2020版初三物理 冲刺复习 小题练透 微专题(10) 连通器原理和平衡法求液体密度 word版含答案
2023年中考物理一轮复习专项练习：+考点13+液体压强(B卷)
考点13 液体压强（B卷）1.如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是( )A. B.C. D.2.下列有关液体压强的说法中,正确的是( )A.不同容器内液体对容器底的压强越大,说明容器内液体重力越大B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可能是不相等的C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大D.以上说法都正确3.假期研学时，小明同学在师傅的指导下动手制作了一个如图所示的玻璃容器，其中A端开口、B端封闭。
若在容器中盛满水，已知B端顶面距容器底2 cm，Ag=）( )端液面距容器底16 cm，则B端顶面受到水的压强为（10N/kgA.3⨯ C.200 Pa D.0 Pa1.410Pa1.610Pa⨯ B.34.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时水对瓶底和瓶盖的压强分别是A p 和B p ，水对瓶底和瓶盖的压力分别为A F 和B F ，则( )A.,A B A B p p F F >>B.,A B A B p p F F <=C.,A B A B p p F F <>D.,A B A B p p F F =<5.小明在家温习功课时，看到书桌上叠放着一摞书本（图甲），他联想到研究“液体压强的特点”时，若将杯中的水（图乙）看做一摞书，再将其中一本书当作自己，则会感受到：越在下层挤压越厉害。
根据这种感受，可猜想液体压强具有什么特点( )A.液体压强随液体深度的增加而增大B.液体压强随液体密度的增加而增大C.液体压强随液体体积的增大而增大D.液体压强与容器的形状有关6.甲、乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放 置，两试管液面相平.设液体对试管底部的压强分别为P 甲和P 乙，下列判断正确的是( )A.P P >甲乙B.=P P 甲乙C.P P <甲乙D.无法确定7.三个完全相同的圆柱形容器内装有质量相等的水.将体积相同、材料不同的正方体物体a b c 、、分别放入三个容器的水中,静止后如图所示(无水溢出).对下列各物理量关系判断正确的有( )A.三个物体密度:a b c ρρρ>>B.三个物体底部受到水的压力:a b c F F F <<C.三个容器底部受到水的压强:a b c p p p <<D.三个容器对水平桌面的压强:a b c p p p ''=='8.如图所示，小明用此容器来做“探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。
连通器原理
重难点知识归纳及讲解（一）、连通器及其原理1、什么是连通器：上端开口，下部相连通的容器。
2、连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
3、连通器水面相平的原因。
如图所示，设想容器底部有一薄塑料片CD,当液体不流动时，薄片CD处于静止，则其受力平衡，即F左=F右，F左是薄片左边的液体对它的压力，F右是薄片右边的液体对它的压力。
可知P左・S左=P右•S 右,对于薄片CD其受力面积一定，即S左=S右，故P左=P 右，由液体压强公式得：P左gh左=p右gh右。
当连通器里注入的是同种液体（例如水）时， p左=p右，得：h左=h 右，即液面（水面）相平。
探特别注意：要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。
如果连通器里装有不同的液体时，要进行讨论：（1）、以两种液体为例，如果装入的两种液体密度大小相同，则液面最终会相平；（2）、如果两种液体密度大小不同，但相互间可互溶，可构成均匀的混合液，则液面依然相平；（3）、如果连通器里装有密度不同的且不混合的液体，连通器液面不相平。
例1、如图所示，一U型管下端有一个阀门，阀门开始时关闭，U型管一侧装有煤油, 另一侧装有水，并且两液面相平，那么当把阀门打开时，将会发现________________________ 。
例2、根据图中所示各容器两侧管中液面的高度，判断同一容器中的两种液体的密度大小。
（选填“ >”、“<”或“=”）A 图中 p A ____________ p B;B 图中 p A _______________ p B;C 图中 p A ____________ p B；D 图中 p A ___________ p B o（二八连通器在生活、工农业生产、交通等方面的应用。
1、茶壶：壶嘴应略高于壶口，不然茶壶不能装满茶水。
2、工业锅炉内水位计：锅炉内水位不能直接观察，用与锅炉连通的玻璃管制成连通器，则管内与锅炉水面相平。
2020版初三物理 冲刺复习 小题练透 微专题(10) 连通器原理和平衡法求液体密度 word版含答案
2020 版初三物理冲刺复习小题练透微专题（10）连通器原理和平衡法求液体密度一、单选题1.如图所示的实例中，没有利用连通器原理工作的是（）A. 活塞式抽水机B. 锅炉水位计C. 茶壶D. 船闸2.在水平桌面上，放置一个从左至右，管口口径依序变大的盛水连通管。
今在三管管口上各放置与管口口径相同的甲、乙、丙三活塞，活塞与管壁、水面完全密合且可以在管壁上自由滑动，忽略活塞与管壁间的摩擦力，当三活塞达到靜止平衡时，三管內的水面齐高，如图所示，则关于活塞甲、乙、丙的重量大小关系，下列何者正确（）A. 甲＝乙＝丙B. 乙＞甲＝丙C. 甲＞乙＞丙D. 丙＞乙＞甲3.三峡船闸是世界上最大的人造连通器．如图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A 打开，下游阀门B 关闭．下列说法正确的是（）A. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A 右侧的压力大于左侧的压力B. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A 两侧的压力相等A. C. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 右侧的压力大于左侧的压力 D. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 两侧的压力相等4.某实验小组用如图所示的实验装置来测量液体的密度。
将一个带有阀门的三通 U 形管倒置在两个装有液 体的容器中，用抽气机对 U 形管向外抽气，再关闭阀门 K ．已知左边液体的密度为ρ1， 左右两边液柱高度分别为 h 1、h 2 ， 则下列说法正确的是（ ）A. 右边液体的密度B. 右边液体的密度C. 实验中必须将 U 形管内抽成真空D. 若将 U 形管倾斜，左右两边液柱高度差不会改变5.如图所示，两端开口的 U 形疲璃管放置在水平桌面上，底部带有一个阀门 K ，右管横截面积是左管的两 倍，当阀门 K 关闭时，分别向左、右管中注入水，使水面的高度分别为 h 和 2h 。
现将阀门 K 打开，则液 面稳定时（ ）A. 两管水面一样高B. 右管水面高度仍是左管的两倍C. 两边管中水的质量一样大D. 右管中水对管底的压强大于左管6.如图所示，两端开口的 U 形玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门 K ，右横截面积是左管的两倍，当阀门 K 关闭时，左、右管中水面的高度分别为 2h 和 h ，现将阀门 K 打开，液面稳定时，右管水面上升的距离 是（ ）B. C. D. h7.如图所示，在装水的连通器中左边放一个木球，木球浮于水面，其结果是（）A. 两边的液面不会一样高，应该是右边高B. 两边的液面不会一样高，应该是左边高C. 放了木球后，水对容器的压强和压力增大了，但两边液面一样高D. 放了木球后，水对容器的压强和压力没有变化，但两边液面一样高8.如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm （当时大气压支持76cm 水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（）A. 水银仍充满管子，但不会喷出B. 管内水银面立即下降C. 水银可喷出40cm 高D. 水银喷出但不到40cm 高9.如图所示，A、B 为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm 深的水，A、B 之间用导管连接。
河北省2020年中考物理冲刺专项练习--力 重力 摩擦力 二力平衡 含答案及解析
2020年中考物理冲刺专项练习---力重力摩擦力二力平衡一、选择题1.关于重心，下列说法正确的是( )A. 空心的足球没有重心B. 物体的重心不一定在物体上C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D. 物体受到的力全部都作用在重心上2.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是( )3. “梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门．”该现象说明( )A. 力的作用是相互的B. 力可以改变物体的形状C. 力可以改变物体的运动状态D. 以上说法都不对4.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( )A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反5.如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是( )A. F2与G A、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B. F1与F3是一对作用力与反作用力C. G A与F2是一对平衡力D. F2与F1是一对平衡力6.如图所示，用6 N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2 N，下列说法正确的是( )A. A对B的摩擦力大小为4 N，方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2 N，方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4 N，方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6 N，方向水平向左7.如图所示，物块静止在固定的斜面上．此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解．实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力．下列说法正确的是( )A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力8.如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来．下列说法正确的是( )A. 装回形针降低了小鸟的重心B. 装回形针升高了小鸟的重心C. 小鸟的重心一定在其几何中心上D. 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水二、填空题1.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的________．2.用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本________放在课桌面上，若发现____________，则可以判断课桌面是水平的．3.山体滑坡是一种强降雨天气时极易发生的自然灾害．强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力________，部分山体在________作用下向下滑动而导致山体滑坡．请你提出一项避免山体滑坡的措施________________．