北师大五年级下册数学日记350字_作文
数学北师大版五年级下册数学日记——体积的故事
数学日记——一个鸡蛋的体积早上,我起床时,发现爸爸妈妈竟然还没有起床看来。
今天是我第一次最早起床的呀! 哈哈! 看了看时钟，现在才五点半。
干些什么好呢? 我突然想起，妈妈前几天去了金鱼市场，买了很多放在金鱼缸底下的石子回来。
这些石子令我想到了“乌鸦喝水”这个故事。
乌鸦把石头放在水瓶里，让水慢慢地溢出来，使自己能够喝得到水。
后来，王老师说，体积就是物体所占空间的大小。
当石子被乌鸦放在水瓶里后，便占了水在水瓶里的空间，便将水“逼”出来了。
根据这一原理，也就是说，水上升的体积，就等于石子的体积。
于是，我拿出一个玻璃瓶。
这个玻璃瓶，昨天刚被爸爸妈妈量了，量出，这个玻璃瓶的正面印了它有多少毫升。
这个水瓶一共有 500 毫升。
我小心翼翼地倒进了 200 毫升的水，生怕数据有所偏差。
于是,我蹑手蹑脚地拿出网兜，捞出鱼缸里的石子,数了数,正好是十颗石子。
我把网兜放回原位，将石子放进玻璃瓶里。
瓶子里的水果然上升了。
水从 200 毫升上升到了 250 毫升。
这些石子的体积为:250—200=50(毫升)50 毫升=50 立方厘米十颗石子的体积为 50 立方厘米。
量出了石子的体积后，我又从冰箱里拿出了一个鸡蛋，也准备量量它的体积。
当我把鸡蛋放进玻璃瓶的时候，玻璃瓶里的水立刻上升到400 毫升。
这个鸡蛋可要比十颗石子的体积多好多呀!鸡蛋的体积为:400—200=200 (毫升)200 毫升=200 立方厘米。
突然，从爸爸妈妈的门口里传出开门的声音。
哎呀，爸爸妈妈醒了，闪!。
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】数学日记一
今天数学老师教我们学习有关比例的知识。
在学习过程中，老师列出了三组数据，让我们计算对应比例的值。
我认真地完成了这道题目，不仅计算出了值，而且还会运用比例的知识。
感觉比例这个知识点虽然比较简单，但是很实用，所以我会好好学习，掌握好这个知识点。
今天数学老师教我们学习了关于分数的知识。
我认为分数是一种很实用的数学知识，可以用来计算各种量，如时间、长度等等。
学习的过程中，老师用了许多实际例子来让我们更好地理解分数的含义。
通过老师的讲解，我不仅对分数有了更深的理解，而且也掌握了更多的运用方法。
我会好好学习分数相关的知识点，做到熟练掌握。
今天数学老师给我们出了一道比较难的作业，让我们对根式进行计算。
这个题目让我感到很困难，我怎么也想不出正确的方法。
幸好，老师耐心地讲解了根式的知识，让我明白了计算方法和技巧。
最后，我成功地完成了这个作业。
通过这次学习，我深刻认识到，数学学习需要不断练习和思考，才能够取得好的成绩。
我会继续学习，不断提高自己的数学水平。
数学日记范文5年级下册
数学日记范文5年级下册篇一今天可真是让我又爱又恨的一天，就从那可恶的数学开始说起吧！早上一进教室，数学老师就笑眯眯地走进来，我心里就“咯噔”一下，也许有啥“阴谋”。
果不其然，老师说：“今天咱们来做几道难题！”我一听，头都大了。
老师在黑板上写了一道题，我瞪大眼睛瞅着，心里想：“这啥呀？感觉像外星文字！”我拿起笔，可能是太紧张了，手都有点抖。
我觉得吧，数学有时候就像个调皮的小怪兽，专门来捣乱。
我硬着头皮开始算，算了半天，算出一个答案。
我瞅瞅同桌，他还在那抓耳挠腮呢！我心里稍微有点底了，也许我算对了？好不容易熬到下课，我觉得自己像打了一场大战，累得要命。
不过，也有点小开心，毕竟我坚持算下来了。
数学这东西，难道就是专门考验我们耐心的？下午的数学课，老师讲题的时候，我发现我居然算对了！哎呀，那种感觉，就像中了大奖一样！这一天的数学学习，让我又爱又恨，你们说数学是不是个让人捉摸不透的“小妖精”？篇二今天的数学课，那可真是“精彩”极了！上课铃响了，我心里想着：“千万别又是难题啊！”结果，老师还真就出了一道超级难的题。
我盯着那道题，感觉它就像一座大山，压得我喘不过气来。
我开始在草稿纸上写写画画，一会儿觉得自己好像找到方法了，一会儿又觉得不对，又重新开始。
这数学题难道是故意跟我作对？我旁边的同学也在苦思冥想，我偷偷看了他一眼，心想：“咱俩不会都栽在这道题上吧？”就在我快要放弃的时候，突然脑子里灵光一闪，好像有点思路了。
我赶紧顺着这个思路往下算，算着算着，哎呀，好像真的能行！最后算出答案的时候，我高兴得差点叫出声来。
这一天下来，我觉得数学就像个神秘的宝藏，有时候找得我焦头烂额，有时候又让我惊喜万分。
也许这就是数学的魅力所在吧？我觉得我以后还得跟它好好“斗智斗勇”！你们说呢？。
五下数学日记
五下数学日记五下数学日记——一场数字的奇妙冒险亲爱的日记，我今天可是跟小数、分数和几何图形们来了一场别开生面的大战呢！哇塞，这场“数学江湖”的挑战可真是让我脑洞大开，心潮澎湃。
