创新创意基础第7章 创新成果的管理与应用
大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下西安航空职业技术学院
大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下西安航空职业技术学院西安航空职业技术学院第一章测试1.独立创业者可以是下列哪一类的人（）A:个体工商户 B:其他三项不对 C:自由职业 D:私营企业答案:个体工商户;自由职业;私营企业2.团队创业适用于科技人员、在校大学生、在职人员、海外归国人员（比如：国内知名的教育品牌，新东方就是典型的团队创业形式，他的励志电影《中国合伙人》）。
（）A:错 B:对答案:对3.团队创业是具有最大的规模效应可以承担较大的市场压力与风险，避免了艰苦的原始积累阶段，可以发挥团队优势等。
（）A:错 B:对答案:对4.公司的终止，就是公司作为法人人格的消灭，无论是股东自行决定解散还是申请法院解散，都要成立清算组，这时的操作《公司法》有规定;而到了资不抵债的时候，申请破产就要受《破坏法》的调整了。
（）A:对 B:错答案:对5.领取到营业执照后，企业注册人携营业执照，到企业注册地所在公安局指定的企业刻章点办理刻章手续。
通常企业刻章包括公司公章、财务章、合同章、法人代表章、发票章等。
（）A:错 B:对答案:对6.确认地址信息、高管信息、经营范围信息，在工商局服务网址上，在线提交企业注册预申请。
在线预审通过之后，按照在线预约时间去工商局，现场递交企业注册的各项申请材料，通常需要5-15个工作日。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.大学生创业的成败不仅受制于大学生自身的素质、条件，还受到内外部环境与国家政策的影响。
（）A:对 B:错答案:对2.除国家限制的行业外，高校毕业生创办的个体工商户、个人独资企业，自其在工商部门首次注册登记之日起1年内，免收管理类、登记类和证照类等相关行政事业性收费。
（）A:错 B:对答案:错3.技术创业适合拥有某领域或某产品的独特技术或发明专利的创业者，由于有技术优势，创业起步会比较容易，也会较快地在市场中占据竞争优势，抢先获得利润。
（）A:错 B:对答案:对4.通过创新可以降低生产、储存、运输等成本，增加利润率。
技术创新管理
技术创新管理需要企业具备较强的技术创新能力、市场洞察能力和风险管 理能力。
技术创新管理是企业实现可持续发展的重要途径之一。
技术创新管理的目的和意义
提高企业竞争力： 通过技术创新提 高产品质量和性 能增强企业竞争 力
推动产业升级： 通过技术创新推 动产业升级提高 产业附加值
促进经济发展： 通过技术创新推 动经济发展提高 人民生活水平
行性
创新项目管理方法
创新项目识别：确定创新项目的目标和范围 创新项目规划：制定创新项目的计划和预算 创新项目执行：实施创新项目的计划和预算 创新项目监控：监控创新项目的进度和成本 创新项目评估：评估创新项目的效果和成果 创新项目优化：优化创新项目的流程和资源配置
创新激励机制与方法
设立创新基金：为创新项目提供资金支持 设立创新奖项：表彰优秀创新成果和团队 建立创新团队：鼓励跨部门、跨领域的合作 提供培训和学习机会：提高员工的创新能力和素质 建立创新文化：鼓励员工提出新想法和尝试新事物 建立创新评估机制：对创新成果进行评估和奖励
实施创新计划：根据整合的资 源制定具体的创新计划并实施
评估创新效果：对创新成果 进行评估总结经验教训为下 一次创新提供参考
创新实施与控制
创新项目立项：确定创新项目的可行性和必要性 创新项目执行：制定详细的项目计划和执行方案 创新项目监控：对项目进度、质量和成本进行监控和调整 创新项目评估：对项目成果进行评估和总结为后续创新提供参考和借鉴
企业技术创新管理实践经验分享
案例一：华为公司通过持续的研发投入和技术创新成为全球领先的通信设备制造商。 案例二：阿里巴巴通过云计算、大数据等技术创新成为全球最大的电子商务公司之一。 案例三：腾讯公司通过社交、游戏、金融等领域的技术创新成为全球最大的互联网企业之一。 案例四：小米公司通过互联网思维和技术创新成为全球最大的智能手机制造商之一。
管理学习题(含答案)创新
第七章创新职能习题一、单项选择题1．下面哪项不属于管理的“维持职能”（）。
A.组织 B ．领导 C ．控制 D ．创新2．从创新与环境的关系来分析，可将创新分为（）。
A．自发创新与有组织的创新 B ．消极防御型创新与积极攻击型创新C．局部创新与整体创新 D ．系统初建期的创新与运行中的创新3．最先给出创新的定义的人是（）。
A．约瑟夫·熊彼特 B．罗纳德·科斯C．哈罗德·孔茨 D．彼得·德鲁克4、下列选项中，不属于创新活动的是（）。
A.设备的更新改造 B ．产品的开发C.质量的检验 D ．工艺的改进5．制度创新需要从（）角度来分析企业系统中各成员间的正式关系的调整和变革。
A．社会经济 B．技术 C．社会变化 D．组织结构6．不断寻找机会，通过创新满足需要，赋予资源以生产财富能力的人称为（）。
A．开创者 B ．企业家 C．企业家精神 D．领导者7．经营制度的创新方向是（）。
