初中毕业考试语文试卷及答案范文

浙江省乐清市初中毕业考试语文试卷一、语文知识积累与运用（30分）1.阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）闲来听雨，也别有一番意味。

初时雨声淅沥，若有若无，如胆qiè①的少女，欲语却羞。

慢慢的雨声紧了，落在房檐上急促有力，一如壮志青年，志在洗尽世间污huì②。

末了，雨声滴答，不急不缓，少了些yì③扬顿挫，却多了点从容淡定，仿佛历尽沧桑的老人，在回首中感悟了人生的真dì④。

2.下列句子中，加点的成语运用错误．．的一项是（）（3分）A．春节第一天，雁荡山景区内游客络绎不绝．．．．，欢歌笑语，热闹非凡。

B．虽然“苹果教父”乔布斯去世了，但毕竟江山代有才人出，科技必然会日新月异．．．．。

C．在清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天．伦之乐．．．。

D．少年钱钟书十分调皮，但因阅读了大量中外小说，中英文水平在同学中鹤立鸡群．．．．。

3.古诗文名句填空。

（11分）①少壮不努力，。

（汉乐府《长歌行》）②，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）③大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）④长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）⑤莫道不消魂，，。

（李清照《醉花阴》）⑥儒家经典让我们获益匪浅。

《论语》中的“，”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。

⑦初中三年的时光即将逝去，让我们借苏东坡《水调歌头明月几时有》中的“，”表达对朋友的美好祝愿吧！4. 每年的4月23日是“世界读书日”，为了营造读书氛围，建设书香校园，请一起参加下面“走进读书节”的综合性学习活动吧。

（12分）【读书好】请为右图配上一句合适的宣传语。

（15字以内）（3分）【好读书】下面对联告诫年轻人要刻苦读书。

上下联文字相同，但‘好’字，一字两个读音，两重意思。

上下联意思交错相对．．．．，你能根据上联意思推出下联意思吗（3分）上联：好（hǎo）读书不好（hào）读书下联：好（hào）读书不好（hǎo）读书上联意思：一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，是读书的好时光；可惜有些人却不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书。

下联意思：【读好书】⑴读情节。

下面情节中，与《水浒》人物林冲．．有关的是（）（）。

（填序号，2分）A．大闹五台山B．风雪山神庙 C．浔阳楼吟反诗D．误入白虎堂⑵评人物。

下面名着中的两组人物分别有哪些相似点请选择一项概括两个人物的相似点。

（4分）【A】贝多芬——列夫·托尔斯泰【B】张飞——李逵我选【】相似点：①②二、现代文阅读（26分）（一）网络时代的汉字危机（10分）一、新闻浏览新闻一：一项调查显示，2000多名受访者中，超过八成的人有过提笔忘字的经历，超过七成的人在工作生活中手写机会很少。

%的人使用电脑时最常用的输入法是拼音，不太会去注意每个字的具体结构、写法，时间长了难免印象模糊。

可以说，电脑的频繁使用，让许多中国人成了提笔忘字的“新文盲”。

——《搜狐新闻》新闻二：“囧囧有神”、“在见”、“完耍”……随着电脑普及，当下小学生的错别字不仅越来越多，还错得越来越离谱。

成都市三圣小学日前在对134名小学生进行一个月的跟踪调查后发现，平均每人一个月要写约3个错别字。

——《四川新闻网》新闻三：我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的汉字写字教育。

日本人早在1887年就在学校正式开设了硬笔习字课。

韩国每年大约有100万左右学生参加“汉字能力考核”，其中70%是小学以下儿童，可见汉字的源头是小学。

韩国首都首尔559所小学中有%开设了汉字书法课。

目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，书法教育基本上已经淡出了中小学教育。

多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认。

——《新闻周刊》新闻四：在“首届两岸汉字艺术节”上，参加的学者和名人，都提到汉字传承和弘扬的路径。

台湾文化总会副会长林谷芳表示，“我觉得需要创新”，让文化创意进入到汉字的领域，以汉字作出让中华民族子孙、让世界人民喜见乐见的产品，进入生活，这也是汉字走出去的很重要的方面。

