班级《水果分享会》活动策划方案
幼儿园水果分享会方案
幼儿园水果分享会方案引言：水果是幼儿健康成长所必需的重要营养来源。
为了增加幼儿对水果的认识和兴趣，我们计划举办一次水果分享会。
本文将介绍本次活动的目标、流程和准备工作，希望通过这次活动，将水果的美味和健康理念传递给每一个幼儿。
一、活动目标：1. 增加幼儿对各类水果的认识和了解；2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3. 提高幼儿对健康饮食的意识；4. 培养幼儿的表达能力和自信心。
二、活动流程：1. 水果分享展示：每位家长带来一种水果，并在一块展示区域上陈列出来，幼儿可自由观赏和品尝；2. 水果讲解环节：邀请一位专业水果讲师，向幼儿们介绍各类水果的形状、颜色、味道等特点，并讲述它们的营养价值；3. 水果创意制作：幼儿可以在指导下，将自己喜欢的水果进行创意制作，例如水果拼盘、水果串等；4. 水果分享故事：每个孩子可选择一种水果，分享它的来源、种植过程或有趣的水果故事；5. 水果品尝盛宴：为幼儿准备水果品尝区域，让他们尝试各类水果，增加对水果的喜爱度；6. 活动总结：通过小组讨论、绘画或游戏等形式，让幼儿总结本次活动所学到的知识，并展示他们制作的水果创意作品。
三、准备工作：1. 媒体宣传：通过幼儿园的通讯渠道，向家长发送活动通知，邀请家长们积极参与和准备水果；2. 家长联络：与家长们沟通，了解他们将带来的水果种类，避免重复；3. 教师培训：提前邀请专业人士对教师进行培训，了解如何教授幼儿有关水果的知识；4. 活动材料准备：购置展示区域所需的陈列架、盘子、刀具等，并做好清洁工作；5. 食品安全：确保水果的新鲜度和卫生，加强对食品安全的管理；6. 活动记录：请教师和家长担任记录员，记录下每个幼儿的分享内容和观察到的成长。
结语：通过幼儿园水果分享会，我们旨在培养幼儿对水果的喜爱和健康饮食的意识。
希望通过亲身参与和体验，幼儿们能够从中获得知识、兴趣和快乐。
同时，通过与其他家长的合作，培养幼儿的团队合作能力。
幼儿园中班科学课教案《水果品尝会》含反思
幼儿园中班科学课教案《水果品尝会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为“水果品尝会”。
通过认识不同水果的名称、形状、颜色、味道，让幼儿了解水果的营养价值，培养他们对水果的喜爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述水果的能力，学会分享和品尝水果。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，养成爱吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述水果的特点，以及分享水果。
2. 教学重点：认识常见的水果，了解水果的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果实物、切水果玩具、品尝盘、品尝勺。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示水果卡片，让幼儿说出水果的名称。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并简要介绍。
2. 讲解水果知识（10分钟）（1）教师展示水果实物，让幼儿观察水果的形状、颜色、大小等特点。
（2）教师讲解水果的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
3. 例题讲解（5分钟）教师选择一种水果，如苹果，讲解如何观察、描述苹果的特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
（2）幼儿互相展示作品，分享水果的特点。
5. 水果品尝会（10分钟）（1）教师将水果切成小块，分给幼儿品尝。
（2）幼儿品尝水果，分享自己的感受。
六、板书设计1. 板书《水果品尝会》2. 板书内容：（1）常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
（2）水果特点：形状、颜色、味道、营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果，并描述其特点。
2. 答案：见幼儿完成作业后的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在水果品尝环节，部分幼儿对某些水果味道表现出抗拒，今后可适当调整水果种类。
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思教学目标•认识和描述不同种类的水果•增加对水果的兴趣•提高幼儿的观察能力和语言表达能力•了解健康饮食的重要性教学准备•水果图片或样品•水果盘和刀•神秘的水果宴会布置教学过程1. 导入（5分钟）老师将会邀请孩子们参加一个神秘的宴会，并询问他们期待会有什么样的食物出现在这个宴会上。
2. 认识不同种类的水果（25分钟）a.介绍水果：老师将会一一介绍几种水果，并让孩子们看图认识这些水果。
图片可以通过幻灯片展示或者通过绘本的形式来呈现。
老师还可以对水果的口感和营养等进行简要介绍。
