吾山小学党史国史学习教育活动实施方案
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)
小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)小学党史国史教育活动实施方案一、活动背景党史国史教育是培养学生正确的价值观和历史观的重要途径之一。
在小学阶段，通过开展党史国史教育活动，可以让学生深入了解党的辉煌历程和我国的发展史，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
本实施方案旨在通过一系列的活动帮助学生了解党的历史和党的领导下我国的发展历程。
二、活动目标1. 培养学生正确的历史观和价值观，以爱国主义为核心的价值观。
2. 让学生了解党的历史和我国的发展历程，增强学生的民族自豪感。
3. 提高学生对党和国家的认同感，增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 学习党的历史（1）开展党史知识竞赛: 选取具有代表性的党史知识，组织学生进行竞赛，激发学生参与党史学习的积极性。
（2）举办党史展览: 学校策划和组织党史展览，展示党的历史的照片、文件、实物等，让学生通过观看展览了解党的历史。
（3）组织党史研讨会: 邀请专家学者或党员领导为学生宣讲党史知识，组织学生进行党史研讨，增加学生对党史的深入了解。
2. 了解国家历史（1）参观国家历史博物馆: 组织学生参观国家历史博物馆，了解我国的发展史和重要历史事件。
（2）举办国史知识竞赛: 选取我国历史的重要时期和事件，组织学生进行竞赛，增强学生对国家历史的了解和记忆。
3. 爱国主题活动（1）开展爱国主题演讲: 组织学生进行爱国主题演讲比赛，培养学生的演讲能力，激发学生的爱国情怀。
（2）举办爱国主题艺术展演: 组织学生进行舞蹈、戏剧、朗诵等形式的艺术展演，表达对祖国的热爱和感激之情。
四、活动计划活动时间: 根据学期计划，每学年至少开展两次党史国史教育活动，每次活动时间安排为两周。
具体安排如下：第一周星期一：组织党史知识竞赛。
星期二：开展党史展览。
星期三：组织党史研讨会。
星期四：组织国史知识竞赛。
星期五：参观国家历史博物馆。
第二周星期一：组织爱国主题演讲比赛。
星期二：组织爱国主题艺术展演。
中小学开展红色教育活动的方案与方法
中小学开展红色教育活动的方案与方法【文章标题】中小学开展红色教育活动的方案与方法【简介】红色教育是中小学教育中不可或缺的一部分。
通过开展红色教育活动，可以增强学生的党性意识，传承革命精神，培养爱国主义情感，并提高学生的爱国热情和社会责任感。
本文将介绍中小学开展红色教育活动的方案与方法，以便更好地指导教师和学生展开相关活动。
【正文】一、红色教育的意义和价值（字数: 100）红色教育是以革命历史和党史为主题，通过一系列教育活动，使学生深入了解红色文化，增强党性意识，传承革命精神，培养爱国主义情感，提高学生的爱国热情和社会责任感。
这对于中国青少年的成长和社会主义现代化建设具有重要的意义和价值。
二、红色教育活动的设计与策划（字数: 300）1.活动主题的选择选择与党史、红色文化相关的主题，如“红色记忆与我”、“红色经典诵读”等，旨在引导学生了解革命历史，感知红色文化的魅力，激发学生对党和祖国的热爱。
2.教育活动的内容与形式（1）红色主题讲座：请专家学者或相关部门的工作人员开展讲座，讲述党的历史、党的伟大成就和先烈事迹，激励学生传承红色基因。
（2）实地考察与红色革命遗址参观：组织学生参观红色革命遗址，让学生亲身体验革命英雄的英勇事迹，感受革命的鲜活历史。
（3）红色经典诵读：选择一些经典的红色诗词、文学作品，加以解读和诵读，使学生深入理解其中的思想内涵。
（4）红色文化艺术表演：组织学生进行舞蹈、歌曲、戏剧等形式的艺术表演，重现红色历史，传递红色精神。
3.活动时间与频次的安排根据学校年度教育工作计划，将红色教育活动融入每个学期的课程安排，确保学生能够有机会参与到红色教育活动中。
结合重大节日、主题日等，安排相应的红色教育活动，增加教育的针对性和吸引力。
三、开展红色教育活动的有效方法（字数: 200）1.培养学生的实践意识通过学生社会实践活动、参观考察、志愿者服务等形式，让学生亲身参与到实践中去，深入了解党的历史，感悟红色文化。
党史教育小学主题活动方案
党史教育小学主题活动方案党史教育小学主题活动方案一、活动目的和意义党史教育是培养学生坚定理想信念、热爱祖国、崇尚英雄、以身作则的重要方式之一。
本活动旨在通过党史教育，引导学生从儿童时期就了解党的历史、发展和伟大成就，进一步增强他们的党性观念，提高他们的爱国主义情感，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动内容1. 党史故事分享会组织学生自愿参与党史故事分享会，让他们挑选一位党的优秀代表人物、一项党的伟大事业或一段光辉历史，用简短的语言、图文并茂的方式，分享给同学们。
