如何成为一名优秀的安全培训师
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授课方法的选择
5、实战式训练法
理论结合实际，更注重实际操作。 现场演示标准操作，然后让员工切身体验 现场手把手地指导 现场讲解，随后现场操作
授课方法的选择
6、视频教学法
透过视频剧情的呈现，让观察者去诱发内 心体会，融入剧中。
在这里视频的选择至关重要。
授课方法的选择
7、案例分析法
选取典型的有代表性的案例，与自己车间实际生产相关 的案例，最好是公司确确实实存在的案例。 要有原因分析，事故教训总结，防范措施，整改实施方 案…… 最好让员工参与案例分析，关于防范和整改最好能得到 大家的赞同和支持
面对员工提出问题的回答
尽可能回答的全面、准确，不确定的或者不清楚的可 以课后查阅资料或与员工讨论，切不可为了面子，给出 错误信息。
员工回答问题的回复
首先应该对员工问题的回答给予肯定，即使是回答不 正确，我们也应该以委婉的方式处理，可以从侧面去反 驳这个答案，切不可在课堂上给人难堪。
现在，你是一名培训师
授课方法的选择
7、案例分析法
原X因X分X析年：X月X日X时X分，X省X厂辛硫乳剂车间调制 班作1.业由人于员抽料刘管某前、端曹采某用、的林是某2m、长杨全某塑接绝班缘后软管，,向形成系静统电内 进积行聚移释液放作火业花，。在不到20分钟时间内，抽完了8桶甲苯。 15时25.半0分桶，甲曹醇空某间将过抽大料，管使插甲入醇上与班空留气交形成的爆半炸桶混甲合醇物中达进到 行爆抽炸料极时限，，瞬从间而即造成发事生故爆发炸生着。火，作业人员曹某当场死 亡防，范林措某施、：杨某及正在该班巡视工作的党总支副书记石 某被1.火采烧用成不易重产伤生。静电的料管
培训老师的要求
2.要有准备 要事先做好充分的授课准备工 作，以便能够熟练地授课，避免 出现结结巴巴和模糊不清的情况 发生。准备往往比资历更重要。
培训老师的要求
3.要放松 建立在具备知识和技能，以及 充分准备的基础之上的，当然也 与个人心理素质有关。 当你紧张的时候可以稍作调整、 深呼吸。
培训老师的要求
授课方法的选择
3、角色扮演法
一、研讨的问题栩栩如生地展现出来 二、处理行为态度问题 三、有利于人际关系技能方面的练习
与课堂讲授法和讨论法相比， 角色扮演法更能唤起人的感情，激发 人的行为，因而更适合用来感情及行 为领域的培训。
授课方法的选择
4、头脑风暴法 就一个问题进行
发散性思维
讲师最后作归纳并 提炼出公认有效的 结果
授课方法的选择
7、案例分析法
XXX年X月X日X时X分，X省X厂辛硫乳剂车间调制 班作业人员刘某、曹某、林某、杨某接班后，向系统内 进行移液作业，在不到20分钟时间内，抽完了8桶甲苯。 15时50分，曹某将抽料管插入上班留交的半桶甲醇中进 行抽料时，瞬间即发生爆炸着火，作业人员曹某当场死 亡，林某、杨某及正在该班巡视工作的党总支副书记石 某被火烧成重伤。
4.要用课堂语言
课堂效果
音量 语速
阅读20-30 聆听70-80
语调 重心
停顿
声音的大小 讲话速度的快慢 声调的抑扬顿挫 重音的部位 讲授间的空白
培训老师的要求
5.要有吸引力 就是能够抓住员工的注意力。 除了与培训教材的编制有关外，更重要的 在于培训老师。 采取互动的方式，激发大家的想象力。让 大家跟着你的节拍走；可以穿插一些幽默的 轶事和小故事；可以引用一些著名的语句等。
授课方法的选择
2、讨论法
这三人中，其中一人是一个需要急救的
，
另一个是一个
，同时也是你的救命恩人，
还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想娶/嫁的 人
授课方法的选择
2、讨论法
假如你的车只能坐一个人，你会如何选择？并解释一 下你的理由。
授课方法的选择
2、讨论法
假如你是生产车间的主要负责人，针对现场安全，你 应该如何实施和管理？
