粤教版精品课件 《念奴娇赤壁怀古》2公开课

“人生如梦，一尊还酹江月”
此时苏轼善于自我解 脱，自我安慰，比较旷达 洒脱；
5、这是一首豪放词，那么它的豪 放到底体现在哪几个方面？
（1）表现在对赤壁之景的描写上： “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 画面波澜壮阔，雄奇壮美。 （2）表现在周瑜形象的塑造上：“雄 姿英发”“羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞 烟灭”，把一个年少有为、风流儒雅、指 挥若定、足智多谋的大将风采写得形象生 动。 （3）表现在作者抒发的情感上，通过 塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建 功立业的心态；“人间如梦，一尊还酹江 月”，表达出旷达洒脱之情。
乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度 卷：波涛的翻滚
夸张 比喻 拟人 视觉
听觉
雄奇壮丽、气势恢宏
江山如画
3、词中作者塑造了一个什么样的周 瑜形象？目的是什么？ 小乔初嫁了——年轻有为（侧面衬托） 雄姿英发 ——英俊潇洒 羽扇纶巾 ——儒雅斯文 谈笑间 ——作战指挥若定 强虏灰飞烟灭——足智多谋 同自己做对比，抒发对英雄业 绩的仰慕之情，引发自己壮志未酬的 苦闷失意之情。
写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。 宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案” 被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。 此职位实为虚职，因此为排遣政治上的 失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写 下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁 怀古》。
一般以历史事件、历史人物、历 史陈迹为题材，或怀人伤己，或怀古 伤今，或借古讽今，。这类诗由于多 写古人往事，且多用典故，手法委婉。
苏轼内心解读
建功年龄 职务
周瑜 34岁 东吴都督 功成名就 英俊儒雅 幸福美满
苏轼 47岁 团练副使（虚职） 功业未成 早生华发 屡遭不幸
际遇
外貌 人生
怀古伤今
4、作者为何要把小乔这个人物安 排进来？
（1）以美人衬英雄，突出周瑜的俊伟 风姿； （2）突出周瑜的年轻有为； （3）暗示了周瑜和孙权的特殊关系， 提示了周瑜之所以能建功立业的重要原因。
5、在想象游历 6、祭奠时把酒浇在 地上或水上。
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基础积累
1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 3、词类活用 大江东去：古义：长江 今义：流量较 大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着 纶巾。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟 那样。 4、文言句式：故国神游 多情应笑我：宾语前置
课堂背诵
生飞姿 江乱故大 华烟英 山石垒江 发灭发 遥如穿西东 。。。 想画空边去 人故羽 公，，，， 生国扇 谨一惊人浪 如神纶 当时涛道淘 梦游巾 年多拍是尽 ，，， ，少岸、， 一多谈 小豪，三千 樽情笑 乔杰卷国古 还应间 初。起周风 酹笑、 嫁 千郎流 江我樯 了 堆赤人 月，橹 ， 雪壁物 。早灰 雄 。。。
念奴娇.赤壁怀古
大江东去，浪淘尽、千古风流人 物。故垒西边，人道是、三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
解释词语在句中的意思
1、千古风流人物。 2、人道是，三国周 郎赤壁。 3、卷起千堆雪。 4、谈笑间，强虏灰 飞烟灭。 5、故国神游。 6、一尊还酹江月。 1、有功绩又有文采 2、说 3、浪花 4、指代曹操水军
念 奴 北娇 宋 苏赤 轼壁 怀 古
作业布置 1、背诵并默写 2、请围绕“苏轼” ，写一段文 字，主题自拟。
苏轼作品
苏轼，字_______ ______，眉山 子瞻 号东坡居士 人(今四川眉山县) ，________ 北宋 时期文 学家，唐宋八大家 _________之一。与父_____﹑弟 苏洵 ______ 苏辙 合称为“三苏”。 苏黄 ”， 诗歌方面和黄庭坚 ______并称______ 苏辛 ”。 词方面和辛弃疾 ______并称“______ 黄庭坚 _____ 米芾 _____ 蔡襄 书法方面和______ 并 称“宋四家”。
研读全词
1、在上片中，苏轼描绘了一幅 怎样的画面？ 苏轼描绘了一幅雄奇壮丽的画面： 高低错落的石壁直插云霄，汹涌澎湃的 巨浪拍打江岸，卷起无数堆雪白的浪花。
2、思考：这些景物描写有什么作 用？
①这就为叱咤风云的英雄人物的出场 作了绝好的铺垫。 ②同时也表现了作者博大的胸襟和豪 迈的气概。这也体现了词作的豪放 风格。