把人往好处想
从一件事情上,一个人往好处想,一个人往坏处想,写一篇这样的作
从一件事情上,一个人往好处想,
一个人往坏处想,写一篇这样的作
安徒生有一则名为《老头子总是不会错》的童话，这则童话寓意很丰富。
乡村有一对清贫的老夫妇。
有一天，他们想把家中唯一值点儿钱的一匹马拉到市场上去换点更有用的东西，老头牵着马去赶集了，
他先与人换得一头母牛，又用母牛去换了一只羊，再用羊换来一只肥鹅，又把鹅换了母鸡，最后用母鸡换了别人一大袋烂苹果。
在每次交换中，他都想给老伴一个惊喜。
当他扛着大袋子来到一家酒店敬息时，遇到两个英国人。
闲聊中他谈了自己赶集的经过，两个英国人听着哈哈大笑，说他回去准得挨老婆子一顿揍，老头坚称绝对不会,英国人就用一袋金币打赌，三人
于是一起回到老头家中。
老太婆见老头回来了，非常高兴，她兴奋地听着老头讲关于赶集的经过。
每听老头讲到用一种东西换另一种东西的时倾，她都充满了对老头的钦佩。
她嘴里不停地说着:“哦，我们有牛奶了!”“羊奶也同样好喝!”“哦，我们有鸡蛋吃了!”
最后听到老头背回一大袋已开始腐烂的苹果时，她同样不温不火，大声说:“我们傍晚就可以吃到草果馅饼了!”
结果。
英国人输掉了一袋金币。
人,凡事往好处想、往积极面去做
人，凡事往好处想、往积极面去做积极的人生人，要建立积极进取的人生观，凡事要往好处想、往积极面去做；能够化消极为积极，化被动为主动，才能建立乐观进取的人生。
有关“积极的人生”，有以下四点应该注意：第一、求人不如求己：俗语说：“登天难，求人更难。
”因为求人难如登天，因此有个故事说：有人问一位法师：“我们拿念珠念佛，为什么观世音菩萨也拿念珠，他到底念什么呢？”法师回答：“念观世音啊！”“为什么观世音菩萨还要念观世音呢？”法师：“求人不如求己啊！”人要自我健全；自己健全了，凡事难不倒自己，自然就无须求人了。
第二、动口不如动手：修行人“说道一丈，不如行道一尺”；练功的人“光说不练”，功夫尤其不能长进；父母教导儿女，“身教重於言教”；一个人如果经常“只说不做”，别人不会服气。
有人说：“德国人只做不说，日本人边说边做，中国人只说不做”，我们应该把这种习惯改一改，宁可以多做少说，平常所谓“双手万能”，凡事要动手去做，才能创造我们的事业，才能开创我们的前途，所以“动口不如动手”，做比说重要。
第三、妒他不如学他：人有一种劣根性，常常见不得别人好，所以对於别人比自己漂亮、比自己有学识、比自己有能力，甚至看到别人升官发财，就嫉妒他、打击他、障碍他，如此不仅损人又不利己，何苦来哉？何不转个念头，把他当成善知识，虚心向他学习，不但於人无损，而且於己有益，岂不美哉。
第四、认命不如改命：有的人自认天生命运多舛，相信命运是前世註定；既然天生命不好，何不乾脆认命？如此宿命论者，对自己的未来不抱希望，这是不对的。
人的命运其实是掌握在自己手中，自己的前途要靠看己创造；命运既非前世註定，也非神明、上帝所能掌控，只要自己努力奋斗，必能改变命运。
所以，人不要认命，应该奋发向上，为自己的前途创造出一番事业来，如此必能改变自己的命运。
世界上最大的力量是“心力”，心的力量奇大无比；人的意志往往可以决定自己的前途，所以吾人应该建立积极的人生观，有四点意见：第一、求人不如求己，第二、动口不如动手，第三、妒他不如学他，第四、认命不如改命。
陀思妥耶夫斯基的名言20句
陀思妥耶夫斯基的名言20句1、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。
对于这样的人来说，以后的幻灭是很难过的，在他们觉得自己负有时就更难过了。
——陀思妥耶夫斯基2、对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更灵。
——陀思妥耶夫斯基3、金钱是被铸造出来的自由。
——陀思妥耶夫斯基4、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
——陀思妥耶夫斯基5、简洁是艺术性的第一个条件。
——陀思妥耶夫斯基6、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。
——陀思妥耶夫斯基7、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
——陀思妥耶夫斯基8、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
——陀思妥耶夫斯基9、是无邪的，神圣的。
——陀思妥耶夫斯基10、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。
——陀思妥耶夫斯基11、没有，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
