二年级下册数学课件-1数据收集整理第2课时不同方法整理数据 人教新课标(2014秋) (共24张
合集下载
二年级下数学课件-数据收集整理人教新课标
• 而用“正”字记录的时候，每个“正” 字代表五票，这样及省空间又方便计 算。
3、分析统计表
姓名 票数
王明明
陈小菲
（1）统计表的第一排表示什么意思？第二排呢？ （2）把上面的投票结果填入上表。 （3）从表中可以看出该选谁呢？
今天班上有两名同学缺勤没能参加投票，假如他们也 参加投票，结果会怎样呢？
三 课堂练习
2.男生最喜欢吃的水果是（ 苹果），女生最喜欢吃的水果是（ 香蕉 ）。 3.最喜欢吃（香蕉 ）的人数最多，有（ 14 ）人。 4.二（1）班男生有（ 18 ）人，女生有（ 22 ）人，一共有（40 ）
人。
四 拓展提升
1、亮亮调查了二（1）班同学最爱吃的水果，情况 如下表。
水果
苹果
桃子
葡萄
梨
人数
8
9
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
五 课题总结
今天这节课你有哪些收获？
• 我学会了会用调查法收集整理数据，并分析数据解 决问题。
• 我学会了一些简单的的收集、整理、描述和分析得 方法。
• 我懂得了与同学合作的重要性。
分享并快乐着 @_@
不要放过任何一道看上去很简单的例题—— 他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知 识点。
9
4
8
6
1.参加（ 美术 ）小组的人数最多； 参加（ 书法 ）小组的人数最少。
2.一共有（27 ）人参加兴趣小组。 3.你还能提出什么数学问题并解答吗？
3、分析统计表
姓名 票数
王明明
陈小菲
（1）统计表的第一排表示什么意思？第二排呢？ （2）把上面的投票结果填入上表。 （3）从表中可以看出该选谁呢？
今天班上有两名同学缺勤没能参加投票，假如他们也 参加投票，结果会怎样呢？
三 课堂练习
2.男生最喜欢吃的水果是（ 苹果），女生最喜欢吃的水果是（ 香蕉 ）。 3.最喜欢吃（香蕉 ）的人数最多，有（ 14 ）人。 4.二（1）班男生有（ 18 ）人，女生有（ 22 ）人，一共有（40 ）
人。
四 拓展提升
1、亮亮调查了二（1）班同学最爱吃的水果，情况 如下表。
水果
苹果
桃子
葡萄
梨
人数
8
9
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
五 课题总结
今天这节课你有哪些收获？
• 我学会了会用调查法收集整理数据，并分析数据解 决问题。
• 我学会了一些简单的的收集、整理、描述和分析得 方法。
• 我懂得了与同学合作的重要性。
分享并快乐着 @_@
不要放过任何一道看上去很简单的例题—— 他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知 识点。
9
4
8
6
1.参加（ 美术 ）小组的人数最多； 参加（ 书法 ）小组的人数最少。
2.一共有（27 ）人参加兴趣小组。 3.你还能提出什么数学问题并解答吗？
数学人教版二年级(下)第一单元数据收集整理课时1课时2课时3优秀课件PPT (2)
1.掌握多种统计收集数据方法。 2.通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。 3.使学生在练习、收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互 沟通、相互促进、掌握本单元内容。
【重点】体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 【难点】分析、提出合理化建议。
聪明的小朋友，还记得上两 节课我们学了哪些内容吗？
数据收集整理 课时1
1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能进行简单 的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培 养学生合作意识和创新精神。
【重点】使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提 出问题、回答问题、同时能够进行简单的分析。 【难点】引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
桂林 黄山 杭州
北京
1 暑假期间同学们旅游的情况统计如下：
地点 桂林 黄山 杭州 北京 人数 14 16 10 10 （2）去（ 黄山 ）旅游的人最多，去（ 杭州 ）和（北京）旅游 的人一样多。 （3）去黄山旅游的比去北京的多（ 6 ）人。
2 下面是某校课外活动小组统计情况：（每格表示2人）
跑步：正 正 篮球：正 正
归纳总结
统计表的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表
格是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便
于分析问题和解决问题。
1 练一练
调查本班同学喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园
9
10
游乐园 森林公园 河滨公园
7
8
11
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
答：他们的投票不影响统计结果，最终还是小雨票多。
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然
比小刚多，仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个：一每个名地同数学出只票能数从，小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票，再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时， 画的符号会比较多， 占的地方比较大， 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计， “正”字的每1笔 代表1票，1个“正” 字有5笔，即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（1） 二（1）班（ 王宇 ）应该当选体育委员。
