第九章 犯罪原因概述

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犯罪学课件——第09章犯罪的个体原因剖析

犯罪学课件——第09章犯罪的个体原因剖析

第一节 概述
一、犯罪个体原因的概念 二、犯罪个体原因的特性
2019年1月21日星期一
作者


第二节 生物——生理因素与犯罪
一、概述 二、性别与犯罪 三、年龄与犯罪
四、智力与犯罪
五、孪生子与犯罪
2019年1月21日星期一
作者


第三节 犯罪心理原因:非观念层面
一、概述 二、情绪情感与犯罪 三、需要动机与犯罪

2019年1月21日星期一 作者 辛 科
本章思考题
一、名词解释:犯罪个体原因 二、简答与论述 1、研究犯罪个体原因的意义? 2、试述情绪情感与犯罪的关系 3、试述个性与犯罪的关系 4、试述变态心理与犯罪的关系 5、试述价值观与犯罪的关系 6、试述的道德观与犯罪的关系 7、试述法律意识与犯罪的关系

2019年1月21日星期一 作者 辛 科
第九章
犯罪的个体原因
2019年1月21日星期一
作者 辛 科
教学安排
• [教学时间]:2课时 • [教学目的与要求]:通过本章的学习,掌 握个体犯罪的原因,并能对具体的个体 犯罪原因做出分析。 • [教学重点]:犯罪心理原因 • [教学方法]:学生讲授、课堂讨论、讲授
2019年1月21日星期一
作者 辛 科
四、成瘾性与犯罪
五、个性与犯罪
六、变态心理与犯罪
2019年1月21日星期一
作者


第四节 犯罪心理原因:观念层面
一、概述 二、价值观与犯罪 三、道德观与犯罪
四、法律意识与犯罪
2019年1月21日星期一
作者


本章小结

犯罪原因

犯罪原因
2.特性: (1)决定性 (2)普遍性 (3)系统性 (4)间接性 (5)可控性
3.经济因素与犯罪
(1)经济发展与犯罪的关联性 (2)经济因素与犯罪
A.社会经济制度与犯罪 B.生产力发展水平与犯罪 C.社会经济管理与犯罪 D.分配制度与犯罪 (3)市场经济与犯罪 A.市场经济的开放性与犯罪 B.市场经济的竞争性与犯罪
第三篇 犯罪原因
自然原因:时间、地理
社会原因:经济、政治
外因
社区、学校家庭
犯罪原因
文化原因:文化冲突、
系统
犯罪亚文化
(根源、犯罪场) 内因 意识因素
(个体原因) 心理因素
生理因素
心理变态因素
【重点】罪因结构、层次;犯罪场;犯罪原因的 具体类型
一、犯罪原因的一般原理
1.研究犯罪原因的主导思想 (1)犯罪的主要原因是内在现实的。 (2)犯罪与引起犯罪发生变动的社会事物(犯
D.认识文化变迁对犯罪的影响,进行有效犯罪预 防。
(2)文化传播与犯罪
A.文化传播必然导致不同文化特质之间的碰撞、 冲突与调适,造成文化与社会的变迁甚至动 荡。
B.文化传播中的调适与整合
C.人本身是一种文化载体,伴随移民的必然是 文化传播。
(3)国民性格与犯罪
国民性格:又称国民性,指某一文化类型烙 印于其整个民族的性格外观,即某一文化类 型时空中的全体成员所共同具有的倾向性人 格特征。
“亚文化理论”:
2、文化冲突与犯罪
(1)文化变迁与犯罪
A.文化变迁导致文化冲突,文化冲突外化为具体 的社会规范与行为规范的冲突,进而导致犯 罪.
B.由于文化-社会变迁意味着文化与社会本身的 价值、结构与功能的调整或转换,出现真空。
C.文化—社会变迁与犯罪的对应关系,只是功能 层面的状态,但不能从价值上进行完全否定。

