下紧固，会有形状走样不能使用的情况出现。
（2）紧固十字小螺钉用十字螺丝刀（见下图）（3）紧固一字小螺钉用一字螺丝刀（见下图）7)螺钉长度的选定螺钉在深入深度浅的状态紧固是螺钉破损，螺钉松动的原因。
螺钉深入深度相对螺钉的直径按如下的尺寸选定。
螺钉孔基部材质螺钉深入深度铁D~铝~2D例如 M8的螺栓，在铁制部品上紧固时，需深入部品2的深度是8-12mm，在铝制部品上紧固时，需深入部品2的深度是12-16mm 。
定位销手册
垂直
Y
定位销
X
VX-D
菱形销标记 扩径方向
菱形销 XV-C
垫片插入部位 （仅菱形销）
六角形法兰在基板表面上时
Z轴方向基准面
间隙
六角形法兰埋入基板时
Z轴方向基准面 Z 基板
间隙
着座 工件（托盘） 六角形法兰部位
3）（菱形销）VX-C 的位向确定要领 ●在什么都不垫的状态下，根据安装 VX－C（菱形销）的菱形销标记位置确定所需垫片的数量，然后把菱形 销标记调整到图“A”所示的范围之内。 ※请在 180°范围内进行调整。垫片太多可能会使本体与工件出现干涉。
手动
定位销
MANUAL OPERATION DATUM PIN
model VX
定位销
剖面结构
可防止损伤基准孔 ●由定位销（圆形销）和削边
销（菱形销）2 个要素构成。 ●削边销侧是把菱形结构设置
在装置内部的圆筒形状。
锥套 本体
动作原理
1 缩径状态（释放状态）
旋松顶帽，锥套沿着本体上部的锥面上升， 达到缩径目的。
10
14
14
17
22
4
5
5
5.6
5.6
11
13.5 13.5
17
20.5
注意事项
关于本体的外形尺寸 1）本图表示的是释放（缩径）状态。 2）★部分的识别标记表示 VX－C 的扩径方向。其
位向请参照“VX-C（菱形销）的位向（P5）” 3）安装本体时，请在▼部位注入黄油。
关于安装孔的加工尺寸 1）加工安装孔（φD）时，安装孔间距精度请保
φ11.88
φ12.06
0.5
0.005
0.88T-0.21
YAMAHA-YV100X操作培训教材
高速度贴片机通用工艺规程1. 目的：将各种贴装元件贴装于线路板上。
2. 适用范围：适用于工厂SMT自动生产线中高速度贴片机YAMAHA进行电装的所有印制线路板。
3. 引用标准：YAMAHA YV100X高精度贴片机操作手册。
4. 工艺操作过程4.1. 机器生产运行4.1.1. 日常生产操作流程A. 机器检查B. 开机C. 回原点D. 暖机E. 选择数据F. 检查供料器是否正确安装G. 调整印制线路板定位系统H. 开始生产I. 生产完成J. 关机4.1.2. 生产步骤描述4.1.2.1机器检查A.开机前检查气源电源是否正常，安全盖是否盖好，吸嘴是否正确安装。
B.每日开机前吸嘴检查：吸嘴尖是否破损，沾锡膏，胶水吸嘴臂是否弹性良好供料器是否顺利供料供料器平台是否清洁4.1.2.2开机打开机器电源主开关。
检查各急停按钮是否松开，安全盖是否盖好，按下操纵手柄上的READY键，显示器下方“Emergency Stop”信息消失。
4.1.2.3回原点选择菜单1/1/D2回机器原点，机器自动回原点。
4.1.2.4暖机选择菜单1/1/D1暖机，按空格键选择暖机时间，约10至15分钟。
4.1.2.5选择生产数据如果生产上次生产的数据，此项可跳过，否则按F2键选择生产数据。
选择后，操作屏上出现本数据程序所需各头安装的吸嘴类型。
4.1.2.6检查供料器是否正确安装选择菜单1/1/D4/元件排列，检查供料器安装与数据是否一致。
4.1.2.7调整印制线路板定位系统通过菜单1/1/D4/运行应用/传送带单元，手动定位印制线路板，检查各定位装置是否可以正确工作。
传送带单元组成：Locate pins定位销Push up plate支撑台Edge clamps边夹Push in unit侧顶块Main stopper主挡块Entrance stopper入口挡块Convey Motor传送带电机Conveyor Width传送带宽度Push up pins支撑销A.孔定位方式：升起主挡块，印制线路板进入至主挡块，升起定位销（宽度由传送带下方螺栓调节）顶入印制线路板定位孔，均匀放置支撑销于支撑台上，升起支撑台，检查印制线路板是否固定完好。
定位销机械制造课程设计
定位销机械制造课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解定位销在机械制造中的重要作用和功能；2. 掌握定位销的构造、分类及工作原理；3. 学会运用相关公式和参数进行定位销的设计和计算。
