腹腔镜技能大赛竞赛和评分细则

腹腔镜技能大赛竞赛和

评分细则

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安徽省第一届普外科腹腔镜技能大赛竞赛细则

一、预赛

1抓豆子

练习目的：腔镜下双手配合、视觉转换及纵深感的练习

准备物品：塑料或不锈钢连体小碟1个，黄豆20枚，红豆10枚。

无损伤抓钳和分离钳各1把

测试方法：裁判宣布开始后，器械方可进入模拟器；使用抓钳由一

侧抓起一颗黄豆，在空中完成一次交接，传递到分离钳，再放入另

一侧盘中，如发生掉落则需重新交接

评分规则：器械进入模拟器开始，器械拔出结束，分别记每人完成

时间，在此过程中出现不交接者，或豆子掉落，重新进行抓持传递

直至完成，最后记完成10颗豆子传递时间。选手需在分钟内完成，超出时间，比赛中止；每少夹一颗黄豆，最终成绩增加9秒。

2剪圈

练习目的：腔镜下双手配合、视觉转换、精确剪切的技能

准备物品：橡胶圈模块（红圈外侧直径，内侧直径，圆圈宽度），

分离钳、剪刀各1把

测试方法：不可旋转模块，使用剪刀沿模块上红色印记中间剪下圆

圈，注意剪刀必须在圆形印记中间剪开，不可从模块外侧往内侧剪

开。

评分规则：器械进入模拟器开始，器械拔出结束，分别记每人完成时间，剪下的中间圆片和残片中每个红色中断，完成时间增加10秒；剪下的原片和残片中，红色中断长度每超过1cm一次，完成时间增加60秒。选手需在8分钟内完成，超出时间，比赛中止。超时未完成圆圈，按圆心算，每角度增加秒。

3缝合打结

练习目的：腔镜下双手配合、手眼配合、纵深感及缝合打结技能的练习。

准备物品：模拟组织硅胶模块1块，15cm缝线1根，普通持针器1把，分离钳1把，剪刀一把

考核方法：依照缝合打结标准流程，在标记的伤口区域缝1针，完成3个结，其中第一个结需要绕线2圈，第二和第三个结绕线一圈。最后留长度线尾。

评分规则：器械进入模拟器开始，器械拔出结束，分别记每人完成时间，缝合点不对称、线尾长度不合适各加5秒，伤口撕裂、未打外科结、加固结、结松动各加15秒。选手需在3分钟内完成，超出时间，比赛中止。

二、决赛

1肠肠吻合

练习目的：综合运用腔镜下抓持、传递、剪切及缝合技能，提高腔

镜下全手工肠肠吻合技巧。

准备物品：猪小肠器官标本20cm两段，缝线若干，普通持针器1

把，分离钳1把，剪刀一把，抓钳1把。

考核方法：器械进入模拟器开始，器械拔出结束，分别记每组完成

时间。依照小肠侧侧吻合标准流程，选用单层间断缝合，针距3-

4mm，距切缘边界3-4mm,在已选定的伤口区域完成不小于大小吻合口吻合。

评分规则：见评分表，相同成绩者以用时较少者排名靠前。选手需

在50分钟内完成，超出时间，比赛中止。

安徽省第一届腹腔镜技能大赛肠肠吻合评分细则

2.模拟胆囊切除术评分表

备注：关于竞赛规则的最终解释权归大赛裁判组所有。

《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案

“利群杯”《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案一、单选题 1.《卓越绩效评价准则》国家标准发布于 D 。 A．1999年 B.2000年 C.2002年 D.2004年 2．《卓越绩效评价准则》国家标准的国标编号为 C 。 A.GB19580 B.GB/T16949 C.GB/T19580 D.GB/Z19579 3．《卓越绩效评价准则》国家标准不是 D 的工具。 A.指导组织进行规划和获得学习机会 B.组织内质量管理实践方面进行沟通和共享 C.为组织的相关方创造价值 D.对组织进行符合性评价 4. 《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准 D 。 A.规定了组织卓越绩效的评价要求 B.规定了质量奖的申报评价流程 C.为组织追求卓越绩效提供了自我评价的准则 D.为组织追求卓越绩效提供了实施指南 5．对于领导的绩效， B 。 A.只能由同事来评价 B.可包括其他利益相关者的反馈评价 C.只能由上级主管部门领导来评价 D.只能由正式员工来评价 6. 关于战略，下面哪一种说法是不准确的： B 。 A.战略是可以围绕着新产品和服务而建立的 B.战略制定不涉及组织的供应商或顾客 C.组织的战略目标应能够应对组织的关键挑战 D.组织通过战略对未来做出应对决策和配置资源 7. 高层领导要向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通组织的价值观、发展方向和目标，以下说法不准确的是 B 。 A.应确保是双向沟通 B.必须是领导个人与大家沟通 C.可包括面谈、电话或电子邮件等形式 D.沟通机制是可变化的 8. 标杆是指针对相似的活动，其过程和结果 D 最佳的运作实践和绩效。 A.代表组织所在行业的内部和外部 B.仅代表组织所在行业内部 C.仅代表组织所在行业外部 D.代表组织所在行业的内部或外部 9. 支持过程是指那些 C 的过程。 A.直接为顾客创造价值，并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 B.不直接为顾客创造价值，也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 C.虽然不直接为顾客创造价值，但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 D.直接为顾客创造价值，但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 10. 组织应根据所确定的关键绩效测量指标对绩效进行预测，并将组织的 A 相比较。 A.预测绩效与竞争者的预测绩效 B.预测绩效与竞争者的当前绩效 C.当前绩效与竞争者的预测绩效 D.当前绩效与目标及以往的绩效