早上一睁眼，我就被那群活泼的小数给缠上了。
原来在解决购物清单问题时，我得把商品价格精确到小数点后两位，这不，0.75元的橡皮擦和12.34元的笔记本就给我上了一课。
哎呀，“四舍五入”这个老朋友关键时刻可不能忘啊，不然我的零花钱可就要“差之毫厘，谬以千里”了！午后的阳光洒进教室，我们迎来了分数的世界。
以前总觉得分数是个“纸老虎”，但当我和同学们一起动手折纸，将一张完整的纸分成若干份，直观地理解几分之几的概念时，我才恍然大悟：“嘿，这分数还真是个‘芝麻开门’的神奇密码！”尤其是我们在比较大小、加减运算中，那些看似复杂的分数关系瞬间变得生动有趣，真可谓“化繁为简，拨云见日”。
晚上，翻开作业本，几何图形正等待着我去征服。
三角形、平行四边形、梯形……这些家伙在我笔下的世界里跳跃舞蹈，构建出一幅幅美妙的图案。
我在寻找周长、面积的过程中，仿佛成为了一个小小的建筑师，用心丈量每一条边，用智慧填充每一个空间。
面对难题，我不禁感叹：“哎哟喂，这平面图形的奥秘，还真是让人欲罢不能呐！”回顾这一天，我发现数学不仅仅是课本上的公式和定理，更是生活中的点滴应用和思维的乐趣。
每一次计算，每一次推理，都是对未知世界的探索和挑战。
这五下数学的旅程，就像是一场与数字共舞的奇幻冒险，虽然有时会遭遇“山重水复疑无路”的困惑，但只要保持好奇，勇往直前，总会迎来“柳暗花明又一村”的惊喜。
明天，我又将会和数学展开怎样的一段故事呢？拭目以待吧，我的数学日记！（字数统计：约680字）深夜，我躺在床上，脑海中还在回味着今天的数学探险。
透过窗户看到满天星辰，突然想到，每个星星也许就是一个数字，它们以宇宙的方式排列组合，创造出无数可能。
而我，就在自己的小小世界里，用数学的语言描绘着这一切，期待着未来的每一天，都能在这片广阔的数学天地中发现新的宝藏，感受那份属于数字的魅力。
数学日记五年级下册不少于400字
数学日记五年级下册不少于400字《数学日记五年级下册》篇一《数学日记五年级下册》今天上数学课的时候，那叫一个“刺激”啊！老师一上来就给我们扔了个“重磅炸弹”——一道超复杂的分数应用题。
我当时就懵圈了，心里想：“这是啥玩意儿啊？简直是外星数学题。
”题目的大概内容是关于什么工程队修一条路，甲队干了多少，乙队又干了多少，还给出了各种分数关系，然后问这条路总共多长。
我瞅着那堆数字和条件，就像看一堆乱麻，毫无头绪。
我挠了挠头，也许是我早上吃的那碗粥把我的脑子给糊住了吧。
这时候，我同桌就像个数学小天才一样，开始在本子上写写画画。
我偷偷瞄了一眼，心里那个羡慕嫉妒恨啊。
我也不能就这么干坐着呀，于是我开始重新仔细读题，把那些关键的分数和数量关系圈出来，就像在黑暗中寻找宝藏一样。
我突然想到，这题是不是可以用我们之前学过的单位“1”的方法来做呢？我就试着设这条路的总长为单位“1”，然后根据甲乙两队的工作情况列出方程。
嘿，你还别说，突然就感觉有点眉目了。
可是在计算过程中，我又犯难了，这个分数的运算就像调皮的小精灵，在我的本子上跳来跳去，让我老是算错。
正当我有点灰心的时候，我想起了老师说过的话：“数学就像爬山，遇到困难不要怕，坚持一下就能看到更美的风景。
”我深吸一口气，又重新算了一遍。
这一次，我每一步都小心翼翼的，就像走在钢丝上的杂技演员。
终于，我算出了答案。
我兴奋得差点从座位上跳起来，那种感觉就像是在沙漠里走了好久突然发现了绿洲一样。
我赶紧把答案和同桌对了一下，哈哈，居然是对的。
我觉得数学有时候就像一个神秘的宝藏，需要我们不断地探索和挖掘。
虽然过程中会有很多困难，但是当你找到答案的时候，那种成就感是无法用言语来形容的。
你说，数学是不是很神奇呢？它有时候把我折磨得要死，有时候又让我开心得像个孩子。
这就是数学的魅力吧，我想。
篇二《数学日记五年级下册》今天在做数学作业的时候，我遇到了一道特别奇葩的几何题。
那图形看起来就像一个被扭曲的魔方，各种线条交错在一起，看一眼就让我头晕目眩。
数学日记350字五年级下册
数学日记350字五年级下册
[日期] [星期X] [天气]
今天的数学课可太有意思啦！
老师在讲台上讲着图形的面积计算，我一开始听得有点晕乎乎的，特别是三角形面积公式的推导，感觉像在走迷宫。
老师似乎看出了我们的困惑，就拿了一堆三角形卡片让我们动手拼一拼。
我和同桌把两个完全一样的三角形拼成了一个平行四边形，这下我突然明白了，三角形面积原来是平行四边形面积的一半啊！我兴奋地对同桌说：“嘿，这就像变魔术一样，一下子就清楚了！”
课后做作业的时候，有一道题是算一个梯形花园的面积。
我仔细回想老师讲的梯形面积公式，上底加下底的和乘高除以2，一步步地算下来，终于得出了答案。
我开心地拿给妈妈看，妈妈笑着说：“不错哦，看来你今天上课认真听了。
”
晚上，我和爸爸去超市买东西。
