2020年下学期小学科研工作计划范文
下学期小学科研工作计划
下学期小学科研工作计划一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教育教学质量和教师素质为核心，以提升教育科研水平为重点，以推进课程改革为动力，以创新教育科研机制为手段，坚持“科研兴校、科研强师”的发展理念，进一步加强教育科研工作的管理和指导，充分发挥教育科研在学校教育改革与发展中的先导作用，为学校的可持续发展提供有力的支撑。
二、工作目标1、加强教师队伍建设，提高教师的科研能力和水平，培养一支具有较高科研素养的教师队伍。
2、深入开展课题研究，力争在各级课题研究中取得优异成果，推动学校教育教学改革的深入发展。
3、完善教育科研管理制度，建立科学、规范、高效的科研管理机制，提高教育科研工作的质量和效益。
4、加强教育科研成果的推广和应用，促进教育科研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。
三、工作重点及措施（一）加强教师培训，提高教师科研能力1、组织教师参加各类科研培训活动，学习先进的教育科研理论和方法，提高教师的科研意识和能力。
2、开展校本培训，邀请专家到校讲学，进行科研专题讲座和指导，提高教师的科研水平。
3、鼓励教师自主学习，阅读教育科研方面的书籍和期刊，不断更新教育科研知识，提高自身素养。
（二）开展课题研究，推动教育教学改革1、继续推进已立项课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，定期组织课题研讨活动，及时解决课题研究中出现的问题，确保课题研究顺利进行。
2、鼓励教师积极申报新的课题，结合教育教学实践中的问题，开展具有针对性和实用性的课题研究，推动教育教学改革的深入发展。
（三）完善科研管理制度，提高科研工作效率1、建立健全教育科研工作各项制度，如课题管理制度、科研成果奖励制度等，使教育科研工作有章可循。
2、加强对教育科研工作的过程管理，定期对教师的科研工作进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
3、建立教育科研工作档案，对教师的科研成果、课题研究资料等进行整理和归档，为教育科研工作的开展提供有力的支持。
2024下学期小学科研工作计划范文3篇
2024下学期小学科研工作方案范文2024下学期小学科研工作方案范文精选3篇〔一〕2024年下学期，小学科研工作方案随着时代的开展和人们对教育的不断深化考虑，我们的小学教育已经不仅仅是灌输知识，更注重培养学生的科学素养和创新精神。
科研是创造性思维最重要的重要方法之一，教育学界和教育理论中均强调了科学研究对小学教育的价值和重要作用。
在这样的背景下，2024下学期的小学科研工作方案被提上了日程。
如何进步小学生的科研才能和兴趣是该方案的核心。
我们认为，在教育科研工作中，应该从以下几个方面入手：作为一名教育工作者，我们应该实在关心学生的科学研究才能和兴趣的培养。
因此，我们提出构建科学研究课程，让学生在科学研究的根底上，掌握一定的研究方法和思维形式，从而为将来的科学研究打下坚实的根底。
科普活动是小学生及其家庭应该具备的素养之一。
我们将组织学生参加科普活动，如科普沙龙、科技馆参观、科普校内展览等等，让学生身临其境感受科学魅力，增强他们对科学和科学研究的兴趣。
科学研究是一项艰巨的工作，它需要学生拥有扎实的理论根底和理论经历。
因此，我们将深化开展科学研究理论活动，为学生提供更多的时机，例如开展科研选题、组织小型的实验、缩小工程等理论活动。
科学创新是小学教育的重要目的。
我们将引入科创比赛，让学生有时机参与科学创新类的比赛活动，帮助他们检测自己的创意和创造才能，从而进步他们的科学创造才能。
探究性课程是为促进小学生的创造性思维和理论才能的考虑，他们需要采取探究性的学习方法和过程，通过发现现象、提出问题、解决问题，出现新知，对提示整个思想抱有敬意和热情。
在施行小学科研活动的过程中，我们应该注意以下几点：科学研究不应成为一种负担。
我们要创造一个富有创造力和享受科学兴趣的环境，让学生可以热爱科学研究，不会因过度繁琐的训练而失去兴趣。
我们应该注重比赛的主观评价和开放性，为学生提供更多的自由发挥空间。
科创比赛的评价标准应该更多地关注学生独立考虑和理论才能，为他们提供一个展示天生的优势和可塑性，而不是依靠考试进展评估。
小学科研工作计划5篇范文
小学科研工作计划5篇范文一、研究背景当前，我国小学科研工作已经成为学校教育的重要组成部分，越来越受到学校、教师和家长的关注。
小学科研工作旨在培养学生的探究精神和科学素养，促进学生的创新思维和实践能力的发展。
因此，开展小学科研工作对于提高学生的综合素质和能力有着重要的意义。
二、研究目的本次小学科研工作旨在探索如何更好地组织和开展小学科研活动，促进学生的科学思维和实验能力的培养，提高学生的科学素养和创新能力。
三、研究内容1.分析小学科研教育的现状和存在问题，探索小学科研教育的内涵和特点，为开展小学科研工作提供理论支持。
2.总结小学科研工作的经验和教训，分析科学实验活动在小学教育中的作用和意义，为教师的科研实践提供借鉴。
3.设计和开展小学科研实验课，培养学生的实验技能和科学思维，提高学生的创新能力和实践能力。
4.开展小学科研项目，鼓励学生自主选择课题，进行科学研究，提高学生的研究能力和表达能力。
5.探索小学科研教育的评价机制，开发科研成果展示平台，激励学生的科研兴趣和动力。
四、研究方法1.文献资料法：采用归纳、比较、分析的方法，对小学科研教育的理论和实践进行系统研究。
2.实地调研法：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集各类教材、教案和实验器材。
3.实验研究法：设计小学科研实验课程、科研项目，开展实地实验研究，分析小学生的科学探究能力和创新能力的培养情况。
4.问卷调查法：设计调研问卷，对小学生、家长和教师进行问卷调查，了解他们对小学科研工作的认知和评价。
五、研究工作计划1.第一阶段（时间：3个月）(1)文献资料法研究：查阅相关文献，了解小学科研教育的理论和实践，撰写研究报告。
(2)实地调研法研究：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集相关教材和教案。
2.第二阶段（时间：4个月）(1)实验设计：设计小学科研实验课程，编写实验教案，准备实验器材。
(2)实地实验：开展小学科研实验课程，观察学生的实验反应和表现，收集实验数据。
小学科研工作计划样本(5篇)
小学科研工作计划样本本学期我校教科研工作以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，继续以“提高教学效率，打造有效课堂”为指导，推进“快乐课堂”的建设。