校园重要三项竞赛评比细则

新城新家学校三项竞赛评比细则为了进一步加强在校学生的行为规范养成教育，根据《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关规定，由德育处负责开展“三项竞赛”活动。三项竞赛的内容为：纪律、卫生、文明礼仪，现将具体评比办法规定如下：一、检查方法： 1、评比以常规性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每日公布扣分情况，每周公布一次各班总分，发放流动红旗。全学期总分折算百分制后作为文明班级考评的主要依据之一。 2、完善“班级”----“学校”-----“学生会”三级检查制度。班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作。学校德育处、学生会负责全校三项竞赛的检查工作，检查要做到扣分与激励并举，要对三项竞赛中表现突出的事迹，通过德育处等，及时快速地进行表扬。二、平分细则：（一）纪律（40分）包括课间纪律、课堂纪律、就餐纪律、眼保健操纪律、集会纪律。 1、课间纪律：（10分） ●下课时间在校园内不大声喧哗，不在走廊上吵闹、追赶、拖滑、滚爬、不爬栏杆、桌椅、窗台等。违纪者每人次扣0.2分。 ●不骂人打架、滋事斗殴，不玩危险游戏。违纪者没人次扣1分。 ●不乱涂黑板、墙壁、不敲桌子、踢门、不刻划桌椅、不扔石子、泥块。凡违反者一次扣0.1分。 ●放学时，各班准时放学、有序离校，行走整齐，不追赶打闹。每人次扣0.1 分。 2、课堂纪律：（10分） ●早读、午休、安全课上，教室内乱哄哄的，每次扣0.2分。 ●课堂纪律不好，由任课老师负责向德育处反映并酌情扣分。 3.就餐和眼保健操纪律（10分） ●就餐时按时段有序到厨房拿餐具、饭菜，不得随意多拿、乱拿。违者每次扣 0.1分。 ●午餐在教室安静有序的进行。乱丢餐具、乱倒剩菜剩饭、饭后班级不及时送餐具每次扣0.1分。 ●做眼保健操不认真、随意讲话的每次扣0.1分。 ●做眼保健操教室乱哄哄的、不做的每次扣0.2分。 4.集会纪律：（10分） ●集会铃响后马上整队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话。违反者每人次扣0.1分。 ●集会无故不到每次人扣0.1分，无故全班不参加集会每次扣1分。 ●集会时大声喊叫、互相打闹、队伍不整齐、未按要求着装，上下楼梯未靠右走、故意推人、拥挤，每列扣0.1分。 ●散会后有序回班级。凡拥挤、追赶、打闹者每人次扣0.1分。（二）卫生（40分） 1、教室卫生：（20分） ●保持地面、墙面洁净，每天须扫三次，黑板及时擦干净。否则每处每次扣0.1

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准

舞蹈技能大赛内容要求及评分标准舞蹈技能大赛内容要求及评分标准一、参赛人员高一、高二、高三舞蹈专业全体学生二、参赛内容软开度技巧以及民族民间舞蹈组合三、参赛要求 1五官端庄,比例匀称。男生身高168厘米,女生身高158厘米 2 对音乐有较强的理解力与把握能力。 3 学生着装统一, 体操服与民间舞蹈服装。四、评分标准软开度竖叉、横叉（20 分）一、分别下横叉,竖叉与地面完全贴合,脚背膝盖跨跟开度很好。二、可下横叉,竖叉,但与地面贴合度一般,脚背膝盖跨跟开度一般。三、可下横叉竖叉,但与地面贴合度较差,脚背膝盖胯根开度较差。四、不可下横叉、竖叉。反拉胸腰肩（5 分）

1、手臂腿同样伸直,膝盖离地。 2、膝盖手臂微弯曲,腰有弧度。舞蹈技能大赛内容要求及评分标准 3、没有完成。倒立（5 分） 1、二人一组,动作完整力度好。 2、墙上可倒立。 3、无法完成。肩肘倒立（5 分） 1、胳膊肘与地面完全垂直,身体完全直立,并与地面垂直,脚背延伸性好,落地较轻。2、控制能力差,不能完全展现动作。直挺后肩翻（5 分） 1、动作标准,能很好控制中段。 2、完成不了民族民间舞蹈（30 分） A 、舞蹈动作流畅协调,舞姿优美敏捷,情绪饱满自然,表现力强,舞蹈与音乐与谐一致,节奏感强。风格把握正确。 B、舞蹈动作娴熟协调，风格准确舞姿优美，情绪饱满，节奏性好。 C、动作较协调,基本把握舞蹈风格特点,有一定的表现力,音乐与舞蹈基本一致,节奏正确。 D、舞蹈动作呆板僵硬,节奏感差，舞蹈动作完成较差。知识问答:（10 分）回答完全正确10 分不熟练5 分

比赛名次评定的方法

比赛名次评定的方法体育比赛一般以获胜次数多少排列顺序，这个顺序就是名次。但是名次的评定不是简单的数字排列，而是根据规则和竞赛规程规定的方法计算产生的。运用科学、合理的方法评定名次，不仅能准确客观地反映比赛结果，而且有利于提高参赛者的积极性和比赛的竞争性。体育比赛的项目很多，比赛方法不同，名次的评定也有其各自特定的方法。一、篮球比赛的名次评定篮球比赛，采用循环制方法进行时，其名次是按照规则，以积分的多少来决定的。 (1) 各队胜一场得2分，负一场得1 分(包括比赛因缺少队员而告负)，弃权得0 分。按积分多少次定名次，积分多者名次列前。 (2) 如遇两队积分相等，则按积分相等两队相互间比赛的成绩来确定名次。 (3) 如遇两队以上的队积分相等，则按积分相等队之间相互比赛的成绩来决定名次。如名次仍相等，则按他们之间比赛的得失分率决定名次。如仍相等，再按他们在全组内所有比赛的得失分率来决定名次。 (4) 比赛如弃权，弃权队名次列后，各队与弃权的比赛成绩均以“ 0计”算。二、排球比赛的名次评定排球比赛，通常采用单循环制或分组循环加交叉赛方法进行。循环制比赛，名次评定方法如下：我国和国际现行排球竞赛确定名次的方法是一致的，都是按照积分的多少决定名次。即各队胜一场得 2 分，负一场得 1 分，弃权得0 分，积分多者名次列前。如遇两队以上积分相等，则按下列办法决定名次： (1) 两队积分相等，则以他们相互间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。

