小学生日常行为规范考核细则
小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则引言小学生的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了确保小学生的行为规范能够得到有效监督与指导，我们制定了一套量化评分细则。
本文档将会详细介绍小学生日常行为规范的评分细则，以帮助教育者和家长们更好地引导、评估和奖惩小学生的行为。
1. 准时到校打分•分数范围：0-5分•评分细则：–5分：准时到校，未见迟到现象；–4分：偶尔迟到，但总体上准时到校；–3分：经常迟到，但不超过5分钟；–2分：经常迟到，超过5分钟；–1分：经常迟到，超过10分钟；–0分：迟到超过15分钟或未能按时到校。
2. 上课态度打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：积极主动参与课堂活动，回答问题认真，与老师和同学保持良好关系；–8分：大体上积极参与课堂活动，但存在个别不积极的情况；–6分：参与课堂活动较少，表现欠佳，有影响到他人学习的行为；–4分：缺乏参与意愿，经常走神、打瞌睡或做与课堂无关的事情；–2分：无法配合任课老师，对课堂无任何兴趣；–0分：严重干扰课堂秩序、不尊重老师和同学。
3. 作业完成情况打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：按时、高质量地完成作业；–8分：作业有时有一定的延误，但总体上能按时提交；–6分：作业经常延误，只能完成部分；–4分：作业难以按时完成，完成质量不高；–2分：作业完成量极少，质量不高；–0分：无作业完成。
4. 教室秩序打分•分数范围：0-5分•评分细则：–5分：教室整洁，桌椅摆放整齐，无乱扔垃圾现象；–4分：桌椅或教室环境有轻微杂乱，但不影响正常的学习与活动；–3分：有轻度乱扔垃圾或教室环境较脏，需及时整理；–2分：有较大区域的散乱，教室环境较脏，需要及时整理；–1分：教室杂乱不堪、严重扔垃圾现象；–0分：严重破坏教室秩序和环境。
5. 课间休息行为打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：课间休息期间与同学和谐相处，积极参与游戏和活动；–8分：较大程度上与同学和谐相处，偶尔存在行为不当；–6分：与同学关系不融洽，存在一些挑衅、冲突行为；–4分：对待同学不友好，存在言语或身体上的伤害行为；–2分：经常参与欺负、欺压他人，对待同学态度恶劣；–0分：严重伤害他人，对待同学无任何友善行为。
小学生日常行为规范评比细则范文(三篇)
小学生日常行为规范评比细则范文一、注意课堂纪律(1)上课不迟到，不早退，不随意离座。
(2)进入教室要保持安静，不大声喧哗，不乱扔纸屑。
(3)举手发言，不插队抢答，不打断老师或同学发言。
(4)听讲专心，不玩手机、打闹或做其他与学习无关的事情。
(5)上课不吃零食，不吃辣条、糖果等不健康的食物。
(6)上课认真完成老师布置的任务，不随意翻书或做与课堂无关的事情。
二、遵守操场规则(1)不打架斗殴，不欺负弱小，不参与恶作剧。
(2)不乱丢垃圾，保持操场的整洁与卫生。
(3)尊重老师和值日同学的管理，不擅自离开操场。
(4)不摔跤、推搡或进行危险的体育活动。
(5)不追逐跑动，不在操场上乱窜、追打球。
三、校园安全常识(1)放学后没有家长接送的，要按时回家，不留校外闲逛。
(2)上学放学要走指定的路线，不乱穿马路和在人群中闯动。
(3)遇到陌生人的招呼和请求，要保持冷静、谨慎，并及时向老师或家长报告。
(4)不随意进入陌生人的车辆或房屋，遇到陌生人不要逃跑，而是大声呼救。
(5)遇到火灾、地震等紧急情况时，要迅速、有序地撤离并听从老师的指挥。
四、文明礼仪规范(1)遵守交通规则，不闯红灯，保持队伍整齐。
(2)尊重老师和长辈，说话礼貌、文明，不说粗话或使用不良语言。
(3)不能乱扔垃圾，要保持环境整洁和卫生。
(4)排队时要遵守秩序，不插队或争抢。
(5)遇到有需要帮助的人，要主动伸出援助之手。
(6)遵守公共场所的秩序，不大声喧哗或乱跑乱闹。
五、卫生习惯养成(1)自己的课桌椅要保持整洁，不乱写乱画，不在课桌上乱摆东西。
(2)上厕所要保持整洁和干净，使用完毕后要冲水并关好门窗。
(3)要养成洗手的好习惯，尤其是在饭前、上厕所后。
(4)不乱丢纸屑，尽量使用可回收物品，节约用水用电。
(5)保持个人卫生，讲究仪容仪表，不穿破旧的衣服或不整洁的鞋袜。
六、友善互助的行为(1)与同学之间相互尊重，不欺负、嘲笑或歧视他人。
(2)团结友爱，互相帮助，成为友善的小学生。
小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则引言：小学生是社会主义核心价值体系的继承者和传播者之一，培养良好的行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。
为了规范小学生的日常行为，提高他们的品德修养和自我管理能力，制定了以下的行为规范量化评分细则，以便更好地引导和培养小学生的良好行为习惯。
一、晨读与早自习的评分晨读与早自习是小学生培养自律性、集中精神和良好学习习惯的重要环节。
评分细则包括：1.是否准时到校（1分：准时，0分：迟到）2.是否安静进入教室（1分：安静，0分：吵闹）3.是否主动关注老师的讲解（1分：专注，0分：分心）4.是否主动完成早自习作业（1分：完成，0分：未完成）二、课堂秩序的评分良好的课堂秩序是学习的基础，也是发展学生自觉自律能力的关键。
