激发潜能训练营ppt课件
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激发潜能培训PPT-优质课件
激发潜能的要素
•目标 •态度 •激励
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一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上
去，”火鸡叹口气道，“
“这样啊，那你为什么
但是我没有那份力气。”
不吃点我的粪便呢？”
公牛答道，“那里面充
满了营养。”
火鸡吃了一团牛粪，发现
它真的使自己有力气到达
第二天，在吃了更多的
树的第一能就是潜在的能量，表意识以内的 能量。
每个人的潜能是无限的，潜能是一种 本具有却没有被开发的能力。
成功始于自我分析
自已 知道
隐藏的我
别人 不知道
潜能 的我
公众的我 开放的我
别人 知道
陌生的我
自已 不知道
冰山理论
一座漂浮在水面上的巨大冰山，能 够被外界看到的行为表现，只是露 在水面上很小的一部分，大约只有 八分之一露出水面，另外的八分之 七藏在水底。而暗涌在水面之下更 大的山体，则是长期压抑并被我们 忽略的“内在”。揭开冰山的秘密 ，我们会看到生命中的渴望、期待 、观点和感受，看到真正的自我。
“排练！”
这样的她一扫过去的自卑、差涩、拘谨，演得非常 自信、真实。 斯坦尼期拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们 有了一个新的大艺术家。”
BACK
人们常常埋怨社会埋没人才，其实，由 于缺乏信心和勇气、自卑、懒惰、安于 现状、不思进取，自我埋没的现象也是 相当普遍的。如果我们能多给自己一点 刺激，多一点信心、勇气、干劲，多一 分胆略和毅力，就有可能使自己身上处 于休眠状态的潜能发挥出来，创造出连 自己也吃惊的成功来。
的第二个分叉处。
最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。
BACK
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时， 女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让 她的大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角 ，自己也缺乏信心，排演时演得很糟。这使斯坦 尼斯拉夫斯基非常不满，他很生气。
《激发潜能,超越自我》主题班会课件
03
寻求反馈：主动 寻求他人的意见 和建议，了解自 己的优点和不足， 以便更好地调整 和改进自己
04
感谢您的观看与聆听
汇报人：小咪多
激发潜能，超越自我
汇报人：小咪多
Contents
目录
01. 自我认识
02. 激发潜能
03. 超越自我
04. 实践应用
05. 总结反思
Part One
自我认识
认识自己的优点和不足
优点：了解自己的长处和优势，有助于提高自信心和发挥潜力 不足：了解自己的短处和劣势，有助于改进和提高，避免盲目自信 自我评估：通过自我评价和他人评价，全面了解自己的优点和不足 自我提升：针对自己的优点和不足，制定相应的提升计划，实现自我超越
设定目标：设定明确、可实现的 目标，激发内在动力
02
持续学习：不断学习新知识、新 技能，提升自我能力
04
建立支持系统：寻求亲朋好友、 导师等支持，共同成长
06
Part Three
超越自我
勇于挑战自我
设定目标：明 确自己的追求 和期望，制定
合理的目标
勇敢尝试：敢 于尝试新事物， 挑战自己的极
限
坚持不懈：遇 到困难不轻易 放弃，坚持不
懈地努力
自我激励：相 信自己，鼓励 自己，保持积
极的心态
学习成长：不 断学习新知识， 提升自己的能
力和素质
总结反思：总 结自己的经验 和教训，不断 调整和改进自
己的方法
不断超越自己
设定目标：为自己设定明确的目 标，激发前进的动力
持续学习：不断学习新知识，提 升自己的能力和素质
勇于挑战：敢于面对困难，勇于 挑战自己的极限
明确成长路径
制定计划：根据 目标，制定具体 的学习、实践、
寻求反馈：主动 寻求他人的意见 和建议，了解自 己的优点和不足， 以便更好地调整 和改进自己
04
感谢您的观看与聆听
汇报人：小咪多
激发潜能，超越自我
汇报人：小咪多
Contents
目录
01. 自我认识
02. 激发潜能
03. 超越自我
04. 实践应用
05. 总结反思
Part One
自我认识
认识自己的优点和不足
优点：了解自己的长处和优势，有助于提高自信心和发挥潜力 不足：了解自己的短处和劣势，有助于改进和提高，避免盲目自信 自我评估：通过自我评价和他人评价，全面了解自己的优点和不足 自我提升：针对自己的优点和不足，制定相应的提升计划，实现自我超越
设定目标：设定明确、可实现的 目标，激发内在动力
02
持续学习：不断学习新知识、新 技能，提升自我能力
04
建立支持系统：寻求亲朋好友、 导师等支持，共同成长
06
Part Three
超越自我
勇于挑战自我
设定目标：明 确自己的追求 和期望，制定
合理的目标
勇敢尝试：敢 于尝试新事物， 挑战自己的极
限
坚持不懈：遇 到困难不轻易 放弃，坚持不
懈地努力
自我激励：相 信自己，鼓励 自己，保持积
极的心态
学习成长：不 断学习新知识， 提升自己的能
力和素质
总结反思：总 结自己的经验 和教训，不断 调整和改进自
己的方法
不断超越自己
设定目标：为自己设定明确的目 标，激发前进的动力
持续学习：不断学习新知识，提 升自己的能力和素质
勇于挑战：敢于面对困难，勇于 挑战自己的极限
明确成长路径
制定计划：根据 目标，制定具体 的学习、实践、
关于激发自己的潜能课件
空间智能
地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕 着地球公转
这是人哪方面的潜能？ 身体运动智能
人 际 交 往 智 能
杰出的外交家周恩来总理
唐太宗任人唯贤， 从善如流，闻过即改， 开创了大唐“贞观之 治”的辉煌盛世。 。 他认为：“以铜为镜， 可以正衣冠；以古为 镜，可以知兴替；以 人为镜，可以明得 失 ”。
分种类。
• 16．擅长于把动作与情感联系起来，譬如他说：“我发 昏了才做出这事”。
• 17．能够相当精彩地讲故事。 • 18．能够对不同的声响发表议论。 • 19．某人被引荐，有时会说：“她使我想起了谁。” • 20．对别人能完成与不能完成的事能做出准确的评论
• 21．在看电影、电视时，能够很快看出谁是坏蛋。 • 22．观察力强，能发现事物的细枝末节。 • 23．说话早，表达能力强。 • 24．喜欢下棋打牌。 • 25．学歌学得快。 • 26．能够熟练地掌握各种工具器械。 • 27．不卑不亢，有自信心。 • 28．有“眼力劲”，能够应酬客人。 • 29．很少不知所措。 • 30．喜欢读书，勿需大人督促。 • 31．能很快学会等量转换，例如， 500克是1斤，3尺