4.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的________________；仅改变推力的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的________有关．把三个这样的物体按图丙的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10 N的水平推力F′时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为________N.5.如图所示，这辆流线型汽车高速行驶时对水平地面的压力______(选填“增大”、“减小”或“不变”)．在图中O点画出汽车所受重力的示意图．6.用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图．7.如图，物体A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图．三、设计性实验1.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的________上．如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心．(1)操作方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)判断方法：__________________即为薄木板的重心．(3)实验中没有利用到的物理知识：________．(填写序号)①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比2.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．器材的安装：________________________________________________________ ___________________________________________________________________. 操作的方法：________________ ______________________________________. 观察的现象：________________ ______________________________________. 玻璃瓶发生微小形变的原因：_________________________________________.3.用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．操作方法：(也可以用图描述操作方法)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 实验现象：①若桌面水平：_____________________________________________；②若桌面不水平：___________________________________________________. 实验中利用的物理知识：重力的方向总是_______________________________．四、实验探究题1.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力．(1)实验中，应在水平方向拉着木块做________直线运动；根据____________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数．(2)“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图像，分析图像可以得出的结论是__________________________________________．表格中的数据，在图乙中描点作出图像．对比分析两组图像你的新发现是_______________________．2.某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：(1)实验时应选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面．(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小________，方向________．(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________________．(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是__________________________．(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态．为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示．由实验可知，小明的猜想是________(选填“正确”或“错误”)的．3.小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．.(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数．(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同．说明滑动摩擦力的大小与速度________．(3)分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________．(4)分析1、4、5次实验，小明得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在____________相同的条件下粗糙程度不同．【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N．则木块对木板的压力为________N．已知木板长0.5 m，支起的高度0.3 m，木块重1 N.答案与解析一、选择题1. B 【解析】重力的作用点叫重心，空心的足球、质地均匀的木球的中心挖去后都有重心，并且重心在它们的几何中心，所以物体的重心不一定在物体上，A、C错误，B正确；重心是重力的作用点，其他力的作用点不一定在重心，有时为了研究的方便，画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上，D错误．故选B.2. A 【解析】汽车轮胎表面槽纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确；轴承内部装有滚珠，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦，B错误；在齿轮间加润滑油使接触面分离来减小摩擦，C错误；皮带传动需将皮带张紧，是通过增大压力来增大摩擦力，D错误．故选A.3. C 【解析】足球受力后能由静止绕过人墙钻入球门，足球由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，C正确．故选C.4. B 【解析】重力的施力物体是地球，A错误；物体受到重力的方向总是竖直向下，当接触面水平时，重力的方向垂直于接触面，B正确；物体间有弹力，而且只有发生相对运动或有相对运动的趋势时才有摩擦力，C错误；人走路时后脚的摩擦力与人前进的方向相同，D错误．故选B.5. B 【解析】由图可知，当A、B静止叠放在水平桌面上，可知F2与G A、F1两个力的合力是一对平衡力，故A、C、D错误；F1是B对A的压力，F3是A对B的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，满足相互作用力的条件，B正确．故选B.6. C 【解析】对于物体B在水平方向上进行受力分析可知，物体B受到弹簧测力计对它水平向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力f，由于物体B处于静止状态，则拉力和摩擦力大小相等，即A对B的摩擦力f＝2 N，A错误；根据力的作用是相互的可知，A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力大小为2 N，方向水平向左，B错误；对物体A在水平方向上进行受力分析可知，物体A受到B对A的摩擦力f BA和地面对A的摩擦力f以及水平拉力F的作用，由于A匀速运动，根据力的平衡条件可地A知，水平拉力F＝f BA＋f地A，则f地A＝F－f BA＝6 N－2 N＝4 N，方向水平向左，C 正确，D错误．故选C.7. D 【解析】物块受到斜面的支持力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对相互作用力，A错误；物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力方向不相反，也不在同一条直线上，不是一对相互作用力，B错误；物块受到斜面的摩擦力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C错误；物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上，是一对平衡力，D正确．故选D.8. A 【解析】上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定．“不倒翁”小鸟的翅膀上装两个回形针，目的就是为了降低小鸟的重心，A正确．故选A.二、填空题1. 相互的运动状态2. 垂直细线与书边平行3. 变小重力加固山体、植树造林4. 运动状态作用点0 【解析】在水平推力F的作用下，木块由静止变为运动，运动状态改变，说明力的作用效果是改变物体的运动状态；力作用在下部，木块向前运动，而作用在木块的上部，木块倾倒，作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；C处于匀速直线运动状态，故水平方向上不受力的作用，故B、C之间的摩擦力为0 N.5. 减小如答图所示6. 如答图所示7. 如答图所示三、设计性实验题1. 几何中心(1)把细线的一端系在一个小孔上，另一端系在铁架台上，将薄木板悬挂起来，稳定静止后，过悬挂点沿绳子的方向在薄木板上用笔和刻度尺画一条直线；更换其他的小孔，重复上述操作1次(2)两条直线的交点(3)③【解析】形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心；根据给定的器材可以选用悬挂法测重心，即(1)操作方法是：把细线的一端系在一个小孔上，另一端系在铁架台上，将薄木板悬挂起来，稳定静止后，过悬挂点沿绳子的方向在薄木板上用笔和刻度尺画一条直线；更换其他的小孔，重复上述操作1次；(2)每一次悬挂时，重心都在通过悬挂点的直线上，所以两次悬挂得到的两条直线的交点即为薄木板的重心；(3)实验中，将木板静止时，重力与拉力二力平衡，并且绳子所在直线的方向始终与重力的方向相同，总是竖直向下的，所以用到的知识是①②，没有用到③.2. 往厚玻璃瓶内装满水，用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口用力挤压厚玻璃瓶玻璃管内的水面发生变化力可以改变物体的形状3. 操作方法：如答图所示，将重垂线固定在锐角顶点上，再将三角尺竖直放在被测桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重垂线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作实验现象：①重垂线始终与另一直角边平行②重垂线与另一直角边不平行实验中利用的物理知识：竖直向下四、实验探究题1. (1)匀速二力平衡(2)同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比(3)如答图所示木板和桌面的粗糙程度不同(开放性试题，答案合理即可)【解析】(1)在测量滑动摩擦力大小时，一定要使弹簧测力计沿水平方向拉动物体，使其做匀速直线运动，此时根据二力平衡可得，摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计的示数；(2)由图乙可知，在同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比；(3)根据表中数据描点连线，如答图所示，可以发现其斜率和“创新”小组所测量的结果图像的斜率不同，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当压力一定时，由二者的滑动摩擦力不同可得，接触面的粗糙程度不同，即木板和桌面的粗糙程度不同．