优秀教师先进事迹材料 优秀教研组长先进事迹材料 精品
优秀教研组组长先进事迹材料
务实创新扎扎实实做好教研工作——先进教研组长秦延云事迹材料秦延云，现任小弟八联办小学教导主任，语文教研组长。
负责学校的教研工作，参加工作11年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。
一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研，研讨和学习制度。
规定每周一下午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和学年组长负责，认真组织年组教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。
每月进行两次业务学习，加强教师教育教学的理论基础。
2、建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位教师都要在全校进行教学展示。
要求同学科、教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。
另外，教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，位每位教师打出综合档次。
二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效（一）、加强校本教研理念：我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决实际问题，提高教师素质，促进每个学生的发展。
（二）、抓准常规教学问题：多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。
所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。
优秀教研团队组长先进事迹材料(精)
优秀教研团队组长先进事迹材料(精)引言该材料旨在介绍我们优秀教研团队的组长先进事迹，展示他在教研工作中的出色表现和领导才能。
通过团队的协力合作，他为学校的教学质量提升做出了显著贡献。
教研成果突出组长先生在过去的几年里，带领教研团队取得了一系列令人瞩目的成果。
他通过深入研究学科教学的前沿理论和方法，组织团队成员进行科研，不断引领教学内容的更新和优化。
团队在全市教学比赛中多次获奖，在学科竞赛中展现出了出色的实力，为学校赢得了荣誉。
团队协作能力强作为教研团队的组长，他注重团队建设和协作。
他善于发掘团队成员的优势，合理分配工作任务，并激发团队成员的工作热情。
他致力于打造一个积极向上、团结协作的团队氛围，提高了团队工作的效率和质量。
富有创新精神组长先生具备良好的创新意识和创新能力。
他鼓励团队成员尝试新的教学方法和技术，充分利用现代的教育技术手段进行教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过创学方法的实践，他使得教学内容更加生动有趣，激发学生的研究兴趣和动力。
引领教研动向作为业内的专家学者，组长先生经常参加学术研讨会和交流活动，关注国内外教育教学的最新动向。
他及时将相关信息分享给团队成员，并组织大家进行讨论和思考。
他的学术积累和见解成为团队的宝贵财富，使团队的教研工作始终在行业的前沿。
社会影响力组长先生还积极参与各类社会活动，在推动教育改革、传播教育理念方面发挥着重要的作用。
他担任多个学术组织的职务，为教育事业的发展做出了积极贡献。
他的思想观点也经常被媒体广泛报道，产生了广泛的社会影响力。
结语在教育教学事业中，优秀教研团队组长的重要性不可忽视。
通过本次事迹材料的展示，我们可以清楚地看到组长先生在领导团队、促进教研工作、提升教学质量等方面的杰出表现。
他的先进事迹将激励更多的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料教研组组长是学校教学管理中的重要职务之一，承担着全面组织、指导和管理教研工作的职责。
在教学改革和发展中，一位出色的教研组组长能够发挥重要的引领和推动作用。
下面将为大家介绍一位优秀的教研组组长的先进事迹。
教育工作者赵军，担任A校初级中学的教研组组长已有十年之久。
他领导着教研组的教师团队，在教育教学改革方面做出了突出贡献。
以下是他在带领教研组工作中展现的先进事迹。
赵军在组织教研活动方面，具有高度的责任心和丰富的经验。
他善于根据学校和教师的需求，科学安排教研活动，确保每一次教研都有明确的目标和任务。
他注重教师的参与度，充分听取教师的建议和意见，确保教研活动的有效性。
他还经常邀请外部专家来校开展教研指导，为教研活动提供了更加广泛的视野和思路。
在教研成果转化与推广方面，赵军做出了积极的努力。
他注重教师的实际需求，针对性地进行对个别教师的专项指导，推动教师将教研成果运用到实际教学中。
同时，他通过多种渠道将教研成果进行宣传和推广，包括定期举办教学研讨会、编写教案手册等。
这些举措使得教研成果得以充分发挥，提高了教师的教学水平，同时对学校乃至地区的教学改革起到了积极的推动作用。
赵军在教学指导和培训方面也表现出色。
他耐心倾听教师的困惑和问题，并以开放的心态给予指导。
他制定了明确的教学指导计划，将教研成果转化为实际的指导措施。
他利用课余时间进行教学培训，通过开展集体备课、观摩课等形式，帮助教师不断提升教学水平。
他还鼓励教师参加各种教育培训和学习活动，为教师提供了广阔的成长空间。
赵军关心教师的心理健康和职业发展。
他经常与教师进行面对面的交流，关注教师的工作和生活状况。
他鼓励教师积极参与校内外的教学交流活动，并为教师提供机会展示自己的专业水平。