分享会结束后，组织评选优秀分享，并组织学生代表参观党史教育展览。
2. 党旗下的誓言组织学生代表举行庄重的入队仪式，要求他们面对鲜红的党旗，手握队旗，庄严宣读入队誓词。
通过这样的活动，引导学生树立对党的信仰，增强他们的集体荣誉感和责任感。
3. 学习党章、党旗和党徽开展学习党章、党旗和党徽的知识竞赛活动，通过讲解、问答和游戏等多种形式，帮助学生正确理解党的基本知识，并能够正确使用和尊重党的标识。
4. 参观红色历史纪念馆组织学生前往红色历史纪念馆，通过实地观摩和讲解，深入了解党的历史和革命斗争的悲壮故事，唤起学生对先烈的无限敬意，并引导他们从先辈的奋斗中感悟到实现理想的重要性。
5. 党课教学在课堂上加强党史的教学，通过教材上的党史知识、相关实例的讲解，帮助学生更加深入地了解党的历史，激发他们的爱国情怀。
6. 演讲比赛组织学生参加党史演讲比赛，鼓励他们通过演讲，展示对党的理解和认识。
通过比赛，让学生更加自信地表达自己，加深对党史的理解和记忆。
7. 校园宣传展示开展党史宣传展示活动，鼓励学生组织策划展板、手抄报等宣传形式，宣传党的光辉历史和伟大成就，让更多的同学了解党的发展历程，并提高他们的爱党意识和自豪感。
三、活动组织方式1. 活动时间安排本次活动可安排在特定的时间节点，如建党日、党的生日等。
也可根据学校的实际情况，选择适合的时间安排。
2. 活动筹备工作（1）制定活动计划，明确活动目的、内容和流程。
小学红色教育活动方案
红军游戏
设计一些与红军相关的游戏，如 “红军长征路”、“抗日战争阵 地”等，让学生在游戏中体验革 命先烈的艰苦奋斗和英勇牺牲精
神。
红色谜语
设计一些与红色文化相关的谜语 ，让学生在猜谜语的过程中了解
更多的红色文化知识。
红色拼图
制作一些与红色文化相关的拼图 ，让学生在拼图的过程中更加深
入地了解红色文化。
参与人员名单
小学教师
负责组织和指导活动，提供必要的培训和支持。
学生
参与活动，学习和了解红色教育相关知识。
家长
协助和支持活动的开展，提供必要的资源和帮助 。
分工安排及职责说明
小学教师 负责制定活动方案，确定活动目标、内容、时间和地点。
组织和指导活动的开展，确保活动的顺利进行。
分工安排及职责说明
• 提供必要的培训和支持，帮助学生更好地理解和掌握红色 教育相关知识。
01
通过问卷调查了解学生对红色教育活动的认知、态度和参与情
况，评估活动效果。
观察法
02
观察学生在活动中的表现，评估活动对学生思想、行为的影响
。
成绩分析法
03
分析学生在活动前后的学习成绩变化，评估活动对学生学习的
促进作用。
总结反思与改进措施
1 2
总结经验
对活动进行总结，提炼成功经验和存在的问题。
反思不足
小学红色教育活动方案
汇报人： 2023-12-19
目录
• 活动背景与目标 分工安排 • 宣传推广与效果评估
01
活动背景与目标
背景介绍
小学红色教育意义
红色教育是中国特色社会主义教 育的重要组成部分，对于培养小 学生的爱国主义情感、民族精神 和社会责任感具有重要意义。
小学“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题学党史方案
小学“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动实施方案为贯彻习总书记重要指示，落实区文明办、关工委、教育局《关于在全区青少年中开展“学两史”主题教育活动的意见》的精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，特制度“两史”教育活动实施方案。
一、活动目的我们要通过组织开展“两史”教育活动，引导全校学生了解中华民族五千年的文明史、斗争史、创业史和发展史，了解我们党团结带领人民为实现“争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕”两大历史任务而进行的不懈奋斗，了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，了解实现中国梦需要我们的学生将来走向社会去承担历史责任、建功立业，从而培养他们对祖国、对人民、对民族的热爱和对社会主义的信仰、对党的信赖，培养他们以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义）为核心的基本情感认同，注入将来要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的政治基因，打牢一定要实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念根基，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。
