英语一般现在时PPT
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一般现在时和现在进行时的区别PPT课件
【时间状语不同】 常与现在进行时连用的时间状语有：now, at the moment; 另外，以Look, Listen 或 Don't ... 等开头的祈使句常常会引出现在进行时的句子。但是， 有时也用一般现在时，要看是表示正在进行的动作还是表示现在的状态。如果表示正在进行的动作就用现在进行时，如果表示现在的状态就用一般现在时。试比较：
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写，再加 ing； Beging beginning
以 y 结尾的动词 直接加 ing; Carry carrying Enjoy enjoying
现在进行时
现在进行时的功用
1） 表示说话时正在发生或者进行的动作 Please don’t make so much noise, I’m studying. Let’s get out. It isn’t raining any more. 2) 表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说话一刻不一定在做的动作 He is building his own house. David is teaching English and learning Chinese in Beijing. 这些动作，在说话时并不一定在发生或进行，而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。
现在进行时是由助动词to be 的现在时 + 现在分词构成现在分词的构成，是在动词原形上加—ing,
动词以单个e 结尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以 —ee结尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母 + 单一辅音字母结尾 辅音字母双写，再加 ing； Beging beginning
以 y 结尾的动词 直接加 ing; Carry carrying Enjoy enjoying
现在进行时
现在进行时的功用
1） 表示说话时正在发生或者进行的动作 Please don’t make so much noise, I’m studying. Let’s get out. It isn’t raining any more. 2) 表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说话一刻不一定在做的动作 He is building his own house. David is teaching English and learning Chinese in Beijing. 这些动作，在说话时并不一定在发生或进行，而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。
现在进行时是由助动词to be 的现在时 + 现在分词构成现在分词的构成，是在动词原形上加—ing,
动词以单个e 结尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以 —ee结尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
八大时态讲解(共26张PPT)
He is going to buy her some flowers.
0 一般过去将来时：
He was sixty-eight. In two years he would be seventy.
I knew you would agree.
0 现在英进行语时的： 动词时态（进行） What are you doing?
算；
如：I am going to listen to music. (我打算听音乐） will /shall 表示未事先思考或为计划过的意图
如：It will be Christmas soon .(很快就圣诞节了）
4. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
5、我们离开广州六年了。
We have left Guangzhou for 6 years . ×
We have been away from Guangzhou for 6
years .
3.常见句型
1) 主句(现在完成时)+since 从句(一般过去时).
2） It is +一段时间+ since 从句(一般过去时).
has gone to
He said had seen this morning, …ago, etc
that he _________the film many 如果明天不下雨，我们将去野营。
He has borrowed the pen for three days .
times. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
was /were going to +动词原形
0 一般过去将来时：
He was sixty-eight. In two years he would be seventy.
I knew you would agree.
0 现在英进行语时的： 动词时态（进行） What are you doing?
算；
如：I am going to listen to music. (我打算听音乐） will /shall 表示未事先思考或为计划过的意图
如：It will be Christmas soon .(很快就圣诞节了）
4. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
5、我们离开广州六年了。
We have left Guangzhou for 6 years . ×
We have been away from Guangzhou for 6
years .
3.常见句型
1) 主句(现在完成时)+since 从句(一般过去时).
2） It is +一段时间+ since 从句(一般过去时).
has gone to
He said had seen this morning, …ago, etc
that he _________the film many 如果明天不下雨，我们将去野营。
He has borrowed the pen for three days .
times. 现在进行时态( The Present Continuous Tense )
was /were going to +动词原形
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
(完整版)一般现在时PPT课件.ppt
7. Tom can not walk fast because he _c_a_r_r_ie_s(carry) a heavy box.
用动词的适当形式填空
1.She ____(go) to school at eight o’clock.
2. He usually _____ up at 17:00.(get )
直接加s
Fly-flies;ห้องสมุดไป่ตู้stay-stays
• 第三节 • 特殊疑问句
• I clean the window at home on Saturdays.
• 1、对主语提问：
• Who cleans the window at home on Saturdays?
• 2、对宾语提问：
Has David got a goal?
