一年级三班家长会查

案例一
老师说我上课开小差

孩子的年龄特点。 家长强化和无意培养。 感觉统合失调。

对于粗心耐心等待孩子成长。 积极期待，强化孩子良好行为。 感觉统合失调,专门训练：体育
缺乏兴趣和明确学习目标。 活动、手工、下棋…… 自控能力差。

调动兴趣和制订合理学习目标。
案例二


班级建设情况汇报
三年级是小学阶段尤为重要的一年，是 他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。





习惯养成最重要：遵守纪律 卫生清洁 组成班委，分工合作。 实行值日班长制。 卫生小组卫生积极。 每天一小时体育锻炼时间。 实行等级评价制度。
关于三年级课程计划 第二学段(3～4年级)
(一)识字与写字 对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字习惯。 累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会 写。 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端 正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 有条件的，可学习使用键盘输入汉字。
一年级三班
目 录

本班任课教师情况
班级建设情况汇报
一年级小学生面临问题分析
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角色的转变
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专心听讲的习惯
学生自理能力 培养
案例一
案例二
老师说我上课开小差
妈妈说我小磨蹭
家长是学生学习的榜样

家校携手 培养好习惯
本班任课教师情况
数 学：冯丽丽 英 语：张月菊 体 育：张立臻 音 乐：赵晓霞 美 术：郝继林 安全教育：崔 玲
几wenku.baidu.com建议
1、营造良好家庭学习环境。 2、孩子的问题最好让孩子自己处理。
3、教育孩子争做文明礼仪之星。
5、成绩重要，德行更重要。 6、多关注住托管的孩子。 7、培养自理能力，鼓励批评相结合。 8、遇到问题及时与课任老师沟通交流。
我的好习惯
生活习惯 早上自己按时起床 自己收拾书包 自己背书包 学习习惯 不迟到，不早退 有事、有病请假 认真听讲
自己穿衣服
讲清洁，讲卫生 保护环境，不乱扔果皮纸屑
课前准备好，桌面摆放整齐
课上不随便讲话 上课不搞小动作
劳动积极主动
座位、抽屉保持清洁 每天佩戴红领巾 爱护公物，不在桌椅上乱画
积极举手发言
按时完成作业 保持书本干净整洁 及时做好预习、复习
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
问题探讨 :
1、发现问题及时与老师 联系。 2、督促孩子认真完成回 家作业，动作迅速。对书写 质量严格要求。 3、安全问题
妈妈说我小磨蹭

天生就是“慢性子”。 缺乏时间观念。 抵抗心理。 家长包办过多。 竞争意识不足。 缺乏学习兴趣和自信心。 注意力转移 给孩子一方自我的空间。


买个小闹钟。 计时一分钟。 给予积极的正面强化。 总结节约时间的好方法。 搜集节约时间的好故事。
关于家庭作业



在保证家庭作业质量的情况下，一定要提高学生 写作业速度。如果写作业过程中，出现了不会的 现象，希望家长给予适当辅导。辅导跟不上，不 会的知识点越积越多，学习跟不上，才会逐渐失 去学习的兴趣。 关于搜集资料的作业，有条件的可以打印出来， 但打印出来不是目的，让孩子读熟，划出中心句， 以便上课交流。 读背签条的作业，请您一定多问几个小问题：课 文生字你用什么识字方法记住的？课文分几个自 然段？文章讲了关于谁的什么事？你认为哪个自 然段或哪些句子写得好？好在哪里？
资源共享
1、思想上要继续引导孩子。
2、行为要继续辅导孩子。 3、学习上要帮助孩子。