——陀思妥耶夫斯基12、一切都会过去的，惟有真理长存。
——陀思妥耶夫斯基13、事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，以底。
——陀思妥耶夫斯基14、无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。
——陀思妥耶夫斯基15、首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。
——陀思妥耶夫斯基16、要想获得一种见解，首先就需要，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。
——陀思妥耶夫斯基17、一个人如若不劳动，如若没有合法的、正常的财产，他就不能够生存，他就要腐化堕落，变成兽类——陀思妥耶夫斯基18、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。
——陀思妥耶夫斯基19、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。
——陀思妥耶夫斯基20、我不能同镀金的邪恶和睦相处！——陀思妥耶夫斯基。
职场选人用人诗句-何求金币良驹
何求良驹长思贵人提携恩，吃水不忘挖井人。
看人多往好处想，反面侧面少思量。
避其短后扬其长，站台发声捧捧场。
金子未必常发光，龙套也能咚咚锵。
伯乐总能识骏马，三军易得求良将。
宝剑在手翩翩舞，楠木亦堪雕栋梁。
哪来人间十全美，无愧爹来无愧娘。
糊涂失聪眼又盲，精明敞亮慨而慷。
端碗服管大心脏，横刀立马红缨枪。
重赏之下出勇夫，学学康帝十三郎。
创作背景：项目工作过半，对于选人用人经历体悟。
关键词：金币、良驹、宝剑、楠木主旨：诗中讲述了一些人生哲理和处世之道。
其中提到了关注人的优点，尽量往好处想，避免只看到人的缺点；在表扬人之前，先了解他们的短处，并且站出来发声支持他们；金子不一定总是发光，有时候普通人也能做出重要贡献；伯乐能够发现好马，有时候也是很容易找到优秀的人才；无论是宝剑还是楠木，只要曾经有过精彩的表现，都可以被称为梁柱；人世间很难找到十全十美的人，但父母的辛勤付出是无可非议的；有时候，聪明反被聪明误，糊涂反而能获得更多的机会；当面临困境时，需要勇敢的站出来，像康熙帝的十三个儿子一样。
这些句子都是在告诉我们，无论是处于何种环境，我们都应该发挥自己的优点，做出积极的贡献。
诗句详解：- 长思贵人提携恩，吃水不忘挖井人。
意味着我们应该感恩那些曾经帮助过我们的人，并且在成功时不忘记回报他们。
- 看人多往好处想，反面侧面少思量。
这句话提醒我们要善意地看待他人，尽量从积极的角度思考，而不是轻易地评价别人的负面或背面。
- 避其短后扬其长，站台发声捧捧场。
强调我们应该避免强调他人的短处或缺点，而是重点关注并支持他们的优点和长处。
- 金子未必常发光，龙套也能咚咚锵。
意味着每个人都有他们自己的价值，即使是不太起眼的角色或工作，也可能会有出色的表现和贡献。
- 伯乐总能识骏马，三军易得求良将。
强调在人才的发掘中，有些人能够准确地辨认出潜在的优秀人才，如伯乐能认出卓越的骏马，而在士兵中找到卓越的将领并非易事。
- 宝剑在手翩翩舞，楠木亦堪雕栋梁。
张弛有度的经典句子
张弛有度的经典句子
张弛有度的经典句子如下：
1. 做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。
对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。
2. 人无完人，人生谁能无错，错了改之无则加勉。
3. 人性的光辉是从心灵的长河中流淌出来的，带给我们对生命的敬畏和热爱。
4. 人生如梦，岁月无情。
只有经历了磨难才能真正的成长。
5. 心中有阳光，处处都是风景。
心若没有栖息的地方，到哪儿都是流浪。
6. 真正的成熟是在看到生活的无奈后，能调整心态重新出发，而不是在受到挫折之后一蹶不振。
7. 人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会吃到什么口味，每天都要吃点苦的东西，以免忘记苦味。
8. 人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是什么味道。
9. 人生就像自行车，方向掌握在自己手中，用力蹬才能前进。
10. 人生就像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，乱用是危险的。
有人喜欢往好处想,有人喜欢往坏处想作文