对犯罪原因的认识描述

对犯罪原因的认识描述

对犯罪原因的认识描述
犯罪是一种违反法律规定,危害了国家、集体、社会、个人的利益,依照法律规定应受到法律惩罚的行为。

对犯罪原因的认识,通常可以从以下几个方面进行描述:
1.社会因素:社会因素是犯罪原因的重要组成部分。

社会因素包括社会制度、
经济发展、文化背景、家庭教育等。

例如,贫穷可能导致犯罪率的增加,因为贫穷的人可能面临更多的经济压力和缺乏机会,从而增加了他们犯罪的可能性。

2.心理因素:心理因素是犯罪的另一个重要原因。

心理因素包括个人性格、心
理状态、情绪稳定性等。

例如,一些人可能因为情绪不稳定或存在心理障碍而容易发生攻击性行为或犯罪行为。

3.生理因素:生理因素也可以影响犯罪的发生。

生理因素包括遗传、生物化学
因素、药物滥用等。

例如,一些研究表明,某些基因可能增加一个人犯罪的风险,而药物滥用也可能导致犯罪行为的发生。

4.环境因素:环境因素也可以影响犯罪的发生。

环境因素包括家庭环境、学校
环境、社交环境等。

例如,家庭暴力或虐待可能导致儿童长大后更容易发生暴力犯罪,而学校环境的不良也可能增加学生发生欺凌或攻击性行为的可能性。

综上所述,犯罪的原因是多种多样的,需要从多个方面进行认识和预防。

为了减少犯罪的发生,我们需要从社会、心理、生理和环境等方面入手,加强法律法规的制定和执行,提高公众的安全意识,加强教育和培训,以建立一个和谐稳定的社会。

_犯罪预防体系

_犯罪预防体系
源自社会治安综合治理的具体目标
具体目标: 具体目标: 社会治安综合治 理的具体目标,也称 阶段性目标,是根据 一定时期国民经济和 社会发展的需要,在 全面分析社会治安状 况和发展趋势的基础 上提出的治安要求。 具体包括: 具体包括: 治安形势目标 治安管理目标 侦查目标 改造罪犯目标 帮教目标 纠纷调解目标 法制宣传教育目标
打击 防范 教育 管理 建设 改造
七、社会治安综合治理的意义
(significance of The Social Comprehensive Management)
它是解决我国社会治安问题的根本出路 它是为经济建设创造稳定的、良好的社会秩序 提供的重要保证 它是社会主义精神文明建设的重要组成部分 它是坚持人民民主专政的一个重要形式和途径, 是社会主义制度优越性的重要表现 它是加强社会主义法制建设的重要措施 它是专门工作和群众路线相结合的新发展
讨论题(Discussion Questions)
1.简述你对社会治安综合治理的认识。 2.中国社会治安综合治理的经验与教训 分析。
“十年动乱”之后,社会治安问题突出,其中以青少 年犯罪问题最为严重。 1979年8月,党中央指出,解决青少年犯罪问题必须党 委领导,全党动员,依靠城乡基层组织和全社会的力 量来加强对青少年的教育。 1981年5月,党中央第一次正式提出社会治安综合治理 方针。 1991年1月,全国人大常委会颁布了《关于加强社会治 安综合治理的决定》,标志着我国社会治安综合治理 工作进入了一个新的发展阶段。
社会治安综合治理的含义内容
第一、在治理主体方面:全党动手,全 民动员,齐抓共管。 第二、在治理方法和手段方面:多种办 法、综合手段治理犯罪。 第三、在治理目标方面:打击犯罪、预 防犯罪、改造罪犯。

第九章 正当性行为

第九章 正当性行为
一、依照法令的行为 二、执行上级的命令 三、正当业务行为 四、自救行为 五、经被害人同意的行为 (一)被害人对同意损害的权益必须具有处分权 (二)被害人的同意必须是真实的 (三)被害人的同意必须出于有益于社会的意图 (四)经被害人同意所实施的损害行为必须符合 社会公德和国家法律的规定。
被告人张某,与女青年吴某在工作时相恋.热恋中, 被告人张某,与女青年吴某在工作时相恋.热恋中,双方为 了巩固爱情,于是签订《爱情协议》 协议表示, 了巩固爱情,于是签订《爱情协议》.协议表示,两人要深 爱对方,不能抛弃对方,一旦分手, 爱对方,不能抛弃对方,一旦分手,遭到抛弃的一方有权向 另一方索取5万元的赔偿款.在签订这一份协议后, 另一方索取5万元的赔偿款.在签订这一份协议后,为了表 示今后两人不在分离,两人又补充了一条生死协议, 示今后两人不在分离,两人又补充了一条生死协议,约定一 旦分手,遭到抛弃的一方有权用刀砍死对方. 旦分手,遭到抛弃的一方有权用刀砍死对方. 女方吴某的父母对张某一直不满,多次要吴某离开张某, 女方吴某的父母对张某一直不满,多次要吴某离开张某,迫 于家庭的压力,吴某最终屈服,向张某提出分手. 于家庭的压力,吴某最终屈服,向张某提出分手.张某想起 了两人的协议,遂决定履行协议.2006年11月 日下午6 了两人的协议,遂决定履行协议.2006年11月8日下午6时左 右,张某携带水果刀要求见吴某,吴某的家人不让其见吴某, 张某携带水果刀要求见吴某,吴某的家人不让其见吴某, 张某提出让吴某送其出村后,两人见最后一面. 张某提出让吴某送其出村后,两人见最后一面.就在两人快 走到村口时, 走到村口时,张某突然拔出水果刀刺向吴某的颈部和左胸 部等部位.吴某拼命喊叫并逃跑.附近村民闻讯赶来, 部等部位.吴某拼命喊叫并逃跑.附近村民闻讯赶来,合力 将张某制服. 将张某制服.

第九章犯罪的个体原因

第九章犯罪的个体原因

第九章犯罪的个体原因⏹犯罪人的个体原因⏹即犯罪人的生物、生理与心理因素第一节概述一、犯罪个体原因的概念二、犯罪个体原因的特性1、综合性2、个体性3、终极原因性第二节生物—生理因素与犯罪⏹1、遗传因素⏹2、体型因素⏹3、生物化学因素⏹4、神经生理因素第二节生物—生理因素与犯罪一、概述生物—生理因素是指导致行为人实施犯罪行为的生物-生理特征及其相互作用的机制。

二、性别与犯罪(一)男性(二)女性1、体力与犯罪2、雌激素与犯罪3、经期与犯罪4、早熟与犯罪⏹三、年龄与犯罪⏹(一)青少年期与犯罪⏹1、从犯罪动机看⏹2、从犯罪类型看⏹3、从犯罪形态看⏹4、从犯罪手段看⏹(二)成年期与犯罪⏹特点:⏹1、犯罪心理上的诡秘性,预谋性和多样性等比较突出。

