人教版三年级下册语文知识点

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人教版语文三年级下册要求背诵的内容完整版

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人教版语文三年级下册要求背诵的内容完整版第一单元第1课古诗三首(书2页)绝句[唐]杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

古诗大意:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来九草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡成双成对的鸳鸯。

惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

古诗大意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏。

它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经长蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

古诗大意: 梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头。

再走山路继续前行。

山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

第2课燕子(书4页)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻微微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画片为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

第3课荷花(书6页)荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,路出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

看看这一朵很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总

人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总

人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总【导语】在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具有了一定的语文知识,有了一定的语言积存,掌控了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。

以下是作者整理的相干资料,望对您有所帮助。

【翠鸟】知识点:一、生字词:1、多音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子长cháng长短hǎng长大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近义词:明艳—绚丽(烂漫)凝视—凝视3、反义词:响亮—沙哑4、词语说明:明艳(yàn):色彩很鲜美、很明亮。

疾(jí)飞:“疾”是“快”的意思,即很快地飞。

等待(dài):“待”是守候,即等着。

锐(ruì)利:“锐”是尖锐。

这里是说眼睛很尖,一眼就看到。

饲(sì)养:豢养。

凝视:集中精力的看。

逃脱:逃跑,顺利逃掉。

锋利:尖锐,锋利。

荡漾:(水波)一起一伏地动。

二、课文分析:1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写,表达了对翠鸟的(爱好),同时教育我们要(爱惜小动物)。

2、翠鸟的特点:翠鸟色彩明艳、小巧玲珑、叫声响亮,捕捉小鱼时动作迅速、灵敏,十分引人爱好。

翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。

翠鸟外形上的特点包括:色彩非常明艳,体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。

动作上的特点包括以下几个方面:鸣声响亮;飞的速度极快,翠鸟机警,它的反应特别迅速。

3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻巧、迅速的特点。

4、“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。

”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

作者简介:菁莽,本名陈益清笔名菁莽,男,1936年生,广东揭西人。

中共党员,大学学历,退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长,馆员。

吉安地区民间文艺家协会副主席,中华诗词学会会员,江西省作家协会会员。

上世纪50年代毕业于师范学校,曾任小学、中学教师,70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。

三年级下册人教版语文知识点

三年级下册人教版语文知识点

三年级下册人教版语文知识点《三年级下册人教版语文知识点》三年级下册的语文可有趣啦。

在课本里呀,有好多优美的文章呢。

先说说那些描写大自然的课文吧。

有描写春天的,春天在课文里就像一个活泼的小姑娘。

花朵盛开,五颜六色的,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

小草也从土里探出脑袋,嫩绿嫩绿的,仿佛在跟这个世界打招呼。

风一吹,它们就欢快地摇摆起来,像是在跳舞。

那些描写小动物的文章也很精彩,小动物们都像一个个小精灵。

比如说小燕子,它那剪刀似的尾巴,在天空中轻快地飞过,一会儿飞到这边的屋檐下,一会儿又飞到那边的电线上,叽叽喳喳地叫着,仿佛在告诉人们春天来了。

课本里的古诗也特别有韵味。

读起来朗朗上口,就像唱歌一样。

诗里描绘的画面也美极了。

像“迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

”读着读着,就好像能看到春天的江山那么美丽,春风吹来花草的香气,燕子在忙着衔泥筑巢,鸳鸯在温暖的沙滩上睡觉呢。

每一首古诗都像是一幅画,带着我们穿越到古代,去感受诗人当时的心情和看到的景色。

还有那些写人物的课文。

里面的人物性格鲜明,有的善良,有的勇敢。

就像那个司马光,在小伙伴掉进缸里的时候,他没有慌张,而是机智地砸破了缸,救出了小伙伴。

他的冷静和聪明让人佩服。

而且在描写人物的时候,作者会通过很多细节来表现人物的特点,像人物的语言、动作、神态等。

这就像我们在生活中观察一个人一样,通过这些小细节就能知道这个人是什么样的。

在作文方面呢,三年级下册也教了我们很多方法。

比如说怎么描写一个场景,怎么把一件事情写清楚。

我们可以按照事情的发展顺序来写,先写事情的起因,再写经过,最后写结果。

还可以加入自己的感受和想法,这样作文就会更加生动啦。

另外,在词语方面也有很多要学习的。

有一些近义词、反义词,还有各种各样的成语。

成语就像是一个个小故事浓缩起来的精华,每个成语都有它独特的含义。

像“亡羊补牢”,告诉我们做错了事只要及时改正还来得及。

这些词语就像我们语文学习中的小宝藏,积累得越多,我们的语文能力就越强。

人教版小学三年级语文知识点汇总

人教版小学三年级语文知识点汇总

人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展,主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。

以下是三年级语文知识点的汇总:一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字:学习和掌握约300个常用汉字,能够熟练读写,了解汉字的基本构造和词义。

