初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结归纳大全一、文字基础知识1.汉字的构造与部首2.汉字的基本笔画和书写规范3.汉字的音节和拼音4.词语的构成和分类二、语言文字运用技巧1.近义词和反义词的辨析2.同音字和多音字的辨析3.词语的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等4.词语的多义和典故5.修辞手法的使用，如排比、对偶等6.修辞格的运用，如对仗、衔接等7.辞章的结构和篇章连贯三、语法知识1.词语的屈折变化，如动词的时态、语气、语态等2.词语的搭配和从属关系3.名词的格和数4.代词的格和指代关系5.冠词、介词、连词的使用6.句子的结构，如主谓宾、主谓补、并列句、复合句等7.句子的语序和修辞手法四、修辞手法与修辞格1.类比2.排比3.迭事4.比拟5.对仗6.衔接7.倍数8.起承转合9.交待五、文学常识1.古代文学名著的内容和作者，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等2.古代文人及其代表作品，如李白、杜甫、白居易等4.文学流派的发展和特点，如诗、散文、戏剧等5.文学作品的主题和艺术特色，如写实主义、浪漫主义、现实主义等6.文学作品的阅读方法和鉴赏标准六、修辞手法与修辞格1.类比：通过比喻、拟人等手法，使读者容易理解抽象概念或难以想象的事物。
2.排比：使用一系列相同的结构、语法或意义的词语或短语，以增加语言的艺术效果。
3.迭事：使用同一个词语或短语连续不断地重复，以增强语言的感染力。
4.比拟：通过将两个不同的事物进行相似化比较，以便更好地理解和阐述其中一概念。
5.对仗：通过对照使用相似的结构、语法或意义的词语或短语，使得语言更加平衡和韵律优美。
6.衔接：使用独特的语法结构或词汇选择，以便更好地连接句子或段落之间的思想。
7.倍数：使用数字或其他量词修饰名词或动词，以强调事物的数量或强度。
8.起承转合：通过合理的叙述结构和逻辑推理，使故事或论述更加连贯和有条理。
9.交待：通过反复叙述或交代事实，以使读者更好地理解故事或事件的发展。
七、阅读理解1.提取主题和中心思想2.理解故事情节和人物形象3.掌握词汇和句子的含义4.解读上下文和修辞手法的运用6.提炼文章的结构和逻辑关系八、写作技巧1.议论文的写作结构、论证方法和表达技巧2.描写文的写作结构和修辞手法3.记叙文的写作结构和叙述技巧4.说明文的写作结构和说明方法5.作文的语言风格和表达水平6.提出问题、分析问题和解决问题的思维方法以上是初中语文知识点的一些大致总结和归纳，这些知识点是初中语文学习的基础，通过掌握这些知识点，可以提高语文的阅读理解能力、写作水平以及对文学作品的欣赏和理解能力。
初中语文必背知识点
初中语文必背知识点（一）古诗词背诵篇目（部分）1. 《观沧海》曹操“东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
”2. 《次北固山下》王湾“客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
”3. 《钱塘湖春行》白居易“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”（二）文言文背诵篇目（部分）1. 《论语》十二章如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”等。
2. 《陋室铭》刘禹锡“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？”（三）文学常识1. 古代文学先秦文学：《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。
《楚辞》是屈原创作的一种新诗体，代表作《离骚》。
汉代文学：汉赋是汉代的主要文学形式，司马相如的《子虚赋》《上林赋》等。
唐代文学：唐诗是我国诗歌发展的高峰，李白是浪漫主义诗人，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫是现实主义诗人，代表作《登高》《春望》等。
2. 现代文学鲁迅，原名周树人，他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，小说集有《呐喊》《彷徨》等。
（四）语法知识1. 词性实词：名词（表示人、事物、地点等，如“学生”“书本”“学校”）、动词（表示动作行为、心理活动等，如“跑”“想”“爱”）、形容词（表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”“聪明”）。
虚词：副词（用来修饰动词、形容词等，如“很”“都”“才”）、介词（表示时间、地点、方向等关系，如“在”“从”“向”）、连词（连接词、短语或句子，如“和”“但是”“因为”）等。
初中语文知识点总结归纳(完整版)
初中语文知识点总结归纳（完整版）基础语言知识词语1.词语分类–名词：指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。
–动词：表示动作、变化、状态等。
–形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等。
–副词：表示程度、时间、地点、方式等。
–介词：用来介定名词、代词或动词。
–连词：连接同类成分或并列成分。
–叹词：表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。
2.词义辨析–同义词：具有相同或接近的意义。
–反义词：意义相反的词语。
3.词语用法–词性变化：形式上的变化，如动词的变位和时态。
–词义变化：意义上的变化，如汉字的多音字，词语的引申义和比喻义等。