⏹2、犯罪类型以精心策划实施的恶性杀人、伤人、强奸以及贪污、受贿渎职案件。

⏹(三)老年期与犯罪⏹犯罪特点:1、⏹2、⏹3、⏹四、智力与犯罪⏹五、孪生子与犯罪心理因素与犯罪一、需要与犯罪⏹生理需要⏹安全需要⏹归属与爱的需要⏹尊重的需要⏹自我实现的需要⏹1、生理的需要与犯罪⏹2、安全的需要与犯罪⏹3、爱的需要与犯罪⏹4、尊重的需要与犯罪⏹5、自我实现的需要与犯罪二、人格障碍与犯罪⏹1、偏执型人格障碍与犯罪⏹类型:被害妄想钟情妄想嫉妒妄想⏹2、情感型人格障碍与犯罪⏹情绪抑郁情绪狂躁抑郁与狂躁交替⏹3、反社会型人格障碍与犯罪⏹4、性变态型人格障碍与犯罪⏹性变态者的变态行为特征:⏹寻求性满足的对象与常人不同⏹性满足的方式与常人不同⏹性变态心理有两大类:⏹一类是性满足的对象倒错或变态⏹恋物癖恋童癖恋尸癖⏹另一类是性满足的方式倒错或变态⏹异装癖窥阴癖裸露癖施虐受虐癖性变态犯罪特点⏹动机荒谬⏹目的异常⏹冲动性强⏹行为模式固定⏹侵害对象一般指向陌生人⏹性格特异⏹缺乏罪恶感⏹5、意志薄弱型人格障碍与犯罪⏹6、轻佻型人格障碍与犯罪⏹7、怪癖型人格障碍与犯罪犯罪的心理预防一、犯罪心理预防的概念二、犯罪心理预防的原理和特点三、犯罪心理预防的基本途径(一)社会化—社会对个体人格的塑造(二)自我修养—人格的自我养成和完善犯罪治安预防一、犯罪治安预防的概念和特点特点:1、针对性2、专门性3、有效性二、犯罪的治安预防的分类1、犯罪的宏观控制2、犯罪的微观控制3、犯罪的技术预防犯罪的刑罚预防一、概念运用刑罚预防犯罪,有三个方面的活动1、制定刑事法律,设置刑事司法系统2、适用刑罚惩罚犯罪,改造犯罪人3、通过刑罚适用的实例,教育公民不去犯罪二、刑罚预防功能的表现1、传达刑法的禁令,规范公民行为2、引导社会心理,制止犯罪冲动3、减少再犯机遇,改善罪犯心理犯罪预测一、概念二、犯罪预测的内容1、按预测的范围分为宏观预测(整体预测)犯罪发展变化趋势的预测犯罪原因以及促成犯罪形成诸因素的预测微观预测(是对个体犯罪的预测)初犯预测、再犯预测2、犯罪发展变化趋势的预测长期犯罪趋势预测----十年以后中期犯罪趋势预测----五年前后短期犯罪趋势预测----一到三年3、综合预测、类型预测、单项预测。

第三编 犯罪原因论

第三编 犯罪原因论
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三、犯罪根源论

犯罪的根源,或日终极原因, 犯罪的根源,或日终极原因,就是社会生产方 式中的生产力与生产关系的矛盾运动。 式中的生产力与生产关系的矛盾运动。这是一切社 会形态下,犯罪共通的终极原因。 会形态下,犯罪共通的终极原因。不同社会制度下 的犯罪,根源相同但犯罪原因各不同。 的犯罪,根源相同但犯罪原因各不同。 列宁曾有精辟的论述: 只有共产主义才能够 列宁曾有精辟的论述:“只有共产主义才能够 为完全不需要国家创造条件, 为完全不需要国家创造条件,因为那时色经没有人 需要加以镇压—这里所谓‘没有人’是指阶级而言, 需要加以镇压 这里所谓‘没有人’是指阶级而言, 这里所谓 是指对某一部分居民进行有系统的斗争而言。 是指对某一部分居民进行有系统的斗争而言。我们 不是空想主义者, 不是空想主义者,我们丝毫也不否认个别人捣乱的 可能性和必然性, 可能性和必然性,同样也不否认有镇压这种捣乱的 必要性” 必要性”。
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二、私有制犯罪根源观的理论误区

马克思、恩格斯: 马克思、恩格斯: 德意志意识形态》 英国工作阶级状况》 ◆《德意志意识形态》◆《英国工作阶级状况》 “犯罪 孤立的个人反对统治关系的斗争,和 犯罪—孤立的个人反对统治关系的斗争 孤立的个人反对统治关系的斗争, 法一样,也不是随心所欲地产生的。相反地, 法一样,也不是随心所欲地产生的。相反地,犯罪 和现行的统治都产生于相同的条件。 和现行的统治都产生于相同的条件。”马克思恩格 斯给我们提供了解开犯罪根源之谜的钥匙。 斯给我们提供了解开犯罪根源之谜的钥匙。
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一、犯罪根源观概说

两大理论观点的对立: 两大理论观点的对立: 私有制、阶级斗争是犯罪根源的严格决定论。 (一)私有制、阶级斗争是犯罪根源的严格决定论。 ◆私有制是产生刑事犯罪的总根源。 私有制是产生刑事犯罪的总根源。 犯罪根源于社会的物质资料生产方式中, (二)犯罪根源于社会的物质资料生产方式中, 是任何社会都存在的基本矛盾—生产力与生产关 是任何社会都存在的基本矛盾 生产力与生产关 经济基础与上层建筑矛盾运动的结果。 系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果。

第九章 犯罪的个体原因

第九章  犯罪的个体原因

四、变态人格与犯罪
(一)变态人格的概念与特征 变态人格又称人格障碍,是一种在发展和结 构上的明显偏离正常,不能适应社会生活的 非常态人格。






变态人格的特征: 1、年幼时往往表现出某种异常,但一般在青春期才 有明显表现。 2、个性有严重缺陷。 性格怪癖,很难与人相处,情绪容易激动,常常感 情用事。 3、行为严重失去控制。 表现为行为与动机的不一致;行为怪诞,不计后果, 对这种行为采取各种方法均不能有效控制。



(一)激情与犯罪 激情是一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态。象 狂喜、暴怒和绝望等心理状态。 心理学研究证明,人在处在激情状态下认识范围狭 窄,理智分析能力受限,控制能力骤减,无法正确 评价自己行动的意义和后果,因而往往出现不顾一 切孤注一掷的行为,严重者甚至出现应激性心理变 态。 应激性心理变态是指反应性精神障碍,它是由于个 体面对突如其来的恶劣或者紧张环境,无法调整自 己的精神状态而引发的非常态反应。




2、智力障碍与犯罪的关系: 智力障碍根据其程度大致可以分为愚鲁、痴愚、白 痴三种情况。 愚鲁的特征是思维、判断能力差,容易被人教唆、 诱骗和玩弄; 痴愚的人思维迟钝,情感幼稚,意志行动受直观和 本能的影响,对理性知识的认识比较困难; 白痴生活不能自理,情感反映原始。 智力障碍者由于大脑发育和发展情况差,缺乏一般 的认知能力,容易出现兴奋而不能控制,有强烈的 自卑感,极易产生轻率、盲动行为或被他人引诱上 当。 智力障碍者的犯罪特点表现为:侵害对象多是体弱 的老年妇女或幼女,单独犯罪者多;纵火者多;犯 罪未遂者多等等。