继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身发展的需求。
二、工作目标：1、立足学校教育实际，抓住带有前瞻性的问题进行研究和探索。
坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，有效开展课题研究，把学习与研究、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以快乐课堂为载体，以校本培训为主要形式，有效地推进我校的教育科研工作，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果。
2、以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》、区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。
3、、加强课题研究。
做好杨浦区____年度课题成果申报工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
4、根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。
继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。
三、具体工作：（一）理论学习注重理论学习，丰富教科研知识：倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作方式。
本学期结合校本培训主题《基于课标有效评价快乐起步》，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。
小学教育科研工作计划（3篇）
小学教育科研工作计划一、指导思想深入____，紧紧围绕学校发展规划，发扬“求真务实”精神，认真____“坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量”的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。
二、重点工作：1.加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。
2.加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。
3.加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。
三、具体工作：(一)多种形式学习，提高科研能力教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。
提升课题研究的深度。
1、倡导读书活动，建设学习型校园要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。
2、依托校园为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强校园网站建设。
教科室继续每周至少博客上发布发布一篇相关教育信息。
融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习、实实在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。
3、开展主题活动，形成对话机制围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。
集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。
小学教师教育科研工作计划2020(5篇)
小学教师教育科研工作计划2020(5篇)Primary school teacher education and scientific research work plan 2020汇报人：JinTai College小学教师教育科研工作计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教师教育科研工作计划20202、篇章2：小学教师教育科研工作计划20203、篇章3：小学教师教育科研工作计划20204、篇章4：例文2020版5、篇章5：小学教师教育科研工作计划2020篇章1:小学教师教育科研工作计划202020xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。
一、基本思路：1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。
2、充分发挥好如下几种作用：a、先进思想和理论信息传播推广。
b、试验探究和教育教学创新。
c、促进师资和学校水平提高。
d、为教育导向和决策服务。
3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科研网络。
4、以主导课题为中心，作好其结题工作。
5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。
2020小学第二学期教科研工作计划五篇
2020小学第二学期教科研工作计划五篇教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
小学第二学期教科研工作计划怎么做?一、指导思想：本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的发展之路。
进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。
充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。
二、重点工作：1.做好“十三五”主课题“基于‘立式教育’的课堂教学实践研究”管理工作，认真 ___实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。
2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3.结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。
4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
