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(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳

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(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常,often常常,every…每…。

sometimes有时,always总是,”等词。

(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句:主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句:主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。

Yes。

I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。

No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。

How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1.普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。

x,sh。

ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。

go-goes5.特殊have-has2.现在进行时(1)表示正在发生的动作,通常用“now现在。

look看,XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。

He/She/It is(not) eating.What are you doing。

Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。

run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。

just now刚才,many years ago许多年前,XXX昨天”等词。

小学英语语法PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]

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能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m__e_____(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构:
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格:
I
we you she he it
they
宾格:
me us
you he后r 跟名h词im it
them
形容词性 物主代词: my our your her his its their
名词性 物主代词: mine ours yours hers his its theirs
以辅音字母加3y. 有把些y改名成词i再变成[z复] 数时加-en:
stories, families,
结尾的名词 加es child-children, ox-oxen
babies
以f和fe结尾 把f或fe改 [z] 的大多数名词 成v再加es
thieves, knives
不规则名词的复数
Practise
英语语法中,名词有两种数的形式: 1)单数(表示一个人或事物); 2)复数(表示多于一个的人或数)。 只有可数名词才有复数形式。

小学英语知识点汇总(极力推荐)

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小学英语知识点汇总目录第一章词汇分类集中复习....... ... .......... (2)第二章常用短语汇总 (5)第一节动词短语 (5)第二节介词短语 (6)第三节特殊疑问词............................ (7)第四节缩写词 (7)第五节时间词和短语............................ (7)第六节常见介词 (8)第七节时间介词at、on、in的用法............. .. (8)第三章日常用语 (8)第一节小学生口语100句..................... . (8)第二节英语日常用语........................... . (9)第三节日常用语分类......................... .. (12)第四章主要问句汇总........................ .. (14)第五章常用词性.................. ........ . (17)第一节名词................................. (17)第二节冠词 (22)第三节介词 (27)第六章常见介词(连接词)的用法.. .. .. ... .. ..32 第一节系动词Be的用法............ ..... ... (32)第二节 Do的作用................ ...... (33)第三节介词for的用法............ .... .. (34)第四节 With的用法...................... .. (34)第五节 Some与any的用法...... . ..... ... ... .. (35)第六节 How many与how much的区别与用法... ...... . (36)第七节 Have和has的用法...... ..... ... .... ..... (36)第八节 Do和does的用法............ ..... ..... . (36)第七章重要句型 (37)第一节一般疑问句............................ . (37)第二节特殊疑问句...... .. ................. (38)第三节情感动词的用法.... ... ........... .. (39)第八章五种语法汇总......................... .. (40)第一节现在进行时态........................ (40)第二节一般现在时态 (40)第三节一般将来时态 (42)第四节一般过去时态....................... . (43)第五节小学英语不规则动词变化表.. ... ....... .... .45第六节形容词副词的比较级和最高级...... . .. . ... ..46第七节几种时态的构成汇总..... ... ... ...... . (47)第九章方位的表达方式...... .... (48)第一节交通工具及“规则” .. ... .... . .... .. (48)第二节英语中方位的表达方式. .... .... ... ... .49第十章句型转换方法归纳................. ........ .50 第一节改为一般疑问句............ ...... ..... (50)第二节改为否定句...................... . (50)第三节对划线部分提问...... ....... ...... .... .. (51)第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句 (51)第五节其它需要注意点......... .......... .. . (52)第十一章小学英语谚语集锦..... .... ....... ..... (52)第十二章写作 (55)第一节分类写作指导 (55)第二节命题作文 (58)第三节话题作文 (62)小学英语知识点汇总第一章词汇分类集中复习一、学习用品pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 comic book 漫画书 schoolbag书包 crayon蜡笔 Chinese book语文书 notebook笔记本 dictionary词典 bag包magazine杂志 story-book故事书 newspaper报纸 sharpener卷 post card明信片English book英语书 math book数学书book书二、人体foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 finger手指 leg腿 tail 尾巴 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手三、颜色red红blue蓝yellow黄green绿white白 pink粉红purple紫orange 橙 brown 棕 black黑四、动物cat猫dog狗 pig猪duck鸭 rabbit兔 horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇 mouse老鼠ant蚂蚁 beaver海狸bear熊 donkey 驴 goose鹅 deer鹿 monkey猴 goat山羊 squirrel松鼠 panda熊猫 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 hen母鸡 giraffe长颈鹿turkey火鸡 lamb 小羊sheep绵羊cow奶牛 squid鱿鱼lobster龙虾 shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸 killer whale虎鲸 kangaroo袋鼠五、人物friend朋友 boy男孩girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹brother兄弟man男人uncle叔叔;舅舅 woman女人Mr.先生 Miss小姐 lady女士;小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母 son儿子 daughter女儿 kid小孩 baby婴儿 grandparents祖父母 grandma/grandmother(外)祖母 robot机器人 grandpa/grandfather(外)祖父 visitor参观者aunt姑姑 cousin 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹classmate同学queen女王 neighbour邻居 tourist 旅行者 principal校长people人物university student大学生 pen pal笔友六、职业teacher教师student学生doctor医生 nurse护士 driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计 cleaner清洁工 salesperson销售员baseball player棒球运动员assistant售货员police警察policeman(男)警察policewoman(女)警察 TV reporter电视台记者 weather reporter天气预报七、食品、饮料rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水egg蛋 fish鱼 tofu 豆腐cake蛋糕 cookie曲奇 biscuit饼干 jam果酱noodles面条 tea茶meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 salad沙拉soup汤Coke可乐 mutton羊肉 ice冰 ice-cream冰淇淋 juice果汁 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐 hot dog热狗 hamburger汉堡包French fries炸薯条vegetable蔬菜八、水果、蔬菜apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子 grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato西红柿 potato土豆peach桃 strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜 cabbage卷心菜 watermelon西瓜九、衣服jacket夹克衫pants长裤 skirt短裙子 dress连衣裙 socks袜子 jeans牛仔裤T-shirt丅恤衫shirt衬衫shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots 靴子hat(有沿的)帽子 cap便帽 cloth布 sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套 trousers裤子 clothes 衣服十、交通工具bike自行车 bus公共汽车train火车jeep吉普车ship轮船 yacht快艇motor cycle摩托车boat小船 car小汽车taxi出租车van小货车plane/airplane飞机subway/underground地铁十一、杂物window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板 fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画;照片wall墙壁 floor地板curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 end table床头柜present礼物 walkman随身听 lamp台灯 sofa沙发 football/soccer足球phone电话shelf书架fridge冰箱bed床table桌子TV电视air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子pot锅 gift礼物 toy玩具doll洋娃娃 ball球balloon气球 kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 tube管子yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 toothbrush牙刷menu菜单 e-card电子卡片money钱e-mail电子邮件 traffic light交通灯 medicine药十二、地点home家room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间living room起居室kitchen 厨房 classroom教室school学校 park公园 library图书馆post office邮局 police