成人高考基础知识92页PPT
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考试的范围包括以下四个方面1.语言知识及运用（4´×6= 24´）2.现代文阅读（16´+25´= 41´）3.古代诗文阅读和鉴赏（16´+9´=25´）4.写作（60´）考试以测试阅读和写作能力为重点。
一、语言知识及其运用（共6小题，每小题4分，共24分。
）主要考查以下几点：1.识记现代汉语普通话的字音2.识记现代汉语常用字的字形3.正确使用词语、辨析词语的含义4.理解并正确使用常见成语5.辨识并修改病句6.语言运用简明、连贯、得体第二部分现代文阅读1.概念现代文阅读试题的主要形式是给出一篇文章或一篇文章的某些段落，再列出与所给文章密切相关的一系列问题，要求考生阅读文章后予以解答。
2.考查的主要内容①分析重要语句含义的能力②划分结构层次，概括段落内容的能力③辨析比较突出的写作手法，修辞模式的能力④辨析语言运用的特点的能力⑤正确理解，分析作品思想内容的能力一、科普说明文阅读（选择题，每小题4分，共16分）一般为科普说明文，主要是考察对文章内容的理解，有具体理解，有整体把握。
一般设为“理解正确的一项是”两题，“理解错误的一项是”两题。
二、记叙文阅读或议论文阅读（25’）题型分几种情况：①具体理解，甚至可以用原文的语句回答，比较容易②整体理解，难一些，有时要求用自己的话概括，顺便考察文字组织和语言表达能力。
记叙文阅读1.把握记叙文的文体特征这里所说的记叙文的概念是广义的，可以是写人、叙事、写景的散文，也可以是游记或报告文学等。
这类记叙文的共同特征是形散神聚，即题材广泛、形式多样、中心突出。
阅读此类文章时，须快速通读全文，从整体上大致把握文章主旨和作品的感情基调。
总的来说，把握文章的中心可从审查文题、找出文眼、弄清寓意几个方面入手。
2.抓线索，理清文章结构记叙文的线索是多种多样的，有的以时间为线索，有的以空间为线索，有的以实物为线索，有的以感情为线索。
成人高考数学复习课件一原版.ppt
181h，
全集
如果一个集合含有我们所研究的各个集合的全部元素， 在研究过程中，可以将这个集合叫做全集，一般用U来表示， 所研究的各个集合都是这个集合的子集．
.
在研究数集时，常把实数集R作为全集.
181h，
补集
如果集合A是全集U子集，那么，由U中不属于A的所有元 素组成的集合叫做集合A在全集U中的补集.
成人高考高起点数学 复习教程
181h，
课程作用
数学复习课 旨在帮助学生熟悉并快速掌握中学 数学基础知识、基本技能、基本方法，提高数学思维 能力，包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号 表示、运算求解、演绎证明、体系构建等，以及运用 所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
181h，
学情分析
181h，
本章复习提纲
集合的概念 集合的表示法 集合与集合的关系 集合与集合的运算 简易逻辑
181h，
一、集合的概念
通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集）． 组成集合的对象叫做这个集合的元素．
一般采用大写英文字母A，B，C…表示集合， 小写英文字母a，b，c… 表示集合的元素.
B A B真包含于A
常见几种数集之间的关系：N Z Q R
181h，
例 1 用符号“ ”、“ ”、“”或“”填空：
(1) a,b,c,d a,b ；(2) 1 , 2 ,3；
(3) N Q ；
(4) 0 R ；
(5) d a,b,c ； (6) x | 3 x 5 x | 0 x 6．
（一）平面向量
第三部分 （二）直线 平面解析几何
（三）圆锥曲线
（一）排列与组合 第四部分 概率与统计初步 （二）概率统计初步
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[例题]下列句子排列顺序最恰当的一项是
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发 展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会 经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入 举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
六、留意并列的短语和句子 并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的
地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时， 只要见到并列短语，就该留心。
例句： 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名 消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。
例句 ：人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何 膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步 和发展作出何种贡献。
考点四：成语
(一) 、要分辨成语的语义。 (二) 、要辨别成语特定的方向性。 (三)、要分析成语所在句子的语境。 (四)、要看成语与其他词语的搭配。 (五)、要分析成语的感情色彩。 (六)、要重视成语所指的对象。 (七)、要区分成语语义的范围。 (八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。 (九)、要注意成语使用是否符合逻辑。 (十)、要明确成语的本来意义。 (十一)、要辨明成语的细微差异。 (十二)、要弄清成语的来源及其故事的内容。
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变幻：着重于事物的形式和内容不固定，经常无规
则的改变，如“变幻莫测.精”品课“件.风云变幻”
24
草率——轻率
草率：重点强调态度敷衍，不认真。
轻率：强调说话办事不慎重考虑，随随便便，不严肃。 窜改——篡改
窜改：着重于对文字方面的改动，如“窜改成语”
篡改：着重于用不正当的手段进行改动或曲解原意，
如“他篡改了鲁迅先生话的原意” 处世——处事
我激动极了
主谓短语可做各种句子成分
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36
⒌介宾短语：
介词＋名词：向前（走去） 比春天（更美） 往高处（跳）
介词＋代词：从这里（出发） 书在那里（放着） 介词＋名词短语： 在天空中（盘旋 ）
包被他哥哥（拿走了） 对学校的情况（不熟悉）
介宾短语可以作状语、补语和定语
.精品课件.