技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制定位销的三视图和零件图；2. 掌握运用机械加工方法对定位销进行加工的技巧；3. 培养学生动手实践和解决问题的能力，能够独立完成定位销的设计与制造。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械制造专业的热爱和兴趣，增强职业认同感；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；3. 增强学生的工程意识，认识到机械制造在现代工业中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合理论教学和实际操作，培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
学生特点：学生已具备一定的机械基础知识和绘图技能，具有较强的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能和工程设计能力，培养具备创新精神和实践能力的应用型人才。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展打下坚实基础。
和教学内容教学内容：1. 定位销的基本概念与作用：介绍定位销的定义、功能以及在机械制造中的应用场景，使学生理解其在机械结构中的重要性。
- 教材章节：第二章第三节“定位销与联接件”2. 定位销的类型与构造：讲解定位销的分类、构造特点及工作原理，分析不同类型定位销的适用范围。
- 教材章节：第二章第四节“定位销的类型与构造”3. 定位销的设计与计算：教授定位销设计的基本原则、公式和参数选择，引导学生运用理论知识进行实际设计。
- 教材章节：第三章第一节“定位销的设计与计算”4. 定位销的制造与加工：介绍定位销的常用加工方法、工艺流程及质量控制要点，培养学生的实际操作能力。
- 教材章节：第四章第二节“定位销的制造与加工”5. 定位销的应用案例分析：分析典型机械结构中定位销的应用实例，使学生学会在实际工程中运用定位销。
焊装---定位销
夹具基本知识A、工装种类工装在焊装车间有夹具、工位器具、吊具、上位机吊具（涂装）、模具、焊接辅具等。
B、夹具一、组成夹具分为手动和气动，包括电气控制的夹具夹具一般由基准面、角座、规制板、夹爪、定位销、定位面、轴承、夹钳、气缸及气动元件组成。
主要通过定位面、定位销、夹爪进行定位和夹紧，从而确保工件的位置精度。
气动部分由气缸、难燃管、快速接头、控制阀、气动三联件、气压表、三通、球阀组成。
气缸一般有夹紧（CK系列）、薄型（CQ2系列）、轻型（CG1系列）、标准型（CA1系列）等型号。
控制阀有限流阀、手动式、按钮式、滚轮杠杆型、二位五通型、电磁阀等。
快速接头分带螺纹和不带螺纹的，有L、Y、T等型。
二、作用与原理作用：夹具主要作用是夹紧和定位1、工件夹紧原理为使工件在定位件上所占有的规定位置在加工过程中保持不变，就要用夹紧装置将工件夹紧。
才能保证工件的定位基准与夹具上的定位表面可靠地接触，防止在加工过程中移动、振动或变形。
由于工件的夹紧装置是和定位紧密联系的，因此，夹紧方法的选择应与定位方法的选择一起考虑。
在设计夹紧装置时，应考虑夹紧力的选择，夹紧机构的合理设计及其传动方法的确定。
关于夹紧力的选择应包括方向、作用点及大小这三个要素的确定。
夹紧装置选择合适，不仅可以显著地缩短辅助时间，保证产品质量，提高劳动生产率，而且还可以方便工人操作，减轻体力劳动。
夹紧力作用在具体选择时还应注意以下几点：（1）夹紧力合力的作用点一般应靠近支承表面的几何中心，也既作用于支撑三角形的中心。
这样可使夹紧力较均匀地分布在接触表面上。
（2）夹紧力作用点应尽可能靠近加工面，使加工力对于夹紧力作用点的力矩变小，这样可减少工件的转动趋势或振动。
夹紧力作用点的数目增多，能使工件夹紧均匀，提高夹紧的可靠性，减少夹紧力的变形。
2、定位1、在定位时，每个工件在夹具中的位置是不确定的，对同一批工件来说，各件的位置也将是不一致的。
工件位置的这种不确定性，可用空间直角坐标轴分为以下6个方面，工件有6个自由度，沿三坐标轴的移动自由度和绕三坐标轴的转动自由度。
3-4认识销与键
第三、四周星期一第3.4节共2页
科目
第二章认识销和销联接
授课
日期
2018年9月10
课时
4
汽车机械基础
课题：认识销和销联接
授课班级
18秋10
