学着这样做八年级作文

学着这样做八年级作文

学着这样做八年级作文1

当我第一次摸到竖笛时，我就知道我不是一个天才，甚至十分平庸。

从小我的母亲就希望我能学一门乐器。但直到上中学，学校有统一的竖笛课时，我才接触到了乐器。

课上老师常常对同学们说：“学着这样做。”她双手托笛，手指在孔上灵活的跳着，宛如一个仙女。

像老师那样。竖笛吹奏要连贯，只有悠扬婉转的笛声能震撼到观众的心弦。我努力地学指法，有空就拿出竖笛，找个没人的地方，手指一孔一孔都按住或松开，学着老师的，终于我吹出了连贯的曲声。

到了课堂小测，我紧张极了，手心冒冷汗。终于轮到我吹了，一曲下来，毫无断节。我不禁有点沾沾自喜，问了问旁边的同学，我吹的如何。课后我怀着自信的心问成绩，一个大大的B！我大失所望。“你的指法没有错误，但是关节一直紧绷，无美感，记住你只是一个工具，而是乐器也拥有生命，需要用心去吹奏，用

全身去感受，这样才吹得出自己的曲子，我示范一次，学着这样做。”老师对着发愣的我说道。

老师双手持笛，左倾笛子45度，在八个预备拍过后吹了起来。仔细听着，忽然发现是夜半小月曲，这曲子情感起伏极为丰富。手指再次舞动起来，关节活动自如，弯曲有度，右手的一指在升八度时竟只需轻轻一动。渐渐的她闭上了双眼，腰部和背部随音调起伏而摆动，多么用心的吹奏！

是啊！竖笛也有生命，要用心去呵护。我先前一直在“吹”，但老师是在“奏”。吹与奏之间没有可逾越的鸿沟，把心放入，学着老师的做法，吹奏也可以属于我。我学着老师的样子，闭上双眼，吹起笛来，黑暗中我沉醉于音乐之堂。吹悲凉惆怅的曲子，就吹出“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁的感伤”微循环的曲子，我就吹出声驱千骑疾，千卷万山来的气势。学着老师的做法，我获益良多。

没有老师的教诲，我无法这样吹出悠扬的笛声。学着这样做，犹如灯塔，点亮前行之路。

学着这样做八年级作文2

“唉，又失败了。”我不住的哪囔。手下的软陶，因为力道太大，和成了这团泥，“到底什么时候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”

在一旁静静的做软陶的师傅一言不发，笑眯眯的看着我。“嗯，不如我就先看看我的，然后学着做吧？

师傅也点了点头，把一块未成型的陶土放到托盘上。他调好托盘，旋转。轻轻的用那双沾满了泥泞的手托上了土黄色的陶泥。手指在不断转动的泥上下了一道道陷下去的痕迹，师傅则慢慢的变化你的手指的位置，将那些并不好看的花纹抚平。到了拉高长度的时候，师傅则从底部开始细细将其推上，当两边不平衡时，怎么轻轻按下较高的那一边并重新开始。到了捏出瓶口的环节，只见师傅把手机做成拱桥状，放在泥的一端。

这次可能双手进入的时间不同，泥很快便塌了下来，但师傅也没有像我一样生气，侧身将手沾了些干净的水，又将不成形的泥又扶上来了，这其中转身的过程级熟练且快速，师傅的脸上也没有出现什么不满与厌烦的神情。师傅抬起头来，笑着对我说：“看了这么久，试一下，如何？”我坚定的点了点看了师傅也会出现失误，我心情也平息了，接下来便注入了更多的心血放在这块陶泥上。随着师傅那样做，不仅仅是用耐心去完成一件陶泥，还是用不懈的坚持去面对生活中的困难，即使这件事你失败了很多次，也不产生愤恨与厌弃。

如果没有那师傅，或许我也不能这样深刻的领悟到坚持的恒心与耐力是那么的重要。一块陶不同的人可以使它价值连城，也亦可使它成为平凡不起眼的日用品，这其中看的是自己注入它身

上的心血。学着这样做，学到的不仅仅是手法与技艺，还有耐心与坚持，更有面对人生的思考。

学着这样做八年级作文3

人从一出生开始就学着去做事，学着从跌倒处爬起，学着在困境中坚守信念。

我天生身体协调，能力比别人差，别人还能稳稳的跑过去，十米。而我没跑几步使掉坐在地上，为了改善这种状况，父母便让我学习溜真冰，

困难，从穿上演冰鞋便开始了，我学着姑姑的样子向前近了一步，没等我找好感觉沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰场上，那冷气便冻得我一阵哆嗦，冰凉的气息从脚底穿入骨头，我一不小心又摔在了地上，不道述忙：飞速轻巧地溜过来，小心翼翼地扶起我，见我狼狈样，姑姑便说，不如你先看我留一段在学着去做吧，我点了点头，他开始慢慢地向前溜去，直到最后从远处划回来，如同一只燕子一样轻松地滑过人群，回到我身边，我努力的扶着栏杆爬起来，脑海中回放着姑姑溜冰的动作，本来简单的动作到了我这却异常的困难，轻巧的动作也变得十分的笨拙，砰的一声，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，却再也动不了了，我只好抱怨说“为什么要让我来学溜冰呢，别人可以，但每次到了我这里肯定就不可以……正当我自暴自弃的理怨的时候，一声巨响在我身边响起，扭头过去，看见姑姑也摔在了