二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“两史”主题教育活动取得实效，在镇中心学校的领导下，我校建立“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动领导小组。
三、时间步骤（一）第一阶段：动员部署（2016 年5月）1、制定“两史”教育实施方案。
2、举行主题教育活动启动仪式。
3、组织全校师生学习校长在国旗下的讲话和少先大队部的倡议书，提高参加活动的积极性。
同时，按照主题教育活动实施方案，明确有关部门和各班班主任、相关老师的任务，做好开展活动的准备工作。
（二）第二阶段：学习实践活动（2016 年5月—2016 年7月）学校将按照活动总体安排，抓住时间节点、重要节庆日，组织丰富多彩、生动活泼、形式多样的活动，有序推进主题教育。
具体组织以下活动：1、读红色书籍。
学校中小学生党史教育活动实施方案
X学校中小学生党史教育活动实施方案一、指导思想高举特色主义伟大旗帜，以理论和“”重要思想为指导，深入落实科学观,践行新时代特色主义新思想。
以迎接党成立100周年为契机，以“党在我心中”为主题，以弘扬党100周年的光辉历程为重点，以开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，在中小学生中广泛开展党史教育、教育、传统教育、爱国主义教育，深入推进主义体系教育，掀起中小学生学习党史热爱祖国、热爱党的新。
二、活动目的通过报告会、参观展览、踏寻足迹等丰富多彩的形式在广大中小学生中开展党史教育，使学生进一步了解党的光辉历程和光荣历史，更加珍惜今天美好生活。
通过组织学生与优秀党员和青年榜样交流，近距离了解党员的人生价值观和高尚情怀，使广大中小学生牢记树立坚持党的领导，坚持特色主义道路的。
通过组织学生开展比赛、歌唱歌曲，主题班会等体验式主题教育活动，展现广大中小学生歌颂党、热爱党的真挚情感和实际行动。
三、活动内容围绕纪念建党100周年，以“党在我心中”为主题，在全校中小学广泛开展以下系列教育活动:(一)开展党史学习教育活动。
充分发挥学科课程和课堂教学主渠道的作用，采取渗透式、链接式等多种方式和方法，对中小学生的党的历史和基本知识的教育。
发挥品德与、思想治、语文、历史等学科的主渠道作用。
在品德与生活(《品德与》)课程中，教师在教学中通过党救亡图存的抗争事例，激发学生爱戴先辈，树立奋发图强的爱国志向;通过语文教学，结合语文教材中的内容，开展主题教育活动，学习先烈的事迹，学习英烈精神，进行爱党、爱祖国的教育，懂得珍惜今天的;搜集教材中与党的历史有联系的，并进行拓展，在学生中开展歌诵党演讲比赛，在经典阅读中使广大学生受到教育。
在历史教学中，将党的历史有机融进通史教学中，突出新主义时期党领导人民反帝反封斗争，，建立新，实行、坚持走特色主义道路和全面建设小康与的光辉历史，从而对学生进行“没有党，就没有新”、热爱党、热爱祖国的公民素质教育。
2023年建国100周年中小学国史学习教育实施方案
2023年建国100周年中小学国史学习教育实施方案目标本方案旨在在2023年建国100周年之际，在中小学开展国史研究教育，提高学生的国家意识和历史文化素养。
实施内容1. 制定国史研究教育课程- 设计符合学生年龄特点的国史研究教育内容，并制定相应的教材。
- 引导学生深入理解国家历史的重要事件、人物和思想，培养他们的国家情怀。
2. 开展主题教育活动- 在国庆节等相关举办主题教育活动，如国旗下讲话、展览等。
- 组织学生参观历史文化遗迹，深入了解国家的发展历程和文化传承。
3. 引入多媒体教学手段- 利用多媒体技术，丰富国史研究教育的形式。
- 制作教育视频、线上课程等，提供便捷的研究方式。
4. 教师培训与评估- 组织教师培训，提高教师的国史研究教育专业能力。
- 设立评估机制，检查和评估教师在国史研究教育方面的教学效果。
实施策略1. 全面推进- 在全国范围内推行国史研究教育，覆盖所有中小学阶段的学生。
- 政府部门、教育机构和学校要共同努力，加强协作，确保方案的顺利实施。
2. 多元教材- 开发多样化的教材，包括文字、图文、音视频等形式，满足不同学生的研究需求。
- 教材应结合实际情况和学生特点，寓教于乐，激发学生的研究兴趣。
3. 互动研究- 引入互动式研究方式，如讨论、小组活动等，增强学生的参与性和实践能力。
- 鼓励学生提问和展示，促进知识的共享和交流。
4. 加强家庭教育- 向家长普及国史研究的重要性和方法，鼓励家庭与学校携手合作，共同培养学生的国家意识和历史文化素养。