b.阅读绘本：老师读《水果的来历》这本绘本，让孩子们了解水果的种类、生长环境、生长时间，并且进一步了解水果的营养。
c.识别水果：老师将在桌子上放置各种水果，并让孩子们选择他们喜欢的水果。
同时，老师请孩子们将自己挑选的水果用颜色和形状描绘出来，以了解孩子对水果的觉察类别和能力。
3. 营造水果宴会环境（10分钟）a.让孩子们进入课室后发现，有一个神秘而漂亮的水果宴会布置，让孩子们感到好奇与欣喜。
b.展示水果盘：老师将切好的水果整齐地摆放到盘子里面，提醒孩子注意水果的颜色、大小、形状和盘子的美观。
4. 愉悦享受水果宴会（30分钟）. 吃水果：老师邀请孩子们品尝每一种水果，并描述水果的口感，还会不断提醒孩子水果营养丰富，可以让身体更健康。
b.按需求聊天：老师向孩子们提出关于水果的一些问题，鼓励孩子们形成自己的思考，同时也可以让孩子们共同分享自己的经验和意见。
5. 结束活动（5分钟）a.孩子们贡献：让孩子们分享自己在活动中的体验和感受。
b.反思：老师向孩子们提出活动中的问题和孩子们的建议，并鼓励孩子们在平时生活中多种多样选择健康食品，增加身体的健康。
反思通过这次《水果宴会》教案的设计及实践，我感到学生们的认知、理解和兴趣、表达能力等方面的能力得到了相应程度的提升。
学生们充分了解了水果的分布、各自特性、口感以及如何用良好的饮食习惯来维持身体的健康。
中班社会课教案《分享果果》3篇
中班社会课教案《分享果果》中班社会课教案《分享果果》精选3篇（一）教案名称：分享果果教学年级：中班教学目标：1.了解分享的概念，培养学生分享的意识和习惯。
2.培养学生团结合作的意识和习惯。
3.提高学生的语言表达和沟通能力。
教学准备：图片或绘本《分享果果》卡片或图片展示分享的场景（例如两个孩子分享玩具等）教学步骤：Step 1. 导入（5分钟）1. 通过观察卡片或图片，让学生了解分享的概念，鼓励他们用自己的话描述或举例子。
Step 2. 呈现故事（10分钟）1. 展示或讲述《分享果果》的故事。
在讲故事的过程中，注意引导学生思考和讨论主人公果果为什么喜欢分享。
Step 3. 讨论和分享（10分钟）1. 讨论故事中果果的行为，并引导学生思考以下问题：- 为什么果果喜欢分享？- 分享对于我们来说有什么好处？- 我们在日常生活中有哪些机会可以分享？2. 鼓励学生分享自己的经历或观察到的案例，让他们感受到分享对他人和自己的影响。
Step 4. 小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个场景（例如分享玩具、分享食物等），通过角色扮演的形式展示分享的情景。
2. 引导学生积极参与，并在活动结束后，对每个小组的表现给予肯定和建议。
Step 5. 结束（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调分享的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极分享。
2. 分享学生的感受和体会，以鼓励学生对于分享行为的反思和巩固。
拓展活动：1. 让学生用绘画或手工制作的方式表达对于分享的理解和感受。
2. 家庭作业：让学生在家里找到一个机会与家人分享自己的事情或感受，并在下节课上展示或讨论。
中班社会课教案《分享果果》精选3篇（二）一、教学目标：1.能够正确理解和运用与水果相关的词汇；2.能够用英语描述水果的外貌和味道；3.培养学生的合作意识和口语表达能力。
二、教学重难点：1.学习并掌握与水果相关的词汇；2.学会用英语描述水果的外貌和味道。
中班社会活动《分享果果》教案(二篇)
中班社会活动《分享果果》教案【活动目标】1、初步懂得分享的道理，逐步提高与人友好相处的交往能力。
2、学会分享的经验，体会与同伴分享食物的快乐。
【活动准备】各种各样的水果和果脯（也可以由幼儿从家里带到幼儿园），盛果脯的盘子，牙签等。
【活动过程】1、谈话导入。
——提问：你带了什么水果？味道怎么样？——幼儿简单介绍自己的水果和果脯。
2、讨论并开展分享活动。
——提问：小朋友带来了这么多不一样的水果，有什么办法可以每种水果都尝到呢？——幼儿自由讨论，将讨论的结果一起和朋友说一说。
教师与幼儿平等的身份参与其中。
——教师小结：我们可以和好朋友一起分享水果，这样每种水果我们都可以尝到，还可以交到很多好朋友。
3、与朋友分享水果，说说分享后的感受。
——幼儿与朋友一起分享吃水果。
——提问：你和朋友一起分享吃水果后有什么感觉？除了和好朋友一起分享水果，你还想和你的好朋友分享什么？——教师小结：每个人生活中都会有朋友，朋友间要学会互相帮助、互相分享，这样才能加深友谊，增进了解。
4、教师组织幼儿玩音乐游戏：找朋友。
结束活动。
活动建议与提示：1、利用最近时间某个小朋友的生日庆祝活动进一步加深幼儿对分享的理解，使他们懂得分享有很多种方式，如分享食物、分享玩具、分享经验、分享快乐、分享秘密等。
2、建议家长在日常生活中多给孩子创造分享的机会，如：请小客人到家中分享孩子的玩具、图书等。
中班社会活动《分享果果》教案（二）教案：《分享果果》活动目标：1. 增强幼儿的社交能力，培养其分享的意识。
2. 培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
3. 提升幼儿的口语表达能力和自信心。
活动准备：1. 图书《果果和小朋友们一起玩》或类似的绘本。