office警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场 zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆flat公寓washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室music room音乐教室city城市 TV room电视机房company公司 factory工厂 fruit stand水果摊 pet shop宠物商店 nature park自然公园theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城supermarket超市 bank银行 country国家 village 乡村 hometown家乡 bus stop公交车站十三、课程sports体育运动 science科学 Moral Education 思想品德课 Social Studies社会课 Chinese语文 math数学 PE体育课 English英语课十四、国家、城市China/PRC中国 America/USA美国UK联合王国 England英国 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚New York纽约 London伦敦Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗十五、气象cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的hot炎热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report 天气预报十六、景物river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路house房子 rain雨 cloud云 bridge桥building建筑物sun太阳 mountain山sky天空rainbow彩虹 wind风 air空气 moon月亮十七、植物flower花 grass草 tree树 seed种子 sprout苗 plant植物 rose玫瑰 leaf叶子十八、星期Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末十九、患病have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼二十、季节spring春summer夏fall/autumn秋winter冬二十一、方位south南north北east东west西left 左边right右边二十二、月份Jan. (January)一月Feb.(February)二月 Mar.(March)三月 April四月May五月June六月 July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月二十三、数词one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七eight八 nine 九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四fifteen十五sixteen十六 seventeen十七eighteen十八 nineteen十九twenty二十thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六二十四、形容词(adj)big大的small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的 young年轻的old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的active积极活跃的quiet安静的 nice 好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的angry生气的 happy高兴的 bored无聊的sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的older年龄更大的 younger更年轻的bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的good好的 fine好的great很好的 heavy 重的 fat胖的 happy快乐的 new新的 right对的 hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的pretty 漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的 tender嫩的 healthy 健康的ill有病的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的better更好的 higher更高的二十五、介词(prep)in在……里 on在……上;在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面in front of在……前面二十六、代词(pron)I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他(她,它)们my我的our 我们的 your你的;你们的 his他的 her 她的二十七、动词(v)play(.ed)玩;踢 swim(swam)游泳 kate滑冰fly(flew)飞 jump跳 walk走run(ran)跑 climb爬fight(fought)打架 swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像,喜欢turn转弯have(had)有;吃 buy(bought)买take(took)买;带 live居住 teach(taught)教go(went)去study(studied)学习learn学习(learned) sing(sang)唱歌 dance跳舞 row划 do(did)做do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视 read(read) books 读书 cook the meals做饭water the flowers浇花 sweep(swept) the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make(made) the bed铺床 set(set) the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机go to school上学 eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭do morning exercises晨练;做广播操 have English class上英语课 play sports进行体育运动 get(got)up起床 climb mountains爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望(外)祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees种树draw(drew) pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书play chess下棋answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water 喝水 take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告have a picnic举行野餐 get to到达 ride(rode) a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝collect stamps集邮 meet(met)见面 welcome欢迎 thank谢谢 love爱work工作drink(drank)喝taste尝 smell闻 feed(fed)喂养shear剪 milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递how展示 use使用 clean打扫 open打开close 关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉 kick踢 bounce反弹ride(rode)骑stop(stopped)停wait等find(found)寻找到drive(drove)驾驶fold折 send(sent)寄wash洗shine照耀 become变成feel(felt)感觉到 think(thought)思考 meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开 wake(woke) up醒来put on穿上take off脱掉hang up挂起wear(wore)穿 go home回家go to bed上床睡觉 play computer games 玩电脑游戏 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志 go to the cinema去看电影 go straight向前直走第二章常用短语汇总第一次动词短语clean the floor 扫地clean the house 打扫房间collect stamps 集邮come back 回来come from 来自……come here 来这里come in 进来come on 过来/加油come to tea 来喝茶cook the meal 煮饭crash into 撞向dig a hole 挖坑do housework 做家务do morning exercises 晨练do one’s homework 做作业do some reading 读点书do sports 做运动draw a picture 画画drink some water 喝些水drive a car 驾车fall over 跌倒fill the hole with earth 用泥土填坑get off 下车get out of 走出(……之外)go and have a look 去看一看go back 回去go boating 去划船go fishing 去钓鱼go for a walk 去散步go home 回家go on a diet 节食go out 出去go shopping 去购物go sightseeing 去观光go skating 去溜冰go skiing 去滑雪go straight on 直走go swimming 去游泳go to bed 去睡觉go to school 去上学go to the cinema 去看电影go to work 去上班have a bath 洗澡have a Chinese lesson 上语文课have a cold 感冒have a fever 发烧have a good time 玩得开心have a headache 头痛have a look 看一看have a picnic 举行野餐活动工have a rest 休息have a stomachache 胃痛have a tooth-ache 牙痛have a trip 去旅游have a try 试一试have been to 到过have breakfast 吃早餐have fun 玩得开心have lunch 吃午饭have some coke 喝些可乐have supper/dinner 吃晚饭have time 有时间just a minute 等一下just now 刚才keep a diary 记日记let me see 让我想一想/让我看一看listen to music 听音乐listen to the CDs 听CD 碟listen to the radio 听收音机make friends 交朋友make the bed 整理床铺mark the pupils’ homework批改作业next to 下一个no problem 没问题paint a picture 涂画pick up 捡起plant trees 种树play badminton 打羽毛球play basketball 打篮球play cards 打牌play football 踢足球play games 玩游戏play table tennis 打乒乓球play tennis 打网球play the guitar 弹吉他play the piano 弹钢琴put away 放好put on 穿上put the tree into the hole 把树放进洞里ride a bike 骑自行车see a film 看电影surf the Net 上网take a message 传递信息take exercise 进行锻炼take medicine 服药take off 脱下take photos 照相turn off 关闭turn on 打开wait a moment 稍等一下wait for 等候wash clothes 洗衣服wash dishes 洗碟子watch a football match 看足球赛watch TV 看电视water the flower 浇花water the tree 浇树write a letter 写信第二节介词短语a glass of 一杯……a lot of 许多……a map of 一幅……的地图a pair of 一双……a picture of 一幅……的画a plate of 一碟……agree with 同意……all of them 他们大家all of us 我们大家at first 首先at home 在家at last 最后at night 在晚上at school 在学校at the top of 在……顶部at the weeken 在周末be good at 擅长于……be made of 由……制造by the road 在路边by the way 顺便问问close to 靠近……different from 不同于fall down 跌倒far away from 远离from then on 从那时起from…to…从……到……full of 充满get off 下车get on 上车get out of 走出……之外get to 到达go on 继续hand in 上交help…with…帮助某人做某事in English 用英语in front of 在……前面in the afternoon 在下午in the east / south / west /north在东/南/西/北方in the evening 在晚上in the middle 在中间in the morning 在早上in the sky 在空中in time 及时in trouble 遇到麻烦It’s time to 是该……的时候了。