看到商品的价格标签，我忍不住在心里算着总价和折扣后的价格。
爸爸看到我这样，笑着说：“你这小脑袋，是不是在做数学题呢？”我点点头说：“对呀，这样可以看看我们有没有买贵。
”
今天的数学学习让我发现，数学原来就在生活的方方面面，只要用心去学，还挺有趣的。
我期待着明天的数学课，说不定又能发现数学的新奥秘，让我在数学的世界里继续快乐地探索！。
数学五年级日记350字(优秀5篇)
数学五年级日记350字(优秀5篇)数学五年级日记350字篇1“奇妙，奇妙，真奇妙!”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。
3除以4等于?不知道吧，等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。
告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。
分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。
像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。
怎么样，简便吧!17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。
分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。
再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。
18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。
但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。
17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣!”数学五年级日记350字篇2今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!例如：有一个五位数，最低位数字是8，位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?解答：先算出这个五位数的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748!以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你一定会爱上数学!数学五年级日记350字篇3今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
北师大版五年级下册分数乘法数学日记
北师大版五年级下册分数乘法数学日记上个学期，我们学习了分数。
老师告诉我们，分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，妈妈为了加深我对分数的认识，还做了一张饼，并且用刀把它平均切成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼，这就是张老师在课堂上讲的分数的加减了。
当然，我们现在还只学会分母相同时的加减，分母不相同也可以加减，只不过我们现在还没学到。
我还学会了比较分数的大小，张老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
学会了分数的科学知识，对我们日常生活的协助还真不少呢，不信您瞧：今天，我们一家人回去肯德基喝全家套餐。
至了那儿，人一直挤着，我们好不容易点不好菜，就找出位子起身。
菜去了，就是一桶小套餐。
里面存有12个鸡腿，爸爸首先向我“开炮”了，对我说道：“今天的鸡腿由你去分，前提就是必须分给公平。
”我里头了要：嗯！老爸你也太小啊我了，分给公平，不就是平均分吗？这时，我想到乘法12÷3=4。
我给爸爸妈妈每人四个鸡腿，爸爸妈妈看著我的“答案”，令人满意地笑了笑，于是我们一家人就已经开始“狼吞虎咽”出来了，不一会儿，我的鸡腿就被我一扫而光了，我后来又喝了老妈的2个鸡腿，爸爸的1个鸡腿，还没有要到我享用“酒足饭饱”的惬意呢，老妈又已经开始应承了：“宝贝，你今天喝了这么多鸡腿，可以无法白吃哦，我去问问你，你今天一共喝了几分之几？提问恰当即使闯关，提问不恰当，这顿算你买单，钱从你以后的零花钱里甩。
”这可不是闹着玩儿的，这顿怎么的也必须一百多块吧，要是都从我的零花钱里甩的话，天啦，鼠年马月就可以存满啊，这种赔本交易无法搞啊，于是我深入细致地思索了半天，提问道：“我喝了7/12。