比如最简单的古代福字装饰，还有很多艺术的方法，能让汉字体现出来，让百姓在日常与其亲密接触。

艺术节上的多样活动，有不少是体现汉文字融入百姓日常生活的，比如，“汉字与创意生活”论坛，汉字为元素设计的T 恤服装表演等。

——《工人日报》二、名人名言汉字具三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。

——鲁迅汉字对于我们中国人说来，是和阳光、水、空气同样重要的。

人要学会感恩，感谢大自然的恩，感谢阳光、水、空气，在中国文化中汉字是根本，所以要感谢汉字。

——流沙河书法是中国艺术的代表。

通过书法，中国的学者训练了自己对各种美质的欣赏力。

只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。

——林语堂世界上有一个伟大的国家，她的每一字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。

这个国家就是中国。

——尼赫鲁（印度前总理）培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。

练习写字可以逐渐免除这些毛病。

——郭沫若5.统观所有材料，你觉得在网络时代，汉字遭遇的危机具体表现在哪些．．现象上（3分）6.右边是书法“龙”“舞”二字，从中可以看出汉字有什么美请从上面材料中选一个角度，任选一字稍作解释。

（3分）7.如何走出“网络时代汉字的困境”，正确处理使用电脑和保护汉字的关系，有人提出要设立“中华汉字节”，弘扬汉字文化；有人提出要让书法课进入课堂，加强学校书写教育；有人提出汉字需要创新。

说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。

（4分）（二）牵牛花：最美的花（16分）①我最喜欢的花是什么呢说出来你有可能不信：牵牛花。

我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。

②时下正是晚秋。

十一月都过去了三分之一。

十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐，现已形销骨立只剩几枚叶片了，犹如举着降旗的残兵败将。

就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地，蔫了，黄了，枯萎了。

惟独牵牛花不同。

深紫的，浅蓝的，粉红的，条纹的，仍开得生机蓬勃顾盼生辉。

【A】有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。

后来，我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。

墙上的爬山虎没了叶片，只剩几条细蔓紧紧攀附不动，如老人手背上的几根细筋。

墙根的芒草也已无精打彩。

却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳，薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。

枯黄与娇艳，残缺．．与圆满，寂灭与生机，刚与柔，厚与薄，重与轻——世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗我一时忘了移步，默默凝视良久。

谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。

盛夏时节，太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。

而就整个植株来说，生命力却又那么顽强。

正如故乡的母亲说的：“这花可能开了，能开到老秋”（老秋是土话，晚秋）——开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。

③是的，我所以喜欢牵牛花，也和故乡有关。

④小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。

奶奶特别喜欢牵牛花。

每到入夏时节，茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。

牵牛花比人醒得早，人还没睁眼没张嘴，牵牛花就悄悄张开嘴巴，张成一个个玲珑剔透的小喇叭。

【B】薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。

那是真正的花篱。

花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭，花篱里面有一排金灿灿的向日葵，有好多架黄瓜和两三垄西红柿。

奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮，奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。

记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿，桃形，不大，顶部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人发抖。

奶奶自己却不舍得吃，笑眯眯看着我狼吞虎咽。

对了，篱笆西端有一棵不高的杏树，牵牛花在篱笆上爬不开了，就爬到杏树上去。

杏熟的时候，嫩黄色的杏有的贴着牵牛花，有的在牵牛花下捉迷藏。

它们当然逃不过奶奶的眼睛。

奶奶拎个小筐摘下来，等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。

那时不比现在，艰苦岁月，贫穷乡间，有杏吃已经美上天了。

⑤这么着，现在看见牵牛花，眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黄瓜的清香，舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液，心头泛起悠悠忽忽的乡愁……⑥或许你认为权倾一时是幸福，金榜题名是幸福，富甲一方是幸福，扬名海外是幸福。

但对于我，最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。

（选自《中国海洋大学报》，有删改。

作者林少华：教授，当代着名翻译家。

）8．细读第②段，找出“枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机”中的“残缺”具体指代的内容，填在下面空格上。

（4分）①②野草已乖乖缩回自己固有的领地③爬山虎只剩几条细蔓紧紧攀附不动④9．本文语言很有表现力，请结合文．．．意．，从【A】【B】两处中任选一句，加以品析。

（4分）A．有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。

B．薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。

我选（），品析：10．联系全文，说说第①段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花”。

（4分）11.综观全文，结合你的生活体验谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

（4分）三、古诗文阅读（29分）（一）（5分）雪①白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

【注释】①作于元和十年(815)至十三年诗人被贬江州时。

12．诗歌第一句从触觉．．角度，写出雪夜之冷；而第二．．、四句．．则分别从和角度写出雪之大。

（2分）13．这首咏雪诗委婉表达了诗人怎样的情感（3分）（二）（13分）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（节选自晋·陈寿《隆中对》）14．解释下列句中加点的词。

（4分）①亮躬．耕陇亩②先主器．之③此人可就．见④由是先主遂诣．亮15．下列句中加点词解释错误．．的一项是（）（3分）A. 与．亮友善（和，跟，同）B. 谓为信然．（……的样子）C. 将军岂愿见之．乎（他，指代诸葛亮） D. 凡三往，乃．见（才）16．用现代汉语翻译下面的句子。