“我做家庭小帮手”主题班会共29页
家务劳动我能行主题班会
家务劳动中的趣事和感悟
劳动的乐趣
同学们纷纷表示，在家务劳动中虽然有时会感到辛苦，但也常常能 体会到劳动的乐趣和成就感。
团队合作
有同学提到，和家人一起分工合作完成家务劳动，不仅提高了效率 ，还增进了亲子关系和家庭凝聚力。
感恩父母的付出
通过家务劳动，同学们更加深刻地体会到父母为家庭付出的辛劳和不 易，纷纷表示要更加珍惜父母的劳动成果，多关心、多帮助父母。
CHAPTER
家务劳动与学校教育的结合 点
家务劳动在德育中的作用
培养学生的家庭责任感
01
通过参与家务劳动，学生可以更加深刻地理解家庭的重要性，
增强对家庭的归属感和责任感。
培养学生的勤劳品质
02
家务劳动需要学生付出辛勤的努力，从而培养学生的勤劳品质
和吃苦耐劳的精神。
培养学生的感恩之心
03
通过体验家务劳动的艰辛，学生可以更加感恩父母的付出，懂
举办家务劳动竞赛
组织各类家务劳动竞赛，展示家务劳动技能和成果，营造尊重家务劳动的氛围。
提供家务劳动支持
为家庭提供必要的家务劳动支持和服务，如家政服务、社区服务等，减轻家庭的家务负担 。
THANKS
谢谢
洁。
照顾家人类家务
照顾老人
学习如何照顾老人的饮食起居，关注老人身体健 康和心理需求。
照顾孩子
掌握照顾孩子的基本技能，如喂食、换尿布、哄 睡等，关注孩子成长需求。
家庭健康管理
建立家庭健康档案，关注家人身体健康状况，及 时应对突发情况。
03
CHAPTER
家务劳动实践体验分享
同学们的家务劳动经历分享
家长对孩子参与家务的看法和建议
01
培养独立性
我会做家务 初中主题班会
我会做家务初中主题班会家务对于一个家庭来说是非常重要的，每个成员都应该承担相应的责任来分担家务的负担。
作为一个初中生，我也应该尽我所能来帮助家人做家务，以减轻家庭成员的负担，培养自己的独立能力和责任感。
首先，我会帮助打扫每日的卫生。
这包括清理房间、擦拭桌子、折叠衣物等。
每天早上起床后，我会把床整理好，将衣物叠放整齐。
我也会洗手间的洗脸盆和马桶，并擦拭镜子和瓷砖。
此外，我还会清理客厅和餐厅的桌子，并摆放好杂志，使环境整洁舒适。
其次，我也会帮助家人做饭。
我会和妈妈一起准备晚饭的食材，并洗净蔬菜和水果。
我还会根据妈妈的要求切菜、炒菜和煮饭。
在做饭的过程中，我会尽量保持厨房的整洁，并及时擦拭桌子和锅具。
做好饭后，我会和家人一起享受美味的家庭晚餐。
除了打扫卫生和做饭，我还会帮助家人购物。
有时候，爸爸妈妈因为工作忙或身体不适无法外出购物，我就会主动提出给他们带回家需要的东西。
我会记住他们需要购买的物品清单，并去附近的商店购买。
为了能够购买到物美价廉的商品，我会仔细比较不同商店的价格和质量，以确保购买到最适合的商品。
此外，我还会帮助家人处理家庭账务。
我会在爸爸妈妈不在家的时候，代替他们记账和缴纳水电费等日常花费。
我会将家庭支出记录在账本上，并确保及时缴纳各项费用，以免造成不必要的困扰。
在学习方面，我会自己管理好学习时间。
我会制定合理的学习计划，并按时完成作业和复习。
我会将学习用品归纳整理好，避免浪费时间去寻找书籍和文具。
我还会主动找一些与学习相关的家务，例如整理书桌和书架，以及分类整理书籍资料等。
作为一个初中生，我应该有责任和义务帮助家人做家务。
通过参与家务，我不仅能学到如何独立生活和自理，还能增强我的责任感和团队意识。
做家务也锻炼了我的动手能力和时间管理能力，对我的成长也有很好的促进作用。
在学校班会上，我会鼓励同学们一起参与家务，培养他们的责任感和独立能力。
我会讲述我自己的经历和感受，鼓励他们主动承担家务，成为一个优秀的家庭成员。
“做家务的小能手”主题班会教案
“做家务的小能手”主题班会教案活动目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
活动难点：经常做家务。
活动过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1.你们在家里做家务吗？经常做吗？2.能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明。
三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸浇花。
（）2.小芳和小朋友玩，奶奶让她去买酱油，她不去。
