小班音乐闪烁的小星教案反思

小班音乐闪烁的小星教案反思

小班音乐闪烁的小星教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉歌词，尝试用自然声演唱歌曲，发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看闪烁的小星教案吧。

活动目标：

1、初步熟悉歌词，尝试用自然声演唱歌曲。

2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。

3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

钢琴、幼儿用书画面。

活动过程：

一、开始部分。

1、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。

2、发声练习：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、学习歌曲。

1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。

教师：小朋友你们看到夏天夜晚的天空是什么样的？星星又是什么样子的呢？

2、请幼儿观察幼儿用书画面，帮助幼儿了解歌词。

教师：把书翻到有小星星的那一页，我们一起来看一看书上的小星星是什么样子的？

幼儿回答后，轻轻念出歌词。

教师：刚才老师念歌词的时候你们发现有哪些地方是相同的吗？

3、幼儿学习演唱歌曲。

（1）老师进行范唱，在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。

（2）提问：歌曲的名字叫什么？你听到了什么？

（3）教师带领幼儿朗诵歌词两遍。

（4）教师带领幼儿一起演唱歌曲1--2遍。

（5）全班幼儿一起演唱歌曲。

三、复习部分。

复习《我的朋友在哪里》，要求幼儿能边唱边邀请好朋友。

活动反思：

《闪烁的小星》虽然是孩子们耳熟能详的歌曲，但根深蒂固的东西往往也是很难改变的，孩子们已经习惯了一成不变的演唱，因此改变他们的演唱方式，用更富于感情更优美的演唱方式来表现歌曲，由于旋律比较简单，孩子们对旋律的敏锐度还不高，所以决定从歌词入手，在大家熟悉的语言环境中理解歌词理解音乐，从而达到重塑音乐形象的目标。