该方案旨在通过系统的国史研究教育，加强学生对国家历史的了解和认同，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。
小学红色教育活动方案模板
05
活动效果评估
学生参与度评估
参与活动的学生人数 学生参与活动的积极性和热情 学生参与活动的效果和收获 学生对活动的满意度和反馈
活动效果评估
学生参与度：评估学生参与活动的积极性和主动性 知识掌握程度：评估学生对红色历史、文化和精神的理解和掌握程度 情感态度：评估学生对红色精神的认同和情感态度 行为改变：评估学生参与活动后，在行为、习惯和价值观方面的改变和提升
活动参与人员
学生：小学1-6年级学生
家长：学生家长或监护人
教师：班主任、任课教师、辅 导员等
社区工作人员：协助组织活动， 提供场地和物资支持
活动流程安排
活动准备：确定活动主题、时间、地点、参与人员等 活动开始：主持人开场致辞，介绍活动目的和流程 红色教育：观看红色影片、参观红色教育基地、听红色故事等 互动环节：提问、讨动结束：合影留念，发放纪念品等
提高学生的综合素 质，培养他们的创 新精神和实践能力
传承红色基因
培养学生的爱国情怀和民族精 神
传承红色文化和革命精神
增强学生的历史使命感和责任 感
提高学生的思想道德素质和综 合素质
加强学生思想道德建设
提高学生的思想觉悟和道德素 质
培养学生的爱国主义情怀和社 会责任感
增强学生的集体意识和团结协 作精神
红色歌曲传唱
歌曲选择：选择具有代表性的红 色歌曲，如《义勇军进行曲》、 《我和我的祖国》等
演唱方式：可以采用独唱、合唱、 轮唱等多种形式
伴奏乐器：可以使用钢琴、吉他、 手风琴等乐器进行伴奏
歌曲背景介绍：在演唱前，可以 简单介绍歌曲的创作背景和意义， 加深学生对歌曲的理解和感悟
红色文化展览
展览主题：展示中国共产党的光辉历程和伟大成就
四史主题教育活动方案小学
四史主题教育活动方案小学作为新时代的小学生，在日常学习中，了解和认识传统文化尤为重要。
同时，我们也需要了解历史，发扬优秀的传统文化和道德，以弘扬中华民族伟大精神，为建设中国特色社会主义事业增添力量。
基于此，我们开展“四史主题教育活动”。
活动目的通过“四史主题教育活动”，我们旨在：•增加小学生对中华民族历史和传统文化的了解和认识；•弘扬中华民族优秀传统文化，培养小学生的爱国精神、责任意识和团队合作精神；•加强小学生的思想道德建设，提高他们的人文素养和综合素质。
活动内容“四史主题教育活动”包含以下四个部分：一、古史让孩子们了解并领略古代中国人的聪明才智与心智，探究古代人的生活方式、人际关系和社会风气。
•看历史参观展览，了解古代中国的社会风貌；•观看历史题材电影，让孩子们进一步了解古代中国的文化；•通过模拟古代手工活动，如折纸艺术、裱花等，让孩子们体验古代人们的聪明才智和生活方式。
二、近现代史了解中国近现代史的发展历程和重要事件，了解和认识中国现代化建设的经验和教训。
•参观相关的博物馆和纪念馆，了解中国近代以来的历史进程；•听取老一辈人的亲身经历和见闻，了解当时的社会环境；•通过小组讨论和读书分享，加深孩子们对现代中国的了解。
三、文化史弘扬和传承中华民族优秀传统文化，培养小学生的美感和审美能力。
•学习和练习中国画、书法、民族舞蹈等传统文化艺术；•前往舞台剧场或外出观赏传统文化表演，•通过团队学习和活动，深入了解中国传统文化的演变和变革。
四、地方史了解和研究本地区特有的历史文化、人文特点和经济发展模式，增进小学生的地理意识和历史意识。
•创意活动，学习宣传历史文化的海报或展板，扩大小学生的历史视野；•参观当地的文化遗址，了解本地区的特有历史文化、人文特点和经济发展模式；•搜集相关的文化信息和历史数据，以此增进小学生的地理意识和历史意识。
具体实施方法•在每个学期中，每个部分计划一个月；•每周安排2-3小时的活动时间，一般在周末或课余时间开展；•通过课堂、讲座、实地考察或调查等方式，满足小学生的多样化需求；•根据每部分的内容和特点，实施不同的学习形式和实践活动，以实现教育效果。
小学“学党史、强信念、跟党走” 教育活动实施方案
小学“学党史、强信念、跟党走” 教育活动实施方案和质量每周至少安排1-2节阅读时间，保证学生有充足的时间阅读党史相关读物。
同时，要引导学生有针对性地选择阅读材料，提高阅读质量。
3）开展主题班会和读书分享活动各班级要定期开展主题班会和读书分享活动，让学生通过分享、讨论、交流等方式深入了解党史知识，增强对党的认同和。
同时，要鼓励学生在读书分享活动中发挥主观能动性，积极展示自己的阅读成果。
七、活动评估通过学生的阅读量、阅读质量、阅读效果等方面进行评估，同时要听取学生、家长和教师的反馈意见，及时调整和改进活动方案，确保活动达到预期目的。
固定读书时间应该包括晨读、午间阅读、双休日和假期大阅读，我们鼓励中高年级的学生每天在家自觉读书不少于半小时。