（2）如两队以上积分相等，则以他们在全部比赛的胜局总数与负局总数的比值（C 值）大小决定名次，C值大者名次列前：若再相等，则以他们在全部比赛中的总得分数与总失分数的比值（Z 值）大小决定名次，Z 值大者，名次列前。此外，为了选拔和培养青少年后备力量，有时可作一些特殊的规定。例如，报名的年龄、身高及高个队员上场比赛的人数、次数等，如不符合特殊规定，则在该队总积分中扣除一定的分数。又如，进行身体素质测验和技术评定，然后将两项成绩折合为分数，与该队比赛得分综合计算，最后确定名次等。现举例如下：比赛得分：（参加比赛的队数—比赛名次）×6 身体素质测验得分：（参加测验队数—测验名次）×2 技术评定得分：（参加技术评定的队数-技术评定名次）×2将上述 3 项得分相加，即为总分。总分多者名次列前，如总分相等，则比赛名次在前者列前。三、足球比赛的名次评定 1．名次评定的一般方法足球比赛一般采用循环制，其名次的评定基本上和篮、排球一样，胜一场得3 分，平一场得 1 分，负一场得0 分，按同一循环中积分多少决定名次，积分多者，名次列前。如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列办法确定名次（表6－9）。（1）两队积分相等，则按他们之间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。（2）如两队以上积分相等，则按积分相等队之间比赛的净胜球多少决定名次，净胜球多者名次列前。（3）如净胜球数仍相等，则按进球总数多少决定名次，进球总数多者名次列前。（4）如进球总数仍相等，则按负球总数多少决定名次，负球总数少者名次

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准一、初赛笔试环节笔试采取闭卷考试形式进行，总分60分。 1. 基础知识测试30分。包括填空题(10个填空，每空分)、单项选择题（20个，每题分）、多项选择题（10个，每题分），简答题（5个，每题2分）； 2. 主题班会策划书写作30分。主要评分依据如下：（1）立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与给定主题相一致；（5分）（2）注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力；（7分）（3）形式新颖，创意独特，具有较强的创新性；（5分）（4）文字流畅，条理清晰，能体现出较强的文字功底；（5分）（5）可操作性强，活动设计周密详实，对组织实施过程安排合理；（5分）（6）符合策划书写作一般要领，包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。（3分）二、初赛面试环节 1、自我介绍与工作特色展示总分20分。要求参赛选手辅以多媒体等工具，对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。限时4分钟。评分标准如下：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（8分）? (2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（8分）

（3）脱稿演讲；（4分）注：未能脱稿不得分。（4）时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。 2、班情熟知总分20分。班情熟知重点考察参赛选手对班级每一名学生基本情况的把握程度，基本情况主要包括：姓名、专业、政治面貌、担任职务、家庭住址（具体到县）、宿舍内其他成员的姓名（至少说出3个）、家庭经济状况（是否贫困生及贫困程度）、奖惩情况（何时、何因、获何种奖励或惩罚，限校级及以上的奖惩）、学习情况（学习状态，大概的专业排名）、兴趣爱好等十项主要内容。评分标准如下：工作人员随机抽取参赛选手所带的2名学生的名单，请参赛辅导员回答这2名学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩，每答对一项得1分。限时5分钟。三、决赛主题演讲环节主题演讲总分30分。参赛选手在初赛结束后抽取题目和演讲顺序。根据抽取的主题进行准备，决赛当天脱稿演讲，限时3分钟。评分标准如下： 1.演讲内容（13分）。围绕大学生思想政治教育工作，观点正确，主题突出，角度新颖，逻辑严谨，事、情、理交融。 2.演讲技巧（13分）。衣着得体，举止大方自然，口齿清晰，表达流畅，语言生动、形象，富有感召力。 3.脱稿演讲（4分）。未能脱稿不得分。 4.时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。四、决赛案例分析环节

2014小学三项竞赛

三项竞赛检查办法和评分标准 2014.9 检查方法： 1、评比以常规性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每天将检查结果以扣分通知单、温馨提示单送至班主任手中，以便班主任查漏补缺。每周公布一次各班总分。开学第一周及期末最后一周实行温馨提示单。对六年级后半学期放学后卫生进行酌情扣分 2、常规性检查时间段分为： (1) 早自习前15分钟 (2) 中午带零食进教学楼情况；12：00检查卫生 (3) 下午放学半小时后检查卫生 (4) 早操、眼保健操时间段 (5)每周至少一次抽查课间追跑、打骂、乱丢废纸以及其他不文明行为情况。 (6)每周一中午检查会议室 (7)每周一、三、五必须穿校服。每周一次抽查穿校服，衣服和裤子都要穿，允许每班最多二人未穿 (8)每周一次抽查班级公物保管、使用情况，重点检查班级卫生 (9)每周一次抽查个人卫生及课桌内外东西摆放情况第一项纪律 1、进校、早自修、放学（1）迟到、早退、旷课每人次扣１分。（2）父母骑车接送的同学一律在校门口下车，否则每生每次扣1分。（3）未佩戴校徽、红领巾、标志进校者每项扣1分。（在校门口买好不扣分）（4）穿戴不整洁进校的，每生扣1分。（5）进教室后追跑，喊叫者扣1--3分。（6）早自修没有早读管理员，学生早读讲空话、无故走动、玩耍、妨碍他人学习的，每次扣1—3分。（7）进校后无故出校的每生扣1分（8）放学后，未及时离校，无故在校园内逗留者扣1--2分。 3、课间活动（1）人坐在桌子上，用脚踢门、打架、骂人，讲脏话、追跑、大声喧哗、动用卫生工具做不文明游戏者各扣2分。（2）在走廊及楼梯上打滚，摔跤、趴阳台、划楼梯栏杆等各种危险动作或游戏的，各扣2分。（3）破坏花草，故意损坏公物，破坏教师车辆视情节轻重罚款并扣1--5分。（4）校内不准带刀、玩具枪等危险物品，一经发现每生每次扣2分。（5）未经老师同意擅自打开多媒体或电脑进行游戏、玩耍的，每生扣2分。（6）不经别人同意，擅拿别人财物的每生每次扣3分。（7）在校使用普通话和文明用语。不讲普通话、讲脏话的每生每次扣1分。（8）教学楼内进行不适宜的体育活动，如打篮球、打纸牌、玩弹珠等变相赌博的等每生每次扣1分。（９）带零食进入教学楼的每人每次扣１分

