《小鸭子》教案03

课题：《小鸭子》

教材分析：

《小鸭子》是一首充满童趣的歌曲。在儿童的生活中，充满了小动物的喜爱。小鸭子贴近学生的生活，使学生学会这首歌曲之后更了解和喜爱小鸭子。歌曲3/4拍，C大调。全曲是由四个乐句组成的一段体结构。

教学目标：

1．能熟练背唱的歌曲《小鸭子》。

2．能主动参与演唱的表演。

3.教育学生要爱护和保护动物。

教学重点：

1．能背唱歌曲《小鸭子》。

2．能自己创编动作表演《小鸭子》。

教学难点：

1.教育学生要爱护和保护动物。

2.激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信的表演。

教学准备：录音机、钢琴等。

教学过程：

一、复习

全班同学一起有感情的演唱《国旗国旗真美丽》，鼓励学生加上动作表演。

教师讲评学生的演唱效果和应该注意的问题。

二、导入

师：同学们以前我们学过一首和小鸭子有关的歌曲《数鸭子》，还记得怎么唱吗？

生：记得。

师：全班同学一起有感情的表演唱《数鸭子》。

今天我们一起学习另外一首和小鸭子有关的歌曲《小鸭子》。板书《小鸭子》。

三、教授新课《小鸭子》

1．整体聆听《小鸭子》。

教师放《小鸭子》录音。

师：你听到小鸭子在干吗？

生：听到小鸭子在洗衣服和吃东西。

2．复听歌曲。学生跟着音乐的情绪表现或小声哼唱。

3. 鼓励学生模仿小鸭子动作，请学生到台前表演。

4. 教唱歌曲。

读词。教师示范，学生跟读。

听唱法教唱《小鸭子》。

5．教师分句教唱。

6．教师弹伴奏领学生唱。

7．放伴奏请学生跟唱，要求声音自然，优美。

四、表现歌曲

按照歌曲所表现的内容演唱歌曲《小鸭子》。

1.教师领唱学生齐唱。

2.请唱的好的同学领唱，其他学生齐唱。

3.找出几个学生领唱其余齐唱。

边表演动作边演唱。

4.师：出示头饰，道具。

5.生：分组表演。

6.分组用各种形式表现《小鸭子》。

7．学生讨论该怎么对待动物，教师总结要爱护和保护动物。

五、总结

师：我们在欢快的音乐中度过了快乐的一节课，我们和小鸭子成为了好朋友。现在让我们再次演唱歌曲《小鸭子》。

六、布置作业

回家背唱《小鸭子》给爸妈听。