部编版道德与法治八年级上册第六课责任与角色同在教学课件PPT
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6.1 我对谁负责谁对我负责 课件(21张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
老师
为我们上网课、做心理辅导
志愿者
为大家的生活提供便利服务，运送物资
我
宅家不乱窜，停课不停学，成长不掉线
说角色，识责任
3、责任与角色的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
不同的角色，承当不同的责任。
4.青少年需要承担的角色责任有哪些？
作为子女，孝敬父母是我们的责任；
1.在抗疫中，哪些人承担了责任？他们
分别承担了什么责任？
2.在生活中，你扮演着哪些角色？承担
着什么责任？
3.将来的你可能会扮演哪些角色？承担
着什么责任？
在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
角色
01 在新冠疫情中，做了什么
医生
奋战一线，救治新冠肺炎病人
政府工作人员
开展疫情防控宣传、坚守岗位，构筑“防疫墙”
思考：一个对自己不能负责的人能为天下负责吗？这个 故事给我们什么启示？
一.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
真心话栏目
1.你的衣服是你自己洗还是家人洗？ 2.你的房间是自己打扫还是家人打扫？ 3.吃完饭你会帮忙洗碗擦桌子吗？ 4.你自己整理书桌吗？ 5.你的作业、值日等学校任务是独立完成的吗？ 6.你犯了错会主动认错并承担相应后果吗？ 7.你认为自己是个负责任的人吗？
课堂练习
2、 2021年7月，河南突发特大暴雨，但暴雨中的一幕幕感人场景温暖着无 数人，部队驰援、消防出动、民间救援队增援、医生冲锋一线为病人治疗 ……全国上下团结一心，社会各界鼎力支援，汇聚起防汛抢险救灾的强大力
A 量！由此可以看出（ ）
①每个人都扮演着不同的角色，为社会作出贡献 ②不同的角色意味着承担不同的责任 ③我们的责任全部来源于法律和职业的规定 ④只有在危急关头，我们才需要积极承担责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
我对谁负责谁对我负责课件-部编版道德与法治八级上册
答4：.怎示样例：正确认识责任？ 孟冬寒气至，北风何惨栗。(《古诗十九首》)
（8）绛皓驳色，而皆若偻（绛：大红；皓：白；驳：杂；偻脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子。） ②谍战剧越来越注重“颜值”成了一个新趋势。对此,侯鸿亮认为,选用有粉丝基础的演员只是为电视剧如虎添翼,而不是成功的保障,同时也
（1） 不是一种向市场的妥协。
这个责任来自
_______道___德__规___范__________。
作为家庭成员，他的责任是
尊__老___爱__幼__，
这个责任来自
_道___德___规__范___、__法___律__规___定___。
我与朋友做好约定，我的责任是
_遵__守___诺__言_，
这个责任来自
__对___他__人___的__承___诺__________。
（3）每一种角色往往都意味着一种责任。
周 次 评分
11
我们每一个人都应该对自己的行为负责。
1.责任的含义？
责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源？
她是一名教师，她的责任是
教__书___育___人_， 这个责任来自
职__业__要___求__、__道__德___规__范__、__法__律_。规定
她是一名顾客，她的责任是
排__队___付__款__，
哪些人？ 上级领导
什么责任？ 组织、指挥抢震救灾
3.责任消与防角队色员之间灭的火关系？
部队战士 寻找被困的人并实施救援工作
（1）在社医生会生活的尽舞力台抢救上、，治每病个救人人都扮演着不
同的角民色政。部门 运输物资
（3）每一学生种角色都捐意献味零花着钱承、担献相爱应心的责任。
灾民
灾后自救
（8）绛皓驳色，而皆若偻（绛：大红；皓：白；驳：杂；偻脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子。） ②谍战剧越来越注重“颜值”成了一个新趋势。对此,侯鸿亮认为,选用有粉丝基础的演员只是为电视剧如虎添翼,而不是成功的保障,同时也
（1） 不是一种向市场的妥协。
这个责任来自
_______道___德__规___范__________。
作为家庭成员，他的责任是
尊__老___爱__幼__，
这个责任来自
_道___德___规__范___、__法___律__规___定___。
我与朋友做好约定，我的责任是
_遵__守___诺__言_，
这个责任来自
__对___他__人___的__承___诺__________。
（3）每一种角色往往都意味着一种责任。
周 次 评分
11
我们每一个人都应该对自己的行为负责。
1.责任的含义？
责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源？
她是一名教师，她的责任是
教__书___育___人_， 这个责任来自
职__业__要___求__、__道__德___规__范__、__法__律_。规定
她是一名顾客，她的责任是
排__队___付__款__，
哪些人？ 上级领导
什么责任？ 组织、指挥抢震救灾
3.责任消与防角队色员之间灭的火关系？
部队战士 寻找被困的人并实施救援工作
（1）在社医生会生活的尽舞力台抢救上、，治每病个救人人都扮演着不
同的角民色政。部门 运输物资
（3）每一学生种角色都捐意献味零花着钱承、担献相爱应心的责任。
灾民
灾后自救
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第六课责任与角色同在：做负责任的人》优课ppt课件_0
无论何时何地，我们都应该努力提升 自身素质，增强履行责任的能力，勇于承 担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社 会的进程中书写无愧于时代需要付出那些代价？ 会有什么回报？
2.面对责任，我们怎样选择？ 3.怎样成为负责任的人？
实践探究
徐筠欢、李泽、王颖
能力提升
你身边有没有不负责任的 事例或现象。试举例
你觉得应该怎么做，才是 一个负责任的人？
课堂小结