37
句子成分
诚然，你说的话很有道理。
2、从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析
对于 表示涉及的对象。
关于 表示涉及对象的范围。
例：对于这个地方，他不陌生。
我看了一本关于环境.精品保课件护. 的书。
17
3、从词语搭配角度去辨析
虚词在使用时，许多搭配使用都是固定的，应 熟悉关联词语的搭配习惯。
例：表并列：“也……也”、“不是……而是” 表转折：“虽然……但是”、“尽管……却” 表递进：“不但……而且”“不仅……还”
同语素，看词义在整体上有何区别。如：“扫兴”
与“失望”，相同点是因为没有达到自己的愿望而情绪
低落，不同之处在于：扫兴指因受打击或刺激而灰心丧
气，时间短;“失望”指因不能如愿或失去希望而情绪
低落，时间长。
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二、正确使用虚词
成考语文基础知识PPT课件
•
A.跑 B.溜 C.钻 D.走
• （2）草地的气候就是奇怪，明明是月明星稀的好天气， 忽然一阵冷风吹来，浓云像从地上( )出来似的。
•
A.飞 B.跑 C.拱 D.冒
• （3）海水，轻轻地( )细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 • A．漫上 B．涨上 C．抚摸着 D．抚慰着
• ①句中用“钻”字最贴切传神， • ②句中用“冒”字最生动形象， • ③句中用“抚摸着”最具有人情味。
• 本考点的命题特点是： • 1．客观题型，以单项选择的形式出现，所设的
四个备选项 中只有一项符合题旨要求，让考生选 出来。有的要求判断四个句子中加点的词语是否用 得正确，有的要求考生依据例句的语境判断四个选 项依次排列的词语填入与之对应的句子里最恰当。 • 2．试卷中设二至三题，以考实词为主，虚词为 辅。所示词语均为考生交际应用中容易用错的词语， 或用法分辨不清的词语，如“以至”与“以致”， “启事”与“启示”等。 •
11
• 3．正确分辨形似字
• 汉字中有些字的形体相似，正因为相似所以容易混用，如“天” 与“夭”(字形不同)、“冶”与“治”(笔画数不同)、“未”与 “末”(笔画位置不同)、“冠"与“寇”(部首偏旁不同)。形似字 分辨的主要方法是：一要平时写字时多注意形似字的细微差别； 二是仔细辨析不同形旁的意义，如“赡养”的“赡"，形符为 “贝”，表示赡养父母要用财物，而“瞻仰”的“瞻"，形符为 “目”，表示用目看的意思，两字形虽似而义不同；三要留意掌 握形似字所在的词语的确切含义，因为词义对进入该词的字有极 严格的选择，只有字义与词义一致的字才能被词所接纳。
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• 3．考测的重点在于应用。要求给词释义， 或释义正确与否的判断选择题，近几年很少 出现。词语的含义全含在应用中考测了。
完整版成考语文总复习之基础知识课件讲义人版.ppt
? （一）辨析近义词，可从词的意义、色彩、功能三个角 度入手。
? 1、意义方面。（理性意义，反映事物本质特点。） ? （1）侧重点不同。 ? 如：沉思：重在思考的“精神贯注”； ? 深思：重在思考的“深入”； ? 寻思：重在思考的“反复”。 ? （2）轻重程度不同。 ? 如：妨碍：指对人或物造成一定障碍。 ? 妨害：指使人或事物受到损害，词义较重。
2、关键字组词联想其大致意思 ? 长年累月 长久 经常 ? 与世长辞 ? 侦察敌情 察看 查找 ? 开门揖盗 作揖
3、了解一点点典故
? 声名鹊起
? 鸠占鹊巢
? 雀小脏全
? 一枕黄粱 ? “墨守成规”的“墨”就不能写成“默”，因出自墨
子守城的故事。墨守：战国时墨翟善于守城。现指思 想保守，守着老规矩不“埋怨” 读mán。
? 2．同位互证法
? 有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同， 或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读 音。