2. (1)光滑(2)相等相反(3)同一直线上(4) 用剪刀将硬纸片从中间剪开(5)错误【解析】(1)探究“二力平衡的条件”的实验中，为了减小小车受桌面的摩擦力对二力平衡实验的影响，应选用较光滑的桌面；(2)图甲中左右两端同时挂两个钩码时，小车受到的拉力F1、F2的大小相等，方向相反；(3)在图甲实验的基础上，再将小车水平扭转一个角度后释放，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；(4)当把小车换成硬纸片，当硬纸片平衡时，用剪刀从中间剪断硬纸片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码都落下，说明二力平衡的一个条件是：两个力必须作用在同一物体上；(5)用一根细线将小球悬挂起来，剪断细线后小球下落，小球不能保持静止或匀速直线运动状态，因此可以说明只受一个力作用的物体不能保持平衡状态，故小明的猜想是错误的．3. (1)等于(2)无关(3)1、2、3 成正比(4)接触面材料【拓展】0.8 【解析】(1)当用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数；(2)当木块运动速度不同时，弹簧测力计示数相同，即物体受到的摩擦力相同，所以滑动摩擦力与速度无关；(3)要验证滑动摩擦力与压力的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，即选取1、2、3次实验，分析表中数据可得，滑动摩擦力的大小与压力成正比；(4)要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制除接触面粗糙程度以外的所有条件相同，所以应控制接触面的材料也要相同．【拓展】木块在从斜面底端运动到顶端时，拉力做功为W＝FL＝0.92 N×0.5 m＝0.46 J，木块提升高度为0.3 m，所以克服摩擦力做功为W1＝W－Gh＝0.46 J－1 N×0.3 m＝0.16 J，所以木块受到的摩擦力f＝W1L＝0.16 J0.5 m＝0.32 N，从表中数据可得木块在木板上滑动时受到的滑动摩擦力与压力之比为0.4，所以木块对木板的压力为F压＝f0.4＝0.32 N0.4＝0.8 N.。
初中物理连通器
秋季学期第五讲连通器我们已经学习了液体压强，液体压强的计算公式和固体压强，液体压强有许多的应用，其中连通器是我们接触到最常见的。
图1 洗手池，注意下端弯曲的连接部分图2. 水坝神奇的水闸系统你是否留意过家里的洗脸池下面水管，按常理来看，笔直的管子更容易让水流入下水道中，为什么却要做成如图1所示弯弯的一段呢？你是否思考过长江上的发电站水坝内外的船怎么样才能穿过大坝？你是否考虑过为什么教学楼内开水器的水位计能够显示炉内水的高度？很多显而易见却容易被忽略的生活现象，往往蕴含着很多有趣的物理知识，只要有发现的眼睛，就不会找不到物理的规律。
一、连通器及其原理连通器：上端开口，下部相连通的容器图3. 连通器原理我们已经知道在一个U型管中，如果只装一种液体不流动时，容器中的各个液面总是保持相平。
如图3所示，底端CD处，由帕斯卡定律，在界面处所产生的压强应该相等（或者同一截面压力相等），当液面静止时，根据压强相等有= p p 左右，=gh ghρρ左右所以此时有=h h左右这就是连通器的原理。
连通器的这个特点，可以解释很多生活中的现象。
【例题1】留心观察居民楼里的下水管（比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管），你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图1所示．你知道这一段弯管有什么作用吗？说说它的工作原理．【例题2】烧水用的水壶，应用了什么原理？图4. 水壶【例题3】如图5所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是A、水从水渠乙流向水渠甲B、水从水渠甲流向水渠乙C、因水面相平，水不流动D、以上说法都不对图5. 涵洞【例题4】在连通器的两端分别装有清水和煤油，液面相平，如图6所示，如果将阀门K打开，则（）A、煤油向右流动B、清水向左流动C、均不流动D、无法判断【考点总结】要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。
2024年中考物理复习++第四课+++流体的力
初三物理中考总复习（第4课）知识点一连通器【典例1】如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A．由于水的重力，水由甲流向乙B．由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲C．水不流动，M处的压强等于N处的压强D．水不流动，M处的压强小于N处的压强【典例2】连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．锅炉水位计 B．三峡船闸C．茶壶 D．活塞式抽水机【典例3】（2023安达期末）有一种生活在田野的小老鼠,它把自己的洞穴打在了小斜坡上,如图所示,这个洞穴有两个出入口B和C,还有一个存放粮食的地方A。
有一次下大雨,水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里,那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是（）A．洞口C的顶端 B．洞口B的顶端C．存放粮食处A的顶端 D．无法确定【典例4】我国举世瞩目的三峡大坝全线建成，拦河坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为___________；三峡大坝船闸是_____在实际中的具体应用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行．【典例5】饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成________。
茶壶的底部受到水产生的压强为________Pa。
若茶壶内部的底面积为18 cm2，则茶壶内底部受到水的压力为________N。
(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)知识点二大气压强【典例6】关于大气压强，下列说法正确的是（）A．大气压强的数值是固定不变的B．用吸管喝饮料是利用了大气压强C．医生用注射器把药水推进病人的身体是利用了大气压强D．做托里拆利实验时，玻璃管的粗细会影响水银柱的高度【典例7】下列事例中与大气压强无关的是（）A．瓶内抽空后被压扁 B．覆杯实验中纸板不掉C．火车轨道上铺有枕木 D．吸在光滑墙面上的吸盘【典例8】关于大气压，下列说法中正确的是（）A．高度越高大气压越大 B．离心式水泵是利用大气压强工作的C．同一地方大气压的数值不会发生变化 D．马德堡半球实验测出了大气压强的数值【典例9】如图是托里拆利实验的装置图，对于做实验的过程，下列表述正确的是（）A．实验从山脚移至山顶，管内外水银的高度差不会改变B．玻璃管稍微向一边倾斜，管内水银的长度将不会改变C．将水银换成水，也能用这根玻璃管完成这个实验D．管内760mm高的水银产生的压强等于外界大气压【典例10】某同学做托里拆利实验时，测得玻璃管中水银柱的高度为76cm，可以使这个高度减小的措施是（）A．使玻璃管向水银槽再插入一些 B．使玻璃管倾斜C．往水银槽中注入水银 D．把实验装置移到高山上【典例11】（2023南宁月考）如图所示，在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比水银槽内水银面高出760mm，使这个高度差改变的做法是（）A．使玻璃管稍下降一点B．把玻璃管稍稍往上提一提C．将玻璃管稍为倾斜一点D．把实验移到高山上去做【典例12】活塞式抽水机里的水能随着活塞上升，是由于______的作用；1个标准大气压支持______m高的水柱。
2020版初三物理 冲刺复习 小题练透 微专题(13)浮力的大小计算 Word版含答案
容器内，待小球静止后，A 漂浮、B 悬浮、C 沉底，此时三个容器内水面高度相同。下列判断正确的是（ ）
1/8
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A. 容器底部受到水的压强关系：p 甲＝p 乙＝p 丙 B. 小球受到的浮力关系：FA＞FB＞FC
C. 容器对桌面的压力关系：F 甲＜F 乙＜F 丙
D. 小球的质量关系：mA＝mB＜mC
5.装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图 所
示，液体对甲乙两烧杯底部压强分别是 p 甲、p 乙 ， 液体对两物体的浮力分别是 F 甲、F 乙 ， 则下面判断
正确的是（ ）
A. p 甲＞p 乙 ， F 甲 ＝F 乙
3/8
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A. 甲容器中液体的密度较大
B. 乙容器底部受到液体的压力较大
C. 甲容器中物块排开液体的重力较大
D. 乙容器对水平面的压强较小
12.水平桌面上放置一底面积为 S 的薄壁圆筒形容器，内盛某种液体，将质量分别为 、 、 ，密
度分别为 、 、 的均匀实心小球 A、B、C 放入液体中，A 球漂浮、B 球悬浮、C 球下沉，如图
D. 如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变
9.两个相同的柱形容器置于水平地面，容器中分别盛有相等体积的不同液体甲、乙。取两块相同的橡皮泥， 将
一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中，将另一块捏成球形状放入乙液体中，橡皮泥静止后如图所示。以下
判断正确的是（ ）
A. 液体的密度ρ甲＞ρ乙
B. 液体对容器底部的压强ρ液甲＜ρ液乙
A. 未放置铝块前，木块受到的浮力是 10N B. 放置铝块后，木块排开水的体积是 1×10-3m3
[连通器的原理]连通器的原理
![[连通器的原理]连通器的原理](https://img.taocdn.com/s3/m/1a820c05f02d2af90242a8956bec0975f465a4d9.png)
[连通器的原理]连通器的原理[连通器的原理]连通器的原理篇一 : 连通器的原理连通器的原理教学目的1(常识性了解连通器的原理。
[)2(知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。
3(知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
教具演示用:连通器装置、用橡皮管连接的U形管、漏斗、茶壶、船闸的活动挂图。
教学过程一、旧课复习、引入新课1(复习提问简述液体压强的规律。
写出计算液体压强的公式。
课堂练习:题目:如图1所示的容器，甲、乙两管横截面积相等，等于1厘米2，内装水，水面到容器底部的距离为20厘米，问:A、B两处受到的压强各是多大, 此题要求学生在下面做，另让两位同学在黑板上做，做后进行评讲。
2(引入新课:由以上计算讲述，容器甲、乙两部分底部连通，我们把上端开口，下部连通的容器叫做连通器，由此引入新课。
二、进行新课1(读图:读课本中图10—19、图10—20和图10—21，观察它们的共同特点，像这三幅图，上都开口，下部连通的容器叫做连通器。
2(演示连通器如图2所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系,教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。