小学六年级英语语法复习大全汇总(Word版,17页)

小学六年级英语语法复习大全汇总(Word版,17页)

小学六年级英语语法复习大全汇总一、名词 (1)二、动词 (4)三、一般过去时态 (7)四、一般现在时 (7)五、现在进行时 (8)六、there be 结构 (8)七、形容词及副词的比较级 (8)八、介词 (8)一、名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等.普通名词又可分为下面四类:1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun.2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family.3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air.4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work.个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)1.1 名词复数的规则变化___________________________________________________情况构成方法读音例词__________________________________________________一般情况加-s 1.清辅音后读/s/;map-maps2.浊辅音和元音后bag-bags读/z/;car-cars___________________________________________________以s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watches___________________________________________________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/license-licenses___________________________________________________以辅音字母+y变y 为i结尾的词再加es读/z/baby---babies___________________________________________________1.2 其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数:如:two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较:层楼:storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词,变复数时:a. 加s,如:photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b. 加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可,如:zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时:a. 加s,如:belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs;b. 去f,fe 加ves,如:half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves;c. 均可,如:handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves1.3 名词复数的不规则变化1)child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意:与man 和woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women.如:an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans.2)单复同形如:deer,sheep,fish,Chinese,Japaneseli,jin,yuan,two li,three mu,four jin但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.如:a dollar, two dollars; a meter, two meters3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数.如:people police cattle 等本身就是复数,不能说a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用.如:The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的.4)以s结尾,仍为单数的名词,如:a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数.b. news 是不可数名词.c. the United States,the United Nations 应视为单数.The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的.d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数."The Arabian Nights" is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书.5) 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜)trousers,clothes若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers6)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods 货物,waters水域,fishes(各种)鱼1.4 不可数名词量的表示1)物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时.比较:Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物. (不可数)These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃. (可数)b. 当物质名词表示该物质的种类时,名词可数.This factory produces steel.(不可数)We need various steels.(可数)c. 当物质名词表示份数时,可数.Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名.Two teas, please.请来两杯茶.2)抽象名词有时也可数.four freedoms 四大自由the four modernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量.如:a glass of water 一杯水a piece of advice一条建议1.5 定语名词的复数名词作定语一般用单数,但也有以下例外.1) 用复数作定语.如:sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2) man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定.如:men workers women teachersgentlemen officials3) 有些原有s结尾的名词,作定语时,s保留.如:goods train (货车)arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush衣刷4) 数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式.如:two-dozen eggs两打/(二十四个鸡蛋)a ten-mile walk 十里路two-hundred trees 两百棵树a five-year plan.一个五年计划个别的有用复数作定语的,如: a seven-years child 1.6 不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数)一个人两个人中国人the Chinese a Chinese two Chinese瑞士人the Swiss a Swiss two Swiss澳大利亚人the an twoAustralians Australian Australians俄国人the Russians a Russian two Russians意大利人the Italians an Italian two Italians希腊人the Greek a Greek two Greeks法国人the French a Frenchman twoFrenchmen 日本人the Japanese a Japanese two Japanese美国人the Americans an American two Americans印度人the Indians an Indian two Indians加拿大人the Canadians a Canadian two Canadians德国人the Germans a Germans two Germans英国人the English an Englishman twoEnglishmen瑞典人the Swedish a Swede two Swedes1.7 名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher's book.