那些听了40分钟的听众，只能记住全部内容的20%。
授课方法的选择
2、讨论法
案例讨论法是20世纪初由美国哈佛大学商学院首创的。 目前很多公司企业都在使用这种方法进行培训，取得了不 错的培训效果。
授课方法的选择
2、讨论法
提出一个论题： 假如你开着一辆
，在一个 的晚上，
你经过一个
，有三人正在等公交车。
开放型问题
想法要求越创新 越有突破性越好
尽量证求鼓励每个人发 表意见且越多越好
对答案先不做批评 也不设置条框限制
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题：鸡为什么要过马路？
授课方法的选择
4、头脑风暴法
拿提破仑出——问不题想过：马路鸡的鸡为不是什好鸡么。要过马路？
钱钟书——马路那边的鸡想跑过来，马路这边的鸡想跑过去。 施耐庵——许鸭那廝过马路，就不许俺鸡过？ 亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。 邓小平——不管公鸡母鸡，过得了马路就是好鸡。 古龙——鸡。马路。悄无声息，那鸡竟已过去。果然！ 任贤齐——对面的母鸡看过来，看过来…
2.抽取速度不宜过快
3.及时将静电导出
授课方法的选择
8、竞赛活动法
把要让员工掌握的知识和技能通过竞赛 的方式来实现，并付有一定的奖惩措施。
安全管理中遵循的原理有人本原理，包 含四个原则，即动力、激励、能级和行为 原则。
培训老师的要求
1.要专业 要具备丰富的安全专业知识和 安全技能，要有着较为丰富的实 践经验，有较好的控场能力。 要善于分析和总结，不断改进 和创新。
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题： 请你指出本岗位存在的有害危险因素
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题：
请你指出本岗位存在的有害危险因素
王某某——有毒有害化剂 钱某某——有机粉尘 张某某——风机运转产生的噪声危害 李某某——行车可能会造成起重伤害 赵某某——存在老化的电气线路可能会造成触电或火灾 ………..
给个主题，你来讲！ 题目：车间安全管理规定培训 时间：考虑5分钟，讲课2分钟
我相信： 通过本次课程后，大家会成为
一名优秀的培训老师
谢 谢！
谢谢观看！ 2020
授课方法的选择
1、讲授法 2、讨论法 3、角色扮演法 4、案例分析法 5、头脑风暴法 6、竞赛活动法 7、实战式训练法 8、视频教学法
授课方法的选择
1、讲授法
一、适用于大班课 二、短时间内传授大量的信息 三、使员工处于同一水平 四、适用于课程的介绍和引导
授课方法的选择
1、讲授法
讲授法在增进记忆方面的效果很差。 研究资料显示： 听到一场讲演开始15分钟内容的听众中能够记住演讲内 容的占40%； 听到一场讲演最初30分钟内容的听众中能够记住最初15 分钟里演讲内容的占23%；
根据实际需要，长不要超过3个小时， 短不要少于30分钟。
注意
准时开始
培训教材的编制
17、培训教材要符 避合 免安冗全长生，产特法别律是法大规话和官标话准
28、培训教材要符 避合免车过间于生简产单实，际特别是三言两语
39、培训教材要具 尽有可可能操多作部性门，共最同好讨理论论编与制实，践 内结 容合 全面，循 4序、渐培进训教材要尽可能指出做什么？怎么做？达到什么样的 目10、的培？训教材要尽可能使结束语与开场白相呼应，再次强 5调、重培点训教材要有与员工互动的话题，让员工参与其中 61、1、培培训训教教材材要要最因好人包而含异案（例员和工分年析龄、知识层次、职务） 12、培训教材要尽可能图文并茂，针对一些数据力求准确， 最好有出处。
如何成为一名合格的 安全培训老师
主讲人：
主要目的
通过提高安全培训老师的综合素 质和安全知识技能，保证安全培训的 效果和质量，从而提升公司全员安全 知识水平和操作技能，增强员工的安 全意识,使员工养成一种良好的安全 行为习惯。