激发自己的潜能
谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼 呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
想一想：
为何醉汉前后会有不同的表现？这说 明什么问题？
• 醉汉在听到“鬼话”后惊恐万分，于是不顾 一切逃脱。说明人在刺激下能够释放出巨大 的能量。这种潜在的能量，我们通常称之为 潜能。今天这节课的内容就是发现自己的潜 能。
一、认识自我的潜能
探究与思考：
你相信人真有这么大的潜能吗？什么是潜能？ 人有哪些方面的潜能，为什么要发掘人的潜能？
知识拓展
潜能激发PPT课件
1、 E=MC2爱因思坦相对论
• 能量=质量*光速的平方 • 为什么有些人能快速超越别人、快速成功
思考的速度比光速快
一件事思考“一万遍”产生更大的能量 每天到晚只思考一件事情
你会成为你持续不断重复 思考的结果
激发潜能的模式
1. 每天看目标早晚各一次 2. 早中晚各写目标50次 3. 早中晚各读目标50次 4. 不断的思考和想象：全神贯注、重复
增加感情的方法：
• 回忆沉淀 • 思念升华
判断对方是否爱你：
1、愿不愿意跟你说话 2、愿不愿意看你 3、喜不喜欢吻你
能量=磁场： 物质的状态取决于它处在什么环境当中
精力不好的三种因素：
与自然接触少
饮食结构不合理
性生活不协调
• 条件反射、性、爱、梦想、想法 • 不是你要怎样，而是你要接受什么样的刺激
什么叫运气，就是你身上有一股气，你自己去运，不要靠别 人运，你自己去运你自己的气，运的好就叫做运气好，运的不 好那就只怪自己，谁叫你不好好运
命：生命合成的过程（受孕到出生，好——精力旺盛） 运：运气、时运，用一口气把自己运到一个地方（出
生的时间、地点），8种爱的力量 风水：磁场、能量。自然磁场、人文磁场 积德：伦理、道德。尊重 读书明理：规律。人的规律、社会、自然规律
5. 直接进入第六感
讲一遍是知识，讲十遍是智慧，讲一百遍就是能量
人创造结果的三种方式： A、思想 B、语言 C、行动（最短的时间内采取最大量的行动）
如何顿悟：A、教别人
B、与别人分享
直接进入第六感方法： 1、放松：用心的时代而非方法
“胸怀”不是修炼出来的，因为他时刻都知道他要什么？
你要什么？ 1. 达到心神合一 2. 第六感——锁定一个焦点 3. 有无量自在入不二法门——焦点
激发潜能 PPT课件
并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。
8
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来，
而且拉了一泡屎在 它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让 它慢慢缓过劲儿来了！
P U R R . . . . 它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。 一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。 顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了 出来，并将它给吃了！
于是，兔子便坐在树下，开始休息。 突然，一只狐狸出现了。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
7
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我 没有那份力气。”
“这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道，“那里 面充满了营养。” 火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个分 叉处。 第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。 最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。 但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了，
22
七项潜意识心理定律
2.任意定律
•80%以上的人们,依赖着任意的定律而生存着 . •当你无法计划时就是正在计划失败.
23
七项潜意识心理定律
3.因果定律 •-因果定律告诉我们,你生命中发生的每一件
事,都有一特定的原困. •-这是宇宙间恒久长存的定律. •-因果定律应用在生活上是指: • 我们的思想是原因; • 而外在的环境是结果.
2.救护包 3.照像机 5.黄金万两 6.攀登工具 8.氧气筒 9.帐篷 11.信号弹 12.取火工具 14.国旗 15.水源 17.电报机 18.伤员 20.照明工具
8
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来，
而且拉了一泡屎在 它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让 它慢慢缓过劲儿来了！
P U R R . . . . 它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。 一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。 顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了 出来，并将它给吃了！
于是，兔子便坐在树下，开始休息。 突然，一只狐狸出现了。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
7
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我 没有那份力气。”
“这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道，“那里 面充满了营养。” 火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个分 叉处。 第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。 最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。 但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了，
22
七项潜意识心理定律
2.任意定律
•80%以上的人们,依赖着任意的定律而生存着 . •当你无法计划时就是正在计划失败.