3、粘液质--安静型
粘液质是与安静型高级神经活动相对应

犯罪原因 PPT课件

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(2)表现 A.价值观错误 B.道德感缺乏 C.法制观念淡漠
二、犯罪的自然原因
1.概念与特性 (1)概念:触引、促发主体实施犯罪,从而与
犯罪现象具有因果关系,作为构成主体存在与 活动的外部自然环境的诸因素及其过程。 (2)特性: A.原生性 B.间接性 C.具象性
2.时间与犯罪
(1)昼夜周期与犯罪 (2)社会周期与犯罪 (3)自然周期与犯罪 (4)季节周期与犯罪 3.地理与犯罪 (1)城、乡与犯罪——重点 A.表现 B.原因:
2.特性: (1)决定性 (2)普遍性 (3)系统性 (4)间接性 (5)可控性
3.经济因素与犯罪
(1)经济发展与犯罪的关联性 (2)经济因素与犯罪
A.社会经济制度与犯罪 B.生产力发展水平与犯罪 C.社会经济管理与犯罪 D.分配制度与犯罪 (3)市场经济与犯罪 A.市场经济的开放性与犯罪 B.市场经济的竞争性与犯罪
犯罪学中对个体原因的研究主要从社会学的角度进行 的,与生理学、犯罪心理学、司法精神病学等学科具 有交叉之处,区别主要在于角度不同。
1.概述
(1)概念:触引、促发行为人实施犯罪行为的生 物、生理、心理特质与观念结构等主体的内在 质素及其相互关系。
(2)特性: A.特殊性:犯罪人自身所特有 B.直接性:不需要任何因素的中介 C.时序性:因果关系单一,表现为先因后果
E.贫困与犯罪 一个被害“小姐”日记背后的故事
南方都市报《生于贫困的人生,迫于出卖的时代》 中国青年报《不能把弱势群体的悲剧归咎于社会》 燕赵都市报《弱者的悲剧应唤起悲悯情怀》
4. 政治因素与犯罪
(1)政治冲突与犯罪 (2)政治体制弊端与犯罪 权力过于集中 ;政治运作过程缺乏透明度; 权力行使缺乏监督;控制职务犯罪机制尚待完善

《犯罪学》教学大纲(1)

《犯罪学》教学大纲(1)

天津广播电视大学开放教育法学专业《犯罪学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、教学目的与要求通过犯罪学的学习,可以使学员掌握中国犯罪演变的历史,掌握我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化,并且剖析其产生原因和治理对策,然后诉诸刑事政策与立法的修订。

尤其是在我国,治理犯罪的途径与手段,也决不仅止于刑罚,而是延伸到德法兼治的所有领域;可以说,整个社会都是运用犯罪学研究成果的舞台,对社会治安实行富于中国特色的综合治理也正基于此。

二、课内学时分配犯罪学课程3学分。

一个学期的课程。

课内学时54学时。

第二部分教学资源的配置和使用一、主要的教学资源(一)文字教材文字主教材为《犯罪学》,刘文成主编,群众出版社出版,它是教学与考试的主要依据。

同时还配置文字辅助教材。

(二)录音录象教材为适应远程开放教育的要求,满足自学需要,天津电大制作了《犯罪学》网络课程。

二、教学环节(一)自学自学是重要的学习方式,依据教学大纲的要求,保证足够的时间在听课基础上,全面系统认真阅读教材和指定参考书。

(二)面授辅导面授辅导是教学的重要方式,辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书,通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。

辅导课学习,以不少于课程内容时数的三分之一为宜。

(三)考试要求考核学生全面系统掌握教材内容的基础上,着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分析我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化,并且剖析其产生原因和治理对策,然后诉诸刑事政策与立法的修订。

题量适当并且难易搭配。

按照不同层次大致可分为:有一定难度的试题占总数的25%,中等难度的试题占总数的50%,比较容易的试题占总数的25%。

考试题型。

在一份试卷中,包括客观性试题,如填空、单项选择、多项选择;主观性试题,如名词解释、简答题、论述题,共六种题型。

根据本课程的特点,试题应引导学生掌握课程的基本内容,并重视提高理解与运用能力。

试题兼顾各种犯罪类型;兼顾主观性试题和客观性试题。

第九章 犯罪原因概述

第九章 犯罪原因概述

犯罪根源 犯罪原因
• 二、犯罪原因的一般 理论
(一)犯罪原因的二元论 : 内因和外因 (二)犯罪原因的层次结构 理论
犯罪条件
相关因素
第一层次:犯罪根源。 犯罪根源即犯罪 发生的根本原因,指对产生犯罪起根本作 用和最主要作用的原因。是原因的原因, 属于犯罪产生的最终原因。 第二层次:犯罪原因。是指由对犯罪的形 成与变化具有决定作用的致罪因素所构成 的动态系统。 第三层次:犯罪条件。是便利、保证、促 使犯罪原因发挥作用的现象和过程。
• 第一、犯罪外因与内因的关系,在宏观上 (犯罪作为社会现象)即为客体与主体的 关系,在哲学上为本体论问题。社会存在 决定社会意识,要减少犯罪就必须减少社 会存在的消极现象。 • 第二、犯罪外因与内因的关系,在微观上 (犯罪作为个人的行为)即为客体与主体 的关系,属于哲学上的认识论问题,要解 决的问题是人怎样取得认识(决意犯罪)。 • 唯物主义的认识论是能动的反映论,主体 反应客体是有选择的反映,即反应时包含 了主体的选择性。
• (二)、犯罪场 • 存在于潜在犯罪人体验中,促成犯罪原因 实现为犯罪行为的特定背景。 • 包括:时间因素、空间因素、侵犯对象 (被害人)因素、社会控制疏漏 • 潜在犯罪人是指受外界犯罪因素影响,并 形成犯罪心理的人。
案例
• 古格银眼被害案
犯罪场的意义 • 1、从工作角度看:控制犯罪场比控制犯 罪原因在控制犯罪的巨大工程中更容易 见成效——(成本论) • 2、生产力与生产关系之间的矛盾很难在 短时间内消亡 • 3、控制犯罪的个体原因是控制人的精神 世界,犯罪场属于精神世界以外的客观 存在,现今科技的发展只能达到控制物 质世界
通常认为犯罪条件与犯罪原因的主要区别有: (1)犯罪条件与犯罪原因在犯罪因果链条中的作 用和作用的等级重要程度不同。原因会产生结果, 而条件只能保证原因能够发生。 (2)原因是一种积极的现象,产生着物质、能量 或者信息的传递,或者破坏这种传递。而条件一 般处于消极、稳定的状态。 (3)原因与犯罪现象的形成、发展和变化有直接 联系,并处于主导地位。而条件多与犯罪的发生 有着关系,处于次要地位。