名词所有格的规则如下:1)单数名词词尾加"'s",复数名词词尾没有s,也要加"'s",如the boy's bag 男孩的书包,men's room 男厕所.2)若名词已有复数词尾-s ,只加"'",如:the workers' struggle工人的斗争.3)凡不能加"'s"的名词,都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字.4)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:the barber's 理发店.5)如果两个名词并列,并且分别有's,则表示"分别有";只有一个's,则表示'共有'.如:John's and Mary's room(两间)John and Mary's room(一间)6)复合名词或短语,'s 加在最后一个词的词尾.如:a month or two's absence二、动词1、动词时态:一般现在时Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数are. 变否定,很简单,be动词后加not,变疑问,更容易,动词往句首提.一二人称要互换,句末问号莫丢弃,否定疑问任你变,句首大写莫忘记.Do型: 一般现在时很简单,主语总是加动原;除非主语是三单,三单动词有变化;变否定,找动词,动原前面加don’t;动词三单加doesn’t,后面动词改原形;变疑问,找动词,动原句首加上do;如果动词是三单,助动词does句首请;主语紧随在其后,动词改原形莫迟疑.动词第三人称单数变化:①be的第一人称单数形式为am,第三人称单数形式为is,其他人称形式为are.②have的三人称单数为has.③一般动词三人称单数形式是在动词原形后加s或es.加-es的动词规则(注意:名词变复数也是加s或es):①在动词后加s②以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es③以”辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes;以”元音+o”结尾的词,直接加s.④部分以f或fe结尾的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间What did +do+过去时间?Did +主语+动词原形+过去时间?动词过去式变化规则:规则变化:①一般在动词原形末尾加ed②词尾e的动词加d③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加ed④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如played.动词过去式+ed的读音:①在浊辅音和元音后/d/②在清辅音后面/t/③在/t/ /d/ 的音后面发/id/一些不规则动词的变化:am, is (was); are (were); have, has (had); go (went); eat (ate)buy (bought); do (did); ski (skied); make (made) see (saw) leave (left) take (took) study (studied) swim (swam) sing(sang)一般过去时态如何将肯定句变成一般疑问句?①一种是有be动词的,即有was或were,只要把was或were 提到句首, 把句中第一人称转为第二人称,即I, we变you, my和our变your,然后把句中剩下的单词依次抄下来.如:It was a windy day.--Was it a windy day?That was my bag.---Was that your bag?②另一种是无be动词的句子,需要助动词来帮忙.把过去时态的助动词did放在句首,把第一人称改为第二人称,然后把剩下的句子依次抄下来,在抄的过程中,要把动词的过去时转变成原形.如I went fishing yesterday.---Did you go fishing yesterday?例题:按要求改写下列句子John washed the clothes last weekend.What did John do last weekend?(对划线部分提问)John didn’t wash the clothes last weekend. (否定句)Did John wash the clothes last weekend?(一般疑问句)Yes, he did.(肯定回答)No, he didn’t. (否定回答)一般将来时:①主语+be going to+动词原形(或地点)+表将来的时间②shall, will表将来的句子例句:You will like it. 你将会喜欢它.I’m going to be an English teacher. (我想成为一名英语老师)例题练习:I am going to visit my grandparents this weekend.对划线部分提问:When are you going to visit your grandparents ? 否定句:I am not going to visit my grandparents this weekend.一般疑问句:Are you going to visit your grandparents this weekend? 肯定回答:Yes, I am.否定回答:No, I am not.一般现在进行时:(指在某个时刻正在进行某个动作或从事某项活动)句式:主语+be+动词现在分词例题练习:I’m drawing pictures with my friend.对划线部分提问What are you doing with your friend?否定句:I’m not drawing pictures with my friend.一般疑问句Are you drawing pictures with your friend?肯定回答:Yes, I am.否定回答:No, I am not.2、be动词和助动词1. be动词(am/is/are)主语be动词(原形)be动词(过去式)I am was He/she/it is wasWe/you/they are were2.助动词(do/does/did)问句答句Do+非第三人称单数+动词原形…?…do/don'tDoes+第三人称单数…does/doesn'tDid+所有主格…did/didn't问句答句What do you/they/we…+动词原形?I/They/We+动词原形….What does he/she/it…He/She/It +(动词+S)….What did you/they/we/ he/she/it…I/They/We/ He/She/It +动词过去式.(a)be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首.(b)动词过去式:肯定句:I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句:Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't. Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句:They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)动词过去式的变化:规则动词的变化:Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed.Verbs ending in e +d eg liked.Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study-studiedShort verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped不规则动词的变化:is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank 等等通常用"usually, often, every day, sometimes".肯定句:I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句:We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.五、现在进行时通常用"now".形式:be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词-ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming六、there be 结构肯定句:There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn't.Are there…? Yes, there are. /No, there aren't.否定句:There isn't …. There aren't七、形容词及副词的比较级1.形容词比较级用于两者比较,基本句式为:(A)主格+be|+形容词比较级+than+B(宾格).2.副词比较级基本句式为:(A)主格+动词|+副词比较级+than+B(宾格).3.比较级的用法:①一般+er②双写最后一个字母+er,如thin-thinner,big-bigger,fat-fatter,hot-hotter,③不规则的比较级:good/well-better,many/much-more,far-farther/further4.一样的情况用as…as,句式为:as 原级as5. 注意:too,very+原级八、介词①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week表示时间②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…Day)③at+具体某点时间、某个假期(…Festival)/the weekend ①in…street表示方位②on…road/left/right③at the…crossing/stop/某个具体的地点①in the tree(不是树上长出来的)②on the tree(树上原来自己长出来的)表示时间:①ago(……以前) later(……以后) ②before (在……以前) after(在……以后)。