”从爸妈那赞赏的表情中我晓得我提问对了。
幸运啊，我学了分数的知识，可以正确回答问题了，以后吃起肯德基来也可以“高枕无忧”了。
五年级下册北师大版日记用上质量长度面积体积
五年级下册北师大版日记用上质量长度面积体积
今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学日记五年级下册三百字
数学日记五年级下册三百字《数学日记五年级下册三百字》篇一嘿，今天上数学课可真是一场“大冒险”啊。
一上课，老师就把那本五年级下册的数学课本拿出来，开始讲长方体和正方体的表面积。
我当时就想，这玩意儿有啥难的，不就是几个面加起来嘛。
可真到自己动手做题的时候，我就懵圈了。
老师在黑板上画了个奇奇怪怪的长方体，标了一堆数字，让我们求表面积。
我看着那些数字，感觉就像看一堆乱码似的。
我心里直犯嘀咕：“这可咋整啊？也许我刚才走神错过了啥重要的东西？”我瞅了瞅旁边的同桌，他那笔在本子上刷刷地写着，好像这题对他来说就是小菜一碟。
我就不服气了，我想我肯定也行。
我就回忆老师讲的内容，哦，对了，长方体的表面积就是六个面的面积之和。
我就开始一个面一个面地算，可是算着算着就乱了。
我都想把这个长方体给揉成一团扔出去，哼！这时候老师走过来了，看了看我的本子，说：“你这计算的顺序有点乱啊，就像你走路东一脚西一脚的。
”我听了心里有点不好意思，不过也觉得老师说得挺对。
我就重新整理思路，按照上下、前后、左右的顺序来算，嘿，还真算出来了。
这时候我就想，数学啊数学，你就像一个调皮的小精灵，总是在我觉得简单的时候给我使绊子，但是当我克服困难的时候，又觉得特别有成就感。
这三百字的数学知识可真是不简单呢，就像一个小小的迷宫，得一步步摸索着走，但是一旦走出来，就感觉自己超厉害的。
这五年级下册的数学，我可得好好对待你，说不定哪天我就能把你这个小精灵给收服了呢。
我还在想，生活里是不是也到处都是这种像长方体表面积一样的东西呢？看似简单，其实里面有很多门道。
这数学日记啊，就是我和数学“战斗”的记录，我得好好写下去。
《数学日记五年级下册三百字》篇二今天又上数学啦，我对这五年级下册的数学真是又爱又恨啊。
课上，老师讲到了分数的加减法。
哎呀，分数这个东西啊，就像一个“小怪兽”，老是搞得我晕头转向的。
老师在讲台上说得口沫横飞，什么同分母分数加减法，异分母分数加减法的。
五年级北师大版数学日记我发现了一个问题
五年级北师大版数学日记我发现了一个问题今天，妈妈让我做几个题目：( )×( )=10，()×( )=20 ，()×( )=30，()×( )=40 。
太简单了。
我马上填上(2)×(5)=10 ，(4)×(5)=20 ，(6)×(5)=30，(8)×(5)=40。
妈妈问：“你发现这四个算式的积有什么规律吗?”我说：“这四个算式的积个位都是0。
”妈妈又问：“这四个算式的乘数有什么规律呢?”我说：“每个算式里都有一个乘数是5。
”妈妈又给我做了几个题目：( )×( )=5，()×( )=15 ，()×( )=25 ，()×( )=35，( )×( )=45。
也很简单，我马上填上(1)×(5)=5，(3)×(5)=15，(5)×(5)=25，(7)×(5)=35，(9)×(5)=45妈妈又问：“你看看这五个算式的积有什么规律?”我说：“这五个算式的积个位都是5。
”妈妈接着问“那么这四个算式的乘数有什么规律呢?”我说：“也是每个算式里都有一个乘数是5。
”“刚才给你做的九个算式里都有一个乘数是5，但是它们的积分两种情况，一种是个位是0，一种是个位是5，对吗?那么在1、2、3、4、5、6、7、8、9里，哪些数和5乘，积的个位是0;哪些数和5乘积的个位是5呢?”我说：“2、4、6、8和5乘，积的个位是0;1、3、5、7、9和5乘，积的个位是5。
”妈妈笑着说：“你知道吗?2、4、6、8这些数都是偶数哦，1、3、5、7、9这些数都是奇数哦。
”“哦，知道了，如果是偶数乘5，积的个位就是0，如果是奇数乘5，积的个位就是5，对吗?”“对了，你真聪明，学数学很有趣吧，只要你肯动脑筋，以后会发现的规律的。
”我发现了人民币面额的数学秘密，前些天，我跟妈妈去超市。
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】数学日记一
今天数学老师教了我们关于小数的内容。
小数让我感到很有趣。
它与分数不同。
而且，小数可以用十分之一，百分之一，千分之一，万分之一等表示。
对于小数，我们可以用数
轴来表示，它可以帮助我们更清楚地看到它们的大小关系。
我用数轴做了一道关于小数的
练习题。
这很有趣也很有挑战性。
我学会了新的数学知识并且也巩固了以前的知识。
我非
常喜欢数学！
今天，我们学习了用字母表示数学式的内容。
这是我第一次听说用字母表示数字。
我