评分细则包括：1.是否准时到课（1分：准时，0分：迟到）2.是否安静入座并积极参与课堂（1分：积极参与，0分：不积极参与）3.是否认真听讲并做好笔记（1分：认真听讲，0分：漫不经心）4.是否守时交作业（1分：守时，0分：迟交）三、午餐就餐的评分午餐就餐是小学生养成健康饮食习惯和文明用餐规范的重要环节。
评分细则包括：1.是否排队有序取餐（1分：有序，0分：拥挤混乱）2.是否文明用餐（1分：文明，0分：吃相难看）3.是否主动清理餐桌和餐具（1分：主动清理，0分：不管不问）4.是否保持餐厅整洁（1分：整洁，0分：乱丢垃圾）四、操场活动的评分操场活动是小学生锻炼身体、展示个人才艺和培养团队合作精神的重要环节。
评分细则包括：1.是否按时参加操场活动（1分：按时参加，0分：迟到）2.是否积极参与各项活动（1分：积极参与，0分：袖手旁观）3.是否遵守规则、文明竞技（1分：遵守规则，0分：规则意识淡薄）4.是否热爱集体、团结协作（1分：热爱集体，0分：个人主义）五、课后自习和作业完成的评分课后自习和作业完成是小学生巩固知识、提高自主学习能力和培养担当精神的重要环节。
评分细则包括：1.是否安静自习（1分：安静，0分：吵闹）2.是否认真完成作业（1分：认真完成，0分：马虎敷衍）3.是否主动巩固课堂知识（1分：巩固，0分：草草了事）4.是否养成整理自己的书包和学习用具的好习惯（1分：整理，0分：杂乱无章）六、写字和字迹工整的评分写字和字迹工整是小学生端正书写姿势和提高书写能力的重要环节。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生日常行为规范的实施细则对于培养孩子良好的行为习惯和道德品质至关重要。
通过制定明确的规范，可以帮助孩子建立正确的行为准则，培养良好的品德和社会责任感。
本文将从五个大点阐述小学生日常行为规范的实施细则，以期帮助孩子们养成良好的行为习惯。
正文内容：1. 学习行为规范1.1 遵守课堂纪律小点1：按时到达上课地点，不迟到、早退。
小点2：尊重老师和同学，不打扰他人学习。
小点3：认真听讲，不随意说话或嬉戏。
1.2 完成作业和课外阅读小点1：按时完成作业，不拖延或抄袭。
小点2：积极参与课外阅读，提高阅读能力和知识储备。
小点3：认真对待作业，保持整洁和规范。
1.3 尊重学校设施和财物小点1：爱护教室和学校设施，不乱涂乱画。
小点2：妥善使用教科书和学习工具，不随意损坏。
小点3：节约用纸和水电资源，培养环保意识。
2. 社交行为规范2.1 尊重他人和谦虚待人小点1：礼貌待人，不说脏话或恶作剧。
小点2：尊重他人的意见和隐私，不侵犯他人权益。
小点3：谦虚待人，不自大或傲慢。
2.2 培养友善和合作精神小点1：友善待人，帮助他人解决问题。
小点2：团队合作，积极参与集体活动。
小点3：分享和关心他人，培养同理心。
2.3 解决冲突和处理问题小点1：以理服人，避免使用暴力或威胁。
小点2：学会沟通和表达自己的观点。
小点3：寻求成人的帮助，解决复杂的问题。
3. 安全行为规范3.1 交通安全意识小点1：遵守交通规则，不闯红灯或乱穿马路。
小点2：安全乘坐交通工具，系好安全带。
小点3：学会识别交通标志和信号。
3.2 食品安全和卫生小点1：学会选择健康食品，不乱吃零食或垃圾食品。
小点2：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲等。
小点3：学会正确使用餐具，不乱丢垃圾。
3.3 火灾和自然灾害安全小点1：学会火灾逃生知识和自救技巧。
小点2：遵守火灾预防规定，不玩火或使用危险物品。
小点3：了解自然灾害的应对措施，避免危险区域。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、规范上学行为1.爱护校园环境：小学生应该爱护自己的校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不在墙壁等公共场所乱涂乱画。
2.内务整理：小学生应有整齐的座位，保持教室卫生，课桌、书包、椅子等物品摆放整齐，不弄脏教室。
3.早操集合：小学生早晨应及时到校，准时参加早操集合，不迟到、不早退。
4.校服规范：小学生要按照学校的规定，穿着整齐、干净、衣着协调的校服，不穿损坏、过于个性化的服装。
二、规范上课行为1.注意听讲：小学生要认真听讲，集中注意力，遵守教师的讲解规则，不打瞌睡、不讲话、不玩手机等。
2.站起坐下：小学生进出教室时要站起、坐下整齐，不搞闹，不争执。
3.尊重教师和同学：小学生要尊重教师，不随意打断教师讲解，要遵守课堂纪律，不捉弄同学，不恶意欺负同学。
4.守时守序：小学生要遵守上课时间，守时到课，不迟到、不早退，上课期间要坐端正，不躺桌上、不倚椅而坐。
三、规范课间行为1.清洁卫生：小学生在课间休息时不乱丢纸屑、果皮等垃圾，保持校园环境整洁。
2.文明用餐：小学生在食堂用餐时要排队，不推搡他人，不浪费食物，保持餐桌整洁。
3.安全第一：小学生要在课间休息时注意安全，不在楼梯、走廊上奔跑，不乱爬乱坐。
四、规范放学行为1.组织有序：小学生放学时要按照班级老师的指挥，有序地排队，不推搡他人，不拥挤。
2.安全出校门：小学生要走斑马线，依次过马路，不随意穿越马路，不玩耍在车辆道路上。
五、规范课外行为1.爱护书籍：小学生要爱护自己的课外书籍及借阅的书籍，保持书籍整洁，不乱折乱翻。
2.安全游戏：小学生要遵守游戏规则，不损坏游戏设施，不参与危险的游戏活动，不游泳或爬高危险地方等。