2. 水果模型或卡片（水果的图示）。
3. 提前准备一些水果，如苹果、香蕉、橙子等。
4. 活动场地和音响设备。
活动步骤：1. 活动导入（10分钟）a. 引导幼儿回顾最近的一次“分享”的经历，让幼儿分享自己分别与谁分享了什么。
幼儿园夏季水果运动会活动方案 幼儿园运动会
幼儿园夏季水果运动会活动方案一、活动背景1.1 运动会是幼儿园重要的教育活动之一，通过参与运动会可以培养幼儿的团队合作精神，增强身体素质，激发兴趣，培养积极向上的态度，同时也是家长和孩子互动的好机会。
1.2 水果是夏季的时令水果，丰富多样的水果不仅可以给孩子带来满满的健康能量，也可以让孩子在运动会中感受到更多的乐趣。
二、活动目的2.1 通过水果运动会，激发孩子们对运动的兴趣，提高他们的体能素质。
2.2 增进家长和孩子之间的互动与交流，增强亲子情感。
2.3 关注孩子的健康饮食观念，让他们了解并喜欢吃水果的重要性。
三、活动时间与地点3.1 活动时间：选在夏季阳光明媚的早晨，避开高温酷暑。
3.2 活动地点：可在幼儿园的操场或室内体育馆进行，根据具体场地情况和天气情况灵活安排。
四、活动内容4.1 开幕式：由园长致辞，孩子们进行整齐划一的队列表演健身操，拉开水果运动会的序幕。
4.2 传统项目：跑步、跳绳、抛沙包等传统项目不可或缺，其中设置小组赛和个人赛，增加互动性和竞技性。
4.3 新颖项目：搭建水果障碍跑道、水果盆栽比赛等有趣的项目，让孩子在运动中感受到水果的快乐。
4.4 亲子互动：设计亲子接力赛、亲子拔河等项目，让家长和孩子之间在运动中共同体验快乐。
4.5 闭幕式：颁发奖品，表彰优秀选手和团队，在活动中加入水果拼盘品尝环节，让孩子们在运动会中享受到水果的美味。
五、活动安全5.1 活动前，安排专业教练进行指导，保证孩子们在活动中的安全。
5.2 配备专业的急救人员，保证活动场地的安全。
5.3 活动前对场地进行细致检查，保证设施完好，避免意外发生。
六、活动宣传6.1 制作精美的宣传海报张贴在幼儿园的醒目位置，宣传活动内容、时间、地点等信息。
6.2 利用班级群、家长会等途径进行口碑宣传，吸引更多家长和孩子的参与。
七、活动评估7.1 设立评估小组，对活动进行全面评估，包括活动策划、组织实施、参与效果等方面。
7.2 根据评估结果，总结经验，提出改进建议，为今后的类似活动提供参考。
幼儿园中班社会课教案《分享果果》含反思
幼儿园中班社会课教案《分享果果》含反思教学目标•认识“分享”的概念，了解分享的重要性；•培养幼儿分享的意识，培养幼儿的乐于助人精神；•通过对故事的学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力；•通过活动的学习，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学材料•绘本《果果的生日》；•水果切片；•盘子、筷子、纸巾等。
教学步骤第一步：导入老师展示几个水果，点名询问幼儿认识哪些水果，并介绍这些水果的颜色、味道、营养价值等信息。
第二步：故事学习1.引入：老师介绍今天要给大家讲一个故事，故事的主人公是一只小猴子果果。
2.讲故事：老师朗读绘本《果果的生日》，讲解故事情节。
故事讲述了果果在过生日时，把草莓、香蕉等水果都分享给了朋友们，因此得到了朋友们的赞赏和祝福。
3.审视故事：老师提问，让幼儿回想故事情节，做些简单的分析。
•问题1：为什么小猴子果果会把自己的水果分享给别人呢？•问题2：如果果果没有分享水果，朋友们会对他有什么样的反应呢？•问题3：分享的意义是什么？第三步：活动学习1.准备水果：老师与幼儿一起一段时间准备用于分享的各种水果切片，这些水果中包括有季节果和非季节果两种。
2.分享水果：老师将水果分发给每个幼儿，让他们先品尝，然后互相分享，并将水果切片分在小盘子里，使用筷子吃水果。
3.感悟分享：每个幼儿都表达自己分享的感受和看法，老师引导幼儿介绍自己分享的水果，与伙伴们分享的感受，鼓励幼儿互相赞美和鼓励。
第四步：反思评价老师与幼儿就本次分享活动和故事分享进行简单交流，以检验是否达到预期目标，并征求幼儿改进的意见。
1.老师问幼儿这次分享水果的感受如何？有没有发生不愉快的事情？2.促进分享：老师与幼儿就误解分享的害怕，介绍彼此欣赏文化，共享生活习惯。
总结分享是幼儿在成长过程中需要掌握的一项重要技能，通过活动，幼儿能够更好地了解分享的概念，感受分享的乐趣，培养乐于助人的精神。
在教案执行完毕后，还需要进行深入的反思，探究孩子们实现分享技巧的实际情况，帮助他们发掘更多的分享场景。
幼儿园水果分享会方案
幼儿园水果分享会方案1. 活动背景水果作为健康的食物，对于幼儿的成长发育非常重要。
为了增加幼儿对水果的了解和养成良好的饮食习惯，我们幼儿园将举办一场水果分享会。
本文档将详细制定该活动的方案，包括活动形式、时间安排和活动内容等。
2. 活动形式本次水果分享会将以小组形式进行，每个小组由5-6名幼儿组成。
每个小组将有一份水果分享预案，包括水果的介绍、特点和制作小零食的方法等。
3. 时间安排本次水果分享会将于下周五上午9点至11点进行。
具体的时间安排如下：•9:00 - 9:10: 活动开场，介绍活动内容和目的。
•9:10 - 9:30: 分发小组任务，让每个小组挑选一种水果进行研究。
•9:30 - 10:30: 小组活动时间，每个小组介绍所选水果的名字、外观、口感和营养价值等。