A．寻求生产资料的社会成员“个人所有”与“共同共有”的最适度组合B．不断地追求和实现报酬与贡献的更高层次上的平衡C．不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权力和利益得到充分的体现D．不断寻求企业生产资料最有效利用的方式8 ．在特定时期内对某一社会经济系统（组织）的管理工作主要包括下述内容：（1）在系统运行过程中，协调各部分的关系，使他们的工作相互衔接、平衡地运行（2）制定并选择可实现目标的行动方案（3）注视内外条件的变化，寻找并利用变革的机会，计划并组织实施系统的变革和发展（4）分解目标活动，据此设计系统所需要的职务、岗位，并加以组合，规定它们之间相互关系，形成一定的系统结构（5）检查和控制各部门的工作，纠正实际工作中的失误和偏差，使之符合预定的要求（6）根据各岗位的工作要求，招聘和调配工作人员（7）确立系统的目标，即人们从事某项活动希望达到的状况和水平（8）发布工作指令，组织供应各环节活动所需的物质和信息条件，使系统运行起来上述活动正确的逻辑顺序是（）。
科研与创新成果转化管理制度
科研与创新成绩转化管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范企业科研和创新成绩的转化管理，提高创新本领和经济效益，订立本《科研与创新成绩转化管理制度》（以下简称本制度）。
本制度依据国家有关科技创新和技术转化相关法律法规、政策文件以及企业自身情况订立。
第二条适用范围本制度适用于本企业科研和创新成绩的转化管理工作，包含但不限于科技成绩转化、知识产权管理、技术合作与转让、创新项目孵化等。
第三条基本原则1.科研和创新成绩的转化应以经济效益为导向，兼顾社会效益和科技进步。
2.科研和创新成绩转化的管理应严格依照法律法规和政策文件的要求进行。
3.科研和创新成绩的转化应以市场需求为导向，重视市场化运作和商业化推广。
第二章科研成绩的转化管理第四条科研成绩评估1.组织专家对科研成绩进行评估，包含技术可行性、经济效益、市场竞争力等方面的评估。
2.完成评估报告后，由科研部门和转化管理部门共同评定科研成绩的转化潜力和优先级。
第五条知识产权管理1.对涉及科研成绩转化的知识产权进行专利申请或其他适用的知识产权保护措施。
2.知识产权的管理由特地的知识产权管理部门负责，确保知识产权的保护和合法权益的归属。
第六条技术合作与转让1.本企业可以与其他企业、科研机构或个人进行技术合作和转让，实现科研成绩的商业化应用。
2.技术合作和转让的具体内容、方式、条件和权益调配由双方签订合同或协议进行商定。
3.技术合作和转让过程中要确保技术的保密性和合法性，并遵守相关法律法规和政策文件的要求。
第七条创新项目孵化1.依据科研成绩的市场前景和投资价值，筛选出具有较高潜力的创新项目进行孵化。
2.创新项目孵化包含但不限于技术研发、市场调研、商业模式设计、资金筹措等工作。
3.创新项目孵化的具体流程、资金支持、人力资源调配等由孵化管理部门负责。
第三章绩效考核和激励机制第八条绩效考核1.建立科研和创新成绩转化的绩效考核体系，包含科研成绩质量、转化效果、经济效益等指标。
创新创业基础智慧树知到答案2024年大连理工大学
创新创业基础大连理工大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。
A:实践性 B:独创性 C:坚持不懈D:综合性答案:A2.有关创新的概念以下哪一项是错误的？（）A:对已有成果的改进B:创新的成果是有形的C:在已有成果上的再创造D:创造新的事物答案:B3.下列关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A:创造出来的东西必须有实用价值才算创新B:创新必须在拥有非常丰富知识的基础上才能进行C:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D:创新就是发明一个全新的事物答案:C4.我国的四大发明属于哪一类创新？（）A:制度创新 B:理论创新 C:经济创新 D:技术创新答案:D5.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
A:单独创新 B:模仿创新 C:自主创新 D:自我创新答案:C6.创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、（）和验证阶段。
A:感悟阶段B:渐变阶段 C:突变阶段 D:顿悟阶段答案:D第二章测试1.战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）。
A:创造力是不可开发的B:创造力是天生的 C:创造力是可开发的 D:人人皆有创造力答案:D2.下列那个是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性的创造性活动。
（）A:生产实践B:技术创新 C:技术发明 D:科学发现答案:D3.钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）A:创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B:创造发明是人类智慧和创造力的结晶C:创造发明不需要任何思考D:创造发明源于人类生存发展的需要答案:A4.屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？（）A:艺术创造 B:技术发明 C:科学研究 D:医学发明答案:C5.创造性动机会直接导致（）。
中级经济师-工商管理-强化练习题-第七章技术创新管理