们通过学习可以知道在数学中，字母可以代表数字，而数字可以代表字母。
我感到非常惊奇。
我和我的同学们做了一个练习题，将变量代入式子中，计算数学式的值。
这是一项有
意义的任务，它也需要我们有耐心和集中精力。
我觉得这种做法很有趣。
我学到了很多关
于数学的知识。
今天，我们讨论了平均数的概念。
平均数也称平均值，通常用来表示一组数据的集中
程度。
计算平均数有许多方法。
我们学习了两种方法：算术平均数和加权平均数。
在这个
过程中，我学到了一些有关小数和分数的知识。
我们很认真地计算了每一个数字。
这需要
我们用到加法、减法、乘法和除法的操作。
最后，我们得到了平均数。
我们通过计算平均数，更好地了解了一组数字的集中情况。
我很喜欢这个课程。
数学五年级下册日记
数学五年级下册日记
XXXX年XX月XX日星期X 晴
今天是一个晴朗的日子，阳光明媚，微风轻轻吹过，让人感到十分舒适。
在这个美好的一天里，我开始了我的数学五年级下册的学习之旅。
早上，我早早地起床，吃了一碗麦片，喝了杯牛奶，感觉整个人都充满了能量。
我拿出数学课本，开始预习新的内容。
这次我们的数学课将学习小数乘法和除法。
我认真地阅读课本，尝试理解小数乘法和除法的原理和方法。
虽然一开始有些困难，但是通过反复阅读和思考，我逐渐掌握了这些知识。
下午，我来到学校，发现我的朋友们都在努力学习小数乘法和除法。
我们互相帮助，一起解决问题。
老师也给了我们很多有用的练习题，让我们更好地掌握这些知识。
我感到非常高兴，因为我知道这将对我的数学成绩有很大的帮助。
晚上，我回到家里，继续做我的数学作业。
我用了我所学的小数乘法和除法知识，解决了一些难题。
我还和我的爸爸妈妈一起做了些有趣的数学游戏，比如用扑克牌算24点。
这让我更加深入地理解了小数乘法和除法的应用。
总的来说，这是一个非常充实的一天。
我不仅学到了很多新的数学知识，还体验到了数学带来的乐趣。
我相信只要我继续努力学习，我的数学成绩一定会越来越好。
明天我会继续我的数学之旅，期待更多的收获和乐趣！。
五年级下册数学日记(实用5篇)
五年级下册数学日记（实用5篇）1.五年级下册数学日记第1篇人们的生活中充满了数学，而数学的世界则需要人们努力的探索。
从古到今，不管是中国还是外国，涌现出了一批伟大的数学家。
然而，研究数学不仅仅是是数学家的工作，也是我们每一个平凡人的工作。
我看到了一道关于旅游的题，很贴近生活，包含了很多学问。
题目如下：甲班有48人，乙班有55人，若50人以下去游玩，每人票价5元，50到100人去游玩，票价4。
5元，100人以上去游玩，票价4元，怎样买票更划算?首先，肯定要人多为上上策，所以要两个班一起买票。
两个班共103人，大于100人。
所以每人应该买4元的票。
如果两个班分开买票，那甲班48人买5元的票要240元，乙班55人买4。
5元的票要247。
5元。
而103人买4元的票只要412元。
这就运用到了比较知识。
数学早已深入到了生活中的点点滴滴，上面的例子只是数学中的冰山一角。
让我们热爱数学吧!2.五年级下册数学日记第2篇今天天气晴朗，我来到了超市购物我一进去看到了好多东西。
于是我就拼命地购物马上我的筐子都满了，我就问爸爸：“你能把这里的东西算好吗？爸爸摸了一下脑袋这么多东西谁能一下子算好啊？我说我能。
马上我算着脑袋都被算累了。
爸爸想出了好办法去找收银圆要他帮助我们。
来到了收银台前对阿姨说：“你能帮我算一下吗？我们用口算太难算了。
请你帮我们算一下，不一会儿就算了出来，我连声赞叹说：“好，太厉害了，我就问了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨说：”这种小事难不到我。
我都是靠了手机计算的，我说我这么怎么这么笨啊，没想到这一点啊。
我们清理东西好了就走了，我一直在想为什么阿姨知道这一点呢？我疑惑起来阿姨怎么会想到这一点而我就想不到呢？等我回到家中我领悟到了，生活中也有数学就象今天发生的事情，就有数学的东西。
比如你在算很多东西的时候算不清楚就用计算器如果没有计算器也可以用手机类的东西计算这些数字不就解决了吗？凡是解决数学类的东西都要靠脑袋。
五年级下学期数学日记350字
五年级下学期数学日记350字五年级下学期数学日记350字【精选6篇】一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
数学的本质在於它的自由。
这里给大家分享一些关于五年级下学期数学日记350字，供大家参考学习。
五年级下学期数学日记350字篇1今天，数学老师出了一道关于流水行船的思考题，我不是很懂，就让妈妈给我讲了讲，可是我还没有听懂，妈妈突然给我说：“别做了，你去玩一会儿吧，下午我带你去划船。
”我高兴地跳了起来！下午，妈妈带我来到湖边划船，湖边坐着几位叔叔在等待顾客的到来。