本节课我们学习了承担责任的代价与 回报，知道任何选择都可能有相应的代价 与回报；懂得了对于可以选择的责任，一 旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的 责任；对于不可推卸的责任，要做到我承 担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回 报，无私奉献社会的人。
2.面对责任，我们怎样选择？ 3.怎样成为负责任的人？
实践探究
徐筠欢、李泽、王颖
能力提升
你身边有没有不负责任的 事例或现象。试举例
你觉得应该怎么做，才是 一个负责任的人？
课堂小结
本节课我们学习了承担责任的代价与 回报，知道任何选择都可能有相应的代价 与回报；懂得了对于可以选择的责任，一 旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的 责任；对于不可推卸的责任，要做到我承 担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回 报，无私奉献社会的人。
人教部编版八年级道德与法治上册《第六课 责任与角色同在(全部)》经典课件
己、他人或社会可能产生的影响。 ➢ 分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工
人等履行责任的感人故事，并相互交流。
2022/9/30
没有约定守时
对自己的影响：失信于他人。 对他人的影响：耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响：不诚实守信， 被社会淘汰。
2022/9/30
没有尽到值日生的职责
对自己的影响：没尽到值日生的 职责。 对他人的影响：影响同学的健康 和学习心情。 对社会的影响：影响班级卫生环 境，在学校造成不良影响。
2022/9/30
对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信 守承诺、认真做事，都是对自己负责任的 表现。
2022/9/30
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。
2022/9/30
➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、社
区的居民等。
2022/9/30
➢ 你可以为灾区人民做些什么？
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
2022/9/30
课前预习
1.责任是什么？责任来自于什么？ 责任是一个人分内应做的事情。从已有的 生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人 的__承__诺_、职业要求、道__德___规__范__、法律规定等。
2022/9/30
2.为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
人等履行责任的感人故事，并相互交流。
2022/9/30
没有约定守时
对自己的影响：失信于他人。 对他人的影响：耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响：不诚实守信， 被社会淘汰。
2022/9/30
没有尽到值日生的职责
对自己的影响：没尽到值日生的 职责。 对他人的影响：影响同学的健康 和学习心情。 对社会的影响：影响班级卫生环 境，在学校造成不良影响。
2022/9/30
对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信 守承诺、认真做事，都是对自己负责任的 表现。
2022/9/30
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。
2022/9/30
➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、社
区的居民等。
2022/9/30
➢ 你可以为灾区人民做些什么？
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
2022/9/30
课前预习
1.责任是什么？责任来自于什么？ 责任是一个人分内应做的事情。从已有的 生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人 的__承__诺_、职业要求、道__德___规__范__、法律规定等。
2022/9/30
2.为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
八年级上册道德与法治6.2 做负责任的人(教学课件)
我承担 我无悔
被迫营业，网络流行语，大意指自己本身不愿意做的事情，却被某些原
因必须得做这件事情。 你听说过“被迫营业”吗？你有过“被迫营业”的经历吗？分享一下吧！
我承担 我无悔
有的人并没有想过 自己长大会当老师， 结果却当了一辈子 的人民教师，兢兢 业业，桃李满天下； 有的人并不向往医 生这个职业，却偏 偏成了一名医生， 每当遇到紧急情况 总是冲在最前面。
一名医生，每当遇到紧急情况总是冲在最前面。从责任的角度来看，上
述材料启示我们 （ ）
①承担责任仅仅是为他人付出
②承担责任是为了履行岗位职责的无奈之举 ③无论在何种岗位，选择了就应自觉承担责任 ④把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入
D
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
2．中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛
疑，从5米高路面处跳进河里，2分钟内接连救起4人。荣立一等功后
，他将1万元奖金全部捐给了家乡慈善总会。他的感人之处在于
（）
①勇担责任，不言代价与回报 ②自觉履行公民的法定义务 ③见义勇为，关爱他人生命
B
④为获得荣誉不惜一切代价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
4．感动中国2023年度人物中有功勋科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍
的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该
义无反顾地担当起应负的责任。P71
②面对不是自愿选择的责任，仍然应该自觉承担相应的责任；我们可以改 变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。P72