o汉字的结构:包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。

o常见偏旁部首:如“木”字旁(林、桔)、“心”字旁(思、想)、“手”字旁(抓、拿)等。

2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。

o笔画类型:如竖钩、横折、撇折、竖提等。

o笔顺规则:按照“从上到下,从左到右”的原则书写,先横后竖、先外后内等。

二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇,包括形容词、动词、副词等。

o词语搭配:如成语和固定搭配,进一步扩展词汇量。

o常用词汇:如努力、成功、解决、友谊等。

2.句型训练o简单句和复合句:理解并运用简单句、并列句和复合句。

o常用句型:如条件句、因果句、转折句等。

o例子:▪条件句:如果下雨,我们就不去公园了。

▪因果句:因为天气很热,我们决定去游泳。

3.造句与修改o学习用新词汇造句,提升句子表达的准确性和丰富性。

o修改不规范的句子,理解语法错误并进行纠正。

三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文,注重语调、节奏和情感的表达。

o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。

2.阅读理解o回答问题:能够从课文中提取信息,回答相关问题。

o归纳总结:总结课文的主要内容,理清文章的脉络。

o阅读策略:如找关键词、理解句意、分析段落结构等。

3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事,培养阅读兴趣。

o书籍类型:如故事书、寓言、科普读物等。

四、写作与表达1.写作训练o日记和作文:写简单的日记、记叙文和描写文,能够描述自己的经历和感受。

o结构清晰:注重文章的开头、发展、结尾,保持逻辑清晰。

o例子:写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。

2.书写规范o继续规范汉字的书写,注意字体工整、字迹清晰。

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
一(阵)微风 两三(片)花瓣儿
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴
(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
部编人教版小学三年级下册语文第三单元知识点归纳总结
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù)一册(cè)保存(cún)社(shè)会
赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
欧洲(zhōu)建设(shè)屠苏(sū)旧符(fú)
蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
二、精品生字归类屋
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目:林汉达《中国历史故事集》
推荐理由:林老先生的这本书的最大特点就是让你在读故事的同时,了解历史,理解成语,并能在今后的学习中正确、轻松地使用成语,一举多得。这是一部连续的历史故事集,从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年。这是一本优秀的历史读物。

三年级语文下册第七单元第二十四课的必背知识点

三年级语文下册第七单元第二十四课的必背知识点

三年级语文下册第七单元24 火烧云必背知识点人教版三年级语文下册第七单元第24课 《火烧云》是一篇描写自然现象——火烧云的课文。

以下是该课文的必背知识点:一、课文概述标题:《火烧云》作者:节选自萧红的《呼兰河传》,选作课文时有改动主要内容:课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,展现了火烧云的绚丽多姿和瞬息万变的特点。

二、生字与组词必(必须、必要、务必、必定)胡(胡须、胡子、胡来、胡言乱语)灿(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑(骑马、骑车、骑兵、骑着)秒(分秒、秒针、每秒、争分夺秒)凶(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)猛(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)庙(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)威(威风、威严、威名、威望)武(武装、武术、英武、武器)镇(镇定、镇静、乡镇、坐镇)盈(笑盈盈、丰盈、盈利)彤(红彤彤、彤云、彤管)揉(揉眼、揉搓、揉面)三、多音字模:mú(模样)、mó(模型)转:zhuǎn(转眼)、zhuàn(转动)四、近义词与反义词1.近义词:凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊2.反义词:模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱五、重要词语解释火烧云:日出或日落时出现的红霞,因颜色红得像火一样而得名。

霞光:阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚:形容神态不清,精神不集中,课文中用来形容看火烧云时因形状多变而看不真切的感受。

六、课文结构与内容课文主要分为三个部分:1. 火烧云上来时的情景(第1-2自然段):描述了火烧云出现的时间和最初的景象,以及地上的人和物在霞光映照下的颜色变化。

2. 火烧云的变化(第3-6自然段):详细描写了火烧云颜色和形状的变化。

颜色变化多端,如红彤彤、金灿灿、半紫半黄等;形状则像马、狗、狮子等动物,且变化极快,转瞬即逝。

3. 火烧云下去时的情景(第7自然段):描述了火烧云在短时间内迅速消失的情景,给人留下深刻印象。

七、修辞手法与写作特色比喻:如“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火”,将火烧云比作火,形象生动地表现了其鲜艳无比、光亮耀眼的特点。

三年级语文下册第三单元第九课的必背知识点

三年级语文下册第三单元第九课的必背知识点

三年级语文下册第三单元9 古诗三首必背知识点人教版三年级语文下册第三单元第9课 《古诗三首》包含了 《元日》、《清明》和 《九月九日忆山东兄弟》这三首经典古诗,每首诗都承载了丰富的文化内涵和节日情感。

以下是必背知识点归纳:一、古诗及作者简介1. 《元日》作者:王安石 (1021~1086),北宋政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。

内容:描写农历正月初一除旧迎新的景象,通过放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等习俗,展现了节日的喜庆与人们对新生活的美好祝愿。

2. 《清明》作者:杜牧 (803~853),唐代著名诗人,与李商隐并称“小李杜”。

内容:描绘清明时节的细雨蒙蒙与路上行人的愁苦心情,抒发了诗人对已故亲人的怀念之情。

3. 《九月九日忆山东兄弟》作者:王维 (701?~761),唐代诗人、画家,世称 “王右丞”。

内容:诗人在重阳节独在异乡,思念远方的亲人,通过想象家人登高、插茱萸的情景,表达了深切的思乡之情。

二、生字与词语生字:旧、符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、独、异、佳等。

词语:爆竹、屠苏、新桃、欲断魂、遥指、异乡、异客、佳节等。

三、诗意理解1. 《元日》诗意:在阵阵爆竹声中送走了旧的一年,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着屠苏酒。

初升的太阳照耀着千家万户,每家每户都在用新桃符换下旧桃符,迎接新年的到来。

2. 《清明》诗意:清明时节细雨纷纷飘洒,路上行人心中充满愁苦,孤零零在异乡路上奔波,心里倍感凄凉。

骑在牛背上的小牧童笑而不答,只是用手指向远处的杏花村。

3. 《九月九日忆山东兄弟》诗意:独自远离家乡无法与家人团聚,每到重阳佳节就加倍思念远方的亲人。

远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少了我而感到遗憾。

四、节日与文化背景春节:农历正月初一,是中国最重要的传统节日之一,标志着新的一年的开始。

习俗包括放爆竹、贴春联、饮屠苏酒等。

清明节:二十四节气之一,通常在4月4、5或6日,是祭祖和扫墓的日子。

人教版三年级下册语文《珍珠泉》知识点整理

人教版三年级下册语文《珍珠泉》知识点整理

人教版三年级下册语文《珍珠泉》知识点整理
 1作者简介
 生平简介:原名吴兴然。

云南省宜成县人。

高中毕业后当过工人和小学教师,后调《春城晚报》做编辑,曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项荣誉(yù)。