明确阅读要求，我们要求学生读完后记录下页码或标题，并让家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记，可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等，或者是摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
开展阅读活动，我们设立“校园读书月”，每学期设一个“校园读书月”，本学期10月份为“校园读书月”，主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。
我们也开好“班级读书会”，各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史阅读收获。
此外，我们还开展其他各类读书活动，如班党史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
我们还充分发挥宣传效益平台，有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史经典。
落实评价，我们建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计，如个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
每学期一本。
班主任做到每周一检查、每月一整理、每学期一装订。
学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
小学生革命教育主题活动方案
小学生革命教育主题活动方案一、主题活动背景为了加强小学生的爱国主义教育，传承红色文化基因，让革命传统在小学生心中扎根，我们结合小学生的年龄特点和认知水平，策划一场别开生面的小学生革命教育主题活动。
通过此次活动，让小学生了解革命历史，感受革命精神，培养他们的爱国情怀。
二、主题活动目标1.了解革命历史，认识革命英雄，传承红色基因。
2.培养小学生的爱国情怀，激发他们热爱祖国、报效祖国的信念。
3.提高小学生的团队协作能力和综合素质，增强他们的社会责任感和使命感。
4.增强小学生对传统文化的认同感，弘扬中华民族优秀传统文化。
三、主题活动内容1.主题演讲：邀请革命后代、抗战英雄或专家为小学生做主题演讲，讲述革命故事，传承革命精神。
2.红色歌曲学唱：组织小学生学唱红色歌曲，让他们在歌声中感受革命情怀，培养爱国情操。
3.革命故事分享：鼓励小学生分享他们了解到的革命故事，培养他们的表达能力和分享精神。
4.红色电影展映：播放红色经典电影，让小学生通过观影，了解革命历史，感受革命精神。
5.革命题材绘画比赛：组织小学生进行革命题材绘画比赛，激发他们的创造力，培养他们对革命的认知。
6.红色景点参观：安排小学生参观当地红色景点，让他们在现场感受革命历史，进一步了解革命精神。
7.革命知识问答：开展革命知识问答活动，检验小学生对革命历史的了解程度，激发他们的学习兴趣。
四、主题活动组织1.成立主题活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
2.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3.邀请相关专家、英雄人物参加活动，为学生提供生动的的革命教育。
4.做好活动宣传，营造浓厚的革命教育氛围。
5.提前进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
6.配备足够的工作人员，保障活动安全。
五、主题活动实施1.活动前期：通过校园广播、班级群等方式，宣传革命教育主题活动，引导小学生关注活动。
2.活动当天：组织小学生参加活动，确保他们按时到场。
活动开始后，依次进行主题演讲、红色歌曲学唱、革命故事分享、红色电影展映、革命题材绘画比赛、红色景点参观和革命知识问答等环节。
小学红色主题教育活动计划方案
小学红色主题教育活动计划方案红色主题教育是中国共产党一贯重视的重要任务之一，也是小学教育中不可忽视的内容。
为了更好地开展小学红色主题教育活动，激发学生们对中国优秀传统文化和革命精神的热爱和认同，制定了以下小学红色主题教育活动计划方案。
一、活动目标通过本次红色主题教育活动，旨在让学生们深入了解中国革命历史和优秀传统文化，并培养他们的民族自豪感、家国情怀以及社会责任感。
具体目标如下：1. 帮助学生们认识到党的历史使命与责任；2. 提高学生对中国优秀传统文化和革命先烈的尊重与理解；3. 培养学生们正确价值观和道德观；4. 激发学生爱国热情，增强国家意识和社会责任感。