小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结(最全)电子教案

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4. 一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体,
动词变单三式有道理。若要变成否定的形式,
动词原形之前加 don’t, 除单三人称外无特例。
单三式前 doesn’t 动原基。句首 Do,Does 疑问起, Does 用单三人称限制,单三还原形没大问题。

般 表示将要发
将 生的事情


tomorrow the day after tomorrow/ the next day/Monday, at the weekend/tonight
tomorrow night/morning/afternoon
主要构成 be going to/will +
动词原形 be + 形容词
凡是在 must, mustn ’t, can, can ’t, let ’s, don ’t, may , will 后的一定要用动词的原形
二、名词的复数。 名词按其数 , 可分两种 : 可数名词和不可数名词 .
1
可数名词的复数变化规则 : 1. 一般情况下 , 直接在词尾加 -s, 如 :girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以 s,x,sh,ch 结尾的词 , 在词后加 -es, 如 :class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母 +y 结尾的 , 变 y 为 i 再加 -es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以 f 或 fe 结尾的 , 变 f 或 fe 为 v 再加 -es, 如 :knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以 o 结尾的加 -es 或 -s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。

小学3-6年级英语语法知识汇总

小学3-6年级英语语法知识汇总

小学3-6年级英语语法知识汇总01形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个My 我的your你的his 他的her她的its它的our 我们的your你们的their他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的"eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

02名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个Mine 我的yours 你的his 他的hers 她的its 它的ours 我们的yours 你们的theirs 他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)03单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?04名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词,变y 为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化a变成eMan-men woman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanesesheep -sheep deer -deer不规则变化This 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数) am ,is是are(复数)05人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

五年级英语下册知识讲义-语法精讲(Units 1-3 复习)-湘少版

五年级英语下册知识讲义-语法精讲(Units 1-3 复习)-湘少版

学习目标1. 掌握be going to 结构的肯定句、否定句的结构和用法;2. 学会正确运用含有be going to 结构的一般疑问句以及相应答语;3. 掌握be going to结构的特殊疑问句的含义和用法;4. 能够掌握let引导的祈使句的结构和用法。