有人喜欢往好处想,有人喜欢往坏处想作文Some people have a natural tendency to always think positively, while others tend to dwell on the negative. This fundamental difference in mindset influences the way individuals perceive and respond to various situations. Being optimistic or pessimistic is not simply a choice but rather a deeply ingrained personality trait that shapes one's outlook on life.一些人天生倾向于总是积极地思考，而另一些人则更倾向于沉溺于消极的情绪中。
这种心态上的根本差异影响着个体对各种情况的感知和应对方式。
乐观或悲观并不只是一个选择，而是一种深深根植于人格特质中的东西，塑造了一个人对生活的观点。
Optimists tend to see obstacles as challenges and opportunities for growth. They possess a mindset that believes in the power of positive thinking and the potential for success in every situation. Even when faced with adversity, optimists are able to maintain hope and find silver linings. This outlook allows them to approach problems with resilience, creativity, and a sense ofpossibility.乐观主义者倾向于将障碍视为挑战和成长机会。
豁达的人生感悟语句
豁达的人生感悟语句
1、看天上云卷云舒，去留无意;望庭前花开花落，荣辱不惊。
2、聪明的人，凡事都往好处想，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人生;愚痴的人，凡事都朝坏处想，越想越苦，终成烦恼的人生。
3、豁达的人，宽容大度，在他面前，不必为说错一句话而担惊受怕，不必为做错一件事而惴惴不安;豁达的人，从容淡定，听到逆耳忠言会报以感谢，听到诽谤谗言则会一笑了之。
4、豁达是一种生活的态度，古人云：人生不如意事常八九，可与人言仅二三。
面对世事沉浮，想要“胜似闲庭信步”，就得有豁达的胸襟。
如此，才不会被生活的各种纷繁经历所困扰。
5、豁达也是生存的艺术，更是一种待人处事的思维方式。
人生处事为人皆方圆之间，方圆有度，不卑不亢。
只要一心念想,就会产生强大能量的句子
只要一心念想,就会产生强大能量的句子
1、人只要有一念向上的心、向善的心，念念不舍，就是人生的出路，就是解决痛苦的究竟办法。
向上者，求证无上大涅槃；向善者，从一点一滴的善言善行做起。
2、聪明的人，凡事都往好处想，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人生；愚痴的人，凡事都朝坏处想，越想越苦，终成烦恼的人生。
世间事都在自己的一念之间。
我们的想法可以想出地狱，也可以想出天堂。
3、智慧的力量在当下一念，烦恼的力量也是在当下一念。
当下一念能够转变，并且从烦恼方面断相续心，从智慧方面连绵不断地延续下去、扩展开来，那问题就一定能够得到解决，就能做到内心世界的河清海晏，天下太平。
待人处事的名言警句
待人处事的名言警句导读：名言警句待人处事的名言警句1、做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。
对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。
2、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
3、今天的事情要做完，因为明天是永远不会来临的。
4、看别人霸道，其实是自己惧怕权威。
5、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
6、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次……7、对父母要尊敬，对子女要慈爱，对亲友要慷慨，对大众要礼貌。
要用体谅的心对待亲情；要用结缘的心对待友情！8、状态比心态重要。
9、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
10、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
