弗洛伊德的经典精神分析论
弗洛伊德的精神分析论
（一）弗洛伊德的精神分析论1、识记：（1）人格动力：生的本能与死的本能（2）人格结构：本我、自我和超我（3）人格发展阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期2、领会：弗洛伊德的人格结构理论3、简单应用：对弗洛伊德人格理论的评价（二）阿德勒的个体心理学1、识记：（1）追求优越（2）创造性自我（3）社会兴趣（4）生活风格2、领会：（1）自卑与补偿的关系（2）社会兴趣的类型3、简单应用：阿德勒人格理论与弗洛伊德人格理论的区别（三）荣格的分析心理学1、识记：（1）个体潜意识（2）集体潜意识（3）人格面具（4）阿尼玛和阿尼姆斯（5）阴影（6）外向型（7）内向型2、领会：（1）集体潜意识的内容及作用（2）一般态度类型：外向型和内向型（3）机能类型：外向思维型、外向情感型、外向感觉型、外向直觉型、内向思维型、内向情感型、内向感觉型和内向直觉型（3）迈尔斯一布里格斯类型指标3、简单应用：童年、青年、中年和老年的人格特点的区别（四）埃里克森的自我心理学1、识记：（1）自我（2）自我同一性（3）人格发展八个阶段：基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑、主动对内疚、勤奋对自卑、同一性对角色混乱、亲密对孤独、繁殖对停滞、自我整合对绝望2、领会：（1）自我的新观点（2）人格发展阶段的危机与品质（五）霍妮的基本焦虑理论1、识记：（1）基本焦虑（2）神经症人格类型：依从型、反抗型和退避型2、领会：（1）基本焦虑与神经症的关系（2）女性心理学的基本观点3、简单应用：男女人格的差异及其原因（六）弗罗姆的社会人格论1、识记：（1）人格的组成：气质和性格（2）性格的分类：社会性格和个人性格（2）人格类型：生产倾向性的人和非生产倾向性的人2、领会：（1）社会性格和个人性格的含义（2）生产倾向性的人具有的品质3、简单应用：生产倾向性的人与非生产倾向性的人的区别（二）（一）奥尔波特的特质心理学1、识记：（1）人格（2）特质（3）特质的分类（4）机能自主（5）统我2、领会：（1）特质的特点（2）理想的动机理论（3）统我的发展阶段（4）健康人格的特征（二）卡特尔的特质心理学1、识记：（1）特质（2）根源特质2、领会：（1）特质的含义（2）人格结构：独特特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境形成特质；能力特质、气质特质和动力特质（3）人格发展的特征方程式：R=f(S,P)3、综合应用：使用16种人格因素问卷（三）艾森克的特质心理学1、识记：（1）人格结构：智力、性格和气质（2）人格层次：类型水平、特质水平、习惯性反应和特殊性反应水平（3）人格维度：外内向、神经质和精神质2、领会：（1）人格结构的几个方面（2）人格层次之间的关系（3）人格维度的几个方面3、综合应用：使用艾森克人格问卷（四）吉尔福特的特质心理学1、识记：（1）吉尔福特人格模型（2）人格的阶层式结构（3）智力的三个维度2、领会：吉尔福特的智力三维结构模型3、综合应用：用智力结构模型解释创造性（五）五因素模型1、识记：（1）五因素的名称：外向性、宜人性、责任感、神经质和开放性2、领会：（1）五个因素的含义（2）五因素模型的证据：跨文化的一致性、等级评定的一致性和稳定性研究3、综合应用：用大五因素人格量表来评估一个人的特质（六）人格特质论的相关研究及对人格特质论的评价1、识记：（1）情绪模式（2）对人格特质论的评价2、领会：（1）情绪性情感的二维度模型（2）特质与情绪的关系（三）四、考核要求（一）斯金纳的操作条件作用理论1、识记：（1）强化（2）强化物（3）正强化（4）负强化2、领会：（1）强化与强化物的关系（2）强化的安排3、简单应用：（1）经典条件反射与操作性条件反射的区别与联系（2）正强化与负强化的区别（3）消退、自然恢复、类化、分化的区别4、综合应用：使用代币强化和消退等方法（二）多拉德和米勒的人格学习理论1、识记：学习的四个要素：驱力、线索、反应、强化2、领会：（1）学习的四个要素的含义（2）四种冲突的含义：接近－接近冲突；回避－回避冲突；接近－回避冲突；双重接近－回避冲突（三）威特金的认知方式理论1、识记：（1）场独立性（2）场依存性（3）分析型（4）整体型2、领会：（1）场独立性－场依存性的普遍性和稳定性（2）分析型和整体型的含义3、综合应用：使用场独立性－场依存性测验（四）凯利的个人构念理论1、识记：（1）个人构念（2）构念系统2、领会：（1）个人构念和构念系统的含义（2）基本假设和推论的内容：基本假设；推论3、综合应用：使用角色构念测验（五）罗特的行为预期和控制点理论1、识记：（1）行为潜能（2）预期（3）强化值（4）心理情境2、领会：（1）行为预期理论（2）控制点理论（六）班杜拉的社会认知理论1、识记：（1）观察学习（2）自我调节（3）自我效能（4）目标和行动（5）三元交互作用2、领会：（1）观察学习的四阶段模型（2）自我效能的功能（3）目标系统（七）米歇尔的人格理论1、识记：（1）人格结构的单元：编码、预期与信念、情感、目标和价值观、能力和自我调节计划（2）原型（3）图式（4）自我图式（5）可能自我2、领会：（1）人格认知模型的含义（2）原型的优点和不足（3）图式的作用（八）认知论人格理论的相关研究及对行为学习论和认知论人格理论的评价1、识记：对行为学习论和认知论人格理论的评价2、领会：（1）场独立性—场依存性与内向、外向的关系（2）场独立性—场依存性与教学工作的关系3、简单应用：使用自我监控量表（四）四、考核要求（一）马斯洛的自我实现理论1、识