（）3.妈妈不在家，小红自己做饭。
（）4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1.整理书包比赛；2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做凉拌黄瓜；二组：炒鸡蛋。
八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：做家务的小能手主动、经常做家务。
最新我是家务小能手主题班会word版本
《我是持家小能手》主题班会教案一年五班活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合：1年（5）班“我是持家小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是持家小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？主持乙：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。
）主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
爱劳动-争当家务小能手-主题队会
爱劳动-争当家务小能手-主题队会背景在快节奏的生活中，很多人都无法抽出时间来做家务或者敷衍了事。
而作为每个家庭中的一员，我们都应该承担家务分内的责任，共同为家庭创造舒适的家居环境。
因此，本次主题队会将主要围绕“爱劳动，争当家务小能手”的热门话题展开，帮助大家更好地完成家务，创造更加美好的家庭生活。
家务劳动的意义家务劳动不仅是一种责任，更是一种爱与关怀的表达。
通过家务，我们能够更好地关注到家人的需要，让家庭更加温馨和谐。
此外，家务也是一种锻炼能力的机会，让我们学会如何协调时间、计划和安排，更好地管理自己的生活。
如何爱劳动，争当家务小能手制定家务计划家庭中每个人的时间都很有限，因此家务计划很有必要。
通过制定计划，我们能够清楚地了解每项家务的工作量和时间相应的分配情况，将家务分布到不同的时间，避免在家务方面浪费过多的时间。
另外，在制定家务计划的过程中，我们也能够更好地了解每种家务工作所需要的技能，有利于提高我们的做事效率和技能水平。
分工合作家庭中的家务劳动不应该成为一个人的责任，每个人都应该承担自己的分内之责。
因此，在讨论家务分配的时候，我们应该充分考虑每个家庭成员的兴趣和经验，尽量分配到最合适的人去完成。
除了这些，通过分工合作也能够更好地建立家庭成员之间的沟通和信任，有利于家庭关系和谐稳定。
掌握家务技巧做家务虽然简单，但是却需要掌握一些技巧。
这些技巧对于节约时间、提高效率都具有重要作用。
例如，在做家务时，我们可以尝试先清洁干净地面和各种物品等等。
此外，在做家务过程中，我们应该重视卫生和安全，避免犯错，造成不必要的麻烦。
家务劳动是我们每个家庭成员的责任和义务。
通过爱劳动，争当家务小能手，我们能够更好地协调家庭生活，创造更加美满的家庭。
因此，希望大家能够共同参与到家务活动中，并且努力掌握家务技巧，提高自己的家务能力，创造更美好的家庭生活。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。
创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。
做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
我是家务(劳动)小能手(小达人)主题班会PPT
———四年三班主题班会
活动目的
1.使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德。
2.从小培养爱劳动的好习惯。
3.使学生懂得减轻父母的负担，增强 劳动观念。
提问讨论 畅事务。
洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，擦窗户， 扫地，拖地，倒垃圾。 买菜，洗菜，煮饭，洗碗，收拾饭桌，整理 家具的摆放，保持家的整洁。 铺床，洗床单被套，整理杂物，接送小孩上 学。 聆听家人的烦恼，了解家人的习惯，了解关 注他们的身体情况。
以后经常去做，并且做好。
本次班会 到此结束
......
