如何提升领导讲话能力_0

如何提升领导讲话能力

篇一：如何提高调研能力写好领导讲话

如何提高调研能力写好领导讲话

目录

如何提高调研能力？ (2)

如何写好领导讲话？ (10)

第一部分概述 (11)

一、信息与讲话的关系： (11)

二、领导讲话的类型及主旨要求： (13)

三、总体要求： (16)

第二部分撰写领导讲话的五个关键环节及要领 (17)

一、确定主题： (17)

二、准备素材 (18)

三、布局谋篇 (18)

四、动笔起草 (22)

五、讲话稿的修改和润色 (25)

第三部分如何提高撰写水平 (27)

为有源头活水来 (31)

文以载道 (33)

一写作环境 (33)

二写作观 (34)

三、写作素养 (37)

做自己喜欢的工作 (41)

如何提高调研能力？

——在全省党委研究室系统培训会上的演讲节选

如何提高调研能力？在座的每个同志，可以说仁者见仁、智者见智，都会有自己的认识。作为一个多年从事调研工作的人，我也有点儿的粗浅体会。

提高调研能力的必要性，大家已取得共识。但问题是必要性有多大？恐怕有的同志认识还不是很到位。能坐到这个会场的人，肯定不是白丁，都能下笔千言，那还有多大的必要来提高调研能力呢？这就存在一个自我认知问题，因此我提醒大家要防止两种错误认识，走出两种误区，我这里列出两个不等式：

一个是文字能力不等于调研能力。就像并不是所有的声音都是音乐一样，并不是所有的文字都是文章，更不是调研文章，文字能力和调研能力的不同之处在于，文字能力是起码的要求，是个基本功。就像我们中学生写作文一样，文通句顺，主题思想突出，没有错别字，标点符号运用正确，这是文字能力的范畴。而调研能力是在文字能力的基础上，赋予文章一定的思想性和创造性。因为对于我们来说，写出一篇文通句顺的文章，不是困难的事情，但却是有无价值的问题。我们所要求的调研文章，必须有价值方面的要求。所以说，我们培训的主题是如何提高调研能力。

个别同志文字能力不是很强，文字功底不是很厚，那就更需要提高了。今天的培训对我们来说，主要是提高分析问题、解决问题这样的能力。我们现在用钢笔写字、电脑写字，过去用毛笔写字，写出特点就形成了书法。为什么有的人能练成书法家，有的人练不成，有的成为“小家”，有的成为“大家”，道理就在这里。我们可以看一看，凡是成为大书法家、书法大腕的，他有自己独到的探索，有非常良好的文化底蕴。我们省内的黄绮、国内的启功、范曾等等人，他们首先是学问家，有深厚的学问做背景，所以说“腹有诗书气自华”，秀于外慧于中，字写得非常有看头。假设没有这样的文化底蕴，即便是笔墨成山，写的字与字帖一模一样，甚至像印出来的一样，但你永远也成不了名，成不了家，为什么呢？关键是没有自己的东西。写得很好看，但是很俗气。如果没有创新能力，只能算一个写字匠，成不了书法大师。所以说，从文字能力到调研能力，这是一个从感性认识到理性认识的飞跃。我们千万不要仅仅满足于自己文字水平过硬，而要追求调研能力过硬，把自己观察问题、分析问题的能力，融会贯通于文字之中。文以载道，文字能力只是一种外在的“体”，调研能力是一种内在的“魂”，有“体”无“魂”那就只能是行尸走肉，因为它没有思想。

第二个不等式，写得多不等于写得好。大家都有这样的感受。当然多是好的基础，但是如果没有一个较高的要求，没有有意识地向高层次发展的主观愿望，虽然写得很多，但也是一个低层次

的东西，高不起来。大家知道，最近有一个引起国际反响的史学大师，就是美国历史学家——斯拉托夫斯塔里，写了一本书叫《全球通史》，

这本书发行了大概有十二三年了，印刷了17版，每一版都脱销。《全球通史》和其他历史教科书的区别是什么呢？就是作者融入了自己独特的思考，融入了自己的一些价值判断。一般的历史书只是客观地介绍历史的发展，这是最基本的要求，有的人连客观地描述都做不到。比如文革时期出的很多历史书，用阶级斗争的方法来判断一切，把战国人都强加于一定的阶级性，生拉硬拽，很不客观。而这本书有两大特点：一个是它是全球史观。西方过去的史书都是欧洲中心论，把其他一切国家其他民族发生的事件，都与欧洲进行比对。他这本书则不是这样。他以1500年为界，1500年前是一个阶段，1500年后是一个阶段。1500年以前的时期，叫做世界各民族独立发展的时期，从各个文明独立向前发展，没有一个中心，就像一片树林一样，每棵树都在生长。1500年之后，有些地区的民族开始崛起，分割世界，向世界殖民，逐渐形成以欧洲为中心的世界格局，这是比较客观的。他这本书的第二个特点就是，他不但记述了史实，还分析了史实。比如，他对中国是这样进行分析的：直到十五世纪以前，即明末以前，中国一直是世界上非常发达的国家，在世界各民族中名列前茅。我们平常说“价值连城”、“富可敌国”等，像这样的成语要译成英文，就没有这样的表述。那么，为什么一个富裕的中国，到近代衰弱成为一个穷国呢？他进行了客观的原因分析，这样这

本书就显得非常厚重了。所以，他虽然就出版了这一本书，就可当之无愧地被称为伟大的历史学家。

对于大家来说，我们没有选择工作负荷的权力。领导给你的任务，你

必须完成，还是限时完成，我们想少干点都不可能。但是我们一定要注意，要有一个高点的目标，不要满足于一年写了多少篇，更重要的是保证质量，这些文章的价值怎么样，发挥了什么作用，引起什么震撼，这都是我们调研理念的问题。对于我们来讲，不可能保证篇篇调研都是精品，但一年至少有一两篇相当出色的东西。

那么怎么才能把调研工作做好，提高我们的调研能力呢？从宏观上说，我认为要把握两点：一个是看我们的知识体系，从认识因素上建立我们的知识体系；另一个从意志因素上建立我们的工作规则，养成我们良好的工作习惯。学过心理学都知道，我们全部的意识活动分为认识因素和意志因素，认识因素就以知识为代表，意志因素以愿望为代表。有没有知识，知识面多大，对这个东西认知不认知，这是认识因素。愿不愿意干，使这个东西发挥作用，这是意志因素。法律上有个术语叫做故意犯罪，故意犯罪有个很简单的概括：明知这个行为会发生危害社会的结果，而希望会放纵这种结果的发生，就叫故意犯罪。这一句话里就包含着两层意思，明知这个行为会发生危害社会的结果，杀人、盗窃等得首先认识到杀人会把人杀死，盗窃会把东西偷走。你首先会认识到这个东西，要认识不到那就不是故意犯罪了，有可能是过

篇二：提高文字综合能力与领导讲话整理

提高文字综合能力与领导讲话整理

一、如何快速提高文字综合能力

做办公室工作，都说文字工作难；做文字工作，都说综合文字材料难；