(法律法规课件)旅游法规教学大纲

《旅游法规》教学大纲一、课程说明1、课程性质与地位本课程是旅游管理专业专业必修课程，是一门基础学科，也是获取国家导游资格证的必修课程。

2、教学的基本要求与目的本门课程主要讲授国家颁布的有关旅游行业的法律、法规，并结合旅游行业存在的问题及丰富的相关案例予以阐述。

通过授课，使学生对我国旅游法制建设发展和现状有一个初步的了解，并对若干重要的旅游法规、文件有较为全面、准确的把握。

特别是通过对典型案例的剖析和讨论，使学生能以所学的法律知识、以法律的眼光去认识正在不断完善和发展的旅游市场，培养和提高学生知识面和综合分析能力，同时，为学生们的导游考试做好准备。

3、课程体系及课时安排共60课时，讲授44课时，实践及习题16课时。

4、教学与考试方式本课程是一门应用性较强的课程，采用启发式双边活动的教学形式，教与学、讲与练相结合，激发学生的积极性。

采用案例教学法启发学生思考；充分运用多媒体教学手段，增加直观感。

本课程为考试课程，试卷题型形式主要有选择、判断、简答、案例分析等多种题型，难易程度适度。

二、课程内容绪论旅游法与旅游法律关系(2课时)教学要求：旅游法与旅游法律关系是学习旅游法课程的基础，通过绪论的学习，了解什么是旅游法和旅游法律关系，理解旅游法和旅游法律关系的特征，掌握旅游法体系的构成和旅游法律关系的三大构成要素。

学习目标：知识目标：·了解旅游法和旅游法律关系的含义·理解旅游法和旅游法律关系的特征·掌握旅游法体系的构成和旅游法律关系的构成要素能力目标：·能说明旅游法和旅游法律关系的含义·能理解旅游法和旅游法律关系的特征·能判断旅游法体系各组成要素·能举例说明和判断旅游法律关系的主体、客体和内容教学重点：旅游法体系的构成和旅游法律关系的三大构成要素。

教学难点：旅游法体系的构成绪论旅游法与旅游法律关系一、旅游法的概念二、旅游法体系三、旅游法的特点四、旅游法律关系的概念五、旅游法律关系的构成要素模块一旅游合同法律制度（8课时）教学要求：人类社会的经历了从身份向契约的发展过程，旅游作为社会发展到一定阶段的产物，在旅游过程中的大部分民事行为都要通过合同的方式来完成。

通过本模块的学习，熟悉旅游合同的订立程序，理解旅游合同的效力情形、了解旅游合同的履行原则及合同履行中抗辩权的行使，理解旅游合同变更及转让，掌握旅游合同违约责任的承担与免除。

学习目标：知识目标：·了解旅游合同订立的主体资格，旅游合同的形式及其内容；旅游合同的格式条款；旅游合同解除的形式；不可抗力的含义及其法律后果。

·理解合同法、合同、旅游合同的内涵；旅游合同变更及转让的含义；违约责任的概念与特征。

·掌握合同订立的程序；旅游合同的内容；合同的履行原则；违约责任的特征、承担与免除。

能力目标：·能模拟操作旅游合同的签订；·能识别旅游合同的效力；·能区分旅游合同变更和转让的不同要求；·能运用合同法的基本知识，解决旅游过程中碰到的具体法律问题。

教学重点：旅游合同的订立程序，旅游合同违约责任的承担与免除。

教学难点：合同履行中抗辩权的行使，旅游合同违约责任的承担与免除。

任务一旅游合同的订立[案例导入]思考一、旅游合同订立的主体资格二、旅游合同订立的程序三、旅游合同的内容四、旅游合同的形式任务二旅游合同的效力[案例导入]思考一、旅游合同的生效二、旅游合同的无效三、可变更或可撤销的旅游合同四、旅游合同无效或被撤销的法律后果任务三旅游合同的履行[案例导入]思考一、旅游合同履行的原则二、旅游合同履行中的抗辩权三、旅游合同的变更与转让四、旅游合同的解除任务四旅游合同违约责任[案例导入]思考一、违约责任的特征二、违约责任的归责原则三、违约责任的形式四、违约责任的免除五、违约责任和侵权责任的竞合[案例分析]模块二旅游消费者权益保护法律制度（8课时）教学要求：随着社会经济的发展，人们旅游消费呈现出旺盛的增长趋势。