重点:能够熟练运用be going to 结构表达将要做某事以及let引导的祈使句的用法。

难点:能正确运用be going to 结构的各种句式。

考点精讲1.We’re goin g to read stories. 我们打算读故事。

本句是含有be going to结构的肯定句,其中be动词随主语的变化而变化。

be going to结构的否定句,是在be后面加上not。

He is going to listen to music in the evening. 晚上他打算听音乐。

This weekend, I’m not going to visit my grandma. 这个周末,我不打算去看望我的奶奶。

1. They ____________ going to visit Beijing.A. isB. amC. are答案:C思路分析:因为主语they为第三人称复数,故be动词应用are,所以选C项。

句意为“他们打算参观北京。

”2. She ______________ going to write about animals, because she doesn’t like them.A. isn’tB. isC. aren’t答案:A思路分析:根据后半句句意“她不喜欢动物”可知,前半句应用否定句;又因为主语是she,故选A项。

2.—Are we going to talk about them? 我们打算讨论它们吗?—Yes, we are. 是的。

本句是含有be going to结构的一般疑问句,其结构是Be + 主语+going to do+其他?do 为动词原形。

(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总

(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总

目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)(1)与字母a 相关的单词 (4)(2)与字母 e 相关的单词 (5)(3)与字母i 相关的单词 (6)(4)与字母o 相关的单词 (7)(5)与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)(1)单个字母 (9)(2)字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素:英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音(相当于语文中的韵母和声母)1、元音(韵母)1.1发音方式:靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。

1.2举例:元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有:组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay1.4元音字母共有5个,分别是:a e i o u2、辅音(声母)2.1发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2举例:辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 2.4辅音字母26个字母中,除去5个元音字母(a、e、i、o、u),其他字母都是辅音字母。

六年级英语下册知识讲义-语法精讲(Units 4- 6 复习)-湘少版

六年级英语下册知识讲义-语法精讲(Units 4- 6 复习)-湘少版

学习目标1. 能够掌握动名词作主语的用法。

2. 能够掌握一般将来时的含义和用法。

3. 能够掌握形容词作宾语补足语的用法。

4. 能够掌握一般过去时的含义和用法。

重点:能够运用动名词作主语,形容词作宾语补足语来正确描述物体。

难点:熟练运用一般将来时和一般过去时表达过去和将来发生的事情。

考点精讲1. Planting trees is good for us. 植树对我们有益。

本句中的主语是动名词短语planting trees。

当动名词(短语)作主语时,谓语动词用单数形式。

Exercising is good for our health. 锻炼对我们的健康有益。

_________ every day ________ a good habit.A. Read; isB. Reading; isC. Reading; are答案:B思路分析:句意为“每天阅读是一个好习惯。

”作主语的应为动名词;且动名词短语作主语时,谓语动词用单数形式,故选B项。

2. I will plant trees. 我将种树。

本句是含有一般将来时的肯定陈述句。

一般将来时由“助动词will +动词原形”构成。

助动词will没有人称和数的变化。

He will go to the cinema this evening. 今天晚上他将去看电影。

—_________ they play the piano for tomorrow’s party?—Yes, they _________.A. Do; doB. Did; didC. Will; will答案:C思路分析:根据“tomorrow’s party”可知时态用一般将来时,故选C项。

3. Trees can keep the air clean. 树木可以保持空气清新。

Trees can make the place beautiful. 树木可以让这个地方美丽。

keep the air clean 和make the plane beautiful都是“动词+宾语+形容词”结构。

小学英语语法知识点全集

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小学五年级英语语法知识点汇总一、名词复数的规则变化(第一节)二、现在进行时构成(第二节)三、一般现在时(第三节)四、一般过去时(第四节)教材四会句型汇总一、一般疑问句1. --- Did you read books? 你读书了吗?--- Yes, I did.是的,我读过了。

/ No, I didn't. 不,我没有读过。

2. --- Is she quiet? 她文静吗?--- No, she isn't. She's very active. 不,她不。

她很活跃。

--- Is she strict? 她严格吗?--- Yes, she is, but she's very kind. 是的,她是,但是她很和蔼。

3. --- Is this a teacher's desk? 这是一张讲台桌吗?/ Is it cold? 冷吗?/ Is her birthday in June? 她的生日在六月吗?/ Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗?--- Yes, it is. 是的。

/ No, it isn't. (No, it's not.) 不,不是的。

4. --- Can you make the bed? 你会铺床吗?/ Can you use a computer? 你会使用电脑吗?--- Yes, I can. 是的,我会。

/ No, I can't. 不,我不会。

5. --- Are they ducks? 它们是鸭子吗?/ Are they eating the honey? 它们吃蜂蜜吗?--- Yes, they are. 是的,它们是。

/ No, they aren't. 不,它们不是。

6. --- Is there a forest in the park? 公园里有一个森林吗?/ Is there a river? 那里有条河吗?--- Yes, there is. 是的,那里有。