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青 春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章P73
6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(共21张PPT) 统编版道德与法治八年级上册
为什么要做一个负责任的人？（或承担责任的意义)
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和
发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。（对自己负责的意义 P67）
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有
他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们 的生活会变成什么样。（他人对我负责的意义 P68）
子女： 孝顺父母 学生： 遵守校规校纪，认真学习 社会成员： 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女：应该做到“位卑未敢忘忧国”，关心国家发展
每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色， 承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
我的角色 我的责任
责任你我他
笔记2：责任和角色的关系？
④他(她)们扬了中华民族的传统美德
A.①②③
B.①②④ C.②③④ D.①③④
① 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
② 每一种角色都意味着承担相应的责任。
二、责任你我他
责任你我他
探究：对自己负责
情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点
叫醒我，害我迟到受罚。
情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，
怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你 没有收到我的作业！
我对谁负责谁对我负责
01
PART 01
第一目
我的角色 我的责任
新 知 讲 解：我的角色 我的责任
思考：下面的责任是什么？这些责任来源于什么？
我是一名教师，我的责任是 教书育人 。 职业要求、道德规范、法律规定
人教版(部编)八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负教学课件(共22张PPT)
做为一名医生，责任是救死扶伤，这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
最新部编版道德与法治八年级上册《6.1 我对谁负责 谁对我负责》精品教学课件
学习任务二
他人对我 负责
我为人人 人人为我
我对他人 负责
表 现
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
意 义
他们履行各自承担的责任，使我们的生活越来越美好。
表 现 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
意 人人有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享 义 更加幸福美好的生活。
笔记整理二
4.承担责任的意义？（为什么要做一个负责任的人？）
（（（234）））在哪如当些果前责事的任情学本全习该由表和由别生你人活承替中担你， ， 来在你却做我承由，们担他对成了人你长哪替有的些你什过责承么程任担影中？了响，？？小到（ 自 自 扔 给 （ 别 们 能己 人 先 按 的 终 分 务 务按己 己 垃 清 人 就 的34不 ， 要 一 身 类 劳 ；时时））完承承圾理来会机负 推 对 次 信 摆 动 遵完如如成担担，了替失会责卸自约守放；守成果洗作，了却；我去，，责己定承垃帮交作这衣业却；由等们挖我喜任负守诺圾助通业些服、由在值等承掘们欢责时、父规、。；为责应母学日。担自就为依。，认母则参他自任该亲校同，己不赖小大真做自加们。己由由替乱学我潜能被到到做家己义首的
新课导入
回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。
参加的社会实践活动
重阳节，参加班级组织的到敬老院慰问老人 的活动。
扮演的角色 完成的任务 主要收获
担任文艺表演组长
组织本组同学，为老人们表演了吉他弹奏、 诗歌朗诵、民族舞蹈等节目，老人们很高兴
锻炼了自己的组织能力、语言表达能力、人 际交往能力，增强了关爱老人的责任感
板书设计
我对谁负责 谁对我负责
我的角色 我的责任
1.责任的含义、来源 2.责任与角色的关系
部编版道德与法治八年级上我对谁负责谁对我负责-(共16张PPT)
法律规定 对他人的承诺
道德规范 职业的要求
排队 付款
指挥 交通
02
02 多 重 角 色 多 种 责 任
说说你在生活中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
角色
责任
子女
孝敬父母长辈
学生
努力学习
朋友
互相帮助
……
……
父母
抚育子女
警察
维护正义
责任与角色的关系
（1）在生活中，每个 人都扮演着不同的角 色，随着时代发展和 所处环境的变化，我 们会不断变换自己的 角色，调节角色行为。
03 心 存 感 恩 担 当 责 任
抗战疫情中“最可爱的人”摄影大赛
分小组展示：
1、你选择的什么人物？ 2、你会拍摄怎样的场景？ 3、他们都承担着怎样的责任？
03 心 存 感 恩 担 当 责 任
提供食物
维护治安
生产口罩
维护环 境整洁
帮助邻里
护送病人
运送物资
帮助居 民购物
治疗疾病
2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。那我们呢？
紧跟时代砥砺前行, 担当责任奋发有为！