他还为教师申请到了多项科研项目和教育教学奖励，提升了教师的职业声望和发展机会。
在他的带领下，A校初级中学教研组在教学改革和发展中取得了显著成绩。
学校的教学水平和教师的教学质量得到显著提升，师生的教学积极性和创造力逐渐被激发出来。
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀～二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到:自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
幼儿园优秀教研组长先进事迹材料
幼儿园优秀教研组长先进事迹材料近年来，我园一名优秀的教研组长赵老师以其出色的工作表现和领导能力，成为了全园教职员工的榜样。
以下是赵老师的先进事迹。
一、关注幼儿园教研工作，提升教学质量。
作为教研组长，赵老师深知教研工作对于幼儿园教学质量的重要性。
她带领教研组每周定期召开教研会议，分享教学经验和教学方法。
她注重教师的专业成长，组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高他们的教学水平。
通过教研活动，赵老师不仅提升了教师的专业素养，也推动了幼儿园教学质量的提高。
二、建设优质教学资源，丰富幼儿园教学内容。
赵老师注重教学资源的建设，她积极收集、整理和制作各类教学资源，如教学课件、教具、教材等，为教师提供了丰富的教学素材。
她还组织教师编写教学计划和教案，确保教学内容的科学性和完整性。
通过这些努力，赵老师为幼儿园提供了优质的教学资源，丰富了教学内容，使幼儿的学习更加有趣和有效。
三、加强团队建设，激发教师的工作热情。
赵老师注重团队建设，她经常组织教师参加集体活动和培训，增强团队凝聚力。
她也鼓励教师发表自己的意见和建议，充分发挥他们的主观能动性。
她悉心倾听教师的困惑和需求，及时提供帮助和支持。
赵老师还积极参与教师之间的交流和合作，为教师们提供良好的学习和成长环境。
通过这些努力，赵老师有效地激发了教师的工作热情，提高了团队的整体工作效率。
四、积极参与家园合作，促进幼儿全面发展。
赵老师注重家园合作，她积极与家长沟通和交流，及时了解幼儿在家庭中的情况。
她鼓励家长参与幼儿园的活动和教育，提供家庭教育指导和支持。
同时，她也向家长提供幼儿的学习情况和发展建议，促进家园间的密切合作。
通过这种方式，赵老师为幼儿的全面发展提供了有力的支持和保障。
赵老师的先进事迹不仅展示了她出色的工作能力和领导才华，也为广大教育工作者树立了榜样。
她的教育理念和工作方法，对于我园的教师和幼儿园教育的发展具有重要的借鉴意义。
希望赵老师的先进事迹能继续激励和鼓舞更多的教育工作者，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
初中教研组长事迹(3篇)
第1篇一、前言在教育这片沃土上，有这样一位教师，他用自己的智慧和汗水，默默耕耘，为我国初中教育事业贡献着自己的力量。
他，就是我校初中教研组长——张伟老师。
本文将详细介绍张伟老师的事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴和启示。
二、敬业奉献，教书育人张伟老师自担任初中教研组长以来，始终坚守在教学一线，以教书育人为己任。
他深入研究教材，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在他的带领下，我校初中教育教学质量逐年提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
1. 教学严谨，方法得当张伟老师深知教学的重要性，他认真备课，深入研究教材，力求使每一节课都成为精品。
在教学过程中，他注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
他善于运用多媒体技术，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
在他的课堂上，学生们不仅学到了知识，更学会了如何学习。
2. 关爱学生，全面发展张伟老师认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展。
他关心学生的生活，了解学生的心理，善于发现学生的特长，并鼓励他们发挥潜能。
在他的班级里，学生们不仅成绩优异，还具备良好的品德和健康的人格。
3. 团结协作，共同进步作为教研组长，张伟老师深知团队协作的重要性。
他积极组织教研活动，与组内教师共同探讨教学问题，分享教学经验。
在他的带领下，组内教师团结协作，共同进步，形成了良好的教研氛围。
三、科研创新，成果丰硕张伟老师不仅在教学上取得了优异成绩，还在科研创新方面取得了丰硕成果。
他主持和参与了多项省级、市级教育科研项目，发表了多篇教育教学论文，为我国初中教育事业的发展做出了积极贡献。
1. 科研立项，引领发展张伟老师担任教研组长以来，积极申报科研项目，为我校初中教育科研工作奠定了坚实基础。
他主持的“初中语文高效课堂教学策略研究”项目，为我校语文教学提供了新的思路和方法。
2. 课题研究，提升质量张伟老师带领教研组开展课题研究，将科研成果应用于教学实践。
优秀教师先进事迹材料14篇
优秀教师先进事迹材料_1优秀教师先进事迹材料_1精选4篇（一）优秀老师先进事迹材料 -先进事迹材料曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了进步黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学惯用品…。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后相貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，打破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