人与人之间最需要做的是沟通工作
安全培训是一种团体沟通
培训原则
培训需要多长时间？
授课方法的选择
5、实战式训练法
理论结合实际，更注重实际操作。 现场演示标准操作，然后让员工切身体验 现场手把手地指导 现场讲解，随后现场操作
授课方法的选择
6、视频教学法
透过视频剧情的呈现，让观察者去诱发内 心体会，融入剧中。
在这里视频的选择至关重要。
授课方法的选择
7、案例分析法
选取典型的有代表性的案例，与自己车间实际生产相关 的案例，最好是公司确确实实存在的案例。 要有原因分析，事故教训总结，防范措施，整改实施方 案…… 最好让员工参与案例分析，关于防范和整改最好能得到 大家的赞同和支持
面对员工提出问题的回答
尽可能回答的全面、准确，不确定的或者不清楚的可 以课后查阅资料或与员工讨论，切不可为了面子，给出 错误信息。
员工回答问题的回复
首先应该对员工问题的回答给予肯定，即使是回答不 正确，我们也应该以委婉的方式处理，可以从侧面去反 驳这个答案，切不可在课堂上给人难堪。
现在，你是一名培训师
授课方法的选择
7、案例分析法
原X因X分X析年：X月X日X时X分，X省X厂辛硫乳剂车间调制 班作1.业由人于员抽料刘管某前、端曹采某用、的林是某2m、长杨全某塑接绝班缘后软管，,向形成系静统电内 进积行聚移释液放作火业花，。在不到20分钟时间内，抽完了8桶甲苯。 15时25.半0分桶，甲曹醇空某间将过抽大料，管使插甲入醇上与班空留气交形成的爆半炸桶混甲合醇物中达进到 行爆抽炸料极时限，，瞬从间而即造成发事生故爆发炸生着。火，作业人员曹某当场死 亡防，范林措某施、：杨某及正在该班巡视工作的党总支副书记石 某被1.火采烧用成不易重产伤生。静电的料管
培训老师的要求
2.要有准备 要事先做好充分的授课准备工 作，以便能够熟练地授课，避免 出现结结巴巴和模糊不清的情况 发生。准备往往比资历更重要。
培训老师的要求
3.要放松 建立在具备知识和技能，以及 充分准备的基础之上的，当然也 与个人心理素质有关。 当你紧张的时候可以稍作调整、 深呼吸。
培训老师的要求
授课方法的选择
3、角色扮演法
一、研讨的问题栩栩如生地展现出来 二、处理行为态度问题 三、有利于人际关系技能方面的练习
与课堂讲授法和讨论法相比， 角色扮演法更能唤起人的感情，激发 人的行为，因而更适合用来感情及行 为领域的培训。
授课方法的选择
4、头脑风暴法 就一个问题进行
发散性思维
讲师最后作归纳并 提炼出公认有效的 结果
授课方法的选择
7、案例分析法
XXX年X月X日X时X分，X省X厂辛硫乳剂车间调制 班作业人员刘某、曹某、林某、杨某接班后，向系统内 进行移液作业，在不到20分钟时间内，抽完了8桶甲苯。 15时50分，曹某将抽料管插入上班留交的半桶甲醇中进 行抽料时，瞬间即发生爆炸着火，作业人员曹某当场死 亡，林某、杨某及正在该班巡视工作的党总支副书记石 某被火烧成重伤。
4.要用课堂语言
课堂效果
音量 语速
阅读20-30 聆听70-80
语调 重心
停顿
声音的大小 讲话速度的快慢 声调的抑扬顿挫 重音的部位 讲授间的空白
培训老师的要求
5.要有吸引力 就是能够抓住员工的注意力。 除了与培训教材的编制有关外，更重要的 在于培训老师。 采取互动的方式，激发大家的想象力。让 大家跟着你的节拍走；可以穿插一些幽默的 轶事和小故事；可以引用一些著名的语句等。
授课方法的选择
2、讨论法
这三人中，其中一人是一个需要急救的
，
另一个是一个
，同时也是你的救命恩人，
还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想娶/嫁的 人
授课方法的选择
2、讨论法
假如你的车只能坐一个人，你会如何选择？并解释一 下你的理由。
授课方法的选择
2、讨论法
假如你是生产车间的主要负责人，针对现场安全，你 应该如何实施和管理？
那些听了40分钟的听众，只能记住全部内容的20%。