我问叔叔：“租一条船多少钱？”叔叔告诉我，一条船100元。
妈妈付了钱后，叔叔拿来救生衣让我们穿上，我们就开始划船了。
我和妈妈顺着水流的方向开始划，船划的特别快，毫不费力。
妈妈趁机问我：“顺水速度等于什么呢？”我突然明白了，静水速度（船速）+水流速度（水速）=顺水速度；然后，我和妈妈又逆水划了一次，船划得比较慢，而且很费力气。
妈妈又问我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“静水速度—水流速度=逆水速度。
”最后，妈妈说：“我们顺水划了一次，又逆水划了一次，是不是相当于从甲到乙，又从乙返回？”我说：“是的。
”“那水流速度应该怎么求呢？”我抢着回答：“（顺水速度—逆水速度）÷2=水流速度。
”妈妈夸我太棒了！看来，数学跟我们的生活息息相关，我要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
五年级下学期数学日记350字篇2我们班有一个小数学专家。
她是班上数学学科的代表，——罗青云！罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。
只要你打开她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。
我记得有一次，我在做作业的时候，遇到了“路障”。
正在这时，罗青云走过来问我，‘怎么了？谁欺负你了？还是遇到了“路障”？"由于罗青云是我的好朋友，我把一切都告诉了她。
她听完，拍了拍胸口，很自信的对我说：“没事，我在你不用担心！”罗青云仔细分析了题目，告诉我解决问题的方法后，突然意识到自己太大意了，没有看清题目，不知道怎么做。
五年级下册优秀数学日记350字
五年级下册优秀数学日记350字五年级下册优秀数学日记350字精选篇1“叮铃铃”，随着一阵清脆的铃声，我们快马加鞭地冲进教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上，因为这节课要进行一次数学考试，教室里弥漫着一种紧张的气氛。
试卷发下来了，我们顾不上写自我的名字，先迫不及待地看了看题，教室里有了小小的骚动。
“糟了，这道题我没复习上。
”“我的妈呀，这也太难了吧。
”“哈，太简单了，小菜一碟。
”……“开始答题。
”教师一声令下，教室里顿时安静了下来，连平时有名的说话大王何龙也闭上了嘴，瞧，他正认真地伏案疾书呢！教室里响起了一片写字的沙沙声，就像战场上的冲锋号。
就这样，一场激烈的纸上战争开始了。
进攻一，第一大题，填空。
哈哈，太简单了，我三下五除二把这道题攻下了。
二题，三题，很顺利嘛，看来这次我必须会得高分了。
第四题，糟糕，卡壳了，一分钟，两分钟过去了，我的脑门渗出了汗珠，握着笔的手不停地抖着，我绞尽脑汁苦苦思索，仔细地回忆教师的讲解。
唉，谁让我上课没好好听呢？真是报应啊！唉，还是做下一题吧。
试卷交上去了，看到有些同学兴奋得脸上都泛起了红晕，可我怎样也高兴不起来。
可是，“忘羊补牢，为时不晚。
”下次考试，我必须能交一份满意的答卷。
五年级下册优秀数学日记350字精选篇2我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。
这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层啊。
今日，妈妈又要爬楼梯了。
“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。
我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。
”“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。
”爸爸轻轻拍着我的脑袋。
我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。
优秀五年级学生数学日记350字
优秀五年级学生数学日记350字优秀五年级学生数学日记350字精选篇1一向，我就害怕数学，似乎就只有这门学科，让我一筹莫展，一点自信心也没有，我知道要把数学搞通，一点也不能心存侥幸，也没有一蹴可几的偷吃不可以偷懒，正因为我就是拿它没辄，我对它的恐惧与日俱增，甚至到了憎恨的境界。
只要当天有数学课，我就有很大的压力，极端不愿意这堂课的到来，果然老师滔滔不绝的把我最头大的算式和定理，毫不留情的抛掷出来，我的脑门金星直冒，接着我毫不犹豫的关上心门，开始神游，老师说的话是一阵风，一阵阵对我起不了作用，我的灵魂出窍到一个没有数学的地方。
