人教统编版必修中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展复习课件PPT
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沿河或沿海；分散、孤立；多元特征。多为农耕文明。 分析古代文明多元特征产生的原因。
生产力发展水平和交通条件限制； 地理和历史条件影响； 农耕经济自给自足的特点。
地区 文明
西亚两 古巴比 河流域 伦
东北非 古埃及 尼罗河 流域
南亚： 古印度 印度河、 恒河流 域
东南欧：古希腊 巴尔干 半岛、 爱琴海
（帝国范围、统治）
（文明交流）
1、农耕文明与希腊海洋文明的扩展，加强交流联系形成区域性大帝国。 2、各帝国的统治及征服又推动了文明的进一步交流。
• 尼罗河的作用：1200千米，黑土地与红土地 • 充足的水源：7月开始泛滥，9月到高峰。肥料的保证； • 定期泛滥：太阳历（泛滥季：7-10月；生长季：11-2
月，干旱季：3-6月）与尼罗河的涨落完全吻合。 土地需要重新丈量和分配。 • 交通和通讯，埃及较早产生统一国家：到上游去， 到下游去。
二、探知——多元文明的特点 3、印度的种姓制度
★主题升华：文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别★
每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中， 都有自己的本色、长处、优点。文明无高低优劣之分， 只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，摒弃傲慢与 偏见，加深交流对话。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
东亚： 古中国 黄河长 江流域
产生时间 政治
经济 文化
（二）各文明古国发展的不同特点
地区 文明
西亚两 古巴 河流域 比伦
东北非 古埃 尼罗河 及
南亚印 古印 度河、 度 恒河
东南欧 古希 巴尔干 腊 半岛、 爱琴海
东亚黄 古中 河长江 国
时间 3500BC 3500BC 3000BC 2000BC
注意结合地图 文明共性 文明的特性：感受多元特点
一、探源——人类文明的产生
文明的标志
产生原因
阶级
生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶
国家
解决阶级矛盾和部落战争的需要，
文字
记事、管理的需要
城市
农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并
思考：为什么农业和畜牧业是人类文明产生的前提？
二、古代文明的多元特点 （一）古代文明分布及特点：
3000BC
政治
经济
君主专制 农业 制度、法 律
法老、官 农业 僚系统
种姓制度 农业
城邦政体；工商 雅典民主 业 政治
夏商周的 农业 统治
文化
楔形文字、《吉尔伽 美什》、洪水和方舟 传说、60进制
象形文字、太阳历、 金字塔、莎草纸
婆罗门教、佛教； 《摩诃婆罗多》、 《罗摩衍那》；数字。
神话、悲剧、喜剧、 希罗多德、修昔底德、 苏格拉底、柏拉图、 亚里士多德。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
★主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ★ 对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴， 以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的 共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
史地料理条1 件 史国料家制2 度 史经料济类3 型 史民料族性4 格
山地、
吸收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亚非文明
海岛、欧亚非要冲地带
城邦、小国寡民
直接参与民主政治
工商业经济
平等观念
冒险探索的性格
人文精神
辉煌文化
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
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第一单元 古代文明的产生和发展
课程标准：认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系
第一单元 古代文明的产生与发展
（原始社会、奴隶社会）
第1课 文明的产生与早期发展：
1、知道早期人类文明的产生：①农业和畜牧业是人类文明产生的前提（为什么）； ②文明产生过程
2、了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 ①知道各文明古国的概况（地域、时间、文明表现、特点） ②认识分析不同文明特点形成的不同时空条件。
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄 酒、橄榄油等，希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件， 向海外输出酒、布匹等产品。 工商业经济 平等观念
史料4： 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：
人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起 了勇气，要去超越那有限的一切。——黑格尔《历史哲学》
三根据、史探料，究分—析影—响文古希明腊多文明元的的因素原有因哪些？
史料1：
三面环水、山多地少、 港湾众多、欧亚非要 冲地带
吸收欧亚非文明
史料2： 公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形 成。各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百 余平方公里、人口数万……
城邦、小国寡民
公民直接参与民主政治
冒险探索的性格 人文精神
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三、探究——文明多元的原因
请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？
在印度神话中，不同种姓的人的地位与身体的部位之间是 什么关系？后来什么思想对其产生了冲击？
印度的种姓制度 婆罗门
刹帝利
原人 贱民
吠舍 首陀罗
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甲骨文
二、探知——多元文明的特点 1、古代两河流域的文明与法律
• 幼发拉底河和底格里斯河， 约当今之伊拉克和科威特。 美索不达米亚 平原。
• 泛滥不定时：洪水传说， 经希伯来人和希腊人流传 下来。
• 肥沃新月与最早的农业、 城市起源地