做家务 有哪些 好处？
锻炼独立生活的能力
一般会做家务的孩子，独立能力都不错，并 且很会照顾人，很有自己的想法，很会规划 自己的生活，从小学习生活都能安排的很好， 不用你不断的在后面督促，他都能处理的很 好，因为他从小从学做家务开始，已经形成 意识，自己的事情自己做，要合理安排自己 的时间。
可以提高智力
很多人觉得，做家务是体力运动，其实不全是，做家 务除了可以锻炼我们的动手能力，也会培养我们解决 问题的思维能力，比如：拖地有些人拖的干净，有些 人拖得不干净，怎么抹桌子，又快又干净，这里面都 是有学问，需要我们去探索发现，青少年一般对新奇 的事，都比较好奇，做家务看似是一个简单的体力运 动，其实也是脑力运动，我们会去寻找家务里的学问， 就算是简单的拖地，用不一样的方法，效果也是不一 样的，在这个过程中，我们培养解决问题的意识和能
增强体质
最后，可能就是我们理解的最基本的好处了， 锻炼身体，特别对于我们这一代的孩子而言， 平常没有那么多的时间或合适的场地提供给 我们锻炼身体，那这难得的家务劳动，就是
锻炼我们体质的最好方式之一。
倡议总结
《争做父母小帮手》主题班会说课
争做父母小帮手》主题班会说课【班会题目】争做父母小帮手【背景分析】现在家庭大都是独生子女，父母、长辈对孩子十分宠爱，所有的事情都为孩子包办代替，结果使孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。
加上孩子年龄小，很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，结果助长了学生的惰性。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情，养成良好的劳动习惯，为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
因此我决定在班级开展《争做父母小帮手》的主题班会。
【教育目标】1. 通过家访和学生访谈，班上学生多数不能主动帮助家长做一些力所能及的家务劳动，没有在家也要主动帮助父母做家务的意识，所以想利用此次活动，让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
2. 通过此次活动，使学生学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
【环节说明】（一）开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用班队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。
五3 班学生家长：您好，我是班主任何老师，在平时和孩子的接触中，我发现他们中大多数在家中承担的家务劳动太少。
家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。
让我们给他们创造劳动的机会，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！为此我们班开展了“争当家务劳动小能手”活动，希望得到您的支持和配合！根据您家庭的实际情况，您希望您的孩子在哪些家务上能成为您的得力助手？请在以下括号里打“V ”扫地（）拖地（）收拾房间（）收衣服（）叠衣服（）浇花（）做饭（）收拾碗筷（）洗碗筷（）洗衣服（）帮忙买东西（）其他：（二）调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。
《我是家务小能手》主题班会教案(菁华)ppt
活动内容
内容1：确定 家务项目
内容2：制定 家务计划
内容3：分工合 作完成家务任务
内容4：总结 评价与反思
活动流程设计
活动开场：主持人介绍活动主题和目的，欢迎参与者 分组讨论：参与者按照小组讨论家务项目，分享各自的经验和技巧 技能展示：每个小组选派代表展示家务技能，其他小组观摩学习 互动交流：参与者与其他小组进行互动交流，分享学习心得和感受 活动总结：主持人总结活动内容，鼓励大家成为家务小能手
我是家务小能手
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
活动背景及目的
02
活动内容及流程
03
活动所需资源
04
活动安全及风险 控制
05
活动效果评估及 总结
01
活动背景及目的
背景介绍
活动目的：培养学生独立自主的能力，提高生活技能，增强家庭责任感
背景：现在的学生普遍缺乏家庭责任感，缺乏对家庭的关心和参与
03
活动所需资源
场地资源
场地类型：家庭、 学校、社区等
场地大小：根据活 动规模和需求确定
场地布置：根据活 动主题和形式筹或申请赞助
物资资源
扫帚、拖把、抹 布等清洁工具
洗涤剂、消毒液 等清洁用品