与此同时，相对于作为旅游经营者的旅游企业，处于弱势地位的旅游消费者的合法权益往往不同程度地被忽略、被侵害，由此产生了大量的旅游纠纷。

通过本模块的学习，了解消费者权益保护法所调整的社会关系，理解消费者的概念和旅游消费者的法律地位，掌握消费者的权利和对消费者权益的保护，熟悉消费争议的解决。

学习目标：知识目标：·了解消费者权益保护法所调整的社会关系；经营者的义务；违反消费者权益保护法的法律责任·理解消费者的概念；旅游消费者的法律地位；消费者组织的性质。

·掌握消费者的权利和对消费者权益的保护；消费争议的解决途径及其赔偿责任主体的确定。

能力目标：·能践行旅行社和导游人员职责，自觉维护旅游消费者的权利；·能模拟操作旅游消费者权益争议的解决；·能运用消费者权益保护法的相关知识分析具体案例。

教学重点：消费者的权利和对消费者权益的保护，消费争议的解决教学难点：消费者的权利和对消费者权益的保护任务一消费者和旅游消费者[案例导入]思考一、旅游者是消费者二、旅游消费者的法律地位任务二旅游消费者的权利和经营者的义务[案例导入]思考一、旅游消费者的权利二、旅游经营者的义务任务三旅游消费者合法权益的保护[案例导入]思考一、国家对旅游消费者合法权益的保护二、消费者组织对消费者权益的保护三、国际社会对消费者权益的保护任务四旅游消费权益争议的解决[案例导入]思考一、旅游消费者权益争议的解决途径二、赔偿责任主体的确定三、违反消费者权益保护法的法律责任[案例分析]模块三旅行社法律制度（8课时）教学要求：1845年，世界上首家商业化运营的旅行社——托马斯·库克旅行社在英国诞生，作为旅游业龙头和纽带的旅行社业在世界范围内得到了长足发展。

在中国，旅行社业也经历了规模由小到大、数量由少到多，由单一入境旅游市场到入境、国内、出境旅游市场全面发展的过程。

通过本模块的学习，了解旅行社的概念及其业务经营范围，旅行社的设立条件及程序，理解旅行社分社与设立社的关系，掌握旅行社质量保证金制度和旅行社的经营原则与经营规则。

学习目标：知识目标：·了解旅行社的概念及其业务经营范围、旅行社的设立条件及审批程序·理解旅行社分社与设立社的关系·掌握旅行社旅行社质量保证金制度·掌握旅行社旅行社的经营规则能力目标：·能说明旅行社的概念及其业务经营范围·能模拟操作旅行社的设立程序·能解释旅行社的经营原则和经营规则·能结合旅行社的质量保证金制度，分析相关旅游案例·能结合旅行社的经营规则，分析相关旅游案例教学重点：旅行社的概念及其业务经营范围，旅行社质量保证金制度和旅行社的经营原则与经营规则教学难点：旅行社质量保证金制度和旅行社的经营原则与经营规则任务一何谓旅行社[案例导入]思考一、旅行社的概念二、旅行社的经营范围任务二如何设立旅行社[案例导入]思考一、设立旅行社的条件与审批程序二、设立旅行社分支机构三、外商投资旅行社的设立任务三旅行社质量保证金制度[案例导入]思考一、旅行社质量保证金概述二、旅行社质量保证金的适用三、旅行社质量保证金的赔偿任务四旅行社如何进行合法经营[案例导入]思考一、旅行社的经营原则及其旅游业务经营规则二、旅行社的出国旅游经营管理三、违反《旅行社条例》的法律责任[案例分析]模块四导游人员法律制度（6课时）教学要求：导游人员处于旅行社企业与旅游消费者之间的互动层面，在旅行社基本业务之中，以导游为主体的接待疑是其中的关键环节。