教学目标
理论目标：了解销的形状、分类方法、工作原理及安装位置等；
感性认知目标：认识销的形状、分类方法、工作原理及安装位置等；
素质教育目标：培养学生严谨的科学精神，求实的工作态度。
1)定位销—用于定位
2)联接销—用于联接
3)安全销—用作安全装置
(1)圆柱销：主要用于定位，也可用于联接和传递不大的横向力与转矩，销孔用铰刀铰制，圆柱销的联接靠过盈配合而固定在孔内，如多次拆装会降低定位精度和可靠性。
圆柱销分类：普通圆柱销、螺纹圆柱销、内螺纹圆柱销、弹性圆柱销。
(2)圆锥销：主要用于定位，也可用来固定零件及传递小的横向力和转矩，有一定锥度，有利于零件的安装定位，定位精度要比圆柱销高，有可靠的自锁性，如发动机曲轴装配时可用圆锥销定位。圆锥销多次拆装不影响定位零件的位置精度，多用于经常拆装的场合。
2、联接销:
联接销有两种：
带孔销：通常用于两构件铰接处，并用开口销锁定。拆装方便，如加速踏板、制动踏板及有些汽车操纵装置的连接杆的销轴等。
销轴：有的并不是标准件，如汽车转向节上的主销，发动机的活塞销等。
3、安全销:
主要用于机器和传动装置的过载保护，不是标准件，通常依据载荷来设计，为了起到过载保护作用，必要时还可在安全销上切出槽口，并应考虑切断后不易飞出。也是一种可拆联接。
板
书
设
计
一、作用
二、类型
三、实操项目讲解
教学
后记
IPC-A-610F 标准培训教材
三、元器件安装
3.2、元器件安装---方向---垂直
目标—1,2,3 级
非极性元器件安装得可从上到下 识读标识。
极性符号位于顶部。
可接受—1,2,3 级
极性元器件安装的地端引线较长。 极性符号不可见。 非极性元器件须从下到上识读标识。
三、元器件安装
3.2、元器件安装---方向---垂直
可接受—1，2，3级： 倾斜度尚能满足引脚伸出量和 抬高高度的最小要求。
三、元器件安装
3.3.1、元器件安装--双列直插器件（DIP）、单列直插器件 （SIP）、插座
缺陷—1，2，3级： 元器件的倾斜度使得其超过了 元器件最大的抬高高度限制。 元器件的倾斜度使得其引线的 伸出量不满足要求。
焊锡妨碍了插针后续的装配。 缺陷—2，3 级
焊料芯吸超过2.5毫米。
三、元器件装配
3、4 散热器安装
目标—1，2，3 级 散热片安装齐平 元器件无损伤，无应力存在。
三、元器件装配
3、4 散热器安装
缺陷—1，2，3 级 散热片装错在电路板的另一面（A）。 散热片弯曲变形（B）。 散热片上失去了一些散热翅（C）。 散热片与电路板不平齐。
三、元器件安装
3.6、元器件安装--引脚成型—损伤
可接受—1,2,3 级 无论是利用手工、机器或模具对 元件进行预成型，元件引脚上的刻 痕、损伤或形变不能超过引脚直径 的宽度或厚度的10%。（如果引脚 的镀层受到破坏，暴露出元件管引 脚的金属基材要见焊点基本要求）
三、元器件安装
3.6、元器件安装--引脚成型—损伤
1，粘接胶
2，俯视
3，25%环绕
三、元器件装配
3.5、元器件固定—粘接
IPC-A-610D标准培训教材
目标：1，2，3 级 连接器与板平齐。 元器件凸台座落于板表面，所有引脚 都有基于焊盘的抬高量，并且引脚伸出量 满足要求。 板锁（如果有）完全插进/搭锁到板孔 中。 可接受：1，2，3 级 连接器后边与板平齐。插入边不违反 元器件高度和引脚伸出量的要求。 板锁完全插进/搭锁到板孔中（外壳未 浮起）。 当只有一边于板面接触时，连接器的 另一边与PCB板的距离不大于0.5MM，连 接器倾斜度、其引脚伸出的长度和器件 的高度要符合标准的规定
可接受—1,2,3 级
极性元器件安装的地端引线较长。 极性符号不可见。 非极性元器件须从下到上识读标识。
P 13 of 90
斯比泰电子(深圳)有限公司 ShenZhen Speedy-Tech Electronics Co., Ltd
IPC-A-610D版品质标准简介
三、元器件安装
3.2、元器件安装---方向---垂直
P 12 of 90
斯比泰电子(深圳)有限公司 ShenZhen Speedy-Tech Electronics Co., Ltd
IPC-A-610D版品质标准简介
三、元器件安装
3.2、元器件安装---方向---垂直
目标—1,2,3 级
非极性元器件安装得可从上到下 识读标识。
极性符号位于顶部。
引脚与孔正确插装匹配
P 18 of 90
斯比泰电子(深圳)有限公司 ShenZhen Speedy-Tech Electronics Co., Ltd
IPC-A-610D版品质标准简介