同时，每个小组还需准备一道使用所选水果制作的小零食。
•10:30 - 10:45: 小组展示时间，每个小组轮流向其他小组展示他们所选水果的特点和制作的小零食。
•10:45 - 11:00: 结束活动，进行总结和反馈。
4. 活动内容4.1 小组任务分配在活动开始前，我们将把幼儿分成若干个小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
幼儿可以自由组队，也可以由老师进行分组。
每个小组将分配一种水果进行研究。
4.2 水果研究内容每个小组需要研究所分配的水果，并准备以下内容：•水果的名字和外观特点：如颜色、大小、形状等。
•水果的口感：如是酸、甜还是苦，有没有种子等。
•水果的营养价值：如富含哪些维生素、矿物质等。
•水果的种植和采摘过程：简要介绍水果的生长环境和采摘方式。
•使用水果制作的小零食：每个小组需制作一道使用所选水果制作的小零食，并准备好展示及分享。
4.3 水果分享展示活动期间，每个小组将轮流向其他小组展示他们所选水果的特点和制作的小零食。
展示时，小组成员可以轮流进行讲解。
其他小组在听讲的同时，可以品尝和评价制作的小零食。
4.4 总结和反馈活动结束后，老师将对活动进行总结和反馈。
2024年大班水果活动设计方案
2024年大班水果活动设计方案在2024年，我们计划组织一场大班水果活动，旨在帮助孩子们了解不同种类的水果、学习健康饮食习惯，并提升他们对水果的认识和兴趣。
以下是我们的活动设计方案：1. 活动主题：水果探索之旅本次活动主题为“水果探索之旅”，通过各种互动环节，引导孩子们探索水果的奇妙世界，让他们对水果产生兴趣和喜爱。
2. 活动内容：- 水果知识竞赛：组织水果知识竞赛，考验孩子们对不同水果的认识和了解程度，激发他们学习水果知识的兴趣。
- 水果DIY：设置水果DIY工作坊，让孩子们动手制作水果沙拉、水果串等健康美味的水果小食，培养他们的动手能力和创造力。
- 水果品尝会：准备各种新鲜水果，让孩子们尝试各种口味的水果，体验水果的美味和多样性，培养他们的味觉。
- 水果艺术：利用水果做艺术创作，比如水果拼贴画、水果花束等，激发孩子们的艺术天赋和创意思维。
3. 活动目标：- 增加孩子们对水果的认识和了解，培养他们的健康饮食习惯。
- 提升孩子们的动手能力和创造力，激发他们的兴趣和热情。
- 加强孩子们的团队协作能力和交流能力，培养他们的合作精神和社交能力。
4. 活动时间与地点：本次水果活动将于XX年XX月XX日在学校操场举办，活动时间为上午9:00-11:00，适合大班学员参与。
5. 活动准备：- 准备各类水果，确保品种丰富，新鲜美味。
- 准备水果DIY材料和工具，保证孩子们参与水果DIY的顺利进行。
- 设计水果知识竞赛题目和奖品，吸引孩子们积极参与。
- 安排老师和志愿者对活动进行组织和指导，保证活动顺利进行。
- 活动安全措施：确保活动现场整洁、安全，保障孩子们的身体健康。
6. 活动总结与反思：通过本次水果活动，我们希望让孩子们更好地了解水果的重要性，培养他们健康饮食的意识，同时也通过动手实践和互动游戏，提升他们的学习兴趣和积极性。
希望活动的顺利举办可以为孩子们带来更多快乐与收获。
以上是2024年大班水果活动的设计方案，我们期待着在这次活动中和孩子们一起度过一个充满乐趣和教育意义的时光！。
小学科学新大象版一年级上册第一单元第3课《水果分享会》教案(2024秋)
3.水果分享会【教学目标】[科学观念]认识常见物体的基本外部特征。
[科学思维]能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过口述等方式描述事物的外在特征；初步分清观点与事实，根据问题提出假设。
[探究实践]能利用多种感官观察对象的外部形态特征及现象，能在教师的指导下完成学习任务。
[态度责任]在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；尝试从不同角度、以不同方式认识事物；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。
【教学重点】综合运用感官观察水果，多角度描述水果的特征。
【教学难点】根据特征描述猜测水果名称。
【教学准备】[教师]备适量水果，水果刀、盘子、牙签等。
[学生]学生自备适量水果。
【教学过程】一、问题情境（2分钟）师：今天，同学们带了各种各样的水果，我们一起来开一个水果分享会。
我迫不及待地想请同学们介绍自己带来的水果。
师：我们先来思考一下，要把一种水果介绍给大家，你准备怎样去介绍？生 1：要说出它的大小、形状、颜色……生 2：说一说它的气味……生 3：要说一说它的味道……师：嗯，非常好！我们要能说出水果的特征，首先就需要观察它们。
我们可以用哪些感官来观察？生 1：用眼睛看水果的大小、颜色、形状。
生 2：用手上的皮肤判断它是光滑的还是粗糙的。
生 3：用舌头尝一尝水果是什么味道。
生 4：可以摸一摸它的软硬，闻一闻它的气味。
[设计意图]引导学生在回顾感官及其功能的基础上，顺利地将观察方法迁移应用到观察描述水果的活动中，并进一步渗透观察的顺序与角度等细节问题。
二、探究与结论（30分钟）1.运用多种感官观察水果。
师：看来，我们通过前面两课的学习，已经跟“感官兄弟”成为了好朋友，知道了它们的本领。