11、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
12、失意不丧志，得意不忘形；挫折不气馁，失败不灰心；勇敢不鲁莽，自强不自欺；批评不中伤，赞美不奉承；自信不骄傲，矫枉不过正！13、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
14、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
15、哪里没有相互间的和睦，哪里就没有生活的富裕。
16、容人、助人是人际相处之良津；知恩、报恩是人格追求之美德；宽厚、诚信是做人处事之根本。
17、做事，要做好事，好好做事，做有益之事；做人，要做好人，好好做人，做优秀之人。
做事，工作上求勤奋，结果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行为上求自律。
18、事繁勿慌、时闲勿荒、有言必信、无欲则刚、和若春风、肃若秋霜、取象于钱、外圆内方。
19、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
20、冬天已经到来，春天还会远吗？21、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
22、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。
23、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
24、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。
遇到事情有人往好处想有人往坏处想作文
遇到事情有人往好处想有人往坏处想作文Different people have different ways of thinking when it comes to dealing with situations - some tend to think positively while others lean towards the negative. This variation in mindset can significantly influence how individuals perceive and respond to various events in their lives.The optimists among us always try to find the silver lining in any given situation. They possess a mindset that focuses on the positive aspects and potential outcomes, even in difficult or challenging circumstances. Rather than dwelling on the problem itself, they look for solutions and ways to overcome obstacles. This optimistic perspective allows them to maintain a hopeful outlook, which ultimately helps them find happiness and contentment.On the other hand, there are individuals who tend to approach situations with a more pessimistic mindset. They generally anticipate negative outcomes and expect the worst possible results. This mentality often leads them to worryexcessively and experience feelings of anxiety or helplessness. While their cautious nature might be considered prudent at times, excessive negativity can hinder personal growth and prevent them from fully embracing opportunities.It is important to note that both