中级经济师-工商管理-强化练习题-第七章技术创新管理[单选题]1.相对于技术推动的技术创新模式，需求拉动创新模式的特征是()。
A.创新成果易于应用B.难于商品化C.创新周期更长D.重视（江南博哥）长期研发项目正确答案：A参考解析：B选项，需求拉动模式更易于商品化，故错误；C选项，需求拉动模式相对于技术推动创新周期较短，故错误；D选项，需求拉动模式忽视长期研发项目，故错误。
[单选题]5.某企业采用动态排序列表法，对四个备选项目进行评估。
评估结果见下表，该企业应该应用()。
A.项目甲B.项目乙C.项目丙D.项目丁正确答案：B参考解析：本题考查动态排序列表法。
甲的排序分值：（3＋2＋3）÷3＝2.67乙的排序分值：（2＋3＋1）÷3＝2丙的排序分值：（4＋1＋4）÷3＝3丁的排序分值：（1＋4＋2）÷3＝2.3因此企业应选择项目乙。
[单选题]6.当企业采用矩阵法进行项目组合评估时，当技术的重要性比较高，技术竞争力相对比较强的时候，企业应采取的策略是()。
A.投资或者放弃B.坐收渔翁之利C.重点投资D.撤出正确答案：C参考解析：当技术的重要性比较高，技术竞争力相对比较强的时候，企业应重点出资。
[单选题]7.某企业为完成其创新项目临时从人力资源部门、财务部门、生产制造部门抽调若干专业人员组成小组，这种技术创新组织模式称为()。
A.技术创新小组B.内企业家C.新事业发展部D.企业技术中心正确答案：A参考解析：技术创新小组：为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的一种创新组织。
[单选题]8.某企业拟投资开发一项新技术。
经测算，技术开发中的物质消耗为300万元，人力资本消耗为600万元，技术复杂系数为1.5，研发失败的概率为40%，根据成本模型，该项目技术的评估价格应为()。
A.950B.1350C.2250D.3375正确答案：C参考解析：技术商品的价格＝[（技术开发中的物质消耗＋技术开发中投入的人力消耗）×技术复杂系数]/（1－研究开发的风险概率）＝[（300＋600）×1.5]/（1－40%）＝（900×1.5）/60%＝2250（万元）[单选题]9.甲企业拟引进乙企业的某项技术发明专利。
大学生创新创业基础智慧树知到答案章节测试2023年贵州理工学院
第一章测试1.创新是一个概念化的过程, 包含（）、新发明和新描述等特征。
A:新认识B:新创意C:新思维D:新观点答案:C2.下面不属于创新分类方式的是（）。
A:创新的行为主体B:出现的思维方式C:创新的领域D:创新的表现形式答案:B3.创新的三层含义是（）。
A:思想B:更新C:改变D:创造新的东西答案:BCD4.创业活动的四要素有（）。
A:创业者B:资源C:市场机会D:组织答案:ABCD5.创业活动的要素分为创业者、市场机会、组织三种。
（）A:对B:错答案:B6.创业的过程就是不断地投入各种资源、连续提供新的产品与服务的过程。
（）A:错B:对答案:B属于创新创业的关系的是（）。
A:创新是创业的本质与源泉B:创业是创新的重要价值体现C:创业推动并深化创新创业融资能够体现企业或创业者良好的信用水平D:创新是创业的基础, 创业推动着不断创新答案:ABCD第二章测试1.TRIZ思维桥包括的内容有（）。
A:小人法B:九屏幕法C:头脑风暴法D:金鱼法答案:ABD2.创新发明是智者的专利, 是灵感爆发的结果。
（）A:对B:错答案:B3.屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感, 主要采用了（）。
A:TRIZ方法B:设问法C:试错法D:因果分析法答案:C4.汽车是一个技术系统, 为了更好的考察汽车, 我们可以选择（）作为其子系统。
A:平坦的马路B:高速行驶的汽车C:交通系统D:轮胎答案:D5.“兔子吃草”案例中, 我们可以把（）设计成IFR。
A:兔子能吃到新鲜的青草B:兔子自己能够吃到青草C:兔子装进笼子里D:兔子能够自己驾驶“笼车”答案:B6.STC算子法中, 成本是我们考虑的最重要的因素。
（）A:对B:错答案:B7.利用小人法设计计量水槽, 我们得到了可变重心的水槽模型。
（）A:对B:错答案:A8.利用金鱼法, 可以把现实的、不现实的问题进行剥离, 然后否定不现实的部分。
（）A:对B:错答案:B9.进行资源分析时, 我们通常把阳光、风等视为（）资源。
中级经济师-工商管理-基础练习题-第七章技术创新管理-第四节企业管理创新
中级经济师-工商管理-基础练习题-第七章技术创新管理-第四节企业管理创新[单选题]1.()是管理创新的主体之一，其利用在管理中的优势地位，对旧的均衡体系进行“创造性的破坏”。
A.企业家B（江南博哥）.管理者C.科学家D.工程师正确答案：A参考解析：企业家是指从事企业经营管理活动，并有管理支配能力的高级管理人员。
虽然并非所有的企业家都能成为管理创新的主体，但企业家能利用其管理优势以及本身具有的特殊地位和素质，在管理创新过程中扮演着极为重要的角色，也就更容易成为管理创新的主体。
创新理论的创始人熊彼特认为，管理创新是企业家的重要职能，企业家是对生产要素进行新的组合、建立新的生产函数的人，因而企业家必须是管理创新的主体。
[单选题]5.根据我国《专利法》规定,发明专利的期限为()年,自申请之日起计算。
A.10B.20C.50D.70正确答案：B参考解析：此题考查发明专利的保护期限。