接下来我们先以小组为单位，在小组里把我们带来的水果摆在一起，用这些方法去观察。
（学生分组活动）2.向大家描述水果的特征。
师：好多同学迫不及待地要跟大家分享了，我们一起来听一听。
请你拿着水果，到前面来向大家介绍。
中班社会活动《分享果果》教案
中班社会活动《分享果果》教案教案: 分享果果班级: 中班教学目标:1. 培养孩子们的分享意识和乐于助人的品质。
2. 培养孩子们的语言表达和社交能力。
3. 培养孩子们的创造力和团队合作精神。
教学准备:1. 水果模型或图片2. 教具：绘本《分享果果》、彩色纸、剪刀、胶水3. 社区瓶装水或果汁饮料教学活动:活动一: 介绍主题及导入 (10分钟)1. 通过引导问题向孩子们介绍本节课的主题：“我们今天要一起来分享果果！你们喜欢吃水果吗？你们喜欢和朋友分享吗？”2. 引导孩子们回忆并分享他们过去分享水果或食物的经验。
活动二: 绘本欣赏 (15分钟)1. 准备绘本《分享果果》, 通过阅读绘本让孩子们了解分享的概念和重要性。
2. 在阅读的过程中，引导孩子们观察书中的角色如何分享水果，并让他们参与到故事中来。
活动三: 制作水果造型纸盘 (30分钟)1. 给每个孩子发放彩色纸、剪刀和胶水。
2. 介绍如何将彩色纸剪出水果的形状，并将剪好的纸片拼接成一个纸盘。
3. 引导孩子们根据自己的喜好进行创作，可以剪出苹果、梨子、香蕉等水果造型。
活动四: 分享水果 (20分钟)1. 带领孩子们出去到社区或校园周边采购一些孩子们喜欢的水果，如苹果、梨子、香蕉等。
2. 将水果分成小份，并装在纸盘中，每个孩子都拥有一个自己制作的水果造型纸盘。
3. 引导孩子们一起坐在一起，分享自己的水果，鼓励他们互相交流和赞美。
活动五: 社交游戏 (15分钟)1. 引导孩子们围成一个圈，每个孩子拿着一瓶水或果汁。
2. 提出一个问题或话题，例如“你最喜欢的水果是什么？为什么？”3. 孩子们按顺序回答问题，并将瓶装水或果汁递给下一个孩子，以表达分享。
活动六: 总结与反思 (10分钟)1. 请孩子们回顾今天的活动，分享他们最喜欢的一刻或最喜欢的水果。
2. 引导孩子们思考分享的意义，让他们明白分享不仅仅是给予别人快乐，也是获得朋友喜爱和支持的一种方式。
教学延伸:1. 将孩子们制作的水果造型纸盘用作展示，并鼓励他们向其他班级或家长展示和分享。
幼儿园水果分享会方案
-水果展示与分享：幼儿轮流展示自己所带的水果，分享水果的名称、特点和食用体验。
-分享互动：鼓励幼儿相互交流，尝试交换水果，体验分享的快乐。
-创意活动：组织幼儿进行水果拼图或创意绘画，激发幼儿的想象力和创造力。
-品尝评价：安排时间让幼儿品尝不同的水果，引导幼儿用恰当的语言表达品尝感受。
七、活动组织及分工
1.活动策划：园方负责制定活动方案，确保活动内容的丰富性和趣味性。
2.活动组织：各班班主任负责组织本班幼儿参与活动，确保活动顺利进行。
3.营养师讲解：邀请专业营养师为幼儿讲解水果知识，提高幼儿对水果的认识。
4.安全保障：园方负责安排教职工维持活动现场秩序，确保幼儿安全。
5.活动摄影：安排专人负责活动摄影，记录下幼儿的精彩瞬间。
第2篇
幼儿园水果分享会方案
一、目的与意义
鉴于幼儿阶段是习惯养成和性格塑造的关键时期，本次水果分享会旨在通过集体活动，增进幼儿对水果营养价值的认知，促进健康饮食习惯的形成，同时培养幼儿的分享精神与社交技能。本方案将确保活动内容的合规性、教育性和趣味性。
二、活动规划
1.活动名称：幼儿园水果分享会
2.活动周期：每季度举办一次
3.结束阶段
-总结发言：教师对活动进行总结，强调水果对健康的重要性，巩固分享的意义。
-环保教育：引导幼儿进行垃圾分类，培养环保意识。
-活动反馈：收集家长和幼儿的反馈，为后续活动提供改进建议。
四、组织与管理
1.组织架构
-活动策划小组：负责活动的整体规划、内容设计、资源调配和风险评估。
-实施小组：由各班教师组成，负责具体活动的执行、现场管理和幼儿指导。
水果分享会活动策划方案
水果分享会活动策划方案一、活动背景水果作为一种常见的食物，富含各种维生素和营养物质，对于人体健康具有重要的意义。
举办一次水果分享会，旨在通过分享各种水果的知识和经验，增强人们对水果的认识和了解，提倡健康饮食理念，促进健康生活方式的普及和发展。
二、活动目标1. 提高参与者对水果的认识和了解，培养他们对水果的兴趣。
2. 促进健康饮食理念的普及和发展，引导人们养成健康的饮食习惯。
3. 建立一个水果爱好者的交流平台，促进彼此之间的交流和学习。
4. 推广品牌水果，增加品牌知名度和市场份额。
三、活动时间和地点1. 活动时间：选择在水果丰收的季节进行，如秋季或夏季。
2. 活动地点：选择一个宽敞、明亮的场地，可以是大型会议室、展览中心或水果园等。
四、活动内容1. 主题演讲：邀请专业人士或营养师进行水果知识讲座，介绍水果的种类、营养价值、挑选方法等。
2. 专家问答环节：参与者可以提前将问题提交给专家，专家现场回答解答参与者的疑问。
3. 水果品尝：准备丰富多样的水果供参与者品尝，参与者可以品尝不同种类的水果，了解其风味和营养价值。
4. 水果DIY活动：为参与者提供水果DIY的机会，他们可以自由组合水果制作果汁、水果沙拉等，增加互动和趣味性。
5. 水果展览和交流：参与者可以自愿将自己种植的水果带来展览和交流，与他人分享种植经验和心得。
