诗歌写作指导课件

3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》） 4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易 《长恨歌》）
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》
春天
• 春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的 胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我 的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱 踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
我在张开惺松睡眼的花心里
•
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
哪——又有甚么要紧？
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
• 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍⑷那》⑸，那棵树的阴影落在你 的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正 投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又 成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
学习目标：
• 学写一首小诗 ——浅试现代诗写作
• 掌握诗歌的特点
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
一、什么是诗？
• 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
音乐美 意境美 想像美
三个元素：想象、情感、语言。 想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
• 1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》） 2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳 永《雨霖铃》）
音乐美 意境美 想像美
三个元素：想象、情感、语言。 想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
• 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗
• 如果我是清风，
。
• 如果我是 ， • 如果我是 ，
诗歌要有新颖的想象
春水.三三（冰心） 母亲！ 你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。 现在模仿冰心的比喻，你会有创新的意象比喻母亲与你吗？ 1、 ，你是 ，我是 。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花⑴，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻 地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑⑵，却 一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告⑶的 小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
2、如果我是 ，我将 ，为你 ，表达 。
• 小时候 母爱融在乳液里 吮着它 香甜甜
• 上学后 母爱 • • 长大后 母爱藏在枕头里
枕着它 爱意绵绵
纸船——寄母亲 冰心
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
•
迎春花 伊蕾
把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开
让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发
我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明
迎春花
• 细细的枝条， 像一根根电线；
• 小小的黄花， 像一盏盏发亮的电灯；
• 大地，像一个，春天的发电厂。
• “春天是个贼，窃走了我的快乐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡”
“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。[1]
纸船——寄母亲 冰心
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
• “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏 那样爱你 --”
其一 (毛主席)
骄傲，使人落后 虚心，使人进步
比比看 其二 (冰心)
墙角的花
你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写冰心的这首小诗
井底的蛙， 你自鸣得意时， 。 墙角的花, ， 。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
《珍惜时间》：时间啊，时间啊，/
你是不要离开我。/时间啊，时间啊， /你是我生命的唯一。/如果没有了你， 就没有了我，没有了人类。/如果没 有了你，/就是世界的尽头了。
情感不真切，矫揉造作，并且没有扣 紧题目“珍惜”来写。
《不回来》：太阳下山明早依旧爬上来，/花 儿谢了明年一样的开。/美丽的小鸟飞去不回 来，/我的青春小鸟一样不回来，/我的青春小
鸟一样不回来
• 《夜晚》：寒风四起，天上落雨，/寂静的夜 里，/只有我自己。//时间溜去，/心中想美食， /就像老鼠爱大米，/老鹰念小鸡，/泥鳅爱淤泥。 //解衣欲睡，/哇，忘了写日记，/一写写到十 点几。
《噢，考试》
• 从邻家小姐姐的哭声里，/我认识了你。/以 至于在我幼小的心灵中，/我恨你。//上学的 第一天，/便遇见了你。/看着考卷上那刺眼 的分数，/我讨厌你。//当我在题海中迷惘时， /我寻找着你。/你告诉了我我的错误，/你一 针见血地指出了我的不足，/我怕你。//在孩 子们好奇的话语中，/在同学们疑惧的眼帘 中，/噢，考试，/我终于读懂了你。