3．事例切忌单一狭隘，要丰富广泛，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用排比句式列举。 形成陆游爱国思想的原因 敢于品尝生活的辣味，也是一种积极有为的人生姿态。文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮烈；屈原宁愿自沉汨罗江也不愿意和世俗同流合污；谭嗣同“我自横刀向天笑 ，去留肝胆两昆仑”的悲烈，他们正是品尝了“辣”的味道，才被后人铭记于心的。辣是很多人极其喜欢却又不敢尝试的味道。它刺激，酣畅，浓烈。 《书愤》“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。 需要着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内涵，我们才能对其有更准确的理解。如“月”，可 以象征高洁，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这方面的知识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解，把 握诗歌意象就不再是什么难题了。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润；因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。 (2)议论性散文的常用结构有并列式和对照式两种： (1)要用眼观察生活，要用心感受生活。 ②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。 总之，白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触、简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来 ，表现出自己对事物的感受。 古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。 “古文”这一概念由韩愈最先 提出。 他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了先秦两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将 改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要“以文明道”。除唐代的韩愈、 柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中 的代表人物。 两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分：一部分是供执政者祭祀祖先神明使 用的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为“乐府民歌”。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第六课责任与角色同在：我对谁负责谁对我负责》名师教学课件_1
二．教学自目学标 互研 生成能力
阅读教材P64-69
1._责__任___是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自对 他__人___的__承__诺__、职__业__要__求___、道__德__规__范__、法__律__规__定__。 3.在社会生活的舞台上，每个人都__扮__演__着__不__同__的__角__色___。
板教学书目生标 成
我 对
我的角色
责任的含义、来源
谁 我的责任 责任与角色 负
责
谁
对自己负责
对 我
有关责任的故事 或名言警句分享给大家
设计意图：通过收集是学生回顾内 容，又升华情感态度价值观目标。
一个人若是没有热情，他将一事无成， 而热情的基点正是责任心。
八上第六课 责任与角色同在 第一框
核心素养
教学目标
1.热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队 意识和互助精神 2.能主动作为，履行职责，对自我和他人、社 会负责。
学习目标
1.懂得在社会生活中，每个人都扮演着自己的 角色，承担相应的责任。 2.认识到在我们成长过程中首先要自己对自己 负责，其次还有很多人为我们的成长和幸福生 活承担着责任。我们要有一颗感恩的心，自觉 履行应尽的责任。
展教学示目互标 动
要点归纳
3、作为中学生的我们，应承担哪些责任？
（1）首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的 一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。只有这 样，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67
（2）要对他人和社会负责。很多人在为我们承担着责任。 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，共享更加幸福 美好的生活。P68-69
6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(24张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
自主探究五：对他人负责
想一想
生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，有人也在
为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？
父
衣食 住行
母
警
我 ……
安全 察
国 发展
教育 教
家
师
健康 医
生
对他人负责
哪有什么岁月静好， 不过是有人替你负重前行！
2.对他人负责 原因：①很多人在为我们的成长和幸福
承担着责任②如果没有他们的付出，没有 他们履行各自承担的责任很难想象我们的
3.八年级学生小敏在日记中写道:“在家里,父母全心照顾、陪伴
我成长;在学校,老师兢兢业业传授知识;社会上,义工热心助人、
真情奉献。你们辛苦了!”由此可以看出 (
)D
A.不同的社会角色让我们承担起相同的责任
B.每个公民都是成年以后才开始承担责任
C.我们可以选择是否承担相应的责任与义务
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
➢ 救灾过程中，哪些人承 担了责任？他们分别承担 了什么责任？ ➢ 还有哪些人为救灾承担 着责任？
媒体工作者宣传报道、人民群众义务捐款捐物……探究与分享源自➢ 你在生活中扮演了什么角色？
➢ 承担着什么责任？
➢ 这些角色和责任是一成不变的吗？
在家里 在学校 在社会 在中国
角色 儿女 学生 一员 中华儿女
