作文这真的让我着迷

又过了一个星期，茎上竟然长出了一个可爱
它一瓣一瓣的展开了花瓣，让人尽情地欣赏它。 两个多月的种花时间结束了，我种的花得了第
一名，还在学校展览出来了呢！我可高兴了！这 让我更有信心种好每一盆花。
今年春节，爸爸给我买了一瓶“风信子”，我 也同样让它开出了一朵朵紫色的小花。这让我更 有了成就感，喜欢上了种花。
“叮铃铃……”我期盼已久的下课铃终于响了。 我赶忙走进办公室。还没等到我说话，许老师就
长篇大论：“我还以为什么书让你这么着迷呢？ 竟然上我的课都看， 原来是一本《格言全集》啊！早就说过了，不是 不准看，只是课堂 上不能看课外书，……”我只好不停地“嗯…… 嗯……嗯……”答应着，说实在的,许老师说些什 么，我连一句也没听进去，心里只期盼着快把书还 给我吧！我的目光一刻也没离开过许老师手中拿着 的《格言全集》，生怕那本书长了翅膀飞了似的。 半小时后，许老师终于停止了训斥，拍拍我的 后脑勺，缓缓地将书递到我胸前……。
优秀范文 这真的让我着迷
音乐真是让我着迷。我，一个天生就喜爱音乐 的女孩，对音乐有着一种特殊的感情和执著。
不论是古典的还是现代的音乐，我都喜欢。古 典的音乐，其实都很经典，听完让人回味无穷； 而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活 力，所以，它很吸引年轻人。没事儿的时候，我 就放一些优美的曲子，然后躺在沙发上，什么都 不做，就听音乐，这也挺好的。不过呢，在我疲 惫的时候，大多都是听古典的音乐，因为那样能 让我更加放松；在我高兴的时候，当然就听流行
你倒是说说看。”我连老师让我讨论哪个问题都 不知道，怎么可能说得出来呀！片刻后，老师已 经走到我跟前，我这才意识到，那本《格言全集》 还在桌上呢！便下意识地往抽屉里塞，但已经来 不及了。
“把书拿出来！”许老师瞪着我，生气地说道。 “我……”“不用说了，下课到我办公室来。” 只好应了一声道：“噢。”此刻我心情的沮丧 可想而知，这能怪我吗？只因这书里有“仙” 有“龙”啊！随后的课,我一点也听不进去， 因为那本书被——收了！！！
一点的了。在流行乐当中，我最钟爱许嵩的抒 情曲和MJ的摇滚乐，没办法，谁叫我也属于有 点多愁善感，野性的人呢？我就喜欢这种无拘 无束、自由自在、意韵悠长的感觉，就当是爱 同类吧！我还喜欢用音乐来表达我的情绪。 每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的走 到电脑前坐下，熟练地打开播放器，熟练地寻 找曲目，熟练地按动播放键。我陶醉在其中， 忘掉了所有的忧愁，不知不觉，心情也好多了； 当我心情很好的时候，我也会去听歌，当然， 这时候听得都是欢快的曲子，我要用这欢乐的 音乐来表达出我内心的喜悦。爸爸妈妈常常都
“亲爱的书，你又回到了我的怀中！”随后， 我大步流星地跨出办公室，急切地翻开书，边走 边看，“嘭——”“对不起，我不是故意的！” 结果我与迎面走过的一位同学撞了个满怀。
看吧！谁叫这本知识丰富的《格言全集》这 么有魅力呢？唉，看书就是让我如此着迷啊！ 我真想沉睡在书的世界里，永远沉醉不醒！
回到家后，我将它小心翼翼地放在了花盆里， 又盖了一点土，铺在了它小小的“身子”上，只露
“头”，我再拿起杯子，从鱼缸里取了点水，浇 在土上。一切大功告成！我捧着花盆，来到了阳 台上，将盆轻轻地放在台子上，让它尽情地沐浴 着阳光的温暖……
我每天给它浇水施肥，两个月过去了，渐渐 地，渐渐地，我惊讶地发现一点绿色泛了出来， 一天，两天，三天……绿色的茎越长越高，还长 出了五片小叶子。每天中午一放学或是一写完作 业，我都会静静地趴在阳台上，默默地看郁金香， 我真想看看一颗不起眼的小黑种子，是怎么样长 成一株30厘米高的郁金香的。
面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人 关在屋子里听自己最爱的乐曲……
总之，一切的一切，只要和音乐有关，我都愿 意去感受、去理解、去实践。在我的体内，流淌着 音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可 分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的 翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．音乐啊音乐， 你真让我着迷！
加学校的社团等等，还可以将其抽象为某种志向、 情趣，比如阅读,也可以都可以概括为宏大的叙事， 比如自然、生命，抒写对大千世界、美好生命力的 赞扬与渴望。