 主要作品:1973年在第一篇儿童文学作品《海花》。

主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。

 2相关背景
 泉的成因
 泉的形成,主要决定于地质条件。

侵蚀泉是由于河流切割含水层,潜水出露地表面形成的。

最常见于山区沟谷两岸,在由松散土层组成的平原河谷也可见。

接触泉是地形被切割至含水层下面的隔水层时,潜水在含水层与隔水层接触处,流出地表而形成的泉。

溢泉是由于地下水流在前进方向上遇到相对隔水层或隔水体,被迫上涌到地面而形成的泉。

断层泉是断层向下延伸到含水层,使含水层与地表相沟通,含水层中的水位高于地面的海拔高度时,深部的地下水就会自己沿断层流到地面上来而成为泉。

 3主要内容
 课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。

 全文共六个自然段。

第2自然段~第5自然段是课文的重点部分。

课文开始交待珍珠泉的位置。

第二自然段描写泉水四周的景物,由石头镶嵌,青苔、绿草、野花环绕,就像一个大花环。

泉水色绿且深,清可见底。

第三自然段。

三年级语文下册必背知识点

三年级语文下册必背知识点

三年级语文下册必背知识点一、字词部分三年级语文下册有不少有趣的字词呢。

比如说“吹拂”这个词,“吹”读chuī,“拂”读fú,它们都有轻轻掠过的意思。

“吹拂”这个词可以这样造句:春风吹拂着大地,带来了生机与希望。

它的近义词可以是“轻拂”,反义词呢就是“拍打”啦。

还有“聚拢”这个词,读音是jù lǒng,它的意思是聚集、凑在一起。

可以造句为:下课了,同学们都聚拢在操场的一角玩耍。

它的近义词是“聚集”,反义词是“分散”。

二、古诗部分像绝句这首诗,“迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

”作者是唐代的杜甫。

这首诗描绘出在初春灿烂阳光的照耀下,浣花溪一带明净绚丽的春景。

“迟日”就是春日的意思,因为春天的日子渐渐变长了。

诗的前两句描写了一幅阳光普照、水碧山青、草木复苏、万象更新的春日画面。

后两句则聚焦到了燕子和鸳鸯这两种动物上,泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子衔泥筑巢,暖和的沙子上睡着成双作对的鸳鸯。

从这一静一动的描写中,我们能感受到春天的生机勃勃。

三、句子部分1. 我们在语文学习中,会遇到很多描写春天的句子,就像“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

”这是一种非常拟人化的描写,把春天当作小姑娘,生动形象地写出了春天初到时那种若隐若现的感觉。

2. 还有“一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

”这是个比喻句,把小柏树比作战士,体现出小柏树的挺拔。

3. 宋庆龄说:“任何成就都是刻苦劳动的结果。

”这告诉我们,想要取得成就,必须要付出辛勤的劳动。

4. 爱迪生说:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

”这句名言激励着我们要努力学习,不能只靠天赋。

5. “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

”这是贺知章的诗句,巧妙地把春风比作剪刀,写出了春风的创造力。

6. “等闲识得东风面,万紫千红总是春。

”朱熹的这句诗,描绘出春天百花齐放、色彩斑斓的景象。

7. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

人教版语文三年级下册第五课翠鸟知识点

人教版语文三年级下册第五课翠鸟知识点

人教版语文三年级下册第五课翠鸟知识点阅读人教版语文三班级下册第五课《翠鸟》时应该用轻快的语气朗读,体会所表达的思想感情。

在此整理了人教版语文三班级下册第五课《翠鸟》知识点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三班级下册第五课《翠鸟》课文知识点这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。

翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、灵敏,十分惹人喜爱。

孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了朋友。

这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。

抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。

在介绍翠鸟时,紧紧抓住了它在外形和动作上的特征,表达方法不是简单的平铺直叙,而是采纳了拟人、比方、对比等多种方式。

比如,"翠鸟喜欢停在水边的苇秆上'中的"喜欢',"等待游到水面上来的小鱼'中的"等待',无不反映了为翠鸟给予的人性化的色彩;"翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去',用比方的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

在描写翠鸟机灵、灵敏的动作特点时,是把它和小鱼做了一番对比的。

小鱼"悄悄'地吹了个泡泡,"尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛'。

选编这篇课文的意图,一是引导学生体会是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的,体会关键词句在表情达意上的作用;二是培育学生与动物和谐相处的意识。

本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作上的特点。

教学难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系,透过具体的语句感受对鸟的喜爱之情。

人教版语文三班级下册第五课《翠鸟》词句知识点尖锐而锐利。

本课指翠鸟感觉敏锐。

例:尽管毒贩伪装得很好,可还是难以逃脱辑毒警察锐利的眼睛。

形容山的坡度很大,几乎是笔直的。

人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳

人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳

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最新人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
2 好词:传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词:夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词:信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教:jiāo (教书)缝:fèng (石缝)便:pián (便宜)重:chōng (重新)
jiào (教室)féng (缝补)biàn (方便)zhòng (重要)
降:jiàng (降落)空:kōng (空气)传:chuán (传说)漂:piāo (漂流)
xiáng (投降)kòng (空白)zhuàn (自传)piào (漂亮)
圈:juàn (羊圈)觉:jué (感觉)难:nàn (苦难)种:zhǒng (种子)
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人教版三年级语文下册第三单元知识点