专利权是指国家专利机关依据专利法授予申请人在法定期限内对其发明创造所享有的专有权。
我国《专利法》规定,发明专利的期限是20年,实用新型和外观设计专利权的期限为10年,均自申请之日起计算。
[单选题]6.国内某科研机构与国内甲企业签订合同，将某项专利在一定范围和时间内转让给甲企业使用，在合同约定期限内，仅甲企业有权使用该项专利，该科研机构和其他第三方均不得使用该项专利，双方签订的技术转让合同属于()。
A.普通专利实施许可转让合同B.一般专利实施许可转让合同C.独占专利实施许可转让合同D.排他专利实施许可转让合同正确答案：C参考解析：本题考查技术合同的类型。
专利实施许可转让合同可细分为独占专利实施许可转让合同、排他专利实施许可转让合同和普通专利实施许可转让合同。
排除A选项。
独占专利实施许可转让合同是指受让人在合同约定的范围、时间内具有该专利权的使用权，专利的转让人或其他任何情况下的第三方均不得享有在规定的范围和时间内对被转让给受让人的专利有使用权。
创新创业基础(石河子大学)智慧树答案
创新创业基础(石河子大学)智慧树答案第一章单元测试1、创新创业教育最早出现于20世纪40年代的下列那个国家?A:中国B:英国C:美国D:瑞典正确答案:【美国】2、创业成功的关键能力一般认为是：A:管理能力B:经营能力C:学习能力D:决策能力正确答案:【经营能力】3、自1978年中国改革开放以来，我们国家经历了四次创业大潮，其中第四次创业大潮的特征是?A:互联网思维、互联网与传统企业的结合B:个体户、乡镇企业式C:知识分子“下海”热潮D:互联网为核心技术正确答案:【互联网思维、互联网与传统企业的结合】4、我们在进行创新活动时，必须具备的一些心理特征，不包括以下哪些方面?A:创新形式B:动力来源C:创新胆量与决心D:创新思维活动正确答案:【创新形式,动力来源】5、培养创新精神可以从以下哪些方面入手。
A:培养强烈的好奇心和求知欲。
B:激发追求创新的欲望，培养执着的冒险精神。
C:培养科学求证的精神，不迷信权威。
D:树立凡事皆可求异的观念，培养谦虚学习、永不自满的精神。
正确答案:【培养强烈的好奇心和求知欲。
,激发追求创新的欲望，培养执着的冒险精神。
,培养科学求证的精神，不迷信权威。
,树立凡事皆可求异的观念，培养谦虚学习、永不自满的精神。
】6、一个人的创新创业能力主要体现在以下哪些方面?A:领导与决策能力B:团队协作C:人际关系能力D:个人性格正确答案:【领导与决策能力,团队协作,人际关系能力】7、中国的创新创业教育从兴起至今，大致经历萌芽阶段、探索阶段、发展阶段三个阶段。
A:对B:错答案：正确8、创业精神的核心是创新，创新精神不能直接等同于创业精神，只有在实践中发挥并履行了自己的这种职能，才能成为企业家，才具有了创业精神。
A:对B:错答案：正确9、创新精神一般普遍认为其主要内容有开拓精神、开放精神、科学精神、学习精神。
A:对B:错答案：正确10、创业精神就是指企业家精神及企业家的身份、能力等，因此创业精神也被很多研究者直接称为企业家精神。
第七章 大学生创新实践与创新成果保护
要提高听课的效率，可以从以下方面去做。 1. 早准备 2. 专心听 3. 仔细看 4. 善于想 5. 敢于问 6. 勤于解 7. 重点记
二、学会创新性学习
（二）勤于笔记
1. 为什么要记 其他的研究同样表明，做课堂笔记具有以下益处：一是记笔记有助于指引并稳定注意力。二是记笔记 有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促 进了对课堂讲授内容的理解。三是记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。
三、毕业设计项目与大学生创新
（二）把握毕业论文ห้องสมุดไป่ตู้设计）中的创新训练
1. 学习能力训练 2. 科研能力训练 3. 写作能力训练 4. 演讲交流能力训练 5. 统筹能力培养训练
三、毕业设计项目与大学生创新
（三）享受毕业论文（设计）中的创新体验
“结果”以“过程”为基础，“过程”以“结果”为目的。从人的创造性实践能力的生成来看，不仅 要注重人通过创造性实践所获得的结果，更要注重人的创造性实践过程本身。创造性实践过程不仅仅是过 程，也是结果，是人的创造性实践能力生成建构的结果，相对外在的有形的结果，它是无形的存在于人的 生命中的智慧。基于这种过程评价，可以得知毕业论文（设计）从选题、搜集材料、立意、谋篇布局到起 草、修改、答辩，是一个独立进行科学研究，由少到多、由简单到复杂、由不知到知、由不会到会、由幼 稚到成熟的生命建构过程。在这个过程中，学生通过理论联系实际和知识转化能力，以及发现问题、提出 问题、分析问题、解决问题的生命建构，其创造性实践能力得以形成，从而体验一个获取生命智慧的过程。
二、学会创新性学习
（二）勤于笔记
2. 记什么 课堂笔记显然不是老师讲义的照搬和影印，而是融入自己理解的课堂知识的结构性、补充性再现。主 要应记以下五个方面的内容： （1）记知识结构。 （2）记重要内容和典型事例。 （3）记课本上没有的内容。 （4）记不懂的问题。 （5）记听课心得体会。
中级经济师-工商管理-基础练习题-第七章技术创新管理-第一节技术创新的含义、分类与模式
中级经济师-工商管理-基础练习题-第七章技术创新管理-第一节技术创新的含义、分类与模式[单选题]1.根据技术创新对象的不同，技术创新分为()。