二、活动内容1. 学习党史知识通过组织孩子们参观博物馆、阅读相关图书资料等方式，让他们了解中共党的历史发展，在启迪和感动中培养爱国情操和理想信念。
2. 革命先烈事迹讲座邀请具有丰富教育经验的老师，深入浅出地讲述一些革命先烈的英勇事迹，通过精心设计的口头表达活动，让学生们互动参与，并引导他们从中感受到红色文化的力量。
3. 红色主题体验活动组织学生们观看优秀红色电影、舞台剧等形式多样的文艺演出，通过身临其境地参与其中，使他们更加切实地感受到中国传统文化和革命先烈对我们现在生活的影响。
4. 参观红色革命景点安排小学生去参观重要的革命历史场所，如延安、南京大屠杀遗址等。
通过亲身体验和实地考察，使学生能够直接了解我国近代历史发展，并对这段历史保持敏感性。
5. 红色主题知识竞赛策划红色主题知识竞赛活动，以团队合作方式进行。
鼓励全班同学共同参与，通过科学、趣味的问题设置提高他们对红色主题知识的了解和记忆。
三、活动组织1. 领导支持红色主题教育是一个全民行动，因此需要学校领导的支持。
请示并征得校领导同意，争取财政上和时间上的配合，为整个活动提供保障。
2. 活动宣传制作海报、横幅等宣传物料，并将相关信息通过班级微信群、校园广播等途径进行宣传。
吸引家长关注和参与，并鼓励他们一同陪伴孩子参加活动。
小学红色记忆活动实施方案
小学红色记忆活动实施方案一、活动背景。
红色教育是中华民族宝贵的精神财富，是中国共产党的优良传统和宝贵精神财富。
在新时代，开展小学红色记忆活动，有利于让学生深入了解中国革命的光辉历程，增强爱国主义情感，传承红色基因，培养爱党爱国的优秀品质。
二、活动目的。
通过开展小学红色记忆活动，旨在让学生了解党的光辉历程，感悟红色精神，培养家国情怀，激发爱国热情，增强学生的民族自豪感和责任感。
三、活动对象。
本活动面向全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
四、活动内容。
1. 红色教育主题课程。
在红色记忆活动期间，学校将组织开展红色教育主题课程，通过红色教育课程，让学生了解党的光辉历程，感悟红色精神，培养家国情怀，激发爱国热情。
2. 参观红色教育基地。
学校将组织学生前往当地的红色教育基地进行参观学习，让学生亲身感受红色历史，增强对党和国家的认同感。
3. 红色故事分享。
鼓励学生通过朗诵、演讲等形式，分享自己对红色故事的理解和感悟，让学生在分享中感受红色精神的力量。
4. 红色主题手工制作。
在红色记忆活动期间，学校将组织学生开展红色主题手工制作活动，让学生通过手工制作，深入了解红色历史，增强对红色文化的认同感。
五、活动安排。
1. 时间安排。
本活动将在每年的“五四”青年节前后进行，活动时间为一周。
2. 组织安排。
学校将成立红色记忆活动策划小组，负责活动的具体组织和安排。
3. 教师培训。
学校将组织相关教师进行红色教育培训，提高教师红色教育课程的教学水平。
4. 学生参与。
学校将鼓励学生积极参与红色记忆活动，组织学生进行红色教育知识竞赛和红色主题演讲比赛。
六、活动评估。
学校将通过学生作品展示、活动记录和学生问卷调查等方式，对红色记忆活动进行评估，及时总结经验，不断完善活动方案，确保活动取得实效。
七、活动预期效果。
通过开展小学红色记忆活动，预期能够增强学生对党和国家的认同感和责任感，培养学生的家国情怀，激发学生的爱国热情，传承红色基因，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
小学学党史跟党走实施方案
小学学党史跟党走实施方案一、背景党史学习教育是党的重要决策，也是全党全国各族人民的共同行动。
小学生是祖国的未来和希望，他们的党史学习和党性教育至关重要。
因此，制定小学学党史跟党走实施方案，对于加强小学生的思想道德教育，培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、目标1. 培养小学生热爱党、热爱祖国的情感，增强党性觉悟和使命担当意识。
2. 提高小学生对党史的认识和理解，激发他们的爱国热情和历史责任感。
3. 培养小学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长。
三、方案1. 课程设置通过对党史相关内容的融入，将党史学习融入小学生的语文、历史、思想品德等课程中，使党史学习贯穿于日常教学之中。
2. 主题班会每周组织一次主题班会，围绕党史学习内容展开讨论，通过班会形式引导学生深入了解党史，增强党性觉悟和使命担当意识。
3. 党史知识竞赛组织党史知识竞赛，激发学生学习党史的积极性和主动性，提高他们对党史的认识和理解。
4. 实地教学安排党史教育实践活动，组织学生参观革命纪念馆、革命历史纪念地等，让学生深刻感受党史的丰富内涵和伟大意义。