变式训练
1.二（1）班要选一名体育委员。
（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能 怎样？ 答：结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
2024年新人教版二年级数学下册《第1单元第1课时 数据收集和整理(1)》教学课件
义务教育（2024年）新人教版 二年级数学下册 第1单元 数据收集和整理 教学课件
义务教育人教版二年级下册
1 数据收集和整理
第1课时 数据收集和整理（1）
新课导入
二（1）班准备制作班牌，要从
右边四种颜色中选大家最喜欢的
一种作为班牌的底色。
红黄蓝白
怎么选呢？
应该选大多数同学 最喜欢的颜色。
探究新知
蔬菜种类 黄瓜 西红柿 茄子 白菜
人数
10
15
5
4
（1）这个班共有（ 34 ）人。
（2）最喜欢吃（ 西红柿）的人数最多，最喜欢吃
（ 白菜 ）的人数最少，相差（ 11 ）人。
（3）最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有多少人？
10＋15＝25（人）
答：最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有25人。
4.下面是某水果批发部一天卖出的水果数量的情况。
想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以对班里 的同学进行 调查。
调查时可以先说 一种颜色，请最 喜欢这种颜色的 人举手……
你觉得应该怎样调查？ 下面是调查的结果。
请注意，班里每名同学 都要参加调查，并且每 人只能选一种颜色。
颜色 红
黄
蓝
白
人数
5
4
26
3
这是统计表，可以用来呈现统计数据。
颜色
课外小组
人数
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ） 小组的人数最少。
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的 有多少人？
(教材P4 T2)
2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
（1）最喜欢哪个季节的人数最多？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
义务教育人教版二年级下册
1 数据收集和整理
第1课时 数据收集和整理（1）
新课导入
二（1）班准备制作班牌，要从
右边四种颜色中选大家最喜欢的
一种作为班牌的底色。
红黄蓝白
怎么选呢？
应该选大多数同学 最喜欢的颜色。
探究新知
蔬菜种类 黄瓜 西红柿 茄子 白菜
人数
10
15
5
4
（1）这个班共有（ 34 ）人。
（2）最喜欢吃（ 西红柿）的人数最多，最喜欢吃
（ 白菜 ）的人数最少，相差（ 11 ）人。
（3）最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有多少人？
10＋15＝25（人）
答：最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有25人。
4.下面是某水果批发部一天卖出的水果数量的情况。
想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以对班里 的同学进行 调查。
调查时可以先说 一种颜色，请最 喜欢这种颜色的 人举手……
你觉得应该怎样调查？ 下面是调查的结果。
请注意，班里每名同学 都要参加调查，并且每 人只能选一种颜色。
颜色 红
黄
蓝
白
人数
5
4
26
3
这是统计表，可以用来呈现统计数据。
颜色
课外小组
人数
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ） 小组的人数最少。
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的 有多少人？
(教材P4 T2)
2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
（1）最喜欢哪个季节的人数最多？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
人教二年级下册数学课件1.《数据收集整理》 (共16张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
活动要求： 1、观察情景图，从情景图中我们知 道了哪些信息？
2、你喜欢那种统计数据的方法。
你喜欢哪种记录法？
活动二：关键问题： 选取统计数据的方法整理数据
活动要求： 1、采用不同的方法记录统计结果。 2、整理数据，完成统计表，决定选谁去参赛。 3、通过比一比。选取你认为最好的整理数据的方法。 4、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
数据收集整理 例2
学习目标：1、了解统计数据的方法。
2、能根据统计表回答一些简单的问题。
3、学会与他人合作，积累解决问题 的 经验，体会数学与生活的密切联系。
例2：学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和 陈小菲同学中选一位参加比赛。
一：关键问题 统计数据的方法有那些？
票，结果可能会怎样呢？
活动三：关键问题：根据数据里提供的信息回答问题 活动要求：
1、把上面的统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲
2、根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
3、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
票，结果可能会怎样？
4、你认为最简单、最方便的记录方法是（
）。
活动四：关键问题：我会做
活动要求：1、独立完成练习做一做。
2、独立完成练习3题。
问题。
3、小组合作制作条形统计图，并回答
(1)每个 表示（
）辆车。
(2)面包车比货车多（
）辆。
(3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（