用黑板刷把连通器的底坐垫成斜的，又观察几个容器中的水面是否相平，让学生回答，水面仍然相平。
3(小结实验结果:由以上实验可知:连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
4(演示课本中图10—22，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同,验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。
5(讲述:由课本中图10—23所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受二力平衡，这两个力同作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等;因为两管中同是水，只有两管水深相等，压强才能相等。
即h左=h右，所以左、右两管水面总保持相平。
初中物理 连通器
5．许多物理实验要求在水平面上进行，下列判断某直
轨道是否水平的方法中不可行的是(
)
A．把盛满水的烧杯放在直轨道上，看是否有水溢出
B．把一个光滑的小球放在直轨道上，看小球是否滚动
C．把一个连通器放在直轨道上，看水面是否相平
D．在轨道上方悬一重垂线，看重垂线是否与直轨道 垂直
6．如图所示，在连通器中装入一定量的水，如
的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，关于涵洞中的水流
方向，下列说法中正确的是(
)
A．由于水向低处流，所以涵洞中的水从乙流向甲
B．由于甲侧涵洞口在水下位置较深，
压强较大，所以涵洞中水从甲流向乙
C．由于两渠水面相平，所以涵洞中的水不流动
D．由于甲侧涵洞口的压强等于乙侧涵洞口的压强，
所以涵洞中的水不流动
4．如图装置中，两端开口的U形管 装有一定量的水，将A管向右倾斜， 稳定后A管中的水面将( ) A．高于B管中的水面 B．低于B管中的水面 C．与B管中的水面相平 D．以上三种情况均有可能
D．无法判断
8．三峡船闸是世界上最大的人造连通器，如图是轮船 通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B 关闭。下列说法中正确的是( )
A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压 力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压 力大于左侧的压力
C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压 力大于左侧的压力
h左=h右
一、生活中的实例：
水堵 疏 通 处
在房屋装修时，为了在墙上画一条水平
线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料 软管，贴着墙面在软管两端的水面处作出标 记，将标记连成直线，即得到一条水平线。
二、连通器的应用
【原创】初中物理《7、3连通器》中考常考题【附：详细解释+答案分析】
【原创组卷——后附：极详细的解析、分析、考点、答案解释等】可编辑《7、3连通器》中考题常考题【共20个（8选择+1多选+10填空+1解答）】学校：________ 班级：______ 姓名：________ 考号：______一、选择题（本题共计 8 小题，每题 3 分，共计24分，）1. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（）A.甲图：通过增大受力面积来减小压力B.乙图：利用了连通器原理C.丙图：利用流体在流速大的地方压强大D.丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系2. 下列物品利用连通器原理工作的是（）A.试管B.茶壶C.茶杯D.注射器3. 在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）A. B.C. D.4. 图中，利用连通器原理工作的是（）A.密度计B.热气球C.水翼船D.茶壶5. 下列各图不属于连通器的是（ ） A.茶壶 B.水位计 C.D.洗手间下水管6. 如图所示的四个容器中，不是连通器的是（ ） A.B ．C.D.7. 厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭。
下列四个下水管示意图中，最符合实际情况的是（ ） A.B.C. D.8. 如图装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管中的水面相平D.以上三种情况均有可能二、多选题（本题共计 1 小题，共计3分，）9. （3分）下列说法正确的是（）A.茶壶利用了连通器原理B.用吸管吸饮料利用了大气压强C.刹车时，车仍能向前运动一段距离，是由于车具有惯性D.影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小三、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）10. 如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，________（选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大，原因是________．11. 三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据________原理工作的．当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为________Pa．(g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)12. 如图所示是一种连体花瓶，在任何一只花瓶中倒入水，三个花瓶中水位都会相平。
2020年中考物理人教版专题复习：连通器和大气压强
2020年中考物理人教版专题复习：连通器和大气压强一、学习目标：1.了解连通器的原理，知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。
2.知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
3. 观察与大气压强有关的现象，感知它的存在，知道什么是大气压强及大气压强的应用。
4. 观察托里拆利实验，了解大气压强的大小及测量方法。
知道大气压随高度变化。
5. 了解抽水机的工作过程和工作原理。
二、重点、难点：重点：连通器的特点和应用是本节课的重点、大气压强的存在与测量难点：连通器的原理、大气压强的存在与测量三、考点分析：常考题型：填空题、选择题、实验题，所占分值约2~4分。
知识梳理一、连通器1. 上部开口、底部连通的容器叫做连通器。
2. 特点：连通器中只装一种液体，液体静止时连通器各容器中的液面总是相平的。
3. 原理分析：4. 应用：5. 船闸的工作过程二、大气压强1. 大气压：空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2. 大气压产生的原因：空气受重力作用，并且具有流动性。
3. 大气压现象：4. 托里拆利实验p大气=p水银= ρ水银gh= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈ 1.01×105Pa玻璃管的长短（符合要求）、粗细、倾斜、下压、上提（管口未出液面）不影响测量结果，玻璃管内进入少量空气，会使测量结果偏小。
5. 大气压随高度的增加而减小。
6. 大气压的应用：吸管吸饮料，注射器吸药液，钢笔吸墨水，活塞式抽水机，离心式水泵典型例题知识点一：连通器例1. 如图所示，公路两侧的甲，乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连，两渠中水面相平。
关于涵洞中的水流方向，下列说法中正确的是（）A. 由于水向低处流，所以涵洞中的水从乙向甲流B. 由于甲侧涵洞口位置较深，压强较大，所以涵洞中的水由甲流向乙C. 由于两渠水面相平，所以涵洞中的水不流动D. 以上说法都不对题意分析：本题考查连通器的特点。
专题17 连通器应用-2023年中考物理二轮专项复习核心考点突破与必刷题型汇编(全国通用)
专题17 连通器应用【核心考点讲解】1、连通器定义：上端开口，下端连通的容器叫做连通器。
2、连通器原理：液体的压强。
若U形玻璃管中装有同种液体，假设连通器底部正中存在小液片AB，假如液体是不流动的，左管中液体对液片AB向右的压强等于右管中液体对液片AB向左的压强。
因为连通器内装有同种液体，左右两边液柱密度相同，根据液体压强公式p＝ρgh可知，只有当两边液柱高度相等时，两边液柱对液片AB压强才能相等，所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面相平。
【必刷题型精练】1．（2021•衡水模拟）如图所示的装置中，两端开口的U形管内注入一定量的水，将A管向右倾斜待稳定后，下面说法中正确的是（）A．B管中的水面高于A管中的水面B．A管中的水面高于B管中的水面C．U形管底C点的压强不变D．U形底C点的压强将变小2．（2021•西安模拟）如图所示，A、B是两个密闭的球形容器，C、D、E都是两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接。
容器A、B和玻璃管D、E内盛有水，各水面高度差如图所示。
则E管内水面高出B容器水面的高度h应等于（）A．0.5米B．1.0米C．1.5米D．2.5米3．（2021•淄博模拟）U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油。
两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相平，如图所示。
当阀门打开瞬间，细管中的液体会（）A．向左流动B．向右流动C．不动D．水向右流动，煤油向左流动4．（2021•苏州模拟）如图所示，两端开口的弯管中充满液体，两端分别插入装有同种液体的两槽中，弯管顶部装有阀门S，A槽装水，h1＝0.8m，B槽装酒精，h2＝0.9m，弯管内，靠近A槽端内为水，靠近B槽端内为酒精（酒精密度ρ酒＝0.8×103kg/m3，g取9.8N/kg）。
当阀门S打开后，液体将（）A．向右流B．向左流C．不流动D．无法判断5．（2021•南昌模拟）现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水，如图所示，已知A、B两容器底面积关系为S A：S B＝3：2．现将质量相等，密度之比为ρ甲：ρ乙＝1：2的甲、乙两物体分别浸没在A、B两容器内，则两容器中的水将（）A．从A容器流向B容器B．从B容器流向A容器C．保持静止D．以上三种情况都有可能6．（2021•北京模拟）如图所示，连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（）A．左右两边水面一样高B．左边水面高于右边水面C．左边水面低于右边水面D．以上分析都不对7．（2020•烟台模拟）如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲8．（2021•柳州模拟）如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞。
初中学业中考冲刺阶段物理力学部分复习(含答案)
1.高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。
下列说法正确的是 AA ．高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B ．高老师是近视眼C ．高老师不戴眼镜看近物时，物像会戒在视网膜前方D ．高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 2.如图所示，A 、B 两实心球静止在水中，则 C A ．两球受到的浮力一定相等B ．两球受到的浮力不等，A 球受到的浮力大C ．两球的密度不等，B 球的密度大D ．B 球的重力一定大于A 球3.下图表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。
