创文明城市做文明人主题班会PPT课件
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讲文明,懂礼貌,文明礼仪在我心 主题班会课件
11
诚实守信 礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让， 尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要 诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小， 不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要 起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物 要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
15
你做到了吗
16
3、校园里的不文明现象
17
不
文
不知道这些垃圾
12
遵规守纪 勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课，不早恋。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
13
勤劳俭朴 孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活助。，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活， 坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见 和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外 住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心 照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾 气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难 时主动关心帮
诚实守信 礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让， 尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要 诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小， 不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要 起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物 要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
15
你做到了吗
16
3、校园里的不文明现象
17
不
文
不知道这些垃圾
12
遵规守纪 勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课，不早恋。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
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勤劳俭朴 孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活助。，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活， 坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见 和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外 住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心 照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾 气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难 时主动关心帮
争做文明有礼的中国人 主题班会PPT
争做文明有礼的中国人班主办礼仪之邦古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
这从礼记中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
毛主席尊师毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居。
这位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢。
毛泽东也很敬重这位老师。
１９５９年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师。
当毛泽东向这位老师敬酒时, 毛宇居老人说: “主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说: “尊老敬贤, 应该应该!”居里夫人尊师1930年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现惊动了全世界.居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家.从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰.居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普.可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费.回乡的希望总是那么渺茫.居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样.1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围.典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台.这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师.在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪.居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师.孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
创建文明城市 做文明中学生主题班会 20张ppt
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我们在学校和家里该怎么做？
1.做到不说脏话，不打架骂人。 2.见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。 3. 爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。 4.不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。 5.在家尊敬父母，孝敬老人。同时帮着父母做
些力所能及的家务 。
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让偶们行动起来~！
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清远在行动，你参与进来了吗？ 让我们来为创文建言献策吧！
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做个有心人
其实只要有心，做个文明人真的不难 无论大小，关键在于我们是否做了 是否为这个城市、为这个校园 尽我们的绵薄之力
创建文明城市 做文明中学生主题班会 20张ppt
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In the end
结语：
同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制所有 不文明的行为。 努力做个好学生、好市民。为清远成为文明之 城献上自己的一份力量吧！
创建文明城市 做文明中学生主题班会 20张ppt
创建文明城市的根本目的：
✓ 提高城市的文明程度 ✓ 提高市民的文明素质 ✓ 提高市民的幸福指数
创建文明城市 做文明中学生主题班会 20张ppt
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如今——
尽管人们在做着种种努力，我们的城市却 依然还存在着许多不文明现象，这使我们 的家园都备受着考验。
《创建文明城市从我做起》主题班会教案
一、教案基本信息《创建文明城市-从我做起》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解文明城市的含义和重要性，认识到每个人都负有创建文明城市的责任。
2. 培养学生尊重他人、爱护环境、遵纪守法的好习惯，提高学生的道德素质。
3. 引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。
三、教学内容1. 文明城市的含义和重要性2. 创建文明城市的基本要求3. 如何在日常生活中做到文明礼貌4. 学生如何在校园中做到文明守纪5. 家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用四、教学过程1. 导入：讲解文明城市的含义和重要性，引导学生认识到每个人都负有创建文明城市的责任。
2. 新课导入：讲解创建文明城市的基本要求，让学生了解如何在日常生活中做到文明礼貌。
3. 案例分析：分析学生如何在校园中做到文明守纪，列举具体案例，让学生认识到自己的行为对文明城市的创建有重要影响。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，以及如何发挥自己的作用。
5. 总结提升：引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。
五、教学评价1. 学生对文明城市的理解程度和认识到自身责任的意识。
2. 学生在日常生活中是否能做到文明礼貌，遵守纪律。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和对家庭、学校、社会在创建文明城市中作用的理解。
六、教学策略1. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解文明城市的含义和重要性，提高学生的兴趣和参与度。
2. 运用小组讨论法，让学生分小组讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 利用情景模拟法，模拟日常生活中的一些文明场景，让学生在实际操作中学会如何做到文明礼貌，提高学生的实践能力。
七、教学方法1. 讲解法：讲解文明城市的含义、重要性和创建文明城市的基本要求，让学生系统地了解相关知识。
创建文明城市主题班会PPT课件
禁止酒后驾车。
机动车让行斑马线，车辆、 行人不乱穿马路、不闯红灯；
车辆、行人各行其道；
交通意识
保持交通畅通、不人为 造成交通阻塞；
车辆、行人服从交警指挥；
在交通站点遵守秩序，排 队侯车，依次上下车。
4、创建文明城某对某民的满意度有什么要求?
⑴群众对党政机关行政效能的满意度>90%； ⑵群众对反腐倡廉工作的满意度>90%； ⑶全民法制宣传教育的普及率≥80%； ⑷某民对政府诚信的满意度≥90%
公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；
02
所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；
03
影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言 秽语、嬉闹现象。
3、创建文明城某某民应具备哪些交通意识?