? 如：差 (ch ā )错，我们一般不会读错，据此可知， “差”与“错”是同义。据此可以推断，阴差阳错 (chā)，一差(chā)二错，这样就不会读错了。又如： 模(mú)子，模样(mú)，由“模样”可推知，装模(mú) 作样，一模(mú)一样。
? 其他：
? 潮汐、琥珀、琵琶、玛瑙、玫瑰、惭愧、坎坷、呜呼、蜥 蜴、琉璃、锁链、娉婷、芬芳、冶炼、偏僻、玻璃、琳琅、 喧哗、芦荟、哽咽、糟糠、尴尬、篱笆、踌躇、憧憬、峥 嵘、伎俩、缤纷、彷徨、踟蹰、踊跃、暧昧、忸怩、扭捏、 踯躅、朦胧、缥缈、伶俐、玲珑、踉跄
注意：这个规律不是绝对的，如脉络、 玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、 沾污、渲泄、绉纹”
? （1）感情色彩不同
? 例如：鼓励——褒义 鼓动——中性 煽动—— 贬义 篡改——贬义 窜改——中性
成人高考数学复习ppt课件
0.6
”填空：
Z；
π R；
0
.
元素a是集合A的元素， a∈A，属于
元素a不是集合A的元素， a A，不属于
21
二、集合的表示方法 列举法: 把集合的元素一一列举出来，写在大括号内，元素之间用逗号隔开 .
例如:“不大于3的自然数”这个集合元素为：0、1、2、3，用列举法可表示为：{0,1,2,3}
8
2、能力目标 通过采用习题讲解、讲练结合、启发探究、归纳总结、学以致用等教学方法，使
学生在积极活跃的思维过程中，从“温故”到“理解”到“掌握”，最终能够基本掌握 知识点并熟练运用。 3、情感、态度和价值观
（1）通过讲练结合、自主探究与合作交流的教学环节的设置，激发学生的学习 热情和求知欲，充分体现并发挥学生的主体地位；
M (x,y)x2y21
N （C ） N(x,My)x2（yD2） M2N
D
M N=M
M N=
31
1
交集和并集有什么区别？（含义和符号、 ）
A∩B={ x | x ∈A 且 x ∈B} A∪B={ x | x ∈A 或 x ∈B}
2
集合交运算和并运算各自的特点是什么？
.
交运算是要寻找两个集合相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并.
常见几种数集之间的关系：N Z
QR
23
例 1 用符号“ ”、“ ”、“”或“ ”填空：
(1) a,b,c, d a,b ；(2) 1 , 2 ,3；
(3) N Q ；
(4) 0 R ；
(5) d a,b,c ； (6) x | 3 x 5 x | 0 x 6．
.
“ ” 与“ ”用来表示集合与集合之间关系的符号
”填空：
Z；
π R；
0
.
元素a是集合A的元素， a∈A，属于
元素a不是集合A的元素， a A，不属于
21
二、集合的表示方法 列举法: 把集合的元素一一列举出来，写在大括号内，元素之间用逗号隔开 .
例如:“不大于3的自然数”这个集合元素为：0、1、2、3，用列举法可表示为：{0,1,2,3}
8
2、能力目标 通过采用习题讲解、讲练结合、启发探究、归纳总结、学以致用等教学方法，使
学生在积极活跃的思维过程中，从“温故”到“理解”到“掌握”，最终能够基本掌握 知识点并熟练运用。 3、情感、态度和价值观
（1）通过讲练结合、自主探究与合作交流的教学环节的设置，激发学生的学习 热情和求知欲，充分体现并发挥学生的主体地位；
M (x,y)x2y21
N （C ） N(x,My)x2（yD2） M2N
D
M N=M
M N=
31
1
交集和并集有什么区别？（含义和符号、 ）
A∩B={ x | x ∈A 且 x ∈B} A∪B={ x | x ∈A 或 x ∈B}
2
集合交运算和并运算各自的特点是什么？
.
交运算是要寻找两个集合相同元素； 并运算是将两个集合中所含的所有的元素进行合并.
常见几种数集之间的关系：N Z
QR
23
例 1 用符号“ ”、“ ”、“”或“ ”填空：
(1) a,b,c, d a,b ；(2) 1 , 2 ,3；
(3) N Q ；
(4) 0 R ；
(5) d a,b,c ； (6) x | 3 x 5 x | 0 x 6．
.