7. We have four lessons.（否定句） We don’t have four lessons.
8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）
Nancy runs fast. 9. My dog runs fast. 否定句：My dog doesn’t run fast.
5. Danny_s_t_u_d_ie_s__(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes g_o__e_s_(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she w__a_tc_hes (watch) TV with his parents. 8. _D_o_e_s_ Mike r_e_a_d_(read) English every day?
2024年中考英语语法复习——一般现在时课件
studies
★以y结尾的单词，但y之前有元音字母时， 直接加s，如：say→says，pay→pays等。
★be 动词的第三人称单数是is。
★have的第三人称单数为has。
2）He/She/It does...的不同句式
① 一般疑问句：Does he/she/it （do）...？
陈述句:He goes to school every day.他每天去学校。 一般疑问句:Does he go to school every day?他每天去学校吗?
b.针对地点提问
Where does he draw？ 他在哪里画画？
Where does your brother play games？ 你弟弟在哪里玩游戏？
c.针对方式提问 How does she go to school？ 她是怎么去学校的？ How does he get to the airport？ 他是怎么到达机场的？ d.针对时间提问 When does Danny get up？ 丹尼是几点起床的？ What time does your father go to work？ 你父亲几点上班？
（这里的run，go，see 就是实义动词，在句 中用原形。）
2.一般疑问句：Do you...？
陈述句:I see the rainbow.我看见彩虹 一般疑问句:Do you see the rainbow?你看到彩虹了吗?
陈述句:Ilike myjourney.我喜欢这次旅行。 一般疑问句:Doyou like your journey?你喜欢你这次旅行吗?
be动词在一般现在时态中的各种句型：
1.肯定句：主语+be+其他
You are a good girl. 你是一个好女孩。
★以y结尾的单词，但y之前有元音字母时， 直接加s，如：say→says，pay→pays等。
★be 动词的第三人称单数是is。
★have的第三人称单数为has。
2）He/She/It does...的不同句式
① 一般疑问句：Does he/she/it （do）...？
陈述句:He goes to school every day.他每天去学校。 一般疑问句:Does he go to school every day?他每天去学校吗?
b.针对地点提问
Where does he draw？ 他在哪里画画？
Where does your brother play games？ 你弟弟在哪里玩游戏？
c.针对方式提问 How does she go to school？ 她是怎么去学校的？ How does he get to the airport？ 他是怎么到达机场的？ d.针对时间提问 When does Danny get up？ 丹尼是几点起床的？ What time does your father go to work？ 你父亲几点上班？
（这里的run，go，see 就是实义动词，在句 中用原形。）
2.一般疑问句：Do you...？
陈述句:I see the rainbow.我看见彩虹 一般疑问句:Do you see the rainbow?你看到彩虹了吗?
陈述句:Ilike myjourney.我喜欢这次旅行。 一般疑问句:Doyou like your journey?你喜欢你这次旅行吗?