通过本模块的学习，了解导游员的概念与分类，理解正式导游员与临时导游员的区别，理解导游员计分管理和导游员年审制度，掌握导游人员等级考核制度和导游员资格考试制度的有关规定，掌握导游人员的权利与义务。

学习目标：知识目标：·了解导游员的概念与分类·理解正式导游员与临时导游员的区别，导游员计分管理和导游员年审制度，·掌握导游人员等级考核制度和导游员资格考试制度的有关规定，导游人员的权利与义务。

能力目标：·能说明导游员的内涵和种类；·能说明导游资格考试的要求和导游证领取的程序；·能区分导游资格证和导游证；·能区分导游员各等级考核的内涵；·能解释导游员计分管理制度和导游员年审管理制度；·能结合导游员的权利义务和管理制度，分析相关案例。

教学重点：导游人员等级考核制度和导游员资格考试制度的有关规定，导游人员的权利与义务教学难点：导游人员的权利与义务。

任务一何谓导游人员[案例导入]思考一、导游人员法律概念二、导游人员的分类任务二如何成为一名导游员[案例导入]思考一、导游人员资格考试二、导游证管理制度任务三导游人员管理制度[案例导入]思考一、导游人员等级考核制度二、导游人员计分管理制度三、导游人员年审管理制度任务四导游员的权利和义务[案例导入]思考一、导游人员权利二、导游人员义务[案例分析]模块五旅游资源法律制度（4课时）教学要求：旅游资源是旅游业发展的重要的物质载体，保护旅游环境和旅游资源是旅游业可持续发展的一个重要条件。

通过本模块的学习，要求了解风景名胜区、自然保护区、森林公园的概念、等级划分及主管部门，了解地质公园的概念及世界遗产的种类；理解文物保护单位和历史文化名城的概念，理解文物的所有权类型；掌握对风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公园及世界遗产的保护及管理原则；掌握文物的考古发掘、收藏和出境规定。

学习目标：知识目标：·了解风景名胜区、自然保护区、森林公园的概念、等级划分及主管部门；了解地质公园的概念及世界遗产的种类；·理解风景名胜区规划程序及内容，历史文化名城的概念；理解文物的所有权及文物保护单位的保护及修缮原则；·掌握风景名胜区的利用和管理保护原则；掌握自然保护区的区域结构及管理；掌握文物的考古发掘原则、文物收藏和文物出境的有关规定；掌握地质公园及世界遗产的保护规定。

能力目标：·能说明风景名胜区、自然保护区、森林公园的概念、等级划分及主管部门；·能践行风景名胜区、自然保护区、森林公园的保护管理和利用规定；·能说明文物的种类；·能区分文物所有权；·能解释文物保护单位的法律保护；·能践行文物收藏的管理规定及出境管理规定；·能践行地质公园及世界遗产的保护规定。

教学重点：对风景名胜区、自然保护区、森林公园、地质公园及世界遗产的保护及管理原则；文物的考古发掘、收藏和出境规定。

教学难点：文物的考古发掘、收藏和出境规定任务一风景名胜区管理法律制度[案例导入]思考一、风景名胜区的概念二、风景名胜区等级的划分及管辖三、风景名胜区规划编制及规划的内容四、风景名胜区的保护、利用和管理五、违反《风景名胜区条例》的法律责任任务二森林公园管理法律制度[案例导入]思考一、森林公园的概念二、森林公园的管理部门三、森林公园的保护与管理任务三自然保护区管理法律制度[案例导入]思考一、自然保护区概念二、自然保护区管理机构三、自然保护区的区域构成及管理四、自然保护区开展旅游的管理任务四文物管理法律制度[案例导入]思考一、文物的概念二、文物的保护三、文物的管理任务五地质遗迹和世界遗产的保护法律制度[案例导入]思考一、地质遗迹的管理法律制度二、世界遗产及其保护任务六旅游区（点）质量等级评定制度[案例导入]思考一、旅游区（点）质量等级评定的范围、级别二、旅游区（点）质量评定监督部门及其权限三、旅游区（点）质量等级的划分条件和依据[案例分析]模块六出入境旅游法律制度（6课时）教学要求：出入境旅游的发展不同于国内旅游，涉及到国与国之间的关系。