(4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
）辆。
你的收获是：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
活动要求： 1、观察情景图，从情景图中我们知 道了哪些信息？
2、你喜欢那种统计数据的方法。
你喜欢哪种记录法？
活动二：关键问题： 选取统计数据的方法整理数据
活动要求： 1、采用不同的方法记录统计结果。 2、整理数据，完成统计表，决定选谁去参赛。 3、通过比一比。选取你认为最好的整理数据的方法。 4、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
数据收集整理 例2
学习目标：1、了解统计数据的方法。
2、能根据统计表回答一些简单的问题。
3、学会与他人合作，积累解决问题 的 经验，体会数学与生活的密切联系。
例2：学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和 陈小菲同学中选一位参加比赛。
一：关键问题 统计数据的方法有那些？
票，结果可能会怎样呢？
活动三：关键问题：根据数据里提供的信息回答问题 活动要求：
1、把上面的统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明
陈小菲
2、根据统计结果，应该选（
）参加比赛。
3、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了
票，结果可能会怎样？
4、你认为最简单、最方便的记录方法是（
）。
活动四：关键问题：我会做
活动要求：1、独立完成练习做一做。
2、独立完成练习3题。
问题。
3、小组合作制作条形统计图，并回答
(1)每个 表示（
）辆车。
(2)面包车比货车多（
）辆。
(3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（
(4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
）辆。
你的收获是：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级数学下册1数据收集整理第2课时课件新人教版
第2课时 数据收集整理（2）
R·二年级下册
学习目标
1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的 必要性，体会统计在实际生活中的应用。
2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过 程，能选择适当的方法收集数据，会运用 “正”字记录方式进行统计。
3.学会用简单的统计表表示数据， 并能够读懂统计表。
一、新课导入
王明明
陈小菲
打勾
圈
竖线
正字
你喜欢哪种记录方法？
把上面的统计结果填入下表。
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22
（1）根据统计结果，应该选（ ） 参加比赛。
陈小菲。
姓名
王明明 陈小菲
票数
157
22
（2）有两位同学缺勤没能参加投票， 如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果不会变， 还是选陈小菲。
右面是小明记录的 一个月的天气情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
15 12 4
15 12 4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ 15 + 12 + 4 = 31天 12 – 4 = 8 （天）
（3）这个月是夏天还是冬天？ 冬天，因为有下雪天。
三、课堂练习 1. 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（2）你还能发现什么？你能提出什么 建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。
在周末可以多买进《电视报》。
（3）如果每个 表示 2 份《电视报》， 上面的数据应该怎样表示？
四、课堂小结 数据收集整理（2）
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22ห้องสมุดไป่ตู้
R·二年级下册
学习目标
1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的 必要性，体会统计在实际生活中的应用。
2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过 程，能选择适当的方法收集数据，会运用 “正”字记录方式进行统计。
3.学会用简单的统计表表示数据， 并能够读懂统计表。
一、新课导入
王明明
陈小菲
打勾
圈
竖线
正字
你喜欢哪种记录方法？
把上面的统计结果填入下表。
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22
（1）根据统计结果，应该选（ ） 参加比赛。
陈小菲。
姓名
王明明 陈小菲
票数
157
22
（2）有两位同学缺勤没能参加投票， 如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果不会变， 还是选陈小菲。
右面是小明记录的 一个月的天气情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
15 12 4
15 12 4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ 15 + 12 + 4 = 31天 12 – 4 = 8 （天）
（3）这个月是夏天还是冬天？ 冬天，因为有下雪天。
三、课堂练习 1. 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（2）你还能发现什么？你能提出什么 建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。
在周末可以多买进《电视报》。
（3）如果每个 表示 2 份《电视报》， 上面的数据应该怎样表示？
四、课堂小结 数据收集整理（2）
姓名
王明明 陈小菲
票数