3.礼貌待人：小学生要礼貌待人，不骂人、不打人，不捉弄同学，不恶意戏弄他人。
4.保护环境：小学生应该爱护大自然，不随意捕杀生物，不乱扔垃圾，不乱倒废物，关注环境保护。
综上所述，小学生日常行为规范的实施细则旨在培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律和社交能力。
小学学生日常行为规范评分细则
小学学生日常行为规范评分细则为加强学生的基本道德教育和基础文明行为的养成教育，加强监督，提高道德品质素质，养成良好的行为习惯，特制定《小学生日常行为规范评分细则》，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好的习惯转化为自觉的行为。
一、路队（10分）1、按时到校，不迟到。
迟到每生每次扣0.5分。
2、进校前要自觉排队站好，不得插队、打闹、拥挤等，不在马路上奔跑。
违规者每生每次扣0.5分3、到校后，保持整齐的路队进入班级，自觉学习功课，不在室内外乱跑乱闹。
违规者每生每次扣0.5分。
二、标志（5分）1、少先队员每天要佩戴红领巾。
违规者每生每次扣0.5分。
2、红领巾要求干净、整洁。
不合格者每生每次扣0.5分。
3、学生着装要整齐，个人卫生要干净。
不合格者每生每次扣0.5分。
4、少先队小干部要戴好执勤袖章或少先队标志，参与学校管理。
违规者计入少先队内部考核量化。
不合格者每生每次扣0.5分。
三、升旗（10分）1、参加每周一升旗仪式必须穿校服，佩戴红领巾。
不合格者每生每次扣0.5分。
2、集合迅速，队列整齐。
迟到或未请假缺席每生每次扣0.5分3、唱国歌声音响亮，整齐，行少先队队礼，整个升旗过程要庄重严肃。
不合格者每生每次扣0.5分。
4、国旗下讲话要认真聆听，不得交头接耳，嬉笑打闹。
不合格者每生每次扣0.5分。
三、课间活动（10分）1、下课铃响后，出入教室要自然成一队，右行礼让，出入指定路线，到指定区域玩耍。
违规者每生每次扣0.5分。
2、不在教室内追逐、打闹、大声喧哗，保持教室内课间安静。
违规者每生每次扣0.5分。
3、课间时间做游戏要文明有序，不随地吐痰、不乱扔杂物等；违规者每生每次扣0.5分4、爱护校园花草树木，不在草坪内玩耍，不践踏草坪；不追逐打闹等。
违规者每生每次扣0.5分。
5、不去其他年级串班，不去幼儿园攀爬护栏。
损坏护栏照价赔偿。
违规者每生每次扣0.5分。
四、三操（10分）1、按时做眼保健操。
违规者每班每次扣0.5分。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定并实施小学生日常行为规范是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则。
一、尊师重教1.1 尊重老师：小学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
1.2 遵守课堂纪律：小学生应该按时到校，不得迟到早退，课堂上要认真听讲，不得打闹、说话或做其他与学习无关的事情。
1.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊。
二、团结友爱2.1 尊重同学：小学生应该尊重同学，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
2.2 合作学习：小学生应该积极参与集体活动和小组合作学习，互相帮助、分享知识。
2.3 爱护公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物，不得随意损坏或浪费。
三、文明礼仪3.1 礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不得说脏话或恶语。
3.2 文明用餐：小学生应该有良好的用餐习惯，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
3.3 文明交往：小学生应该学会与人友好交往，不得打架斗殴或进行欺凌行为。
四、安全意识4.1 交通安全：小学生应该遵守交通规则，学会安全过马路，不得乱穿马路或与车辆搏斗。
4.2 食品安全：小学生应该注意食品卫生，不得随意食用不洁食物。
4.3 防火安全：小学生应该学会预防火灾，不得玩火或使用危险物品。
五、环保意识5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将废纸、塑料、玻璃等物品进行分类投放。
5.2 节约用水：小学生应该养成节约用水的好习惯，不得浪费水资源。
5.3 爱护环境：小学生应该保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
结论：小学生日常行为规范的实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会责任感的重要手段。
通过尊师重教、团结友爱、文明礼仪、安全意识和环保意识的培养，可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和社会适应非常重要。
因此，制定小学生日常行为规范实施细则是非常必要的。
本文将从五个大点来阐述小学生日常行为规范的实施细则。
正文内容：1. 健康卫生1.1 保持身体清洁：小学生应该养成勤洗手、勤洗澡的好习惯，保持身体的清洁。