be动词在一般现在时态中的各种句型：
1.肯定句：主语+be+其他
You are a good girl. 你是一个好女孩。
一般现在时被动语态教学课件(共18张PPT)
详细描述
布置一篇作文，要求学生使用被动语态描述一个事件或事物，并给出具体的写作要求和指导。通过写作练习，学生可以更好地掌握被动语态在实际语境中的应用，提高语言表达能力。
写作练习
THANKS
感谢您的观看。
不规则变化
有一些动词在变成被动语态时，其过去分词形式是不规则的。例如，do→done。
介词的使用
介词的使用应与动词的意义和语境相符合。
基本原则
例如，在“The book is on the table.”这句话中，“on”表示“在……上面”，描述了书的位置。
常见搭配
04
CHAPTER
一般现在时被动语态的用法
总结词
填空练习
翻译练习有助于学生将被动语态与其他时态、语态进行对比和应用。
提供一系列中英文句子，要求学生将英文句子翻译成中文，并将中文句子翻译成英文，特别强调被动语态的正确使用。通过对比不同语言之间的语法结构，学生可以更深入地理解被动语态的用法。
总结词
详细描述
翻译练习
总结词
写作练习是检验学生是否能够灵活运用被动语态的有效方式。
构成与变化
02
CHAPTER
被动语态的介绍
定义
被动语态是一种表示主语与谓语之间关系的动词形式，通常用于描述动作的接受者。
特点
强调动作的接受者，而不是执行者；常用于书面语言和正式场合；有时为了强调动作本身而非执行者。
定义与特点
在句子中描述动作的接受者，强调动作对主语的影响；用于表达客观事实或观点；在某些情况下，为了隐藏动作的执行者或强调动作本身。
变化
构成与变化
03
CHAPTER
一般现在时被动语态的构成
be动词的种类
布置一篇作文，要求学生使用被动语态描述一个事件或事物，并给出具体的写作要求和指导。通过写作练习，学生可以更好地掌握被动语态在实际语境中的应用，提高语言表达能力。
写作练习
THANKS
感谢您的观看。
不规则变化
有一些动词在变成被动语态时，其过去分词形式是不规则的。例如，do→done。
介词的使用
介词的使用应与动词的意义和语境相符合。
基本原则
例如，在“The book is on the table.”这句话中，“on”表示“在……上面”，描述了书的位置。
常见搭配
04
CHAPTER
一般现在时被动语态的用法
总结词
填空练习
翻译练习有助于学生将被动语态与其他时态、语态进行对比和应用。
提供一系列中英文句子，要求学生将英文句子翻译成中文，并将中文句子翻译成英文，特别强调被动语态的正确使用。通过对比不同语言之间的语法结构，学生可以更深入地理解被动语态的用法。
总结词
详细描述
翻译练习
总结词
写作练习是检验学生是否能够灵活运用被动语态的有效方式。
构成与变化
02
CHAPTER
被动语态的介绍
定义
被动语态是一种表示主语与谓语之间关系的动词形式，通常用于描述动作的接受者。
特点
强调动作的接受者，而不是执行者；常用于书面语言和正式场合；有时为了强调动作本身而非执行者。
定义与特点
在句子中描述动作的接受者，强调动作对主语的影响；用于表达客观事实或观点；在某些情况下，为了隐藏动作的执行者或强调动作本身。
变化
构成与变化
03
CHAPTER
一般现在时被动语态的构成
be动词的种类
小学英语时态-PPT
一般现在时
（2） 当句子中即没有be动词，也没有情态动词时 ①陈述句：We get up at 7:00 every morning. 疑问句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陈述句：She has a little brother. 疑问句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother.
现在进行时
1. The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________
12. We _________ (not watch) TV on Monday.
13. Nick_______ (not go) to the zoo on Sunday.
14. They _________ (like) the World Cup？
按要求完成句子
1.Do you often play football after school? (肯 定回答) 2. I have many books. （改为否定句） 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句） 4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句） 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） 6. David has got a goal. （改为一般疑问句）
一般现在时(精讲)课件
Eg: They should(应该) be right.
试比较：They are right. She speaks English.
.
13
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
4. His brother plays football after school. (play
basketball) His brother doesn’t play basketball.
friends.
• 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
.
12
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
2. Mike_st_u_d_i_e_s_ (study) in a middle school.
3. She_t_a_k_e_s_(take) Eddie for a walk after supper.
4. He_w_a_s_h_e_s_(wash) clothes with his hands.
初中英语一般现在时学习课件(共25张ppt)
Watch TV
I often ( ) TV at 8:00.
my father and I go swimming every sunday
My father and I ( ) swimming every Sunday
we play football every Wednesday
We ( ) football every Wednesday.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 7:50:25 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Exercise
• 8.I ( ) a boy. • 9.You ( ) a girl. • 10.He ( ) a teacher.
