小吊车教学设计

小吊车教学设计

前进小学张艳玲

教学目标

1、能够发挥想象力和创造力设计方生产品。

2、能够模仿某种生物的功能和结构特点进行放生产品设计。

3、将自己手机的仿生的实例与同学交流，

4、能联想到现代各种交通工具的运动方式与动物运动运动方

式相似。

5、能能够说出仿生产品是科学技术结合的产品。

教学过程

一、复习引入：

学生观察自制的的小吊车功能与结构特点，找出其运动功能与生物的功能和结构的相似点。

二、学习新课

1、指导学生回忆古代人利用生物的的功能和结构特点发明了哪些产品。

2、指导学生对自己搜集的产品与同学交流这种产品从功能上、结构上有什么特点，和某种动物的运动方式有什么相似。

3、在学生交流认识的基础上，引导学生认识仿生学的知识及其在生产生活中应用。