记：（1）基本需要的层次（2）自我实现者的特征：积极特征和消极特征2、领会：（1）似本能需要的含义（2）高峰体验的含义和作用（二）罗杰斯的自我理论1、识记：（1）自我概念（2）机能健全者的特征（3）罗杰斯心理治疗的方法2、领会：（1）自我的内涵（2）自我实现的特点（3）人格改变的过程3、综合应用：运用以人为中心疗法（三）动机研究的进展及对人本主义心理学人格理论的评价1、识记：（1）内在动机（2）成就需要（3）对人本主义心理学人格理论的评价2、领会：（1）麦克里兰的成就需要理论（2）阿特金森的成就需要理论（3）成就动机的归因模式（五）四、考核要求（一）我国学者的智力理论1、识记：（1）朱智贤的智力理论：智力是一种综合的认识方面的能力，包括感知记忆能力，特别是观察力；抽象概括能力（包括想象能力），它是智力的核心成分；创造力，它是智力的高级表现。
论弗洛伊德的精神分析法
论弗洛伊德的精神分析法弗洛伊德的精神分析法是一种以解决人类心理问题为目的的治疗方式，它的理论和方法既包括了人类心理的本质性和发展，也包括了一系列的心理疾病的治疗方法。
在这个方面，弗洛伊德的精神分析学病成为了心理治疗领域的重要分支之一。
弗洛伊德的精神分析法是建立在意识的分析中的，他对于心理治疗是一种探索性的方法，不仅覆盖了人类生命的整个期间，也涵盖了多个层次和阶段。
他的精神分析方法的核心是解决心理障碍，通过沟通和自我探索来激发患者的潜能，以达到心理治疗的目的。
弗洛伊德的精神分析法认为，每个人都有一个无意识，这个无意识又被称为“冰山”，人类只有察觉到这个“冰山”才能真正了解自己的心理问题。
弗洛伊德认为，人类无法自主地控制思想和情感，只有通过理智来感知和掌握人类的生理和心理问题。
在弗洛伊德的理论中，人类的欲望很重要。
他认为，每个人都有一种天性欲望。
这种欲望遵循着特定的规则，有时候人类难以控制自己的欲望。
弗洛伊德认为，心理疾病的起因在于这些难以控制的欲望。
弗洛伊德的精神分析法有固定的程序，治疗师和被治疗者通过一定的对话方式来解决患者的问题。
在谈话的过程中，治疗师会通过询问和分析来发掘患者的无意识，领悟患者的心理特征和疾病的起因，以此进行改善和治疗。
弗洛伊德的精神分析方法在心理治疗领域起了很大作用，他的这种精神分析法具有一些优点。
首先，它鼓励患者去研究人类心理和心理问题的本质，让他们更好地了解自己。
其次，弗洛伊德的方法能够揭露人类内心深处的心理问题，疏导患者的心理困惑，使患者轻松达到心理健康的境界。
但是，弗洛伊德的精神分析方法也存在一些缺陷。
首先，这种方法需要患者具有一定的语言表达能力，可以自行表达自己的心理问题，在有些特殊情况下对一些人来说这种方法并不适用。
其次，弗洛伊德的分析方法在弗洛伊德发表其理论时，大多数人对其不理解。
因此，它的宣传和普及要受到限制。
总之，弗洛伊德的精神分析方法是一种非同寻常的心理治疗方法，在很多方面具有独特的针对性和有效性。
弗洛伊德的精神分析学说
弗洛伊德的精神分析学说“梦是‘皇家路德斯’的门，我们通过这扇门移民到人类精神的土地上。
”——弗洛伊德弗洛伊德是当代心理学领域最著名的研究者之一。
他是精神分析领域的奠基人，他对梦、情感、性等方面进行了深入的探索，并提出了一系列深刻的理论和方法，对后来心理学的发展产生了广泛的影响。
本文将介绍弗洛伊德的精神分析学说，包括他的精神结构理论、人格发展理论、性格分析理论等内容。
一、精神结构理论弗洛伊德认为人的精神分为三个层次：意识、潜意识和无意识。
其中，意识层是人们可以自觉和理性体验到的部分，包括个体的知觉、思维、情感和行为；潜意识层是人的思维、情感和行为中不易控制、没有意识的一部分，黑暗的心理区域，包含着经验、欲望等力量，不断地影响着人的行为和心理状态；无意识层则是在潜意识之下的最深层次，包括思想、冲动、欲望等，是个体感到不舒服的潜在原因，通常出现于睡眠、意外等特殊情况下。
弗洛伊德通过对精神结构理论的探讨，深入挖掘了个体内深层潜意识和无意识的力量，帮助人们更好地认识自我。
二、人格发展理论弗洛伊德提出了“口腔、肛门、生殖器”三个阶段的人格发展理论。
在这一理论中，人们的人格发展分为三个阶段：口腔阶段、肛门阶段、生殖器阶段。
每个阶段有自己的重点和问题，如口腔阶段注重嘴唇、舌头和口腔等部位，表现为口红、口香糖等；肛门阶段注重大便和肛门控制，表现为报复和控制等；而生殖器阶段则是成熟和稳定的阶段，其中爱和性是优势。
三、性格分析理论弗洛伊德认为性格是由三个要素构成：本我、自我和超我。
本我是一部分能量，它是个体特有的，同时它也包括了个体存在的本能需求、冲动等；自我是一个判断、规划和指导的部分，是本我与外界互动时，提供制约和调整的功能；超我则主要由个体内部的道德、规范等构成，它是个体的道德监管者，对于个体的言行行为具有约束力。
最后，弗洛伊德还提出了很多有关性格的理论。
他认为人类有两种本能：爱和死亡，人的性格和行为是通过这两个本能的相互作用来塑造的，即求生残留和性的冲动。
精神分析理论的主要内容
精神分析理论的主要内容精神分析理论是由奥地利医生弗洛伊德提出的一种心理学理论，它主要包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等内容。
首先，精神分析理论强调无意识对个体行为和心理活动的影响。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到无意识的影响，而无意识是个体不自觉的心理活动。
无意识中存储着个体的潜意识欲望、冲突和压抑的内容，这些内容会通过梦境、口误、幻觉等方式表现出来。
其次，精神分析理论还涉及到精神结构的概念。
弗洛伊德将人的心理结构划分为本我、自我和超我三个部分。
