高一诗歌鉴赏练习1精品

高一诗歌鉴赏练习（一）

第一部分：鉴赏文学作品的形象

一、基础巩固

1、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

村夜白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。诗歌中意象有哪些？分别表现了诗人怎样的思想感情？

2、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

春行即兴华

城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。本首诗描写了哪些意象，其作用是什么？

3、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

泊歙浦方岳

此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。

霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。

诗人运用了哪些意象？表达了他怎样的情感？

4、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

听流人水调子①王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】①流人：流落江湖的乐人；水调子：水调歌。

诗歌第一句写景有哪些意象，有何作用?

5、阅读下面这首诗歌，回答问题。

送端卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤①为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？

【注】①少孤：指自己早年丧父。

颔联中“寒云”这一意象的创造有何作用？

二、能力提升

1、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

渡江弼

扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。

（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。

2、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

吴松①道中二首（其二）晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。

【注】①吴松：即吴淞，江名。枫桥：桥名，在城阊门外十里枫桥镇，原本称“封桥”，因唐代继《枫桥夜泊》诗而得名“枫桥”。

（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？

（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

3、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

城早秋严武①

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】①严武（725—765），字季鹰，华阴（今华阴县）人。曾任剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

4、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

桑子欧阳修

轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】①西湖：指（今）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

（1）词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？

（2）词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情？

5、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

军城早秋严武①

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】①严武（72-765），字季鹰，华阴（今华阴县）人。曾任剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

第二部分：鉴赏文学作品的语言

一、基础巩固

1、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

宫词武衍

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。

请从语言风格角度赏析这首诗。

2、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

“登舟望秋月，空忆将军”一句里“望”字包含诗人哪些心理活动？“空”字有何深意？

3、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

壬戌清明作屈大均①

朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。

故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。

【注】①屈大均，字翁山，番禺人。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求恢复。

本诗的颔联和尾联表现出怎样的语言风格？请任选一联简要赏析。

4、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

春泛若耶溪綦毋潜

幽意无断绝，此去随所偶①。晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟②。

【注】①“偶”即“遇”。②“持竿叟”，严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。

你认为这首诗的“诗眼”是哪一个词？为什么？请结合全诗简要赏析。

5、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

昭君怨咏荷上雨万里

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。

这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。

二、提升练习

1、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。

（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。

（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。

（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？

2、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

春日即事弥逊①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到罗地②，宿鸟声中自掩门。

【注】①弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属省市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对桧的投降政策而被免职。②罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

（1）请对首句中的“网”字进行赏析

（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）

3、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。答案的位置和序号问题

黄氏延绿轩高启

葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。

（1）“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？

（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？

4、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

碧湘门①弼