6. 互动游戏：组织一些有关水果的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 品牌推广：可邀请品牌代表进行品牌介绍，并提供参与者优惠购买品牌水果的机会。
五、活动宣传1.线上宣传：利用微博、微信公众号、活动网站等社交媒体平台发布活动信息，进行活动预热和报名工作。
2. 线下宣传：在社区、学校、商场等人群密集地方张贴活动海报，发放活动传单。
利用现场宣传牌、横幅等进行现场宣传。
六、活动执行1. 召集活动策划组，明确每个人的职责和任务。
2. 确定活动预算，包括场地租用、活动礼品、餐饮安排等。
3. 协调相关合作单位，包括专家、水果供应商、活动场地等。
幼儿园中班社会教案《水果品尝会》附反思
幼儿园中班社会教案《水果品尝会》附反思一、活动目标1.了解水果的种类和营养，知道水果对身体健康的重要性。
3.通过品尝水果，提高幼儿的味觉感知能力和审美能力。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点1.活动重点：认识各种水果，品尝水果，体验水果的美味。
2.活动难点：引导幼儿主动参与活动，培养幼儿的合作、分享意识。
三、活动准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.准备水果刀、餐盘、纸巾等用品。
3.准备音乐《水果歌》。
四、活动过程1.导入教师播放音乐《水果歌》，引导幼儿跟随音乐做动作，活跃课堂氛围。
2.认识水果(1)教师逐一出示各种水果，引导幼儿说出水果的名称、颜色、形状等特征。
(2)教师讲解水果的营养价值，让幼儿知道吃水果的好处。
3.水果品尝会(1)教师将水果切成小块，分发给每个幼儿。
(2)引导幼儿品尝水果，表达自己喜欢的水果口味。
(3)鼓励幼儿互相分享水果，体验分享的快乐。
4.水果拼盘(1)教师出示水果拼盘，引导幼儿观察拼盘的形状、颜色等。
(2)邀请幼儿上台尝试制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力。
(2)教师针对活动过程中的优点和不足进行反思，提出改进措施。
五、活动反思1.亮点(1)幼儿积极参与活动，表现出强烈的好奇心和探索欲望。
(2)幼儿在品尝水果过程中，学会了分享和合作。
(3)教师在活动中充分发挥了引导作用，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.不足(1)活动过程中，部分幼儿对水果的认识不够深入，需要加强引导。
(2)活动时间安排不够合理，导致部分环节较为紧张。
1.提高幼儿对水果的认识，通过多种途径丰富幼儿的水果知识。
2.合理安排活动时间，确保每个环节的顺利进行。
重难点补充：一、活动重点“小朋友们，谁能告诉我这是什么水果？它的颜色是什么样的？”“谁吃过这个水果？它的味道是怎样的？”“现在我们要来尝尝这些水果，请大家先闻一闻，再尝一尝，告诉我你感受到了什么味道？”“你觉得哪种水果的口感最好？是软软的，还是脆脆的？”二、活动难点1.在引导幼儿主动参与活动方面，教师可以这样设计：“谁能来帮老师把水果切好呢？我们一起来做水果拼盘吧！”“如果你喜欢的水果被别人拿走了，你会怎么办呢？我们可以一起分享，每个人都可以尝到不同的水果。
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》教学目标：通过本次教学，使幼儿能够树立分享的意识，懂得与他人一起分享的重要性，培养他们的合作意识和社会交往能力。
教学内容：《分享果果》故事的讲解和分析，分享游戏，分享活动。
教学准备：《分享果果》故事图片、小样、实物，分享物品（水果、玩具等），PPT、白板和彩色粉笔。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 与幼儿一起观察教室中的物品，引导幼儿说出“分享”的概念，并与幼儿一起讨论“分享的好处是什么”。
2. 通过观看《分享果果》故事的图片或小样，引导幼儿猜测故事的内容。
二、故事讲解（20分钟）1. 利用PPT介绍《分享果果》故事的情节，引导幼儿主动参与，回答一些问题，例如：“故事中的小朋友为什么不愿意分享？”、“最后小朋友们都学会了什么？”等。
2. 利用实物来串讲故事情节，增加幼儿的参与感和理解能力。
三、游戏环节（30分钟）1. 分享物品游戏：教师将一些水果或玩具等物品分发给幼儿，引导幼儿互相分享，让大家都能分享到不同的物品。
2. “搭桥过河”游戏：将幼儿分成两组，组间隔为一条绳子，每边的幼儿手持绳子的一端，通过搭桥的方式来合作渡过“河流”。
鼓励幼儿合作、分享绳子，完成游戏目标。
四、活动设计（30分钟）1. 制作分享贺卡：准备彩笔、纸张等材料，让幼儿亲手制作一张分享贺卡，可以给亲人、朋友或其他班级的小朋友分享。
2. 分享果盘：幼儿们将自己带来的水果放在一起，大家一起分享，尝尝不同的水果味道。
教师可以引导幼儿分享自己的理解和感受。
五、总结（5分钟）引导幼儿回顾本节课的学习内容，强调分享的重要性，并鼓励幼儿将学到的分享精神运用到日常生活中。
板书设计：分享的好处分享果果- 让大家都开心 - 如何分享- 交到更多的朋友 - 分享给别人的故事- 创建和谐的环境 - 分享的意义反思与延伸：通过这节课，幼儿能够明白分享的意义和好处，懂得与他人一起分享的重要性。
在后续的学习和生活中，教师可以时刻提醒幼儿要乐于分享，并引导他们积极参与和合作，培养他们的合作意识和社会交往能力。