5. 志愿服务开展党史主题的志愿服务活动，引导学生通过实际行动传承党的光荣传统，培养爱国情怀和社会责任感。
6. 家校合作加强与家长的沟通和合作，邀请家长参与党史学习活动，共同关注和引导学生的党史学习。
四、保障措施1. 完善制度制定详细的党史学习实施方案，明确责任部门和具体工作任务，确保党史学习工作的有序进行。
2. 资源支持提供充足的教学资源和教材支持，保障党史学习教育的顺利开展。
3. 师资培训组织相关教师参加党史学习教育培训，提高教师的党史知识水平和教学能力。
4. 效果评估设立党史学习教育的评估机制，定期对学生的党史学习效果进行评估和总结，及时调整和改进工作方案。
五、总结小学学党史跟党走实施方案的制定和实施，对于增强学生的党性觉悟，培养爱国情感，提高学生的综合素质具有重要意义。
小学红色教育活动方案
小学红色教育活动方案1. 主题及目的1.1 主题小学红色教育活动1.2 目的通过开展红色教育活动，让小学生们更好地了解中国革命史、党史和国家历史，增强他们的民族自豪感和爱国精神，培养他们的革命意识，凝聚班级集体力量，全面提升小学生的综合素质。
2. 活动内容2.1 红色教育知识竞赛设置知识竞赛环节，涵盖中国革命史、党史、国家历史等方面，激发学生积极性和探究欲望。
2.2 参观革命历史纪念馆特别组织班级学生参观毛泽东纪念馆等红色革命纪念馆，增强学生红色文化的认知和爱国情感。
2.3 红色文化课程在学科教学中，引入红色文化元素，丰富教育内容，提高教学质量，让学生在学习中感受时代变迁和历史的巨轮。
2.4 红色主题读书会安排专题读书会，以小说、散文、诗歌等革命题材的文学作品为主，让学生从文学中了解真实而感人的历史故事，让红色精神融入到心灵深处，激发他们的爱国热情。
2.5 专题讲座邀请专家教授，对革命史、名人趣事等进行讲解，丰富学科知识，让学生在轻松愉快的氛围中学会优秀的品德与健康的价值观，激发班级活力。
3. 活动执行计划1.在开学前，根据不同年级的情况，安排各种类型、不同层次的红色教育内容。
2.设定时间框架，明确红色教育活动的时间节点。
3.向家长们通报活动目的、内容、时间和爱国主题，得到家长的支持和配合，并让家长积极参加。
4.活动期间，确定相对应的活动指导老师，力争活动甚至教育的全员参与。
5.组织学生参加比赛，并进行奖惩申报。
6.保证红色教育活动的安全，每个参与活动的学生都需要有心理准备，确保活动的安全顺利进行。
7.活动结束后要及时对活动结果进行总结，充分发扬教育和实践两轮驱动式发展。
4. 活动效果1.增强小学生的民族自豪感和爱国精神，激发他们的革命意识。
2.创设了良好的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
3.培养学生爱好生活、乐于拓展、勇于探究、勇于创新的能力。
4.提高了小学学生的知识水平、思想水平和文化素养，让红色教育深入学生心灵深处，激发他们的爱国情怀。
小学开展“四史”教育活动方案
小学开展“四史”教育活动方案为了贯彻落实市委关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史研究教育的决定，学校党支部积极响应上级号召，带领全体教职员工和学生开展“四史”主题教育活动。
这个活动的目的是通过研究历史，引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命，深刻认识红色政权、新中国和中国特色社会主义来之不易。
通过“四史”研究教育，党员教师进一步坚定理想信念，把握历史规律和历史趋势，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人。
同时，要树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育，落实全国教育大会精神，进一步激励担当作为，教师干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，办好让人民满意的教育。
为了确保活动顺利开展，学校制定了具体的工作实施方案，加强领导，做好宣传，注重评价。
学校党支部书记是“四史”研究教育第一责任人，要亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好研究。
同时，学校成立了“四史”研究教育领导小组，全程抓好“四史”研究教育的开展，分工落实，各负其责，切实抓好学校“四史”研究教育活动。
学校还将“四史”研究教育作为党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要依据。
此外，学校还将“四史”纳入党员干部党课培训、纳入中心组培训，作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容。