选材:凸显个性化思考。这个题目学生都有 话可说，但是区分度很高。这个区分度基于两个因 素:一是能否综合把握题目中的关键词语的语意轻重 “真的”“着迷”有程度很重的意思，这需要一定 的渲染能力。二是选择写什么决定了能否写出新意， 写出深意。学生只有具备较高的审题能力，才能关 照到题目中的每一个字，防止写作时有失偏颇或者 流于肤浅。
说，要想知道我的心情，听我播放的曲目就知道了。 的确，我很喜欢 用音乐来表达我的情绪，心情不同，听的曲子也就 不同。难过的时候我听的曲子不免带了点忧伤的味 道；但在我快乐的时候，听的所有曲子都很明快， 让人一听就明白我此时是多么的高兴。 “我真幸运！”我常常在心底对自己说。“不是吗？ 我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听 的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时听一两 首令自己满意的曲子，生活真是太美好了！”父母 为了培养我对音乐的感情，让我去学习乐理，去学 习二胡。我才发现，原来看似不起眼的音符，却在
思路点拨 思路一:选择平日里让自己着迷的一件事来写，开 篇点题。然后交代着迷的原因， 详写的部分可以选择一个着迷的片段进行细节描写。 思路二:可以选择两三个片段式的内容来写，构成 并列式结构，突出自己着迷的 程度和原因。 思路三:可以写成抒情散文，将侧重点放在对着迷 事物的赞美上，在赞美中表现自己着迷的原因。
文题解析 审题:解读题目的内涵。“这”是什么呢？意味着某 种特殊的东西或者经历，蕴含着某种特定的痴迷的 情绪，因此，本次作文的写作对象必须是具有某种 特殊性的。“真的”是“非常”“实在”“特别” 的意思，是一种饱满的喷薄的情绪，是一种急需宣 泄而出的感情，因此，本次的作文在感情层面应该 是“一往情深”的。“着迷”是指难以舍弃的爱， 那必须是美的、善的、打动人心的内容。 立意:明确写作的重心。综合起来，题目提供的写 作范围比较开发，“这”可以具体为某个物件，比 如说一本名著、一种美食、一处旅游胜地等等，也 可以理解为一段特殊的经历，比如学习健美操，参
这真的让我着迷 同学们，你们一定都有令你们着迷的事情吧！ 就拿我来说吧，种花最让我着迷。
那还是我上三年级时候的事了。有一天，学 校发给每个班几颗郁金香的种子，让我们比赛看 谁种的花最好看，王老师也发给我了一颗。我一 拿到种子，心里别提有多高兴了。可是，我看着 这颗只有5厘米左右的小种子，将信将疑地想：就 这黑色的、又不好看的种子，能长成一朵美丽的 郁金香吗？
那是一堂班主任上的讨论课，整个教室人声鼎沸， 在大街上也能听见。
然而我却正被《格言全集》深深地吸引住了。 书里流淌着智慧的河流；书里展现出让人仰止的 高山；书里飞腾着哲学的翅膀。这时书上的一句 格言让我震憾：“要让你自己的主见征服世界， 不要让世界来俘虏你”（莎士比亚语）。就因为 我太喜欢这句话，便忍不住拍案而起，在课堂上 大吼了一声：“好！太好了，真是写得太棒了！” 顿时，原本喧嚣的教室突然戛然而止，变得鸦雀 无声，连一根针掉在地上也能听见，全班同学用 异样的眼光“直射”着我，班主任老师发话了： “好什么呀，我在叫你们讨论，什么叫写得太棒
种花让我着迷，但我觉得那一朵朵美丽的、让 我有了成就感的花朵更让我着迷。
这真的让我着迷 在这五彩缤纷的世界里，有很多美好的东西 让人着迷，有的人着迷游戏，是因为它能给人带来 感观的刺激；有的人着迷音乐，是因为它能愉悦身 心；有的人着迷于旅游，是因为能在行千里路之中 神游于自然。而我，在书中既找了到视觉的快感； 又能寻觅乐曲的优美；更能在博览群书中感悟人生。 就因为这些，我更着迷于看书。 唐代的刘禹锡在《陋室铭》中写到：“山不 在高，有仙则名，Βιβλιοθήκη Baidu不在深，有龙则灵。” 这“仙”、“龙”都在《格言全集》里藏着呢！
此起了很大作用！顺序的不同，决定曲调节 奏，这是乐理给我对音乐的理解；节奏的快 慢，指法的对否，音调的对否，影响着曲子 的整体，这是二胡给我对音乐的理解！也因 此，我更爱它了，音乐是如此的神奇，使我 的生活充满趣味！
我不敢想像，要是这个世界上没有音乐，那该 是多么的枯燥无味啊！没有音乐，就没有快乐，世 界也就会死气沉沉的，毫无生气，音乐对我们来说 真是太重要了！我的世界就是用一个个曲调，一种 种动听的声音组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里