1.2 饮食均衡：小学生应该养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持饮食的均衡。
1.3 锻炼身体：小学生应该每天进行适当的体育锻炼，增强身体素质，保持健康。
2. 学习行为2.1 守时守纪：小学生应该按时到校、按时上课，遵守学校的纪律，不迟到早退。
2.2 认真听讲：小学生应该在课堂上认真听讲，积极参预课堂活动，提高学习效果。
2.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
2.4 尊重师长：小学生应该尊重老师和其他师长，遵循教师的教导，不搞恶作剧或者干扰课堂秩序。
3. 社交行为3.1 尊重他人：小学生应该尊重他人的人格和权利，不欺负同学，不歧视他人。
3.2 友善待人：小学生应该友善待人，与同学和睦相处，匡助需要匡助的同学。
3.3 团队合作：小学生应该学会团队合作，积极参预集体活动，培养合作精神。
3.4 礼貌待人：小学生应该学会礼貌待人，懂得说“请”、“谢谢”等基本礼貌用语。
4. 安全行为4.1 安全出行：小学生应该按规定的交通规则出行，不乱穿马路，不搭乘不安全的车辆。
4.2 防范火灾：小学生应该学会防范火灾，不玩火、不乱拿火柴，知道如何正确使用灭火器。
4.3 防范溺水：小学生应该学会游泳，遵守游泳场所的规定，不私自下水，不在无人监护的地方玩水。
5. 环境保护5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
5.2 节约用水：小学生应该学会节约用水，不浪费水资源。
5.3 爱护植物：小学生应该学会爱护植物，不随意破坏花草树木。
总结：小学生日常行为规范的实施细则包括健康卫生、学习行为、社交行为、安全行为和环境保护。
小学生日常行为规范评比细则
小学生日常行为规范评比细则
以下是小学生日常行为规范评比的细则：
1. 整洁卫生：评比学生的整体卫生状况，包括衣着整洁与清洁程度、个人卫生习惯和礼貌规范等方面。
2. 守时守纪：评比学生在学校生活中是否守时守纪，如按时到校、按时上课、准时完成作业等。
3. 有序安静：评比学生在课堂和公共场所中是否保持秩序，包括不打闹、不乱吃喝、不乱扔垃圾等。
4. 尊师重道：评比学生对老师的尊重和对同学的友善关心，如遵守老师的教导和规则，与同学和睦相处等。
5. 诚实守信：评比学生的诚实守信程度，如言行一致、遵守约定、不说谎、不抄袭等。
6. 勤奋努力：评比学生在学习和课余活动中的努力程度，如完成作业质量、参与课堂活动积极性、主动学习新知识等。
7. 关爱环境：评比学生对环境的关心和保护程度，如垃圾分类、不乱扔垃圾、爱护校园植被等。
8. 团队合作：评比学生在集体活动中与他人合作的能力和态度，如积极参与集体活动、互相帮助、团结协作等。
以上细则可以根据具体情况进行具体评分和评比，以鼓励学生养成良好的行为习惯和品德素养。
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小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则1. 引言1.1 简介在小学阶段，培养孩子良好的日常行为规范至关重要。
为此，制定一套量化评分细则能够帮助教师和家长全面评估学生的行为表现，以促进他们的全面发展和社会适应能力的提升。
本文档旨在提供一份小学生日常行为规范量化评分细则，包括学生行为规范的具体内容和相应的评分标准，以供教育工作者参考和使用。
1.2 适用范围本评分细则适用于小学一至六年级的学生，覆盖了课堂内外的各种日常行为。
2. 学生行为规范2.1 耐心与守时• 2.1.1 准时的迟到：学生按时到校上课。
• 2.1.2 准时的完成任务：学生按时完成老师布置的作业和个人任务。
• 2.1.3 耐心等待：学生在队伍中或排队等待时保持耐心，不表现出焦躁不安的行为。
2.2 课堂表现• 2.2.1 听讲力：学生在上课期间认真听讲，不打扰他人。
• 2.2.2 积极提问：学生能够积极思考问题，主动向老师提出有关学习的问题。
• 2.2.3 遵守课堂秩序：学生遵循课堂纪律，不扰乱课堂秩序，不使用手机或其他电子设备。
• 2.2.4 合作学习：学生能够愿意与同学们配合，积极参与小组或团队合作学习。
2.3 社交行为• 2.3.1 尊重他人：学生尊重他人的观点、权利和空间，不进行恶意诋毁、欺负或歧视他人。
• 2.3.2 友善待人：学生友好待人，乐于助人，与同学们建立良好的人际关系。
• 2.3.3 合理沟通：学生在交流和沟通中以礼貌和友好的方式表达自己的意见和观点。
2.4 学习态度• 2.4.1 自主学习：学生具备独立学习的能力，有自我管理学习的习惯。
• 2.4.2 责任心：学生对自己的学习负责，不推卸责任，积极主动地学习和完成作业。
• 2.4.3 持续努力：学生能够坚持不懈地努力学习，不轻易放弃。
3. 评分标准3.1 评分等级•A级：优秀表现，对应95-100分。
•B级：良好表现，对应85-94分。
•C级：一般表现，对应75-84分。
•D级：待改进，对应60-74分。
小学学生日常行为规范评分细则
小学学生日常行为规范评分细则以下是一个小学学生日常行为规范评分细则的例子：
评分标准：
1. 行为表现（满分10分）：
1.1. 课堂纪律（坐姿端正、注意听讲，不打扰他人）：5分
1.2. 完成作业（按时、认真、整洁完成作业）：5分
2. 礼仪（满分10分）：
2.1. 尊敬师长（对老师、长辈说话有礼貌）：5分
2.2. 与同学和睦相处（友善、合作、不欺负他人）：5分
