源远流长的中华文化公开课教案

6.1源远流长的中华文化教案

一.教学目标:

知识和技能目标:

1.了解古代文化辉煌的历史

2.理解源远流长是中华文化的基本特征之一

3.明确中华文化源远流长的原因

过程与方法目标:

1.通过让学生比较四大文明古国的异同,得出只有中国文明完整流传下来,说明中华文

明的特征之一是源远流长.通过对中华文字发展的探究,明确中华文化源远流长的原因.

情感态度价值观目标:

通过对中华文化源远流长的学习,增强学生的民族自豪感和自信心,自觉担负起创造中华新辉煌的责任.

二.教学重难点

重点:中华文化源远流长的表现

难点:中华文化源远流长的原因

三.教学过程

1、自主探究，导入新课（4分钟）

师：我们知道人类文明的曙光是在古代东方破晓的！下面让我们一起来追溯四大文明古国的源流。大家首先来看一组图片。播放金字塔、木乃伊、法老像。大家都知道这是哪个文明古国吧？

生：古埃及

师:恩，是的。一看到金字塔我们就知道这是埃及，哪位知道古埃及的历史？站起来介绍一下！

生介绍略。

师：很好！我们再来看下一组图片，（播放空中花园、汉莫拉比法典、楔形文字）。大家知道这是哪个文明古国的吗？

生：古巴比伦。

师：大家都知道这些是什么吗？

生：空中花园、汉莫拉比法典、楔形文字

师：空中花园是世界七大奇迹之一，但是现在已经不存在了；汉莫拉比法典是世界上

最早的成文法典，楔形文字是世界山最早的象形文字。可见古巴比伦的历史非常悠久。我们再来看下一组图片，（播放释迦摩尼成佛像、阿拉伯数字）。

生：这个是古印度

师：很好！我们都知道释迦摩尼是佛教的创始人，他在菩提树下悟道成佛。阿拉伯数

字其实是古印度人发明的，经由阿拉伯人传向欧洲。我们再来看最后一组图片，相信

大家再熟悉不过了。（播放甲骨文、春秋战国争霸、秦统一六国、汉董仲舒、唐仕女图、清明上河图（北宋））、红楼梦。哪位同学来介绍一下这些图片?并根据图片说说历史？

生：生根据表格和图片讲述中国的历史。具体略。

师：作为当代青少年，我们都要对自己国家的文明史有一个大概的了解。

2、小组合作，落实重点（11分钟）

师：徜徉在漫长的古代四大文明古国历史长河中，大家来比较一下这四个文明古国的

异同。大家可以根据导学案和刚才的简介从以下几个角度来对比。（播放表格）。等

下每个组分别请派代表来说说表格中应该填的内容。

学生思考2分钟。

师：下面老师要请同学回答了，我是叫名字呢？还是大家派代表站起来回答啊?

师：好！某某某！

生：答古巴比伦和古印度的。略

师：很好！预习得不错！下面再来叫一个女生.男女搭配干活不累哈！某某某

生：答古埃及和古中国的。略

师：大家填得都很好！那么大家从这个表格中有没有发现中华文明同其他文明相比有

什么突出的特征？

（请同学回答）

生答略

师：（若答对，总结他的观点，若没答对，请下一位同学回答）其他人还有别的意见吗？

生答略

师：曾经与中华文明伴行的古老文明它们虽然都“源远”，甚至其他三个文明都比中

国要早，但是它们有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。唯一“流长”的

只有中华文明，中华文明历经沧桑，却始终薪火相传，生生不息。所以源远流长是中

华文化的基本特征之一。（板书）

师：我们都知道传承人类文明的重要载体之一是文字，大家知道中国最早的文字是什

么吗？

生：甲骨文

师：恩，甲骨文产生于商朝晚期，是刻在龟骨、兽骨上的象形文字。后来经过一系列

的演变，成为了我们现在的简化字——汉字。接下来大家来看看汉字具体的演化历史，同时猜猜这个是什么字？（播放ppt “龙”字甲骨文——金文——篆书）这是什么字啊？

生：龙字

师：我们再来看一看它的继续演化（隶书——楷书——草书——行书——现代简化字）汉字经过这一系列的演化，使得中国的文化得以记载并保存下来。所以汉字是中华文

化源远流长的见证，它记载着中华文化发展的历史轨迹和丰富成果。

大家想想，是不是有了字，就可以记载中华文化的历史轨迹和丰富成果？

生：当然不是（全体）

师：那还需要什么？

生：纸啊！（或史书典籍）

师：很好！用汉字记录中华文明的史书典籍也是中华文化一脉相承的见证。大家知道

有哪些史书吗？大家有没有学过《烛之武退秦师》？它是选自中国的第一部编年体史

书《左传》，即《春秋左氏传》，以后大家还会学到《鸿门宴》，大家知道是哪部史

书里的吗？

生：《史记》

师：很好，史记是西汉司马迁所著，是中国第一部纪传体史书。那么中国的史书典籍

有很多，在这里就不一一列举了。

3、走进历史，突破重点（20分钟）

师：中华文化源远流长，宁波文化是中华文化的重要组成部分之一。下面让我们一起

走近宁波，一起探寻这个历史古城背后的故事。

同学们已经来宁波快半年了，大家对这个城市了解吗？哪位同学来谈谈对宁波这个城

市的印象？(请两位同学谈谈对宁波这个城市的印象）

生具体回答略

师：正如同学们所说，宁波是一个现代化城市，高楼大厦林立，但是其实它也有很悠

久的历史。现在让我们一起来更加深刻地了解大家的第二个家——宁波（1、播放ppt 中介绍宁波的和天一阁的文字和图片，教师可以结合ppt文字向同学们介绍，停留1

分钟让学生自己看并消化。2、播放介绍宁波名胜古迹阿育王寺、老外滩的文字，并结