小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt

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六、动词:动词的四种时态 (1) 一般现在时: 一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth,thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth, twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
5. 不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法总复习知识点归纳1.词汇与词组- 动词be的变形及使用(am, is, are)- 人称代词(I, you, he, she, it, we, they)-一般现在时的动词变形及使用- 常见形容词(happy, sad, big, small, etc.)- 常见副词(quickly, slowly, well, etc.)- 常见连词(and, but, or, so, because, etc.)- 常见介词(in, on, under, behind, etc.)-数字的表达方式及使用2.句子结构-主语和谓语的搭配-主谓一致- 物主代词(my, your, his, her, its, our, their)3.一般现在时-用于表示经常发生的动作或状态-用于表达客观事实-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化4.一般过去时-表示过去发生的动作或状态-动词的过去式的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化5.现在进行时-表示现在正在进行的动作-现在进行时的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化6.简单将来时-表示将来发生的动作或状态-一般将来时的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化7.名词-可数名词和不可数名词的区分-可数名词的单数和复数形式-不可数名词的用法及特点8.代词-主格和宾格的使用-物主代词的用法及特点-反身代词的用法及特点9.形容词-形容词的用法及特点-形容词的比较级和最高级的构成规则-形容词的比较级和最高级的用法10.副词-副词的用法及特点-副词在句子中的位置-副词修饰动词、形容词和副词的用法11.冠词- 不定冠词a和an的使用- 定冠词the的使用-零冠词的使用12.介词-介词的用法及特点-介词短语的使用-介词与名词、代词、动词的搭配13.连词- 并列连词的使用(and, but, or)- 选择连词的使用(either...or, neither...nor)- 原因连词的使用(because, so, therefore)14.感叹句-感叹句的构成规则-感叹句中感叹词的使用-常见感叹句的用法15.注意事项-动词的时态和语态的正确使用-不同词性的词在句子中的位置-注意名词复数形式的规则。

小学英语语法知识复习全面汇总

小学英语语法知识复习全面汇总

小学英语语法知识复习全面汇总一、词类:动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。

如:sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。

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(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总(一)可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的,这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物,如people,fa mily 等)。

假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的,这类名词就叫别可数名词。

别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。

二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。

指一具人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下: 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。

如:book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。

如:bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。

如:city → cities body → bodiesfactory → factories等等。

4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。

如:half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话:特例常常考,要记住。

小学英语语法汇总教学PPT

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小学英语语法大全
一 名词可数名词和不可数名词 二 人称代词 三 冠词 四 动词 五 介词 六 数词 七 形容词和副词
八 there be结构 九 句式 1 肯定句 2 否定句 3 疑问句 4 祈使句 十 时态: 1 一般现在时 2 一般过去时 3 现在进行时 4 一般将来时 十一 wh的特殊疑问句
一 名词
was 8 Who ________ not at school last Monday been 9 Have you ever ________ to Japan
am 10 I ______ not a nurse I work as a doctor
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
过去式
take these books to _______h_im他 8 __T_h_e_y___他们 found ___it____它 difficult to learn German
双重所有格
所有格的形式 单数人称名词末尾加 ’s 以s结尾的单数人称名词末尾加’s 不规则的复数人称名词末尾加’s
形容词性 物主代词: my our your her his its
名词性 物主代词: mine ours yours hers his its
they them their theirs
能够在句子中独立作 主语 宾语或表语
Practise
1. ___H__e__他 is my brother 2 I had a letter from __h_e_r______ 她 3 It’s all right; it’s only __m_e______我 4 Today ___w_e____我们 went in ____o_ur____我们的 car; tomorrow

小学英语语法复习完整ppt课件

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2、分类:形容词性物主代词和名词性物主代词
3、用法:
①用于指代物品所属的词
②形容词性物主代词后需加名词,不可单独使用
③名词性物主代词后不加名词,可单独使用
.
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小学英语语法
代词篇

称 主格
代 词
宾格
我 我们 你 你们 他 她 它
I we you you he she it me us you you him her it
含有be动词的句式变化 肯:主语 + be + 其他。
IHeamisaahtaepapcyhesrt.udent. 否:主语 + be + not + 其他。
IHeamisnnoottaahtaepapcyhesrt.udent. 讲义共享 问:Be + 主语 + 其他?
AIsreheyoautaeahcahpepry?student? 答:Yes, 主语 be. / No, 主语 be not.
fast _f_a_s_te_r_ late _l_a_te_r__ early _e_a_r_li_e_r__
.
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小学英语语法
❖ 二、根据句意填入单词的正确形式。 ❖1. My brother is two years _o_l_de_r_ (old)
than me. ❖2. Tom is as __fa_t__ (fat) as Jim. ❖3. Is your sister _y_o_u_ng_e_r_ (young) than you? ❖4. Who is _t_h_in_n_e_r_ (thin), you or Helen? ❖5. Mary is not as _t_a_ll_ (tall) as the other girls. ❖6.My eyes are _b_i_g_ge_r_ (big) than _h_er_s_ (she).