optimism and pessimism have their own merits and drawbacks. Optimism provides individuals with resilience, motivation, and a sense of hopefulness that enables them to navigate through life's challenges more effectively. However, excessive optimism may lead to taking unnecessary risks or ignoring potential pitfalls.Pessimism, on the other hand, encourages careful planning, risk assessment, and being prepared for potential setbacks that could arise. Sometimes being cautiously pessimistic can serve as a safeguard against unexpected difficulties or unrealistic expectations; however, it may also hinder progress by creating unnecessary worry or fear.Ultimately, whether one tends towards positivity ornegativity is deeply rooted in their personality traits, past experiences, upbringing, and even genetics. It is crucial for individuals to recognize their natural inclinations so they can consciously work towards achieving a balanced perspective.In conclusion, people differ in their approach towards situations - some naturally inclined towards optimism while others gravitate towards pessimism. Both mindsets havetheir own advantages and disadvantages, and it is up to individuals to strike a balance that suits their own well-being and personal growth.不同的人在处理问题时有不同的思维方式——一些人倾向于积极思考，而另一些倾向于消极思考。
3课把人往好处想词语
感恩：感谢别人给予自己的恩惠。 您多给美言几句，我感恩不尽。 今非昔比：今天与过去不能相比。形容变化 巨大。 我们的学校已经~。 不亚于：不比别人差。 我的学习~他的。 面面相觑：相视无言。形容因紧张或惊惧而 束手无策之状。 看到这里我们都~。
不翼而飞：我的书~了。 叫苦不迭：他嘴上虽这样骂道，但心中却暗 自叫苦不迭。 庸人自扰：你这属于~。
心平气和：连最毛躁的人见了他，也会~。
贼：他是一个贼。
富翁：具有大Βιβλιοθήκη 钱财的人。 他们知道城里的富翁是谁。 形形色色：形容事物品类繁多、各式各样。 商店货架上有形形色色的货品。
专利：一项发明创造的首创者所拥有的受保护 的独享权益。 这是我的~。
俗话：俗语 俗话说,赠人玫瑰，手有余香。 精巧： (技术、器物构造)精细巧妙。 这件衣服做工精巧。 制作~ 构思~ ~的发卡 近义词 精致、精美 反义词 粗劣、粗糙 顺心：合乎心意。 事事~ 工作~ 近义词称心、如意 反义词别扭 凡事都很顺心,老太太乐了。 作对：做对头，为敌。近义词：刁难 你别再跟我们作对。
加强宣传力度正能量的句子
加强宣传力度正能量的句子
1. 宣传正能量，传递积极信息，让生活更美好。
2. 用正能量点亮未来，让心境更加晴朗。
3. “向好处看，往好处想，往好处去”，弘扬正能量！
4. 让正能量成为我们生命的底色，让希望与进步无处不在。
5. 传递正能量，传递爱与希望，让每个人都能感受到生命的温暖。
6. 宣传正能量，唤起人们内在的力量，让我们变得更加坚强勇敢。
7. 持续弘扬正能量，营造积极向上的社会氛围。
8. 宣传正能量，引领新时代风尚，让人们更加自信、勇敢、有信心。
9. 社会的温度由我们共同打造，我们所宣传的正能量渗透着生命的活力。