第九章 犯罪原因的心理因素 ppt课件

第九章 犯罪原因的心理因素 ppt课件
活稳定、免遭痛苦、威胁或病痛等方面的 需要。与生理需要一样,在安全需要没有 满足以前,人们一心向往的是满足这种需 要。
第九章 犯罪原因的心理因素
• 三、爱的需要 • 爱的真谛 • 爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,
爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不 求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的 恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容, 凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永 不止息。(引《圣经》哥林多前书13:4—8)
第九章 犯罪原因的心理因素
• 一、生理需要与犯罪 • 这些是维持人类自身生命的基本需要,如
食物、水、衣着、住所和睡眠。在这些需 要还没有满足到足以维持生命以前,其它 的需要不能起到激励人的作用。 • 吃喝拉撒睡与性 • 临时夫妻
第九章 犯罪原因的心理因素
• 二、安全的需要与犯罪 • 它的含义是广泛的,包括对人身安全、生
第九章 犯罪原因的心理因素
第四节 人格障碍与犯罪
• 人格障碍与精神病 • 一、偏执型人格障碍与犯罪 • 被迫害妄想 • 钟情妄想(单恋) • 嫉妒妄想(多怀疑) • 二、情感型人格障碍与犯罪 • 情形抑郁
第九章 犯罪原因的心理因素
• 性情狂躁 • 双相情感障碍 • 三、意志薄弱型人格障碍与犯罪 • 四、轻佻性人格障碍 • 五、反社会人格障碍与犯罪 • 政治性 • 暴力型 • 财产型
第九章 犯罪原因的心理因素
• 四、自尊的需要与犯罪 • 1、自尊心受损能产生报复、基督心理。 • 2、自尊的需要能产生虚荣心理。 • 3、自尊心受损能产生逆反心理。
第九章 犯罪原因的心理因素
• 五、自我实现的需要与犯罪 • 它的目标是自我完善,也就是实现一个人
的潜能。要满足这种需要,要求此人已在 某个时刻满足了其他需要。 • 不过,追求自我实现的人能全神贯注在满 足这种最高层次的需要上,以致自觉或不 自觉地牺牲较低层次需要的满足。 • 人最大的敌人:自我

第九章 犯罪的个体原因

第九章 犯罪的个体原因
第九章
犯罪的个体原因
本章内容:
一、犯罪个体原因的概念 二、生物-生理因素与犯罪
三、犯罪心理原因
一、犯罪的个体原因的概念
是指触引、促发行为人实施犯罪行 为的生物、生理、心理特质与观念结 构等主体的内在素质及其相互关系。

正是某个具有一定生物、生理特质 的个体在自身观念与心理支配下实施 了为社会规范所不容的行为,该行为 才会被社会标定为犯罪行为,其人也 才会被社会定义为犯罪人。
老年人的社会生活减少,与外界发生冲 突的可能性随之降低;或者因为老年人 生理活动能力减弱,实施攻击性行为的 能力随之弱化等。
案例:2003年10月21日,湖北省利川市元堡乡花坪 村一组发生了集体中毒事件。村民朱发斌正为亡父 朱大田办丧宴,事件造成33人中毒,10人死亡。24 日案件告破,犯罪嫌疑人是朱发斌之母,70多岁的 陈晓梅。陈晓梅与亡夫分居13年,母子婆媳关系不 睦。朱大田去世后,朱发斌得到了父亲留下的几十 元钱和办丧事的7000元礼金,陈晓梅因此对儿子、 儿媳不满,心生怨恨。丧宴那天,陈晓梅独自想着 很多事情,产生轻生念头,同时想毒死几个人,让 儿子花钱给人家治。于是将毒鼠强投入饭锅。
自称心灵感应无法控制 1979年10月5日,黑龙江省双城市青岭乡 群利村一户姓范的人家里出生了一对男性双 胞胎,父亲范垂富为其取名范业和、范业东。 2002年,弟弟范业东来到了吉林省德惠市, 在酒厂跟车送酒。哥哥范业和来到哈尔滨, 在火车站货场装卸货物。
2005年4月中旬,范业东在送酒途中, 送酒车发生侧翻,一车酒全洒光了。老板 扣了范业东的工资并开除了他。范业东一 气之下跑回双城。傍晚时分,不知不觉中 他来到郊区的一个地方。屋里女主人在看 电视。范业东在屋外站了一会,推开了房 门。通过交流,范业东得知女人的丈夫晚 上值夜班,孩子还未放学。趁其不备,范 业东对女主人实施了强奸并抢走了50元钱。

犯罪原因及科学解决方案(3篇)