新月沃地
二、探知——多元文明的特点
2、尼罗河与古代埃及文明 希罗多德：埃及是尼罗河的赠礼
生产力发展水平和交通条件限制； 地理和历史条件影响； 农耕经济自给自足的特点。
地区 文明
西亚两 古巴比 河流域 伦
东北非 古埃及 尼罗河 流域
南亚： 古印度 印度河、 恒河流 域
东南欧：古希腊 巴尔干 半岛、 爱琴海
（帝国范围、统治）
（文明交流）
1、农耕文明与希腊海洋文明的扩展，加强交流联系形成区域性大帝国。 2、各帝国的统治及征服又推动了文明的进一步交流。
• 尼罗河的作用：1200千米，黑土地与红土地 • 充足的水源：7月开始泛滥，9月到高峰。肥料的保证； • 定期泛滥：太阳历（泛滥季：7-10月；生长季：11-2
月，干旱季：3-6月）与尼罗河的涨落完全吻合。 土地需要重新丈量和分配。 • 交通和通讯，埃及较早产生统一国家：到上游去， 到下游去。
二、探知——多元文明的特点 3、印度的种姓制度
★主题升华：文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别★
每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中， 都有自己的本色、长处、优点。文明无高低优劣之分， 只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，摒弃傲慢与 偏见，加深交流对话。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
东亚： 古中国 黄河长 江流域
产生时间 政治
经济 文化
（二）各文明古国发展的不同特点
地区 文明
西亚两 古巴 河流域 比伦
东北非 古埃 尼罗河 及
南亚印 古印 度河、 度 恒河
东南欧 古希 巴尔干 腊 半岛、 爱琴海
东亚黄 古中 河长江 国
时间 3500BC 3500BC 3000BC 2000BC
注意结合地图 文明共性 文明的特性：感受多元特点
一、探源——人类文明的产生
文明的标志
产生原因
阶级
生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶
国家
解决阶级矛盾和部落战争的需要，
文字
记事、管理的需要
城市
农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并
思考：为什么农业和畜牧业是人类文明产生的前提？
二、古代文明的多元特点 （一）古代文明分布及特点：
3000BC
政治
经济
君主专制 农业 制度、法 律
法老、官 农业 僚系统
种姓制度 农业
城邦政体；工商 雅典民主 业 政治
夏商周的 农业 统治
文化
楔形文字、《吉尔伽 美什》、洪水和方舟 传说、60进制
象形文字、太阳历、 金字塔、莎草纸
婆罗门教、佛教； 《摩诃婆罗多》、 《罗摩衍那》；数字。
神话、悲剧、喜剧、 希罗多德、修昔底德、 苏格拉底、柏拉图、 亚里士多德。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
★主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ★ 对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴， 以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的 共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
史地料理条1 件 史国料家制2 度 史经料济类3 型 史民料族性4 格
山地、
吸收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亚非文明
海岛、欧亚非要冲地带
城邦、小国寡民
直接参与民主政治
工商业经济
平等观念
冒险探索的性格
人文精神
辉煌文化
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
第一单元 古代文明的产生和发展
课程标准：认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系
第一单元 古代文明的产生与发展
（原始社会、奴隶社会）
第1课 文明的产生与早期发展：
1、知道早期人类文明的产生：①农业和畜牧业是人类文明产生的前提（为什么）； ②文明产生过程
2、了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 ①知道各文明古国的概况（地域、时间、文明表现、特点） ②认识分析不同文明特点形成的不同时空条件。
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄 酒、橄榄油等，希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件， 向海外输出酒、布匹等产品。 工商业经济 平等观念
史料4： 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：
人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起 了勇气，要去超越那有限的一切。——黑格尔《历史哲学》
三根据、史探料，究分—析影—响文古希明腊多文明元的的因素原有因哪些？
史料1：
三面环水、山多地少、 港湾众多、欧亚非要 冲地带
吸收欧亚非文明
史料2： 公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形 成。各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百 余平方公里、人口数万……
城邦、小国寡民
公民直接参与民主政治
冒险探索的性格 人文精神
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT) 人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
三、探究——文明多元的原因
请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？
在印度神话中，不同种姓的人的地位与身体的部位之间是 什么关系？后来什么思想对其产生了冲击？
印度的种姓制度 婆罗门
刹帝利
原人 贱民
吠舍 首陀罗
人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT) 人教统编版(2019)必修中外历史纲要 下第一 单元古 代文明 的产生 与发展 复习课 件 (共25张PPT)
甲骨文
二、探知——多元文明的特点 1、古代两河流域的文明与法律
• 幼发拉底河和底格里斯河， 约当今之伊拉克和科威特。 美索不达米亚 平原。
• 泛滥不定时：洪水传说， 经希伯来人和希腊人流传 下来。
• 肥沃新月与最早的农业、 城市起源地
新月沃地
二、探知——多元文明的特点
2、尼罗河与古代埃及文明 希罗多德：埃及是尼罗河的赠礼