对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能 共享更加幸福美满的生活。
16
归纳整理：怎样面对责任？
对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责 对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
17
我
对 我的角色 责任的含义和来源
八年级道德与法治上册 《我对谁负责 谁对我负责》PPT课件
8．北京大学新生开学典礼上，校长寄语新生要勇于承担社会责任，做一个对自己有更高要求的人。这告诉我们( C ) ①每一种社会角色都要承担相应的责任 ②要对自己负责，对他人负责，对社会负责 ③要学会负责任，培养自己的社会责任感 ④负责任是一个人道德修养的基本要求 A．①②④B．②③④ C．①②③④D．①③④
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
部编版初中八年级道德与法治上册《做负责任的人》教学课件
2.如何做一个负责任的人？
①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估、作出合理的选择，一旦 做出选择，就应该义无反顾承担应负的责任。
对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。
但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的， 那么，还应该对此负责任吗？
说一说：
在学习、生活中，有哪些事件或情境，你可 以自豪地说：我承担，我无悔！
例如：老师安排我扫地，安排我收发作业等等。
虽然不是我自愿选择的，但这是我应该做的， 所以我可以自豪地说：“我承担，我无悔”
2.如何做一个负责任的人？
①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估、作出合理的选择，一旦 做出选择，就应该义无反顾承担应负的责任。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任，做到我承担我无悔。
②影响兴趣和爱好的发展Fra bibliotek③承受心理压力，影响健康 ④有时会危及生命
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
• 2.在一次全国帆板比赛中.辽宁队队员郝秀梅不慎落水，生命受到了或 胁。在她附近的四川队队员马娇放弃了比赛，奋不顾身冲入激流，对 郝秀梅实施营教。在马娇的全力帮助下.郝秀梅脱离了危险。马娇因此
妈妈仅有模糊的一点视力。 当同龄的孩子还在睡梦中时，她就起床帮
父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩
店。在学校她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下
列对此评价正确的有( )
C
• ①孝敬父母的人能赢得社会的认可
• ②孝敬父母是社会责任感的集中表现
• ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任
中考道德与法治八年级上册 第六课 责任与角色同在 第1讲 我对谁负责 谁对我负责-部编版课件
请运用本课所学知识对调查的结果进行分析。
参考答案： （1）责任是一个人分内应该做的事情，中学生应认清自己的责任。 （2）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。角色不同，责任不同。作为中学
生，在家庭中我们是子女；在国家中我们是公民……随着年龄的增长，我们要承担的责任 越来越多。
（3）生活中，做些力所能及的事情，是对自己负责的表现。只有对自己负责的人， 才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所 赋予的使命。
《感动中国》的盛典上，我们向他们致敬！ 一、卢永根：天意怜幽草 人间重晚晴 二、廖俊波：芳兰生贵里 山河澄正气 三、杨科璋：英雄归厚土 浩然天地秋 四、卓嘎和央宗：乡心正无限 凤德咏馀芬 五、刘锐：倚天持报国 关山万里程 六、黄大年：一心中国梦 功德冠群英 七、卢丽安：际会中兴日 四海两心知 八、王钰：密林多暗香 轻吹送余芳 九、黄大发：一汲清泠水 高风味有馀 十、谢海华：寸心言不尽 冰壶万缕丝 十一、2017年感动中国年度致敬——塞罕坝 林场建设者：高志局四海 万载垂清风
激趣引课
你看过的公益广告有哪些？
激趣引课
央视短评：刊播公益广告 彰显社会责任
我对谁负责 谁对我负责
目标导学
1.知道责任的含义，明确对责任的认识，增强责任感；培养愿意为自己 的行为负责，同时对那些为社会负责的人心存感激的意识。
2.分清责任的来源，懂得依据角色的转换而承担不同的责任。 3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责，也 能够对他人负责。
（4）对为我们负责的人，我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，自觉履行 应尽的责任。
课堂小结
我对谁负责 谁对我负责
我的角色 我的责任
责任的定义和来源 角色不同，责任不同
参考答案： （1）责任是一个人分内应该做的事情，中学生应认清自己的责任。 （2）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。角色不同，责任不同。作为中学
生，在家庭中我们是子女；在国家中我们是公民……随着年龄的增长，我们要承担的责任 越来越多。
（3）生活中，做些力所能及的事情，是对自己负责的表现。只有对自己负责的人， 才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所 赋予的使命。
《感动中国》的盛典上，我们向他们致敬！ 一、卢永根：天意怜幽草 人间重晚晴 二、廖俊波：芳兰生贵里 山河澄正气 三、杨科璋：英雄归厚土 浩然天地秋 四、卓嘎和央宗：乡心正无限 凤德咏馀芬 五、刘锐：倚天持报国 关山万里程 六、黄大年：一心中国梦 功德冠群英 七、卢丽安：际会中兴日 四海两心知 八、王钰：密林多暗香 轻吹送余芳 九、黄大发：一汲清泠水 高风味有馀 十、谢海华：寸心言不尽 冰壶万缕丝 十一、2017年感动中国年度致敬——塞罕坝 林场建设者：高志局四海 万载垂清风
激趣引课
你看过的公益广告有哪些？
激趣引课
央视短评：刊播公益广告 彰显社会责任
我对谁负责 谁对我负责
目标导学
1.知道责任的含义，明确对责任的认识，增强责任感；培养愿意为自己 的行为负责，同时对那些为社会负责的人心存感激的意识。