20.在公众场所穿睡衣、赤膊或穿着不雅
21.侵占公共用地乱摆摊 22.堵塞走火通道或破坏消防设施 23.服务人员怠慢待客 24.开会或观看演出不守时 25.卖东西以次充好或短斤缺两
26.在大庭广众不加掩饰抠鼻孔、打喷嚏、剔牙、咳嗽 27.醉酒闹事 28.不理睬问路人 29.闯红灯 30.逆向行驶
三。我们的家园该怎么办？
需要帮助的人。
二。 不文明行为有哪些？
记 （1）在家里，你身边有哪些不文明行为？ 者 （2）在学校，你身边有哪些不文明行为？ 提 问 （3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？
1.自觉排队 2.在禁烟区吸烟 3.说脏话粗话 4.践踏花草破坏绿化 5.侵占或故意损坏公物
6.随处吐口香糖弄脏环境 7.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰 8.乘搭扶手电梯不靠右站立影响他人快步通行
科教、文体、法律、卫生进 社区活动覆盖率>80%；
文明行为养成主题班会ppt课件
社交场合的文明行为养成
详细描述
总结词：尊重他人、友好互 助、得体交际。
02
01
03
尊重他人：包括尊重他人的 文化背景、生活习惯、宗教
信仰等。
友好互助：在交往中，应友 好相处，互相帮助，如借物
、让座等。
04
05
得体交际：使用礼貌用语， 不进行无意义的争论和争吵
。
学习场所的文明行为养成
总结词：专心学习、尊 重师长、共同进步。
促进社会和谐
社会文明行为的养成有助于减少 摩擦和冲突，增进人与人之间的 相互尊重与理解，促进社会的和
谐与稳定。
提升社会形象
一个文明的社会环境能够提升城市 的形象和吸引力，吸引更多的游客 和投资，促进社会经济的发展。
推动社会进步
文明行为是社会进步的基石，它激 发人们的积极性和创造力，为社会 的繁荣和发展提供源源不断的动力 。
公共场所的文明行为养成案例
01
02
总结词：公共场所是人 们聚集的地方，也是展 示文明素质的重要场所 。通过案例分析，我们 可以看到文明行为在公 共场所中的重要性。
详细描述
03
04
05
1. 不随地吐痰：在公共 场所，如公园、街道等 地方，不应该随地吐痰 ，应该保持环境卫生。
2. 不乱扔垃圾：在公共 场所，人们应该将垃圾 扔进垃圾桶，不乱扔垃 圾，以免影响公共卫生 和环境。
1. 尊重他人：在社交场合，我们 应该尊重他人的感受和意见，不 歧视、不攻击他人。
3. 不过度饮酒：在社交场合，我 们应该适量饮酒或不饮酒，不过 度饮酒以免影响自己和他人的情 绪和健康。
05
文明行为养成的影响和意 义
对个人成长的影响和意义
文明伴我行主题班会PPT课件
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感谢您的观看！
第40页/共40页
第15页/共40页
校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
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你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
第18页/共40页
第19页/共40页
第20页/共40页
第21页/共40页
第30页/共40页
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
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1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
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11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
感谢您的观看！
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校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
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你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
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第19页/共40页
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2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
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1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
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11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
倡导城市文明主题班会PPT课件
文明有礼的公众
市民具有良好的公共道德,遵守社会公德,互帮互助,共同维护城市形象。
优雅的城市风貌
பைடு நூலகம்整洁美丽的街道景观,文化建筑和雕塑代表了城市的独特魅力和凝聚力。
文明城市建设的意义
提升城市形象
一个文明有序的城市能够展现出良好的城市形象,吸引更多人才和投资,促进城市的长期发展。
改善居民生活
文明城市建设注重提升公共环境品质,让居民享有更好的生活条件和公共服务。
个人在城市文明中的责任
遵守公共秩序
每个人都有责任遵守城市的法律法规,维护良好的公共秩序,让城市更加和谐有序。
爱护公共设施
妥善使用和保护城市的公共设施,如道路、公园、公共交通等,减少不必要的损坏和浪费。
保护环境卫生
养成良好的卫生习惯,合理处理垃圾,参与城市环境美化活动,共同维护干净整洁的城市环境。
自觉文明行为
城市管理科学
政府科学规划城市发展,提供优质公共服务,推动城市文明建设。
文明城市的标准
健全的公共设施
文明城市应该拥有完善的基础设施,包括交通系统、公共卫生设施、绿色空间等,为市民提供优质的公共服务。