语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句：只有一个主语、谓语或宾语。
–并列句：由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。
–复合句：包含一个主句和一个或多个从句。
3.句子结构–主谓结构：主语+谓语。
–宾语结构：宾语+谓语。
–主谓宾结构：主语+谓语+宾语。
–主语补足语结构：主语+系动词+表语。
–含有定语结构的句子：被修饰的成分+定语。
修辞1.比喻：用一个物象代替另一个物象，以便使读者有强烈的感触。
2.拟人：把生活中不是人的东西或抽象的东西，被赋予人的情感和形象，使人产生一种亲切感。
3.夸张：对事物进行放大或缩小处理，以加强对读者的印象。
4.反问：用疑问的语气表现肯定的意思，以及强调是反问的反义词所表达的意思。
阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素：识别、理解和记忆。
2.确定文章的体裁：新闻、说明文、论说文、小说等。
3.识别文章的层次：主题句、分论点、细节等。
4.掌握文章的语言特点：词汇、句式和修辞等。
5.主旨归纳：通过整理文章中的信息，总结文章的中心思想。
细节阅读1.细节阅读的目的：理解文章中的具体信息，总结文章的细节。
2.细节阅读的方法：精读、扫读和略读。
3.细节阅读的技巧：标注和概括。
快速阅读1.快速阅读的目的：在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。
初中语文知识点总结归纳(完整版
初中语文知识点总结归纳(完整版)一、写作技巧1.1 修辞手法初中语文中常见的修辞手法有：•比喻：用一个事物来形容另一个事物，以增强表达的感染力。
•拟人：赋予无生命的事物以人的特点和行为，常用于描写和抒情。
•夸张：夸大事物的特征，以达到强调和夸奖的目的。
•对偶：通过对比呈现事物的两个相反或对立的方面，形成鲜明的对比效果。
1.2 表达技巧•文章开头要有吸引人的引子，引起读者的兴趣。
•充分运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
•合理安排文章结构，有起承转合，层次清晰。
•选择恰当的词语表达，注意使用准确、生动的词汇。
•注意段落的过渡，使文章条理清晰。
二、文学常识2.1 古诗词鉴赏初中语文中会学习一些经典的古诗词，如杜甫的《春夜喜雨》、李白的《静夜思》等。
学习这些古诗词不仅能够欣赏到古代文人的才华，还能够培养自己的审美情趣和文学修养。
2.2 小说阅读与解析在初中语文中，会接触到一些经典的小说作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读和解析这些小说，能够提高自己的阅读理解能力，培养对于故事情节和人物形象的理解。
2.3 戏剧表演与剧本创作在初中语文中，会学习一些戏剧表演和剧本创作的基本知识和技巧。
通过参与戏剧表演和创作剧本，能够锻炼自己的表达能力和创造力，提高自己的批判性思维和合作能力。
三、阅读与写作3.1 阅读理解初中语文中，阅读理解是一个重要的知识点。
学生需要通过阅读文章，理解文章中的内容，包括主旨、细节、推理等。
同时，学生还需要学会提炼文章中的关键信息，进行思考和分析。
3.2 写作能力初中语文中，写作能力是一个重要的考察点。
学生需要通过各种写作任务，如记叙文、说明文、议论文等，来提升自己的写作能力。
写作过程包括提出观点、论证观点、组织语言等。
四、古代文化4.1 文言文阅读与理解初中语文中，学生会学习一些古代文言文作品。
通过阅读和理解这些文言文，学生可以了解到古代的文化和思想，并且提高自己的阅读理解能力。
语文初中知识点总结(7篇)
语文初中知识点总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文总结知识点归纳
初中语文总结知识点归纳在初中语文学习中，我们学习了很多知识点，包括语法、修辞手法、作文技巧等等。
这些知识点是我们理解和运用语文的基础，下面是对初中语文知识点的归纳总结。
一、语法知识点1. 词性：名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3. 句子结构：简单句、并列句、复合句、主谓一致、主谓宾结构等。
4. 语法修饰：定语从句、状语从句、名词性从句等。
5. 语态变化：主动语态和被动语态。
二、修辞手法1. 比喻：通过比喻的方式将一个事物与另一个事物进行类比，增强表达的形象感。
例：她的笑容如阳光一样明媚。
2. 拟人：给非人类物体或抽象事物赋予人的形象，使其更加生动。
例：花朵在微风中轻轻地低头，好像在与大地耳语。
3. 借代：用一个与之相联系的事物替代本体，传递更深层次的含义。
例：我们的祖国正在日新月异，朝气蓬勃。
4. 排比：通过一系列并列的词或短语，增强语言的节奏感和表达的冲击力。
例：我追求的不仅仅是金钱，更是快乐、自由和幸福。
三、作文技巧1. 议论文：明确论点，提出证据和例子来支持自己的观点，并加以总结。
2. 记叙文：通过故事的叙述，展现事件的起承转合，情节的冲突与解决。
3. 说明文：对某一事物、现象、规律进行解释说明，使用恰当的事例和解释来支持。
4. 报告文：按照一定的结构和逻辑描述某一事件、事物、情况等。
以上仅为初中语文知识点的一部分总结，希望能对你的学习和应用有所帮助。
语文学习需要不断的阅读和实践，通过多读、多写、多思考，我们可以不断提高自己的语文能力。
初中语文知识点总结归纳大全
初中语文知识点总结归纳大全●初中语文知识点总结归纳第一部分一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
初中语文知识点总结(大全)
初中语文知识点总结(大全)
一、文章基础知识
1. 文章的定义和特点
2. 文章的组成结构和要素
3. 写作技巧和常用表达方式
二、词语运用
1. 词义辨析和近义词、反义词