教研组长先进事迹材料
县级优秀教研组长成红艳事迹材料成红艳，女，洋县桑溪镇中心小学语文教研组组长，多次被评为学校优秀教师和先进个人， 20XX年在全县教师说课大赛中荣获三等奖，20XX年3月在全县赛教中荣获一等奖。
自20XX年担任教研组长以来，遵纪守法，热爱教育事业，安心本职工作，做到教书育人，关心学生的全面发展，教研兴教，关注教师的成长，教研成绩显著。
一、认真踏实落实管理在落实常规管理方面，本组以教研处为指导，坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，创建高效课堂。
重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的集体教研制度。
这是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
在讨论中，在交流中，每一位教师不知不觉地吸收了他人的长处。
老教师从年轻教师的谈话中学到了新理念、新方法，年轻教师从老教师的谈话中学到了宝贵的教学方法以及驾驭课堂应变能力的方法。
2、坚持每年一次的教师赛课制度。
语文组都坚持开展每年一次的赛课活动：通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。
语文组组除要求老师自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
教研组先进事迹
先进教研组长事迹材料个人简历：黄亚红，女，现年36岁，16年教龄，大学本科文化，小教一级职称，市级骨干教师，一直从事语文教学工作，担任班主任职务。
现担任泾阳县桥底镇中心校语文中心教研组组长之责。
首先，我由衷地感谢上级领导对我工作付出的认可。
我觉得这也是一次总结工作与反思自我的机会，现将个人剖析汇报。
一、能全面贯彻教育方针，以师德铸师魂我始终以坚定的信念，虚心接受党的教育，在自己平凡的工作岗位上努力实践胡锦涛总书记的重要思想。
立足职业教育工作，严格按照教师素质要求自己，为人师表做好十六字方针，具有良好的职业道德，始终与学校办学思想保持一致高度，身正为师、德高为范。
牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。
以科学发展观指导自己的研究水平，用先进的教育理念，努力完成好每一节课的教育教学任务。
二、倡导做终身学习的教师回顾自己16年来的教育教学工作，我深刻地感受到我所走过的足迹，是在我人生计划的之旅上的。
我始终抓住新课程改革实验的这一契机，踏踏实实地学习和工作，这样的态度使我逐步拥有了较好的教育理念、扎实的语文学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。
为了学生的一切，也一切为了学生。
我不断地提高业务素质和教学科研能力，熟练地掌握了计算机的基本操作，也能熟练地从事网络教研工作。
我还找时间，找机会不断地提高自己的业务素质，增强自己的知识结构，2011年就实现了本科学历、市级骨干教师的计划。
三、以教育理念和学科经验做好教研组长的工作。
作为一名教研组长。
我不仅认真学习《怎么做好教研组长》的相关文章并参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合中心校做好出卷及各种检查、统计等工作。
我深知作为一名每周带15节课的六年级班主任来说，再去从事组织语文组教育教学活动、有效的开展教研工作是有难度的，但我也觉得这是对自己的一项新挑战。
于是，我每天早到校做个嘴勤、腿勤的班主任，班务工作扎实、学生习惯较好。
优秀教师先进事迹12篇-教师先进事例
《优秀教师先进事迹》优秀教师先进事迹（一）：孜孜不倦学者路，矢志不渝教改人***老师申报优秀教师材料***，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。
现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。
从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。
17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界个性是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。
然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。
年轻漂亮的她工作用心负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。
1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导挖到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。
回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。
随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而应对自己越来越大的名气，应对组里一张张年轻的面孔，应对学生和年轻教师的期盼的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。