良好的城市管理
高效的城市管理,如交通疏导、城市规划、环境保护等,确保城市有序运转,为居民创造良好的生活环境。
讨论城市文明的重要性
城市文明是我们每个人的责任。通过培养良好的城市公民意识和行为习惯,我们可以共同打造更加整洁、有序、文明的城市环境,提升城市的整体形象和品质。让我们一起为构建更加宜居的城市贡献自己的力量。
by w k
城市文明的内涵
文化传承
城市文明体现着一个城市的历史文化底蕴和传统精神。它凝聚了城市居民的价值观和生活方式。
公共秩序与城市文明
市民具有良好的公共道德,遵守社会公德,互帮互助,共同维护城市形象。
优雅的城市风貌
பைடு நூலகம்整洁美丽的街道景观,文化建筑和雕塑代表了城市的独特魅力和凝聚力。
文明城市建设的意义
提升城市形象
一个文明有序的城市能够展现出良好的城市形象,吸引更多人才和投资,促进城市的长期发展。
改善居民生活
文明城市建设注重提升公共环境品质,让居民享有更好的生活条件和公共服务。
个人在城市文明中的责任
遵守公共秩序
每个人都有责任遵守城市的法律法规,维护良好的公共秩序,让城市更加和谐有序。
爱护公共设施
妥善使用和保护城市的公共设施,如道路、公园、公共交通等,减少不必要的损坏和浪费。
保护环境卫生
养成良好的卫生习惯,合理处理垃圾,参与城市环境美化活动,共同维护干净整洁的城市环境。
自觉文明行为
城市管理科学
政府科学规划城市发展,提供优质公共服务,推动城市文明建设。
文明城市的标准
健全的公共设施
文明城市应该拥有完善的基础设施,包括交通系统、公共卫生设施、绿色空间等,为市民提供优质的公共服务。
良好的城市管理
高效的城市管理,如交通疏导、城市规划、环境保护等,确保城市有序运转,为居民创造良好的生活环境。
讨论城市文明的重要性
城市文明是我们每个人的责任。通过培养良好的城市公民意识和行为习惯,我们可以共同打造更加整洁、有序、文明的城市环境,提升城市的整体形象和品质。让我们一起为构建更加宜居的城市贡献自己的力量。
by w k
城市文明的内涵
文化传承
城市文明体现着一个城市的历史文化底蕴和传统精神。它凝聚了城市居民的价值观和生活方式。
公共秩序与城市文明
说文明话、做文明事、当文明人主题班会PPT课件
破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是
翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来
才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏
了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！
ppt课件
早 读
，
遵
守
纪
律
，
文
明
早读玩剪刀，不文明。 ppt课件
。
23
这种行为文明吗？
脚踩凳子，
认真学习，文明。
干扰同学学习，不文明。ppt课件
24
这种行为文明吗？ 吵架，不文明。
ppt课件
25
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
ppt课件
26
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
ppt课件
27
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
ppt课件
28
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
ppt课件
29
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
ppt课件
30
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
ppt课件
31
勿以善小而不为！
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学 毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学 历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但 既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他 发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺 手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“ 我是来应聘的福特。"事长说："很好，很好！福特先生，你已被 我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我 好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的 确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事， 而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人， 将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多 小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了 这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福 特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产 业在世界占居鳌头，这就是今天"美国福特公司"的创造人福特。 大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只 能"看见"大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
(完整)六年级文明礼仪引领我行主题班会PPT课件
每位同学都应成为校园文明礼 仪的宣传者和践行者，共同营 造和谐、文明、有序的校园和 社会环境。
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(完整)六年级文明 礼仪引领我行主题
班会PPT课件
目录 引言
校园文明礼仪知识 公共场所文明礼仪知识 交通出行文明礼仪知识 总结