3. 自律能力（满分10分）：
3.1. 自我管理（自觉整理书包、保持个人卫生、穿戴整齐）：5分 3.2. 时间管理（按时完成作业、准时上下课）：5分
评分等级：
90-100分：优秀行为标兵
80-89分：良好表现
70-79分：一般行为表现
60-69分：较差表现
59分及以下：不合格行为标兵
评分细则是根据小学学生的日常行为规范制定的，可以根据实际情况进行调整和修改。
该细则主要评分标准包括行为表现、礼仪和自律能力三个方面，每个方面又分为两项
具体的评分标准。
根据学生的行为表现，可以给予相应的分数，并根据总分进行相应
的评级。
评分细则的目的是为了激励学生养成良好的行为习惯和规范，帮助他们更好
地发展和成长。
小学生日常行为规范评比细则
小学生日常行为规范评比细则小学生是校园中最为活泼、可爱的群体之一，他们的行为规范对于校园的和谐、有序发展起着重要的作用。
为了引导小学生们养成好的行为习惯，树立正确的价值观，学校制定了一套评比细则，以期全面提升学生的行为素质。
一、文明礼貌1.示范行为：学生在校园中要举止文明，言行举止要成为其他同学的榜样，不让同学感到尴尬或不安。
2.敬爱老师：学生要尊敬老师，不迟到、不早退，进出教室、走廊要有秩序，要遵守老师的指令和规定。
3.友好待人：学生之间要互相友善待人，不欺负同学，不打架斗殴，遇到困难要互助，帮助需要帮助的同学。
二、课堂行为1.入场注意：学生在上课时应保持安静有序，听从老师的指导，不在课堂中玩耍、喧哗。
2.专注听讲：课堂上学生要专心听讲，不随意打闹、交头接耳，做到认真听讲。
3.举手发言：学生可以在老师允许的条件下举手发言，不插队、不打断别人发言，尊重老师和同学的意见。
三、个人卫生1.注意仪容：学生应保持整洁的仪容，不打扮成花花公子或小公主等不当形象，不乱弄头发、衣物。
2.勤洗手：学生要养成勤洗手的好习惯，在饭前、上厕所后、回家后均应洗手，保持身体卫生。
3.垃圾分类：学生要养成良好的垃圾分类习惯，在学校食堂和教室内使用垃圾桶分类投放垃圾，增强环保意识。
四、用餐行为1.排队就餐：学生在食堂用餐时要按规定排队，不争抢、不插队。
2.文明用餐：学生要遵守餐桌礼仪，不吧唧嘴、不大声喧哗，不将饭菜弄洒出碗或弃菜乱扔。
3.节约粮食：学生要爱护粮食，减少浪费，不盗菜、不挑食，主动清理餐桌上的剩余食物。
五、安全行为1.交通安全：学生要遵守交通规则，走人行道，过马路时要靠近斑马线，不乱穿马路，不与车辆玩耍。
2.生活安全：学生要注意个人安全，遵守学校安全制度，不私自离校，不攀爬高楼，不玩火、不骑行车。
3.防止意外：学生要远离危险场所，不玩危险游戏，与有疾病的同学保持距离，及时告知老师或家长发现的危险情况。
上述行为规范的评比细则如下：1.文明礼貌方面：学生在校园中举止文明得体，言行举止符合文明礼貌要求，能够给其他同学树立良好榜样者，评比为优秀。
小学学生一日常规检查细则范文
小学学生一日常规检查细则范文为了让小学学生养成良好的生活习惯，建立起规范的自律意识，每天进行一日常规检查是非常必要的。
以下是一份详细的常规检查细则，帮助小学生了解自己需要遵守的规定和要求：1. 早晨起床：- 准时起床，不拖延时间；- 自己整理床铺，让床铺整洁干净；- 洗漱，刷牙洗脸，保持口腔和面部的清洁。
2. 早餐：- 在规定时间内吃早餐，不玩手机或看电视；- 吃饭时要注意坐姿，保持文明用餐的习惯；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。
3. 穿戴：- 穿戴整齐干净的校服；- 穿运动鞋，在户外活动时注意穿戴合适的鞋子和袜子；- 保持头发整洁，长发要扎上。
4. 早读：- 打开课本，按照早读指导要求读书；- 不做其他事情，集中注意力，认真朗读。
5. 上学：- 按照指定的时间集中包好书包；- 不迟到，不早退，保持安静有序的上课秩序；- 沿指定的路线行走，不乱跑乱闹。
6. 上课：- 坐直，保持正确的坐姿；- 认真聆听，不打扰他人，不玩手机或其他电子产品；- 完成老师布置的任务，积极参与课堂讨论。
7. 课间休息：- 遵守休息规定时间，不过长休息；- 不跑动，保持安静放松的状态；- 使用卫生间时保持整洁，使用后将厕纸丢入垃圾桶。
8. 午餐：- 遵守用餐规定时间，不迟到；- 保持文明用餐习惯，不乱扔食物垃圾；- 吃完后将餐具放到指定的地方并整理桌面干净。
9. 下午课程：- 保持专心听讲的状态，不打瞌睡；- 完成课堂作业，认真完成老师布置的任务；- 不随意走动，坐好，不打扰他人。
10. 放学：- 按指定时间整理好书包；- 集体有序的离开教室，不大声喧哗；- 沿指定路线回家，不拖延时间。
11. 下午休息及其他活动：- 在规定时间内完成家庭作业；- 不沉迷于电子产品，合理安排休息和游戏时间；- 做一些有益身心发展的活动，如阅读、运动等。
12. 晚餐：- 保持规定时间用餐，不过晚；- 注意品尝菜品的美味，遵守餐桌礼仪；- 吃完后自己将餐具放到指定的地方。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言：小学生是社会的未来，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定小学生日常行为规范实施细则是非常必要的。
本文将从五个方面详细阐述小学生日常行为规范的实施细则。
一、课堂行为规范1.1 遵守纪律：小学生应该遵守课堂纪律，按时到达教室，不迟到、早退。
在课堂上，要遵守老师的指导，不打闹、讲话要有秩序。