通过这些措施，学校将全面深入地开展“四史”研究教育，为培养更多的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
2.通过党支部的“三会一课”和主题党日活动等，有组织、有计划地推动党员干部集中研究“四史”。
同时，通过专题讲座、研究论坛等形式，贯穿全年组织生活，使“四史”研究教育贯穿始终。
3.结合重要历史纪念节点，有重点、有针对性地开展专题研究。
组织党员、干部走进爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等，实地研究了解相关历史，现场开展革命传统教育。
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吾山小学党史国史学习教育活动
实施方案
为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。
二、实施范围
吾山小学全体学生。
三、组织实施
（一）成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。
学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福李顺智（退休教师）刘增信（老干部）
吾山小学党史国史教育活动工作小组
组长：辛连军
成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信（老干部）、张千宝（退休教师）
（二）开展党史、国史进课堂活动。
学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。
利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。
（三）开展党史、国史校园宣讲活动。
学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。
要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“ 中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。
充分利用现有的学校的国旗下还讲话、红领巾广播站、两操一课、LED大屏幕、板报、橱窗和宣传栏等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。
（四）组织开展专题读书、竞赛活动。
结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟
党走。
积极组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文艺节目，开展党史、国史演讲、歌唱比赛。
积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。
（五）开展党史、国史教育主题实践活动。
学校定期组织学生开展观看党史、国史影视片、参观党史、国史图片展览等集中教育活动。
学校与家长委员会积极组织在校学生到揽月广场爱国教育纪念墙等爱国主义教育基地和党史、国史教育基地参观学习，接受“两史”教育。
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。
我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。
要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。
学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福李顺智（退休教师）刘增信（老干部）
吾山小学党史国史教育活动工作小组
组长：辛连军
成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、
徐新军、各班主任、刘增信（老干部）、张千宝（退休教师）
（二）开拓创新，长期坚持。
学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大中小学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
（三）深入调研，务求实效。
学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。
活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
吾山小学
2015年12月。