2.分清责任的来源，懂得依据角色的转换而承担不同的责任。 3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责，也 能够对他人负责。
（4）对为我们负责的人，我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，自觉履行 应尽的责任。
课堂小结
我对谁负责 谁对我负责
我的角色 我的责任
责任的定义和来源 角色不同，责任不同
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我对他人负责，他人也对我负责。只有人 人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才 能共享更加幸福美好的生活。
第三单元 第六课 责任与角色同在
第二课时 做负责任的 人
新课导入
“用什么料，充什么菜。”假如是一个 萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是 棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白 菜。
——杨绛
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？ ★可能的代价是什么？ ★可能的回报是什么？
第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果
有可能参加或者放弃竞选
代价
失去自己做决定的机会
回报
避免了因难以选择带来的困扰
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自
道德的要求，法律规 定
作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这 个责任来自
道德的要求，法律规定
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自
对他人的承诺
分析说明
责任的来源
从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来
自对他人的承诺、职业要求、道德规范、 法律规定等。
第六课 责任与角色同在
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探Biblioteka 课堂小结 课堂练习第三单元 第六课 责任与角色同在
第一课时 我对谁负责 谁对我负 责
一、我的角色 我的责任
自从走上自立的路程，每个人都有自己 的责任。那么，什么是责任呢？
1.责任的含义
责任是一个人分内应当做的事情。
消
战
医
物民 社
防
士
生
资政 会
队
：
：
，部 各
员
寻
救
组门 界
：
找
治
织： ：
灭
被
伤
募运 捐
火
困
员
捐送 款
人
活救 捐
员
动灾 物
3.怎样认识角色 爸爸
我 弟 弟
妈妈
老 师
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不 断地变换自己的角色，调节角色行为。
二、责任你我他
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果
可能当选或被淘汰
代价
承担竞选的压力
回报
在竞选中得到锻炼
第四种选择 ：顺其自然
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇 气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代 价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。
1.我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置， 但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 2.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
二、如何做负责任的人
无论何时何地，我们都应该努力提 升自身素质，增强履行责任的能 力 ，勇于承担责任。
课堂小结
同步教案 双击打开
提示 我会如实向老师反映情况，说自己 只是一名协助者。
情境二：买早点时，店主多找了钱给你。 提示
我会将多的钱退给店主。
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。 提示
我会笔住车牌照拨话报警，并去救 助被撞的人。
一、承担责任的代价和回报
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和 金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受 到处罚。 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精 神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他 人的尊重和赞许等。
课前预习
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种 回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我 们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好 的 自我感觉、获得新知识和 技能 、赢得他人的尊 重和 赞许 等。
1 不言代价与回报
运用你的经验 在以下情境中，你会怎么做？ 情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老 师表扬你黑板报办得好。
一场突如其来的地震，使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束，救援工作已经 迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被 困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里 做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在 社会上组织募捐活动……