人教版三年级语文下册第三单元知识点

人教版三年级语文下册第三单元知识点人教版三年级语文下册第三单元知识点基础知识整理一、字1.我会认生字(共16个):窟窿叼劝缠魏弦悲惨愈嘱审肃晌悦诲2.我会写生字(共36个):寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲(一)字音1.平舌音:两则、悲惨、严肃2.翘舌音:盘缠、叮嘱、审视、半晌、熟悉3.易错音:拉弦(xián) 一幅画( fú) 愈合( yù)4.多音字:圈、更(二)字形:1.易错字:窟、窿、叼、肃、魏、雁、街、弓、嘱2.同音字:形近字辨析二、词:1、我会读、会写词语911课,共38个词语,书168页。

(会读、会写、会应用)2. 语文园地三。

“我的发现”和“日积月累”:要会背、会写。

三、句子:1.比喻句:本体和喻体必须是不同类的事物,而且二者之间必须有相似点。

2. 反问句变陈述句:反问句改为陈述句,要去掉反问词(难道、怎么、岂能、岂)和语气词(吗、呢),句尾标点符号也应改为句号。

课文知识整理九、《寓言两则》1、《亡羊补牢》亡:丢失补:修补牢:羊圈;亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。

比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。

2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

”3、《南辕北辙》南辕北辙:一个人本来要往南边去,却驾车向北行。

比喻有些人行动和目的是相反的,行动越卖力离目标反而会越远。

这则寓言告诉我们的道理是:认准正确的方向才会成功。

4、课文中能说明这个成语意思的句子是?“楚国在南边,那个人硬要往北边走。

”5、这个人往北走的原因有:马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

6、我想对这个楚国人说:“朋友,楚国在南边,你却硬要往北边走。

你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,就离楚国越远啊,还是听听劝,快往南走吧!”十、《惊弓之鸟》惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。

三年级语文下册第五单元第十六课的必背知识点

三年级语文下册第五单元第十六课的必背知识点

三年级语文下册第五单元16 宇宙的另一边必背知识点人教版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》的必背知识点可以归纳如下:一、生字组词宇(yǔ):宇宙、宇航、宇舟宙(zhòu):宇宙、宙斯、宙斯盾淌(tǎng):流淌、淌汗秘(mì):秘诀、秘密、秘书密(mì):密切、密电、精密栋(dòng):栋梁、栋宇梯(tī):楼梯、梯田铃(líng):铃声、闹铃绪(xù):思绪、心绪篇(piān):一篇、篇目、长篇二、多音字倒(dào/dǎo):倒影(dào)/ 摔倒(dǎo)数(shù/shǔ/shuò):在本课主要学习前两种读音,分数(shù)/ 数数(shǔ)冲 (chōng/chòng):冲出来 (chōng)/ 冲劲 (chòng),但本课主要掌握“冲出来”的读音三、词语理解浩瀚:形容广大或繁多,用于描述宇宙、星空等。

汩汩:形容水流动的声音,课文中用来形容星光在“我”身体里流淌的感觉。

流淌:液体流动,课文中指星光在“我”身体里的感觉。

宇宙:包括地球及其他一切天体的无限空间。

气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气,课文中描述“我”爬楼梯时的状态。

思绪:思想的头绪,思路,课文中指“我”在想象宇宙另一边时的思考过程。

四、近义词与反义词1.近义词忽然—突然尴尬—难堪思绪—思路秘密—机密瞬间—顷刻拜访—拜见2.反义词无数—少数升起—降落秘密—公开瞬间—许久有趣—乏味尴尬—自然五、课文内容与结构1. 课文大意:课文通过描述“我”趴在窗台上看着浩瀚的星空时,想象宇宙的另一边可能存在的一系列秘密,展现了一个和“我”所处空间场景相同但情景完全相反的世界,表现了儿童丰富的想象力和对宇宙的好奇与向往。

2. 段落划分及大意:第一部分(1-5自然段):写“我”趴在窗台上看星空时,想象宇宙另一边的秘密,如城市、街道、房子和孩子的倒影等。

三年级语文下册第三单元第十一课的必背知识点

三年级语文下册第三单元第十一课的必背知识点

三年级语文下册第三单元11 赵州桥必背知识点人教版三年级语文下册第三单元第11课 《赵州桥》的必背知识点可以归纳如下:一、生字与词语生字:包括 “赵、省、县”等,需要掌握其读音、书写及在课文中的含义。

