七年级地理知识清单

第一章地球——我们的家园

1.1认识地球面貌

1、人类对地球形状的认识，经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。

2、地球的形状：球体。

3、描述地球大小的三个数据：表面积 5.1 亿平方千米；平均半径6371 千米；最大圆周长约

4 万千米。

以南为南纬，用符号“ S来”表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬）

7、经度的划分：以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示；

以西为西经，用符号“ W”来表示。（判读方式：相邻度数向东增大则为东经；相邻度数向西增大，则为西经）注意：东经180°与西经180°是同一条经线。

8、特殊的纬线：（在地球仪上一般用虚线表示）•赤道（0°）：赤道以北是北纬，以南是南

纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。•北回归线（23.5 °N）•南回归线（23.5 °S）•北极圈（66.5 N°）•南极圈（66.5 °S）

9、特殊的经线：•本初子午线（0°经线）：是计算经度的起始线，以东为东经，以西为西经。

• 180经°线：东经180°线与西经180 °线重合。

• 20°、W160°E：是东西半球的界线：20°W 以东是东半球，以西是西半球；160 °E 以东是西半球，以西是东半球。

（东半球的经度范围：20°W 向东到160°E 之间或160°E 向西到20°W 之间；西半球的经度范围：20°W 向西到160°E 之间或160°E 向东到20°W 之间。）

10、纬度是以赤道为0°，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为0°，分别向两侧

的东西方向递增。

11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。

12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（划分原因），国际上统一使用西经20°经线和东经160 °经线所组成的经线圈（划分方法和界线），作为划分东西半球的界线。

13、经纬网广泛应用于军事、交通、气象等部门，服务于人们的生产和生活。

1.2感受地球运动

1、列表比较地球自转和公转的异同。

4、问题：同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量一样吗？为什么？

同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度

地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。

5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带

和南寒带。

6、五带的特征：

7、问题1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？冬季由于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季由于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。

问题2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。

8、问题：有的地方（我们这儿）每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后（多为午后3 点上课）。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后2 点左右，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。

第二章地图——传输地理信息的工具

2.1 认识地图

1、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。

方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。

2、在地图上辨别方向的三种情况：•一是无特殊标志的一般地图：面对地图上北下南，左西右东。•二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。

•三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。

3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？•利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。

•利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。•利用太阳判别方向。对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。

•利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。

•利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素，建筑物往往具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。

4、地图上的比例尺。■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。■公式：比例尺的公式表示为：比例尺＝图上距离／实地距离■表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。

■一幅地图选用多大的比例尺，是根据地图的用途、所绘地区的大小和内容的详略等情况来决定的。

■利用比例尺，我们可以量算出地图上两个地点之间的实地距离。

■比例尺是个分式，比例尺的大小是指比值而说的。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例

尺愈大。分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。如果图幅的大小不变，采用的比例尺越大，地图表示的实地范围就越小，地图所表示的内容就越详细；若采用的比例尺越小，地图表示的实地范围就越大，地图所表示的内容就越简略。

5、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的符号、名称和数字，常用的图例有统一的规定。

2.2使用地图

1、常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离。

2、地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类

型。

3、等高线地形图的判读要点：■等高线数值大，海拔高；数值小，海拔低。■等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。■等高线闭合，外低内高为山顶；等高线闭合，外高内低为盆地。■等高线向数值低处凸出为山脊；等高线向数值高处凸出为山谷。■两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部。

■等高线重合处为陡崖。

4、等高线的特点：①同一条等高线上各点的海拔相等。②等高线之间的高度差叫等高距，同一幅地图的等高距总是相等的。③等高线密集的地方，坡度陡；等高线稀疏的地方，坡度缓。

5、•用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。

•在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分