1.在救灾过程中，图中哪些人承担了责任？他们分别承担了 什么责任？
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？
我们成长的过程，就是学 会不断承担责任、勇于承担责 任的过程。例如，自己洗衣服、 做饭，为班级打扫卫生 ，选 择绿色出行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
1.哪些行为是自己对自己负责的表现？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先 要对自己负责。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙 陷入了沉思。
（1）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能
因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉 （自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的 知识或能力等。
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们负 的责任。
父母： 老师： 解放军战士：
我们应该学会感恩，主动关心、 帮助和服务他人，在辛苦付出中体 验对他人负责的快乐和幸福。
结束语
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会 就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮 演着不同的角色，承担着不同的责任。
同步学案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
（2）在我们成长的过程中，小到按时完 成作业、为自己的一次约定守时。
（3）大到终身信守承诺、认真做事，都 是对自己负责任的表现。
2.自己对自己负责有什么意义？（原因）
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，
②才有资格、有能力、有信心承担起时代和 国家所赋予的使命。
很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
责 任
探究与分享
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿 参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为 同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提 高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也 想试试。
作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为 什么？
同学说……
妈妈表示反 对……
爸爸提醒小 龙……
拓展
学会选择责任：
履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突
的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
紧迫性
确定哪个责任更紧迫
相对重要
性
即某一个责任相对于其他责任更为重要
时间要求 可用资源
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设 备、体力或特殊的技能等
2 我承担 我无悔
一、如何对待生活中不可推卸的责任
第三单元 第六课 责任与角色同在
第二课时 做负责任的 人
新课导入
“用什么料，充什么菜。”假如是一个 萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是 棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白 菜。
——杨绛
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？ ★可能的代价是什么？ ★可能的回报是什么？
第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果
有可能参加或者放弃竞选
代价
失去自己做决定的机会
回报
避免了因难以选择带来的困扰
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自
道德的要求，法律规 定
作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这 个责任来自
道德的要求，法律规定
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自
对他人的承诺
分析说明
责任的来源
从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来
自对他人的承诺、职业要求、道德规范、 法律规定等。
第六课 责任与角色同在
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探Biblioteka 课堂小结 课堂练习第三单元 第六课 责任与角色同在
第一课时 我对谁负责 谁对我负 责
一、我的角色 我的责任
自从走上自立的路程，每个人都有自己 的责任。那么，什么是责任呢？
1.责任的含义
责任是一个人分内应当做的事情。
消
战
医
物民 社
防
士
生
资政 会
队
：
：
，部 各
员
寻
救
组门 界
：
找
治
织： ：
灭
被
伤
募运 捐
火
困
员
捐送 款
人
活救 捐
员
动灾 物
3.怎样认识角色 爸爸
我 弟 弟
妈妈
老 师
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不 断地变换自己的角色，调节角色行为。
二、责任你我他
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果
可能当选或被淘汰
代价
承担竞选的压力
回报
在竞选中得到锻炼
第四种选择 ：顺其自然
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇 气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代 价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。