在这几个阶段中能量的转化情况是：⑴.助跑阶段，运动员消耗体内的化学能大于 (选填“大于”、 “小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能。
⑵.撑杆起跳阶段，运动员的___势__能增加。
⑶.运动员越过横杆后，运动员将_____势__能转化__动__能。
4.小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：总功为_55_焦，机械效率是____81％或80．6％_； ⑵.通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越__费力_；⑶.通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，在其他条件不变的情况下，斜面越陡机械效率越高。
5.“神舟五号”飞船的返回舱曾在我市平湖展出。
据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1.2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速;返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷;落地处形成了一个很大的坑;舱体表面烧得红红的。
下列对返回舱着落过程的一些说法，不合理．．．的是（ B ） A 、发动机向地面喷火使舱体减速，说明力能改变物体的运动状态 B 、坚固的舱体发生凹陷，说明了速度越大惯性越大 C 、落地处形成的大坑说明了力能使物体发生形变D 、舱体表面烧得红红的，是因为摩擦生热6.在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。
河北省2020年中考物理冲刺专项练习---压强 含答案及解析
2020年中考物理冲刺专项练习---压强一、选择题1.下列现象中，属于减小压强的是( )2.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是( )A. 铅笔对左侧食指的压力较大B. 铅笔对右侧食指的压力较大C. 铅笔对右侧食指的压强较大D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等3.以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是( )A. 盲道上有凸起的小圆点B. 菜刀刀刃很锋利C. 压路机的碾子很重D. 注射器的针头很尖4.如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是( )5.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是( )6.一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同(如图所示)，下列关于橡皮膜的说法正确的是( )A. 瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同B. 瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多C. 两次都向内凹，形变程度相同D. 两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多7.如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则( )A. 水对容器底的压力减小B. 水对容器底的压强减小C. 容器对桌面的压强减小D. 容器对桌面的压力减小8.如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等．水在A、B和C三点产生的压强分别为p、Ap和p C，则( )BA. p A<p B＝p CB. p A＝p C>p BC. p A>p B＝p CD. p A＝p C<p B9.两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示．甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强1和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′.已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是( )A. p1<p2，F1<F2B. p1<p2，F1＝F2C. p1′＝p2′，F1′＝F2′D. p1′>p2′，F1′>F2′10.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )A. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C. m甲＝m乙＝m丙D. m甲＞m乙＝m丙11.如图所示，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙．若沿水平方向切除相同的高度Δh，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分的高度Δh的关系是( )12. 甲、乙两个长方体，由不同材料制成，其底面积分别为S甲＝40 cm2、S乙＝30 cm2，高度之比h甲∶h乙＝3∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙＝3∶1.如图所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7 000 Pa.把乙取下来放在水平桌面静止不动时，则( )A. 甲、乙两物体体积比为8∶9B. 甲、乙两物体所受重力之比1∶6C. 桌面对乙的支持力为24 ND. 甲物体对地面的压强为6×103 Pa13.如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆柱体，它们的高度相同、质量相等，甲的底面积小于乙的底面积．为使甲对水平面的压强小于乙对水平面的压强，小海按不同方法把甲乙两物体分别切下一部分后，将切下部分叠加到对方剩余部分的上方．下列切法可能达到目的的是( )A. 沿水平方向切去质量相等的部分B. 沿水平方向切去体积相等的部分C. 沿水平方向切去厚度相等的部分D. 沿竖直方向切去质量相等的部分14.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则( )A. F甲＝F乙，p甲＝p乙B. F甲＝F乙，p甲>p乙C. F甲>F乙，p甲＝p乙D. F甲>F乙，p甲>p乙15.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1 N，高9 cm，底面积为30 cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10 N/kg.下列选项中正确的是( )A. 水对杯底的压强为900 PaB. 水对杯底的压力为2 NC. 水杯对桌面的压强为1 000 PaD. 水杯对桌面的压力为2.8 N16. (多选)圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为m A、m B，密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲、乙所示，设A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，设B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列比例关系正确的是( )A. p1∶p2＝mAρA （m A＋m B）ρBB. p1∶p4＝mA mA＋m BC. p2∶p4＝mBρA mAρBD. p2∶p3＝mA（m A＋m B）ρBm2BρA二、填空及简答题1.自行车中有很多设计利用了物理知识．例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大______；车座设计得宽大柔软，这是为了减小________．2.在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过________受力面积的方法，从而________压强来破坏玻璃窗逃生(两空均选填“增大”或“减小”)．3.一个未装满水的密闭容器，正立在水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为p1.将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压强为p2，则p1________p2(选填“大于”、“小于”或“等于”)．4. 如图所示，水平地面上的薄壁圆台形容器重20 N、底面积为500 cm2，容器内有一冰块重5 N．当冰块全部熔化成水后(不计水的蒸发)，水对容器底部的压力________(选填“大于”、“小于”或“等于”)5 N，此时容器对地面的压强为________Pa.5. 质量均为100 g的“磁环”A和B套在同一根光滑的轻质塑料杆上，如图所示，A所受的重力为____N．B对底座的压力是______N，若B的底面积是10 cm2，则B对底座的压强是________Pa.(g取10 N/kg)6.一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面压力为________N，双脚站立对地面的压强比行走时________；某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为________m2，才不会陷入沼泽地．7.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”．(1)往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明________________．(2)杯内装水越多，吸管喷水越远，因为______________________________．8. 潜艇内部安有深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的压强大小来显示潜艇所处的深度．若潜艇潜至100 m深处，所受海水的压强为________Pa，2.2 m2舱盖上所受海水的压力为________N(g取10 N/kg、海水密度为1.0×103 kg/m3)．9. 如图所示的容器放在水平桌面上，其中装有600 g的酒精，酒精对A点的压强是________Pa；酒精对B点的压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)对A点的压强．(酒精密度是0.8 g/cm3，g取10 N/kg)三、实验探究题1.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．第11题图(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小________，使压力的大小________(均选填“相同”或“不同”)．(2)该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．他是通过观察__________________来显示压力作用的效果．(3)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．(4)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是______________________．(5)此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和________．2.