知识竞赛方案及规则

知识竞赛方案及规则农村信用社改革与发展知识竞赛执行方案及规则本次竞赛活动本着公开、公正、公平的原则，着眼于宣传信合知识，宣传改革成果，弘扬信合精神，展示信合形象，提升农村信用社在社会上的知名度和影响力。一、竞赛分段划分：竞赛分两个部分进行，第一部分为预赛，各镇社、机关及直属中心共21个代表队，以笔试、才艺展示形式进行，选出决赛队；第二部分为决赛，通过领队抽签分组，以现场答题、才艺展示形式进行。。 3、必答题分两部分进行（答题时间30秒）；第一部分由各参赛队的每名选手按座次依次选题回答，每轮每队的每名队员独立回答两题，其他队员不得补充或提供帮助，共进行1轮。每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。第二部分为参赛队共同答题，共出两题，所有参赛队均要在答题板上给出答案，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

4、抢答题共30题，每轮10题，由主持人读完题并说“开始” 后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过40秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说“开始”就按抢答器的，扣10分，而且该题作废。 5、风险题由各队自行选择答题分值，也可放弃答题（答题1分钟）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按抽签顺序排列）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃答题不得分也不扣分。 6、竞赛中如有名次并列且影响到决定胜出队的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，先答错者直接出局，加赛题目分值为10分。 7、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。

电子技能大赛评分标准

电子技能大赛评分标准本次技能大赛主要对学生的元器件识别能力，电路图读图能力，电烙铁焊接能力进行考核。成绩考核分以下几个方面进行：一、识别元器件（20分） 1、参赛选手应能使用万用表对比赛用的元器件的好坏进行识别。如果发现有损坏的元器件，应在进行焊接前报告老师并进行更换，若进行焊接后才发现有损坏的，可以进行更换，但每个器件扣2分。 2、参赛选手应能使用万用表对个别器件的引脚进行判别，如二极管，三极管的引脚判别。如果在焊接后出现引脚错误，一个扣2分 3、参赛选手应能使用万用表对电阻进行阻值判别。如果出现判别错误，一个扣2分。二、电路图读图（10分）参赛选手应按电路图进行焊接。如果出现焊接错误，一处错误扣2分。三、电路板焊接（40） 1、元器件在万能板上的布局要合理，元器件引脚的加工成型和插装要规范，不合格的一个扣1分。 2、电路板焊接应符合焊接规范，出现不合格焊点的一个扣2分。出现焊坏万能板的，一处扣2分。 3、焊接完成后，应对器件引脚进行处理，处理不及格的一个扣

1分。四、电路功能的实现（10分）参赛作品能正常实现电路功能的能得10分，不能实现功能的选手可以拿回去检查，并重新焊接。拿回去一次扣2分。四、作品完成（20分）在规定的时间里面，第一个实现电路功能的选手的得20分，第二个得18分，第三个得16分，往后的依此类推。附：一、电子元器件的安装 1、元器件引脚折弯及整形的基本要求手工弯引脚可以借助镊子或小螺丝刀对引脚整形。所有元器件引脚均不得从根部弯曲，一般应留1.5mm以上；电阻，二极管及其类似元件要将引脚弯成与元件成垂直状再进行装插。 2、元器件插装要求 1) 电子元器件插装要求做到整齐、美观、稳固，元器件应插装到位，无明显倾斜、变形现象。同时应方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。 2)电阻，二极管及其类似元件与线路板平行，要尽量将有字符的元器件面置于容易观察的位置。 3)电容、三极管、电感、可控硅及类似元件要求引脚垂直安装，元件与线路板垂直。 4) 集成电路、集成电路插座装插件时注意引脚顺序不能插反且

小学三项竞赛制度

小学三项竞赛制度三项竞赛制度活动，意在加强学校常规管理，促进学校运行在正常的轨道上，形成规范、有序的局面；促进学校优良校风的形成，打下提高教育质量、提高办学效益的基础。为了规范评选过程，促进班级展开正常竞争，培养学生形成良好的道德品质与行为习惯，特制定本制度。一、活动内容纪律：指学生出勤、两操、平时守纪、早读以及安全教育等情况。重在形成学校优良的秩序。卫生：每班学生的每天打扫和教室、包干区卫生程度及平时的个人卫生表现。重在开辟学校美观的天地。礼仪：指学生尊师礼仪、升旗礼仪等校园礼仪。包括在校园里讲普通话，勤用礼貌用语，不说脏话等。重在塑造学校文明的主人。二、管理办法 1.活动实施每日评分，每周统计评比出名次，学期结束归入优秀班级综合评估，并汇入班主任量化考核。 2.平常管理人员为值周教师及少先队检查组。采取检查、抽查相结合的形式。 3．周一升旗仪式上，少先队辅导员反馈上周评比情况，公布各班名次。三．评分标准（一）纪律： 1.进校、早自习、出勤（1）按学校规定的时间内到校，不迟到、不早退、不缺勤。违规一人次扣1分。（2）未佩戴校牌、红领巾进校者每人扣1分。（3）进校后无特殊情况、未经请假出校门者每人扣1分。（4）早读，全体学生能自觉、认真朗读，违规一人次扣1分。 2.早操出队退场（1）周一升旗仪式做到出勤率100%，缺席每人扣1分。穿校服、佩戴红领巾，违者每人扣1分。唱国歌要严肃认真，违者每人扣1分。不说话，不做小动作，违者每人扣1分。升旗时，请原地肃立，敬礼，违者每人扣1分。（2）早操，领操员组织同学，带队走出教室，出队齐、静、快；做操，动作有力、整齐。每次违规扣1—3分。留一人不出操扣1分（特殊情况除外）。班主任不到操场扣1分。

知识竞赛比赛详细规则及流程

北师大大同附中知识竞赛比赛详细规则及流程赛前流程(一)(二)(三)入场时间：（ 4.： 10—4： 25）选手、嘉宾、工作人员。活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委及各班代表。活动环节： 1.第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单） 2.第二环节：复赛（从进入复赛的8组竞选出4组进入决赛） 3.第三环节：决赛（从进入决赛环节的4组竞选出3组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）赛时详细规则及流程一.初赛复赛(一)主观题 1.题型设计：考察参赛队文学素养与口才 2.答题规则：