2. 常用词语的正确用法和搭配
3. 增加词汇量的方法和技巧
三、古诗文鉴赏
1. 古诗文的特点和分类
2. 名句赏析和意境描写的技巧
3. 古诗文的理解和感悟
四、修辞手法与修辞格
1. 修辞手法的定义和分类
2. 常见修辞手法的例子和应用
3. 修辞格的含义和运用技巧
五、阅读技巧和策略
1. 阅读理解的基本技巧和方法
2. 阅读各类文章的注意事项和解题技巧
3. 高效阅读的策略和提高阅读速度的方法
六、作文写作指导
1. 作文的基本要素和写作结构
2. 各类作文的写作方法和示例
3. 作文常见问题和改进方式
七、文言文基础知识
1. 文言文的基本特点和阅读要点
2. 文言文的常用表达方式和技巧
3. 文言文阅读的常见困难和应对方法
八、现代文阅读理解
1. 现代文的特点和阅读技巧
2. 分析现代文的写作意图和主题
3. 解读现代文中的隐含信息和象征意义
以上是初中语文知识点的大致总结，希望对你的学习有所帮助。
最完整初中语文知识点归纳总结
最完整初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结（精华版）一、语言文字综合运用1.语言文字的基本要素：音、形、义2.文字表达功能：记号、记录、传播信息、交际3.语言文字的特征：交际性、社会性、符号性、历史性、文化性、创造性4.语言文字的运用技巧：准确性、生动性、连贯性、得体性二、古代文学1.古代文学的发展阶段：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清2.先秦文学：诗经、楚辞、论语、庄子、老子等3.唐诗宋词：白居易、杜牧、李白、杜甫、王维、苏轼、辛弃疾等4.元曲四大家：白朴、关汉卿、郑光祖、马致远5.明清小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等三、词语运用1.词语的构成：形音义，意义的构建2.词语的辨析：近义词、反义词、否定词的使用3.词语的运用：写景词、描写人物词、描写动作词、描写心理词等4.常用成语、谚语、俗语的理解与运用四、修辞手法1.比喻：直接比喻、隐喻、拟人、拟物等2.夸张：过分修饰、夸大说法等3.排比：并列、对偶、反复等4.对仗：平仄、押韵等5.描写手法：写景、抒情、描写人物的外貌特征、描写人物心理等五、阅读技巧1.主旨大意题：归纳概括、段落主题句等2.细节理解题：理解具体内容、推理等3.词语理解题：猜测词义、根据上下文推理等5.文体特点题：辨别文章的文体、特点等6.文段改写题：改写句子、插入句子等六、修辞技巧1.照应：词语照应、句子照应等2.衔接：衔接词、过渡段落等3.对比：正反对比、因果对比等4.承上启下：总起段、过渡段、承上段、跃进段等5.补充：补充说明、细节展开等七、写作技巧1.写作的步骤：审题、构思、起承转合、修改等2.写作的规范：格式规范、时态准确等3.作文类型：记叙文、说明文、议论文、写景文等4.写作方法：描写、比较、分析、解释、归纳、总结等5.写作技巧：立意新颖、语言得体、条理清晰、结构完整、连贯流畅等八、修辞方法1.象征：寓意、象征物等2.破题：题旨的转变、破题的手法等3.构思：构思方法、构思技巧等4.铺垫：情节铺垫、背景描写等5.对策：解决问题、对策方法等九、听说读写1.听力：听取信息、理解内容等2.口试：自我介绍、演讲、辩论、朗读等4.写作：写作技巧、写作规范等5.语法：句子成分、句子结构等十、修辞1.修辞手法：比喻、夸张、排比对仗等2.修辞方法：铺垫、纵横、破题、对策等。
初中语文重要知识点
初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。
- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。
- 掌握部分外国著名作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。
- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。
3. 文化背景- 学习中国古代文化常识，如节日、习俗、历史故事等。
- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。
二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇，包括常用词语、成语、俗语等。
- 学习词语的多种含义和用法。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 学习并运用各种时态、语态、句式。
3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。
- 学习在写作中恰当运用修辞手法，提高表达效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。
- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。
2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。
- 能够分析作者的观点态度和写作意图。
3. 评价能力- 培养批判性思维，能够对文章进行客观评价。
- 学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。
四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。
- 学习使用恰当的语言和标点符号。
2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。
- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。
3. 写作实践- 经常练习写作，提高写作速度和质量。