1.我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置， 但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 2.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
二、如何做负责任的人
无论何时何地，我们都应该努力提 升自身素质，增强履行责任的能 力 ，勇于承担责任。
课堂小结
同步教案 双击打开
提示 我会如实向老师反映情况，说自己 只是一名协助者。
情境二：买早点时，店主多找了钱给你。 提示
我会将多的钱退给店主。
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。 提示
我会笔住车牌照拨话报警，并去救 助被撞的人。
一、承担责任的代价和回报
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和 金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受 到处罚。 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精 神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他 人的尊重和赞许等。
课前预习
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种 回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我 们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好 的 自我感觉、获得新知识和 技能 、赢得他人的尊 重和 赞许 等。
1 不言代价与回报
运用你的经验 在以下情境中，你会怎么做？ 情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老 师表扬你黑板报办得好。
一场突如其来的地震，使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束，救援工作已经 迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被 困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里 做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在 社会上组织募捐活动……
1.在救灾过程中，图中哪些人承担了责任？他们分别承担了 什么责任？
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？
我们成长的过程，就是学 会不断承担责任、勇于承担责 任的过程。例如，自己洗衣服、 做饭，为班级打扫卫生 ，选 择绿色出行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
1.哪些行为是自己对自己负责的表现？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先 要对自己负责。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙 陷入了沉思。
（1）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能
因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉 （自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的 知识或能力等。
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们负 的责任。
父母： 老师： 解放军战士：
我们应该学会感恩，主动关心、 帮助和服务他人，在辛苦付出中体 验对他人负责的快乐和幸福。
结束语
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会 就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮 演着不同的角色，承担着不同的责任。
同步学案 双击打开
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教师：文小语
（2）在我们成长的过程中，小到按时完 成作业、为自己的一次约定守时。
（3）大到终身信守承诺、认真做事，都 是对自己负责任的表现。
2.自己对自己负责有什么意义？（原因）
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，
②才有资格、有能力、有信心承担起时代和 国家所赋予的使命。
很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
责 任
探究与分享
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿 参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为 同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提 高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也 想试试。
作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为 什么？
同学说……
妈妈表示反 对……
爸爸提醒小 龙……
拓展
学会选择责任：
履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突
的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。
紧迫性
确定哪个责任更紧迫
相对重要
性
即某一个责任相对于其他责任更为重要
时间要求 可用资源
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设 备、体力或特殊的技能等
2 我承担 我无悔
一、如何对待生活中不可推卸的责任