15
22ห้องสมุดไป่ตู้
二年级下册数学课件-1.2 数据收集整理精品PPT (共28页)人教版
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
例：整理全班一个月阅读课外读物的册数 情况如下。
（1）把上面整理的结果填入下表。 类别 少儿文艺 漫画 故事大王 册数
（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？ （3）全班共读了多少册课外读物？
错正误确解答：
（1）把上面整理的结果填入下表。
类别 少儿文艺 漫画 故事大王
册数
156
17
12
（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？
第2课时 数据收集整理（2）
1. 进一步了解数据的收集、整理、分析的过程， 能选择适当的方法收集数据，会运用“正” 字记录方式进行统计。（重点）
2. 进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现 和整理数据，体会统计表描述数据的优点。 （难点）
我们对事物进行分类整理时，主要哪些 方法？有什么优点？
答：对生活中事物进行分类整理时，可以用 不同的方法进行整理，其中用象形统计图和 表格整理比较直观、简便。
小试牛刀
（选自教材P3 做一做） 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
例：整理全班一个月阅读课外读物的册数 情况如下。
（1）把上面整理的结果填入下表。 类别 少儿文艺 漫画 故事大王 册数
（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？ （3）全班共读了多少册课外读物？
错正误确解答：
（1）把上面整理的结果填入下表。
类别 少儿文艺 漫画 故事大王
册数
156
17
12
（2）同学们最喜欢看的课外读物是什么？
第2课时 数据收集整理（2）
1. 进一步了解数据的收集、整理、分析的过程， 能选择适当的方法收集数据，会运用“正” 字记录方式进行统计。（重点）
2. 进一步认识统计表，会用给定的统计表呈现 和整理数据，体会统计表描述数据的优点。 （难点）
我们对事物进行分类整理时，主要哪些 方法？有什么优点？
答：对生活中事物进行分类整理时，可以用 不同的方法进行整理，其中用象形统计图和 表格整理比较直观、简便。
小试牛刀
（选自教材P3 做一做） 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
数学二年级下册课件数据的收集和整理人教版17张PPT
15 12 4
（1）这个月共有多少天？ 比
多几天？
这个月共有31天。
比
多8天。
（2）这个月是夏天还是冬天？ 答：这个月是冬天。
175
22
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
如果两个同学都投王明明，结果还是陈小菲票多。
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
卒子过河，意在吃帅。第二种情况：两票都投给陈小菲。。。。。。
志，气之帅也。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
人教版数学二年级下册
第1单元 数据收集整理（二）
主讲教师： 姜佳梅
策划、监制： 方 曦 本年级监制： 曾富强
三台外国语学校小学数学工作室
第1单元 数据收集整理
用多种方法对数据 进行记录整理
1.学什么？
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 第三种情况：一票投给王明明，另一票
学会在分类的基础上用写“正” 字的方法记录数据
心志要坚，意趣要乐。
立志难也，不在胜人，在自胜。
第三种情况：一票投给王明明，另一票 投给陈小菲。。。。。。
姓名
王明明
陈小菲
票数
156
223
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
结果不变，还是陈小菲票多。
1.下面是小青记录一个月的天气情况。 15 12 4
2.下面是小青记录一个月的天气情况。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
整理数据时，用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据，一个“正”字代表5个数据，易于书写而且笔画数是5，简便易懂。
（1）这个月共有多少天？ 比
多几天？
这个月共有31天。
比
多8天。
（2）这个月是夏天还是冬天？ 答：这个月是冬天。
175
22
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
如果两个同学都投王明明，结果还是陈小菲票多。
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
卒子过河，意在吃帅。第二种情况：两票都投给陈小菲。。。。。。
志，气之帅也。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
人教版数学二年级下册
第1单元 数据收集整理（二）
主讲教师： 姜佳梅
策划、监制： 方 曦 本年级监制： 曾富强
三台外国语学校小学数学工作室
第1单元 数据收集整理
用多种方法对数据 进行记录整理
1.学什么？
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 第三种情况：一票投给王明明，另一票
学会在分类的基础上用写“正” 字的方法记录数据
心志要坚，意趣要乐。
立志难也，不在胜人，在自胜。
第三种情况：一票投给王明明，另一票 投给陈小菲。。。。。。
姓名
王明明
陈小菲
票数
156
223
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
结果不变，还是陈小菲票多。
1.下面是小青记录一个月的天气情况。 15 12 4
2.下面是小青记录一个月的天气情况。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