主持人给2分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间2分钟。 3.时间限制： 4分钟 4.评分标准：根据每对选手回答情况分为5—10—15分(二)必答题 1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；有20道题，每题每队同时回答20个问题。 2.答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。 3.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。 4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权扣10分。 5.主持人公布各队得分情况。 (三)抢答题 1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；有10道题。 2.答题规则：

每队在主持人读题后举牌进行抢答，以举牌最快者优先回答问题。 3.时间限制：主持人读题后抢答。 4.评分标准：答对加10数，答错不扣分。 5.主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的队。二.决赛(一)主观题 1.题型设计：考察参赛队文学素养与口才 2.答题规则：主持人给2分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间2分钟。 3.时间限制： 4分钟 4.评分标准：根据每对选手回答情况分为5—10—15分(二)必答题 1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；每队有5个选择题。 2.答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他队员补答。

三项竞赛评分细则

珠岙小学“三项竞赛”评分量化细则（一）纪律升旗集会：1、队伍不整齐扣2分。 2、在队列中说话每人次扣1分。 3、迟到一人扣1分，缺席一人扣2分。 4、其它情况酌情扣分。早操（课间操）： 1、队伍不整齐扣2分。 2、在队列中有人说话，一人次扣1分。 3、做操不认真每人次扣1分。 4、无故缺席一人次扣2分。 5、全班迟到扣3分。 6、其它情况酌情扣分。眼保健操：1、无特殊情况不做操的班级扣5分。 2、一人不做扣1分。 3、做操不认真或有讲话者，每人次扣1分。 4、其它情况酌情扣分。就餐：1、不按规定时间（提前）就餐、跑步进食堂的，每人次扣1分 2、打菜不遵守纪律，不排队、故意拥挤、插队的，每人次扣1分。 3、就餐时大声喧哗、吵闹的每人次扣1分。 4、把食物带出食堂餐厅吃，每人次扣1分 5、乱倒剩菜剩饭的每人次扣2分。 6、其他不文明行为酌情扣分。其它：1、不请假私自离校外出，每人次扣3分。 2、上课无故迟到一次扣1分。 3、旷课一次扣3分。 4、其他违纪视情节轻重酌情扣分。（二）卫生 1、地面不干净（室内、走廊）扣2—5分（要求做到地面无杂物，无痰迹，无口香糖等）。

2、衣服不整洁，每人次扣1分。 3、头发指甲长、脏，每人次扣1分。 4、桌椅摆放不整齐扣2分。 5、黑板、讲台不干净扣1分。 6、清洁工具没有摆放整齐扣1分 7、包干区不清扫或清扫不彻底扣1—3分。其它情况酌情扣分。（三）文明、安全 1、少先队员不戴红领巾，每人次扣1分。 2、对教职工、来宾不礼貌，每人次扣2分。 3、在校园内乱跑乱叫的每人次扣1分。 4、在校园内乱涂乱画一次扣2分。 5、攀爬栏杆、围墙的每人次扣2分。 6、打架一次扣5分。 7、骂人一次扣1分。 8、将零食带出零食区一次扣1分。 9、乱扔杂物一次扣1分。 10、践踏草坪一次扣1分。 11、破坏公物视情节情况扣1—5分。 12、学习结束后不关灯、电扇等扣2分。 13、其他不文明行为酌情扣分。（四）值周领导每周对各班的班风、学风、学生思想表现进行不定期检查，根据具体情况评分，计入三项竞赛总分。

三项竞赛评分细则

三项竞赛评分细则一、勤学守纪 1、升旗仪式、出操、集会无故缺席每人扣0.1分，直到1分扣完为止。 2、早自习学生到校后未进教室学习或纪律较差的班级扣0.1---1分。 3、教室里没人时灯或吊扇未关，每一电器扣0.1分。 4、就餐时未在指定座位就餐的同学，每人扣0.1分。 5、集体活动时嬉戏、喧闹的中队扣0.1----0.5分。 6、规定按时放学后，仍在校园内逗留的，每人扣0.1分。 7、出操排队不整齐的班级扣0.1---0.5分。 8、放学排队，无正（或副）班主任领队扣0.5分，队伍不整齐，扣0.1--0.5分。二、行为规范学生 1、学生没佩戴校徽的每人扣0.1分，进出校门没戴安全帽的每人扣0.1分，少先队员没挂红领巾的每人扣0.1分。（校徽须戴于左胸前） 2、校园内没讲普通话的每人扣0.1分。 3、早操、眼操不认真的每人扣0.1分。 4、不爱护花草树木，随便采摘，踩草坪的每人扣0.1分。 5、在教学区吃零食的每人扣0.1分。 6、骂人的一次扣0.1分，打人的一次扣0.5分。三、清洁卫生 1、就餐时地面不干净扣0.1—1分。 2、教室地面不干净或有纸屑，每个检查时段扣0.1---0.5分；桌椅肮脏或乱涂乱画，根据情节扣0.1-----0.5分；桌椅没排整齐扣0.1---0.5分；黑板没擦干净，扣0.1—0.5分，讲台上没整理干净，学生课桌抽屉里有垃圾的，扣0.1---0.5分。 3、包干区有纸屑等垃圾扣0.1---1分。（每天早上大课间、中午各检查一次） 4、乱扔垃圾的每人扣0.2分。四、就餐情况 1、就餐准备：每天中午放学铃声后，各班自觉在教室前排成两队，由正（副）班主任或任课老师带领下依次有序的进入食堂,必须由老师盛饭、盛汤。（发现秩序较乱扣0.1分，有大声喧哗扣0.1分，无老师带队，扣0.1分。） 2、就餐纪律：学生就餐时必须保持安静，不随便讲话，不敲打碗筷，不随意走动，防止互相碰撞或烫伤。如需要添加饭汤，必须经过老师同意后，才能前去添加。（吃饭时随便说话扣0.1分，吃饭时随意走动扣0.1分。） 3、爱惜粮食：学生珍惜粮食,不浪费，不挑食，不厌食，要把饭菜基本吃干净。就餐完后，必须由本桌的值周生将剩饭剩菜和餐盘拿到指定的桶内。（发现浪费现象扣0.2分，剩饭剩菜没有倒入指定桶内扣0.1分，学生自己把餐盘拿到桶内的扣0.1分。） 4、环境卫生：学生就餐结束后，必须保持就餐桌面整洁，凳子放回原处，地面干净。（发现餐桌面不干净扣0.1分，地面不干净扣0.1分，凳子没有放回去扣 0.1分。）泗门镇湖北小学 2013年9月