Homework(家庭作业)
1.将所学内容重新看一遍。 2.当一回小老师，给爸爸妈妈讲解什 么是一般现在时。Fra bibliotek是辅音字母
一般现在时课件ppt
05
一般现在时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般现在时的一种有效方法，通过填空的情 势，让学生填写正确的动词情势，加深对时态的理解和应用 。
详细描写
在填空练习中，教师可设计一些句子，有意留出空白，让学 生根据上下文语境和时态要求填写正确的动词情势。例如， “I ___(play) basketball every XXXday.”，学生应填写 “play”。
结构
一般现在时的基本结构是 “主语 + 动词 + 宾语” 。
情势
动词采取一般现在时情势 ，即动词原型或第三人称 单数情势。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描写普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描写习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描写现在的动作和状态
描写普遍存在的现象和事实
如“I eat an apple every day.”（我每天 吃一个苹果。）
如“The XXX rises in the east.”（太阳从 东方升起。）
描写习惯性、规律性的动作
如“She goes to work by bus every day.”（她每天乘公交车上班。）
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语言的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描写
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译进程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
小学英语一般现在时-(演示)ppt课件
.
一般现在时
一般现在时 --表示经常或习惯性的动作 --表示现在的状态或主语具备的性格和能力等。
与频率副词usually ,often, sometimes ,always 和时间短语in the morning /afternoon/evening, at noon/night , every day /week /year /month 连用
如：plays, says 5、辅音字母+y结尾的单词,
去y,加ies, 如：worries, studies .
一般现在时
（否定句）
A:否定句在be动词和情态动词后加not。
例如 B：句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人 称单数的否定句在动词前加does not (doesn’t), 非单三时，否定句在动词前加do not（don’t)
She is often late for school.
2. 表示表示客观事实
You are 13. He is a student.
You study at Olympic Garden Middle School.
3. 表示永恒不变的真理；
The moon goes round th. e earth.
.
B. 否定句：主语+don’t/ doesn’t+动词原形 +其他。 I study English every morning. I don’t study English every morning.
We speak Chinese. We don’t speak Chinese.
Jim likes playing football. Jim doesn’t like playing football.
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加 -es
watches
以辅音字母+y结尾的词
变y 为i再加es
study-studies
have
变have 为 has
have-has
实义动词一般现在时变否定
（肯定）You like spring. （否定）You do not like spring.
（在谓语动词前加do not)
当主语为第一人称（单，复）第二人称（单，复）以及第三人称（复）时通用。 （注意动词后面加s） （肯定）She likes spring. （否定）She does not like spring. （注意上面的动词单三还原 还原） 还原 （肯定）Amy likes playing computer games. （否定）Amy does not like playing computer games. 当主语为第三人称（单）数时通用，简称（单三）。单三即动词后面加s或es。 跟名词变复数很相似。 下面绿色的表格里我们各举了个简单和难的句子，我们发现变法都一样。都是在 第一个动词前加了does not，并且后面的单三形式动词还原成了原型。
2-Everybody has a chance to win.
每一个人为单数第三人称，故have变成has.
3-Many children are on the playground.
很多孩子为复数，故be应该用are。
4-David studies Chinese and I study English.
一般现在时
（语法）
表示通常性、规律性、习惯性的 状态或者动作的一种时间状态。
有实义动词的一般现在时变法
肯定式 I work. 否定式 I do not work. 疑问式 Do you work?
注 意 We work. We do not work. Do you work? 不 同 颜 You work. You do not work. Do you work? 色 的 They do not They work. Do they work? 变 work. 法 He(She,It) He(She,It) does Does he(she,it) works. not work. work?
下面我们来试试变化下更复杂的句子吧 1-Ronad ________(not like)to drink orange soda.
罗娜不喜欢喝橘子苏打水。
2-Everybody ______ (have) a chance to win.
每一个人都有机会赢。
3-Many children ______(be) on the playground.
大卫为单数第三人称，故study应该变为studies.我为单数第一人 称。故study不变。
动词变单三形式的变化规律
情况 一般情况 构成方法 加 -s 例词 swim-swims；helphelps；like-likes goes,does
以o结尾的词
加-s或-es
以s,sh,ch,Βιβλιοθήκη 等结尾的词操场上有很多孩子。
4-David_____ (stuay) Chinese and I ______(study) English.
大卫学汉语，我学英语。
这么难的题，看看你做对了没有？ 1-Ronad does not like to drink orange soda.
罗娜是人名，为单数第三人称。故谓语动词like前面应加does not