23
七项潜意识心理定律
3.因果定律 •-因果定律告诉我们,你生命中发生的每一件
事,都有一特定的原困. •-这是宇宙间恒久长存的定律. •-因果定律应用在生活上是指: • 我们的思想是原因; • 而外在的环境是结果.
2.救护包 3.照像机 5.黄金万两 6.攀登工具 8.氧气筒 9.帐篷 11.信号弹 12.取火工具 14.国旗 15.水源 17.电报机 18.伤员 20.照明工具
激发学习潜能PPT班会课件
2. 讲述学习经验：鼓励学生们谈论自己的学习经验，如如何制定学习计划、 时间管理技巧等。通过分享学习经验，学生们可以相互学习和借鉴，了解到 不同学习方法对于激发学习潜能的重要性，同时也能够培养他们的学习自觉 性和积极性。
积极参与合作活动
1. 鼓励学生参与团队合作：通过介绍团队合作的重要性，激发学生的积极性 ，鼓励他们积极参与合作活动。在班级中进行小组合作的项目和任务，培养 学生的协作能力和团队合作精神。 2. 培养学生的参与意识和责任感：通过讨论和案例分享，引导学生认识到积 极参与合作活动对个人成长和集体进步的重要性，增强他们的参与意识和责 任感。同时，鼓励学生主动担当起合作中的责任和角色，培养他们的领导能 力和团队意识。
3. 掌握自我管理技巧：在开学收心班会课中，我们应该引导学生学习如何进行自 我管理，以更好地实现学习计划。这包括帮助他们掌握时间管理技巧，培养坚持 和自律的能力，并解决学习中可能遇到的问题和困惑。我们还可以分享一些积极 心态和良好习惯的培养方法，以激发学生的学习潜能并保持持续的学习动力。
02
树立自信心
Building confidence
树立自信心
了解自己
1 优势和潜能 2 挑战和改进空间
3 暑假成就 4 小组讨论 5 个人陈述 6 改进计划
丰富经验
关键词：课堂讨论 学校活动
跨学科学习
共同成长
03
培养学习兴趣
Cultivate interest in learning
学习乐趣来源
多元化的学习方法和资源。 1. 利用现代科技：学生可以通过使用电子设备和互联网来探索更多的学习资源，如在线课程、学习应用、 教育视频等。这些丰富多样的资源可以使学习过程更加有趣和生动。 2. 探索实践活动：学生参加实践活动，如参观博物馆、实地考察、社区服务等，以提高他们的学习兴趣 和动力。通过亲身经历和实践，学生能够将课堂知识与实际生活联系起来，激发他们对学习的兴趣。 3. 激发创造力：给予学生展示自己的机会，鼓励他们以多种形式表达和展示所学的知识，如通过绘画、 写作、演讲、演示等方式来展示他们的学习成果。这样的活动可以激发学生的创造力，并增加他们对学 习的兴趣。 4. 利用团队合作：通过组织小组活动和团队项目，鼓励学生相互合作，共同解决问题和完成任务。团队 合作不仅可以培养学生的合作精神和团队意识，还可以增加他们对学习的乐趣，因为他们可以通过与他 人合作获得不同的观点和思路。 5. 提供个性化学习机会：充分了解学生的兴趣、优势和需求，并为他们提供相应的学习机会和资源。个 性化学习可以使学生更加积极主动地参与学习，并找到自己感兴趣的学科和领域，从而增加他们的学习 乐趣。
积极参与合作活动
1. 鼓励学生参与团队合作：通过介绍团队合作的重要性，激发学生的积极性 ，鼓励他们积极参与合作活动。在班级中进行小组合作的项目和任务，培养 学生的协作能力和团队合作精神。 2. 培养学生的参与意识和责任感：通过讨论和案例分享，引导学生认识到积 极参与合作活动对个人成长和集体进步的重要性，增强他们的参与意识和责 任感。同时，鼓励学生主动担当起合作中的责任和角色，培养他们的领导能 力和团队意识。
3. 掌握自我管理技巧：在开学收心班会课中，我们应该引导学生学习如何进行自 我管理，以更好地实现学习计划。这包括帮助他们掌握时间管理技巧，培养坚持 和自律的能力，并解决学习中可能遇到的问题和困惑。我们还可以分享一些积极 心态和良好习惯的培养方法，以激发学生的学习潜能并保持持续的学习动力。
02
树立自信心
Building confidence
树立自信心
了解自己
1 优势和潜能 2 挑战和改进空间
3 暑假成就 4 小组讨论 5 个人陈述 6 改进计划
丰富经验
关键词：课堂讨论 学校活动
跨学科学习
共同成长
03
培养学习兴趣
Cultivate interest in learning
学习乐趣来源
多元化的学习方法和资源。 1. 利用现代科技：学生可以通过使用电子设备和互联网来探索更多的学习资源，如在线课程、学习应用、 教育视频等。这些丰富多样的资源可以使学习过程更加有趣和生动。 2. 探索实践活动：学生参加实践活动，如参观博物馆、实地考察、社区服务等，以提高他们的学习兴趣 和动力。通过亲身经历和实践，学生能够将课堂知识与实际生活联系起来，激发他们对学习的兴趣。 3. 激发创造力：给予学生展示自己的机会，鼓励他们以多种形式表达和展示所学的知识，如通过绘画、 写作、演讲、演示等方式来展示他们的学习成果。这样的活动可以激发学生的创造力，并增加他们对学 习的兴趣。 4. 利用团队合作：通过组织小组活动和团队项目，鼓励学生相互合作，共同解决问题和完成任务。团队 合作不仅可以培养学生的合作精神和团队意识，还可以增加他们对学习的乐趣，因为他们可以通过与他 人合作获得不同的观点和思路。 5. 提供个性化学习机会：充分了解学生的兴趣、优势和需求，并为他们提供相应的学习机会和资源。个 性化学习可以使学生更加积极主动地参与学习，并找到自己感兴趣的学科和领域，从而增加他们的学习 乐趣。
《激发无限潜能》课件
性的目标
目标分解：将 大目标分解为 小目标，逐步
实现
目标调整：根 据实际情况， 适时调整目标
目标激励：设 定奖励机制， 激励自己实现
目标
积极心态
乐观面对生活：保持积极心态，乐观面对生活中的困难和挑战 自我激励：设定目标，自我激励，不断挑战自我，实现自我价值 积极思考：遇到问题时，积极思考，寻找解决问题的方法 保持好奇心：保持好奇心，不断学习新知识，探索新领域，激发个人潜能
潜能是实现梦想的基础： 只有认识到自己的潜能， 才能坚定自己的梦想，不 断努力，实现自己的梦想。