词语:如 “石匠、设计、横跨、创举、智慧、历史”等,这些词语在课文中多次出现,对理解课文内容至关重要。

二、多音字“省”字有两个读音,分别为shěng(节省)和xǐng(反省)。

“横”字也有两个读音,分别为héng(横竖)和hèng (蛮横)。

“爪”字根据语境不同,可读作zhǎo(前爪、爪牙)或zhuǎ(鸡爪、狗爪)。

“济”字可读作jì(救济)或jǐ(人才济济)。

三、近义词与反义词近义词:如 “闻名”与 “有名”,“雄伟”与 “宏伟”,“坚固”与 “牢固”等,这些词语在表达上相近,有助于丰富学生的词汇量。

反义词:如 “减轻”与 “加重”,“容易”与 “困难”,“节省”与 “浪费”等,通过对比学习,可以帮助学生更好地理解词语的含义和用法。

四、课文内容与结构课文内容:介绍了赵州桥的地理位置、建造年代、设计者、外形特点以及历史价值。

赵州桥是我国著名的石拱桥,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

课文结构:课文按照“总—分—总”的结构进行编排。

第一部分概述赵州桥的基本情况;第二部分详细介绍赵州桥的特点;第三部分总结赵州桥的历史价值。

五、重点句子与段落中心句:“赵州桥非常雄伟。

”这句话概括了赵州桥的主要特点,是课文的核心句子。

过渡句:“这座桥不但坚固,而且美观。

”这句话起到了承上启下的作用,连接了课文的前后两部分。

关键段落:第二、三自然段详细介绍了赵州桥的坚固和美观特点,是课文的重点段落。

六、知识点拓展赵州桥的设计特点:全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

这种设计在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

人教版部编本三年级下册语文《花钟》课文知识点归纳

人教版部编本三年级下册语文《花钟》课文知识点归纳

人教版部编本三年级下册语文《花钟》课文知识点归纳教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

我会写:斗dòu(斗争、战斗、奋斗)芬fēn(芬芳、芬兰、芬菲)芳fāng(芳香、芳年、芳容)内nèi(内容、内存、内在)醒xǐng(醒目、提醒、惊醒)寿shòu(寿命、长寿、寿礼)苏sū(复苏、姓苏、苏打水)强qiáng(强大、坚强、富强)示shì(表示、告示、指示)昆kūn(昆虫、昆布、昆曲)修xiū(自修、修桥、修理)建jiàn(建设、建立、建造)组zǔ(小组、组织、组长)多音字:便biàn (方便)pián (便宜)强qiáng(强大)qiǎng(勉强)种zhòng(种地)zhǒng(种子)鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知)近义词:适宜—适合大致—大概舒展—伸展陆续—连续反义词:艳丽—素雅密切—疏远沉睡—苏醒干燥—潮湿怒放—凋零理解词语:争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。