如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．(ρ盐水>ρ水)甲乙(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的________来表示．(2)为了使实验现象更明显，U型管中的液体最好用________的(选填“有色”或“无色”)．(3)将探头放在图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差h>h A，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随________ B的增加而增大．(4)将探头放在图乙所示液体内部等深的B，C位置，观察到U型管两侧液面的高度差h C____h B(选填“<”、“＝”或“>”)，这是为了研究液体压强与液体________的关系．(5)由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是________位置．3.探究水对容器底的压强．将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器．A、B的横截面积分别为S A和S B，且S A＝2S B＝40 cm2.(容器壁的厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．实验过程如下：①将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示．②往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入下表中．③继续往容器内缓慢倒入60 g水后，水进入了容器B部分，且在B内的高度为1 cm.然后容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入下表中．④计算水对容器底的压强(1)将表格中的空白处补充完整．(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度________．若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水，水对容器底的压强为________Pa，与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小________(选填“有关”或“无关”)．(3)容器A部分的高度为________cm.【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1 cm，电子秤的读数增加了80 g，则合金块的密度为________g/cm3.四、计算应用题1.质量、底面积均相等的均匀圆柱体M、N竖直置于水平地面上，M的质量为40 kg，N的密度为3.6×103 kg/m3.(g取9.8 N/kg)(1)求圆柱体M对地面的压力F M.(2)现分别从圆柱体M、N的上部沿水平方向截取相同的体积，截取前后两圆柱体①问截取前圆柱体N②求圆柱体N被截取部分的高度Δh N和质量Δm N.2.如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等．容器甲中盛有水，水的深度为0.08 m，容器乙中盛有另一种液体．(g取9.8 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)(1)若水的质量为2千克，求容器甲中水的体积V水．(2)求容器甲中水对容器底部的压强p水．(3)现往容器甲中加水，直至与乙容器中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了196 Pa，求液体乙的密度ρ乙．答案及解析一、选择题1. D 【解析】蚊子的口器、鳄鱼的牙齿、啄木鸟的尖喙是通过减小受力面积来增大压强的，滑雪板是通过增大受力面积来减小压强的，D符合题意．故选D.2. C 【解析】铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手指的压力也相等，即F左＝F右，A、B错误；由图可知，右手指的受力面积比较小，根据p＝FS可知，右手指受到的压强比较大，C正确、D错误．故选C.3. C 【解析】盲道上有凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；菜刀刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；综上分析，与其他不同的是C.故选C.4. D5. D 【解析】连通器是上部开口底部连通的容器，当装入同种液体，静止时，各容器液面相平．茶壶、锅炉水位计与船闸都是连通器，而拦河大坝不是连通器，故选D.6. D7. A8. D 【解析】根据p＝ρgh，液体的密度相同，因为h A＝h C<h B，所以p A＝p C<p B，故选D.9. C 【解析】两个完全相同的圆柱形容器内装有质量相同的水和酒精，由于V甲<V乙，根据ρ＝mV，所以ρ甲>ρ乙，即甲是水，乙是酒精；由于水和酒精的质量相同，由F＝G＝mg可知，两液体对容器底部的压力相等，即F1＝F2，由图可知，两容器底面积相等，即S1＝S2，所以，由p＝FS可知，两容器底部受到液体的压强相等，即p1＝p2，同理，两个圆柱形容器完全相同，质量相等，盛有液体后的总重也相等，则容器对水平桌面的压力、压强都相等，即F1′＝F2′，p1′＝p2′，故ABD错误，C正确．故选C.10. A 【解析】圆柱体放在水平地面上，对地面的压强p＝FS＝GS＝mgS＝ρgShS＝ρgh，因为p甲＝p乙＝p丙，h甲＝h乙<h丙，所以ρ甲＝ρ乙>ρ丙；S甲<S乙＝S丙，根据F＝pS，F甲<F乙＝F丙，即G甲<G乙＝G丙，所以m甲<m乙＝m丙．故选A.11. D 【解析】由于甲和乙是规则圆柱体，由固体压强公式p＝FS＝GS＝mgS＝ρVgS＝ρShgS＝ρgh 可知，圆柱体对地面的压强与其高度成正比，当甲和乙沿水平方向切除相同的高度Δh 后，截取高度Δh 越大，甲乙圆柱体对地面的压强越小，A 错误；由于ρ甲>ρ乙，且甲剩余的高度高，因此剩余部分甲对地面的压强总是大于乙对地面的压强，B 错误；又由p ＝ρgh ，ρ甲>ρ乙可得，截去相同Δh 后，甲的变化量大于乙的变化量，甲曲线下降的快，C 错误，D 正确．故选D.12. D 【解析】甲、乙两个长方体的体积之比：V 甲∶V 乙＝S 甲h 甲∶S 乙h 乙＝40 cm 2×330 cm 2×2＝21，A 错误；甲、乙两个长方体的重力之比：G 甲∶G 乙＝m 甲g ∶m 乙g ＝m 甲∶m 乙＝ρ甲V 甲∶ρ乙V 乙＝3×21×1＝61，B 错误；当甲放在水平桌面上，乙放在甲上时，桌面受到的压强p ＝F S 甲＝G 甲＋G 乙S 甲＝6G 乙＋G 乙40×10－4 m 2＝7 000 Pa ，解得G 乙＝4 N ，把乙取下来放在水平桌面静止不动时，乙物体受到的重力和支持力是一对平衡力，所以桌面对乙的支持力F 支持＝G 乙＝4 N ．C 错误；甲、乙两个长方体的重力之比：G 甲∶G 乙＝6∶1，且G 乙＝4 N ，解得G 甲＝24 N ，把乙取下来后，此时甲物体对地面的压强：p 甲＝F 甲S 甲＝G 甲S 甲＝24 N 40×10－4m2＝6×103Pa ，D 正确．故选D. 13. B 【解析】沿水平方向分别截去质量相等的部分叠放在对方剩余部分上面，甲、乙对地面的压力仍然相等，接触面积S 甲＜S 乙，根据p ＝F S ＝mgS可得，对地面的压强p 甲＞p 乙，A 错误；h 甲＝h 乙、S 甲＜S 乙且m 甲＝m 乙，则ρ甲＞ρ乙，所以沿水平方向切去相同体积时m 甲切＞m 乙切，叠放在对方剩余部分上面后，甲对地面的压力减小，对地面的压强减小，乙对地面的的压力增大，对地面的压强增大，因此有可能使地面受到的压强p 甲＜p 乙，B 正确；沿水平方向分别切去厚度相等的部分，甲、乙的质量相等，高度相同，单位长度上分布的质量也相等，所以切去后叠放在对方剩余部分上面，甲对地面的压力等于乙对地面的压力，接触面积S 甲＜S 乙，所以对地面的压强p 甲＞p 乙，C 错误；沿竖直方向分别截去质量相等的部分叠放在对方剩余部分上面，剩余部分质量相同，ρ甲＞ρ乙，所以体积V 甲＜V 乙，又因为h 甲＝h 乙，所以接触面积S 甲<S 乙，剩余部分加上互换的质量后，甲、乙对地面的压力仍然相等，根据p ＝F S ＝mgS 可得，对地面的压强p 甲>p 乙，D 错误．故选B.14. A 【解析】由题意知，两容器中装有同种液体且深度相同，根据p ＝ρgh 可知，两容器底部受到液体的压强p 甲＝p 乙；又因为两容器底面积相等，根据F ＝pS 可知，两容器底部受到液体的压力F 甲＝F 乙，B 、C 、D 错误，A 正确．故选A.15. C 【解析】杯内水的深度：h ＝6 cm ＝0.06 m ，水对杯底的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.06 m ＝600 Pa ，根据p ＝F S可得，水对杯底的压力：F ＝pS ＝600 Pa ×30×10－4 m 2＝1.8 N ，A 、B 错误；G 水＝2 N ，在水平桌面上，杯对桌面的压力：F ′＝G 水＋G 杯＝2 N ＋1 N ＝3 N ，杯对桌面的压强：p ′＝F ′S ＝ 3 N 30×10－4 m 2＝1 000 Pa ，C 正确，D 错误．故选C.16. BD二、填空及简答题1. 摩擦 压强 【解析】轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车座设计得宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．2. 减小 增大 【解析】根据p ＝FS 可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，产生的压强越大．逃生安全锤一端设计成锥形，目的是通过减小受力面积，从而增大压强来破坏玻璃窗逃生．3. 小于 【解析】密闭容器对桌面的压力等于容器和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，容器与桌面的接触面积减小，根据公式p ＝FS 可知，倒置后容器对桌面的压强增大，即p 1＜p 2.4. 大于 500 【解析】设冰块全部熔化成水后，容器内水的深度为h ，由p ＝FS可得，水对容器底部的压力：F ＝p 水S ＝ρ水ghS 容，由题图可知，容器形状是上窄下宽，则S 容h ＞V 水，所以，F ＝ρ水ghS 容＞ρ水gV 水＝m 水g ＝G 水＝5 N ；此时容器对地面的压力：F ＝G 容＋G 水＝20 N ＋5 N ＝25 N ，容器对地面的压强：p ＝F S＝25 N 500×10－4 m 2＝500 Pa. 5. 1 2 2 000 【解析】A 所受的重力：G A ＝m A g ＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N ；因A 和B 的质量相等，所以两者的重力相等，因图中两磁环都静止，且磁环之间的磁力是内部的作用力，所以可把磁环A 和B 看做整体，整体受到竖直向上的支持力和竖直向下的总重力作用，并处于平衡状态，二力是一对平衡力，则B 受到底座的支持力：F 支持＝G A ＋G B ＝1 N ＋1 N ＝2 N ，又因B 受到底座的支持力和B 对底座的压力是一对相互作用力，二力大小相等，所以，B 对底座的压力：F ＝F 支持＝2 N，B对底座的压强：p＝FS＝2 N10×10－4 m2＝2 000 Pa.6. 600 小0.03 【解析】这位同学自然站在水平地面上，他对地面的压力等于自身的重力，即F＝G＝600 N；当他站立时，对地面的压力不变，着地面积比行走时的大，根据p＝FS可知压强减小；若某沼泽地的能承受的最大压强为2×104Pa，则他与沼泽地的最小接触面积为：S＝Fp＝600 N2×104 Pa＝0.03 m2.7. (1)力能改变物体的运动状态(2)同种液体，深度越深内部压强越大8. 1×106 2.2×106【解析】若潜艇潜至100 m深处时，承受海水的压强：p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×100 m＝1×106 Pa；由p＝FS可得，2.2 m2舱盖上所受海水的压力：F＝pS＝1×106 Pa×2.2 m2＝2.2×106 N.9. 