引言
引言
主题：文明礼仪引领我行 目的：提高同学们的文明素养 和礼仪意识，激发同学们做到 “文明传递，礼仪相伴”的行 为
引言
内容：主要包括校园文明礼仪知识、公 共场所文明礼仪知识、交通出行文明礼 仪知识等方面
交通出行文 明礼仪知识
交通出行文明礼仪知识
交通出行应遵守的文明礼仪： 懂得礼让斑马线、不随意闯红 灯、不在车上乱扔垃圾等 文明礼仪的重要性：维护公共 交通的公共秩序、保护受关照 者、提高公共交通的形象等
交通出行文明礼仪知识
活动：文明乘车、礼让行人栏杆互动体 验、先进文明的感受等
总结
总结
通过本次班会，让同学们了解 了文明礼仪的重要性和作用， 增强了文明意识、礼仪意识和 珍爱环境的观念
公共场所文 明礼仪知识
公共场所文明礼仪知识
公共场所应做到的文明礼仪： 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不 大声喧哗、不插队等
文明礼仪的重要性：建设和谐 的家园、增强公民道德素养、 提高文明城市建设场所文明礼仪进场展播 视频、小组展开讨论活动、行为规范的 制订等
校园文明礼 仪知识
校园文明礼仪知识
首先应做好的文明礼仪：校服 整洁、礼貌用语、不在课堂上 进行私下交流、不在校园内乱 丢垃圾等
文明礼仪的重要性：塑造自己 良好的形象、增强对集体的凝 聚力、树立正确的价值观等
校园文明礼仪知识
活动：校园文明礼仪进校园、文明礼仪 宣传片的观看，大家一起发表自己的看 法与解答等
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(完整)六年级文明 礼仪引领我行主题
班会PPT课件
目录 引言
校园文明礼仪知识 公共场所文明礼仪知识 交通出行文明礼仪知识 总结
引言
引言
主题：文明礼仪引领我行 目的：提高同学们的文明素养 和礼仪意识，激发同学们做到 “文明传递，礼仪相伴”的行 为
引言
内容：主要包括校园文明礼仪知识、公 共场所文明礼仪知识、交通出行文明礼 仪知识等方面
交通出行文 明礼仪知识
交通出行文明礼仪知识
交通出行应遵守的文明礼仪： 懂得礼让斑马线、不随意闯红 灯、不在车上乱扔垃圾等 文明礼仪的重要性：维护公共 交通的公共秩序、保护受关照 者、提高公共交通的形象等
交通出行文明礼仪知识
活动：文明乘车、礼让行人栏杆互动体 验、先进文明的感受等
总结
总结
通过本次班会，让同学们了解 了文明礼仪的重要性和作用， 增强了文明意识、礼仪意识和 珍爱环境的观念
公共场所文 明礼仪知识
公共场所文明礼仪知识
公共场所应做到的文明礼仪： 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不 大声喧哗、不插队等
文明礼仪的重要性：建设和谐 的家园、增强公民道德素养、 提高文明城市建设场所文明礼仪进场展播 视频、小组展开讨论活动、行为规范的 制订等
校园文明礼 仪知识
校园文明礼仪知识
首先应做好的文明礼仪：校服 整洁、礼貌用语、不在课堂上 进行私下交流、不在校园内乱 丢垃圾等
文明礼仪的重要性：塑造自己 良好的形象、增强对集体的凝 聚力、树立正确的价值观等
校园文明礼仪知识
活动：校园文明礼仪进校园、文明礼仪 宣传片的观看，大家一起发表自己的看 法与解答等
创建文明城市争做文明学生主题班会
班会主题：创建文明城市，争做文明学生一、开场白：主持人：大家好，今天我们的班会主题是“创建文明城市，争做文明学生”。
我们身处城市之中，我们的行为举止，对城市的形象有着直接的影响。
所以，让我们一起努力，做文明的学生，为我们的城市增光添彩。
二、深入讨论：什么是文明城市？文明城市是指市民素质高、环境卫生好、社会秩序井然的城市。
文明城市不仅仅是指城市的建筑和设施，更重要的是市民的行为和素质。
我们能为创建文明城市做些什么？遵守公共秩序，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
尊重他人，友善待人，和他人和谐相处。
爱护公共设施，不随意破坏，节约用水用电。
争做文明学生，我们应该怎么做？勤奋学习，努力提升自己的素质。
积极参与学校的各项活动，遵守学校的规章制度。
关心集体，乐于助人，有一颗奉献的心。
三、案例分析：主持人：让我们来看一个真实的案例。
有一个学生在公交车上看到一位老人站着，他没有座位，于是他主动站起来让座，这就是一种文明的行为。
同学们，你们能从这个案例中学到什么呢？学生1：我们应该尊重老人，关心他们的需要。
学生2：我们应该主动帮助需要帮助的人。
学生3：在公共场合，我们应该有公德心，不占用别人的座位。
四、活动环节：文明城市知识问答比赛。
我为文明城市献一计活动。
评选班级文明之星。
宣读《创建文明城市倡议书》。
五、结束语：主持人：同学们，我们的行为和举止，决定了我们所在的城市是否文明。
作为学生，我们有责任也有能力为创建文明城市做出贡献。
让我们从我做起，从现在做起，做文明的学生，为我们的城市增光添彩。
今天的班会到此结束，谢谢大家！。
城市文明与素质主题班会PPT课件
遵守公共秩序的重要性
遵守公共秩序是维护社会和谐稳定的基础。它体现着一个城市的文明程度和公民素质。良好的公共秩序能够营造一个安全、有序的生活环境,使人们的日常生活更加便利、顺畅。
90%
社会效益
良好的公共秩序可以为城市带来近90%的社会效益。
73%
满意度
遵守公共秩序的公民在生活中可获得高达73%的满意度。
节约资源的重要性
资源有限
我们所使用的许多资源都是有限的,过度开采和浪费会导致资源枯竭,给环境造成严重损害。
减少支出
通过节约资源,如水和电,可以大大减少家庭和社会的整体支出,提高生活质量。
延续生机
合理利用资源有助于保护环境,维护生态平衡,确保子孙后代能够继续生存和发展。
节约资源不仅是我们个人的责任,更是我们全社会应尽的义务。通过大家的共同努力,我们可以创造一个更加可持续发展的绿色城市。
城市文明与素质主题班会
城市发展离不开居民的公德心与文明修养。本次班会将探讨如何在日常生活中培养良好的城市公民素质,为城市建设贡献自己的力量。
by w k
主题概述
城市文明建设的重要性
城市文明建设有助于提升城市整体形象，促进市民文明素质的提高。它关乎城市可持续发展。
培养文明公民的必要性
只有通过培养文明公民,才能真正实现城市文明的建设和发展。这需要从日常行为习惯做起。
理性消费的重要性
合理的消费行为对于我们的生活质量和财务规划都至关重要。理性消费能帮助我们避免浪费资源,为未来储蓄,并为有需要的人提供帮助。提倡理性消费有助于养成节俭自律的生活方式,促进社会公平与可持续发展。