一节粉笔扎扎实实的砸在我的额头，老师歪头看我，知道我根本进不了状况，他耐着性子，把我叫到讲台，给了我一个题目，按部就班的把解题的步骤慢慢说给我听，说也奇怪，是羞愧吗？我专心的听着，突然我竟然想笑了。
原来，一点也不难，只要我的元神乖乖听课，老师教的方法一点也不难懂，认真听，认真练习，我干嘛这么鸵鸟。
这没有我想像中的困难呀！这次的月考，我相信因为数学成绩的提升，我很有希望名列前茅哦！恐惧其实很莫名，回魂面对数学，让我走出恐惧的阴霾，让我快乐了起来。
优秀五年级学生数学日记350字精选篇2“有种比数学！”这句牛气冲天的话，出自我班曾同学之口。
偶尔说说也就罢了，这是他的口头禅。
在我看来，曾同学的数学也不咋样啊？一次测试，选择题全班就一个全对的，不是他。
“有种比数学！”这句自信满满的话，曾同学对很多同学说过，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以调查一下。
12月26日晚修（星期四），也就是毛爷爷诞辰的日子，曾同学第一次对着我咆哮：“有种比数学！”哟呵！好嚣张！我也不是吃素的，回怼道：“哎哟哟！我怎么没种了？我两次数学测试选择题全对，你对了吗？”我知道他选择题没全对，戳到他的痛处，他脸一下就红了。
我早就看不惯他了，继续怼：“有种你跟我比政治、比语文啊！”曾同学是我班公认的小强，不会轻易服输的。
数学日记350字五年级满分范文
数学日记350字五年级满分范文
今天是数学课上最喜欢的一天，因为老师给我们布置了一篇数学日记的作业。
我非常喜欢写作，尤其是写数学日记，因为数学是我最喜欢和擅长的学科之一。
今天的课上，我们学习了关于分数的知识。
老师先给我们讲解了什么是分数，分数是由一个数（分子）除以另一个不等于零的数（分母）所得到的结果。
老师还通过举例子向我们解释了分数的概念。
接下来，老师又告诉我们分数的大小比较方法。
当两个分数的分母相同时，我们只需要比较分子的大小即可。
如果分母不同，我们就需要将两个分数的分母相等化，然后再比较分子的大小。
在课堂上，老师还给我们布置了一些练习题。
我迫不及待地开始做了，我发现这些题目都很有趣。
通过解题，我发现了分数的一些特点，比如分子大于分母的分数就是大于1的分数，而分子小于分母的分数就是小于1的分数。
在做题的过程中，我还遇到了一些困难。
有些题目的分子和分母都非常大，我需要运算很久才能得到结果。
但是我不气馁，我一直坚持下去，终于解出来了。
通过今天的课程，我对分数的概念和比较方法有了更深刻的理解。
我觉得数学真的很有趣，它可以培养我们的逻辑思维能力，让我们更加深入地理解世界的规律。
写完数学日记，我感觉非常兴奋和满足。
我相信，只要我努力学习，数学一定会成为我的强项。
我将继续努力学习，争取在数学上取得更好的成绩。
北师大五年级下册数学日记350字_作文
北师大五年级下册数学日记350字范文一：北师大版五年级数学日记20XX年5月3日星期日晴妈妈说:“我们今天先去买水果，然后去广州玩。
”我说“好啊！”说完，我们就去买水果。
来到水水果店，妈妈选了3个苹果、7只香蕉、5个火龙果、3个橙、一串葡萄、一个西瓜和一个蓝子组成了一个水果蓝。
结帐时候，老板说:“一个苹果3元，一个香蕉要角，一个火龙果要是7元，一个橙子要3元，一串葡萄要是7元。
小朋友考考你，知道要多少钱吗?”我说:“知道！用3*3=9(元)7*8=56(角)5*3=15(元)3*7=21(元)21元+15元+9元=45(元)45元+56角=50元6角。
”妈妈拿出了100元给老板，问我要找回多少钱?我说:“100元-50元6角=49元4角。
”买完水果后，我就和妈妈一起坐公共汽车去广州。
在车上妈妈问我“现在是9时30分，去广州要1小时35分，你能不能算出到达时间?”我说:“能！9时30分+1时35分=11时05分。
”妈妈说“你算对了。
”过了1小时35分，我们终于到达了广州。
范文二：五年级下册数学日记350字20xx年8月3日星期三天气晴生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一下1.8/2＝9（角）1.8x4＝7.2（元）9角+7.2元＝8.1元，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀。
范文三：五年级数学日记大全350字1月22日星期二天气：晴今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。
数学日记五下
数学日记五下
我是一名五年级的学生，今年的数学课开始，我对数学充满了兴趣。
在学校，我学习了大量关于四则运算和几何的知识，并且幸运地通过了课堂考试。
但是，数学学习让我感到沉重，因为我需要在家里也要做大量作业来练习，以确保我能掌握课堂上学习的知识。
每天晚上，爸爸妈妈都会问我第二天的作业，等待着我的完成。