整理数据时，用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据，一个“正”字代表5个数据，易于书写而且笔画数是5，简便易懂。
二年级数学下册教学课件- 数据收集整理-人教版PPT
4 、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 12 、爱夸海口的人，工作往往往落空。 3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 13 、坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败，然后泪流满面。 13 、一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目追求世界上不能得到的东西。因为这种盲目的追求，一旦摔了 跤，反过来会给人带来巨大的痛苦，甚至是毁掉人的一生。
年级
身高（厘米）
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
111-121 115-126 122-134 126-138 131-144 135-151
谢谢
6 、有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。 10 、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”! 14 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、生命没有输赢，只有值不值。人生在世，总会有些感情，因失去而美丽;总人有些往事，因回不去而珍贵。 13 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 16 、在被动地生与死之间，种种美好的的愿望，让我们主动地去满足自己种种莫明其妙的反感，让我们去争取。总有一天，我们老了，面朝 大海，看千帆竞发，百舸争流，匆匆的来，也匆匆地去，我们不会伤感，也不应伤感。
1 数据收集整理
定班服
如如果果全我校们就也选参这加种调颜查色，做校服 合结适果吗可？能为会什怎么样？？
隔壁班喜欢的班服颜色统计表
颜色 白色 蓝色 红色 黄色 人数 20 7 20 5
110 正 120 正正正正正正正正 130
年级
身高（厘米）
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
111-121 115-126 122-134 126-138 131-144 135-151
谢谢
6 、有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。 10 、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”! 14 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、生命没有输赢，只有值不值。人生在世，总会有些感情，因失去而美丽;总人有些往事，因回不去而珍贵。 13 、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 16 、在被动地生与死之间，种种美好的的愿望，让我们主动地去满足自己种种莫明其妙的反感，让我们去争取。总有一天，我们老了，面朝 大海，看千帆竞发，百舸争流，匆匆的来，也匆匆地去，我们不会伤感，也不应伤感。
1 数据收集整理
定班服
如如果果全我校们就也选参这加种调颜查色，做校服 合结适果吗可？能为会什怎么样？？
隔壁班喜欢的班服颜色统计表
颜色 白色 蓝色 红色 黄色 人数 20 7 20 5
110 正 120 正正正正正正正正 130
二年级数学下册精品课件-1《数据收集整理》人教版(16页PPT)
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。 4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
数据收集整理
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元
我来选一选
我来选一选
颜色 红色
一（1）班 8 二（3）班 10 三（1）班 7 三（2）班 9 四（2）班 6 三（3）班 11 四（1）班 5 五（1）班 5 六（1）班 9
黄色
10 8 9 12 14 6 10 12 8
紫色
7 15 12 15 8 17 14 16 15
人数
40
50
13
16
某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
人数
40 50
13 16
如果我们也参
两个
加调查，结果可能
运动 员
会怎样？
肇庆市近3个月接待过夜旅游者的统计表
月份 6月 7月 8月 人数（万人 90 100 200
）
（1）从表格中，你知道了什么？ （2）你想对游客们说什么？
白色
13 6 10 5 9 6 11 3 7
火眼金睛
表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
人数
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。 6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
数据收集整理
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元
我来选一选
我来选一选
颜色 红色
一（1）班 8 二（3）班 10 三（1）班 7 三（2）班 9 四（2）班 6 三（3）班 11 四（1）班 5 五（1）班 5 六（1）班 9
黄色
10 8 9 12 14 6 10 12 8
紫色
7 15 12 15 8 17 14 16 15
人数
40
50
13
16
某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
人数
40 50
13 16
如果我们也参
两个
加调查，结果可能
运动 员
会怎样？
肇庆市近3个月接待过夜旅游者的统计表
月份 6月 7月 8月 人数（万人 90 100 200
）
（1）从表格中，你知道了什么？ （2）你想对游客们说什么？
白色
13 6 10 5 9 6 11 3 7