中班社会活动《分享果果》教案
中班社会活动《分享果果》教案一、活动目标通过本次活动，培养中班幼儿分享和合作的意识，让他们学会与他人分享自己的东西，并感受到分享带来的愉悦和乐趣。
二、活动准备1. 准备水果（例如苹果、香蕉、葡萄等）和切水果的工具。
2. 准备一块大型画纸和彩笔。
3. 准备一些小糖果或小奖品作为分享的奖励。
三、活动流程1. 活动引导教师引导幼儿坐在一起，告诉他们今天要进行一个特殊的活动——分享果果。
教师可以提问：“你们喜欢吃水果吗？你们有没有过与朋友分享水果的经验？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 情境引导教师通过角色扮演的方式，扮演一个孩子角色，拿着一个苹果过来找其他幼儿，向他们表达自己的需要：“我有一个苹果，想和你一起分享，你愿意和我一起吃吗？”鼓励幼儿积极回应。
3. 探索实践教师将水果放在大家都能够触摸到的地方，鼓励幼儿自觉前去获取自己喜欢的水果，并邀请其他幼儿一起分享。
4. 分享交流教师鼓励幼儿在分享的过程中互相交流，并引导他们分享吃水果的感受和体会。
可以提问：“和朋友一起分享水果是什么感觉？你们觉得分享让你们开心吗？”鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
5. 艺术创作教师将大型画纸放在幼儿面前，并向他们解释说这是一个“分享果果”的画板。
鼓励幼儿用彩笔来画自己喜欢的水果，并在旁边写上“分享果果”的字样。
6. 结束总结教师引导幼儿总结今天的活动内容，并再次强调分享的重要性。
可以说：“今天我们通过分享果果的活动，学会了与朋友一起分享，感受到了分享带来的快乐。
希望大家以后在生活中能够多与他人分享自己的东西，让大家都感到快乐。
”四、活动延伸1. 继续强化幼儿的分享意识，可以在以后的日常活动中，增加更多的分享机会，例如与朋友分享玩具、书籍等。
2. 鼓励幼儿与家人分享自己的收获和成长，例如在家庭聚餐时主动将自己喜欢的食物分享给家人。
3. 引导幼儿从小事做起，与家人、朋友分享一些日常生活中的快乐和喜悦，增进彼此之间的感情。
通过《分享果果》这个社会活动，幼儿可以逐渐认识到分享的重要性，并培养出乐于分享和合作的品质。
《水果品尝会》小班科学教案
《水果品味会》小班科学教案《水果品味会》小班科学教案《水果品味会》小班科学教案1 活动目的：1、在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。
2、感受与同伴一起品味水果的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点难点：活动重点：感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道活动难点：认识新的水果种类活动准备：1、《小朋友的书·数学》2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等活动过程：一、每组幼儿介绍自己带来的水果。
师：〔1〕你带来的说过是什么？它是什么样的？〔2〕哪些水果是你从来没见过的？是什么样的？〔此环节目的是拓展幼儿对水果的认识，因此老师要引导幼儿详细描绘新认识的水果，老师可以通过提问，引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进展讲述。
〕二、猜猜这些水果的里面是什么颜色的？为什么？猜想是为了让幼儿成生认知冲突，幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色，这将充分表达幼儿的原有经历喝人知对象的冲突，从而产生探究果肉颜色的愿望。
三、老师逐一切开验证，分别放在各组桌面上。
师：看看他们的果肉是什么颜色的？。
你猜对了吗？〔让幼儿的原有经历喝新经历碰撞，不管幼儿的猜想是正确，还是错误，都有利于让幼儿在头脑中建构新的经历〕四、幼儿品味水果。
师：你品味了哪些水果？味道怎么样？〔老师要注重从水果的味道、果肉〔如软硬〕、果核、水分等方面进展引导，让幼儿在品味的过程中感知不同水果的特征〕《水果品味会》小班科学教案2 活动目的：1、在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。
2、感受与同伴一起品味水果的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、对水果有浓重的兴趣，热爱生活乐于探究。
活动重难点：感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道认识新的水果种类活动准备：1、《小朋友的书·数学》2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等活动过程：一、每组幼儿介绍自己带来的水果。
家庭水果活动方案
家庭水果活动方案活动目的在现代社会，由于快节奏的生活、工作压力以及不健康的饮食习惯，很多人都处于亚健康状态。
而水果是一种天然的健康食品，富含维生素和矿物质，对于保持身体健康有着重要的作用。
本文旨在提出一种家庭水果活动方案，帮助家庭成员更好地了解和享受水果的好处，鼓励他们主动参与到水果的选择、购买、储存和食用过程中，从而增加水果的摄入量，改善整个家庭的饮食习惯，提升全家人的身体健康水平。