一开始，我对这些作业感到恐惧。
然而，我有一份日记来记录我的进步，以及数学学习的感受。
在每一次练习中，我都会给自己一个小的目标，并努力完成每一次的练习，确保我能够达到这个目标，这样，我深切地感受到自己在数学学习上的进步，实现了学习上面的收获。
在完成了数学作业之后，我会详细地总结自己的学习情况，进行反思。
当我回顾我前几天的学习时，我会注意到自己必须重复和改进的地方，这样，我就可以更好地把握未来数学成绩的提高。
学习数学改变了我的生活，不再只是忙碌的功课，而是一个既充满了技巧、希望和挑战又充满了收获的学习过程。
在数学学习的过程中，我掌握了一些技巧，使我能够更有效地完成作业，最重要的是，我学会了如何激发自己的学习，持续学习下去。
如今，我正在充满挑战的数学学习中收获快乐。
在学习的过程中，我经历了艰辛，也收获了乐趣，得出结论：无论多大的挑战，只要我付出努力，就一定能够取得成功。
数学令人兴奋，带着新知识，无数的挑战，我从五下的小学生一
路走来，踏上一段属于自己的数学旅程，期待着新的收获与成长。
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北师大五年级下册数学日记350字范文一：北师大版五年级数学日记
20XX年5月3日星期日晴
妈妈说:“我们今天先去买水果，然后去广州玩。
”我说“好啊！”说完，我们就去买水果。
来到水水果店，妈妈选了3个苹果、7只香蕉、5个火龙果、3个橙、一串葡萄、一个西瓜和一个蓝子组成了一个水果蓝。
结帐时候，老板说:“一个苹果3元，一个香蕉要角，一个火龙果要是7元，一个橙子要3元，一串葡萄要是7元。
小朋友考考你，知道要多少钱吗?”我说:“知道！用3*3=9(元)7*8=56(角)5*3=15(元)3*7=21(元)21元+15元+9元=45(元)45元+56角=50元6角。
”妈妈拿出了100元给老板，问我要找回多少钱?我说:“100元-50元6角=49元4角。
”买完水果后，我就和妈妈一起坐公共汽车去广州。
在车上妈妈问我“现在是9时30分，去广州要1小时35分，你能不能算出到达时间?”我说:“能！9时30分+1时35分=11时05分。
”妈妈说“你算对了。
”
过了1小时35分，我们终于到达了广州。
范文二：五年级下册数学日记350字
20xx年8月3日星期三天气晴
生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一下1.8/2＝9（角）1.8x4＝7.2（元）9角+7.2元＝8.1元，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀。
范文三：五年级数学日记大全350字
1月22日星期二天气：晴
今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。
小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。
问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？
我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80－60）5＝100（个）。
接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。
然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次分配差计算出小兔们应（100＋50）（70－60）=15（天）完成任务。
最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（个）蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。
范文四：五年级下册数学日记作文
20XX年2月15日星期三晴
今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。
我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。
”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。
这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。
我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。
其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）。