火眼金睛
表一：本班同学最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
人数
人教版数学二年级下册 数据收集整理 ppt课件
编号 11 12 13 14 15
(1)整理上面的数据，并填写下表。
成绩 80 100 60 90 75
编号 16 17 18 19 20
成绩 82 98 84 88 58
成绩/ 分
100
90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下
人数
1
5
6
3
2
3
成绩/分 100
人数
1
90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
（1）根据统计表，应该选（陈小菲 ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤未参加投票，如果他们也投了票，结果可能 会怎样？
如果这两位同学投了票，王明明最多得17票，陈 小菲最少得22票，结果仍然是陈小菲参加比赛。
姓名
王明明
陈小菲
票数
19
11 18
9
其他 8
（1）借阅童话书的有（11 ）人。 （2）借阅（漫画 ）书的人最多。 （3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？
可以多买一些漫画书，因为喜欢漫画的同学比较多。
4 选一选
某鞋店上周销售各种男士皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应 进（ B ）尺码更为合适。
尺码/cm 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27 数量/双 4 15 34 48 29 18 5
可以在班级内进行调查，每人只能选择一种颜色，最喜欢红色的请举 手......最终统计结果如下表：
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
注意
1.统计表上的内容应根据调查内容来决定 2.统计表的行数列数应根据调查内容来决定 3.统计表应从行和列两个方面分析
二年级下数学-数据收集整理人教新课标-上课课件
服合适吗？为什么？ 我们可以先在班里调查，把班里的数据作为代表
用什么方法来决定谁参加比赛呢？ （2）把上面的投票结果填入上表。 （1）水果最爱吃（ ）的人数最多。 找出大多数同学喜欢的颜色来代表全校大多数同学喜欢的颜色。 喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有（ ）人。 通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践探究能力。
用什么方法来决定谁参加比赛呢？
（参3加）（从表食中）可品小以组看的出人该数选最谁少呢。？汉堡包
薯条
冰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淋
鸡翅
每人一张纸，每个人把选的人写下来，放在一起，最后只要数一数票。
而用“正”人字数记录的时候，每个“正”字代表五票，这样及省空间又方便计算。
喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有（ ）人。
2.喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡包的人数多（5 ）人。 3.喜欢吃冰淇淋的人数比喜欢吃鸡翅的人数少（5 ）人。 4.你还能提出什么问题？
找出大多数同学喜欢的颜色来代表全校大多数同学喜欢的颜色。
例1
• 1、完成统计
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
可以用什么方法来完成这个统计表呢？ 从这张统计表中，我们可以发现什么？ 从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？
2、我们班喜欢这种颜色的人数 想一想怎样整理这些选票呢？
在经历简单的收集、整理、描述和分析的过程中，学习一些简单的的收集、整理、描述和分析得方法 从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？
3.下表是二(1)班学生最喜欢的水果的统计表， 根据统计表完成下列各题。
种
苹果
香蕉
梨
类性别
男生
7
5
6
女生
8
用什么方法来决定谁参加比赛呢？ （2）把上面的投票结果填入上表。 （1）水果最爱吃（ ）的人数最多。 找出大多数同学喜欢的颜色来代表全校大多数同学喜欢的颜色。 喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有（ ）人。 通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践探究能力。
用什么方法来决定谁参加比赛呢？
（参3加）（从表食中）可品小以组看的出人该数选最谁少呢。？汉堡包
薯条
冰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淋
鸡翅
每人一张纸，每个人把选的人写下来，放在一起，最后只要数一数票。
而用“正”人字数记录的时候，每个“正”字代表五票，这样及省空间又方便计算。
喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有（ ）人。
2.喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡包的人数多（5 ）人。 3.喜欢吃冰淇淋的人数比喜欢吃鸡翅的人数少（5 ）人。 4.你还能提出什么问题？
找出大多数同学喜欢的颜色来代表全校大多数同学喜欢的颜色。
例1
• 1、完成统计
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
可以用什么方法来完成这个统计表呢？ 从这张统计表中，我们可以发现什么？ 从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？
2、我们班喜欢这种颜色的人数 想一想怎样整理这些选票呢？
在经历简单的收集、整理、描述和分析的过程中，学习一些简单的的收集、整理、描述和分析得方法 从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？
