统编版三年级下册语文第二单元复习课件

寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。 把图画的内容写清楚。
第 二 单 元
Xfjxzyd
小故事 大道理
多音字 chēnɡ（称东西）
称 chèn （匀称）
jīn （情不自禁）
禁 jìn （禁止）
多音字
sā （撒手）
撒 sǎ （撒种）
chǔ （ 相处 ）
处 chù （ 住处 ）
比一比，认一认。
我要写通知
读一读，说一 说通知的格式。
通知
4月9日下午3点，请全体同学在 操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部 4月7日
➢ 再读样例，看看通知里都写了哪些信息。
时间 参加人 地点
事件
通知人 通知时间
4月9日下 午3点
全体同学
操 场
观看文艺表演 少先队大 队部
4月7日
另起一行空两
“通知”写在第 一行正中间。
《守株待兔》
做任何事情不要心存侥 幸。不努力，指望靠运气过 日子，是不会有好结果的。
➢ 《陶罐和铁罐》道理：
每个人都有长处和短处，要善 于看到别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重，和睦相处。
鹿角和鹿腿
➢ 事物各有自己的长处，也有自己的短 处。我们既要看到事物的长处，又要看 到事物的短处。 ➢ 不能只凭外表去判断事物的好坏。
1.三个“而”的句子： (1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句：
小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很 有价值的。
小心点儿，它千万别被碰坏了，这是古代的东西，很 有价值的。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候， 3.“被”字句： 鹿的角却被树枝挂住了。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，树枝却把鹿的角挂 住了。
格写正文。
通知
பைடு நூலகம்
4月9日下午3点，请全体同学
在操场集合，观看文艺表演。
落款分两行写在正 文右下方，署名在上一
少先队大队部 4月7日
行，日期在下一行。
池子与河流
河流胸怀大志，给人们带来利益，一直 奔流不息。我们应该像河流一样，充分发挥 自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生 命才更有意义。
语文园地二
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
AABC式
源源不断 津津有味 _依_依__不__舍_ _哈_哈__大__笑_
lǜ
_闷_闷__不__乐_ _头_头__是__道_
谦虚——_虚__心_ 和睦——_友__好_ 懦弱——_软__弱_ 朴素——_朴__实_
谦虚——_骄__傲_ 轻蔑——_敬__重_ 懦弱——_刚__强_ 朴素——_华__丽_
匀称——_均__匀_ 抱怨——_埋__怨_ 逼近——_接__近_ 欣赏——_观__赏_
犹豫——_果__断_ 凶猛——_温__和_ 别致——_普__通_ 美丽——_丑__陋_
无忧无虑 无边无际 _无__法_无__天_ _无_穷__无__尽_
无__无__
_人_山__人__海_ _自_言__自__语_
ABAC式
读一读，注意加点的部分。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了 眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美 丽的角呢！”
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么 精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
比作
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（改为陈述句）
这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
难道水不是需要流动才能保持清洁吗？
➢借助注释。 ➢结合插图 ➢联系上下文。 ➢遇到难句，反复多读几遍。 ➢回忆以前学习文言文的经验。
加点部分是带有动作和神态的提示语，这样写能使 读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
➢ 仿照例句，把句子补充完整。
他_瞪__大__了__眼__睛__，__生__气__地__说__：“你真是急死 我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 _兴__奋__地__喊__道__。______ 手舞足蹈地叫起来。
尊（尊敬） （尊重）
zūn 遵（遵守 ） （遵循 ）
比一比，认一认。
滔 （滔滔不绝 ） 涛（波 涛 ）
tāo 绦 （丝 绦 ）
掏 （掏 钱 ）
读一读
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒
zhènɡ
清理 光洁 欣赏 挣脱 遵循 尊敬
mù chǔ
滚滚滔滔 相提并论欣赏 和睦相处 没精 打采 忙忙碌碌 一无所w为éi