线条画《瓶子花纹》

线条画《瓶子花纹》

教学目标：

1 引导幼儿运用点、形、线的排列组合创作装饰瓶子，锻炼幼儿的创作能力。

2 引导幼儿用自己的作品装修美化环境。

教学准备：

1 瓶子欣赏图片3—4幅。

2 作画的工具（纸油画棒水彩笔）。

3 实物瓶子

教学过程

一情景表演，激起幼儿的兴趣。

情景表演：老师的电话响起，老师接电话。“喂，是谁啊？”，“哦，是瓶子国王啊，有什么事情吗？”，“哦，我知道了，再见”。

1 老师：“刚才老师接到一通很重要紧急的电话，它是瓶子国王打过来的。国王说今天晚上在王宫里为六岁的王子举办一个隆重的生日晚会，邀请所有的小瓶子们都参加。可是我们这里还有一些瓶子没有去打扮。小朋友，谁愿意来帮助他们？”。

2 教师引导幼儿欣赏实物、图片，观察点、形、线的不同排列组合方式。

（1）小朋友，我们仔细的看一看，这些瓶子身上的花纹是怎样的？

（2）你在画上发现了什么线，什么图形和怎样的点？它们又是怎样的组合在一起的？

二幼儿创作

1 唤起创作的兴趣。

老师：“这些瓶子都没有经过精心的打扮，也没有穿上漂亮的衣服，你们想不想帮助它们？”

2 教师引导幼儿大胆组合装修。

3 幼儿自由创作，教师指导。

三展示幼儿的作品，欣赏并评讲。

1 老师：“刚才在电话里，国王还叮嘱吩咐，打扮好的瓶子要在家里等着，傍晚有马车来接，所以啊，小朋友的瓶子要在家里耐心的等等咯！”。幼儿按要求放在指定的地方。

2请幼儿说说自己的作品用了什么的线、形、点来进行装修。