理性消费的好处
避免浪费资源
为未来储蓄
帮助有需要的人
养成节俭自律的生活方式
遵守公共秩序是维护社会和谐稳定的基础。它体现着一个城市的文明程度和公民素质。良好的公共秩序能够营造一个安全、有序的生活环境,使人们的日常生活更加便利、顺畅。
90%
社会效益
良好的公共秩序可以为城市带来近90%的社会效益。
73%
满意度
遵守公共秩序的公民在生活中可获得高达73%的满意度。
节约资源的重要性
资源有限
我们所使用的许多资源都是有限的,过度开采和浪费会导致资源枯竭,给环境造成严重损害。
减少支出
通过节约资源,如水和电,可以大大减少家庭和社会的整体支出,提高生活质量。
延续生机
合理利用资源有助于保护环境,维护生态平衡,确保子孙后代能够继续生存和发展。
节约资源不仅是我们个人的责任,更是我们全社会应尽的义务。通过大家的共同努力,我们可以创造一个更加可持续发展的绿色城市。
城市文明与素质主题班会
城市发展离不开居民的公德心与文明修养。本次班会将探讨如何在日常生活中培养良好的城市公民素质,为城市建设贡献自己的力量。
by w k
主题概述
城市文明建设的重要性
城市文明建设有助于提升城市整体形象，促进市民文明素质的提高。它关乎城市可持续发展。
培养文明公民的必要性
只有通过培养文明公民,才能真正实现城市文明的建设和发展。这需要从日常行为习惯做起。
理性消费的重要性
合理的消费行为对于我们的生活质量和财务规划都至关重要。理性消费能帮助我们避免浪费资源,为未来储蓄,并为有需要的人提供帮助。提倡理性消费有助于养成节俭自律的生活方式,促进社会公平与可持续发展。
理性消费的好处
避免浪费资源
为未来储蓄
帮助有需要的人
养成节俭自律的生活方式
创建文明城市主题班会 课件(共17张PPT)
讲/文/明/树/新/风
创建文明城市班会
讲/文/明/树/新/风
创建全国文明城市的目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质， 提高市民幸福指数，打造有温度的幸福城市。
创建文明城市班会
01/创建文明城市小科普 02/文明行为，从我做起 03/文明交通，从我做起 04/文明旅游，公筷公勺
第一部分
传播文明,践行文明,做文明的先行识，自觉遵 守和维护交通秩序， 做到不闯红灯、不乱穿马路、 不在机动车道内行走，不翻 越交通隔离设施。
交通行为，从我做起
文明交通
开车时不玩手机， 不吸烟， 不往车窗外抛撒物品。
第四部分
传播文明,践行文明,做文明的先行者
文明旅游，公筷公勺
文明旅游
出门旅游注意自己的行为规 范，不乱穿马路、不破坏公 共设施、要有序乘车，文明 守礼。
文明旅游，公筷公勺
公筷公勺
践行文明餐桌，光盘行动、 公筷公勺，节约粮食，抵制 野味，避免疾病口口传播。
文明是一个幸福的微笑， 是一次温暖的搀扶，
也是一句礼貌的问候…… 文明是我们举手投足间塑造出的美丽！
城市是一个大家庭， 创建全国文明城市， 需要每一位市民的参与， 创建全国文明城市， 让我们一起加油！
文明行为，从我做起
公共场所文明
室内公共场所、工作场所、 公共交通工具等非吸烟区主 动自觉不吸烟。
第三部分
传播文明,践行文明,做文明的先行者
交通行为，从我做起
文明交通
增强文明交通意识，自觉遵 守和维护交通秩序。 做到不闯红灯、不乱穿马路、 不在机动车道内行走，不翻 越交通隔离设施。
交通行为，从我做起
什么是全国文明城市？
全国文明城市是高举中国特色社 会主义伟大旗帜，物质文明和精 神文明协调发展，市民文明素质 和城市文明程度明显提高，信仰 坚定、崇德向善、文化厚重、和 谐宜居、人民满意的城市。
城市文明：我们的美丽城市主题班会PPT课件
数字化管理
利用数字化技术提高城市管理的效率和智能化水平,如智慧政务、智慧警务、智慧医疗等,提升城市公共服务的质量。
创新驱动发展
鼓励科技创新,推动新技术、新业态在城市应用,实现城市经济、社会、环境的全面协调发展。
数字化社会
利用数字技术推动城市民主参与、社会融合,增强城市居民的数字生活体验。
城市民主参与建设
城市历史文化保护
保护历史遗产
维护城市中的古老建筑和历史场所,传承城市的历史文化。
建立博物馆
通过展示古老文物和历史资料,让市民了解城市的过去。
定期文化活动
举办传统节日、民俗文化展演等,让城市文化生机勃发。
社区文化建设
在社区中打造文化长廊、文化广场等,增强市民的文化认同。
城市美化与景观设计
城市景观设计是城市文明建设的重要组成部分。合理规划城市空间布局、优化公共绿地、营造富有特色的建筑风貌,都能为城市带来新的活力与魅力。
为城市文明贡献一份力量
城市文明是人类社会发展的核心引擎,让我们共同努力,为这片美丽的城市贡献自己的一份力量。作为城市建设的参与者和见证者,我们应该谨记城市文明建设的不易,珍惜眼前的美好,用心维护和传承下去。
3
生活服务便利
城市提供了完善的基础设施和公共服务,满足人们日常生活的各种需求。
4
城市形象展示
城市的独特风貌和形象,反映了一个地区的历史文化和发展水平。
城市建设的基本理念
可持续发展
城市发展必须与自然环境和谐共存，注重资源利用的可持续性、生态平衡和环境保护。
智慧规划
城市建设应充分利用信息技术,采用智慧规划,提高城市的管理效率和居民的生活质量。
城市的发展经历了从部落到农业文明再到工业现代化的历程。每一阶段都带来了新的社会形态和生活模式的变革。当前城市正面临智能化、绿色化等全面升级,建设更美好的城市生活环境。
利用数字化技术提高城市管理的效率和智能化水平,如智慧政务、智慧警务、智慧医疗等,提升城市公共服务的质量。
创新驱动发展
鼓励科技创新,推动新技术、新业态在城市应用,实现城市经济、社会、环境的全面协调发展。
数字化社会
利用数字技术推动城市民主参与、社会融合,增强城市居民的数字生活体验。
城市民主参与建设
城市历史文化保护
保护历史遗产
维护城市中的古老建筑和历史场所,传承城市的历史文化。
建立博物馆
通过展示古老文物和历史资料,让市民了解城市的过去。
定期文化活动
举办传统节日、民俗文化展演等,让城市文化生机勃发。
社区文化建设
在社区中打造文化长廊、文化广场等,增强市民的文化认同。
城市美化与景观设计
城市景观设计是城市文明建设的重要组成部分。合理规划城市空间布局、优化公共绿地、营造富有特色的建筑风貌,都能为城市带来新的活力与魅力。
为城市文明贡献一份力量
城市文明是人类社会发展的核心引擎,让我们共同努力,为这片美丽的城市贡献自己的一份力量。作为城市建设的参与者和见证者,我们应该谨记城市文明建设的不易,珍惜眼前的美好,用心维护和传承下去。
3
生活服务便利