同时，要遵守课堂规则，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
1.2 尊重他人：小学生应该尊重老师和同学，不侮辱、欺负他人。
要学会倾听和尊重他人的意见，不打断别人的发言。
同时，要尊重教室设施和学习工具，不随意损坏或乱用。
1.3 完成学习任务：小学生应该积极参与课堂学习，按时完成作业和学习任务。
要认真听讲，做好笔记，提出问题并积极回答问题。
同时，要遵守作业规定，不抄袭、不作弊。
二、校园行为规范2.1 遵守校规校纪：小学生应该遵守学校的规章制度，不违反校规校纪。
要遵守校园安全规定，不在校园内奔跑、打闹。
同时，要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
2.2 礼貌待人：小学生应该对师长和同学保持礼貌。
要学会问候和道歉，不说脏话、不恶意嘲笑他人。
同时，要尊重他人的隐私，不偷窥或恶意揭露他人的隐私。
2.3 珍惜公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物。
要正确使用教室设施和学习用具，不损坏或乱用。
同时，要爱护植物和花草，不随意践踏或摘取。
三、家庭行为规范3.1 尊重父母：小学生应该尊重父母，听从他们的教导和安排。
要学会和父母沟通，不顶嘴、不对父母发脾气。
同时，要关心家庭成员，互相帮助，共同维护家庭和睦。
3.2 完成家务：小学生应该承担适当的家务责任。
要按时完成家务任务，如整理房间、洗碗等。
同时，要爱护家庭财物，不随意损坏或乱用。
3.3 培养良好习惯：小学生应该培养良好的生活习惯。
要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持整洁的衣着。
同时，要养成良好的作息习惯，按时睡觉、按时起床。
小学日常行为规范守则及评比办法范本（2篇）
小学日常行为规范守则及评比办法范本一、小学日常行为规范守则1. 温文尔雅：做一个文明有礼貌的小学生，与师长、同学和其他人交往时，要用文明的语言和礼貌地态度。
2. 自律自爱：要有自律的意识，自觉遵守学校规定，爱护自己的学习环境和公共设施。
3. 讲究卫生：保持个人卫生，勤洗手、勤换衣、勤梳洗，不乱扔垃圾，爱护公共卫生设施。
4. 遵守纪律：遵守校内规章制度，遵守交通纪律，遵守课堂纪律，按时上课、听讲、完成作业。
5. 合作友爱：积极配合老师，与同学友好相处，互相帮助和体谅，共同营造和谐温馨的学习氛围。
6. 爱护环境：珍惜大自然的资源，不乱扔垃圾，勿破坏和污染环境，积极参与环保活动。
7. 公正公平：不欺负弱小，不歧视他人，公正对待每个人，学会分享，让每个人都能得到公平的机会。
8. 礼貌用语：与人交往时要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不说脏话和粗话，不伤害他人感情。
9. 文明用餐：吃饭时保持良好的用餐习惯，不嘈杂、不乱扔食物，适量取食，不浪费，注重饮食卫生。
10. 安全第一：遵守交通规则，走人行道，不乱穿马路，保持学习和生活环境的安全，如防止跑堂、玩火等行为。
二、小学日常行为评比办法范本评比对象：全体小学生评比周期：每学期一次评比项目：1. 文明礼貌：包括言行举止是否文明有礼貌、与师长和同学交往是否和谐等方面。
2. 自律自爱：包括遵守学校规定、爱护学习环境和公共设施，自觉完成作业等方面。
3. 卫生习惯：包括个人卫生是否保持良好、是否爱护公共卫生设施等方面。
4. 纪律遵守：包括遵守校内规章制度、遵守交通和课堂纪律等方面。
5. 合作友爱：包括与老师合作、与同学友好相处、互相帮助和体谅等方面。
6. 环境意识：包括爱护环境、参与环保活动、不乱丢垃圾等方面。
7. 公正公平：包括不欺负弱小、不歧视他人、公正对待每个人等方面。
8. 语言文明：包括使用礼貌用语、不说脏话和粗话等方面。
9. 用餐习惯：包括吃饭文明有序、不浪费食物、注重饮食卫生等方面。
小学生日常行为规范积分规则
小学生日常行为规范积分规则
一、加分事项
1.早上起床迅速，自己穿衣并叠被子（加1分）
2.每天放学回家马上做作业，读、写姿势正确，腿并拢，不乱抖乱晃，做作业过程不走神、不做与作业无关的事（加1分）
3.主动帮助长辈做家务（加1分）
4.受到老师表扬（加1分）
5.做好人好事（加1分）
6.晚上按时睡觉，睡觉前刷牙、洗脸（加1分）
7.阅读完一本书（可以把故事讲下来可额外加1分）（加1分）
8.犯错误要及时道歉并承认错误（加1分）
9.其他加分情况
二、扣分事项
1.未在规定时间内完成作业（扣1分）
2.吃饭挑食或不积极（扣1分）
3.被老师批评一次（扣1分）
4.作业完成后不收拾，玩具、学习用品不收拾（扣1分）
5.无理取闹、发脾气（扣1分）
6.不讲信用、说话不耐烦（扣1分）
7.骂人、说脏话（扣1分）
8.看电视、手机超过时间不肯关闭（扣1分）
9.听见有人叫，多次仍不回应（扣1分）
10.其他扣分情况
说明：
1.上述加分、扣分事项每日计入荣誉护照；
2.每10个积分等于一元钱；
3.可用积分可购买玩具、零食等，需要与家长商量。
小学一日常规检查细则范文（二篇）
小学一日常规检查细则范文一、早晨1. 早晨起床，整理床铺，折叠被子，保持床铺整洁。
2. 清洗脸和刷牙，保持口腔清洁。
3. 梳理头发，保持整齐。
二、早餐1. 吃早餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 吃早餐时，保持坐姿端正，勿乱吃乱喝。