三、具体工作：(一)夯实校本培训，提升教师科研素养1.在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊 ___，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
3.继续以《教科研学习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。
2020小学教科研工作计划_教科研工作计划优秀模板3篇
2020小学教科研工作计划_教科研工作计划优秀模板3篇小学教研工作的开展要注重加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量，制定工作计划能够让学校工作开展的更加顺利。
下面是小编为大家带来的有关2020小学教科研工作计划_教科研工作计划优秀模板3篇，希望大家喜欢。
2020小学教科研工作计划【篇一】一、指导思想：以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局2018年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固2017年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《xx省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局2018年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
二、目标任务(一)课程实施完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
(二)教学质量所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
(三)教研课题积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是规范开设。
加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。
二是加强教师的专业化素质的培养。
让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。
提高学科教学质量。
把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。
三是加强校本课程开发与实施。
在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
小学教学科研工作计划范文(7篇)
小学教学科研工作计划范文一、指导思想____全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“____”三个立项课题，扎实开展工作。
二、主要工作1、认真组织教师理论学习。
2、认真开展新课程教科研活动。
3、积极申报参加市级教科研活动。
4、加大教科工作的过程管理。
5、进一步深入开展课题研究。
6、具体指导好村小的课题研究。
7、提炼、推荐教师文章发表。
8、编辑校刊三、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。
因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。
进一步健全教科室，配备兼职教科员。
进一步健全“____”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。
责任到人，任务到人。
学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。
1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。
同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。
（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排____小时的理论学习时间。
（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。
（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。
在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。
小学科研工作计划及工作重点(6篇)
小学科研工作计划及工作重点一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、工作重点1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
4、争取有____篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，____篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施㈠课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
小学教科研工作计划第二学期(通用5篇)
小学教科研工作计划第二学期(通用5篇)【篇一】小学教科研工作计划第二学期开发区中心小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。
本学期要由过去“对学生创造力激发的研究”转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。
二、各科教科研重点数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。
英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。
同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。
加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。
思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。
社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会，了解社会，增强学生应有的社会责任感。