2023年关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)
2023年关于优秀教师先进事迹材料（通用5篇）优秀教师先进事迹材料1“家庭是船，事业是帆，帆儿推动船行，船儿扬起风帆。
”__X在十多年的风雨历程中，她一直以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。
工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。
生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。
同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。
一、爱国守法、恪尽职守、热心公益事业。
__X参加工作15年来，自始至终坚持在教育一线，先后在__X镇任教。
他坚持勤奋学习、忠于职守，以一颗对祖国的教育事业的赤子之心在工作中任劳任怨，踏实肯干，认真负责，深受领导和同事的好评。
以他的行动积极影响着每一个家人，他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。
热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康发展和延续下去。
__X一家人热心于公益事业，积极参加各项献爱心活动，主动和学生帮困结对，与邻居和睦相处，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄、情同手足。
家庭成员自觉遵守社会公德，从不参加赌博和封建迷信活动，致力于环境保护，积极参加健身锻炼，养成了文明健康的生活习惯。
二、尊老爱幼、家庭和睦，营造出民主、平等的家庭氛围相濡以沫人生路，他们结婚以来相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。
兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的家庭，经常受到邻里的称赞。
媳妇是婆婆眼中的好女儿，婆婆逢人便说“儿媳就像自己亲生的闺女，我儿能找到这样一个好媳妇，真是我们一家的福气！”重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，他们非常注重榜样的力量，用他们自己的话说：“要求孩子做到的自己首先做到。
英语教研组长先进事迹材料
英语教研组长先进事迹材料英语教研组长先进事迹材料郑少颖，莆田五中英语组组长。
虽然是一名年轻的教师，教书生涯也才刚刚步入第八个年头，但郑少颖在教学上取得的成绩不可谓不丰硕。
2001年参加福建省首届中小学英语教师教学技能大赛获省一等奖；2001年被评为莆田市英语教研先进个人；2002年被评为市教育工会先进工作者；2003年在校主持国家教育科学十五规划课题英语报刊阅读辅助教学新模式的研究，最终莆田五中被评为全国四所21世纪英语报刊阅读示范校之一（华南片区唯一获奖的学校）；2005年被认定为市骨干教师；2005年11月参加城厢区教育论坛获一等奖；2005年被评为城厢区先进教育工作者；2006年被评为城厢区教坛新秀；被授予城厢区2003-2006教学成绩突出奖；2016年度城厢区劳模和团市委颁发的新长征突击手光荣称号报刊教学特色教育出成果走进郑少颖任教的高一（4）班，你会发现：这个班级的学生学英语的热情格外高，英语更是张口就来。
这得益于郑老师对英语报刊阅读辅助教学新模式的研究。
2003年，郑老师接下了在校主持国家教育科学十五规划课题英语报刊阅读辅助教学新模式的研究重担，她带领课题组成员认真研究学习新型教育理论，观摩优质课，经过三年多的探索和实践，开创出具有自身特色的报刊教学新模式。
该课题成果在全国600多所实验学校中脱颖而出，莆田五中因此被评为全国四所21世纪英语报刊阅读示范校之一，成为华南片区唯一获奖的学校。
现在，报刊教学新模式已深入人心，每周的英语课上，郑老师都会利用《21世纪英文报》，让学生用英语进行新闻播报、模仿电视节目秀、阅读竞赛等，充分调动学生说英语的积极性和主动参与活动的热情，让学生在轻松有趣的课堂氛围中学习掌握知识。
郑老师还在教学上倡导我学英语我快乐的学习理念，关心学生的素质提高和全面发展。
生动活泼的英语角、英语演讲比赛、十佳英文歌手赛、英语风采大赛、英语广播站、DIY英文报等活动的开展，使校园里形成了良好的学习氛围，学生的英语水平也不断提高。
区级优秀教师个人先进事迹材料
区级优秀教师个人先进事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十余年的教师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的情感和执着的追求。
在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我选择了继续深造，攻读教育学硕士学位。
自1998年参加工作以来，我一直在XX区从事中学语文教学工作，现任XX中学语文教研组组长。
对于教育事业，我始终怀有满腔热情。
我认为，教育是一项关乎国家未来、民族命运的崇高事业，教师则是这项事业中的耕耘者和传播者。
正是这份职业热情，让我在教育教学工作中不断追求卓越，为孩子们的成长付出辛勤努力。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在工作中，我始终严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针政策，坚守教育教学岗位，为人师表，廉洁从教。