潜能的分类
智力潜能：包括记忆力、 理解力、创造力等
体能潜能：包括力量、速 度、耐力等
情感潜能：包括情绪管理、 社交能力等
精神潜能：包括意志力、 专注力、自我认知等
激发潜能的方法
设定目标：明确自 己的期望和目标， 激发内在动力
有效沟通
明确目标：确 保团队成员了
解共同目标
倾听理解：倾 听团队成员的 意见和想法， 理解他们的需
求和期望
鼓励参与：鼓 励团队成员积 极参与讨论和
决策
反馈与调整： 及时给予团队 成员反馈，并 根据反馈进行
调整
共享目标
明确团队目标： 确保团队成员 对目标有清晰 的认识和理解
共同制定计划： 团队成员共同 参与制定计划， 提高参与感和
05
激发企业潜能
创新驱动
创新可以提高企业的竞争力
创新是企业发展的核心动力
创新可以推动企业的转型升 级
创新可以激发员工的聘、内部选拔等方式发现和培养人才 培训教育：提供专业培训和教育，提升员工的技能和知识 激励机制：建立合理的激励机制，激发员工的积极性和创造力 职业规划：为员工提供职业规划和发展机会，帮助他们实现个人价值
目标分解：将 大目标分解为 小目标，逐步
实现
目标调整：根 据实际情况， 适时调整目标
目标激励：设 定奖励机制， 激励自己实现
目标
积极心态
乐观面对生活：保持积极心态，乐观面对生活中的困难和挑战 自我激励：设定目标，自我激励，不断挑战自我，实现自我价值 积极思考：遇到问题时，积极思考，寻找解决问题的方法 保持好奇心：保持好奇心，不断学习新知识，探索新领域，激发个人潜能
潜能是实现梦想的基础： 只有认识到自己的潜能， 才能坚定自己的梦想，不 断努力，实现自己的梦想。
潜能的分类
智力潜能：包括记忆力、 理解力、创造力等
体能潜能：包括力量、速 度、耐力等
情感潜能：包括情绪管理、 社交能力等
精神潜能：包括意志力、 专注力、自我认知等
激发潜能的方法
设定目标：明确自 己的期望和目标， 激发内在动力
有效沟通
明确目标：确 保团队成员了
解共同目标
倾听理解：倾 听团队成员的 意见和想法， 理解他们的需
求和期望
鼓励参与：鼓 励团队成员积 极参与讨论和
决策
反馈与调整： 及时给予团队 成员反馈，并 根据反馈进行
调整
共享目标
明确团队目标： 确保团队成员 对目标有清晰 的认识和理解
共同制定计划： 团队成员共同 参与制定计划， 提高参与感和
05
激发企业潜能
创新驱动
创新可以提高企业的竞争力
创新是企业发展的核心动力
创新可以推动企业的转型升 级
创新可以激发员工的聘、内部选拔等方式发现和培养人才 培训教育：提供专业培训和教育，提升员工的技能和知识 激励机制：建立合理的激励机制，激发员工的积极性和创造力 职业规划：为员工提供职业规划和发展机会，帮助他们实现个人价值
全面潜能激发PPT课件
也有过这样的经历 与表情？
早上起来准备上班结果 发现电动车的电瓶被盗 了。想要坐公交发现上 班人这么多挤不上
• 永远保持正面的思维
太棒了！ 这样的事情又发生在我的身上， 凡事的发生必有其因果、 必有助于我成长。
鹰王重生
作业：打电话
对不起！请原谅！我爱你！
我是一切的根源
B1
C1
A
B2
C2
前因
看法
结果
事物本身不能影响人，人们只受对事物看法的影响
• 自我认知
》找出优缺点
》说出自己印象最深的失败和成功的案例各一件， 并分析原因
让我们脸红的坏习惯
改变不好习惯
行为
简单地说任何一种行为只要不断地重复，就会成为一 种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复， 也会成为一种习惯，在不知不觉中影响人的行为。
• 鸿运七宝 • 富贵八宝 • 幸福九宝 • 和谐十宝 • 阳光十一宝 • 可爱小宝
注册公司
• 队名 •队呼
• 队名：行动队、成功队、超越队、巅峰队、猎鹰 队、亮剑队、TOP队……
• 队呼：超越超越，超越一切！……
市场规则
处罚 • 手机响铃 • 场内睡觉 • 上课迟到 • 旷课 • 场内吸烟
奖励 • 主动参与互动、回答问
全面潜能激发
1、以积极的心态来参与全程课程 2、自觉维护课堂公德及教学秩序 3、将手机暂时关闭或调静音状态 4、吸烟、喝水请到室外指定区域 5、请不要在课程进行中随意行为
课堂公约
完成内容：迅速记录学员姓名、联系方式、3项兴趣爱好； 完成时间：3分钟
HOW 怎样学？
HOW 怎样学？
HOW 怎样学？
第一，要立刻做。 第二，要连续做。 第三，用鼓励方式做。 第四，要从小事做。 第五，要有目的的做。
早上起来准备上班结果 发现电动车的电瓶被盗 了。想要坐公交发现上 班人这么多挤不上
• 永远保持正面的思维
太棒了！ 这样的事情又发生在我的身上， 凡事的发生必有其因果、 必有助于我成长。
鹰王重生
作业：打电话
对不起！请原谅！我爱你！
我是一切的根源
B1
C1
A
B2
C2
前因
看法
结果
事物本身不能影响人，人们只受对事物看法的影响
• 自我认知
》找出优缺点
》说出自己印象最深的失败和成功的案例各一件， 并分析原因
让我们脸红的坏习惯
改变不好习惯
行为
简单地说任何一种行为只要不断地重复，就会成为一 种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复， 也会成为一种习惯，在不知不觉中影响人的行为。
• 鸿运七宝 • 富贵八宝 • 幸福九宝 • 和谐十宝 • 阳光十一宝 • 可爱小宝
注册公司
• 队名 •队呼
• 队名：行动队、成功队、超越队、巅峰队、猎鹰 队、亮剑队、TOP队……
• 队呼：超越超越，超越一切！……
市场规则
处罚 • 手机响铃 • 场内睡觉 • 上课迟到 • 旷课 • 场内吸烟
奖励 • 主动参与互动、回答问
全面潜能激发
1、以积极的心态来参与全程课程 2、自觉维护课堂公德及教学秩序 3、将手机暂时关闭或调静音状态 4、吸烟、喝水请到室外指定区域 5、请不要在课程进行中随意行为
课堂公约
完成内容：迅速记录学员姓名、联系方式、3项兴趣爱好； 完成时间：3分钟
HOW 怎样学？
HOW 怎样学？
HOW 怎样学？