城市提供了完善的基础设施和公共服务,满足人们日常生活的各种需求。
4
城市形象展示
城市的独特风貌和形象,反映了一个地区的历史文化和发展水平。
城市建设的基本理念
可持续发展
城市发展必须与自然环境和谐共存，注重资源利用的可持续性、生态平衡和环境保护。
智慧规划
城市建设应充分利用信息技术,采用智慧规划,提高城市的管理效率和居民的生活质量。
城市的发展经历了从部落到农业文明再到工业现代化的历程。每一阶段都带来了新的社会形态和生活模式的变革。当前城市正面临智能化、绿色化等全面升级,建设更美好的城市生活环境。
创建文明城市共建美好家园主题班会
1、文明广州，幸福你我 2、做文明市民，建文明城市 3、展文明形象，为广州添彩 4、文明广州我的家，一起来，更精彩 5、敢想会干为人民，和谐包容共分享
6、弘扬亚运精神，争创全国文明城市 7、争创全国文明城市，建设幸福广州 8、讲文明，树新风，促和谐 9、文明广州文明人，我的城市我的家 10、一言一行总关情，携手共创文明城
袁隆平〔文学家〕
•
•
刘胡兰〔革命烈士〕
•
•
李 白〔科学家〕
•
袁隆平〔文学家〕
•
方志敏〔革命烈士〕
•
•
•
钱学森〔科学家〕
•
曹雪芹〔文学家〕
27.你对国家强盛、民族复兴有信心吗？ ①充满信心 ②比较有信心 ③不太有信心 ④没有信心
28.你对你的家庭生活越来越好有信心 吗？ ①充满信心 ②比较有信心 ③不太有信心 ④没有信心
①害怕 ②不害怕
问卷完毕！谢谢！
23.我国第二大岛是_______。 ①海南岛 ②台湾岛 ③崇明岛 ④钓鱼岛
24．今年是中国共产党成立____周年。 ①70 ②80 ③90 ④100
25. 请在以下符合你情况的方框中打“√ 〞。名和括号中的称谓全都符合？
①
杜 甫〔革命烈士〕
钱学森〔科学家〕
①非常积极 ②比较积极
③不太积极 ④ 不积极
32.针对以下现象，请在符合你态度的 方框中打“√〞
33.在学校课间的时候，有同学为了小 事和你发生了冲突，你会怎么办？
①愤怒甚至动手 ②和他大声争吵 ③控制自己的情绪冷静处理 ④找时机报复
34.请在以下符合你情况的方框中打“√ 〞。
35. 当你一个人在上学或回家的路上时， 你害怕吗？
29.你的同班同学里有多少人会在节假
6、弘扬亚运精神，争创全国文明城市 7、争创全国文明城市，建设幸福广州 8、讲文明，树新风，促和谐 9、文明广州文明人，我的城市我的家 10、一言一行总关情，携手共创文明城
袁隆平〔文学家〕
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刘胡兰〔革命烈士〕
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李 白〔科学家〕
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袁隆平〔文学家〕
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方志敏〔革命烈士〕
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钱学森〔科学家〕
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曹雪芹〔文学家〕
27.你对国家强盛、民族复兴有信心吗？ ①充满信心 ②比较有信心 ③不太有信心 ④没有信心
28.你对你的家庭生活越来越好有信心 吗？ ①充满信心 ②比较有信心 ③不太有信心 ④没有信心
①害怕 ②不害怕
问卷完毕！谢谢！
23.我国第二大岛是_______。 ①海南岛 ②台湾岛 ③崇明岛 ④钓鱼岛
24．今年是中国共产党成立____周年。 ①70 ②80 ③90 ④100
25. 请在以下符合你情况的方框中打“√ 〞。名和括号中的称谓全都符合？
①
杜 甫〔革命烈士〕
钱学森〔科学家〕
①非常积极 ②比较积极
③不太积极 ④ 不积极
32.针对以下现象，请在符合你态度的 方框中打“√〞
33.在学校课间的时候，有同学为了小 事和你发生了冲突，你会怎么办？
①愤怒甚至动手 ②和他大声争吵 ③控制自己的情绪冷静处理 ④找时机报复
34.请在以下符合你情况的方框中打“√ 〞。
35. 当你一个人在上学或回家的路上时， 你害怕吗？
29.你的同班同学里有多少人会在节假
创文明城市,做文明学生ppt课件
21
创建全国文明城市调查问卷内容解读
6.学校的体育课，大课间活动是否被占用？ 答：没有。均按课程标准制定足时足量开满课程。体育 课还率先实行了“模块走班”，效果明显。 7.所在社区是否有未成年活动场所，组织过未成年人集 体活动？ 答：有活动场所，组织过活动。 8.你是否到地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观 学习？ 答：参加了。经常参加这样的学习活动。
22
创建全国文明城市调查问卷内容解读
9. 本市的网吧是否有接纳未成年人上网的现象？ 答：没有。国家规定未成年人不准入内。 10.您对学校目前的周边秩序和社会文化环境是否满意？ 答：满意。我市高度重视学校的周边秩序及环境整治工 作，严密部署，全社会共同参与，层层落实责任，全力 排查各种安全隐患，并积极整改，取得了良好效果。 11.你是否知道本市开展了未成年教育保护宣传工作？都 采取了哪些措施？ 答：知道。我市开展的“未成年教育保护宣传工作”， 明确相关部门职责，采取宣传车，交通路口有宣传展板 和政策宣讲员，还深入社区、农村、企业、学校宣讲， 效果明显。
15
了解文明公约和“十不”规范
16
娄底市民文明公约
爱国守法 明礼诚信 尊老爱幼 友亲睦邻 遵守秩序 讲究卫生 通情达理 开放包容 自强自立 创业创新 振兴娄底 勇担责任
17
娄底市“十不”文明行为规范
不随地吐痰 不乱倒乱扔 不乱贴乱画 不乱摆乱设 不乱穿马路、跨越栏杆 不吵架斗殴 不毁坏草木 不损坏公物 不染黄赌毒 不在公共场所吸烟
18
知晓测评问卷调查内容
19
创建全国文明城市调查问卷内容解读
1.你知道社会主义核心价值观内容吗？是怎样宣传的？ 答：知道。24个字，三个层面。国家层面是富强、民主 、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治； 个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。通过报纸、广播 、电视、网络等媒体版面。 2.是否知道本市全面推进文明校园创建工作？ 答：知道。对文明进校园工作很满意。 3.学校的中小学德育课，少先队活动是否被占用？ 答：没有。均按课程标准制定德育课程教学计划，没有 挤占德育课程课时。