3. 完成早餐后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
三、上学1. 准备上学时，整理书包和文具，确保携带齐全。
2. 穿着整齐干净的校服，搭配整洁的鞋袜。
3. 走路上学时，要保持安全，不奔跑，不打闹。
四、课堂1. 进入教室前，排队有序，不拥挤。
2. 上课时，坐姿端正，保持专注，不讲话。
3. 听讲时，做好笔记，记录重点内容。
4. 课间休息时，不乱跑，可以与同学互动，但要保持安静。
5. 下课时，整理桌面，保持卫生。
五、午餐1. 就餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 用餐时，保持纪律，不争抢食物。
3. 勿随地乱扔食物和餐具，就餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
六、午休1. 午休时，保持安静，不打闹。
2. 午休后，整理自己的用品，保持整洁。
七、体育课1. 上体育课时，穿着运动服装和运动鞋，携带毛巾和水杯。
2. 参加体育活动时，要遵守规则，保持秩序。
3. 体育课结束后，整理自己的用品，将设备归放到指定位置。
八、放学回家1. 放学回家时，要走固定的安全路线，不擅自离开。
2. 到家后，先放下书包和外套，整理自己的用品。
3. 完成作业时，保持专注，做好记录。
4. 休息时间可以进行适当的娱乐活动，但要保持适度。
5. 定时整理房间和书桌，保持整洁。
九、晚餐和晚间活动1. 晚餐前，先洗手，保持手部卫生。
2. 用餐时，与家人一起吃饭，保持文明用餐礼仪。
3. 用餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。
4. 完成作业后，可以进行适当的阅读或学习活动。
5. 晚间休息前，可以进行适当的休闲活动，如看电视或玩游戏，但要控制时间。
十、晚安1. 晚安前洗澡，保持身体清洁。
2. 早早上床，安静休息。
3. 睡觉前，整理床铺，保持整洁。
小学学生日常行为规范评分细则
小学学生日常行为规范评分细则
以下是对小学学生日常行为规范的评分细则：
1. 准时到校：+5 分。
学生按时到校，不迟到、不早退。
2. 遵守校内秩序：+3 分。
学生不在教室里大声喧哗，不乱扔垃圾，不打闹。
3. 完成作业：+5 分。
学生按时完成并正确提交作业。
4. 着装整洁：+3 分。
学生穿着整洁，服装不脏不乱。
5. 课堂参与：+5 分。
学生积极参与课堂活动，回答问题，与教师互动。
6. 尊重他人：+3 分。
学生尊重老师和同学，不进行讥讽、辱骂或欺负他人。
7. 完成课内任务：+5 分。
学生按时完成课内任务，如阅读、实验、小组讨论等。
8. 教室卫生：+3 分。
学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌子上涂写。
9. 尊重规则：+3 分。
学生遵守学校和班级规定，不擅自离开教室或校园。
10. 合作完成任务：+5 分。
学生能与同学合作，共同完成协作任务。
评分的具体方法可以根据学校和班级的具体规定来进行。
一般可以将上述行为规范分为优秀、良好、一般和需要改进几个等级，根据学生的表现给予相应的分数。
对于优
秀和良好的表现，可以给予加分；对于需要改进的行为，可以扣分。
评分的结果可以作为学生综合评价的一部分，同时也可以用于激励学生提高日常行为素质。
小学生日常行为规范评比细则模版
小学生日常行为规范评比细则模版一、守时1. 清晨准时起床，不拖延时间。
2. 按时完成早餐，不拖时间。
3. 准时出门上学，不迟到。
4. 上课准时入座，不打扰他人。
二、自律1. 自觉整理书包，不随意乱放物品。
2. 讲究卫生，自觉保持座位及周围的整洁。
3. 不在课堂上随意交头接耳，专心听讲。
4. 尊重教师和同学，不出言不逊，不辱骂他人。
三、团队合作1. 尊重集体，积极参加班级、学校组织的活动。
2. 乐于助人，主动帮助同学解决问题。
3. 遵循游戏规则，与同学和睦相处，不欺负、打骂他人。
4. 随时配合教师的组织安排，不抱怨，主动参与。
四、课堂表现1. 课前做好预习，积极参与课堂讨论。
2. 专心听讲，不走神，不打瞌睡。
3. 时刻保持良好的姿势，不搅扰到他人的学习。
4. 作业认真完成，按时交。
五、礼节行为1. 上下学要礼貌与人问好。
2. 饭桌礼仪要规范，不嘴馋、咀嚼慢慢、不乱丢东西。
3. 在公共场合保持良好的秩序纪律，不对人流行为。
六、安全意识1. 路上规范行走，不乱窜、不奔跑、不打闹。
2. 按规定过马路，不乱穿马路。
3. 学校内遵守校规，不玩火、斗殴等危险行为。
4. 安全饮食，不随意吃零食。
七、学习态度1. 能主动参与教学，积极回答问题。
2. 严于律己，注重细节，保持作业的规范性。
3. 对待学习持积极态度，不灰心丧气，勇于面对困难。
八、互相尊重1. 尊重师长和同学，不嘲笑或羞辱他人。
2. 做到言行一致，不说脏话或做出不雅行为，保持良好的形象。
九、爱护环境1. 爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2. 节约用水用电，不浪费资源。
3. 关心大自然，保护环境，不乱摘花草。
十、诚实守信1. 讲究诚信，不抄袭他人作品。
2. 实事求是，不捏造事实。
以上是小学生日常行为规范的评比细则模板。