犯罪原因及科学解决方案(3篇)
二、犯罪原因分析
1. 个人因素
(1)心理因素:犯罪者的心理素质、性格特点、认知能力等心理因素是导致犯罪的重要原因。如:冲动、自私、贪婪、报复心等心理特点容易导致犯罪行为的发生。
(2)生理因素:生理因素包括遗传、生理缺陷等。某些生理缺陷可能导致犯罪者心理和行为的异常,从而引发犯罪。
2. 社会因素
(1)社会环境:社会环境包括社会风气、社会治安、社会阶层等。不良的社会风气、治安状况和阶层分化容易导致犯罪行为的发生。
(3)行为原因:不良行为习惯,如酗酒、赌博等,可能导致个体走上犯罪道路。
3. 家庭原因
(1)家庭教育缺失:家庭教育不到位,导致个体道德观念、法治意识淡薄。
(2)家庭环境恶劣:家庭暴力、家庭贫困等恶劣环境,可能使个体产生心理阴影,导致犯罪。
三、科学解决方案
1. 社会层面
(1)完善经济政策:加大对贫困地区的扶持力度,缩小贫富差距,提高人民生活水平。
(2)加强执法力度:严厉打击各类犯罪活动,维护社会治安。
(3)完善刑罚体系:根据犯罪性质、情节、危害程度等因素,合理确定刑罚。
5. 技术层面
(1)利用科技手段预防犯罪:运用大数据、人工智能等技术,对犯罪行为进行预测、预警。
(2)加强网络安全:加大对网络犯罪的打击力度,维护网络安全。
四、结论
犯罪原因复杂多样,解决犯罪问题需要社会、个人、家庭、法律、技术等多方面的共同努力。通过科学合理的解决方案,可以有效预防和减少犯罪,维护社会稳定。在我国,犯罪治理工作取得了显著成效,但仍需不断探索和完善。相信在全社会共同努力下,我国犯罪问题将得到有效解决,社会和谐稳定将得到进一步巩固。
第1篇
摘要:
犯罪是一个复杂的社会现象,涉及多种因素。本文旨在分析犯罪产生的原因,并从科学的角度提出相应的解决方案,以期为预防和减少犯罪提供参考。

《犯罪的原因》课件

《犯罪的原因》课件

《犯罪的原因》PPT课件
本PPT课件将探讨犯罪的不同原因及其心理分析,并探讨预防犯罪的措施。加 强社会安全监管和建立完善的法律制度是打击犯罪的重要手段。
犯罪定义
• 什么是犯罪? • 犯罪的种类有哪些? • 犯罪与法律的关系是什么?ຫໍສະໝຸດ 犯罪的原因社会因素
• 经济因素 • 教育因素 • 就业因素
个人因素
预防犯罪的措施
社会措施
• 建立完善的法律制度 • 加强社会安全监管 • 提高警惕意识
个人措施
• 重视家庭教育 • 培养良好的生活习惯 • 增强社会责任感
总结
1 犯罪是一个复杂的社会问题
犯罪行为涉及多个因素,需要综合分析来寻找解决办法。
2 建立完善的法律制度和社会监管机制
及时防范和打击犯罪行为是社会的责任和义务。
• 心理因素 • 生理因素 • 家庭因素
犯罪心理分析
犯罪者的心态特征
通过对犯罪者心态的分析,我 们可以更好地理解他们行为背 后的动机和心理状态。
犯罪者的心理动机
揭示犯罪者犯罪行为的心理动 机,有助于我们提高警惕并制 定更有效的预防措施。
警惕不良心理对犯罪 的影响
了解不良心理对犯罪行为的影 响,可以帮助我们更好地预防 和打击犯罪。

9第九章渎职罪

9第九章渎职罪
失职致使在押人员脱逃罪, 是指司法工作人员严重不负责任, 致使在押的犯罪嫌疑人、被告人 或者罪犯脱逃,造成严重后果的 行为。
35
失职致使在押人员脱逃罪的主要 构成特征是:
1、本罪的主体是特殊主体,只能由司 法工作人员构成。
2、本罪的主观方面是过失。 3、本罪的客观方面表现为行为人对工 作严重不负责任,致使犯罪嫌疑人、被告 人或者罪犯脱逃,造成严重后果的行为。 4、本罪的客体是司法机关的正常监管 活动。
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九、徇私舞弊减刑、假释、暂予监 外执行罪(第401条)
徇私舞弊减刑、假释、暂予监 外执行罪,是指司法工作人员徇私 舞弊,对不符合减刑、假释或者暂 予监外执行条件的罪犯,予以减刑、 假释或者暂予监外执行,情节严重 的行为。
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徇私舞弊减刑、假释、暂予监外
执行罪的主要构成特征是:
1、本罪的主体是司法工作人员。 2、本罪的主观方面是故意。 3、本罪的犯罪客观方面表现为徇私舞 弊,对不符合减刑、假释、暂予监外执行 条件的罪犯,予以减刑、假释或者暂予监 外执行的行为。 4、本罪的犯罪客体是司法机关对罪犯 的监管改造活动。
第九章 渎职罪
本章要点 第一节 渎职罪概述 第二节 渎职罪分述
1
第一节 渎职罪概述
*最高人民检察院关于渎职侵权犯罪 案件立案标)渎职罪的概念
渎职罪,是指国家机关工作人 员在公务活动中滥用职权、玩忽职 守、徇私舞弊,妨害国家管理活动, 致使公共财产或者国家与人民的利 益遭受重大损失的行为。
(二)特定国家机关工作人员 的渎职罪
(三)负有特定职责或权限的 国家机关工作人员的渎职罪
7
根据我国刑法分则第9章以及 《最高人民法院、最高人民检察院 关于执行《中华人民共和国刑法》 确定罪名的补充规定》的规定,渎 职罪包括36种具体罪名,重点要求 掌握其中的5个罪名(罪名前带★ 标志的)。

