苏教版小学三年级数学上册《认识几分之几》课件

第7单元 分数的初步认识（一） ２ 认识几分之几
1.掌握根据图意写几分之几这样的分数， 初步学会比较同分母分数的大小。
2.通过涂一涂、画一画等操作，直观比 较同分母分数或同分子分数的大小；初 步体会数学的逻辑性，形成对数学的正 确观念。
比较下列分数的大小。
11 ＞
24
11 ＞
35
把一张正方形纸折成同样大的4份， 再把一份或几份涂上颜色。
。
分子是几，就表示有几个几分之一。
同分母分数比较大小，分子大的分数就 大，分子小的分数就小。
比较分数的大小。
3 ＜3
5
8
错解分析：
3 表示3个 1 ，3 表示3个 1 ；
5
58
8
1 ＞1 ， 3 ＞3 。
58
58
比较分数的大小。
3 ＜3
5
8
3 ＞3
5
8
1.在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图 下面的分数。
子大的分数就大，分子小的分数
3 ＜5
8
8
方就法小二。：把圆平均折出8份，第一
张涂了3个 1 ，第二张涂了5个 1 ，
3个
1 8
比5个8
1 8
小。
8
用分数表示涂色部分。
2
5
7
4
5
9
10
9
平均分成了几份，份数作为分 母；涂了其中几份，涂的份数作为 分子。
填空。
8 9
里面有（
8
）个
1 9
；
4 7
1 里面有（ 4 ）个 7
10
10
10
7 表示7个1 ，选项 中1哪0 个更接近10 7个 1 。
10
4.下面图形能用分数表示吗？
尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。
5.一块地的 4 种番茄，2 种茄子，其余的种黄瓜。
9
9
（1）涂色表示每种蔬菜占地的大小。
（2）番茄和茄子比，占地较大的是（番茄）；茄
子和黄瓜比，占地较大的是（黄瓜 ）。
3
1
5
4
3
8
都是几分之几的分数，分母是几就平均 分成几份，分子是几就涂几份。
2.比较下列分数的大小。
2 ＜5
7
7
1 ＞1 89
2 ＞2 57
分母相同，分子大的分数大；分子 相同，分的份数（即分母）越大，分 数反而越小。
3.下面的分数中，最接近 7 的分数是（ C ）。
A. 1
B. 3
10
C. 9
2
3
4
ห้องสมุดไป่ตู้
4
4
4
4
联系涂色想想这些分数有什么特点？ 1.分母相同，分子不同。
2.把一个物体平均分成若干份，其中的1份就是若干 分之一，其中的几份就是若干分之几。
用两张同样大的纸折一折，分别涂出 3
和 5 ，再比较大小。
8
8
方法一：把长方形平均折出8份，
第一张涂3份，第二张涂5份，观
察涂色同面分积母3分份数比比5份较要大小小。，分
将这块地平均分成9份的前提下，比较面积的 大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。
怎样涂色表示 几分之几这样 的分数？
如何比较两个 同分母分数的大 小？
• 分母是几就把一个物体平均分成几份，分子是几 就涂其中的几份。
2.同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子 小的分数就小。
我涂了4份中 的1份，是这 张纸的 1 。
4
我涂了4份中的3
份，有3个 1 ,是这
张纸的
3 4
4
。
3个
1 4
是
3 4
，43 也是分数。
还可以涂4份中的几份，有几个
1 4
，是这
张纸的几分之几？
我涂了4份中的2份，有2
个
1 4
,是这张纸的
2 4
。
我涂了4份中的4份，有4
个
1 4
,是这张纸的
4 4
。
1