环保知识竞赛评分细则

环保知识竞赛评分细则本次知识竞赛分为初赛、复赛和决赛，具体评分细则如下：初赛： 1、选择每组24道题，共72道，答对一道加5分，答错或不答不加分，超时本题不得分； 2、判断对错每院（系）10道题，共120道，答对1道加5分，不答或答错不加分； 3、120秒答题答对一道加10分，答错或不答不加分，超过120秒的答案不算分；复赛： 1、难度题多项选择，每院（系）5道题，共35道题，每道题5分，完全正确的5分，不答、答错、或未完全正确不得分； 2、抢答题本环节题型为填空或判断，一组15道题，共45道题，答对一道得10分，答错、不答、超时或提前抢答不得分； 3、填空题每院（系）4道题，共24题，每道题完全正确给5分，不完全正确、不答、答错、超时不给分； 4、简答题每院（系）1道题，共6道题，一个知识点3分，答出三个或三个以上知识点得满分，不答、答错、超时不计分，每题总分根据其院（系）自行选定的难度而定；决赛： 1、选择题每院（系）6道题，共24道题，答对一道加10分，答错或不答不加分，超时本题不加分； 2、抢答题本环节题型为填空或判断，共25道题，答对1道加10分，答错、不答、超时或提前抢答不得分； 3、视频题根据视频回答为题，每个院（系）一个视频，共4个，每道题分为3个小问，每小问答出两个以上知识点给满分，一个或两个给一半分，不答或答错不给分，每小问10分，每题30分； 4、简答题每院（系）1道题，共4道题，一个知识点3分，答出三个或三个以上知识点得满分，不答、答错、超时不计分，每题总分根据其院系自行选定的难度而定； 5、论述题每院（系）自行一道题，共4道，正确理解题意，并能从正面回答问题，得5分，答出一个知识点加3分，三个以上知识点加10分，有理有据，结合材料，加5分，举一反三，结合自身，加5分，整体回答清晰有条理，语言流畅，加5分，每题30分；

各项目竞赛要求及评分标准

各项目竞赛要求及评分标准 (一)、技能竞赛类 A、烹饪一、参赛组队：以校为单位组队，每队热菜、面点选手各三名。二、项目：热菜、面点两个项目三、内容： 1、热菜：制作鸡脯肉类菜，草鱼类菜各选其一作为竞赛菜肴鸡脯肉类：青椒鸡丝、宫保鸡丁草鱼类：茄汁菊花鱼、清汤鱼圆（1）、备料：鸡脯肉250克，草鱼一条1000克左右，其它辅料按规定。（2）、操作时间：70分钟（3）、装盘：青椒鸡丝、宫保鸡丁九寸平盘茄汗菊花鱼12寸平盘清汤鱼圆8寸品锅（汤碗）（4）、数量要求：

菊花鱼10只鱼圆16只以上 2、面点：品种：鲜肉中包、瓦楞水饺数量各10只，馅心自行调制. 要求：鲜肉中包花纹16褶以上，金鱼嘴收口操作时间70分钟（成熟为止）

B、机械CAD、CAXA、数控车、数控铣、钳工一、组队方式与参赛对象：以校为单位组队参赛。本次大赛分学生组和教师组进行：每队参赛学生：CAD 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。每队参赛教师：CAXA 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。二、竞赛形式和内容㈠、数控车，数控铣、钳工技能竞赛部分： 1、数控车、数控铣和钳工技能大赛由两部分组成：第一部分理论考试，占总成绩的20 %；第二部分操作比赛，占总成绩的80%。参赛选手的最终名次依据两项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，计算小分分出名次，须计算小分顺序为：操作技能成绩，理论知识成绩，加工时间。即先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较理论知识成绩，成绩高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。 2、理论部分采用全体选手闭卷笔答形式。理论考试（60分钟），分为数控车理论试卷、数控铣和钳工理论试卷三种。其中学生组以各工种职业技能鉴定中级工要求命题，教师组以各工种职业技能鉴定高级工要求命题。 3、操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。㈡、机械CAD软件应用竞赛部分：机械CAD软件应用，采用全体选手上机操作形式，竞赛成绩由评分小组老师一起评分，在绘制图形等得分相同时，根据选手完成全部操作的时间决定名次，用时少的名次在前。㈢、CAXA实体设计竞赛部分： CAXA实体设计2007竞赛分二部分：1、CAXA实体设计2007教学教案（两节课共90分钟的课程内容，赛前准备），占总成绩的10%；2、上机操作120分钟，占总成绩的90%。参赛选手的最终名次依据二项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，计算小分分出名次，须计算小分顺序为：操作技能成绩，理论知识成绩，教学教案，加工时间。即先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较理论知识成绩，成绩高者名次在前……若仍不能分出先后，取相同名次。三、竞赛场地、时间与设施 1、赛事与赛点竞赛地点、场地、赛事安排由大赛组委会确定，另行通知。

知识竞赛规则及评分标准[宝典]

知识竞赛规则及评分标准[宝典] 知识竞赛比赛规则每队底分为100分。竞赛以必答题，选答题，抢答题三轮竞赛决定胜负，如总分出现平局时，由积分相等的代表队进行附加赛(附加赛采用抢答题形式决出胜负)。一、答题基本要求: 参赛选手不得携带任何文字资料上场。选手答题时须严格遵守时限要求，使用普通话答题，声音响亮，吐字清晰，逻辑严谨，表达流畅。答题结束时须说明“回答完毕”，答题超过时限者不得分。二、竞赛题形设置及评分规则: 1、必答题:分两轮进行。第一轮按队顺序号由各队第1号队员选一道题作答，各队完成后，转入第二轮按队顺序号由各队第2号队员选题作答。 (1)必答题共12题，每题30分。每队2题，队员回答题时，其他队员不得代答或补答，不能做任何提示。答对加30分，答错不扣分。 (2)必答题在主持人读题完毕后，须在3分钟内答完，否则不得分。 2、选答题:按队顺序号各队由1名队员分两轮(两轮，可派不同队员)完成两道题。 (1)各队派一名队员自选题号，回答两道题。 (2)回答正确每题加20分，答错不扣分。 (3)队员代表答题时，其他队员可以在时限内提示或补充。 (4)选答题回答时限为2分钟。 3、抢答题:共36道题分六轮抢答(可派不同队员)，每队可多次抢答。 (1)回答正确每题加10分，答错不扣分。