本我是个体最原始的部分，代表着个体的基本欲望和冲动；自我是个体意识的部分，负责平衡本我和超我之间的冲突；超我则是个体内化的道德规范和社会规范，代表着个体的理性和道德。
此外，精神分析理论还涉及到性本能的概念。
弗洛伊德认为，人的行为和心理活动受到性本能的影响，性本能是个体最基本的驱动力，影响着个体的欲望和行为。
弗洛伊德将性本能分为生命本能和死亡本能，生命本能驱使着个体寻求快乐和满足，而死亡本能则驱使着个体寻求自我毁灭。
最后，精神分析理论还涉及到防御机制的概念。
弗洛伊德认为，个体会出于保护自己的目的，采取各种防御机制来应对内心的冲突和焦虑。
常见的防御机制包括压抑、投射、转移、否认等，这些防御机制会影响个体的行为和心理活动。
总的来说，精神分析理论的主要内容包括无意识、精神结构、性本能、防御机制等。
这些内容对于理解个体的心理活动和行为具有重要意义，也为心理治疗和心理咨询提供了理论基础。
精神分析理论的提出，对于当代心理学和心理治疗产生了深远的影响，也为人类心理活动的研究提供了重要的思想和方法。
第二章 弗洛伊德的经典精神分析理论 PPT
三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动力作用的探讨
(二)古典精神分析的自然科学与医学的背景
1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
▪ 在大学期间，弗洛依德作为布吕克的助手研究过多年的生理 学。布吕克的机械论与还原主义思想对他产生了深刻的影响。
▪ 弗洛伊德是个极端的生物决定论者,他把本能看作是人的一切 行为的最终决定力量,这是达尔文主义与机械论相结合的产物。
3. 欧洲临床精神病学对精神分析的作用
总结
▪ 综上所述，弗洛依德思想的来源是多方面的， 有哲学思想上的渊源，也有自然科学与医学 上的来源。弗洛依德的天才之处就是他能从 不同思想来源与不同的领域中吸取养料，吸 收当时人文与自然科学发展的最先进的成果， 从而在前人的基础上建立自己的思想理论体 系。
——弗洛伊德，1952
三、人格发展（心理性欲发展理论）
弗洛伊德把性的本能冲动看成是伊底的主要内容，因此， 他认为人格的发展是建立在性生理和性心理发展的基础上 的，他的人格理论被称为“心理性欲发展理论”。
弗洛伊德所理解的性是包容广泛的，不仅包括性成熟后 的性，而且包括性成熟前的各种各样的活动和观念—它们 都通过他的性感区的概念而具有性的象征意义。
力比多：主要指性本能的能量，也常用来泛指心理活动 的能量。
性感区（动欲区）是指在人格发展的每个阶段，都会有 一个特殊的区域成为里比多兴奋和满足的中心。
（在不同的年龄，力比多通过身体的不同部位获得满足， 这些部位即性感区）（erogenous zone）
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立。
精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
它有以下几种基本理论：一、精神层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
不同的意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
人的心理活动有些是能够被自己觉察到的，只要我们集中注意力，就会发觉内心不断有一个个观念、意象或情感流过，这种能够被自己意识到的心理活动叫做意识。
而一些本能冲动、被压抑的欲望或生命力却在不知不觉的潜在境界里发生，因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏着的无法被觉察的思想、观念、欲望等心理活动被称之为潜意识。
下意识乃界于意识与潜意识的层次中间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。
二、人格结构理论弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
弗洛伊德认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
这些潜意识内容对我们的行为和情绪产生了巨大的影响，但往往被我们自己所忽视。
精神分析的目标就是通过深入挖掘潜意识，帮助个体了解自己的内心世界，解决心理问题。
精神分析理论中，弗洛伊德提出了几个重要的概念。
是“性欲”，他认为性欲是人类行为的主要动力，包括对性的渴望和对权力的追求。
他提出了“自我、本我和超我”的概念，分别代表个体的本能力量、自我意识和道德约束。
这三个力量的相互作用决定了个体的发展和行为。
弗洛伊德还提出了“防御机制”的概念，指的是个体在面对压力和冲突时，为了保护自己而采取的心理策略。
这些机制包括压抑、否认、转移等，它们可以帮助个体应对困难，但也可能导致心理问题。
精神分析理论在临床实践中得到了广泛应用。
通过深入探讨个体的潜意识，精神分析师可以帮助个体了解自己的内心冲突，找到问题的根源，并帮助他们改变不良的行为模式和思维方式。
这种治疗方法注重个体的主观体验，通过对话和探索，帮助个体建立自我意识和自我控制。
然而，精神分析理论也面临着一些批评和争议。
一些人认为，弗洛伊德的理论过于强调性欲和潜意识，忽视了其他因素对个体行为的影响。
精神分析治疗过程较长，需要个体投入大量的时间和精力，因此并不是所有人都适合这种治疗方法。
总的来说，弗洛伊德及其精神分析理论为心理学的发展做出了重要贡献。