- 通过写作练习，不断丰富自己的写作经验。
五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式，如律诗、绝句等。
- 培养鉴赏古诗的能力，理解诗歌的意象、情感和艺术手法。
2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。
- 学习文言文的翻译技巧，提高阅读理解能力。
初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费
初中语文知识点总结归纳大全（完整版）免费
一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之，初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。
对于初中语文学科的学习来说，掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。
初中语文知识点归纳
初中语文知识点归纳一、基础知识。
1. 字词。
- 字音。
- 重点考查多音字（如“行”：háng、xíng）、易错字（如“尴尬”的“尬”读gà）、形声字（如“粗犷”的“犷”不读kuàng而读guǎng）。
积累课本后的字词表，通过练习和记忆掌握正确读音。
- 字形。
- 主要是形似字（如“辩”“辨”“辫”）、同音字（如“力”和“利”）的辨析。
注意汉字的结构和笔画顺序，多写多练，从词语搭配的角度记忆字形，如“分辨是非”用“辨”。
- 字义。
- 理解字词在不同语境中的含义。
如“深”在“深山”中表示距离大，在“深思”中表示程度高。
可以通过查字典、联系上下文的方法掌握字义。
2. 词语。
- 近义词辨析。
- 例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”表示不可缺少，一般用来修饰名词。
要从语义轻重、适用对象、搭配习惯等方面进行辨析。
- 成语运用。
- 正确理解成语的含义（如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难），注意成语的感情色彩（如“趋之若鹜”是贬义词）和适用范围（如“美轮美奂”多形容建筑物）。
3. 语法。
- 词性。
- 分为实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。
例如“美丽”是形容词，“在”是介词。
- 句子成分。
- 主语是句子陈述的对象（如“我吃饭”中的“我”），谓语是陈述主语的动作或状态（“吃”），宾语是谓语动词的对象（“饭”），还有定语（修饰名词，如“美丽的花朵”中的“美丽”）、状语（修饰动词或形容词，如“他快速地跑”中的“快速”）、补语（补充说明谓语，如“他跑得很快”中的“很快”）。
- 病句类型及修改。
- 成分残缺：如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（缺主语，删去“通过”或“使”）- 搭配不当：“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”）- 语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告。
初中语文知识点汇总!超全
初中语文知识点汇总！超全一、初中语文默写1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。
AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。
3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5. 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8.马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子漂泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
9.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
初中的所有语文知识点总结
初中的所有语文知识点总结一、字音、词语、语法1. 拼音：包括声母、韵母、声调和音节。
要求学生掌握拼音的基本规则和声调变化。
2. 字词辨析：包括同音字、异音字、多音字的辨析；近义词、反义词的辨析等。
3. 词语的使用：包括成语的应用、诗词歌赋的理解、古诗文的背诵等。
4. 语法：包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、句子的基本结构和用法，以及语法规则的应用。
二、修辞和修辞手法1. 比喻：通过比较的手法来描绘形象，加深含义。
2. 拟人：把事物赋予人的行为和感情。
3. 借代：用别的事物代替原意的事物。
4. 夸张：通过夸大手法来表达。
5. 对仗：对比和平行的手法。
6. 排比：同一句式中多次重复某个词语或短语。
7. 修辞的应用：包括诗歌中的修辞用法、散文中的修辞手法等。
三、阅读理解与写作1. 阅读理解：包括记叙文、议论文、说明文等不同的文章类型；要求学生能够理解文章的主旨，把握文章的重点和细节。
2. 写作技巧：包括叙事、描写、议论、说明等不同的写作类型；要求学生能够运用丰富的词汇和丰富的想象力进行写作。
四、文言文1. 文言文基础知识：包括《古文观止》、《文言文阅读》等教材中的重要篇目。
2. 文言文阅读技巧：包括理解古文的主旨、把握古文的篇章结构、理解古文的词义和句式等。
五、古诗词1. 古诗词基础知识：包括《古诗文鉴赏》、《唐诗宋词》等教材中的经典诗文。
2. 古诗词鉴赏技巧：包括理解古诗词的意境、把握古诗词的音律、欣赏古诗词的艺术魅力等。