第一，要立刻做。 第二，要连续做。 第三，用鼓励方式做。 第四，要从小事做。 第五，要有目的的做。
激发潜能PPT课件
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与同学交流看完这个故事后的感受，反思 自己现在存在的情况？
很多时候，成功就像通过这座小木桥， 失败的原因往往不是能力低下，力量薄弱， 而是信心不足，勇气缺失，还没有上场，就 败下阵来。积极乐观的心态能够让你战胜恐 惧，成功地通过一座座小木桥。
Page 5
100年前，成功学的始祖拿破仑.希尔就告诉我们，一定要运用潜意识的 力量来帮助我们实现目标.不管是用想像力、自我确认还是目标视觉化。
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16 /10/29
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2.每个人都可以让世界变得不同,应该尝试。( 约翰·F·肯尼迪) 3.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，
也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它， 就一定能渡过难关。(卡耐基) 4.你能做到的,比想像的更多。(谚语) 5.那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯 出来的。(莎士比亚) 6.多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦 想的事情。 (戴尔·卡耐基 )
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一德国著名游泳教练，他本人不会游泳，只能纸上谈兵， 却培养出一个个世界游泳冠军。经记者几次采访，他才说出 他的训练方法：训游河道长一百米，一头是浅水，一头是深 水。一般教练为保证队员的生命安全，让队员自深水带游向 浅水带。我却让队员从浅水带游向深水带。因为最后是深水 带，游不动就会沉下去丢掉性命，所以他必须发挥最大潜能， 游过深水带游完整个池子。相反从深水游向浅水，起初必然 拼命最后必然放松，因为游不动时可以站起来。跟我训练只 有向前拼命游，没有退路和停止。
据说，一个人的潜能只开发了大约10%左右，像爱因斯坦这样的伟大的 科学家，大脑的潜能也只开发了12%左右，只比我们常人多了2%。一个人 如果开发了大脑的50%潜能，那么，他可以念几十所大学的课程，还可以 说十七、八种不同的能量实在是太惊人了。可是人们 都不太清楚这一点，认为自己只能如此而已， 无法再发挥了，无法再到达极限了。其实， 这是人体资源的浪费，尤其是大脑资源的浪 费，实在是太可惜了。
与同学交流看完这个故事后的感受，反思 自己现在存在的情况？
很多时候，成功就像通过这座小木桥， 失败的原因往往不是能力低下，力量薄弱， 而是信心不足，勇气缺失，还没有上场，就 败下阵来。积极乐观的心态能够让你战胜恐 惧，成功地通过一座座小木桥。
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100年前，成功学的始祖拿破仑.希尔就告诉我们，一定要运用潜意识的 力量来帮助我们实现目标.不管是用想像力、自我确认还是目标视觉化。
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2.每个人都可以让世界变得不同,应该尝试。( 约翰·F·肯尼迪) 3.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，
也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它， 就一定能渡过难关。(卡耐基) 4.你能做到的,比想像的更多。(谚语) 5.那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯 出来的。(莎士比亚) 6.多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦 想的事情。 (戴尔·卡耐基 )
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一德国著名游泳教练，他本人不会游泳，只能纸上谈兵， 却培养出一个个世界游泳冠军。经记者几次采访，他才说出 他的训练方法：训游河道长一百米，一头是浅水，一头是深 水。一般教练为保证队员的生命安全，让队员自深水带游向 浅水带。我却让队员从浅水带游向深水带。因为最后是深水 带，游不动就会沉下去丢掉性命，所以他必须发挥最大潜能， 游过深水带游完整个池子。相反从深水游向浅水，起初必然 拼命最后必然放松，因为游不动时可以站起来。跟我训练只 有向前拼命游，没有退路和停止。
据说，一个人的潜能只开发了大约10%左右，像爱因斯坦这样的伟大的 科学家，大脑的潜能也只开发了12%左右，只比我们常人多了2%。一个人 如果开发了大脑的50%潜能，那么，他可以念几十所大学的课程，还可以 说十七、八种不同的能量实在是太惊人了。可是人们 都不太清楚这一点，认为自己只能如此而已， 无法再发挥了，无法再到达极限了。其实， 这是人体资源的浪费，尤其是大脑资源的浪 费，实在是太可惜了。
激发潜能班会-你的能量超乎你想象(共21张PPT)
人的潜能有多大？
• 一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不 错， 他决定穿过坟场抄近路回家，不小心 跌进一个 墓穴，他急着要爬出去，可是墓 穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。 最后，他决定干脆休息一下，等明天早上 再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦 半醒中，突然一个醉汉也从上面掉了下来， 那人没有注意到坑里已经有一个人了，一 心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎 么爬都爬不上去。