440 大于【解析】由题图可知：A点的深度h＝10 cm－4.5 cm＝5.5 cm＝0.055 m，酒精对A的压强p＝ρgh＝0.8×103 kg/m3×10 N/kg×0.055 m＝440 Pa；B点深度大于A点，所以B点的压强大于A点的压强．三、实验探究题1. (1)相同不同(2)海绵的凹陷程度(3)甲、乙(4)硬纸片受压力后形变小，难以观察到其形变程度(5)转换法【解析】(1)验证压力的作用效果与压力的大小的关系，应控制受力面积大小相同，使压力大小不同，比较压力的作用效果；(2)实验中用海绵的凹陷程度代表压力的作用效果；(3)比较甲乙两图可知，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(4)硬纸板在受力时形变不明显，所以不能代替海绵；(5)实验中除了运用了控制变量法还用到了转换法．2. (1)高度差 (2)有色(3)深度 (4)> 密度 (5)D【解析】(1)在探头未放入液体中时，U型管两管内的液面是相平的，而当探头放入液体中后，因液体内存在着压强，则使得U型管两管内液面出现高度差，这个高度差的大小就能显示液体内部压强的大小；(2)管内用有色的液体，更便于观察实验现象；(3)将探头分别放在A、B位置时，液体的密度相同，B点深度较A 大，U型管两侧液面高度差h B> h A，可见液体内部的压强随深度的增加而增大；(4)将探头放在B、C(同一深度)位置，我们观察到h C> h B，这是为了研究液体压强与液体密度的关系；(5)由上可知，液体的压强与液体的密度和深度有关，即p＝ρgh，故D点位置的压强为最大．3. (1)520 (2)成正比750 无关(3)5 【拓展】 3【解析】(1)观察4、5、6次实验，每次水的质量增加60 g，电子秤读数增加值应相同，所以第6次电子秤读数应为520 g；(2)分析表中数据可知：当深度为1.5 cm时，压强为150 Pa，当深度为2.5 cm时，压强为250 Pa，当深度为4 cm时，压强为400 Pa，当深度为7 cm时，压强为700 Pa，当深度为10 cm时，压强为1 000 Pa，当深度为13 cm时，压强为1 300 Pa，所以压强与液体的深度成正比.300 g的水的体积V＝mρ＝300 g1 g/cm3＝300 cm3，水的深度h5＝V5S＝300 cm340 cm2＝7.5 cm，根据液体压强公式p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.075 m ＝750 Pa.由表中数据可知水对容器底的压强与水的重力无关；(3)60 g、100 g、160 g、240 g、300 g、360 g水的体积分别是60 cm3、100 cm3、160 cm3、240cm3、300 cm3、360 cm3，当倒入160 cm3水时，水的深度h3＝V3SA＝160 cm340 cm2＝4 cm，当倒入240 cm3水时，水的深度h4＝V4SA＝240 cm340 cm2＝6 cm，而实际水深7 cm，说明水有部分进入B部分，设A部分容器中水的体积为V，则有：VS A ＋240 cm3－VSB＝7cm，将S A＝40 cm2、S B＝20 cm2代入，求得V＝200 cm3，即A容器的深度h＝VSA＝200 cm340 cm2＝5 cm. 【拓展】电子秤的读数增加有两个原因：①物块浸没在水中使水面升高，导致液体对容器底薄膜的压强升高从而对秤造成更大的压力．②物块对电子秤的压力，即水和物块对电子秤的总压力增大了0.8 N，水面升高所导致的压强增量Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.01 m＝100 Pa，水对容器底增加的压力ΔF＝ΔpS A＝100 Pa×40×10－4 m2＝0.4 N，所以物块对电子秤的压力为0.4 N，又因为物块受到的浮力为F浮＝ρ水gV排＝ρ水gΔhS B＝1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.01 m×20×10－4 m2＝0.2 N，所以物块的重力为0.6N，即60 g，体积等于B内1 cm高度的水的体积，所以ρ＝mV＝60 g20 cm2×1 cm＝3 g/cm3.四、计算题1. 解：(1)圆柱体M对地面的压力等于其重力，F M＝G M＝m M g＝40 kg×9.8 N/kg ＝392 N(2)①已知p M＝3 920 Pa，p＝FS＝GS＝mgS，因为M、N的质量、底面积均相等，所以截取前圆柱体N对地面的压强p N＝p M＝3 920 Pa②由p＝FS＝mgS＝ρgVS＝ρgShS＝ρgh，得Δh N＝Δp NρNg＝3 920 Pa－2 156 Pa3.6×103 kg/m3×9.8 N/kg＝0.05 mΔm N＝Δp N S Ng，m N＝pNSNg，Δm NmN＝Δp NpN，则Δm N＝Δp NpNmN＝3 920 Pa－2 156 Pa3 920 Pa×40 kg＝18 kg2. 解：(1)V水＝m水ρ水＝2 kg1.0×103 kg/m3＝2×10－3 m3(2)p水＝ρ水gh水＝1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.08 m＝784 Pa(3)由p水＝ρ水gh水可得，Δh水＝Δp水ρ水g＝196 Pa1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg＝0.02 mh乙＝h水＋Δh水＝0.08 m＋0.02 m＝0.1 m开始的时候，甲、乙底部受到液体的压强相等，所以有ρ水gh水＝ρ乙gh乙，所以有ρ乙＝ρ水h水h乙＝1.0×103 kg/m3×0.08 m0.1 m＝800 kg/m3。
初中物理知识点突破——初二物理·连通器练习题及答案(选择、填空)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟初中物理知识点突破——初二物理·连通器练习题及答案（选择、填空）一、单选题1．如图的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是A．茶壶B．船闸C．加油枪D．锅炉水位计【答案】C2．下列器材中，利用连通器原理工作的是A．温度计B．液位计C．密度计D．抽水机【答案】B3．下列工具中，主要利用连通器原理工作的是（）A．抽水机B．液位计C．吸尘器D．注射器【答案】B4．如图所示的各连通器中，当水面静止时其正确的情形是A．B．C．D．【答案】A5．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是A．茶壶B．锅炉水位计C．船闸D．拦河大坝【答案】D6．下列器材中,利用连通器原理工作的是( )A．吸尘器B．注射器C．液位计D．密度计【答案】C7．下列工具中，主要利用连通器原理工作的是（）A．温度计B．液位计C．订书机D．抽水机【答案】B8．下列器具不是利用连通器原理的是A．锅炉水位计B．船闸C．钢笔吸墨水D．洒水壶【答案】C9．如图所示，在下列的装置中不是利用连通器原理来工作的是A．茶壶B．锅炉水位计C．给鸡自动喂水装置D．三峡船闸【答案】C10．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开后（）A．当水不流动时，A中液面依然会高于B中液面B．当水不流动时，A、B两容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均为6cmC．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为1:1D．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为5:7【答案】D二、多选题11．如图所示，下列设备没有利用连通器原理的是A．洗手间下水管B．三峡船闸C．乳牛自动喂水装置D．活塞式抽水机【答案】D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟二、填空题12．三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处水的压强为____________Pa。
初中物理教科版连通器
图8－16
D
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
2．如图8－17所示,将一盛有水的试管倾斜后,液体对容器底的压强将 液体不流出
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
图8－17
B
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
3．小亮同学在研究液体内部压强的规律时,大胆探索,用甲、乙两种液体多次实验,根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图8－18所示,则甲、乙两种液体的密度关系是
图8－19
A
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
5．试管中有一段被水银柱密封的空气柱。将此试管分别按如图8－20所示放置,若空气柱的压强为p,大气压为p0,则满足p<p0的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙
图8－20
A
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
1、上端开口、下端相连 通的容器叫连通器。
2、特点：
连通器里的同一种液体 不流动时,各容器中的 液面保持相平。
为什么连通器内的液面总是相平的
实验表明
连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面向平。
思考：为什么连通器各容器中的液面总是相平的呢
A
B
辨析：如图所示,设想连通器下部有一个小液 片AB,要使AB不动,AB两侧的压强必须相等, 而只有两边水柱高度相等时,它们对AB的压 强才能相等。
C
很难吗
2、锅炉与外面的水位计组成连通器
3、水塔与自来水管组成连通器
洗手池下面的U形
5、喷泉
Go on
5、喷泉
Go on
水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通
初中物理连通器
由二力平衡的条件,液片受到的左右两管中水
对它的压力F1 = F2 而F1=P1S F2=P2S 所以P1=P2 而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
h1
h2
所以 h1=h2
四、连通器的应用
1．水壶、茶壶和酒壶
洒水壶
茶壶
酒壶
2．锅炉水位计和自动喂水器
锅炉水位计
自动喂水器
3．喷泉和过路涵洞
喷泉
过路涵洞
4．船闸
B
A
打开阀门A,上游和闸室构成连通器,水面相平.
D
C
B
A
打开闸门C,轮船由上游驶入闸室.
D
C
B
A
关闭阀门和闸门A、C,打开阀门B,闸室和下游构成连通器,水面相平.
D
C
B
A
打开闸门D,轮船由闸室驶入下游.
五、本课小结
1．连通器：上端开口,底部连通的容器叫做连通器. 2．连通器的特点：如果连通器中只装一种液体,那么液体静止时,
各容器中液面总保持相平. 3．连通器的原理：二力平衡和液体压强. 4．连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、船闸等.
关于连通器的理解正确的是 A A．连通器中至少有两个开口 B ．连通器中只有两个开口 C ．向连通器中倒入液体后,各液面一定相平 D ．底部互相连通的容器叫连通器
小结： 我们判定连通器可以根据连通器的概念,即：①上端开口,②底部相连 通；判定连通器中的液面是否相平,我们根据连通器的特点,即①同种 液体, ②液体不流动.
连通器
下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同,但在结构上有什么相同 之处
锅炉水位计
一、连通器
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器.
组装连通器: 两根玻璃管和一根橡皮管,按右图组装成连通器,向里 面缓缓灌入适量的水.