六、现代诗歌1. 现代诗歌基础知识：包括《现代诗歌精选》、《诗歌鉴赏》等教材中的现代诗歌作品。
2. 现代诗歌鉴赏技巧：包括理解现代诗歌的意义、把握现代诗歌的艺术表现形式、欣赏现代诗歌的美学价值等。
七、修辞与表达1. 修辞手法：包括比喻、拟人、夸张、排比、对仗等不同的修辞手法。
2. 语言表达：包括丰富的词汇、生动的语言、优美的句式和形象的描写等。
八、写作技巧1. 表达能力：包括叙事、描写、议论、说明等不同的写作类型。
初中语文知识点总结归纳
初中语文知识点总结归纳
一、基础知识
汉字：掌握汉字的拼音、笔画、部首、结构等，了解汉字的音、形、义。
词汇：积累常用词汇，理解词义，掌握词的用法和搭配。
语法：了解词类、短语、句子成分等基本语法知识，能正确分析句子结构，识别病句。
标点：正确使用标点符号，理解各种标点符号的作用和用法。
二、阅读理解
文章类型：了解记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点和阅读方法。
阅读策略：掌握略读、寻读、预测、推理等阅读策略，提高阅读效率。
文章理解：理解文章的主旨、结构、写作意图等，能分析文章中的细节和深层含义。
三、写作技巧
文章构思：学会审题、立意、选材、组织文章结构等写作技巧。
语言表达：能运用准确、生动的语言表达自己的观点和情感，注意语言的连贯性和逻辑性。
作文类型：掌握记叙文、说明文、议论文等不同作文类型的写作方法和要点。
四、古代文学常识
诗词鉴赏：了解古代诗词的基本特点和鉴赏方法，能赏析古代诗词。
文言文：掌握文言文的基本词汇、语法和句式结构，能阅读和理解简单的文言文。
以上是对初中语文主要知识点的总结归纳，希望能对你有所帮助。
当然，语文学习的范围非常广泛，还需要不断地积累和实践。
语文基础知识点归纳初中
语文基础知识点归纳初中一、词语的意义和用法1.词的分类：实词和虚词。
实词包括名词、动词、形容词和副词；虚词包括代词、介词、连词、助词和语气词。
2.词的意义：字面意义和引申义。
3.同义、反义和近义词的辨析。
4.词性和词义的转化。
二、词语的构造与变化1.词的构成：词根、前缀、后缀和语素。
2.词的变化：词形变化、词义变化和词类变化。
三、句子的结构和成分1.句子的基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
2.句子的结构：简单句、并列句、复合句和主谓一致。
3.高级句型：倒装句、强调句、感叹句、比较句和条件句。
四、修辞手法和修辞格1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比和对比等。
2.修辞格：比喻、夸张、排比、对偶、反问、借代等。
五、修辞方法和文体特点1.描述方法：描写、插叙和对话。
2.叙述方法：顺叙、倒叙和插叙。
3.议论方法：举例、比较和假设。
4.文体特点：记叙文、说明文、议论文和应用文。
六、作文基本要素和技巧1.作文要素：题目、中心思想、论点和结构。
2.作文技巧：立意、组织、表达和修辞。
七、修辞手法和修辞格1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比和对比等。
2.修辞格：比喻、夸张、排比、对偶、反问、借代等。
八、文学常识和修辞方法1.文学作品的分类：古代文学、现代文学和外国文学。
2.文学常识：文学流派、文学作品、文学名句等。
3.修辞方法：铺排、排比、夸张、增补等。
九、标点符号的运用1.逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号和引号的用法。
2.括号、破折号和顿号的用法。
十、阅读理解和写作1.阅读理解：细节理解、推理判断和主旨概括。
2.写作技巧：首尾呼应、开头和结尾的技巧、修辞手法等。
初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌：唐诗、宋词、元曲- 散文：古文观止、诸子百家- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌：新诗、现代诗歌- 散文：现代散文、随笔- 小说：现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态：主动语态、被动语态- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗- 诗歌内容：意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理，每个部分都包含了重要的子类别和关键点。
初中语文知识点总结-中考语文必备
初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。
（一）字词。
1. 字音字形。
- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。
要根据不同的词语语境确定读音。
- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。
例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。
（二）语法知识。
1. 词性。
- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。
例如“美丽”是形容词，“在”是介词。
2. 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。
3. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。
- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。
- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。
- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。
（三）标点符号。
1. 句号、问号、叹号。
- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。
2. 逗号、顿号、分号。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。
3. 冒号、引号。
- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。
初中语文知识点归纳整理
初中语文知识点归纳整理一、文学常识1.文学概念：文学是通过语言艺术形式表达人们思想、感情和意志的一种综合性文化现象。
2.文学的分类：史诗、传说、寓言、戏剧、小说、诗歌等。
3.文学流派：现实主义、浪漫主义、唯美主义、自然主义、现代主义等。
4.文学题材：历史题材、现实题材、幻想题材等。
二、语言文字1.语言的特点：语言具有交际功能、符号性、规范性、可变性。
2.语言文字的关系：语言是以口头方式表达的，而文字是以书面形式表达的。
3.语言文字的发明：母语是儿童成长过程中最早掌握的语言，是人类最早的语言形式。
三、修辞手法1.比喻：写作中通过明喻、暗喻等方式用一个事物比作另一个事物，以增强表现力。
2.夸张：写作中对事物进行夸大处理，以达到夸张的效果。
3.对偶：写作中使用类似词句或句子结构进行对称处理，以产生对比、平衡的效果。
4.拟人：赋予非人物以人的形象、性格和行为。
四、语法1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词、叹词等。
2.主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
3.时态语态：时态有现在时、过去时、将来时等。
语态有主动语态和被动语态。
4.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、补语等。
5.修饰成分：定语和状语是修饰词和修饰短语的成分，它们用来对名词或动词进行修饰和限制。
五、阅读技巧1.字词理解：通过上下文的提示，推测字词的意义。
2.语句理解：抓住文章的中心思想和要点。
3.段落理解：理解段落之间的逻辑关系，抓住段落的中心思想和结构。
六、写作技巧1.材料收集：收集、整理文章所需的材料和素材。
2.构思写作：根据材料和素材，进行构思和写作计划的制定。
3.写作素材：运用适当的修辞手法，丰富文章的表达效果。
4.语言规范：注意语言的准确性和规范性，避免语法错误和表达不清楚。
5.文体掌握：根据不同的写作题材和要求，灵活运用不同的文体，如记叙文、说明文、议论文等。
初中语文必背知识点总结归纳
初中语文必背知识点总结归纳初中语文有哪一些学问点是必背学问点大家知道么?下面是由我为大家整理的初中语文必背学问点，盼望可以协助到大家!初中语文必背学问点(一)一、记叙文阅读规那么1、景物描写的作用：渲染气氛，衬托人物心情，推动情节开展，表现人物的品质，衬托中心愿思2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题3、运用譬如拟人等修辞的作用：运用了的修辞，生动形象地写出了4、运用排比的作用：增加语言启示，生动形象地写出了5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下6、设问句的作用：引起读者的留意和思索，引出下文，承上启下7、题目的作用：概括内容;提醒主题;提示线索8、记叙文第一段的作用：1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节开展作铺垫2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节开展作铺垫9、中间句段的作用：承上启下的过度作用10、结尾争论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题11、记叙依次：顺叙，倒叙，插叙12、写作人称的好处：第一人称，真实可信;其次人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制13、记叙线索的形式：实物;人物;思想感情改变;时间;地点变换;中心事务14、找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情争论句15、赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等初中语文必背学问点(二)中考必背的成语01、暗送秋波：既指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。
也指献媚取宠，暗中勾结。
02、按图索骥：既譬如办事机械死板，也譬如遵照线索找寻。
03、拔了萝卜地皮宽：譬如为了行事便利而把碍眼的事物去掉。
也譬如为了扩展地盘而排挤别人。
04、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情懊丧，无精打采。
05、哀而不伤：形容诗歌、音乐美丽雅致，感情适度。
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初中语文知识点归纳整理在初三语文学习的过程中，初三语文知识点总结归纳对我们是非常有利的。
下面是wtt整理的初中语文知识点，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
初中语文知识点1写作类型第一部分两种语言类型：口语、书面语。
两种环境描写：自然环境描写――烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写――交代时代背景。