尽管存在一些争议，但精神分析理论仍然对理解人类行为和心理问题提供了有价值的视角。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
第二章 弗洛伊德的经典精神分析理论
无意识在人格结构中的重要地位
弗洛伊德非常强调无意识在人格结构中的重要地位， 认为无意识的重要性远超过意识和前意识。他借用 了费希纳的冰山类比。 弗洛伊德认为人格，就像飘浮在海中的冰山（见 图）。冰山分为三层，最上层浮在水面上，我们能 看见，它只占冰山的很小部分;紧挨着水面之下的那 部分是中间层;冰山的最下层占了冰山的大部分，它 支撑着整个冰山，是我们无法看见的, 。
构成无意识的主要成分：
原始的冲动和各种本能 个人遗忘的童年时期的经验和创伤性经验 不合伦理的各种欲望和感情等
潜意识是怎么被发现的？
弗洛伊德 （Sigmund Freud）
Bertha Pappenheim (1859-1936) 即大名鼎鼎的 Anna O
布洛伊尔
意识、前意识与无意识的关系
前意识与意识之间有界限却可逾越，因而 前意识之中的内容与意识之中的内容的相 互转换非常容易。但是，无意识部分的东 西要进入意识中来则非常困难。
三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动力作用的探讨 (二)古典精神分析的自然科学与医学的背景
1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
19世纪物理学取得了重大的进展，其主要成 果之一就是能量守恒与转换的学说。 弗洛依德把人整个机体看成一个能量系统， 系统中除了以生理形式的生物能外，还有推 动精神活动的心理能量。
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2. 生物学对弗洛依德理论有重要的影响
达尔文的进化论的创立是19世纪生物学的最大成就，它对生 物学本身的发展乃至其他科学和一般文化都产生了深远的影 响。达尔文进化论使人们日益重视本能、动物行为以及人与 动物关系等问题。 在大学期间，弗洛依德作为布吕克的助手研究过多年的生理 学。布吕克的机械论与还原主义思想对他产生了深刻的影响。 弗洛伊德是个极端的生物决定论者,他把本能看作是人的一切 行为的最终决定力量,这是达尔文主义与机械论相结合的产物。
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析三大理论
弗洛伊德精神分析理论是由奥地利精神病学家弗洛伊德创立的，它是探究精神病理的核心，被认为是精神分析的基础理论。
弗洛伊德精神分析理论分为三大部分：结构理论、动力学理论和技术理论。
结构理论是弗洛伊德精神分析理论的基础，把人的精神结构分为三个主要层次：意识层、潜意识层和超意识层。
意识层是最接近自我意识的层次，潜意识层是潜意识的层次，包含许多潜在的性格特征，而超意识层是超越意识，也就是潜意识外围的精神世界，它是人们无法直接感知的精神层次。
动力学理论是精神分析理论的核心，它把人的精神活动划分为两种动力：安慰机制和冲突机制。
安慰机制是精神的自我维护过程，主要以贪婪、恐惧和坚持三种类型的欲望为主要特征；而冲突机制是精神的内部矛盾，它是人们内心的斗争，由性格的冲突和外部环境的矛盾造成的。
技术理论是精神分析理论的实践部分，它包括诊断、治疗和精神分析等技术，旨在帮助患者通过有效地沟通、解读潜意识和解决内心矛盾来改善精神健康。
总之，弗洛伊德精神分析理论被认为是精神分析的基础理论，它包括结构理论、动力学理论和技术理论，它们提供了一套科学的方法
和理论，用于解释精神病理和治疗精神疾病。
弗洛伊德精神分析理论
1.精神分析理论的内容精神分析理论属于心理动力学理论;是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立..其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论..2．精神分析理论的观点精神分析理论认为;人受到无意识动机、冲动与压抑之间的矛盾、防御机制和早期经验的重大影响..神经症症状的核心问题是焦虑;当自我预感到焦虑时;为防止焦虑的发展而施行压抑;并运用自我防御机制进行伪装;从而避免痛苦;却形成了症状..神经症症状是被压抑到无意识中的欲望寻求满足的曲折的表现;是压抑与被压抑的两种势力相妥协的结果;是无意识冲突的替代性满足..精神分析治疗就是采用自由联想、释梦、阻抗分析、移情分析、解释和修通等技术;寻找症状背后的无意识动机;使之意识化;即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在;产生意识层次的领悟;使无意识的心理过程意识化;使病人真正了解症状的真实意义;便可使症状消失..3. 弗洛伊德精神分析理论张昱教授弗洛伊德的精神分析;既是一种神经病和精神病的心理治疗方法;又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论..尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系;但实际上;他致力于精神分析学说凡六十年;写了很多着作;并且他对他的学说几经琢磨和修改;到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此;而且他使自己的理为成了一种人生哲学;企图解决生活和社会的一系列重要的问题..人们可以从弗洛伊德的生平中;从他的主要着作中看到他的理论的发展道路..