我们的潜能开发了吗？
• 高中生活，枯燥无味；早起晚睡，又困又累；一二 节课，昏昏欲睡；三四节课，肠胃开会；白日做梦， 时光荒废；课堂提问，啥都不会；每天自习，吹牛 派对；临近考试，令人心碎；人间地狱，深有体会； 多年青春，白白浪费。
怎样开发潜能？ ——学习有方法
• 比一比：你的操前背诵卡是什么样的？
学会自习
• 第二项修炼即入定，一坐到座位上，就收 心，不胡思乱想，过去的、将来的、快乐 的、烦心的，统统置之九霄云外。管住嘴 不易，管住心更难，这需要有驱除心魔的 定力，这种定力是理想和学习动机的表现， 它需要一种执著于目标的信念来强化，它 需要一种向善向上的追求来支撑。青年学 生要坚决理想，在坚决理想的土壤中，生 长出笃定的意志。入定需要排除杂念，心 无旁鹜。
怎样开发潜能？
——学习有方法
• 如何记忆英文单词？
• 背单词当然要靠刻苦，但是助记法的作用 决不可以无视。
• 英语单词当中很多单词都是派生词，也就 是所谓的【前缀+词根+后缀】。最常用的 词根有400个，前缀和后缀分别为30个，所 以只要记住这些，就能组合成大量单词。
• 前缀改变词义，后缀改变词性。
口字加两笔可以写出多少个汉字？
A. 很容易想起来的有15个：
目、田、由、甲、申、电、白、石、古、占、旦、囚、四、只、旧
潜能激发精品PPT课件
人生的悲剧
人生最大的悲剧是活着而未能将与生 俱来的宝藏充分的开发出来，虚晃一 场，然后死去。 更可悲的是未能意识到蕴藏在自身上 有无穷无尽的巨大宝藏—潜能。 潜能巨大，只要认识自我，且方法应 用得当，就容易开发，立即见效。
我們每個人都是自己人 生的「創造者」,無論你 選擇扮演什麼角色—夢 想家或實踐者,只要努力 扮演好自己的角色,就不 必在乎別人的評語!
走出自卑
人生下来就伴随着优点和不足， 当我们拿缺点与别人对照时， 发自内心的自卑就会从人性中流露出来， 这是人生常态。 自卑虽是一种消极心里，但一点也不可怕， 因为我们能够
经研究发现有成就者，之所以能成功， 是因为他们受到某些缺陷阻碍到潜能 的发挥，而能更加倍努力激发自己的 潜能，终获成功。
罗斯福总统成功的主要因素在于他的 努力奋斗和自信自强。 更重要的是他从不自怜自卑，他相信 自己，不低估自己的潜能，以积极的 心态努力奋斗，终于从不幸的环境中 获得发挥潜能的秘诀，而成就为美国 总统。
抽象思维潜能
是人类 特有的高层思维能力，
、
，
等都需要使用抽象思维的能力。
抽象思维潜能
人类的主要伟大思想大多来自于 抽象思维能力， 包含科学家、政治家、社会学家、 诗人及各宗教信仰。
艺术潜能
表达于音乐、颜色、空间等美感 的运用与组合， 产品的外观与包装如果缺乏艺术 内涵， 不仅显得俗气，且缺乏竞争力。
潜能的定义
潜能是存在每个人身上尚未实现的心 理能力,是人类最大的宝藏,包含已经 发挥和尚未发挥的，内在的与外在的， 以及先天与后天的要素。 一般而言人们只开发了隐藏中的3-5% 而已,也就是开发最少的宝藏。 据说爱因斯坦的潜能也发挥不到10%
例如：记忆力、口才、体能、个性、 领导能力、等。
激发你的销售潜能培训课件
失败案例分享与解析
• 案例一：某健身房因服务不满意导致客户流失 • 背景：某健身房因服务不满意导致客户大量流失。 • 问题：健身房员工服务意识不强，服务态度不佳，客户对健身教练专业水平不满意。 • 改进：加强员工培训，提高服务质量；调整教练队伍，提升专业水平；加强客户沟通，及时解决问题。 • 案例二：某电商公司因物流问题导致客户投诉 • 背景：某电商公司因物流问题导致客户投诉率上升。 • 问题：物流配送不及时，货物丢失或损坏，客户对售后服务不满意。 • 改进：优化物流配送体系，提高配送效率；加强货物管理，降低丢失损坏率；完善售后服务体系，提高客
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提高客户满意度
关注客户反馈
及时关注客户的反馈和建议，对产品或服务进行改进，提高客 户满意度。
提供个性化服务
根据客户需求提供个性化的产品或服务，让客户感受到贴心的关 怀。
保持沟通畅通
与客户保持畅通的沟通，及时解答疑问，确保客户对产品或服务 有全面的了解。
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实战案例分析
成功案例分享与解析
• 案例一：某保险公司利用大数据分析客户需求，实现精准营销 • 背景：某保险公司为提高销售业绩，利用大数据技术分析客户保险需求。 • 方法：收集客户车辆、保险、驾驶习惯等多维度数据，运用数据挖掘和机器学习技术，判断客户对保险的
需求和偏好。 • 效果：精准营销策略使销售业绩提升30%。 • 案例二：某化妆品公司利用社交媒体平台进行线上推广 • 背景：某化妆品公司为扩大品牌知名度，选择在社交媒体平台上进行线上推广。 • 方法：筛选目标用户群体，制定广告投放策略，运用短视频、直播等社交媒体形式展示产品特点。 • 效果：广告点击率提高20%，销售额增长15%。
言谈举止得体
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在城市中连水都能卖钱，还有 什么东西不能卖钱呢？
后来，他成为一个水泥大王。
•学会调适和把握自己的情 绪，易于自己潜能的发挥。
还 有
•美国学者认为，在个人事 ：
业成功的因素当中，非智力 情
因素的作用远远大于智力因 绪
素。例如，能调控好自己情 调
绪变化的人，谈吐得体，做 节
事有条理，人见人爱，易于 法 发挥个人所长，获得成功。 等
我们拥有哪些方面的潜能？