10. “板子越打越直，言谈越说越正”，我们要倡导正确的言行举止，营造健康向上的社会文化。
11. 传递正能量，推动社会向前发展，让我们的祖国更加强大繁荣。
12. 用正能量让每个人都变得更加充满活力，让生命变得更加美好。
13. 宣传正能量，树立道德榜样，让我们的社会更加和谐美好。
14. 让正能量成为我们的思想，让每一天都变得充满光明和希望。
第三课 把人往好处想(教案)
第三课《把人往好处想》教案设计年级：八年级课时：第一课时任课教师：茹克娅·卡地尔第三课把人往好处想教学目标1.知识目标：（1）自学并掌握好本课的重点词语词语，达到能灵活用词语的程度。
（2）通过自读课文，使每个学生能熟练地读并理解课文内容。
（3）理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落大意。
2.能力目标：（1）学生能用重点词造句，组成词组。
（2）以问题的方式理解全文，并用自己的话复述课文的基本内容。
（3）能用自己喜欢的方法学习本课文，养成良好的自学习惯。
3.德育目标：（1）教育学生学词语时应该学会灵活应用而不是死记硬背。
（2）体会课文所表现的做事认真的主题，培养认真做事的品格。
（3）从小培养胡尊互信、正确判断和冷静对待生活中的矛盾的优良品质。
教学重点（1）学习并掌握词语和词组的用法。
（2）正确、熟练地读并理解课文大意。
教学难点（1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。
（2）通读课文，掌握课文中心内容。
教学方法精讲多练，讲练结合。
自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
课题第三课把人往好处想新课题目第一课时讲解运用词语教学目的一、知识目标与要求 1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。
二、能力目标遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。
三、德育目标启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。
教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。
教学难点能完全理解词语大意，并学会运用。
教学方法精讲多练，讲练结合，自读教具课本、黑板、粉笔、教案教学过程导入新课春风送暖，但温暖人心的更是人与人之间的互相帮助和信任。
我们一起来学习一下本篇课文中所出现的陌生词语。
一、教学内容（1）老师板书重点词语。
（2）让学生进行分组比赛，解释词语。
凡事都往好处去想、去做,是什么心态？
凡事都往好处去想、去做，是什么心态？文/飞鱼当你心情低落的时候，不如往下看完这篇文章，能给你指一条明路，那就是“凡事往好处想，好处必会从凡事来。
”《庄子逍遥游》有言：“吾有大树，人谓之樗”。
之所以没有人去砍它，就是因为它枝条弯曲，树干结疤又多，毫无用处，结果，它就幸存下来，成为一棵参天大树。
樗树当你有烦恼时，心情低落的时候，不必感到沮丧和遗憾，学会换一种角度去看待问题，像那棵树一样，乐观的态度决定你的人生高度。
凡事多往好处想，比如当下自己一个人带着孩子在深圳这座大城市，没车没房，收入不高，夫妻也正闹分居，看起来真的挺惨，但是我却觉得当下是我自己最舒服的状态，我处理事情的能力不强，但是处理自己对事情的态度是ok的，不自怨自艾，相信美好的礼物拆下这难看的包装后会让我眼前一亮。
老子在《道德经》里说：“知人者智，自知者明。
”能了解他人的人是有智慧的人，而了解自己的人才是真正的聪明人，后者更胜一筹。
人生的道路上，每个人都经受着起伏和落差，所以无论身处何地，都要学会从容化解心中的郁闷。
身陷无奈的时候记得坚忍，心头堵塞的时候不忘看淡。
不管你的人生发生了什么事情，都要往好处想，不要那么悲观，只有用积极的心态去看待，才能迎来美好的事情。
想起《向阳而生》中有一句台词说：“吸引力法则，就是你一直想好的事情，好的事情就会聚过来。
”其实言外之意就是说，不管我们现在正经历着什么，都应该乐观起来，凡事不必太极端，只有心存阳光，才能向阳而生。
朋友对我说，“去年之前的状态是，面对事情来的时候内心紧张，着急，恐惧不知道用什么法子解决，不淡定，完全活在事物带来的情绪里，自己用最后一根稻草压垮了自己。
但是我的性格脾气中有一个最好的优点是不喜欢大吵大闹，喜欢自我教育自我成长型人！从去年开始，跟着一位色彩老师学习后，她智慧的引领，加上自己这快两年的身体力行的觉察，不断找原生家庭哪些方面影响了我？觉察在每天的一言一行一思一虑中找影响我的根源，找到之后，会在下一次同类事件中刻意刻意换个做法或者说法去看看事情是不是有不一样的结果，这就是体证！”他现在的状态是，时时刻刻检验自己的行为举止和对人事物的反应有没有还是用以前的思维在想，在思考，在做决定，在做出什么样的反应，因为他深深地明白，旧的行为会带来旧的结果，于是，他想刻意改变，让生活变成自己想要的样子走。