三、元器件安装
3.3.2、元器件安装——连接器
缺陷：1，2，3 级
由于连接器的倾斜，与之匹配的连接器 无法插入。 元器件的高度不符合标准的规定。 定位销没有完全插入/扣住PCB板 元器件的引脚伸出焊盘的长度不符合要 求 注连接器需要满足外形、装配和功能 的要求。如果需要，可采用连接器间匹配 试验作最终接收条件。
课程设计说定位销轴
课程设计说 定位销轴一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握“定位销轴”的概念、分类及在机械设备中的应用。
2. 学生能够描述定位销轴的功用、结构特点及其与其他机械零件的配合方式。
3. 学生能够解释定位销轴在工程图纸中的表示方法及标注要求。
技能目标：1. 学生能够运用相关知识，分析并解决实际工程问题中定位销轴的设计与应用问题。
2. 学生能够通过实际操作，正确选用和安装定位销轴，掌握相关操作技能。
3. 学生能够运用绘图软件或手工绘图，准确表达定位销轴的工程图纸。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械工程学科的兴趣，激发学习热情，提高探究精神。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的工程意识。
3. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协调能力，使其在团队中发挥积极作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握定位销轴相关知识的基础上，提高解决实际工程问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行以下安排：1. 定位销轴的概念与分类- 介绍定位销轴的定义、作用及其在机械系统中的应用。
- 分类阐述各类定位销轴的结构特点及使用场合。
2. 定位销轴的选用与安装- 分析定位销轴的选用原则，包括材料、尺寸、配合精度等。
- 讲解定位销轴的安装方法及注意事项。
3. 定位销轴的工程图纸表示方法- 解析定位销轴在工程图纸中的表达方式，如视图、剖面、尺寸标注等。
- 演示如何绘制定位销轴的工程图纸。
4. 定位销轴应用案例分析- 分析典型工程案例中定位销轴的设计与应用。
- 通过案例，使学生掌握定位销轴在实际工程中的运用。
教学进度安排如下：第一课时：定位销轴的概念与分类第二课时：定位销轴的选用与安装第三课时：定位销轴的工程图纸表示方法第四课时：定位销轴应用案例分析及实践操作教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握定位销轴相关知识，并能在实际工程中灵活运用。
IPC标准培训教材
第三章 元器件安装
三 元器件安装 3.5 元器件固定-粘接
1 粘接胶 2 俯视 3 25%环绕
可接受-1.2.3级
﹡对于水平安装的元器件，粘接长 度至少为元器件长度的50%；粘接 高度为元器件直径的25%。粘接胶 堆集不超过元器件直径的50%。安 装表面存在粘接胶，粘结胶大致 位于元器件体中部
﹡对于垂直安装的元器件，粘接高 度至少为元器件高度的50%，圆周 粘接范围达到25%。安装表面存在 粘接胶。
第三章 元器件安装
3.7 器件损伤
第三章 元器件安装
三 元器件安装
缺陷—1.2.3级 ﹡元器件上的缺口或裂纹：1)延伸到封装
区域里边。(图A)2）在通常不会暴露的 区域暴露了引脚。(图A)3)元器件功能区 域暴露或完整性受到影响。(B/C/D/E/F) ﹡陶瓷基体元器件体上由裂纹。(F) ﹡玻璃基体元器件上后缺口或裂纹。(E) ﹡玻璃封接触由裂纹或其它损坏。 ﹡需要识读的标识等由于元器件损伤而缺 失。 ﹡绝缘层受到一定程度的损伤，导致金属 暴露或者元器件变形。(C) ﹡损伤区域有增加的趋势。 ﹡损伤导致与相邻元器件或电路有短路的 危险。
第三章 元器件安装
三 元器件安装 3.2 元器件安装---方向---垂直：
目标-1.2.3级
﹡非极性元器件安装得可从上到下识 读标识。
﹡极性符号位于顶部。
第三章 元器件安装
可接受-1.2.3级 ﹡极性元器件安装的地端引线较长。 ﹡极性符号不可见。 ﹡非极性元器件须从下到上识读标识。
三 元器件安装 3.2 元器件安装---方向---垂直：
径的25%。 ﹡对于垂直安装的元件，粘接剂少于元件长
度的50%。 ﹡刚性粘接剂直接粘在未加衬套的玻璃封装