“ ” 与“ ”用来表示集合与集合之间关系的符号
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安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
成人高考—三角函数课件
sin cos ,
2
cos sin .
2
cos sin .
2
－3π
－2π －π
2024/9/13
y
1
O
1
－2π －π
y
1
o
1
y cos x
π
y sin x， x R
π
2π
4π
3π
xR
2π
）
A、最小正周期为 的奇函数
B、最小正周期为 的偶函数
C、最小正周期为 2 的奇函数
D、最小正周期为 2 的偶函数
2024/9/13
18
探究正弦函数的单调性
y
1
-3
5
2
3
2
-2
-
2
o
2
3
2
2
5
2
-1
y=sinx (xR)
增区间为
[
减区间为 [
2024/9/13
最大值1,当且仅当x=_____________时取得
2
最小值-1;
2024/9/13
21
7
2
4
余弦函数的最值
y
y=cosx (xR)
-3
5
2
-2
3
2
1
-
2
o
2
3
2
2
5
2
x
3
7
2
4
-1
2
cos sin .
2
cos sin .
2
－3π
－2π －π
2024/9/13
y
1
O
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－2π －π
y
1
o
1
y cos x
π
y sin x， x R
π
2π
4π
3π
xR
2π
）
A、最小正周期为 的奇函数
B、最小正周期为 的偶函数
C、最小正周期为 2 的奇函数
D、最小正周期为 2 的偶函数
2024/9/13
18
探究正弦函数的单调性
y
1
-3
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o
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y=sinx (xR)
增区间为
[
减区间为 [
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最大值1,当且仅当x=_____________时取得
2
最小值-1;
2024/9/13
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4
余弦函数的最值
y
y=cosx (xR)
-3
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2
o
2
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2
x
3
7
2
4
-1
成人高考精华版PPT课件
B.第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在 全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮 廓。
C.第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话 和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。
D.1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导 思想并写人党章。1999年3月，全国人大九届二次会议正式 把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。
工人阶级的成长与壮大奠定了阶级基础3、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的 结合为党的成立做好了思想和干部准备 ❖ 2、新民主主义的基本纲领 A.新民主主义的政治纲领知识要点推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，建立一个无产 阶级领导的，以工农联盟为基础的各个革命阶级的联合专政的民主共和国） ❖ B.新民主主义的经济纲领知识要点两没收一保护 ❖ C.新民主主义的文化纲领知识要点民族的科学的大众的 3.农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义知识要点 A.符合中国国情的正确革命道路，是中国革命惟一正确的革命道路。 B.以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持实事求是的原则，一切从实际出发，冲破教条主义 的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主 义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。 C.在世界共产主义运动史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样 D.是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，对于中国进行社会主义 建设具有启迪意义。 E.农村包围城市、武装夺取政权的理论和实践经验表明，世界无产阶级不可能按一种固定的 横式来进行，各国共产党人必须遵循马克思主义基本原理，从本国实际出发走自己的革命 和发展的道路。
2017年成人高考政治培训
授课：李双丰
C.第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话 和党的十四大，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。
D.1997年9月，中共十五大把“邓小平理论”确定为党的指导 思想并写人党章。1999年3月，全国人大九届二次会议正式 把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。
工人阶级的成长与壮大奠定了阶级基础3、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的 结合为党的成立做好了思想和干部准备 ❖ 2、新民主主义的基本纲领 A.新民主主义的政治纲领知识要点推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，建立一个无产 阶级领导的，以工农联盟为基础的各个革命阶级的联合专政的民主共和国） ❖ B.新民主主义的经济纲领知识要点两没收一保护 ❖ C.新民主主义的文化纲领知识要点民族的科学的大众的 3.农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义知识要点 A.符合中国国情的正确革命道路，是中国革命惟一正确的革命道路。 B.以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持实事求是的原则，一切从实际出发，冲破教条主义 的束缚，创造性地把马克思列宁主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，是马克思主 义中国化的重要成果，是毛泽东思想形成的重要标志。 C.在世界共产主义运动史上，为殖民地半殖民地国家的人民进行革命夺取政权树立了榜样 D.是马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合，走自己的路，对于中国进行社会主义 建设具有启迪意义。 E.农村包围城市、武装夺取政权的理论和实践经验表明，世界无产阶级不可能按一种固定的 横式来进行，各国共产党人必须遵循马克思主义基本原理，从本国实际出发走自己的革命 和发展的道路。
2017年成人高考政治培训
授课：李双丰
成人高考介绍及题型讲解42页PPT
成人高考介绍及题型讲解
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。