西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史;一般是分为两个时期：以1913年作为分界线;1913年以前的系统观点称为他的早期理论;他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论..一、弗洛伊德的早期理论弗洛伊德的早期理论;这里介绍以下几个方面：●意识和无意识根据现代心理学的观点;所谓意识;是人所特有的反映客观现实的高级形式;是人有目的的自觉反映；这种反映;主要表现在认识活动上;即“意识到”的活动上..所谓无意识;一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动;不能用言语来表述..在弗洛伊德的早期理论中认为;人的心理有两部分;一部分是意识;另一部分是无意识..弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现;患者不能意识到自己的一切情绪经验..患者在催眠状态中;如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出;心里就会感到舒畅;病也就好..弗洛伊德认为;这是患者经历过的情绪经验受到压抑;被排挤到意识之外;潜伏在无意识之中;因此产生了病症..从这一早期的设想开始;弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念..这样;导致他认为;人的心理包括意识和无意识的两部分..弗洛伊德认为;意识是与直接感知有关的心理部分;它包括个人现在意识到的和现在虽然没有意识到但可以想起来的；而无意识则是不能被本人意识到的;它包括个人的原始的盲目冲动、各种本能以及出生后和本能有关的欲望..这些冲动、本能、欲望;与社会风俗、习惯、道德、法律不相容而被压抑或被排挤到到意识阈之下所谓意识阈;是指能否意识到的分界线;但是;它们并没有被消灭;仍然在不自觉地积极地活动着;追求满足..所以;无意识部分是人们过去经验的一个“大仓库”..由于弗洛伊德的无意识具有这样的性质;所以人们把他的无意识称为“潜意识”英文是subconsciousness;又译为“下意识”..弗洛伊德又认为;在意识和无意识潜意识之间;还有一种“前意识”..前意识是意识的一部分;即前面所说的“现在虽然没有意识到但可以想起来的”那一部分..在弗洛伊德看来;前意识处在意识和无意识之间;它是可以召回来的部分;也就是可以回忆起来的经验；而无意识潜意识则是不可召回的..这样;实际弗洛伊德就把人的心理分为三个部分或三个层次：意识、前意识、无意识潜意识..无意识潜意识的概念;是精神分析的核心部分;是弗洛伊德的理论的基础..在后来修正古典的精神分析弗洛伊德的精神分析后来被称为古典的精神分析;以区别于新精神分析的所有的人当中;不管修正的程度如何;都没有抛弃这一基本概念;否则;就不是精神分析学家了..弗洛伊德在自己的理论中;把无意识潜意识提到了前所未有的高度;而意识只占一个次要的地位..他认为;“精神过程本身都是无意识的”;他反对把心理学说成是“意识内容的科学”..他不但认为;“有意识的精神过程只不过是一些孤立的过程”;而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”;对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向..因此;弗洛伊德主张;心理学的研究对象;主要应该是人的各种无意识的精神过程;也就是说;心理学应该是无意识潜意识内容的科学..4.图片。
弗洛伊德精神分析理论
0-1 口，嘴唇，断奶 舌头
嘴部行为:抽烟、过 度饮食；依赖他人
肛门期 anal stage
1-3 肛门
上厕所的训练
杂乱无章、吝啬、 固执、或者相反
性蕾期 phallic stage
潜伏期 latency stage
3-6 6-12
生殖器 俄狄浦斯情结
无特定区 防御机制的发展 域
道德约束力弱，难 与权威人士相处
精神分析学说的理论背景
（二）赫尔巴特的心理哲学 赫尔巴特在莱布尼兹的微觉统觉说的基础上提出
了“意识阈”和“统觉团”的概念。 “一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个
现实观念的状态，便须跨过一道界线，这道界线便 为意识阈。” 这种被抑制的观念，就类似于莱布尼兹的微觉， 它可以由意识的吸引跨过意识阈而转为现实状态。 也就是说，被压抑的观念和现实观念是可以转化的。
弗洛伊德与精神分析
弗洛伊德的学说被认为是20世纪最有影 响的思想之一。
弗洛伊德的本行是精神病医生，其治疗 方法为“心理疏导”、心理疏导是让病 人处于“自由联想”状态，再由医生帮 助病人解除压抑感，达到治疗的目的， 这个过程即精神分析。
福柯论弗洛伊德
我认为,正是随着对潜意识概念的澄清,人文科学诸学科 才得以完成它们的重新组合与划分,换言之,这一重新组 合与划分基本上是从弗洛伊德开始的,从那以后所谓的 心理学是研究意识和个体的人的学科这个由18世纪继 承而来的实证主义定义，就完全失去了它的意义。
三重意识的关系
意识压抑无意识，无意识只能采取伪装的、象征的方式表 现；
无意识是心理活动的基本动力，支配着意识活动。 无意识即性本能，人性和人的心理活动与性意识、性本能
有关，为人性研究引入了性学视点。 结论：考察无意识是认识人性最重要的途径，也是把握人
人格分析
人格分析一．经典精神分析理论代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒（一）弗洛伊德的经典精神分析理论1.理论观点：人性观弗洛伊德的人性观具有独到且略显偏执的特点。