创建全国文明城市调查问卷内容解读
6.学校的体育课，大课间活动是否被占用？ 答：没有。均按课程标准制定足时足量开满课程。体育 课还率先实行了“模块走班”，效果明显。 7.所在社区是否有未成年活动场所，组织过未成年人集 体活动？ 答：有活动场所，组织过活动。 8.你是否到地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观 学习？ 答：参加了。经常参加这样的学习活动。
22
创建全国文明城市调查问卷内容解读
9. 本市的网吧是否有接纳未成年人上网的现象？ 答：没有。国家规定未成年人不准入内。 10.您对学校目前的周边秩序和社会文化环境是否满意？ 答：满意。我市高度重视学校的周边秩序及环境整治工 作，严密部署，全社会共同参与，层层落实责任，全力 排查各种安全隐患，并积极整改，取得了良好效果。 11.你是否知道本市开展了未成年教育保护宣传工作？都 采取了哪些措施？ 答：知道。我市开展的“未成年教育保护宣传工作”， 明确相关部门职责，采取宣传车，交通路口有宣传展板 和政策宣讲员，还深入社区、农村、企业、学校宣讲， 效果明显。
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了解文明公约和“十不”规范
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娄底市民文明公约
爱国守法 明礼诚信 尊老爱幼 友亲睦邻 遵守秩序 讲究卫生 通情达理 开放包容 自强自立 创业创新 振兴娄底 勇担责任
17
娄底市“十不”文明行为规范
不随地吐痰 不乱倒乱扔 不乱贴乱画 不乱摆乱设 不乱穿马路、跨越栏杆 不吵架斗殴 不毁坏草木 不损坏公物 不染黄赌毒 不在公共场所吸烟
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知晓测评问卷调查内容
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创建全国文明城市调查问卷内容解读
1.你知道社会主义核心价值观内容吗？是怎样宣传的？ 答：知道。24个字，三个层面。国家层面是富强、民主 、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治； 个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。通过报纸、广播 、电视、网络等媒体版面。 2.是否知道本市全面推进文明校园创建工作？ 答：知道。对文明进校园工作很满意。 3.学校的中小学德育课，少先队活动是否被占用？ 答：没有。均按课程标准制定德育课程教学计划，没有 挤占德育课程课时。
说文明话、做文明事、当文明人主题班会PPT课件
A.是
B.有时 C.不
4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有 B.有过 C.经常
5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
编辑课件
18
6、你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常
7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶 吗？
A.会
B.有时
C.不会
8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作 吗？
中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地
大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来
，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡
起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3
号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是
因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被
六（8）班主题班 会
说文明话
编辑课件
2
语言要文明，使用礼貌用语：
请 、 你好、 再见、谢谢 、 对不起、 没关系
编辑课件
3
同学见面打招呼 耳边响起：你好你好！ 有了困难大家帮 得到帮助说:谢谢！ 生活当中闹矛盾 不忘说声:对不起
编辑课件
4
讨论：为什么大家都不喜欢他？
编辑课件
5
做文明事
编辑课件
编辑课件
21
做文明人
编辑课件
22
认
真
这种行为文明吗？
早 读
，
遵
守
纪
律
，
文
明
早读玩剪刀，不文明。 编辑课件
。
23
这种行为文明吗？
脚踩凳子，
相关主题
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• A.能
B.有时 C.不能
• 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
• A.能
B.有时 C.不能
14
• 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择 “C”得1分。
• 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！
• 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、 文明就餐、文明用语、文明交往……看上 去都是日常学习、生活中的小事，但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的 活动，做到举止得体、言行文明、品德高 尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际 行动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
22
八荣八耻
• 以热爱祖国为荣 • 以服务人民为荣 • 以崇尚科学为荣 • 以辛勤劳动为荣 • 以团结互助为荣 • 以诚实守信为荣 • 以遵纪守法为荣 • 以艰苦奋斗为荣