劳动：要在引导学生掌握基本的劳动知识和技能的基础上，指导学生参加劳动实践，使学生在自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动中形成正确的劳动观念，良好的劳动习惯，健康的劳动情感。
小学学校科研工作计划范文（通用3篇）
小学学校科研工作计划范文（通用3篇）小学学校科研篇1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施(一)、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
小学年度科研工作计划(8篇)
小学年度科研工作计划2、组织各子课题组成员的组内科研学习。
3、归纳整理科研信息。
4、学校领导小组研究科研计划。
5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。
____月份：1、组织理论学习和讲座培训。
2、开展科研课题专题课活动。
3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。
4、上交科研论文和科研成果。
____月份：1、科研自学笔记。
2、科研反思纪实。
3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。
4、“绿洲杯”教师基本功风采大赛。
____月份：1、“绿洲杯”教学设计大赛2、科研优质课汇报3、科研工作总结。
4、科研课题总结。
5、整理科研工作特色。
6、归纳整理科研本学期科研档案。
____-____学年度下学期科研工作计划在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮助下，我校“____”科研课题《在新理念下课堂教学的研究》进展顺利。
课题处于实施阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原则把实施阶段的理论学习、研究讨论、科研实践三者紧密结合起来已经取得了一定成果，现将本学期工作计划如下：一、继续把领导重视科研、领导进行科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。
我校规模小教师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。
本学期我们将继续进行科研学习和科研讨论等工作，领导每月进行科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在实施阶段的困难进行分析总结，确保每位教师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。
二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。
今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，根据上级科研精神结合我校实际情况，计划开展活动如下：1、增强科研工作的实效性。
树立“问题即课题”的科研理念鼓励广大教师开展实践性研究。
针对实验班级我们将进行跟踪调查，检验实践阶段是否有成效，学生学习兴趣是否提高，成绩是否提高，是否有创新的学习效果。
并对效果好的教师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经验。
2020年小学科研教学计划
2020年小学科研教学计划一、计划背景随着教育改革的不断深入，小学阶段科研教学的重要性日益凸显。
为了提高我校学生的科研素养，激发学生的创新意识，培养学生的问题解决能力，特制定本计划。
本计划以我国《教育信息化"十三五"规划》为指导，以学校教育教学实际情况为依据，力求全面提高我校小学科研教学水平。
二、计划目标1. 提高学生对科学研究的认识，培养学生的科研兴趣。
2. 提升学生的科研方法论，使学生掌握一定的科研基本方法和技巧。
3. 增强学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 促进教师教育教学改革，提升教师科研教学水平。
三、计划内容3.1 科研教学活动1. 开展校园科普宣传活动，提高学生的科学素养。
2. 举办小学生科研课题立项活动，引导学生开展实际科研工作。
3. 开展小学生科研竞赛，激发学生的科研兴趣和竞争意识。
4. 组织小学生参与科研项目，培养学生的实践能力。
3.2 教师科研能力提升1. 组织教师参加科研教学培训，提高教师的科研教学水平。
2. 开展校际科研教学交流活动，促进教师间的经验分享与合作。
3. 鼓励教师参与科研项目，提升教师的实践能力。
3.3 课程改革与创新1. 优化课程设置，增加科研教学模块，培养学生的问题解决能力。
2. 结合学科特点，融入科研教学内容，提高学生的学科素养。
3. 实施分层教学，满足不同学生的科研需求。
3.4 教学评价与监督1. 建立小学生科研档案，记录学生的科研过程与成果。
2. 定期进行学生科研能力评价，了解教学效果，调整教学策略。
3. 对教师科研教学工作进行考核，确保计划的有效实施。
四、实施步骤1. 宣传发动阶段（2020年3月）：宣传科研教学计划，营造良好科研氛围。
2. 准备实施阶段（2020年4月）：制定具体实施方案，组织教师培训。
3. 落实执行阶段（2020年5月-10月）：按照计划开展各项活动，深入推进科研教学。
4. 总结评估阶段（2020年11月）：对计划实施效果进行评估，撰写总结报告。
小学科研工作计划(8篇)
小学科研工作计划一、指导思想1、进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效2、紧紧围绕学校“德育核心，以生为本”的理念规划设计课题内容、形式3、以课程改革与课程建设为重点突破口，特别注重课程建设与课堂教学之间的关系探讨4、注重案例分析，切实帮助教师改变教学观念，提高教学技能5、形式多样、气氛活跃、注重实效二、教科研工作内容根据学校工作计划和区教育科研负责人会议精神，拟定如下工作内容1、以信息化课题项目落实为抓手，推动课改工作和信息化工作，加强课题管理，积极指导开展立项课题的实施工作，组织相关教师进行中期研讨，____月底____月初进行中期验收；做好《教育信息化环境下教研组职能发挥的研究》校级课题研究实施重点工作。
2、围绕二期课改教师研究专项课题，教工政治学习时间给各教研组长或全体教师做1~____次教科研专题辅导讲座，普及指导教师进行教育科研工作，涉及课题选择、科研方法等。
3、积极开展教科研信息情报咨询工作，提供课题研究的选题咨询建议，组织开展第二轮二期课改教师研究专项课题立项申报动员和开题论证工作，课题立项向德育科研倾斜。