第一，具有决定论的论调，人的行为受控于生物本能因素或非理性因素，如潜意识动机与本能驱力，以及六岁之前的性心理事件。
第二，弗洛伊德将人视为一个能量系统，能量是遵循了守恒的原则。
第三，弗洛伊德认为人性本恶。
人格界定弗洛伊德认为潜意识是人类心理的主体。
人格结构地形学模型：弗洛伊德强调人的心理过程主要是潜意识，而意识的过程则是由潜意识的过程衍生的，意识又包括前意识，所以他把人格分为潜意识、前意识和意识三个部分。
意识是人对客观现实的自觉的反映，是人清醒知觉的思想和情绪等，是随时可以观察到的心理现象，代表人在任何时刻所能够觉知到的每一件事，包括感觉、知觉和各种经验、记忆等。
前意识指没有浮现出意识表面的心理现象，它是人们能够回忆起来的经验。
潜意识代表的是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面，包括人的原始冲动、各种本能和出生后所形成的与本能有关的欲望。
潜意识是心理的深层基础和人类活动的内驱力，它支配着人的行动。
结构模型：晚期的弗洛伊德在《自我与伊底》中进一步完善了他的潜意识理论，提出了新的“三部人格结构”，即“本我”“自我”“超我”。
本我是一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，它是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础，是人格中模糊而不可及的部分，遵循“快乐原则”。
自我是从本我中分化出来的人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分，遵循“现实原则”。
超我是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层，有良心和自我理想两部分，遵循“道德原则”。
人格动力弗洛伊德对人格或心理动力持一种本能论的观点，将本能视为人类的基本心理动力，人的全部行为都受潜意识的本能的支配。
最早，他把本能分为性本能和自我保存本能，在最后的分类中，弗洛伊德提出心理生活的本能存在两种内本能，即生本能和死本能，前者代表心理活动的性欲成分，后者代表破坏成分。
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人格发展的五大理论
人格发展的五大理论人格心理学是心理学的重要分支之一，它通过研究个体的行为、情绪和思维方式，帮助我们理解人格的形成与发展。
不同的心理学家提出了多种人格发展理论，下面我们将详细探讨五个重要的人格发展理论，阐述它们各自的观点、主要内容及其对人格发展的影响。
一、精神分析理论精神分析理论由西格蒙德·弗洛伊德创立。
他认为人格的发展与个体的潜意识密切相关。
这个理论强调了无意识处理的心理过程与早期经历在塑造一个人性格中的重要性。
1.1 冲突三部分模型弗洛伊德提出了“意识”、“前意识”和“无意识”三部分模型，其中人格由“本我”、“自我”和“超我”三部分构成：本我：代表着个体的基本欲望和冲动，如食欲、性欲等，是人格中最原始的部分，是一个人的内在驱动力。
自我：是个体与现实世界相互作用的结果，承担着调控本我的冲动与超我的道德要求之间的平衡。
超我：是道德标准和社会规范的内化，负责评判行为是对还是错。
1.2 早期经历的重要性弗洛伊德强调早期童年经历在个体人格发展中的重要性。
他认为，早期经历会对一个人的情感反应、社交能力和应对压力的方式产生深远影响。
因此，家庭环境、父母的养育方式，以及个体在关键时期的人际关系都可能成为人格形成的重要因素。
二、行为主义理论行为主义理论强调外部环境对个体行为的影响，认为人格是通过条件反射和学习过程形成的。
这个理论主要由约翰·沃森和B.F.斯金纳等人发展。
2.1 条件反射根据行为主义者的观点，人格是不稳定的，是随着环境刺激而变化的。
例如，通过经典条件反射（例如，巴甫洛夫的狗实验），个体可以在无意识中形成某些反应模式。
2.2 操作条件反射2.3 行为习得与模仿此外，阿尔伯特·班杜拉提出了观察学习理论。
他指出，人格不仅受到直接经验的影响，也受到观察和模仿他人的影响。
通过观看他人的行为及其后果，个体能够学习到新的行为模式。
三、认知理论认知理论主要关注人们如何处理信息以及这种处理方式对其行为和情感状态产生的影响。
弗洛伊德的精神分析
影响世界历史的三个犹太人：爱因斯坦（自然科学）、马克思（社会科学）、弗洛伊德（心理科学）。
弗洛伊德的精神分析理论：1.人性观：①人的行为受控于内在驱力；②人是一个能量系统；③人性本恶。
2.人格结构：⑴地形学模型：人格分为潜意识、前意识和意识。
（注：意识：人对客观现实的自觉的反映，是人清醒知觉的思想和情绪等，是随时以观察到的心理现象，代表人在任何时刻所能够觉知到的每一件事，包括感觉、知觉和各种经验、记忆。
前意识：没有浮现出意识表面的心理现象，它是人们能够回忆起来的经验。
潜意识：也称无意识，是弗洛伊德论述最多的部分，也是他的早期人格结构的核心，是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面。
包括人的原始冲动、各种本能和出生后形成的与本能有关的欲望。
形象化地表露三者之间的内容：那些为人们所感知到的意识，只是显露在水面之上的冰山一角；那些随着海水载沉载浮，忽隐忽现的冰山部分，就是加以努力可以被重新提取的意识；而那些永远隐没在水面之下巨大部分，虽然不为人所见，却是冰山的主体，人的潜意识恰恰也是如此沉于内心，却主宰精神）⑵三部人格结构：本我、自我和超我。