2020年中考物理 冲刺复习 小题练透 微专题(12)阿基米德原理 Word版含答案
2020 版初三物理冲刺复习小题练透微专题（12）阿基米德原理一、单选题1.如图甲，在弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中（整个过程水未溢出）。
如图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系图象。
下列说法正确的是（）A.圆柱体受到的重力是8NB. 圆柱体的高度是9cmC. 圆柱体浸没时受到的浮力是4ND. 圆柱体的密度是1.5×103kg/m32.把一个小球放入盛满某种液体的溢水杯中,小球沉在杯底,从杯中溢出1000g 液体,则小球所受浮力( )A. 大于10NB. 小于10NC. 等于10ND. 无法判断3.如图（1）所示，边长为10cm 的立方体木块A 通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与A 上表面齐平。
从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F 随时间t 的变化图像如图（2）所示。
木块密度ρ = 0.5×103kg/m3 ，容器底部面积为200 cm2 ，g = 10N/kg。
下列说法中正确的是（）A. 随着液体的排出，木块受到的浮力不断减小B. 容器中的液体是酒精C. 抽液机每秒钟排出液体的质量是10gD. 第30s 时，木块露出液面的高度是2cm4.两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态。
甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A. 甲所受浮力更大B. 乙所受浮力更大C. 甲、乙所受浮力一样大D. 不知道液体密度无法比较浮力大小5.如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体，把两个完全相同的立方体 A 、B 分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，静止时两个容器中的液面相平，A 、B 在两种液体中所受浮力分别为 F A 、F B ， 液体对烧杯底的压强分别为 p 甲、p 乙 ， 则（ ）A. F A ＜F B p 甲＝p 乙B. F A ＝F B p 甲＝p 乙C. F A ＝F B p 甲＜p 乙D. F A ＝F B p 甲＞p 乙6. A 、B 是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中， 处于如图甲、乙所示的静止状态。
2020年中考物理学考练重要规律专题11连通器原理试题
专题11 连通器原理专题学啥1.连通器定义：几个底部互相连通的容器，叫做连通器。
注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
2.连通器的原理：连通器中只装入一种液体，在液体静止时，各容器中的液面总是相平的，或者说高度是相同的。
几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
连通器的原理可用液体压强来解释。
若在U形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。
假如液体是静止不流动的。
左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。
因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同，根据液体压强的公式P=ρgh可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。
所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。
3.连通器的原理有哪些应用：（1）日常生活用品中的应用：茶壶、水壶、酒壶等；（2）水利工程中的应用：船闸、过路涵洞；（3）卫生保健方面的应用：洗手盆、地漏与下水管道之间的U形弯管；（4）自动控制、方便控制方面的应用：锅炉水位计、自动喂水器等。
专题考法【例题1】（经典题）利用所学相关物理知识证明：连通器中只装入一种液体，在液体静止时，各容器中的液面总是相平的，或者说高度是相同的。
【答案】见解析。
【解析】证明：如图所示，在U形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个液片AB。
液体是静止不流动的，则液片AB受平衡力。
这时有左管中之液体对液片AB向右侧的压力F左，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压力F右。
即F左= F右叶片左侧和右侧受力面积相同，即S左= S右根据压强公式P=F/S得到叶片左侧和右侧受到压强相等，P左= P右因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同。
根据液体压强的公式p=ρgh可知，两边液柱的高度相等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020 版初三物理冲刺复习
小题练透微专题（10）
连通器原理和平衡法求液体密度
一、单选题
1.如图所示的实例中，没有利用连通器原理工作的是（）
A. 活塞式抽水机
B. 锅炉水位计
C. 茶壶
D. 船闸
2.在水平桌面上，放置一个从左至右，管口口径依序变大的盛水连通管。
今在三管管口上各放置与管口口径相同的甲、乙、丙三活塞，活塞与管壁、水面完全密合且可以在管壁上自由滑动，忽略活塞与管壁间的摩擦力，当三活塞达到靜止平衡时，三管內的水面齐高，如图所示，则关于活塞甲、乙、丙的重量大小关系，下列何者正确（）
A. 甲＝乙＝丙
B. 乙＞甲＝丙
C. 甲＞乙＞丙
D. 丙＞乙＞甲
3.三峡船闸是世界上最大的人造连通器．如图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A 打开，下游阀门
B 关闭．下列说法正确的是（）
A. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A 右侧的压力大于左侧的压力
B. 闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A 两侧的压力相等
A. C. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 右侧的压力大于左侧的压力 D. 闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 两侧的压力相等
4.某实验小组用如图所示的实验装置来测量液体的密度。
将一个带有阀门的三通 U 形管倒置在两个装有液 体的容器中，用抽气机对 U 形管向外抽气，再关闭阀门 K ．已知左边液体的密度为ρ1
， 左右两边液柱
高度分别为 h 1、h 2 ， 则下列说法正确的是（ ）
A. 右边液体的密度
B. 右边液体的密度
C. 实验中必须将 U 形管内抽成真空
D. 若将 U 形管倾斜，左右两边液柱高度差不会改变
5.如图所示，两端开口的 U 形疲璃管放置在水平桌面上，底部带有一个阀门 K ，右管横截面积是左管的两 倍，当阀门 K 关闭时，分别向左、右管中注入水，使水面的高度分别为 h 和 2h 。
现将阀门 K 打开，则液 面稳定时（ ）
A. 两管水面一样高
B. 右管水面高度仍是左管的两倍
C. 两边管中水的质量一样大
D. 右管中水对管底的压强大于左管
6.如图所示，两端开口的 U 形玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门 K ，右横截面积是左管的两倍，当阀门 K 关闭时，左、右管中水面的高度分别为 2h 和 h ，现将阀门 K 打开，液面稳定时，右管水面上升的距离 是（ ）
B. C. D. h
7.如图所示，在装水的连通器中左边放一个木球，木球浮于水面，其结果是（
）
A. 两边的液面不会一样高，应该是右边高
B. 两边的液面不会一样高，应该是左边高
C. 放了木球后，水对容器的压强和压力增大了，但两边液面一样高
D. 放了木球后，水对容器的压强和压力没有变化，但两边液面一样高
8.如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm （当时大气压支持76cm 水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（）
A. 水银仍充满管子，但不会喷出
B. 管内水银面立即下降
C. 水银可喷出40cm 高
D. 水银喷出但不到40cm 高
9.如图所示，A、B 为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm 深的水，A、B 之间用导管连接。
若将阀门K 打开，最后A、B 两容器底部受到水的压强之比为（）
A. 3：7
B. 2：3
C. 5：7
D. 1：1
10.公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的两条倾斜涵洞相连，两渠水面相平如图，涵洞中水流方向，下列说法正确的是（）
A. 水从甲流向乙
B. 水从乙流向甲
C. 因水面相平，水不流动
D. 以上说法都不正确
11.两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，倒入适量的水。
待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则（）
A. 甲容器中的物块的密度较大
B. 甲、乙容器中的物块的密度一样大
C. 乙容器中的物块的体积较小
D. 甲、乙容器中的物块的体积一样大
12.如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是（）
A. 容器a 的顶端
B. 容器b 的顶端
C. 容器c 的顶端
D. 条件不足，无法确定
13.如图所示两端开口的U型玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门K，右管横截面积是左管的两倍，当阀
门K 关闭时，左、右管中水面的高度分别为h 和2h，现将阀门K 打开，液面稳定时，左管水面上升的距
离是（）
A. B. C. D. h
14.如图所示，连通器已装入一定的水，如果在左边开口放一木球浮在水面上，当放入木球水平平静后，下列分
析正确的是（）
A. 左边水面高于右边水面
B. 左边水面低于右边水面
C. 左右两边水面一样高
D. 以上分析都不对
15.如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K 是开关，当K 打开后，则（）
A. 由于水的重力，水由甲流向乙
B. 由于N 处的压强大于M 处的压强，水由乙流向甲
C. 水不流动，M 处的压强等于N 处的压强
D. 水不流动，M 处的压强小于N 处的压强
二、填空题
16.生活处处有物理。
如图所示，家用洗手盆下方的U形管道利用了的原理。
没有水从洗手盆流
入A 管时，残留在A、B 管中的水面，从而阻断了B 管中的浊气窜至A 中。
17.如图所示，茶壶质量 500g ，内装 1kg 水，则茶壶对水平桌面的压力为 N ；水面以下 10cm 深处
茶壶侧壁受到的水的压强是 Pa 。
茶壶盖上有一个小孔，茶壶缓缓倾斜，水刚好从壶嘴流出时，壶
嘴处水面
(选填“略高于” “略低于”或“相平于” )壶内水面。
(g=10N/kg)
18.如图所示的装置,当阀门 K 关闭时，A 、B 两竖直细玻璃管中的液面关系是 ，打开阀门 K ，待
水流稳定后，A 、B 两玻璃管中的液面关系是
．(均选填“A 管高”、“B 管高”或“相平的”)
19.船闸是根据 原理工作的，如题图所示，轮船由上游进入闸室时，应 （选填“关闭”或“打
开”）阀门 B 和闸门 D ， （选填“关闭”或“打开”）阀门 A ，当上游水位与闸室水位相平时，再打开
闸门 C ，船驶入闸室。
20.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门 K ，两容器内都装有水，且水面相平。
当阀 门 K 打开后，图中 A 点压强 p A
与 B 点压强 p B
比较 p A
p B
（选填“＞”、“＝”或“＜”），管中的水将
（选填“流动”或“不流动”），此时，该装置相当于一个 （填写物理专用名称）。
21.某物理课外小组制作了如下图所示的实验装置，打开 A 阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度
b 管液面高度；再打开 B 阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度 b 管液面高度。
（均
选填“大于”“等于”或“小于”)
22.如图所示，活塞面积之比 S A ：S B ＝1：10，若用 60N 的力 F 作用在小活塞 A 上，则大活塞 B 最多能举 起重
N 的物体，大、小活塞上受到的压强比 p A ：p B ＝。
23.如图所示，将两端开口的玻璃筒下端扎上橡皮薄膜，竖直插入盛有水的烧杯中，橡皮薄膜向上凹进，此现象可证明液体，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当橡皮薄膜变平时，测得橡皮薄膜在水中的深度为11cm，筒内液体的深度是10cm，则筒内液体的密度是．
24.如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U 型管中装有水，直径相同的a、b 两管中的水静
止时液面相平。
如果在右端c 处往装置里急吹气，导致b 管上方气流速度（选填“大于”“小于”或“等于”）a 管上方的气流速度，b 管与a 管的水面上方形成气压差，U 型管中（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U 型管底部d 处左右两侧液体压强差为Pa。
25.根据图，将证明连通器原理的过程补充完整，因为，可知F1=F2，因为相同，根据压
强公式可知p1=p
2，又因为两管中装有液体，根据液体压强公式得到h1=h
2
，即液面相平．
答案部分
一、单选题
1. A
2. D
3. B
4. A
5. A
6. A
7. C
8. B
9. C
10. C
11. A 12.A 13.B 14.C 15.D
二、填空题
16. 连通器；高度相同
17. 15；1×103；相平于
18. 相平的；B 管高
19. 连通器；关闭；打开
20. ＜；不流动；连通器
21. 等于；大于
22. 600；1:1
23.向上有压强
；1.1×103 kg/m3
24. 小于；a；400
25.液体不流动；受力面积；同种。