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人脑的结构特 点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。 有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。 即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装 不满。
科学家对大脑的潜能进行了研究，得出正确的结论：人类大脑 有取之不尽，用之不竭的潜能。人的大脑细胞只用了15％左右， 尚有85％的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨 匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30％。
语 言
智
董浩— CCTV-少儿 《大风车》
能
董卿—CCTV-3《欢乐中国行》
自 我 认 识 智 能
一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定 穿过坟场抄近路回家，可是一不小心跌进一个墓穴里。
他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然 无济于事。 最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面 掉了下来。
说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。这 并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从 而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不 可能做到的事。这正是激发了人的潜能。今天这 节课的内容就是《激发潜能训练营》。
你知道吗？
上世纪二十年代，亚历山大.艾特肯能记住圆周 率小数点后1,000位数字，但这一纪录在1981年 被一位印度记忆大师打破，他能记住小数点后 31,811位数字；这一纪录后来又被一位日本记 忆大师打破，他能记住小数点后42,905位数字！
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
可编辑
二、如何发掘自己的潜能
说说你认为能有效发掘潜能的好方法。
掏宝大行动： 足智多谋挖潜能， 看看谁是“诸葛亮”！
1、积极暗示法
经常给予自己积极的暗示： 如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天
好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天
研究证明，每个人至少有 八个方面的智能：语言智能、 音乐智能、数理逻辑智能、 空间智能、身体运动智能、 自然观察智能、人际交往智 能和自我认识智能。 我们要做有心人，善于把它们挖掘出来。
身体运动智能
音 乐 智 能
空间想象智能
地球绕着太阳公转的同时， 月球也在围绕着地球公转
人 际 交 往 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 能
那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去， 双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。
那位工人不忍心看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说： “老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。”
谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下 五除二地从坑里蹿了出去。
——思考：为什么醉汉在听到“鬼话”之后会 有 跟前面不同的表现？这说明了什么？
肯定又有好收获！”
-------经常给予自己积极的暗示, 有利于提高自己的信心和勇气,能 帮助我们发掘潜能
2、想象更好的“自我”形象
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过 来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计 师，在建一座美丽的城堡。”
多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师.
爱迪生一生共有2000多项发明。
恩格斯掌握的语言有20种之多。
贝多芬在耳聋后仍创作出了大量优秀的音乐作 品……
我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到
连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时， 我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可 能的事。
——卡耐基
通过以上的故事可以让我们认识到原来人们潜 在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真 的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。
我自信 我能行
相信自己行，才会我能行。 别人说你行，努力才能行。 你在这点行，我在那点行。 今天若不行，明天争取行。 能正视不行，也是我能行。 不但自己行，帮助别人行。 相互支持行，合作大家行。 争取全面行，创新我最行。
科学家断言：一旦科学发展到能够更深入的了解脑的构造和 功能，人类将会为脑内存在的巨大潜能而震惊。人类平常只发 挥了大脑功能的极少部分，如果人类能够发挥到大脑的一半功 能，那么人类将会轻而易举地学会40种语言，背诵整本的百科 全书，拿12个博士学位!