全体教师学习用科研的眼光来审视、研究自己在教学实践中存在的问题，把问题上升到课题，研究、探讨教育教学中亟待解决的实际问题。
4、参与研制学校发展“三年规划”。
理顺和建立起学校教科研机制，包括校级课题立项管理制度、校级教科研成果报告制度、校级教科研成果评选标准及奖励办法等制度，提交学校教代会审议。
凡在各种教科研竞赛中获奖的或者在市级以上刊物发表教育教学论文的教师，要凭获奖证书或相关刊物到教科研室登记，备案存档。
教科研室每学期以简报形式向全校公布，并在零陵中学网站“荣誉栏”以及校宣传栏上公布。
要启动上海市科技教育研究所第____届教育科研成果评奖。
这是关于科技教育方面的教育科研成果的评奖。
理科教学（物理、化学、生物），都是属于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，请学校科技教师，有研究的教师做好准备。
小学科研工作计划范本(三篇)
小学科研工作计划范本一、指导思想坚持“质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校”的办学思路，进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”、“自主发展、和谐发展、全面发展”等办学理念，以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，积极开展教育教学研究，走工作科研化、科研工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研与新课改一路同行，促进学校的特色形成和可持续发展。
二、工作思路和目标主要思路：(一)围绕一个中心：科研兴校，内涵发展(二)立足两条主线：课题引领，项目推进(三)着力三项工作重点：认真做好各级各类规划课题的开题指导、中期评估和结题工作；继续加强各级各类科研课题的过程管理和成果应用。
工作目标：1.以制度为基础，建立学校教育科研机制。
强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
2.以管理促发展，让“三本”(校本、师本、生本)理念焕发教师自我发展的生命意识，教育科研通过发展理念来解放教师的精神生命，彰显强大动力。
3.在全校班主任范围内带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。
进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
4.以理念引导实践，实践孕育理念。
以教育教学实践为基础，开展“小课题，大教育”的校本作文序列化研究活动，把教育科研做实做活，使教育科研真正来自第一线，服务第一线，引领第一线。
5.创新内容，创新形式，积极开展教科研活动，通过课题研究把个人学习、备课、教研活动连为一体，培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。
三、具体措施(一)以课题研究为突破口，强化课题研究的实效性1.强化课题研究的定位。
持之以恒强化“以解决教师、学校教育教学工作中遇到的真问题”为导向的教育科研，在解决实际问题的研究过程中，增进教育理解、改变教育行为、提升教育教学水平、强化实践理性。
2024年小学科研工作计划（6篇）
2024年小学科研工作计划一、指导思想：根据市区教科研工作指导纲要，结合学校工作计划及科研三年发展规划，我们旨在进一步发挥教育科研的引领作用，推动学校“快乐课堂”建设。
同时，加强市、区、校科研课题管理，为课题实践创造有利条件，使科研成为教师个人成长的内在需求。
二、工作目标：1. 营造浓厚的教育教学研究氛围，将教研、科研与教师培训紧密结合，激励教师在教学实践中发现问题、提出问题并研究解决之道。
2. 以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》及区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全面开展好习惯培养与高层次思维能力研究，逐步构建家长微型课程资源库，确保每名学生都能在宽松愉悦的文化氛围中自主探索。
定期召开课题组会议，强化分析与汇报工作，兼顾过程与结果。
3. 深化课题研究，以研究驱动课堂教学改革，提升课堂效率。
根据学校习惯培养“双十”体系修订学生“好习惯评价手册”，建设《好习惯好生活》创新实验室，并实施“好习惯银行”评价机制。
同时，继续探索学校集邮特色，推进性别教育、儿童哲学、围棋、足球游戏等推广类课程的校本化实施。
三、具体工作：（一）理论学习结合校本培训主题《聚焦快乐课堂，引领教师发展》，强化教研组与备课组建设。
在推进“快乐课堂”建设的背景下，明确研训要求，以教研组与备课组为龙头，提升教科研工作实效，重点关注课堂中教与学的突出问题。
围绕“快乐课堂”内涵、基于课标的教学设计、单元教学及教学五环节等主题，开展全学科教科研活动。
提升培训质量，积极参与各类教育科研与教学研究竞赛活动，逐步打造具有学科特色的教研品牌。
（二）课题研究1. 全国、市级课题：积极参与教育部规划课题《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》研究，结合上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》，鼓励各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。
2020下学期小学科研工作计划范文（通用3篇）
下学期小学科研工作计划2020下学期小学科研工作计划范文（通用3篇）时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，何不好好地做个工作计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的2020下学期小学科研工作计划范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
下学期小学科研工作计划1一、指导思想为了学校的内涵发展，教师是学校的根本生命力，科研工作继续坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。
在本期学校科研工作仍然抓校级小课题提高教师的科研能力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校园，建美的课堂；当美的老师，育美的学生”的工作思想而努力。
二、工作目标1.提高教师的科研能力。
2.完成校园八个小课题的研究工作。