(2)抢答题应在主持人念“抢答开始”后，各代表队才可以开始抢答，否则属违规。违规抢答的代表队取消本题次抢答资格，由其他代表对重新抢答。 (3)抢答题回答时限为40秒，超过时限视为无效回答。三、评判规则竞赛设主持人2名，计分、计时员1名。选手答题正确与否，以主持人手中参考答案评判为准。四、奖级设置: 本次竞赛将选出一、二、三等奖各1名，优秀奖3名。

小学三项竞赛检查内容

小学三项竞赛检查内容（试行）纪律检查内容 1、早读课：是否认真学习，有争吵、纪律散慢等现象，酌情扣0.1－0.5分。 2、课间纪律：检查时间为课间、午休（课间活动的不文明现象，包括有无追逐打闹，做危险的游戏）如有发现扣0.1－0.5分。 3、眼保健操：不会做的要学着做；对于不做又在说话或做其他小动作，或做作业的，每生扣0.1分。对于任课老师在眼操时间上课或有同学走动改作业的同样要扣分，全班集体扣2分。5、广播操：早操、集合，做到队伍直，不讲话，不做小动作，如发现一人不守纪律，扣0.1分。在做操过程中，做到规范，如有不做的，每人扣0.1分。 5、自行车停放：末按指定范围内停车的，对拥有自行车的同学扣0.1分；末满十二周岁，骑车来校上学的，每人扣2分。 6、如有发现出校门购买零食或带零食进校园，每生扣0.1分礼仪检查内容路队：1、放学路队，路队要求静、齐、快，上下楼梯要有序，发现有违反者，每生扣0.1分。2、队伍在路上行进，不能你推我，我推你，追逐打闹，离开队伍，发现此情况，每生扣0.1分。3、放学静校：下午静校铃声响起，还未放学的，全班扣1分，班里还有留生在10人以上的扣0.5分，10人以内不扣分。（此项检查可采用突出检查，每周1—2次）。4、红领巾：星级生牌、队标志、红领巾每个学生必须天天佩戴。发现未戴，每人扣0.1分。（每周随机抽1－3次）5、保持校园干净，如有乱扔垃圾，每人扣0.1分。6、保护学校的公共财物，如有学生进学校花坛、有破坏学校的公共财物的现象，发现一人扣0.1分。7、就餐的同学要文明用餐，有大声喧哗、或严重浪费粮食的，酌情扣0.1－1分卫生检查内容 1、教室：门、窗、黑板有无及时擦，是否干净；讲台、桌椅上有无灰尘，摆放是否整齐（包括书本），桌面和抽屉是否干净；卫生角是否干净、整齐；教室地面有无纸屑，泥尘是否多；走廊地面、墙面是否干净；采用模糊打分，扣分范围为0.1－1分。 2、包干区是否干净（四至六年级）。采用模糊打分，扣分范围为0.1－1分。

知识竞赛比赛细则-

比赛细则一、比赛安排及题目介绍 1、比赛分为两个部分：抢答题（50分）、病案分析（50分）。 2、抢答题环节：选手抽签2人一组PK，每组10个题目，限时6分钟完成。主持人念完题，在说出“请抢答”之后，选手才能按铃抢答。 3、病案分析环节：由选手根据主诉提出自己的诊疗思路，获取相关信息，如病史、检查结果等，最终提出自己的诊疗安排和诊疗过程中的注意事项，限时10分钟（包括评委提问时间）。二、比赛规则及评分细则 1、抢答题环节每位选手有原始分10分，答对加5分，答错扣5分；若积分已经为零仍答错则对方加5分，获胜一方进入下一环节比赛。若10题答完，选手比分相同，则由主持人现场请一名专家（该专家不能与场上选手在同一单位）从附加题库选取一道进行抢答，答对则该选手胜出，答错则对方胜出。附加题环节选手不计得分。该环节总分为50分，包括获胜基础分（30分）、抢答权重分（满分为20分，具体计算方式：抢答实际得分/3）。最终选手得分计算方式为：抢答环节最终得分=30分+抢答权重分。例如：选手在抢答环节实际得分为40分，则该选手抢答环节总得分=30 + 40/3=30+ 13.3=43.3分）备注： ①本轮主持人念完题，在说出“请抢答”之后，选手才能按抢答器。由主持人判定题目归属权，并请选手回答；若提前抢答，则直接判该选手犯规，扣除5分，然后由对方回答；主持人宣布选手回答后，5秒钟内该选手必须做出回答，超时则按答错处理，罚扣5分。 ②本轮选手若为单数，则先抽出一位“待定选手”，在其他选手比赛结束后，该“待定选手”可以任选一位胜出的选手PK，胜者进入下一轮；若被选中的PK选手在本轮战胜“待定选手”，最终第一轮得分将以其在2场中的最高分为准。 ③6分钟时间一到主持人应立即宣布本轮比赛结束。（附加题环节不在此时间限制内） 2、病案分析阶段每位选手1个病例分析，限时10分钟，由评委打分，满分为50分，评委可根据病案及选手的分析进行提问，同时根据选手的临床思维能力、诊疗规范程度及表达能力等方面进行打分，所有评委评分去掉一个最高分和最低分，余下总分的平均分为该选手的最后得分。本环节针对每位选手将按座次邀请2位评委主评，主评委点评后其他评委也可参与点评。