议论文的两种论证方式：立论、驳论。
议论文的两种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 、环境(自然环境/ 社会环境。
)议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
议论文的四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出。
第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进。
第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。
第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的`字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七部分八种常用修辞方法：①比喻――使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人――把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张――为突出某一事物或强调某一感受。
④排比――增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶――使语言简练工整。
⑥引用――增强语言说服力。
⑦设问――引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
第八部分一、使用了哪些说明方法?有什么作用?(说明文)答题模式：方法+效果+特征“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。
”作用：分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。
引用：引用了……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。
打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。
举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点。
列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观。
摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼。
语言准确类答题方法：“×”词好在哪里?答题模式：用了“×”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
文中加点的词语能否删去?这样的题目分四步:A:判断,一般是不能删。
B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制。
C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等D、结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
答题模式：不能删。
因为“×”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。
体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
初中语文知识点2写作课标和教材对文字这一考点的基本要求是：1、能写记叙文和简单的说明文、议论文。
根据生活需要，能写常见的应用文。
2、准确、全面的理解题意，根据题意和写作要求写作。
能中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思，力求有创意地表达。
3、写记叙文，做到内容具体;写简单的说明文，做到清楚明白;写简单的议论文，做到有理有据。
4、能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等，进行改写。
根据表达的需要，选择恰当的表达方式。
5、运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。
常见考法中考作文大概有以下七种考查形式：(一)命题作文(二)半命题作文(三)文字材料作文(四)自由命题作文(五)看图作文(六)话题作文(七)文体不限作文误区提醒中考作文满分为60分，可谓语文的半壁江山。
时至今日，中考作文越来越强调对考生真实水平的考查，生搬硬套、弄虚作假、胡编乱造，几乎很难获得高分。
针对中考作文，我们应该注意哪些呢?1.重视审题，强化本我。
审题要一个词、一个词地读，迅速找到关键词。
落实被找出的关键词，即把它们的要求体现在作文中。
行文时学会自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，善于表达真情实感，不说假话、空话、套话，要写真情、抒真性、表真意、塑真我。
2.重视腹稿，防止三边。
何谓三边?即边立项，边设计，边施工。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
最可怕的是文章写了一半，又想另起炉灶，时间没了，心情也坏了。
切记：一旦构思已定，最好一气呵成。
3.重视拟题，扮靓首尾。
作文要想考场中博得阅卷老师的欢心，就必须重视拟题，如果是命题作文，就要重视开头和结尾。
当然任何作文都应注意首尾。
文章首尾差了，得分一般都不会高。
4.重视优势，突出细节。
众多文体中，初中生最擅长的应当是记叙文，因此，作文中，我们要充分发挥自身优势，要给阅卷老师眼前一亮、耳目一新的感觉。