纸巾、垃圾袋等 日常消耗品
手套、口罩等防 护用品
时间资源
评估方法：通过问卷调 查和访谈，收集参与者 的反馈意见和评价，对 活动效果进行评估。
总结内容：对活动的组 织、参与情况、活动效 果等方面进行总结，提 出改进意见和建议。
感谢信：向参与者和 支持者致以感谢信， 表达感激之情。
THANK YOU
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的我是家务小能手主题班会教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
我是家务小能手主题班会教案1【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
小学各年级, 培养责任感,成为家庭小助手,主题班会ppt (2)
和肯定，增强其自信心和责任感。
鼓励尝试
02
鼓励家庭成员勇于尝试新的家务任务，培养其创新能力和探索
精神。
奖励制度
03
建立奖励制度，对表现优秀的家庭成员给予适当的奖励，激发
其积极性和主动性。
05
CHAPTER
责任感培养的长期性
家庭教育的持续关注
家长应从孩子小时候开始，就注重培养其责任感，让孩子明白自己在家庭中的角色 和责任。
责任感强的学生更容易自我管理，对 自己的学习和生活有更高的要求，从 而在学习和生活中取得更好的成绩。
对家庭和社会的贡献
01
02
03
家庭和谐
有责任感的学生会在家庭 中主动承担家务，帮助父 母减轻负担，促进家庭和 谐。
社会责任感
培养学生的责任感有助于 他们形成对社会和他人的 关爱，从而在长大后成为 有社会责任感的人。
家长应该给予孩子适当的任务和职责，让孩子在完成任务的程中逐渐培养责任感 。
家长需要关注孩子的成长过程，及时发现并纠正孩子的不良行为习惯，帮助孩子树 立正确的价值观和责任感。
学校教育的引导与支持
学校应该开设相关课程，引导学生了 解责任感的重要性，培养学生的责任 感意识。
教师应该在日常教学中注重培养学生 的独立思考和自主管理能力，帮助学 生树立对自己、对家庭、对社会的责 任感。
学校可以组织各种活动，让学生在参 与中体验责任和义务，提高其责任感 。
社会环境的熏陶与影响
社会应该营造良好的道德氛围和 文化环境，让学生感受到责任感
的重要性和必要性。
社会各界应该共同关注学生的成 长和教育，为学生提供更多的实 践机会和资源，帮助学生在实践
中培养责任感。
媒体和社会舆论也应该发挥积极 的作用，宣传正面的价值观和行 为准则，引导学生树立正确的责
《我是家务小能手》主题班会教案
《我是家务小能手》主题班会教案《我是家务小能手》主题班会教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺精心整理的《我是家务小能手》主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我是家务小能手》主题班会教案篇1活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！合：四（2）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。
主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是家务小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？主持乙：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。
小学各年级, 培养责任感,成为家庭小助手,主题班会ppt
2
活动过程
班会开始时，老师引导学生讨论什么是 责任感，并分享自己在家庭中承担的职 责。接着，通过游戏和小组讨论，学生 进一步理解责任的含义。最后，老师布 置了一些家庭作业，要求学生回家后为 家人做一件力所能及的事情。
3
活动效果
通过本次班会，学生们对责任感有了更 深入的认识，并在实践中学会了承担家 庭责任。家长们也反映孩子变得更加懂 事和体贴。
小学各年级培养责任感， 成为家庭小助手主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 责任感的重要性 • 如何培养责任感 • 成为家庭小助手的实际操作 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
随着社会的发展，家 庭教育的重要性日益 凸显。
成为家庭小助手是培 养小学生责任感的有 效途径。
对学生和家长的期望
对学生
希望学生们能够将班会上学到的责任感应用到日常生活中，主动承担家庭责任， 关心家人，并养成良好的习惯。
对家长