3.下表是二(1)班学生最喜欢的水果的统计表， 根据统计表完成下列各题。
种
苹果
香蕉
梨
类性别
男生
7
5
6
女生
8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
归纳总结 统计表的意义： （1多少，便于分析问题和解决 问题。 （2）用画“正”字的方法记录数据，可以五个五个 地数，比较方便。
1 下面是小明记录的一个月的天气情况。 (1) 把记录的结果填在下表中。
15
12 4
(2)这个月共有多少天？ 31 比 多几天？ 8
7.不怕路长，只怕志短。 1.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 62.不必因昨天的眼泪，湿了今天的太阳。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 50.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 62.除了奋斗，我别无选择。 55.我现在这么努力奋斗，就是为了以后我爱的能够幸福。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 8.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 66.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。
(3) 这个月是夏天还是冬天？ 冬
2 几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
种类
辆数
6
8
33
12
这个路口10分钟内所通过的哪种车最多? 小轿车 哪种车最少？ 面包车
2 几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？ 小轿车
学校要举办讲故事大赛。
我们班要从这两位 同学中选一位参加 比赛。
陈小菲
王明明
可以用投票的方法 来决定谁参加比赛。
可以打“√” 可以用“正”字
你喜欢哪种记录方法呢？
统计结果如下表：
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
（1）根据统计表，应该选（陈小菲）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤未参加投票，如果他们也投了票，结果可能 会怎样？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
每个
表示2份《电视报》
4 涂一涂
同学们把自己喜欢的小动物贴在墙上，每人贴了一张。
4 （1）涂一涂（每小格代表一个小动物）。
4 （2）填一填
喜欢的动物
喜欢的人数
4
5
4
3
4 （3）说一说 1）喜欢（ 蝴蝶）的人最多； 2）喜欢（ 鹅 ）的人最少； 3）喜欢（ 鱼 ）和（ 鸟 )的人一样多。
桂林 黄山 杭州
北京
1 暑假期间同学们旅游的情况统计如下：
地点 桂林 黄山 杭州 北京 人数 14 16 10 10 （2）去（ 黄山 ）旅游的人最多，去（ 杭州 ）和（北京）旅游 的人一样多。 （3）去黄山旅游的比去北京的多（ 6 ）人。
2 下面是某校课外活动小组统计情况：（每格表示2人）
跑步：正 正 篮球：正 正
跳绳： 正
足球：正 正
（1）涂一涂
跑步
跳绳
足球
篮球
2 （2）参加（ 篮球 ）小组活动的人最多，比参加人数最少的小组多 （ 6 ）人。 （3）你能提出什么问题并解答。
参加足球小组的人数比参加 跳绳小组的人数多多少人？
口答：多2人。
答案不唯一
跑步
跳绳
足球
篮球
3 小小统计员。
形状
个数
3
2
1
1
100.浪花总是着扬帆者的路开放的。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 六、若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
3 练一练。
《电视报》销售情况
3
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？ 星期六
哪天最少？ 星期一 （2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
我发现星期六、星期日卖出《电视报》 的数量比较多。我建议星期六、星期 日多进一些《电视报》，其他时间少 进一些《电视报》。（答案不唯一）
3 （3）如果每个 表示2份《电视报》，上面的数据应该怎样表示？
在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画 记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、 不遗漏。
使用画“正” 字的方法可以帮助我们更快的统计数据， 一个“正” 字代表五。
1 暑假期间同学们旅游的情况统计如下： 地点 桂林 黄山 杭州 北京 人数 14 16 10 10
（1）你会涂吗？（每格表示2人）
如果这两位同学投了票，王明明最多得17票，陈 小菲最少得22票，结果仍然是陈小菲参加比赛。
姓名
王明明
陈小菲
票数
19
20
假如进行了新一轮投票，投票结果如上，一位同学缺勤未参加 投票，如果该同学投票，结果会怎样？
如果那位同学参与投票，王明明最多投票 20票，陈小菲最少投票20票，两人可能 票数相同，为公平起见，需再次选拔。
数据收集整理
第 2 课时 不同方法整理数据
1.学会多种收集整理数据的方式，并能从中提取信息。 2.根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理 的判断。 3.让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学 习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。
【重点】让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又 方便。 【难点】根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。