犯罪原因名词解释

犯罪原因名词解释

犯罪原因:是指引起、影响犯罪行为发生的事物和现象。

产生犯罪现象的根源。

犯罪是人类进入阶级社会以来,各种社会形态中普遍存在的社会现象。

但是,在不同的社会形态中,存在着不同的产生犯罪的原因。

资本主义社会中对资本主义社会中产生犯罪的原因,资产阶级学者进行过大量研究工作。

例如,刑事人类学派根据自然科学的原理,研究犯罪人的容貌、骨骼、体质、心理等个人特征与犯罪的关系,主张犯罪是由犯人生理、心理的特质决定的。

意大利刑事人类学者C.龙勃罗梭曾提出“天生犯罪人”的概念,认为产生犯罪的原因,主要是由于某些人生来就具有犯罪的特质。

他根据生理、心理的特质,把犯人分为遗传犯、习惯犯、癫狂犯、激情犯、偶然犯等等。

又例如,刑事社会学派着重研究犯罪与社会环境的关系。

他们认为犯罪原因包括:①犯罪人自身的、主观的原因,如年龄、性别、遗传等;②客观的、外界的原因,如经济关系、职业地位关系、贫富悬殊、失业、人口的密度、人种的不同、政治、教育、宗教、风俗习惯、气候、天灾、地域环境等。

他们认定社会环境是产生犯罪的主要原因,即主要是由于外界原因的影响,通过犯罪人自身的条件,形成他们的社会危害性(或恶性),从而导致犯罪。

资产阶级学者的分析都有一定的片面性,特别是他们认识不到或者讳言资本主义社会产生犯罪的根本原因,因此找不到预防犯罪、减少犯罪和消灭犯罪的真正有效办法。

在资本主义社会中,总的倾向是犯罪逐年上升,有增无已。

马克思主义在人类历史上第一次揭示了产生犯罪的社会经济条件和阶级根源,指出:私有制是一切剥削者统治的国家中产生犯罪的根本原因,资本主义制度本身,是资本主义社会中产生犯罪的根本原因。

社会主义社会中社会主义社会消灭了私有制,建立了以公有制为基础的社会主义制度,这就从根本上消灭了阶级社会中产生犯罪的社会经济条件,消灭了产生犯罪现象的社会根源。

然而还存在着犯罪现象,这有多方面的原因,其中最主要、最本质的仍然是阶级的根源:①社会主义国家的外部敌人,总是企图从外部派遣特务、间谍,并在社会主义国家内部寻找他们的代理人,以进行颠覆、破坏活动;②社会主义国家内部旧社会、旧制度和旧思想意识的残余及其对人们的影响。

10..犯罪的个体原因

10..犯罪的个体原因

青少年犯罪的个体原因涉及该特定年龄段 的特定生物——生理和心理特征。 诸如青春期的生理躁动和好奇,青少年个 性发展中的缺陷和不成熟,通常所说的“年 幼无知”和“法律、道德意识薄弱”以及反 社会的叛逆意识等,均可能于特定的情境下 构成犯罪的推导因素。
案例
未满 18 岁的广州少女小芳, 2001 年与一男生 恋爱,多次发生关系,并导致小芳怀孕。在家人 毫无察觉的情况下,2002年7月18日,小芳在自家 的卫生间里产下一个男婴。因为害怕家人发现责 骂,即用折剪戳刺男婴的喉颈部及心脏部位。然 后,她将男婴装进一个白色塑料袋带回自己房间, 放在床下。下午2时许,小芳将男婴放置床上,并 用毛巾掩盖。三个小时后,男婴仍未死亡,遂将 用塑料袋装的男婴从家中窗口抛下楼。
色情抢劫
去年 6 月 7 日 11 时许, 38 岁的蒲某(女)利用色情将 59 岁 的顾某勾引至昆明市官渡区马军场村 240号出租房后,突然2 名男子(在逃)冲进该房内以查毒品为名对顾某进行殴打, 然后抢走顾身上携带的现金 7200 元及价值 930 元的诺基亚 3210 型手机一部。作案后,蒲某分得赃款 1500 元。同年 7 月 17日,被害人顾某在菊华立交桥下发现蒲某报警后将其抓获。 今年 1 月 25 日,昆明市官渡区人民检察院以蒲某犯抢劫罪向 官渡区法院提起公诉。
第九章
犯罪的个体原因
本章内容: 一、犯罪个体ห้องสมุดไป่ตู้因的概念
二、生物-生理因素与犯罪 三、犯罪心理原因
一、犯罪的个体原因的概念 所谓犯罪的个体原因,是指触引、 促发行为人实施犯罪行为的生物、生 理、心理特质与观念结构等主体的内 在素质及其相互关系。