A.产品创新和工艺创新B.原始创新和集成创新（江南博哥）C.渐进性创新和根本性创新D.局部创新和整体创新正确答案：A参考解析：技术创新的分类有很多方法，比较有代表性的是基于技术创新对象、基于技术创新模式和基于技术创新的新颖程度。
其中按照创新对象不同，技术创新分为：（1）产品创新；（2）工艺创新。
B选项属于按照基于技术创新模式不同进行的划分，C选项属于按照基于技术创新的新颖程度的不同进行的划分，D选项为干扰项。
[单选题]4.不同层次的技术创新所需的时间因性质不同而异。
应用电子技术开发出电子手表以替换传统的齿轮机械表，需要5年左右的时间。
这种技术创新属于()。
A.短期创新B.中期创新C.长期创新D.远期创新正确答案：B参考解析：此题考查技术创新的时间差异性。
不同层次的技术创新所需的时间因性质不同而异，依照时间长短一般可分为短期创新、中期创新和长期创新。
依据题干表述，该应用性技术创新需要5年左右时间，属于中期创新。
[单选题]5.下列关于产品创新与工艺创新的说法，不正确的是()。
A.企业创新一般总是从产品创新开始的B.炼钢用的氧气顶吹炉是重大的工艺创新C.渐进的产品创新往往与技术上的重大突破相联系D.工艺创新与提高产品质量，降低原材料和能源消耗，提高生产效率密切相关正确答案：C参考解析：此题考查产品创新与工艺创新的理解。
A选项、B选项和D选项表述正确，C选项表述错误，往往与技术上的重大突破相联系的应是重大的产品创新。
[单选题]6.在需求拉动的技术创新模型中，()是技术创新活动的出发点。
A.市场需求信息B.生产制造C.基础研究D.研究与开发参考解析：此题考查需求拉动技术创新模式的理解。
需求拉动模式，指明市场需求信息是技术创新活动的出发点。
它对产品和技术提出了明确的要求，通过技术创新活动，创造出适合这一需求的适销产品或服务。
《大学生创新基础》章节测试及答案
《大学生创新基础》章节测试及答案一、单项选择题1.机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的（）。
A、直接类比B、拟人类比C、对称类比D、相似类比2.在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价,这体现了头脑风暴法的（）原则。
A、延迟判断B、数量产生质量C、欢迎各种离奇的假想D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想3.主持人在项目会议中扮演什么角色？（）A、引导者B、参与者C、旁观者D、执行者4. “授之以渔”在思维导图的学习上是指（）oA、掌握数字B、掌握知识C、掌握思考方法D、掌握捕鱼方法5.关于思维导图下列表述不正确的是（）oA、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意6.思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与连接线C、色彩与图形D、以上都是7.思维导图的创始人是（）oA、诺瓦克B、托尼•博赞C、爱德华•德•波诺D、绘图工程师8. “杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。
A、已有思路B、新思路的提出C、固化的想法D、僵化思维9.在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（）oA、激发逆反心理B、少动脑筋C、记住答案D、提升创意思想10.铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等，运用的是（）oA、同类组合B、异类组合C、材料组合D、方法组合11.以下（）不属于组合法的类型。
A、同类组合B、强制组合C、异类组合D、材料组合12.在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？（）A、这种做法带来了诸多便利B、工作方法的改进提高了生产效率C、这个方案无法落地实施D、这个杯子的外形很漂亮13.弗兰克•怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机,运用的是（）oA、元件组合B、同类组合C、异类组合D、技术原理与技术手段组合14.六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。
科技创新管理办法
科技创新管理办法科技创新管理办法本文介绍的是2010年12月20日发布并实施的科技创新管理办法。
该管理办法采用了GB/T-2008质量管理体系、GB/T-2004环境管理体系和GB/T-2001职业安全健康管理体系作为基础标准，旨在提高科技创新管理水平，推动科技创新发展。
第一章总则第一章总则主要介绍了本管理办法的目的、适用范围、基本原则和术语定义等内容。
其中，本管理办法的目的是规范科技创新管理行为，推动企业科技创新发展。
本管理办法适用于所有从事科技创新活动的企业和组织。
此外，还列举了一些基本原则，如科技创新管理应当以市场需求为导向，加强知识产权保护等。
第二章组织管理第二章介绍了科技创新组织管理的相关内容。
其中，强调了科技创新管理应当与企业战略和组织结构相一致，同时也应当建立科技创新管理机构和管理制度等。
第三章项目管理第三章主要介绍了科技创新项目管理的相关内容。