鼓励家长们给予孩子适当的任务和责任，让他们在实践中锻炼和成长。同时，家 长也要注意培养孩子的独立性和自主性，让他们从小就能独立思考和解决问题。
对未来的展望
继续加强家校合作
涵。
班级管理
班主任应制定班级规则，建立班级 管理团队，让学生参与到班级管理 中，培养他们的集体责任感。
家校合作
学校应与家长密切合作，共同关注 孩子责任感的培养，定期交流反馈 ，共同推进教育进程。
社会实践
志愿服务
集体活动
鼓励孩子参加志愿服务活动，培养他 们的社会责任感和关爱他人的品质。
通过集体活动培养学生的团队协作精 神，让他们在相互协作中体会责任感 的重要性。
我是家务小能手(课件)-小学生主题班会通用版
劳动教育主题班会
你知道一天中妈妈要做哪些家务活吗？
劳动教育
很多人都说妈妈是超人，有三 头六臂，那我们一起来看看“超人” 的妈妈一天的工作计划表。
职场妈妈的一天
妈妈真的是“超人”嘛？
其实不是，很多时候家庭家务活的重担 都压在妈妈身上，而爸爸也并不轻松， 为了家庭早出晚归，辛勤工作，爸爸妈 妈也不过是个普通人，他们需要我们的 帮助与理解。 那我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？特 别是在假期，我们能做什么？
增强体质。
最后，可能就是我们理解的最基本的好处了 ，锻炼身体，特别对于我们在城市的孩子而言， 平常没有那么多的时间或合适的场地提供给我们 ，那这难得的家务时光，就是锻炼我们体质的最 好方式之一。
暑假期间，让我们一起帮助父 母做一些力所能及的家务吧！
谢谢大家
你知道有哪些力所能及的家务活吗？
力所能及的劳动
洗碗
根据家里吃饭人数，拿对碗筷， 清洗干净并摆放整齐。饭后帮 忙收拾碗筷。
力所能及的劳动
摘菜、洗菜
摘掉发黄、烂掉的叶子，清洗 干净蔬菜。
力所能及的劳动
收拾书桌
将学习用品分类摆放。桌面无 杂物。
力所能及的劳动
洗袜子
将自己的袜子搓洗干净，并晾 晒。
【注意事项】
2.如擦玻璃,住的是高层,不要把身体探出 窗外,或攀爬，如果做需要借助器械刀具 的家务时更应该多加小心,比如切菜,
【注意事项】
3.在做清洁时，要防止滑倒摔伤，玻璃 瓷片器具摔碎了不能用手直接去捡。烧 好的热水热汤不能直接上手触碰。
你知道做家务有 什么益处吗？
锻炼孩子独立生活的能力。
一般会做家务的孩子，独立能力都不错，并且很 会照顾人，这类的孩子，长时间下来，你会发现也越 来越有想法，很会规划自己的生活，从小学习生活都 能安排的很好，小从学做家务开始，已经形成意识， 自己的事情自己做，要合理安排自己的时间。
家庭小帮手班会记录内容(2篇)
第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会主题：培养家庭小帮手，传承优良家风六、班会内容：一、班会开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会稳定的基础。
培养家庭小帮手，不仅有助于提升孩子们的独立生活能力，还能传承优良家风，促进家庭和谐。
二、优秀家庭小帮手经验分享1. 学生A分享：在家庭中，我负责整理房间、打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。
通过这些事情，我学会了如何承担责任，也培养了良好的生活习惯。
2. 学生B分享：我经常帮助父母做家务，比如洗碗、洗衣服、做饭等。
这些经历让我懂得了劳动的价值，也让我更加珍惜家庭的温暖。
3. 学生C分享：我会在周末帮父母打扫社区的环境，参加志愿者活动。
这些经历让我感受到了帮助他人的快乐，也让我明白了社会责任的重要性。
三、班主任发言班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了家庭小帮手在家庭和社会中的重要作用。
她指出，家庭小帮手不仅能够减轻父母的负担，还能培养孩子们的感恩之心、责任心和爱心。
班主任还针对如何成为一名优秀的家庭小帮手提出了以下几点建议：1. 培养良好的生活习惯，自觉承担家务。
2. 学会与家人沟通，尊重父母的意见和建议。
3. 注重自身成长，不断提高自己的综合素质。
4. 积极参与社会实践活动，传承优良家风。
四、互动环节1. 班主任组织同学们进行“家庭小帮手”角色扮演，让大家在游戏中体验家庭小帮手的角色。
2. 同学们分成小组，讨论如何在家中进行家务分工，提高家庭生活质量。
五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到家庭小帮手的重要性，激发大家成为家庭小帮手的热情。
同时，她也鼓励同学们将所学到的知识和技能运用到实际生活中，为家庭和谐、社会稳定贡献自己的力量。
六、班会结束班主任宣布班会结束，并祝愿同学们在家庭中成为一名优秀的家庭小帮手，为传承优良家风、建设和谐家庭贡献自己的力量。