艳丽:鲜明美丽。

绽开:裂开;绽放。

欣然:愉快的样子。

怒放:(花)盛开。

暮色:傍晚昏暗的天色。

苏醒:昏迷后醒过来。

娇嫩:柔嫩。

灼伤:烧伤.适宜(yí):合适;相宜。

湿度:空气内含水分的多少,分为绝对湿度、相对湿度等。

淡雅:素净雅致;素淡典雅。

传播:广泛散布。

吻合:完全符合。

本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致,完全符合。

花圃:栽培花草等的园地。

陆续:表示前后相继,时断时续。

大致:大概;大约。

一课一练:学写设问句例:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

……万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

部编人教版小学三年级语文下册知识点归纳

部编人教版小学三年级语文下册知识点归纳

部编人教版小学三年级语文下册知识点归纳小学三年级语文下册知识点归纳(人教版)一、词语部分(一)听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正(二)多音字zháo (着火)(着急) diào (调动)(调课) jiǎ(假装)(假说)着zhe (看着)调假zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)(调整) jià(放假)(假期)sì(似乎)(相似) jiàng(将士)(将领) zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的) jiāng(未来)(将军) cháo(朝代)(朝向)piào (漂亮) chóng(重复)(重逢) chǔ(处境)(处理)漂piǎo (漂白) (漂染)重处piāo(漂浮)(漂流) zhòng(重量)(重要) chù(住处)(处所)chòng(冲劲)(冲着) hái (另有)(还是) dǎo (倒闭)(摔倒)冲还倒chōng(冲水)(冲锋) huán(还手)(归还) dào (倒背如流)(倒是) piàn(便宜)(便价) mò(淹没)(沉没) shān (扇动)(扇风)便没扇biàn(方便)(便利) méi (没有)(没事) shàn (扇子)(扇贝)mú (模型)(模样) gěi (送给)(递给) shě(取舍)(舍得)模给舍mó (模范)(模型) jǐ (给予) shè (宿舍)(房舍)jiāo(教书) (教书匠) xiào(学校)(校园) xì(关系)(系列)教校系jiào(教学) (教育) jiào(校对)(校正) jì(系鞋带)(系上)chāi (出差)(差事) luò(落后)(落实) cān (参加)(参选)差chà (相差)(差得远)落là (丢三落四)参chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)(落枕) shēn(海参)(人参)chā (差别) (差异)juàn(羊圈)(牛圈) fèng(缝隙)(裂缝) xuē(削减)(削弱)圈缝削quān(圆圈)(圈套) féng(缝补) xiāo(削皮)(削笔)zài(运载)(载货)载Zǎi(记载)(刊载)(三)在括号中填上适当的词语1、填形容词(乌黑光亮)的羽毛(俊俏轻快)的翅膀(活泼机灵)的小燕子(整整齐齐)的队伍(尖尖)的嘴巴(红色的)的爪子(灵活透亮)的眼睛(陡峭的)的石壁(清脆)的叫声(光彩夺目)的春天(美丽可爱)的世界(灿烂)的阳光(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(洁白)的衣裳(心爱)的翠鸟(美丽)的鲜花(芬芳)的花香(清朗)的光辉(甜蜜)的微笑(绿茸茸)的草地(金灿灿)的金子(红艳艳)的花朵(黄澄澄)的稻田(白茫茫)的雾(黑乎乎)的山洞(红彤彤)的太阳(软绵绵)的沙发(绿油油)的禾苗(暖烘烘)的房间(雪白)的浪花(珍贵)的礼物(洪亮)的声音(坚强)的意志(严肃)的神情(清澈见底)的小溪(成千上万)的燕子结结实实的(橡树)天空(湛蓝深远)森林(郁郁葱葱)河水(清澈见底)空气(清新甜润)大雪(漫天飞舞)山路(弯弯曲曲)楼房上(彩旗飘扬)草地上(鲜花盛开)街道上(人山人海)马路上(人来车往)教室里(鸦雀无声)天空中(星光闪烁)竭尽全力地(救援)锲而不舍地(工作)聚精会神地(上课)七嘴八舌地(讨论)(认认真真)地看(开开心心)地唱(快快乐乐)地玩(老老实实)地画(慢慢吞吞)地走(吞吞吐吐)地说(目不转睛)地盯着(情不自禁)地欢呼(迫不及待)地开电脑(恋恋不舍)地分开(亲切)地说(安全)地飞行美得(耀眼)乐得(精彩)(轻松)时间过得(飞快)节目表演得(精彩)吓得(心惊胆颤)(面如土色)2、填动词(掩饰)痛楚(停止)哭泣(购买)药品(皱着)眉头(握紧)拳头(擦拭)酒精(商量)事情(讨论)总是(检阅)队伍(纠正)错误(叨)小羊(劝)邻居(射)大雁(画)杨桃(鼓着)腮帮子(挺着)大肚子(瞪着)眼珠子(竖着)大拇指(拍)肩膀(耸)鼻子(伸)脖子(壮)胆子(换)衣服(拿)手杖(追)太阳(提)手袋(迈开)脚步(闭)眼睛(举起)小手(袒护)痛楚(吸取)经验(抢救)生命(伸展)枝条(抄)生字(端)盘子(种)庄稼(扛)大米(救_燕子(砍)树木(劝)朋友(登)高山(燃烧)着熊熊大火(奔腾)着朵朵浪花(飘浮)着朵朵白云(排除)忧伤(增添)生机(发出)警报(打消)念头气得(七窍生烟)、(冒烟)吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(到处逃窜)3、填量词一(对)翅膀一(支)赞歌一(阵)风一(朵)荷花一(幅)画一(片)花瓣一(首)歌曲一(缕)阳光一(身)羽毛一(眼)清泉一(束)金光一(串)珍珠一(把)斧头一(件)事一(双)小手一(块)庄稼地一(个)山坡一(座)大山一(句)话一(条)小河一(道)深沟一(场)大雨一(栋)楼房一(束)鲜花一(颗)牙齿一(面)红旗一(次)旅行一(台)电脑一(张)嘴巴一(列)火车一(张)报纸一(件)衬衫一(篇)课文一(辆)车一(台)节目一(杯)水一(轮)红日一(份)帐单一(门)绝招一(条)公路(四)形近字倦(疲倦)(困倦)稻(稻田)(水稻)载(运载)(载货)蜻(蜻蜓)圈(羊圈)(圆圈)蹈(舞蹈)(手舞足蹈)裁(裁剪)(裁员)睛(眼睛) 悔(后悔)(悔恨)既(既然)(既而)响(音响)(响亮)默(默写)(沉默)诲(教诲)(诲人不倦)即(即使)(立即)晌(晌午)(半晌)墨(墨水)(墨绿)殖(繁殖)(殖民地)渴(口渴)(渴望)睡(睡觉)(午睡)洒(洒水)(洒满)值(值日)(价值)喝(喝水)(喝采)唾(唾沫)(唾液)酒(喝酒)(红酒)炼(冶炼)(锻炼)竖(竖立)(竖起)罐(陶罐)(水罐)陡(陡峭)(笔陡) 练(练)(操练)坚(坚定)(坚强)滙(灌溉)(灌注)徒(徒弟)(师徒)辩(辩论)(争辩)借(借书)(乞贷)说(语言)(撒谎)副(帮手)(副业) 辨(分辨)(辨别)猎(猎人)(打猎)悦(喜悦)(悦耳)幅(篇幅)(幅度) 辫(辫子)惜(可惜)(怜惜)脱(脱离)(逃脱)逼(逼迫)(逼供)挣(挣脱)(挣扎)吵(吵架)(争吵)缘(缘分)(因缘)舔(舔毛)(舔水) 睁(眼睁睁)(睁眼)抄(抄写)(抄书)绿(绿色)(碧绿)添(添加)(增添)竟(毕竟)(竟然)底(底面)(底下)晓(晓得)(破晓)渐(逐渐)(渐进) 兗(竞赛)(竞技)抵(相抵)(抵制)饶(丰饶)(宽恕)惭(惭愧)(自惭) 盆(脸盆)(盆地)偷(小偷)(偷看)佛(仿佛)(佛祖)幕(夜幕)(屏幕) 盘(盘缠)(盘子)愉(愉快)(欢愉)拂(吹拂)(拂晓)慕(羡慕)(爱慕) 鸭(鸭子)(水鸭)搏(搏击)(搏斗)校(学校)(校园)络(网络)(熟络) 鸦(乌鸦)(鸦片)博(博学)(博士)较(比较)(计较)洛(洛阳)宿(住宿)(宿舍)暖(和煦)(温暖)俊(英俊)(俊杰)疼(心疼)(疼爱) 缩(缩小)(紧缩)缓(缓慢)(缓缓)梭(穿梭)(梭子)痛(痛苦)(疼痛) 狠(凶狠)(狠毒)异(奇异)(异同)继(继续)(继承)旅(旅行)(旅游)狼(狼狈)(大灰狼)导(向导)(教导)断(断裂)(断开)旋(回旋)(旋转)(五)同音字cuì fù bì jiàn lì yù清(脆) (腹)部墙(壁)弓(箭) (厉)害(愈)合(翠)鸟(复)(碧)绿利(剑) (历)史(寓)言liè yàn shū suō jù gù(猎)人大(雁) (舒)服(缩)小团(聚) (故)事(裂)开(燕)子特(殊)穿(梭) (俱)乐部照(顾)zhì xiǎng xiāo zhēn jì mò(志)气(享)受今(宵)眼(睁)睁立(即)沉(默)(稚)嫩(响)亮云(霄) (挣)扎(既)然(墨)绿(制)造思(想) (消)灭(争)气(寄)信淹(没)yì fàn xī shǔ tuó tāo(议)论吃(饭)熟(悉)老(鼠) (驮)米(掏)钱(意)思(犯)人(熄)灭(暑)假骆(驼) (滔)滔不绝(六)反义词危险对(安全)轻松对(沉重)相信对(怀疑)减少对(增加)容易对(困难)宽敞对(狭窄)成功对(失败)暂时对(永远)柔软对(坚硬)喜悦对(哀伤)深对(浅)疏对(密)富对(穷)输对(赢)笑对(哭)幸福对(痛苦)出现对(消失)开始对(结束)安静对(喧哗)弯曲对(笔直)扩大对(缩小)黑暗对(光明)好对(坏)快乐对(悲伤)升对(降)出现对(消失)隐藏对(显露)一无所有对(应有尽有)高兴对(快乐)粗鲁对(温柔)防备对(进攻)错误对(正确)藐小对(粗大)沉重对(轻盈)前进对(后退)喜对(悲)轻柔对(粗重)劣对(优)懒对(勤) 动对(静)功对(过)偏对(正)善对(恶)得对(失)吞对(吐)进对(退)始对(终)呼对(吸)憎对(爱)略对(袢)攻对(守)是对(非)(七)近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美迅速----快速、神速机灵----机警、灵动好像----好似、犹如、好像(八)一字组多词赞(赞叹)(赞扬)(赞美)复(复(重复)(重复)渡(渡过)(过渡)(渡船)顾(顾客)(顾及)(顾问)愉(愉快)(愉悦)(九)各种各样的说1、高兴的时候:微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候:严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候:惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。