（注：本我：一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础。
自我：从本我分化而来，是人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分。
超我：是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层。
）1三我结构的比较3.人格动力:人的全部行为爱潜意识的本能的支配。
本能是一种先天决定的心理成分，当它发生作用时就产生一种心理兴奋状态，产生某种生理和心理的要求或紧张状态，从而推动个体活动，消除兴奋和紧张，达到满足状态。
分为代表性欲成分的生本能和代表破坏成分的死本能。
生的本能，所有与生命的维持、经展和延续有关的本能，性本能是主要成分。
（正面）死的本能，表现为侵犯和自毁。
（反面）4.人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用
精神分析弗洛伊德的精神分析理论及其应用精神分析：弗洛伊德的理论与应用精神分析是一种心理学理论和治疗方法，它由奥地利医生西格蒙德·弗洛伊德在20世纪初创立。
弗洛伊德的精神分析理论深刻影响了现代心理学和心理治疗领域，提供了一种深入理解人类心理的方法。
本文将探讨弗洛伊德的精神分析理论及其应用，介绍其核心概念和治疗方法，以及对个人和社会的影响。
一、精神分析的核心概念1. 无意识：弗洛伊德认为人的行为和思维受到无意识力量的支配。
无意识是个人意识之下的深层心理，包含着被压抑的欲望、冲突和情感等。
2. 自由联想：自由联想是精神分析的一项基本技术，通过让患者自由发散地表达思维、情感和记忆等，揭示和探索潜在的心理冲突和解决方式。
3. 心理防御机制：个人为了保护自己免受无意识冲突的侵害，会使用心理防御机制，如压抑、投射、转移等，来解决心理冲突和减轻焦虑。
4. 精神结构：弗洛伊德将人的心理结构分为三个层面：本我、自我和超我。
本我代表着原始的欲望和冲动，超我代表着道德规范和社会期望，自我则是两者之间的调节和平衡。
二、精神分析的治疗方法1. 自由联想和解析：精神分析治疗的核心是通过自由联想和解析来揭示和了解患者无意识中的冲突和动机。
治疗师会根据患者的表达内容和技术分析来解释和解决潜在问题。
2. 梦境分析：弗洛伊德认为梦是无意识的表现，通过解析患者的梦境，可以揭示潜藏的心理冲突和欲望。
梦境被视为一种隐喻和象征的表达方式，进而指导治疗。
3. 自由联想剂量：治疗师会根据患者的情况和需要，控制自由联想的频率和强度。
适度的自由联想可以帮助患者探索深层心理，但过度的情绪释放可能导致情感泛滥和心理创伤。
三、精神分析的应用领域1. 心理治疗：精神分析理论为心理治疗提供了重要的基础。
通过深入了解个人的无意识冲突和需求，精神分析可以帮助患者解决心理问题、增强自我认知和改善个人关系。
2. 理论研究：精神分析理论对心理学的发展产生了深远影响，为心理学研究提供了重要的思想框架。
精神分析理论西格蒙特弗洛伊德
精神分析理论：西格蒙特-弗洛伊德精神分析理论：西格蒙特-弗洛伊德精神分析理论佛洛伊德关于人格起源于本我、自我和超我之间平衡的理论。
意识个体目前能够知晓的心理成分。
前意识当前不能意识到，但是能够很容易进入意识的那部分信息。
无意识我们永远无法直接意识到的心理成分，储存着被压抑的原始本能驱力、记忆以及情绪。
压抑西格蒙特-佛洛依德认为，不愉快的信息通常在没有知晓之前就已经进入了无意识。
本我弗洛伊德认为这个生而具有的无意识心理成分运用初级加工满足自己的需要并遵循快乐原则。
力比多性饥饿和渴的生命本能力量。
快乐原则弗洛伊德认为本我企图寻找即时的满足避免痛苦而不管会对他人带来怎样的伤害。
初级加工思维弗洛伊德认为本我试图通过对需要对象形成欲望-实现的心理表象来满足自己的需要。
自我弗洛伊德认为这一部分的心理通过现实原则来满足本我的需要。
现实原则弗洛伊德认为自我通过安全现实的方法来满足本我需要的企图。
超我弗洛伊德认为这一部分的心理通过实施执行道德约束和力求完美从而与本我的欲望对抗。
良心弗洛伊德认为是超我的道德约束。
自我理想弗洛伊德认为是超我完美行为的标准。
置换一种防御机制个体将攻击或性感受从最初的目标转向安全的人或事物。
升华弗洛伊德认为这是一种置换方式对社会有害的目标被社会允许的目标代替总的来说是对社会最好的置换方式。
认同个体倾向于将自己的身份和行为参照生活中成功获得满足的个体。
性敏感区域刺激时释放性能量的身体部分。
心理性欲阶段在弗洛伊德的人格理论中本我的性能量寻求不同满足途径的发展时期。
口唇期弗洛伊德认为从出生到1岁时心理性欲阶段的第一个阶段本我的满足集中于口腔。
口唇依恋型人格一种人格类型个体通过暴饮暴食吸烟以及其他口腔活动寻求快感。
口唇侵犯性人格一种人格类型个体通过口头对他人敌对获得快感。
肛门期弗洛伊德认为从1岁到3岁时心理性欲阶段的第二个阶段快感的获得来自于肛门。
肛门便秘型一种肛门期固着人格类型表现为吝啬的顽固的固执的和冲动的。
弗洛伊德的精神分析理论
弗洛伊德的精神分析理论弗洛伊德的精神分析理论是心理学中最有影响力的理论之一，也是20世纪最重要的理论之一。
弗洛伊德以提出自己的分析的方法作为心理学家的到来，他的理论被认为是改变了20世纪心理学研究的方向。
他的理论以客观解析和深度心理学的理论为两个大的部分，并且在两个方面都有着重要的理论分析。
弗洛伊德最初的精神分析理论是以客观解析为基础的，它的核心理论是：一切心理现象都有它内在的因果关系，所有内容都来自于内在的冲突。
他提出的这种解析方法主要是建立在病历研究的基础上的，他认为，病历研究从病人的命运中可以找到当前的心理状态的一系列因果关系。