活动内容1.水果知识分享会：为了提高家庭成员对水果的了解，可以举办一次水果知识分享会。
可以请专业人士或者健康专家来为家庭成员讲解水果的种类、营养价值、选购技巧等内容。
通过这次分享会，家庭成员可以了解到水果的重要性，以及如何在市场上选择新鲜、健康的水果。
2.水果采摘活动：安排一次水果采摘活动，可以选择去附近的水果园或者农场，体验亲自采摘水果的乐趣。
这不仅是一次身体活动，还可以让家庭成员更好地了解水果的生长过程，感受大自然的力量。
在采摘之后，家庭成员可以将水果带回家，一起品尝新鲜的水果，增加对水果的兴趣。
3.水果摆盘大赛：组织一次水果摆盘大赛，让家庭成员动手操作，将不同种类的水果进行创意搭配，做出精美的水果摆盘作品。
可以根据不同年龄段的家庭成员分组，由每组选出最佳水果摆盘作品，进行评比。
这样不仅可以锻炼家庭成员的动手能力，还能激发他们对水果的创新思维。
4.水果健康餐：为了鼓励家庭成员增加水果的摄入量，可以设立一天或者一周的水果健康餐。
家庭成员可以根据自己的口味和喜好，选择不同种类的水果搭配，制作出具有营养和美味的水果餐。
这样不仅可以让家庭成员享受水果带来的美味，还能增加对水果的兴趣，形成良好的饮食习惯。
5.水果乐园游玩：邀请家庭成员一起去附近的水果乐园游玩，可以在游乐设施上尽情玩耍，还可以品尝各种口味的水果冰淇淋、水果汁等。
这样不仅可以让家庭成员享受轻松愉快的时光，还能进一步加深对水果的喜爱和认识。
活动预期效果通过家庭水果活动方案的实施，预期可以达到以下效果：1.增进家庭成员的健康意识：通过水果知识分享会和水果采摘活动，家庭成员可以更好地了解水果的营养价值和健康功效，提高健康意识。
幼儿园水果分享课教案中班
幼儿园水果分享课教案中班1. 教学目标在幼儿园中班水果分享课中，通过各种教学活动，培养幼儿对水果的认知和兴趣，促进幼儿的社交能力和合作意识的发展。
2. 教学内容主要教学内容包括： - 水果的种类及特点 - 水果的形状、颜色和味道 - 与水果相关的歌曲、谜语和游戏3. 教学活动设计活动一：水果认识游戏•活动目的：通过游戏，让幼儿对水果的形状和颜色有更深入的认识。
•活动过程：–教师准备一些水果的图片或卡片，幼儿分成小组，每个小组派出一名代表，–教师在黑板上随机画出几个简单的水果形状，然后让代表们根据形状写出对应的水果名称。
–小组轮流进行，在规定时间内完成任务的小组获胜。
活动二：水果分享会•活动目的：通过分享的方式，培养幼儿的自我表达能力和合作意识。
•活动过程：–每个幼儿自己带一个水果到幼儿园，幼儿园提供一些切好的水果。
–教师组织幼儿一个一个地将自己带来的水果分享给全班同学，并用简单的语言介绍水果的特点和自己为什么选择这个水果。
–在分享过程中，其他幼儿可以提问或者给予积极的评价。
活动三：水果歌曲合唱•活动目的：通过歌曲合唱，培养幼儿的音乐和语言表达能力。
•活动过程：–教师带领幼儿学唱一首关于水果的歌曲，例如《水果篮子》。
–教师可以利用手势和简单的舞蹈动作来丰富表达形式。
–幼儿园组织一个小型的水果歌曲演唱会，邀请其他班级前来欣赏。
4. 教学评估•通过观察幼儿在活动中的表现，看是否能正确辨认不同的水果并描述其特点。
•观察幼儿在分享会中的表达能力和合作意识。
•在水果歌曲合唱活动中，观察幼儿的参与度和对歌曲的掌握情况。
5. 教学延伸•鼓励幼儿在家中与家长分享他们所学到的水果知识，可以自己描述水果的特点，并鼓励他们尝试新的水果品种。
•利用幼儿园图书馆的资源，鼓励幼儿阅读与水果相关的绘本故事，进一步培养他们阅读兴趣和语言表达能力。
以上就是中班水果分享课教案的设计，通过丰富的教学活动，旨在培养幼儿对水果的认知和兴趣，促进幼儿的社交能力和合作意识的发展。
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班级《水果分享会》活动策划方案
一、活动策划：张晓舒
二、活动小结：陈琳璐
三、活动主持：张晓舒
四、活动摄影：陈琳璐
五、活动主题：《我分享，我快乐！》
六、活动时间：20XX年4月17日（星期五下午3:00）
七，活动地点：月亮二班教室
八、活动对象：月亮二班全体幼儿
九、活动目标：
1.开展主题分享活动，使幼儿懂得要与人分享，开心分享，快乐成长。
2.通过活动培养幼儿语言表达能力。
3.让幼儿在活动中认识各种食物的名称。
4.引导幼儿以自助餐的形式挑选自己喜欢的食物。
十、活动准备：
1、要求每个幼儿准备1--2样水果带来幼儿园，与小朋友一起分享。
2、设计活动板画——各种水果图案。
3、准备两个大框、两个大桶、四个大水果盘、水果刀、幼儿人手一份餐具。
4、准备好手机拍照
5、活动当天提前将水果用盐水浸泡，稀释农药。
十一、活动过程：
（1）、下午3:20活动准时开始，请幼儿排排坐好，教师介绍主题，并认识各种水果，认识其特征。
（2）请幼儿上来介绍自己带来的水果。
（3）让幼儿安静坐好，老师将水果切好，放在大水果盘中。
保证每种食物，每个幼儿都能分享到。
（3）在分享食物中，让幼儿学会礼貌的说“谢谢”
（4）活动进行前，主班老师讲明活动规则。
活动进行时，副班老师负责分享会场安静有序。
（5）引导幼儿在分享过程中自由挑选自己喜欢的事物，遵守‘吃多少，拿多少，不能浪费’的规则。
9、活动结束后，老师引导幼儿收拾果皮及餐具，保持桌面干净整洁。
10、主班老师把活动过程拍下来。