其中，强调了科技创新项目应当具备可行性、创新性和经济效益等特点，同时也应当建立科技创新项目管理制度和评估机制等。
第四章资金管理第四章介绍了科技创新资金管理的相关内容。
其中，强调了科技创新资金应当合理配置，同时也应当建立科技创新资金管理制度和监督机制等。
第五章人才管理第五章主要介绍了科技创新人才管理的相关内容。
其中，强调了科技创新人才应当具备专业知识和创新能力，同时也应当建立科技创新人才培养和激励机制等。
第六章信息化管理第六章介绍了科技创新信息化管理的相关内容。
其中，强调了科技创新信息化管理应当加强信息化基础设施建设，同时也应当建立科技创新信息化管理制度和安全保障机制等。
第七章知识产权管理第七章主要介绍了科技创新知识产权管理的相关内容。
其中，强调了科技创新知识产权应当得到充分保护和利用，同时也应当建立科技创新知识产权管理制度和维权机制等。
第八章监督管理第八章介绍了科技创新监督管理的相关内容。
其中，强调了科技创新监督管理应当加强对科技创新活动的监督和检查，同时也应当建立科技创新违法违规行为的处理机制等。
智慧树答案创新方法与创业基础知到课后答案章节测试2022年
第一章1.改革开放40年来，我们的发展始终是靠创新驱动的。
答案:错2.一国要想成为世界强国，它必须要（）。
答案:成为创新大国3.党的十九大提出（）是引领发展的第一动力。
答案:创新4.倡导和呼唤创新的原因是（）。
答案:应对竞争社会手段;关乎中华民族伟大复兴;为迎接新工业革命5.创造与狭义的创新在概念上是大致一样的。
答案:错6.狭义的创新是指一项发明首次商业应用成功。
答案:对7.创新品质包括以下方面：（）答案:创新意识;创新动机;个性品质8.创新最重要的是创新思维，有这个能力就可以保证产生创新成果。
答案:错9.创新方法的一个来源是以往创新成果的总结和提炼。
答案:对10.我们怎样创新？它具体包括：（）答案:促进创新的社会环境;做中学，知行合一;改变思维方式掌握思维方法第二章1.标准的课题表述是“研究对象+研究方法”。
答案:错2.问题引导创新与需求引导创新本质是一致的。
答案:对3.创新选题的一个重要手段是分析：（）答案:人的安全需求;生理需求;最新科技成果4.列举法具体是通过列举以下哪三种方面：（）答案:特性;希望点;功能5.人们对用惯、看惯的事物也是能够发现缺点，只是不知道如何消除这些缺点。
答案:错6.九屏幕法要求我们对一个事物从两个思考轴进行思考。
答案:以时间轴;以空间轴7.技术系统的进化趋势仅仅是为了选题用的。
答案:错8.希望点列举法是从正面积极的方面也从负面校级方面考虑问题。
答案:错9.以下哪些是雨衣的缺点？答案:脸部易淋雨眼睛睁不开;闷热不透风10.技术发展总实现向（）方向发展答案:理想化程度高第三章1.思维定势是由（）而形成的。
答案:以往知识和经验2.思维定势容易使我们产生思想上的惰性，形成机械呆板、不思改变的思想模式。
答案:对3.思维定势的特征有哪些？答案:形式化结构;层层束缚的等级性;固步自封的封闭性;强大的惯性或顽固性4.突破思维定势有八种策略。
答案:对5.形象思维是用表象来进行（）的过程。
大学生创新基础章节测验答案
第一章创新的本质1.1 课程导论1【多选题】具有高创造性个体的人格特征是( ACBD）。
A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神2【多选题】创新型人才的特点是（ABD ）。
A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈3【判断题】高智商即等于高创造。
（×）4【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
（√）1.2 人类创造发明简史1【单选题】著名创造学家德·博诺说，（B）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。
A、概念B、创意C、意识D、思维2【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（D）。
A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力3.因为有了（D）的出现，人类进入了农业时代。
A．陶器B．高温技术C．熔炼金属D．金属工具4【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ABC ）。
A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术5【判断题】在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（√）1.3 创造发明改变了世界1【单选题】（B ）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。
A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践2【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A ）。
A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考3【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B ）。