我认为，师德师风是教师最基本的素质要求，是教育教学工作的灵魂。
我始终坚持以下原则：1. 爱国守法，忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
2. 爱岗敬业，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不断提高教育教学质量。
3. 关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
4. 敬重家长，密切联系家长，认真听取意见和建议，共同促进学生的健康成长。
5. 廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利。
正是这份对师德师风的高度重视和自觉遵循，使我能够在教育教学工作中肩负起责任，为学生的成长贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学工作中，我始终坚信方法是成功的关键。
为了提高课堂教学效率，引导学生主动学习，我在教学方法上进行了不断的创新和探索。
1. 情境教学法：我将情境教学法融入语文课堂，通过设置各种生动、有趣的情境，让学生在情境中体验、感受、思考，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。
优秀骨干教师个人先进事迹材料
优秀骨干教师个人先进事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师工作者先进事迹材料(11篇)
优秀教师工作者先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的优秀教师工作者先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
优秀教师工作者先进事迹材料篇1李老师同志是城镇中心小学一名语文教师，同时担任语英教研组组长。
她在工作中取得了可喜的成绩，特别是教学、教研工作尤为突出。
几年来，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量。
李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长，李老师老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，在她主持教研组工作期间，被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
在语文课堂教学中，李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。
在各地进行新课程改革的背景下，李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。
教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据本班实际情况，师生主动进行教学资源的再开发。
加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。
体育教研组长事迹(3篇)
第1篇一、前言在教育改革的浪潮中，体育教研组长作为学校体育工作的核心领导者，肩负着推动学校体育教育改革、提高教学质量的重要使命。
本文将介绍一位优秀体育教研组长的先进事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴和启示。
二、事迹概述张伟，男，35岁，中共党员，现任某中学体育教研组长。
自担任教研组长以来，他始终以饱满的热情、严谨的态度投身于体育教育事业，为学校体育工作的发展做出了突出贡献。
三、事迹正文1. 提高自身素质，以身作则张伟深知，作为一名体育教研组长，首先要具备较高的专业素养和道德品质。
因此，他始终注重自身素质的提升。
在工作中，他认真学习党的教育方针政策，积极参加各类培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。
同时，他关心爱护学生，尊重学生个性，以良好的师德形象感染和带动全体体育教师。
2. 创新教学方法，提高教学质量张伟深知，教学方法是提高教学质量的关键。
他积极探索，勇于创新，结合学校实际情况，提出了一系列切实可行的教学方法。
如：开展“阳光体育”活动，让学生在快乐中锻炼身体；引入“快乐体育”理念，激发学生的学习兴趣；采用“分层教学”模式，满足不同层次学生的学习需求等。
在他的带领下，学校体育教学质量逐年提高。
3. 加强团队建设，提升整体实力张伟深知，一个优秀的教研团队是提高教学质量的重要保障。
他注重团队建设，关心关爱每一位教师，积极营造团结协作、共同进步的团队氛围。
他组织开展了丰富多彩的教研活动，如：体育教学观摩、教学研讨、经验交流等，促进教师之间的相互学习和共同提高。
在他的带领下，学校体育教研团队实力不断提升。
4. 积极参与学校体育工作，推动学校体育事业发展张伟积极参与学校体育工作，为学校体育事业的发展出谋划策。
他组织策划了一系列体育活动，如：校运会、班级运动会、阳光体育节等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的身体素质。
同时，他还积极推动学校体育设施建设，为师生提供良好的体育锻炼环境。