遇到问题有些人往坏处想有些人往好处想作文
遇到问题有些人往坏处想有些人往好处想
作文
就拿我们班上次的数学考试来说吧！考试成绩一出来，小花就哭丧着脸，嘴里嘟囔着：“完啦完啦，这次考这么差，回家肯定要挨骂啦！”她只盯着那个不太好看的分数，觉得自己就是个失败者。
而同桌的小亮却不一样，他看着自己的成绩，虽然也不是特别高，但笑着说：“嘿，这次我发现了自己好多没掌握好的地方，下次我肯定能进步！”
还有一次，学校组织运动会。
小明报名参加了跑步比赛，结果在比赛的时候不小心摔倒了，没拿到名次。
他一脸沮丧，不停地说：“哎呀，我真倒霉，这下大家都要笑话我了。
”
可是旁边的小敏却说：“小明，你别这么想呀！虽然这次没跑好，但你积累了经验，下次肯定能行！”
我自己也有这样的经历。
有一回，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
我心里害怕极了，想着：“妈妈肯定会狠狠批评我的。
”
结果妈妈回来后，没有发脾气，而是摸摸我的头说：“宝贝，碎了就碎了，只要你没受伤就好，咱们以后小心点就是啦。
”
这就像在黑暗中，有的人只看到了黑暗，觉得没有一点希望；而有的人却能看到黑暗中的星星，相信光明总会到来。
就好比下雨天，有人会抱怨雨水弄湿了鞋子，心情糟糕透顶；可有人会觉得雨水滋润了大地，带来了清新的空气。
再比如爬山，有人爬到一半累得不行，觉得自己肯定爬不上去了；但也有人会想，每爬一步就离山顶更近一点，风景也会更好。
小伙伴们，你们说是不是这样？遇到问题的时候，往坏处想，只会让自己越来越难过，越来越没信心；往好处想呢，就能让我们更有勇气去面对，去解决问题。
所以呀，咱们以后遇到问题，都要多往好处想想，这样才能开开心心地过好每一天！。
人往好处想金句
人往好处想金句1. 人啊，就得往好处想，你想想，要是每天都愁眉苦脸的，那日子得多难熬呀！就像那阴沉沉的天空，啥时候能见到阳光呢！比如说你今天丢了一百块钱，你别光想着心疼那一百块呀，你得想这可能是帮你挡灾了呢！2. 往好处想才能有好心情呀，可不是嘛！你看那些总是唉声叹气的人，能有啥好运气呢！就好比走路一直低着头，怎么能看到前面的美景呢？就像我上次考试没考好，我就想这是让我发现自己的不足呢，下次肯定能更好！3. 咱都得学会往好处想啊，要不然那生活可太苦啦！你想想如果遇到一点挫折就觉得世界末日来了，那多可怕呀！就像在黑夜中只看到黑暗而忽略了可能即将出现的星星呀！比如说工作上出了点小差错，别光懊恼呀，得想这是让自己进步的机会呀！4. 人往好处想才能更快乐哟！不然总是自怨自艾的，不就像那凋谢的花朵一样没了生机嘛！我之前失恋了，很难过，但我又想这也许是让我遇到更合适的人的契机呢！5. 一定要往好处想呀，亲！不往好处想生活多没意思呀！这不就跟一直走在泥泞的路上却不想着前面可能有平坦大道一样嘛！我朋友上次被裁员了，可他就想得很开，觉得这是给他重新选择更好职业的机会！6. 往好处想多重要啊！你不往好处想不是自己给自己添堵嘛！就像是明明有阳光却非要躲在阴影里。
好比我之前生病住院，我就觉得这是让我好好休息调养身体呢！7. 人可就得往好处想，不然咋过呀！总不能每天都像那苦瓜似的吧！就像遇到下雨，你可以想这是大自然在给大地浇水呀！我之前面试失败了，我就告诉自己这是在让我积累经验呢！8. 往好处想才能让生活充满阳光呀！不往好处想难道要一直活在阴霾里吗？就如同黑夜中也有闪烁的星星呀！就说我丢了最心爱的杯子，那我也想也许它去了更需要它的地方呢！我的观点结论就是：人一定要学会往好处想，这样才能让我们的生活更积极、更快乐、更有希望！。
正能量文案短句4.1
正能量文案短句4.11. 朋友！生活就像一场冒险，哪能没点磕磕绊绊？可咱不能怕呀，就像小树苗，风越大根扎得越深。
比如说你想参加演讲比赛，心里直打鼓，可一旦迈出那一步，就会发现自己原来这么棒。
2. 咱这人啊，就得往好处想。
快乐就像气球，你得自己给它打气。
要是整天愁眉苦脸的，多浪费这大好时光啊。
像我邻居，工作丢了开始也沮丧，后来想开了积极找新工作，现在过得可好了呢。
3. 每一个早晨都是新的开始，就像翻开一本崭新的书。
你是想写满精彩故事呢，还是空白一片？我有个朋友，以前天天睡懒觉，后来决定早起锻炼，现在整个人都精神焕发，这就是积极对待新开始的力量。
4. 人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
那咱就带着期待去品尝呗。
就说我自己，当初转行的时候，也不知道未来咋样，可勇敢尝试后，发现了一片新天地。
5. 朋友啊，困难是什么？是通往成功路上的小石子。