授课方法的选择
2、讨论法
案例讨论法是20世纪初由美国哈佛大学商学院首创的。 目前很多公司企业都在使用这种方法进行培训，取得了不 错的培训效果。
授课方法的选择
2、讨论法
提出一个论题： 假如你开着一辆
，在一个 的晚上，
你经过一个
，有三人正在等公交车。
开放型问题
想法要求越创新 越有突破性越好
尽量证求鼓励每个人发 表意见且越多越好
对答案先不做批评 也不设置条框限制
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题：鸡为什么要过马路？
授课方法的选择
4、头脑风暴法
拿提破仑出——问不题想过：马路鸡的鸡为不是什好鸡么。要过马路？
钱钟书——马路那边的鸡想跑过来，马路这边的鸡想跑过去。 施耐庵——许鸭那廝过马路，就不许俺鸡过？ 亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。 邓小平——不管公鸡母鸡，过得了马路就是好鸡。 古龙——鸡。马路。悄无声息，那鸡竟已过去。果然！ 任贤齐——对面的母鸡看过来，看过来…
2.抽取速度不宜过快
3.及时将静电导出
授课方法的选择
8、竞赛活动法
把要让员工掌握的知识和技能通过竞赛 的方式来实现，并付有一定的奖惩措施。
安全管理中遵循的原理有人本原理，包 含四个原则，即动力、激励、能级和行为 原则。
培训老师的要求
1.要专业 要具备丰富的安全专业知识和 安全技能，要有着较为丰富的实 践经验，有较好的控场能力。 要善于分析和总结，不断改进 和创新。
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题： 请你指出本岗位存在的有害危险因素
授课方法的选择
4、头脑风暴法
提出问题：
请你指出本岗位存在的有害危险因素
王某某——有毒有害化剂 钱某某——有机粉尘 张某某——风机运转产生的噪声危害 李某某——行车可能会造成起重伤害 赵某某——存在老化的电气线路可能会造成触电或火灾 ………..
给个主题，你来讲！ 题目：车间安全管理规定培训 时间：考虑5分钟，讲课2分钟
我相信： 通过本次课程后，大家会成为
一名优秀的培训老师
谢 谢！
谢谢观看！ 2020
授课方法的选择
1、讲授法 2、讨论法 3、角色扮演法 4、案例分析法 5、头脑风暴法 6、竞赛活动法 7、实战式训练法 8、视频教学法
授课方法的选择
1、讲授法
一、适用于大班课 二、短时间内传授大量的信息 三、使员工处于同一水平 四、适用于课程的介绍和引导
授课方法的选择
1、讲授法
讲授法在增进记忆方面的效果很差。 研究资料显示： 听到一场讲演开始15分钟内容的听众中能够记住演讲内 容的占40%； 听到一场讲演最初30分钟内容的听众中能够记住最初15 分钟里演讲内容的占23%；
根据实际需要，长不要超过3个小时， 短不要少于30分钟。
注意
准时开始
培训教材的编制
17、培训教材要符 避合 免安冗全长生，产特法别律是法大规话和官标话准
28、培训教材要符 避合免车过间于生简产单实，际特别是三言两语
39、培训教材要具 尽有可可能操多作部性门，共最同好讨理论论编与制实，践 内结 容合 全面，循 4序、渐培进训教材要尽可能指出做什么？怎么做？达到什么样的 目10、的培？训教材要尽可能使结束语与开场白相呼应，再次强 5调、重培点训教材要有与员工互动的话题，让员工参与其中 61、1、培培训训教教材材要要最因好人包而含异案（例员和工分年析龄、知识层次、职务） 12、培训教材要尽可能图文并茂，针对一些数据力求准确， 最好有出处。
如何成为一名合格的 安全培训老师
主讲人：
主要目的
通过提高安全培训老师的综合素 质和安全知识技能，保证安全培训的 效果和质量，从而提升公司全员安全 知识水平和操作技能，增强员工的安 全意识,使员工养成一种良好的安全 行为习惯。
人与人之间最需要做的是沟通工作
安全培训是一种团体沟通
培训原则
培训需要多长时间？