部编人教版小学语文三年级下册一至八单元知识归类汇总

部编人教版小学语文三年级下册一至八单元知识归类汇总

if XI?7 弓■ >. "IM穆部编人教版小学语文三年级、易写错的字温馨提示:文档可以编辑,文档内包含部编人教版小学语文三年级下册一至八单元知识归类汇总,内容全面。

是你复习的好帮 手!第一单元知识归类汇总一、易读错的字惠崇(ch o ng ) 芦芽(y d ) 泥融(r o ng ) 鸳鸯(yu a ny a ng )减(ji a n )少河豚(t u n ) 伶(I i ng )俐 掠(I UO )过荡漾(y d ng ) 几痕(h © n ) 形(x i ng )成 沾(zh a n )水 闲散(s a n )凑(c o u )成 饱胀(zh a ng )破裂(li e )姿势(z i sh 1) 随(su i )风 仿(f a ng )佛 昆(k 口 n )虫 款(ku a n )款地 瞎(xi a )子 备忘录(I u ) 黑绸(ch o u )融:左下里面是“点、撇、横、竖”; 崇:上下结构,下面是“宗”; 聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“也”,不要写成“巳”; 瓣:左中右结构,中间是“瓜”; 露:上面的雨字头写法为“走”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成部编人教版小学语文三年级掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字x ng (行走)行_h m g (银行)d 1 (地球)地de (高兴地)s n闲散)散s血(散步)冲f U (仿佛)佛f (佛像)g ((花骨朵)g (骨头)d e (得到)得d e i(我得)g aH电线杆)杆g dH枪杆儿)qu aH圆圈)ai(挨着)m(挨冻)m d(蚂蚱)蚂m a(蚂螂)m d (蚂蚁)五、形近字牙(牙齿)芦(芦芽)沾(沾水)芽(芦芽)庐(庐山)粘(糖粘牙)瓣(花瓣)胀(饱胀)蓬(莲蓬)辨(分辨)账(账目))篷(帐篷)姿(姿势)佛(仿佛)斑(斑纹)资(资助)拂(拂尘)班(班级)距(距离)绸(绸缎)膜(膜翅)巨(巨大稠(稠密)馍(馍馍)六、近义词部编人教版小学语文三年级(轻快有力)的翅膀(烂漫无比)的春天融一溶暖一热满一遍欲一想尽一完添一增偶尔一偶然轻快一轻盈平添一增添聚拢一聚集姿势一姿态清香一芳香雪白一洁白破裂一分裂仿佛一好像琢磨一考虑形象一形态灵敏一敏捷可能一也许讨厌一厌恶七、反义词迟一早香一臭暖一冷外一里(内)短一长晴一阴减一加晚一早聚拢一分散平添一缩减乌黑一雪白轻快一笨重活泼一呆板先知一后觉偶尔一经常伶俐一迟钝展开一合拢饱胀一干瘪赶紧一迟缓美一丑挨挨挤挤一疏疏朗朗讨厌一喜欢完整一残缺灵敏一迟钝漂亮一丑陋八、词语搭配1.形容词搭配:(1)形容词+名词:(乌黑)的羽毛(活泼)的小燕子(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画部编人教版小学语文三年级(微微)地吹拂 (闲散)地休憩(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(完整)的形象(2)形容词+动词:(款款)地落下来 九、词语归类1. 数量词语:一(身)羽毛一(对)翅膀一(幅)图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语:光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语:挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心 纷纷扬扬飘飘荡荡4. AABC 式词语:翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣 十、句子积累1. 比喻句:(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

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人教版三年级下册语文知识点
万壑树参天,千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

(园地三)1、反问句变否定句(48页)2、比喻句(背诵)
3、表现思想方法的谚语。

(背诵默写)
绳在细处断。

冰在薄处裂。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

(园地四)1、同音字69页(默写)2、补充填空。

(背诵)
3、有关读书学习的四字词语(默写)
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
(园地五)1、一字多义2、不同树种的特点(背诵)
榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火,桂树花开十里香,桑树结果紫又甜。

松树四季披绿装,棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。

3、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》唐孟郊(背诵默写)本诗名句:谁言寸草心,报得三春晖。

(园地六)1、多音字:(103页)教降圈缝便重 2、调味品顺口溜
草本蒜,木本椒,大葱生姜做佳肴。

食盐咸,米醋酸,豆瓣辣酱味道鲜。

3、和气象有关的农谚(默写)
日落胭脂红,无雨必有风。

夜里星光明,明朝依旧晴。

今夜露水重,明天太阳红。

有雨山戴帽,无雨山没腰。

久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

(园地七)1、AABC式词语:(默写)
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
2、描写友情的诗句。

(默写)
海内存知己,天涯若比邻。

海上生明月,天涯共此时。

久旱逢甘雨,他乡遇故知。

岁寒知松柏,患
难见真情。

千里送鹅毛,礼轻情意重。

3、趣味语文:说言(背诵)
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。

(园地八)1、形近字(会正确组词 137页)
2、不同类型的四字词语(默写)含有数字的词语:
四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意
瞻前顾后贪生怕死顶天立地三长两短
ABAC式的词语:人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪自言自语自高自大无法无天无边无际一心一意
AABB式的词语:零零星星结结实实郁郁葱葱平平安安明明白白
含有反义词的:异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合
ABCC式的词语:千里迢迢议论纷纷白发苍苍喜气洋洋风尘仆仆
AABC式的词语:头头是道步步为营津津有味依依不舍井井有条
ABB式的词语:沉甸甸白花花绿油油红彤彤亮晶晶孤零零
有动物名的成语:鼠目寸光九牛二虎守株待兔望子成龙画蛇添足天马行空马到成功杀鸡吓猴鸡飞狗跳笨鸟先飞
3歇后语:八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
【课外】曹操用计——又奸又滑孙悟空七十二——变花样多
猪八戒照镜子——里外不是人张飞睡觉——不闭眼
哑巴吃黄连有苦说不出小葱拌豆腐——一清二白
本学期学过的神话故事有:女娲补天、夸父追日,
课下我还读过的神话故事有:嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。

本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。

课外还读过的寓言故事:画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑。

本学期我们学的成语故事有:买椟还珠和画龙点睛,
课外我还读过一些:指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

四、多音字:挨禁咽塞载
五、按课文内容填空
1、听到消息后,居民们纷纷(走出家门),冒着(料峭的春寒),顶着(满天飞舞的大雪),踏着(冻得坚硬的山路),四处寻找(冻僵的燕子)。

列车(开动了)。

载着(燕子的列车),带着(人类的友情)驶向远方。

燕子在车厢里(唧唧喳喳),仿佛(在向人类致谢)。

2、山谷中,早先有过一个(美丽的小村庄)。

山上的森林(郁郁葱葱),村前河水(清澈见底),天空(湛蓝深远),空气(清新甜润)。

什么都没有了——(所有靠斧头得到)的一切,包括那些锋利的斧头。

3、《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。

《南辕北辙》告诉我们:做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。

4、它飞得慢,叫的声音很悲惨。

飞得慢,因为(它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛);叫得悲惨,因为(它离开同伴,孤单失群,得不到帮助)。

它一听到弦响,心里(很害怕),就(拼命往高处飞)。

它(一使劲),伤口(又裂开了),就(掉了下来)。

5、所有(时间里的事物),都永远(不会回来了)。

这个谜比“(一寸光阴一寸金),(寸金难买寸光阴)”还让我感到(可怕),比
“(光阴似箭),(日月如梭)”更让我有一种(说不出的滋味)。

虽然明天还会有(新的太阳),但永远不会有(今天的太阳了)。

后来的(二十年里),我因此(受益无穷)。

虽然我知道人永远(跑不过时间),但是可以比原来(跑快一步),如果(加把劲),有时可以(快好几步)。

那几步虽然(很小很小),用途却(很大很大)。

假若你一直(和时间赛跑),你就可以(成功)。

6、(国庆节)到了。

多么(盛大的节日)!多么(隆重的检阅)!街道上(人山人海),楼房上(彩旗飘扬),主席台上站满了(国家领导人)和(外国贵宾)。

这个小伙子真棒,因为他(走在队伍前面,走得那么好,又那么精神)。

这些小伙子真棒,因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍,并让他走在第一排,呵护他,不伤害他,不歧视他)。

7、既然你错了,就应该(第一个伸过手)去请他原谅,而不应该(向一个比你高尚的朋友)举起戒尺!
8、阮恒那(不时的啜泣)变成(持续不断)的低声哭泣。

他眼睛(闭着),用牙咬着(自己的小拳头),想竭力(制止抽泣)。

医生用轻柔的声音说:()9、太阳离我们有(1.5亿公里远)。

它(大得很),(130万个地球)才能抵得上(一个太阳)。

太阳会(发光),会(发热),是个(大火球)。

太阳和我们的关系(非常密切)。

太阳光有(杀菌的能力),我们可以利用它来(预防和治疗疾病)。

地球上的(光明和温暖),都是(太阳送来的)。

如果(没有太阳),地球上将(到处是黑暗),
(到处是寒冷),没有(风、雪、雨、露),没有(草、木、鸟、兽),自然也(不会有人)。

一句话,(没有太阳),就没有我们(这个美丽可爱的世界)。

10、(1969年7月20日),(两名美国宇航员)首次登上月球,第一眼看到的就是(十分奇异的景色):这里的天空(黑沉沉的),表面却(洒满灿烂的阳光)。

月球上满是(尘土、岩石和环形山),(没有水),没有(任何生命)。

月球是(一片荒漠)。

11、昨天倒在(原野的夸父),已经变成了(一座大山)。

山的南边,有一大片(枝叶茂密)、(鲜果累累)的桃林,那是(夸父的手杖)变成的。

六、宽带网、资料袋和导语。

(熟读)1页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页
七、习作:(多读一些相关的作文)
园地一:用一段话介绍自己的家乡。

园地二:我们应该怎样保护自己的生活环境。

园地三:介绍自己的外貌、性格或爱好。

园地四:你有哪些本领?是怎样学会的?写一写。

园地五:写写你和父母之间,给你留下印象最深的一件事。

园地六:选择一样自己最感兴趣的东西,展开想象,写一写(未来的)。

园地七:把你最想写的内容写下来。

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