基层中医药知识技能大赛评分标准

点穴备注：在主办方提供的真人模特身上进行；每人操作时间不超过5分钟。时间超过停止答题，剩下部分分数自动扣除。

毫针刺法注：* 双侧穴位任选一侧操作，总操作时间5分钟。

隔姜灸除。

成人推拿比赛内容评分细则得分分值口述治法15 必选手法1 腰背部（俯卧位）选手站于模特左侧，站姿正确，其脊柱两侧；顺肌纤维或经络走向往返移动；非操作手摆放位置正确，操作熟练，移动缓慢；要求左右手互换。 1.各操作法之间连接自然，动作协调、娴熟、流畅； 2.手法操作频率符合要求； 3.操作时治疗巾使用得当； 4.推拿整体操作表现力强； 5.时间把握准确，每超时或提前30 秒扣1分； 6.选手仪态仪表端庄。 20 2 一指禅推肩井部（坐位）选手站于模特身后，站立裆势恰当；穴位定位准确；沉肩、垂肘、悬腕；拇指吸定，无摩擦或移动或滑动；左右手分别作用于两侧肩井，左右交替操作。 20 抽选手法1 叠掌揉背部（俯卧位）选手站于模特左侧，站姿正确，揉其脊柱两侧；沿脊柱两侧往返移动，移动缓慢；动作熟练，有节奏。 15 2 鱼际揉前额（仰卧位）选手坐于模特头顶前方；沉肩、垂肘、松腕，腕关节呈微屈或水平状，拇指内收，指掌部放松，前臂主动摆动；操作吸定，无摩擦或滑动；紧揉慢移。 15 3 一指禅偏锋推眼眶（仰卧位）选手坐于模特头顶前方；沉肩、垂肘、松腕、腕关节呈微屈或自然伸直状态，前臂主动摆动；紧贴眼眶边缘移动，移动路线呈“∞”，紧推慢移；操作吸定，无摩擦或滑动；动作轻快平稳，有节奏感 15 4 掌摩腹部（仰卧位）选手站于模特右侧，站姿正确；单手操作，顺时针或逆时针掌摩均可；指面和掌面紧贴受术体表，腕关节放松，肘关节有屈伸运动；力量均匀，动作柔和，有节奏感。 15

技能大赛比赛规则和评分标准

附件： 2015年度宾馆服务技能大赛方案（比赛规则及评分标准）南京军区厦门白鹭宾馆 2015年10月10日

客房服务（中式铺床）比赛规则和评分标准一、比赛内容标准中式铺床和客房服务知识问答二、比赛要求 1、中式铺床操作时间3分钟（提前完成不加分，超过1-5秒扣1分，6-10秒扣2分,依次类推；超过1分钟,不予计分）。 2、选手必须佩带序号牌提前进入比赛场地，裁判员统一口令“开始准备”后，进行准备，准备就绪后，举手示意；准备时间为2分钟。 3、赛场备有两张单人床（包括床架、床垫、床护垫）、一只床头柜、两张工作台，地面铺有地毯；工作台位于床左侧或右侧1米处，与床平行。 4、参赛选手统一使用组委会提供的床上用品；选手可对被芯进行整理，床单、被套、枕套等只能进行必要的检查；参赛选手使用的床上用品按铺床操作的先后顺序摆放于工作台上。 5、选手在大赛主持人宣布“比赛开始”后开始操作；参赛选手比赛计时起点位置在床尾；铺床位置不限，但参赛选手从床尾到床头或从床头走到床尾时不可以走靠近床头柜的一侧，违例者每次扣2分。 6、所有操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“比赛完毕”；完毕后再整理床铺者，按违例一次计，扣2分。 7、比赛用床架不带床头板，靠近裁判一头为床头。 8、操作过程中，选手不能跑动、跪床或手臂撑床，每违返一次扣2分。 9、其他（1）床单和被套叠法：正面朝里，沿长边对折两次，再沿宽边对折两次。（2）枕套沿窄边对折一次，开口在内。（3）参赛选手完成操作后，开始知识问答。三、比赛物品规格（由组委会统一提供） 1、比赛用床规格为：1米2。 2、床上用品：（1）床单1床；（2）被套1床（底部开口，系带方式）；（3）被芯1床；（4）羽绒枕芯2只；

安全知识竞赛题目和评分表

安全知识竞赛题目和评分表附件九: 安全知识竞赛题目必答题: 1. 家里用的一次性打火机是否会引起爆炸A A是 B否 2. 高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快，有道理吗,B A有道理 B没道理 3. 在火场中,充满了各种各样的危险:烈焰,高温,烟雾,毒气等。下面几种保护措施,哪一条是不正确的 C A火场中站立,直行,并大口呼吸。 B速躲避在火场的下风处。 C湿毛巾捂住口鼻,必要时匍匐前行。 4. 油锅着火时,正确的灭火方法是B A快去端油锅。B锅盖盖灭。 C用水浇。 5. 家中电视机着火了,错误的做法是什么 A A迅速拔掉电器电源插头,切断电源。 B 灭火器直接对着荧光屏灭火。C用水灭火。 6. 在家遇到烫伤,马上要做的第一件事是什么 B A将烫起的水泡挑破。 B用自来水冲烫伤部位降温。 C抹上豆浆或食用油。 7. 当身上衣服着火时,立即采取的正确灭火方法是什么 A A用手拍打火苗,尽快撕脱衣服。 B就地打滚压灭身上火苗。 C赶快奔跑,借助风力吹灭身上火苗。 8. 上体育课时， A

A、不可带别针、小刀等金属硬物; B、带与体育课无关的物品 9. 食物中毒是 A 。 A、非常危险; B、一般危险; C、没什么大不了; D、很可怕 10. 如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即 A 。 A、记下车牌号; B、告诉老师或家长; C、不需要做任何事 11. 遇到小偷、强盗等应拨打哪个电话, A A、110 B、114 C、119 12. 发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么, B A、多喝开水; B、催吐; C、找解毒药 13. 遇到歹徒敲诈抢劫怎么办, 答:遇到歹徒抢劫时,首先是要冷静,必须先保护好自己,并迅速向周围的人求助,同时要记住歹徒的特征,寻找机会报警。在得不到任何帮助的情况下，可以用自己身上所带的物品与歹徒周旋， 14. 灭火的三种基本方法是什么, 答:隔离法、冷却法、窒息法 15. 如果遇到同学中暑或晕厥时应该怎么办, 立刻报告老师，同时扶他或她去校医室找校医。 cross mouth of service level for d level, remaining of main cross mouth service level are in e level following, individual cross mouth even only f level; South relative old for, situation compared optimistic, only 4 a main cross mouth of service level for e level, like Syria House road du part of cross mouth, remaining most of cross mouth of service (三个组每组四道客观题，一道主观题) 抢答题: