技工学校德育工作总结3篇

技工学校德育工作总结3篇

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播站、宣传橱窗等文化阵

地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了

生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了高级技工学校和技师学院的复评验收工作，使校

园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了

以“天马精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校

园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设

一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

2、加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创

班级特色，争创“文明班级”。

四、做好德育科研工作，不断拓宽德育工作对外交流合作。

xx年工作思路

1、根据学校示范校建设的整体要求，全力以赴，努力完成特色

校园文化建设的全部任务，迎接示范校建设的评估验收。

2、启动迎接自治区中职学校德育评估工作的全部准备工作，争

取在xx年3月底完成所有评估资料的整理和装订工作。

3、开展“立德树人”德育课题申报及研究工作。

4、切实做好中职学校学生“文明风采”竞赛活动的准备工作。

5、认真准备参加xx年自治区中职学校德育“精彩一课”活动。

6、开展班主任组织德育活动课专题培训活动。

7、开展班主任聘任上岗，进一步规范班主任管理制度。

8、切实加强对学生社团的管理指导，开展丰富多彩的校园文化

活动。

9、精心组织、周密安排，切实做好xx年自治区中职学校技能竞赛的准备工作。

10、加强学生暑期教育和开展教师暑期家访活动。

本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到

实处，取得一定的效果。

一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班

主任的业务水平。

部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德

育工作的主力军。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班

主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。

2、进一步建立和健全了德育工作制度。

3、全方位、多渠道育人，强抓学生的养成教育。

(1)管理育人

学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如部学生分会进行了日常的管理监督评比，让学生在

自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

(2)教书育人

(3)活动育人

通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校

园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。尤

其令人欣慰的是，在全体师生的努力下，我部素质教育硕果累累，

各班踊跃出很多好人好事。

二、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

我部非常重视家庭教育工作，要求班主任及时家访、电访，也要求学生家长定时打电话给孩子的班主任及时了解其孩子在校情况，

使学校教育和家庭教育步调一致。从而针对性对学生进行教育。例如，在本学期期中考试后的家长会上，我们向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学

校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，

转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。使家庭教育和学

校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共

同培养学生成才。

三、今后部德育工作的努力方向：

1、对学生的安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意

识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共

同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章

制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。为建设和谐电子部而努力。

一、加强育人队伍建设，树立“人人都是德育工作者”的意识。

1、本学期，我校继续完善德育制度管理机制，促进德育工作科

学有效地开展。以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内

创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，

促进和推动学校德育工作。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过

交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建

设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。通过三心(爱心、耐心、恒心)

一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁体罚和变相体罚学生。

3、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，把德育

教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能

力培养、个性发展和人格形成当作教育之本。充分尊重学生的主体

地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全

程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

二、落实各项常规教育，加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。

3、加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、

红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领

巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比

等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应

以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，继续开展流动红旗的评选。

2、积极开展“法律进学校”、法制宣传进校园活动，在学生中

大力开展《公民道德实施纲要》、交通法规、铁路安全、治安管理

条理、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育。采

用现身说法等形式对学生进行教育。做到教育与管理相结合;学校教

育与社区、家庭教育相结合。6月5日我校高年级师生，参加了县

人大、县政法委举办的“禁毒安全教育”活动。

四、以活动为载体，寓教于乐，培养学生良好的行为品质。