部编版四年级上册语文习作：生活万花筒课件最全

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前言
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总评： 老师读错了一个字，“我”指出了错误，
老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责，前来 家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述， 让人读完就知道了事情的原委。
总评： 老师读错了一个字，“我”指出了错误，
老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊重 老师。好在王老师对工作认真负责，特来家访， 爸爸才向“我”道歉。作者对整件事情的来龙 去脉进行了有条不紊的叙述，让人读完就知道 了事情的原委。
习作：生活万花筒
生活万花筒
❋习作内容
每天都会发生各种各样的事情，有些是我 们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是 我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的 顺序把事情的经过写清楚。可以参考课本中给 出的题目，也可以另选要写的内容。
❋写法指导
第一步：审题 本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己
印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清 楚。
音，王老师查了一下字典，并说：
②发现错误，
“刘刚同学的意见是对的，老师的确 及时指出，这种
是读错了。”②
做法难能可贵。
放学回家，我把这件事告诉了爸
爸，没想到爸爸却发火了：“你懂不
懂礼貌？你这是不尊重老师的行为。”
我解释说：“老师说过，没有人是十
全十美的，谁要是有了错，大家应该
帮助他（她）改正。”这下爸爸更火了，
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他拍了拍桌子，加大嗓门对我说：“你
还嘴硬？你作为学生，在老师上课时乱
提意见，这还了得？”“这是您的看法，
我们老师可从没这样说过。”我嘟着嘴， ③将爸爸愈 只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸 来愈凶的态度
爸听见了，爸爸更加严厉地斥责了我， 我委屈极了。③
写得逼真、形 象。
第二天王老师知道了这件事，放学后就到 我家来家访。她对爸爸说：“昨天，刘刚同学 向我指出了我读错的字音，这种行为是正确的。 您想，若不给我指出，同学们都按我的读法去 读，不就都读错了吗？刘刚同学的做法对我、 对大家都是有好处的。”爸爸急了：“可这样 不就乱套了吗？学生都提意见，那老师怎么管 理学生？”“这要看学生提什么意见，只要正
第二步：立意 根据所选事例表达出自己的某种情感，或说
明某一道理。
第三步：思维导图
第四步：方法
写之前可以先列一个提纲，写出事情的起 因、经过和结果，按一定的顺序把事情的经过 写清楚，注意要做到有详有略，详略得当。
我最想说的一件事
上周五的语文课上，王老师范读课 文时我听到她把“惊蛰”的“蛰”读成 ①交代事发原 了第四声。①“老师，您读错了，“蛰” 因。 应该念第二声。”我站起来说到。王老 师先是一愣，然后问大家，大家都说不 知道。接着，为了确认那个字的正确读
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确合理就应该按学生说的去做。人无 完人，老师也不例外，也会有做得不 妥的时候呀！”王老师温和地说。 ④ 我在旁边不住地点头赞同。
④写爸爸和王 老师的对话，表 现出了王老师负 责任的态度。
王老师走后，爸爸抚摸着我的头
说：“王老师来自百度文库得对，是爸爸太固执， ⑤结尾交代事
错怪你了，爸爸向你道歉。”⑤
情的结果，爸爸 向“我”道歉。
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