你是绕着走，还是一脚踢开大步向前？我同学创业的时候，遇到资金困难，他没有放弃，四处找投资，现在公司做得风生水起。
6. 笑一笑，十年少。
好心情就像阳光，照到哪里哪里亮。
你看大街上那些总是笑眯眯的人，他们周围仿佛都有光环。
我在公交车上遇到一个老人，一直乐呵呵的，和他聊天都感觉充满活力。
7. 不要小看自己的力量，哪怕是一颗星星，也能在夜空中闪耀。
你觉得自己不行的时候，就想想那些从默默无闻到大放异彩的人。
像那个小演员，开始只能演小配角，后来凭借努力成为了主角。
8. 生活有时候会给你使绊子，但这也是考验你的时候。
你是就此趴下，还是像弹簧一样弹得更高？我同事被领导批评后，没有灰心，而是更加努力工作，现在得到了领导的认可。
9. 梦想就像远方的灯塔，虽然看着远，但只要你朝着它航行，总有一天能到达。
我表哥一直梦想当画家，家人都不看好，可他坚持画画，现在办了自己的画展。
10. 积极向上的人就像小太阳，走到哪都能给人温暖。
你想做这样的人吗？我遇到过一个志愿者，他总是热情地帮助别人，他身边的人都受到他的感染变得更积极了。
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第三课把人往好处想
教学目标：
一，知识与技能
1，能熟练，流利地朗读课文第（1--7）自然段，理解段落大意。
2，掌握重点词语的释义并能灵活运用。
3，掌握并能灵活使用“怎么……呢？”等句型。
二，过程与方法
1．通过反复朗读，教师讲解，让学生理解段落大意。
2．通过教师讲解，学生练习，让学生牢固掌握重点句型和重点词语。
三，情感态度与价值观
通过学习课文，让学生从小培养互尊互信，正确判断和冷静对待生活中的矛盾的优良品质。
教学重点：
分析并找出故事中小燕和丈夫对待丢包儿一件事的态度，小燕在发现小包不翼而飞和小包失而复得后的心理变化。
教学难点：
掌握并能灵活运用“怎么……呢？”句型。
教学方法：讲解法，讲述法，导读法，鼓励法。
学习方法：朗读法，练习法，答疑法。
教学用具：课本，教案，粉笔。
教学过程：
一，组织教学
师生问候，打考勤
二、前提测评
复习词语
教师出示词语卡片，请学生准确读出词语，并说出词语的的解释，再利用这个词语组词、造句。
三、导入新课
同学们，你们有没有经历过，帮助别人却被别人误会的事？老师经历过这样一件事：有一次，我在路边看到一位年轻妈妈手里提了很多的东西，身边还跟着一个两岁多的小女孩，要过马路时，小女孩哭着要妈妈抱，可是妈妈手里的东西太多了，没办法抱孩子，看到这个情景，我赶快过去说我来帮你抱孩子吧，结果那位妈妈说：宝贝自己走，别让坏人把你抱走了。
现在我们的社会中这样的事情越来越多，到底是怎么
回事呢？我们到文中去寻找答案吧。
四、讲授课文：
﹙一﹚学习第一自然段到第七自然段
1．师范读，让学生将读不准的字音标注下来。
2．分组比赛朗读，教师正音。
（二）根据课文内容提出以下问题，教师讲解：
(1)这个故事是怎样开头的？这样写有什么好处？
答：这天下午发生的事，给新搬来的小燕留下的记忆是终生难忘的。
作者这样开头的目的是让读者感兴趣。
(2)这故事发生在什么时间？小燕要去干什么？
答：是一个春天的下午，小燕下班回家。
(3)路上小燕遇到了谁？他们中途经过了什么地方？
答：在路上遇到了一位过去的朋友，又同路，俩人边骑边聊。
中途经过了一个热闹的农贸市场。
(4)直到进了家门才想起来，小包儿已经怎么了？
答：直到进了家门才想起来，小包儿已经不翼而飞了。
讲解重点词语：不翼而飞
不翼而飞：翼→翅膀，没有翅膀就能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息，言论等传布迅速。
近义词:不知去向，
反义词：失而复得；
例句：我明明知道,刚才把笔放到这儿怎么不翼而飞了？（5）那包里有哪些东西？
答：一个月的工资，公司的几份重要的文件，她叫苦不迭。
讲解重点词语：叫苦不迭。
叫苦不迭：不停止；形容连声叫苦；
近义词：叫苦连天；
反义词：眉开眼笑；
例句：毕业以后她分配到一个山村当教师，回到家给父母叫苦不迭那里条件怎么怎么样。
（6）进了门她给丈夫说了这件事以后丈夫给她说了什么？
答:“你怎么肯定是别人偷的呢,你有什么根据?”
重点句型：
“(代词/名词)…怎么(动词)…呢?”反问句。
例句:你怎么肯定她是我女朋友呢?
四、课堂小结
通过本节课的学习,让我们明白了不管是什么事不要乱想,不要怀疑别人
五、巩固练习
完成课后练习第一题的(1---5)
六、布置作业
1﹑熟读第一段和第二段。
2﹑用今天学习的重点词语和句型造句。
板书设计：
（课文一）第三课把人往好处想
春天的下午-----小燕回家---- 边骑边聊----
小包不翼而飞----工资、文件---- 叫苦不迭
丈夫----- 不认为被偷
小燕----- 凭感觉被偷
课后反思：。