5. 关注学生全面发展，助力学生健康成长张伟关注学生的全面发展，将体育教育与德育、智育、美育相结合，培养学生良好的体育品德。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料敬爱的领导、尊敬的各位老师：我代表学校教师队伍，向大家推荐我们教研组的组长，某某老师。
某某老师出色的教学能力、卓越的领导潜质以及良好的师德形象，使其成为我们学校教师队伍中备受尊敬和信赖的优秀人物。
一、教研成果显著某某老师任教多年，深谙教学之道。
作为教研组组长，他以身作则，带领教研组的老师们形成了良好的工作氛围。
在他的带领下，教研组取得了一系列显著的教学成果。
通过深入研究学科教学大纲和教材，某某老师推动了教研组的教学改革，提出了一系列切实可行的教学方法和策略。
同时，他带领团队积极参与区域性和全国性的教学研讨会，与其他学校的优秀教师进行交流学习，借鉴先进的经验和教学模式。
这些努力使得教研组的教学质量不断提升，学生成绩水平大幅度提高。
二、团队建设有方某某老师深谙团队合作的重要性，并将其贯穿于教研工作中。
他注重激发教师的创新能力和教学热情，鼓励各位教师提出自己的教学观点和思路。
他坚信“团队力量大于个人力量”，积极营造了一个开放、融洽的工作环境，让每一位教师都能在这个平台上充分展现自己的才能和特长。
此外，某某老师还制定了教研组的年度工作计划，明确了每个人的职责和任务，并时刻关注教师的工作进展，保证每个项目都按时完成。
他的领导方式既注重结果，又注重过程，使得整个教研组形成了一种团结协作的良好氛围。
三、充分发挥个人优势某某老师具备卓越的学科素养和教学经验，能充分发挥自己的个人优势。
他反复研究教材和学科知识，深入了解学生的学习特点和需求，在教学过程中时刻关注学生的学习效果，因材施教。
某某老师还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实践活动、课外科技竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
他的温和耐心和深入浅出的讲解方式，深受学生喜爱。
某某老师的课堂教学风格和教学方法多次受到学校和家长的肯定和赞许。
教研组组长某某老师凭借其卓越的职业素养与敬业精神，在教学科研上做出了突出贡献。
他致力于搭建一个学习型教研组，推动了学校教研工作的深入开展。
优秀教师先进事迹材料范文精选三篇
优秀教师先进事迹材料范文精选三篇范文一 xxx 同志，小学高级教师，自1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和治理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围，用学生乐于同意的方法来教学。
多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，因此在教学业绩上也非常显著。
近几年所带的班级数学科差不多上第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是非常难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关怀他们、关心他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和治理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面 ;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的⋯⋯他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
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优秀教师先进事迹材料优秀教研组长先进事迹材料积极投身历史教学改革,教学实践中勇于探索,不断创新.我作为一名教师,经常能够虚心地向具有丰富经验的老教师请教,学习他们教学中的成功之处,同时加上自己的努力钻研,勇于探索,使我的历史教学水平迅速提高,业务能力不断增强.
自参加工作的
第三年,我就勇挑重担,担任了九年级的历史教学任务及历史教研组长.在历史教学工作中,一直遵循的是备好课是上好课的前提,我虽然从事多年的九年级历史教学工作,但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课,以提高课堂效率.
平时注意研究和把握中考动向,教学实践中勇于改革满堂灌的历史课堂教学模式,摸索出了一套适应素质教育的新的教学模式.由于我在历史教学中的努力探索、不断创新,我所担的九年级历史学科在历届的中招考试中成绩都位于全市前列.
特别是历史学科实施开卷考试以来,教师感到历史难教,学生感到历史难学这一现象越来越严重.面对这一现象,作为历史教研组长的我结合中考历史题材料在书外,观点在书内这一特点,在历史教学中经过不断探索实践,摸索出了一套适应历史开卷考试培养学生语言组织能力的教学模式,并把这一教学模式推广到基础年级的历史教学中,使我校的历史教学成绩上了一个新台阶.
同时我在教学的业余时间,把我的.
教学经验写成论文,如《开卷考试下历史教师应如何改变课堂教学》、《开卷考试下历史课堂教学学生能力的培养》、《历史课堂教学语言组织能力培养》等多篇有关历史课堂教学的论文,获得省级一二等奖.在我的带领下,我们彭桥镇一初中历史教研组所立的《农村初中历史学科学生语言组织能力培养策略研究》课题,被确定为河南省农村学校应用性教育教研课题.
关爱学生成长,从不放弃一个学生.我长期担任九年级全级段的历史教学,在历史教学中我从不放弃一个学生.
在教学中注意因材施教,对于基础差的学生,开始给他们提问一些简单的问题,布置一些稍微容易的作业,等到他们把任务完成,我会抓住他们的闪光点给予。