而写好记叙文，最好的办法是突出细节描写，来一两个特写镜头，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力。
初中语文知识点3文学常识七年级上1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新.出版诗集:《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海.用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗.告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现.2、《走一步,再走一步》美国莫顿亨特:作家,心理学家.代表作:《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历.文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.3、《短文两篇》①《蝉》作者:小思本名:卢玮銮,生于香港,有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等.②《贝壳》作者:席慕蓉,台湾著名诗人、散文家.代表作有:诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格.4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文.原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女.短篇小说:《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等.中篇小说:《三生石》.长篇小说:《野葫芦引》.这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦.悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行.5、《童趣》沈复(1763年―1825),字三白,号梅逸,清代文学家.著有《浮生六记》.本书文字清新真率,无雕琢藻饰痕迹,情节则伉俪情深,至死不复;始于欢乐,终于忧患,漂零他乡,悲切动人.《浮生六记》是沈复的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》.《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”.6、《理想》流沙河原名余勋坦.当代诗人.著有诗集:《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等.这首诗是一首现代哲理诗.从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获.7、《短文两篇》①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作.中国作家之一.散文集:《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》.这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象.②《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作.著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》文章表达了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩.当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次.8、《人生寓言》的作者是周国平.随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、其中《白兔和月亮》告诉人们:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患.《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:厄运能使脆弱的人变得坚强起来.9、《我的信念》玛丽居里波兰著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖).在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质.其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益.”其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间.其三,科学研究需要献身精神.其中献身精神是全文的核心.也是居里夫人思想品质的根本.10、《论语》孔丘,字仲尼.春秋时期鲁国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记孔子世家》.整理《诗》《书》,删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一.课文所选的十则,有的谈学习方法,如“学而时习之,不亦说乎”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;有的谈学习态度,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”还有变修身做人的,如“士不可以不弘毅,任重而道远.”“己所不欲,勿施于人.”等.初中语文知识点归纳。