我们还有什么潜在的能力没有被发现呢？
人的潜能是多方面的
这个孩子的回答，对他日后成为 建筑设计师有影响吗？你怎样理 解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能 够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能
还有：光明思维法
光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。 有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。
其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法 生存。相反，另外一个人则想：
激发潜能训练营
斯蒂文为什么站了起来？
斯蒂文，他因一次意外导致双腿无法行走，已经依靠轮椅生 活了20年。他觉得自己的人生没有了意义，喝酒成了他忘记愁闷 和打发时间的最好方式。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回 家，却碰上3个劫匪要抢他的钱包。他拼命呐喊、拼命反抗，被逼 急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。轮椅很快燃烧起来，求生的欲 望让斯蒂文忘记了自己的双腿不能行走，他立即从轮椅上站起来 ，一口气跑了一条街。事后，斯蒂文说：“如果当时我不逃，就 必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。 当我终于停下脚步后，才发现自己竟然会走了。”现在，史蒂文 已经找到了一份工作，他身体健康，与正常人一样行走，并到处 旅游。 一双20年来无法动弹的腿，竟然于危在旦夕的关头站了起 来。这不禁让我们产生疑问：到底是什么因素使史蒂文产生这种 “超常力量”的呢?
后来，他成为一个水泥大王。
•学会调适和把握自己的情 绪，易于自己潜能的发挥。
还 有
•美国学者认为，在个人事 ：
业成功的因素当中，非智力 情
因素的作用远远大于智力因 绪
素。例如，能调控好自己情 调
绪变化的人，谈吐得体，做 节
事有条理，人见人爱，易于 法 发挥个人所长，获得成功。 等
我们拥有哪些方面的潜能？
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人脑的结构特 点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。 有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。 即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装 不满。
科学家对大脑的潜能进行了研究，得出正确的结论：人类大脑 有取之不尽，用之不竭的潜能。人的大脑细胞只用了15％左右， 尚有85％的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨 匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30％。
语 言
智
董浩— CCTV-少儿 《大风车》
能
董卿—CCTV-3《欢乐中国行》
自 我 认 识 智 能
一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定 穿过坟场抄近路回家，可是一不小心跌进一个墓穴里。
他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然 无济于事。 最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面 掉了下来。
说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。这 并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从 而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不 可能做到的事。这正是激发了人的潜能。今天这 节课的内容就是《激发潜能训练营》。
你知道吗？
上世纪二十年代，亚历山大.艾特肯能记住圆周 率小数点后1,000位数字，但这一纪录在1981年 被一位印度记忆大师打破，他能记住小数点后 31,811位数字；这一纪录后来又被一位日本记 忆大师打破，他能记住小数点后42,905位数字！
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
可编辑
二、如何发掘自己的潜能
说说你认为能有效发掘潜能的好方法。
掏宝大行动： 足智多谋挖潜能， 看看谁是“诸葛亮”！
1、积极暗示法
经常给予自己积极的暗示： 如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天
好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天
研究证明，每个人至少有 八个方面的智能：语言智能、 音乐智能、数理逻辑智能、 空间智能、身体运动智能、 自然观察智能、人际交往智 能和自我认识智能。 我们要做有心人，善于把它们挖掘出来。
身体运动智能
音 乐 智 能
空间想象智能
地球绕着太阳公转的同时， 月球也在围绕着地球公转
人 际 交 往 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 能
那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去， 双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。
那位工人不忍心看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说： “老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。”
谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下 五除二地从坑里蹿了出去。
——思考：为什么醉汉在听到“鬼话”之后会 有 跟前面不同的表现？这说明了什么？
肯定又有好收获！”
-------经常给予自己积极的暗示, 有利于提高自己的信心和勇气,能 帮助我们发掘潜能
2、想象更好的“自我”形象
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过 来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计 师，在建一座美丽的城堡。”
多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师.
爱迪生一生共有2000多项发明。
恩格斯掌握的语言有20种之多。
贝多芬在耳聋后仍创作出了大量优秀的音乐作 品……
我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到
连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时， 我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可 能的事。
——卡耐基
通过以上的故事可以让我们认识到原来人们潜 在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真 的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。
我自信 我能行
相信自己行，才会我能行。 别人说你行，努力才能行。 你在这点行，我在那点行。 今天若不行，明天争取行。 能正视不行，也是我能行。 不但自己行，帮助别人行。 相互支持行，合作大家行。 争取全面行，创新我最行。
科学家断言：一旦科学发展到能够更深入的了解脑的构造和 功能，人类将会为脑内存在的巨大潜能而震惊。人类平常只发 挥了大脑功能的极少部分，如果人类能够发挥到大脑的一半功 能，那么人类将会轻而易举地学会40种语言，背诵整本的百科 全书，拿12个博士学位!
我们还有什么潜在的能力没有被发现呢？
人的潜能是多方面的
这个孩子的回答，对他日后成为 建筑设计师有影响吗？你怎样理 解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能 够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能
还有：光明思维法
光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。 有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。
其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法 生存。相反，另外一个人则想：
激发潜能训练营
斯蒂文为什么站了起来？
斯蒂文，他因一次意外导致双腿无法行走，已经依靠轮椅生 活了20年。他觉得自己的人生没有了意义，喝酒成了他忘记愁闷 和打发时间的最好方式。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回 家，却碰上3个劫匪要抢他的钱包。他拼命呐喊、拼命反抗，被逼 急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。轮椅很快燃烧起来，求生的欲 望让斯蒂文忘记了自己的双腿不能行走，他立即从轮椅上站起来 ，一口气跑了一条街。事后，斯蒂文说：“如果当时我不逃，就 必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。 当我终于停下脚步后，才发现自己竟然会走了。”现在，史蒂文 已经找到了一份工作，他身体健康，与正常人一样行走，并到处 旅游。 一双20年来无法动弹的腿，竟然于危在旦夕的关头站了起 来。这不禁让我们产生疑问：到底是什么因素使史蒂文产生这种 “超常力量”的呢?