• 以危害祖国为耻 • 以背离人民为耻 • 以愚昧无知为耻 • 以好逸恶劳为耻 • 以损人利己为耻 • 以见利忘义为耻 • 以违法乱纪为耻 • 以骄奢淫逸为耻
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言 通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
21
同学们：
4
5
做一个文明人，其实很简单。
1：公交车上主动让座
6
2：坐公交车排对
7
3：不闯红灯
8
4：不随地吐痰、乱丢垃 圾
9
5：不大声喧哗，乱涂乱 写
10
揪出校园不文明行为
• 请小组讨论并列举身边的不文 • 明行为。
11
身边不礼貌现象主要有：
1、遇见老师不打招呼 2、公交车上抢座位 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号 5、上课乱插嘴 6、乱扔果皮、纸屑
17
6. 向人询问说 ______请__问_______ (问一下/ 请问) 7. 老人年龄说 _______高__寿________ (高寿/几岁) 8. 问人住址说 _______府__上_______ (府上/住址) 9.向人祝贺说 ______恭__喜________ (祝福/ 恭喜) 10. 祝人健康说 _____保__重______ (健康/ 保重)
……
12
“文明人”自测：你是一个文明的人吗.有时
C.不能
• 2、你平时说脏话吗?
• A.不说 B.很少说 C.常说
• 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
• A.是
B.有时 C.不
• 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
• A.没有 B.有过 C.经常
23
24
25
初二（3) 班
26
• 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能
• 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际 关系一般，是个比较受欢迎的人！
• 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要 注意咯。
15
16
1. 问人姓氏说__贵__姓_____ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___久__仰______ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说___劳__驾_______(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 ___请__教________(请教/帮忙) 5. 求人办事说___拜__托________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说___谢__谢_________ (谢谢/你好)
1
在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了 给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、 舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发 出了创建文明城市的号召,我们每一个人都应该 积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫 先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市” 做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文 明市民。
• 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
• A.是的 B.很少 C.没有
13
• 6、你会乱扔垃圾吗？
• A.没有 B.偶尔 C.经常
• 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
• A.会
B.有时
C.不会
• 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
• A.会
B.有时
C.不会
• 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
18
我们应对自己的言行举止进行约束，要做 到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着 大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧 哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县 城的卫生……在不同的场合，注意遵守有 关规定，在举手投足间表现出文明城市的 精神。
19
20
文明礼仪记心头
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
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• 同学们，中国有句古话，“没有规矩
不成方圆”。意思是做什么事情都得
讲个规则。《小学生守则》对我们小
学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做
全面发展的一代新人。今天我们就举
行“创建文明城市，争做文明学生”
的主题班会活动。
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读一读
• 讲文明，懂礼貌，是一种态度， • 它将影响我们的人生。 • 讲文明，懂礼貌，是一种品格， • 它将给予他人以温暖。 • 讲文明，懂礼貌，是一种习惯， • 它让我们的生活更加温馨。 • 讲文明，懂礼貌，是一种信仰， • 它我们的世界更加和谐。 • 讲文明，懂礼貌，是一种美德， • 希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。