A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展4.电报是（B）发明的。
《大学生创新创业基础(微课版)》配套教学教案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《大学生创新创业基础（微课版）》配套教学教案模块一4.大学生创业的环境与政策任务一举办创业故事分享比赛古往今来有许多创业者留下了十分精彩的创业故事，通过这些真实的故事，同学们能更深刻地认识创业。
本活动将通过比赛的形式，引导同学们从真实的案例中体会创业。
1．请同学们自行分组，并如实填写分组信息。
（1）小组人数：人（不超过5 人）（2）小组组长：（3）小组成员：2．每小组自主收集相关材料，整理出真实的创业故事，并如实填写以下信息。
（1）为什么选择该故事？（2）该故事的主题是什么？3．每小组分别到讲台上分享创业故事（总时间不超过10 分钟），要求每位小组成员都必须发言，并如实填写以下信息。
（1）你在小组中担任的角色：（2）你在小组中负责的工作：（3）你在比赛中讲的故事的主要内容：4．每小组按下表所示的评分表给其他小组打分，评出本次比赛的前3 名。
模块二任务一训练创新思维创新思维是一个思维过程，是影响大学生创新创业的关键因素，通过本次实训活动，大学生可以树立创新思维意识，提高创新能力。
打破思维定势，养成不受常规思维约束的习惯，寻求对问题的全新解读与解决办法。
活动11．请在10 个“十”字上最多加三笔组成新的字，并将新字填写在下方的方框内。
2．请在下列文字的上、下、左、右各加笔画写出尽可能多的字（每种至少3 个)，并将新的字填写在横线上。
日：口：大：土：3．下面9 个等距离的点组成了一个正方形，要求画一笔（笔不能离开纸面）经过所有的9 个点，不能重复描线，不多于4 条线段。
4．请用3 条直线和一个三角形，组成尽可能多的、有意义的各种图案。
活动21．请说出与“美好”相关的10 种事物。
2．找出“纸杯”与“雨伞”的10 个关联。
3．请尽可能在短的时间内回答下面提的问题，并给出独特的答案。
（1）筷子有什么用？（2）回形针有哪些用途？（3）老人的手杖可以添加哪些功能？4．阅读以下案例，回答问题。
班组创新成果管理办法
班组创新成果管理办法陕西省电力公司班组创新成果管理办法(试行）第一章总则第一条为引导和激励班组开展创新活动~提高班组创新力和竞争力～提升班组管理水平和班组员工素质～根据国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》、《班组建设管理标准》、《全国电力职工技术成果奖奖励细则》、《全国电力行业企业管理创新成果评审办法》和《公司班组建设管理办法》～结合公司实际~制定本办法。
第二条班组创新成果是指班组成员运用现代管理理论和先进科学技术手段～在班组管理理念、管理方式、工作方法、工作流程、作业标准、作业工具、信息化建设等方面进行改进与创新的成果。
第三条班组创新成果包括管理创新成果和技术创新成果。
第四条本办法适用于公司所有班组。
第二章申报条件第五条班组创新成果应具有创新性、实践性和效益性.创新性即符合现代管理理论、科学技术原理～具有先进水平，应用国内已有的成果~在实践中确有改进、发展和提高的创新因素~优于原来的方法、手段、结构、功能、技术等～在公司内首创，引进其他先进技术和管理方法～在公司内首次应用取得成效。
实践性即符合公司政策、法规、要求和班组工作的客观需要~对改善班组工作流程～改进工作方法、改造技术设备取得成效的～经实践检验~且具有导向性、可操作性和推广价值，在公司系统内有示范效应、借鉴作用。
效益性即解决班组工作中的热点、难点问题，对于提高班组安全生产、技术水平、管理效率、工作效能取得显著成效，对本单位或公司发展有一定贡献～产生一定的经济效益和社会效益。
第六条申报的班组创新成果必须是经过一年以上的实际应用～所取得的直接经济效益必须经本单位财务部门审核认可并出具证明。
属于提高工效的创新成果应科学测定并简要说明计算方法和依据.第三章评审标准第七条《公司班组管理创新成果评审标准》,见附件1,。
第八条《公司班组技术创新成果评审标准》,见附件2，.第四章组织管理第九条公司班组建设办公室是公司班组创新成果的归口管理部门~负责班组创新成果的评审、表彰、推荐和推广应用工作。
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• （4）给出应用创新成果的技术可靠性的结论。
7.3 创新成果的管理
• 7.3. 1 什么是创新成果的管理 • 创新成果的管理就是对创意进行物化和外显、保护、
传播及应用，使创新从思维层面走入现实层面，实现 创新价值的过程。创新管理需要坚持以下原则： • 1．敏感性原则 • 2．激励性原则 • 3．制度化原则 • 4．保护性原则 • 5．运作性原则
静态创意举例
IM小小人
Schulze & Webb 喜欢尝试一些实体互动的设计，将 IM小 小人用USB接入电脑中，指定一个好友，好友在线，小 小人站起，好友下线，小小人则倒下。
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浙大方毅和他的备备
• 备备是一个充电器，在充电的时候能自动备份手机通 讯录。可避免手机损坏、丢失造成的通讯录丢失的问 题。