希望通过这些规范，能够引导小学生养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自律、合作、尊重和责任意识，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。
小学生日常行为规范家庭打分细则
小学生日常行为规范家庭打分细则
一、学习方面
1、在托管主动认真完成当日应完成作业；每少完成一项扣一分；拖沓磨蹭扣一分,做作业时不认真,做小动作,扣一分；做完作业认真检查,一次完成无误,加一分；检查后仍有错误扣一分；
2、在学校认真听讲,主动回答问题；得到老师表扬加一分；
3、认真记录作业,丢三落四扣一分；错拿别人东西,扣一分；
4、认真阅读课外书籍：读书超过一小时,加一分；不够一小时,扣一分;
5、复述完整,表达清楚,语言通顺,加一分；复述不认真扣一分;
二、生活卫生习惯方面
1、早晨按时起床,晚上按时睡觉；起床晚或睡觉晚扣一分；磨蹭拖沓,扣一分；上学出门晚于7:10分,扣一分；晚上睡觉晚于10:00,扣一分；
2、自己独立完成穿换衣穿脱鞋,别人帮忙扣一分；
3、吃饭挑食扣一分；吃饭用时不能超过半小时,磨蹭、超时扣一分；
4、讲究个人卫生,早晚洗漱,饭前便后洗手；做不到位扣一分；
5、帮助家人做力所能及的家务活,完成的好加一分；
6、中午在托管按时休息,不好好休息,扣一分；
在学校要多喝水,喝水少于两壶,扣一分;
三、接人待物方面
1、和家人、朋友同学说话要有礼貌；不准顶嘴,不准打架骂人,不准讲脏话；发现一次扣一分；不服从老师家长管理,扣一分；
2、好的玩具要和别人一起分享；不准自私小气；发现一次扣一分；
3、不乱拿别人的东西,借东西要及时归还；发现一次扣两分；
4、不随便要别人给的东西,家长同意的要说谢谢；发现一次扣两分；
5、注意文明礼仪,有不雅观的动作不雅的语言,扣一分;
四、运动方面：1分钟跳绳超过120个,加一分,没完成或没做扣一分;。
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侯家寨小学
养成教育日常行为规范考核细则
一、指导思想：
为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。
根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《侯家寨小学生日常行为规范考核细则》。
二、评分细则：
1、出勤（10分）
学生迟到或早退一次扣1分；事假一次扣2分；旷课一次扣3分；病假凭家长或医生证明可不扣分，否则扣3分。
2、纪律、安全（30分）
①课堂纪律不好，每次扣1分
②严禁爬围墙、大门，违者每次扣2分。
在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑每次扣2分。
③在校期间不得随意进出校门，有事必须向学校或班主任请假，违者一次扣2分。
④经查实，在校内外有偷窃行为，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每次扣3分。
⑤校会、汇演、比赛等学校集体活动，不能遵守活动纪律，影响秩序的，扣该生3分。
⑥不得携带铁棍、刀具、火种、鞭炮、玩具枪或其它危险物品进
入校园，违者每次扣1分。
⑦不经老师同意擅自到别的班级拿东西或扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每次扣2分。
⑧穿着不整齐或穿奇装异服，佩戴首饰，奢侈化妆的每次扣1分。
3、两操（10分）
①课间操有迟到的，每次扣1分；做操不认真的，每次扣1分；无故不出操的，每次扣2分。
②做眼保健操不认真的，每次扣1分。
4、卫生(20分)
①每天早餐后至晚自习前发现班上清洁区内有果皮，纸屑，塑料片，明显垃圾，卫生死角等，一处扣一分。
②在校园内乱扔乱倒垃圾的，每次扣2分。
③在洗衣池中洗碗的，每次扣1分。
5、爱护公物（10分）
①定期检查班上公物使用情况，人为损坏、遗失或被盗一件次视情况分别扣1——5分，并追究责任，负责修理、赔偿。
②在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸，一次扣2分。
并追究责任，负责清理。
③爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每次扣1分。
④爱护校园内宣传标语、板报、橱窗，擅自抹擦损坏的，每次扣2分，并负责赔偿。
⑤节约水电，随手关水、关电，违者每次扣2分；杜绝用开水洗手，洗碗，违者每次扣1分。
6、放学(10分)
每天坚持签字放行，不跟班离校的每次扣1分。
不听从值周领导、老师指挥的，每次扣1分。
7、其他（10分）
①学生要仪表端庄，穿戴整齐、大方。
在升旗仪式中，不能保持肃立，或不行队礼的每次扣1分，大型活动时少先队员不能按规定佩戴红领巾的，每次扣1分。
②每班建立好人好事登记簿，并记载完好。
学校对表现突出的（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等），视情况给该生奖励1——5分。
给学生个人一定的精神或物质奖励。
班上按时上交各类稿件，在校广播站发稿每篇加3分。
③无故不参加学校组织的大型活动扣该生2分。
无正当原因中途退出学校兴趣小组的，每次扣1分，训练中迟到早退的，每次扣1分。
④对主动承担学校临时安排的的劳动任务，并完成任务较出色的个人奖励1——5分。
三、结果运用
学生考核结果作为学校平时评定“五星少年”，期终评定三好学生、优秀队员和优秀干部的依据。
维新镇渡水完小
2012年10月8日。