初中语文知识点归纳整理

初中语文知识点归纳整理

在初三语文学习的过程中，初三语文知识点总结归纳对我们是非常有利的。下面是wtt整理的初中语文知识点，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

初中语文知识点1

写作类型

第一部分

两种语言类型：口语、书面语。

两种环境描写：自然环境描写――烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写――交代时代背景。

议论文的两种论证方式：立论、驳论。

议论文的两种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 、环境(自然环境/ 社会环境。)

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

议论文的四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出。

第四部分

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进。

第五部分

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

第六部分

七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的`字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

第七部分

八种常用修辞方法：

①比喻――使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人――把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张――为突出某一事物或强调某一感受。

④排比――增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶――使语言简练工整。

⑥引用――增强语言说服力。

⑦设问――引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

第八部分

一、使用了哪些说明方法?有什么作用?(说明文)

答题模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”

作用：

分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。

引用：引用了……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。

打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

作诠释：

对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点。

列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观。

摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼。

语言准确类答题方法：

“×”词好在哪里?

答题模式：用了“×”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

文中加点的词语能否删去?

这样的题目分四步:

A:判断,一般是不能删。

B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制。

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

D、结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

答题模式：不能删。因为“×”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

初中语文知识点2

写作

课标和教材对文字这一考点的基本要求是：

1、能写记叙文和简单的说明文、议论文。

根据生活需要，能写常见的应用文。

2、准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。能中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思，力求有创意地表达。

3、写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到清楚明白;写简单的议论文，做到有理有据。

4、能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等，进行改写。

根据表达的需要，选择恰当的表达方式。

5、运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。

常见考法

中考作文大概有以下七种考查形式：

(一)命题作文

(二)半命题作文

(三)文字材料作文

(四)自由命题作文

(五)看图作文

(六)话题作文

(七)文体不限作文

误区提醒

中考作文满分为60分，可谓语文的半壁江山。时至今日，中考作文越来越强调对考生真实水平的考查，生搬硬套、弄虚作假、胡编乱造，几乎很难获得高分。针对中考作文，我们应该注意哪些呢?

1.重视审题，强化本我。审题要一个词、一个词地读，迅速找到关键词。落实被找出的关键词，即把它们的要求体现在作文中。行文时学会自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，善于表达真情实感，不说假话、空话、套话，要写真情、抒真性、表真意、塑真我。

2.重视腹稿，防止三边。何谓三边?即边立项，边设计，边施工。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。最可怕的是文章写了一半，又想另起炉灶，时间没了，心情也坏了。切记：一旦构思已定，最好一气呵成。

3.重视拟题，扮靓首尾。作文要想考场中博得阅卷老师的欢心，就必须重视拟题，如果是命题作文，就要重视开头和结尾。当然任何作文都应注意首尾。文章首尾差了，得分一般都不会高。

4.重视优势，突出细节。众多文体中，初中生最擅长的应当是记叙文，因此，作文中，我们要充分发挥自身优势，要给阅卷老师眼前一亮、耳目一新的感觉。而写好记叙文，最好的办法是突出细节描写，