在客观解析里，他提出了三个重要概念：超我、我和潜意识。
他认为，人们的行为是受超我、我和潜意识三部分组成的元素制约的，如果某一部分出现矛盾，就会出现心理病理。
除了客观解析，弗洛伊德也提出了一种深度心理学，他认为，人们一生中都会有一种“复原力”，这种力量能够把人们带回到他们生活的潜意识中，找到心理障碍的根源，从而以较好的方式治疗心理病理。
当他把客观解析和深度心理学结合在一起时，他创造了一种新的治疗方法，即精神分析。
他试图把客观解析的解释与深度心理学的影响结合起来，进而找到心理问题的根源，以便以更有效的方式治疗精神疾病。
弗洛伊德的精神分析理论被认为是心理学发展和发现的最重要的一部分，它是20世纪最重要的理论之一。
弗洛伊德以自己的分析方法来深化理论，他的理论涉及客观解析和深度心理学两个方面，并且在两个方面都有着重要的理论分析。
他提出的超我、我和潜意识的概念影响着许多心理学家的研究。
他的深度心理学关注的是人的内在的力量，可以帮助人们找到心理问题的根源，从而以较好的方式治疗精神疾病。
因此，弗洛伊德的精神分析理论继承和发展着20世纪心理学家的理论，提供了一种深入的解读和了解人类心理的方式。
弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德精神分析理论弗洛伊德精神分析理论是指奥地利精神分析学家弗洛伊德的精神分析理论，这一理论主要认为人的精神活动是受人的“心理不安”、“记忆体验”和“意识历程”这三个维度控制。
弗洛伊德曾在1913年出版了他的著作《精神分析技术》，这是他在精神分析理论上第一次明确表达。
他提出了一套精神病学理论，其核心是“心理不安”、“记忆体验”和“意识历程”，他将这三种心理因素系统地、精确地解释为人类精神生活的基本原理。
弗洛伊德的理论指出，人的精神生活是由潜在的心理不安、记忆体验和意识历程所控制的，这三种主导心理因素共同构成了人的精神活动。
心理不安有着复杂的形式，它有可能来源于性心理不安、金钱心理不安或其他任何理由，而记忆体验则就是来自过去的记忆，它们可能由过去的恐惧、痛苦和快乐构成；而意识历程则是由人内心深处蕴藏的一个内心进程，它决定着一个人的思维模式和行为特征。
弗洛伊德认为，人的精神生活可以通过精神分析得到改善，这种改善具体表现为通过精神分析技巧，让患者思考自己的情绪与各种妄想，从而理清思绪、减少心理不安，从而改善其精神健康。
举例来说，在精神分析的过程中，患者会通过思考及叙述自己的梦境，跟心理分析师探讨自己的思绪，从而更加了解自己和外界关系的一些特殊事件，从而更好地理解自己，减轻自身心理不安。
弗洛伊德精神分析理论也在当今社会有着许多应用，不仅仅用于精神病学治疗，也被用于婚姻咨询、心理疏导、职场辅导等其他不同的应用领域中。
例如，心理疏导师会用弗洛伊德精神分析理论来帮助他们的客户分析自己的情绪与行为，以更好地理解他们的复杂心理，从而帮助他们解决自身心理问题。
此外，职场辅导师也会利用弗洛伊德精神分析理论来帮助他们的客户分析个人思绪，更好地掌握自己的工作表现，从而取得更好的工作成就。
总而言之，弗洛伊德精神分析理论由奥地利精神分析学家弗洛伊德提出，它提出了一套由心理不安、记忆体验和意识历程构成的精神病学理论，并且它被用于精神病学治疗和其他不同的应用领域，例如婚姻咨询、心理疏导以及职场辅导等。
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弗洛伊德的经典精神分析论
1.人格结构
弗洛伊德把人格看作是一个由本我,自我和超我三个心理结构组成的动力系统.
本我是唯一与生俱来的人格结构,由生物本能和欲望组成,遵循快乐原则,以使本能需要得到满足的欲望.本我是不知道价值判断的,它没有善恶,无所谓道德.本我的冲动都是潜意识的,是我们知觉不到的.
自我是本我中由于接近外部世界而为其影响所改变的两个部分,它适合于接纳刺激,并作为一种防止刺激的保护物,其功用可以比做环绕于一个生命物质周围的外层.遵循现实原则行动,该原则允许更强的确定性和更大的成功.自我不同于本我,能自由地运作于知觉到的意识,前意识和潜意识之中.
超我把最严格的道德标准施加给在其控制下的无助的我.超我所代表的是社会要求,是个人的道德标准和自我理想的载体.在弗洛伊德看来,一个缺乏控制力的超我可能使一个人成为不良少年,罪犯,或具有反社会人格,而一个过度严格的超我则可能使人产生压抑感或难以承受的内疚感.
三者关系
自我从知觉本能发展到控制本能,但代表着理性和审慎.自我既要与现实保持联系,同时又要协调人格的其余两部分的要求.
2.人格动力
弗洛伊德认为,人体是一个复杂的能量系统,从大自然获取能量,又为其种目的消耗能量.在早期理论中, 弗洛伊德提出性本能和自我本能(如饥饿,害怕等).前者长期受阻,会导致人格变化;后者长期受阻,会导致死亡.后来,他把性本能和自我本能合为”生的本能”.与”生的本能”相对的是”死的本能”.
(一)生的本能在于追求个体生命和种族的延续,代表爱和建设的力量,包括饥,渴,性等本能.
(二)死的本能
人的生命是从无机物演化而来的,一开始就有一种返回无机状态(毁灭生命)的欲望.
3.人格发展
力比多是一种贮存在本我里的心理能,尤其是性本能的能.力比多要达到成熟,真正行使生殖职能,要经历一系列的发展阶段.按力比多主要投射的身体部位,人格发展可以分为下列五个阶段
(一)口唇期:大约持续到儿童18个月
(二)肛门期:大约在18个月至36个月之间
(三)性器期:大约在3岁到6岁
弗洛伊德认为上述三个时期不能截然分开,彼此之间,可能有重叠,也可能同时存在.
(四)潜伏期:6岁以后持续到12岁左右青春期开始
(五)生殖期:约在12岁到20岁.。