，在经济领域、政治领域和文化领域产生的影响和发 挥的作用。 • 2．创新效果的分类 • 预测效果和实施效果 • 主观效果和客观效果 • 经济效果和社会效果 • 长期效果和短期效果
江南春在电梯即 将关闭时看到舒 淇的海报，联想 到电梯门口安电 视，造就分众传 媒，带来亿万财 富。
圣诞之夜，某高校俱乐部前， 一老妇守着两筐大苹果叫卖， 因为天寒，问者寥寥。一教授 见情形，上前与老妇商量几句， 然后走到附近商店买来节日织 花用的红彩带，并与老妇一起 将苹果两两一扎，接着高叫道： "情侣苹果哟!两元一对!"经过的 情侣们甚觉新鲜，用红彩带扎 在一起的一对苹果看起来很有 情趣，因而买者甚众。
• （3）要看创新的实施是否有利于社会风气的净化、道 德观念的更新、社会时尚的改善、审美情趣的提高等
• （4）最终给出应用创新成果社会进步性的结论。
增加就业
时尚 环保
• 7.2.4 创新成果的可操作性分析
• （1）对创新的设想方案进行技术论证，包括实施规划 、步骤、方法等内容。
• （2）对创新项目的物化进行可行性研究，包括创新成 果的应用原理、性能、特点、先进性、成熟性、稳定 性、可再现性等内容。
14
• 躺在床上听现场音乐会 哈根达斯公司是这样款待他们的用户的：在东京请100 对夫妇到音乐厅里躺在床上听现场音乐会，并无限制 地供应哈根达斯冰淇淋，床很舒服，据说每张价值超 过2万RMB
心态创意举例
17
7.2 创新效果的预测
• 7.2.1 什么是创新效果 • 1.创新效果又称为创新绩效，是指创新成果应用以后
随着信息技术的普及和发展，LED、单片机等得到了迅猛发展，
。 其以参透到国民经济的各行各业和人们日常生活的方方面面
LED时钟板市场行情与供需预测
例 原竹马赛克经济效益分析
• 7.2.3 创新成果的社会效益分析
• （1）看创新实施是否符合国家的基本方针、政策、法 律、法规。
• （2）看创新的实施是否能满足社会的经济发展、资源 利用、环境保护、劳动就业等实际需要。
10
营养金字塔饭盒
营养金字塔饭盒，健康饮 食从每顿饭做起，由旅居 香港的中国设计师李剑叶 设计
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购物袋设计
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动态创意案例
• 上世纪30年代，还未完全走出经济萧条的美国旅馆业 经营惨淡，大多数酒店关门停业。这天，纽约一家已 经倒闭的酒店里来了一位南非钻石商人，在将酒店的 五层楼面上上下下走过一遍后，商人掏钱买下了这座 酒店。许多人都以为商人要么是傻了，要么是疯了。
能力高低的标准。
• 7.1.2 创新成果的特征 • 1．创新成果具有首创性 • 2．创新成果具有时效性 • 3．创新成果具有价值性 • 4．创新成果具有扩散性 • 5．创新成果具有高风险、高回报性
• 7.1.3 创新成果的种类 • 1．创意和创意的物化与外显 • 2．静态创新成果、动态创新成果和心态创新成果
第7章 创新成果的管理与应用
主讲人：
学习要点
• 1．创新成果概述 • 2．创新效果的预测 • 3．创新成果的管理 • 4．创新成果的转化与应用。
学习要求
• 1．了解创新成果的含义、特点及分类。 • 2．掌握创新成果的效果预测的内容和方法。 • 3．熟悉创新成果管理的内容、步骤和方法。 • 4．掌握创新成果转化和应用的途径。
• （1）对创新成果的背景调查，充分占有真实资料。
• （2）对创新实施的资金总量、能源消耗、劳动力投放 、生产成本以及投资回报进行预算。
• （3）对当前的市场容量、潜在的市场需求、未来市场 的发展趋势、消费者的消费观念和购买能力做出正确 估计。
• （4）对本单位原有产品的实际情况、同行业的同类产 品的现有水平以及创新产品的生命周期进行类比分析 ，从而给出应用创新成果的经济合理性的结论。
• 创新成果展示 • 感受科技的力量 • 111007 重庆新闻 • • /v_show/id_ • XMzIwMzc1OTYw.html
7.1 创新成果概述
• 7.1.1 创新成果的含义 • 1．创新成果是为实现创新目标而产生的结果。 • 2．创新成果是衡量创新活动是否成功和创新主体创新
• 然而三个月后，“傻了”的是这些当初满脸讥讽的人 ：商人将酒店的外墙立面和内墙走廊全部镂空，装上 了玻璃橱窗，橱窗里陈列着各种款式、大小不一、晶 莹璀璨的钻石。消息传开，全美的有钱人都来了，来 买钻石的有钱人自然而然住进了这座“镶”满了钻石 的酒店。卖钻石兼卖住宿，南非商人赚了个盆满钵满 。
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零 度 可 乐 在 超 市 的 货 架 堆 头
• 教学原理教学原理：
• 1．通过知识讲解，让学生对创新成果的管理与应用有 一个总体的了解。
• 2．通过案例分析、课堂讨论等方法，让学生掌握创新 效果的预测、管理和应用的途径和方法。
• 3．通过大学生创业故事讲解，激励学生的创新创业意 识，培养创新创业精神。
7.1 创新成果概述
• 7.1.1 创新成果的含义
• 3．创新效果预测
• 创新效果的预测就是对创新成果实施的可行性分析。 它是在调查研究的基础上，通过运用科学的手段和方 法，对创新成果应用后可能产生的结果做出的论证和 估价。
• 4．创新效果预测的原则
• （1）目标性原则
• （2）可靠性原则
• （3）综合性原则
• 7.2.2 创新成果的经济效益分析