3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性研究”，并顺利结题。
4.有效开展现有课题的常规研究工作。
5.新增校级课题——《学校“十二五”教育发展规划》，以获得学校教代会审议通过的《规划》为结题成果。
三、工作措施1.加强对9个校级课题研究进程的指导和督促，加强研究过程的管理，确保研究的实效，使9个校级课题达成预期的研究成果。
2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。
3.和工会、综合办协调配合，做好全校教师的礼仪培训工作。
4.配合学校做好校园文化建设方案的论证、修订完善工作。
下学期小学科研工作计划2一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以研促教”的道路，坚持以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要目标以提升教师科研素养为抓手，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究，规范学校的教科研活动，促进学校发展。
三、具体目标1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力有所提高2、加大课程改革力度，搞好校本课程的.研究与开发。
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2020年下学期小学科研工作计
划范文
The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,
and make work proceed in an orderly manner.
2020年下学期小学科研工作计划范文
一、指导思想
本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以研促教”的道路，坚持以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要目标
以提升教师科研素养为抓手，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究，规范学校的教科研活动，促进学校发展。
三、具体目标强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力有所提高。
2、加大课程改革力度，搞好校本课程的研究与开发。
3、有效进行教育科研的规范性管理。
4、以课题的研究带动教科研工作的开展。
5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
（一）重抓课题研究，强化过程管理
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“xx”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”。
以及苏映铮老师承担的思品市级子课题，还有数学、
英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。
（二）继续抓好教学实验研究
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的准备。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
本学期将围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。
并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
（三）推广科研成果，强化反思行为强化反思行为。
在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。
2、推广科研成果。
鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题
研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。
整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。
整理综合实践活动成果，与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。
(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研活热情
为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。
课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。
同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
五、各月份工作安排
二月份：
1．制定本学期教科研工作计划。
2．邀请专家指导，进行说课培训讲座
3．组织参加广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动
4．做好上学期教科研积极分子评比统计工作
三月份：与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源，开发综合实践活动课程”一书。
四月份：邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。
2、汇编学校“综合实践活动课题实验研究成果集”，参与教育部综合实践活动课程项目组课题研究成果都评比活动。
3、组织各学科参加各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。
4、做好家长开放日课题成果都展示工作。
五月份：
1．组织教师认真学习教育理论。
2．在研课题组正常开展实验研究。
3．实验课研讨活动。
4、组织有条件的教师进行市、区课题的申报。
六月份：检查和落实各在研课题开展实验研究情况。
2、通过六月份广州市综合实践活动特约教研员培训的活动，以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题研究阶段性成果展示活动。
七月份：组织各小课题做好结题的工作
2．各课题组总结、交流、收集、整理材料。
3．总结与反思一学期的教科研情况。
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