紫藤萝知识点

1、析题：课文题目为《紫藤萝瀑布》，“紫藤萝瀑布”真的是“瀑布”吗？

明确：不是，紫藤萝又叫“紫藤”“朱藤”，春季开花，产于我国中部，供观赏，很多很多的紫藤萝花缀在一起，像瀑布从空中垂下，所以作者运用了比喻手法将其称之为紫藤萝瀑布。

2、作家作品

宗璞（1928——），当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家，哲学史学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《红豆》等，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。本文选自《铁箫人语》。3、字词过关

迸溅（）伫立( ) 伶仃（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）酒酿( ) 嚷嚷( )沉淀( ) 依傍（）笼罩（）

挑逗( ) 船舱( ) 稻穗( ) 绽开( ) 紧凑( )

本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做借景抒情：借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情。

4、整体感知

文章思路

赏花（1-7）花瀑

花穗欢腾喜悦的情趣旺盛蓬勃的生命花

花朵

忆花（8--9）赏花的感受抚慰内心伤痛惊叹藤萝复生

忆花的劫难

颂花的生机

悟花（10-12）生命长河无止境生命的美好、顽强、永恒生命

繁花似锦思绪万千振奋精神

5、问题感悟

问题1：作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?

颜色：一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

⑵外形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一

串挨着一串，一朵接着一朵。

⑶香味：淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。

问题2：作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？

先写花穗的色彩：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”

再写花的形状：“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”

最后花的香味：“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

写作顺序：先写花瀑，次写花穗，最后写花朵，按整体到局部的顺序描写。

问题3：找出作者描写紫藤萝花运用通感手法的语句，分析其好处?

通感——审美活动中使人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等互相沟通，互相转化，借联想引起感觉转移。作用增加情趣，增强文采。

“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”

好处：将视觉与嗅觉沟通起来，使人感觉闻到芳香仿佛也有了颜色。

6、面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？

焦虑悲痛宁静喜悦振作向前

7、紫藤萝的命运有什么象征意义？

十年浩劫社会主义发展

66年---------72年-------- -----76年--------82年------------

花稀落，拆花架，改种果树。紫藤萝花盛开，像瀑布。

花从稀落到枯萎，再到如今繁花似锦，象征了十几年来国家、个人命运

8、品味亮点词语。方法：一般是形容词或动词，有修辞的先点明修辞，再分析词语的含义和作用。

①.“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”

“欢笑”“用拟人手法，写紫藤萝在欢歌笑语，“流动”“生长”使静态变为动态，写出了花的生机和活力。

⑵.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，

在和阳光互相挑逗。

“挑逗”用拟人手法，“泛着”“迸溅”将花瀑的颜色、形态写成动态，赞美花繁花盛，生趣盎然。

运用比喻，写出了紫藤萝瀑布形态、颜色美，表现了作者的喜爱之情。

感悟精彩句子，与同学们交流。方法：指出修辞手法，分析句子的具体作用。③.只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

这句话运用了比喻，把紫藤萝比作瀑布，形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。表现其旺盛的生命力。

④紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

这句话运用了比喻，把紫藤萝花映照的银光比作迸溅的水花，形象、生动地写出紫藤萝色彩亮丽的特点。⑤.每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。

这句话运用了比喻，把每朵盛开的紫藤萝花比作张满的船帆，形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。

⑥.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”

这句话运用拟人，把花的浅紫色写成人在欢笑，生动形象地写出花盛开的神态。

⑦.才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这句话运用了拟人，把阳光照耀下花的浅紫色写成人在互相挑逗，生动形象地写出花色的耀眼与生机。

⑧.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

这句话运用了拟人，把紫藤萝的繁密写成在推推挤挤，以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。

⑨.“我在开花!”它们在笑。“我在开花! ”它们嚷嚷。

这句话运用了拟人和反复，好像花儿们在笑在叫，生动地写出花开之热闹，突出花的勃勃生机。

9、找找文中关键语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的生命感悟？

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”

10、知识迁移人们往往赋予花木以象征意义

荷花---------------------------- 象征清白、纯洁高尚