个体原因研究已涉及的领域:体格、人格、 内分泌、基因、遗传、头盖骨、面相、年 龄、性别、智力、精神状态、需要、激情、 人生观、价值观、幸福观、道德观

犯罪原因的一般原理

犯罪原因的一般原理

二、犯罪原因研究的指导思想
• 教科书观点:历史唯物主义是犯罪原因研究的正 确的指导思想。 • 马、恩认为犯罪的基本原因在于:社会物质生活 条件 • 1、自然地理环境;2、人口密度;3、生产方式 的矛盾;4、社会结构的冲突 • 历史唯物主义:社会存在决定社会意识;生产方 式是社会发展的决定力量;生产力决定生产关系; 经济基础决定上层建筑;社会内部矛盾推动社会 不断向前发展。 • 推论: • (一)、犯罪的主要原因是内在的、现实的
犯罪社会原因
决定犯罪存在 变化的因素
根据
犯罪个体原因
社会意识 个性心理结构
人生观
自然因素 时间因素
Hale Waihona Puke 条件——犯罪场社会因素
影响犯罪存在变化的因素
空间因素
犯罪对象有关情况
犯罪控制机制弱化情况
• (三)、犯罪原因是一个过程 • 宏观上:犯罪作为社会现象,引起它产生 的各种社会现象(即犯罪原因),必定随 着社会发展变化而发展变化,不存在永远 不变的社会原因;另外,从内容上看,不 同的社会有不同的生产方式内部矛盾,由 此决定的犯罪原因也各不相同。 • 微观上:犯罪是个体的行为,促使犯罪原 因的内化也需要一个过程 • 意义:为论证犯罪控制的可能性提供了理 论根据
• 第一、犯罪外因与内因的关系,在宏观上 (犯罪作为社会现象)即为客体与主体的 关系,在哲学上为本体论问题。社会存在 决定社会意识,要减少犯罪就必须减少社 会存在的消极先现象。 • 第二、犯罪外因与内因的关系,在微观上 (犯罪作为个人的行为)即为客体与主体 的关系,属于哲学上的认识论问题,要解 决的问题是人怎样取得认识(决意犯罪)。 • 唯物主义的认识论是能动的反映论,主体 反应客体是有选择的反映,即反应时包含 了主体的选择性。
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第三层次:犯罪条件。是便利、保证、促 使犯罪原因发挥作用的现象和过程。
通常认为犯罪条件与犯罪原因的主要区别有:
(1)犯罪条件与犯罪原因在犯罪因果链条中的作 用和作用的等级重要程度不同。原因会产生结果, 而条件只能保证原因能够发生。
(2)原因是一种积极的现象,产生着物质、能量 或者信息的传递,或者破坏这种传递。而条件一 般处于消极、稳定的状态。
• 第一、犯罪外因与内因的关系,在宏观上 (犯罪作为社会现象)即为客体与主体的 关系,在哲学上为本体论问题。社会存在 决定社会意识,要减少犯罪就必须减少社 会存在的消极现象。
• 第二、犯罪外因与内因的关系,在微观上 (犯罪作为个人的行为)即为客体与主体 的关系,属于哲学上的认识论问题,要解 决的问题是人怎样取得认识(决意犯罪)。
• 免罪系统:家庭 —— 学校 —— 社会
• (一)、犯罪根源 • 第一个阶段:上世纪八十年代前,阶级斗争是犯
罪产生的唯一根源 • 第二阶段:八十年代后期掀起了犯罪根源问题的
大讨论 • 问题的症结在于:犯罪学上的犯罪概念与刑fa学
上的犯罪概念问题 • 1、刑法的任务是如何依法惩罚犯罪人;犯罪学任
务是如何预防犯罪 • 2、刑法学上的犯罪,以法律的产生为前提;犯罪
• 一、犯罪原因的概念 • 犯罪原因有广义和狭义两层含义: • 广义的犯罪原因,是指各种犯罪因素按其作用
层次、力度及其作用机制所构成的能引起犯罪行 为发生和犯罪现象存在与变化的罪因系统。 • 狭义的犯罪原因,是指处于犯罪原因系统中,具 有较大致罪力量,能够相对独立地引起犯罪结果 发生和犯罪现象变化的现象及其过程。
• 唯物主义的认识论是能动的反映论,主体 反应客体是有选择的反映,即反应时包含 了主体的选择性。
• 二、罪因结Байду номын сангаас的层次
• 根本原因——生产力和生产关系的矛盾
• 重要原因——私有制、私有观念、贫困和 阶级矛盾
• 一般原因——失业和城市化
• 具体原因——个体心理特征、人生观
• 通常,诸犯罪原因 ——免罪系统 —— 潜 在犯罪人——在特定环境下(自然环境和 社会环境)——犯罪
第九章 犯罪原因概述
第一节 犯罪原因的概念
• 一、犯罪原因的概念 • (一)概念 • 引起犯罪的一切现象的总和 • (二)特点 • 1、时间顺序性 • 2、内容复杂性 • 3、相互差异性
• 二、犯罪原因研究的意义 • (一)有助于认识犯罪 • (二)有助于治理犯罪 • (三)有助于发展理论
第二节 犯罪原因的一般原理
学上的犯罪是对社会有害的行为 • 3、生产方式的内部矛盾同阶级斗争相比,是根本
原因
• (二)、犯罪场
• 存在于潜在犯罪人体验中,促成犯罪原因 实现为犯罪行为的特定背景。
• 包括:时间因素、空间因素、侵犯对象 (被害人)因素、社会控制疏漏
• 潜在犯罪人是指受外界犯罪因素影响,并 形成犯罪心理的人。
案例
(3)原因与犯罪现象的形成、发展和变化有直接 联系,并处于主导地位。而条件多与犯罪的发生 有着关系,处于次要地位。
第四层次:相关因素。即与犯罪发生有联系 的某些因素 。
• 例如:月黑夜,犯罪分子实施犯罪,在夜 幕的掩护下就容易进行,也容易得程。但 是,月黑夜既不是犯罪的原因,也不是犯 罪必备的条件,它并不决定犯罪必然发生。 然而,犯罪的发生和得逞却与它的存在有 一定的相关关系,是犯罪分子选择犯罪时 机考虑的因素。
11 醉翁亭记
1.反复朗读并背诵课文,培养文言语感。
2.结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。
3.把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。
4.体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下《岳阳楼记》,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也
是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属
犯罪根源 犯罪原因 犯罪条件
• 二、犯罪原因的一般 理论
(一)犯罪原因的二元论 : 内因和外因
(二)犯罪原因的层次结构 理论
相关因素
第一层次:犯罪根源。 犯罪根源即犯罪 发生的根本原因,指对产生犯罪起根本作 用和最主要作用的原因。是原因的原因, 属于犯罪产生的最终原因。
第二层次:犯罪原因。是指由对犯罪的形 成与变化具有决定作用的致罪因素所构成 的动态系统。
• 古格银眼被害案
犯罪场的意义
• 1、从工作角度看:控制犯罪场比控制犯 罪原因在控制犯罪的巨大工程中更容易 见成效——(成本论)
• 2、生产力与生产关系之间的矛盾很难在 短时间内消亡
• 3、控制犯罪的个体原因是控制人的精神 世界,犯罪场属于精神世界以外的客观 存在,现今科技的发展只能达到控制物 质世界
江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),
第三节 罪因结构
• 一、罪因结构的概念 • 是指犯罪原因的诸因素相对稳定的联系
方式,或者犯罪原因的组合与作用方式。 • 犯罪外因:犯罪主体以外的一切促使个人
实施犯罪行为的原因; • 犯罪内因:犯罪主体本身的诸种促成实施
犯罪行为的原因 • 划分的意义:个体的犯罪意识(内因)的
产生取决于社会环境(外因)。
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