外研版小学英语语法总复习知识点归纳

外研版小学英语语法总复习知识点归纳

外研版小学英语语法总复习知识点归纳一、时态1. 一般现在时(1) 表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often 常常, every, 每,, sometimes 有时,always 总是, ”等词。

(2) 基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句:主语+ 动词原形或动词第三人称单数形式否定句:主语+ don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do, ? Yes, I do. No,I don ’t.Does,( 动词原形),? Yes,he/she does. No,he/ she doesn’t.特殊疑问句What do ,? How does she,( 动词原形),?(3) 动词第三人称单数形式( 同名词单数变成复数方法相同)1.一般情况+s 如:walk-walks2. 辅音字母+y 结尾去y +ies fly-flies3. 结尾是s, x ,sh, ch +es watch-watches4. 结尾是0 +es do-does, go-goes5. 特殊have-has2.现在进行时(1) 表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen 听”.(2) 基本形式: be + 动词-ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating.What are you doing? Is he reading?(3) 动词的现在分词形式( 动词+ing)一般情况+ing walk —walking结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一个字母+ing swim-swimming run-running3. 一般过去时(1) 表示过去已经发生的事情, 通常用“last , 上一个,, just now 刚才, many years ago 许多年前,yesterday 昨天”等词。

小学英语语法总复习ppt课件

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I usually ________ (watch) TV and __ ______(catch) insects?
❖5.It’s Friday today. What _____she ___ ______ (do) this weekend? She _______ (watch) TV and _________ _ (catch) insects.
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
人称代词和物主小代学词英语语法
主格 I
you he she it we they
宾格 me you him her it us them
形容词性 my your his her its our their
用所给的动词的正确形式填空: 1.The boy _______( draw) a picture now. 2. Listen .Some girls _____( sing) in the classroom . 3. My mother ________( cook )some nice
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
名词性 mine yours his hers its ours theirs
小学英语语法
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. The dress is ___. Give it to ____( she ) 3. ___is my brother. ___ name is Jack. Look! Those stamps are___ ( he ) 4. I can find my toy, but where’s _____? ( you ) 5. Show _______ your kite, OK? (they)

优品课件之小学英语知识点总结:名词所有格语法

优品课件之小学英语知识点总结:名词所有格语法

小学英语知识点总结:名词所有格语法小学英语知识点总结:名词所有格语法1、变法:在人名后面加's 记住:'s要译成"的" eg:Lucy(名词所有格)Lucy's 2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's 3、以s结尾的名词复数所有格在后面加',eg:students' 七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法: 1、先根据划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

3、特殊疑问词通常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school 八、小学英语一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法:be 提前用问号读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。

Is Tom a student? 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students?4)I can sing. Can you sing? 九、小学英语动词的用法第二讲动词的用法 1、到目前为止,我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同,都是"是"的意思,但怎么运用好这三个词呢?请记住下列口决: 2、我是 am( eg:I am a pupil.)你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.)3、记住:am ,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数) 十、英语简缩形式的变法语法第一讲简缩形式的变法 1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母,通常是元音字母变成' 但are除外,are要把a打成' 。

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六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。

(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类,一般用于一般过去时。

(3)情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。

如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式:原形和+er。

未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。

两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。

人称代词:有主格和宾格之分。

一般动词前用主格,动词后用宾格。

物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。

5、数量词我们学过两类:基数词和序数词。

基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。

序数词的前面一般都加the。

6、冠词有a、an、the。

a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。

二、否定句:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did)+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

常用疑问词:五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

六、时态1、一般现在时(1)一般现在时中的be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister 等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children 、his parents等)。

(2)一般现在时中的动词:第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es。

第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。

(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时):△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时(1)一般过去时中的be动词:一般用过去式:was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben 、his sister 等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children 、his parents等)。

(2)一般过去时中的动词:一般只有一种情况:+ed这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed。

(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时):△be动词是was、were △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有:just now a moment ago yesterday last week last nightlast weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning3、一般将来时(1)构成形式:Be going to +动词原形, will + 动词原形(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

4、现在进行时(1)构成形式:Be动词+动词的ing形式这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3)有用的依据:一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→该句是现在进行时(4)句中往往有now、look、listen等词。

动词过去式、现在分词的不规则变化:be 是——was, were——beingbegin 开始——began——beginning build 建筑——built——buildingbuy 买——bought——buyingcan 能——could——无come 来——came——comingcopy 拷贝——copied——copyingdo 做——did——doingdraw 画——drew——drawingdrink 喝——drank——drinkingdrive 驾车——drove——drivingeat 吃——ate——eatingfeel 感觉——felt——feelingfind 找寻——found——findingfly飞——flew——flyingforget 忘记——forgot——forgetting get 得到——got——gettinggive 给予——gave——givinggo 去——went——goinggrow 成长——grew——growinghave 有——had——havinghear 听——heard——hearingkeep 保持——kept——keepingknow 知道——knew——knowing learn学习—learnt, learned——learninglet 让——let——letting make 做——made——makingmay 可以——might——无mean 意思——meant-meaning meet 见面——met——meeting must 必须——must——无put 放——put——puttingread 读——read——readingride 骑——rode——ridingring 响——rang——ringingrun 跑——ran——runningsay 说——said——sayingsee 看见——saw——seeingsing 唱歌——sang——singingsit 坐——sat——sittingsleep 睡觉——slept——sleeping speak 讲话——spoke——speaking spend 花钱——spent——spending stand 站立——stood——standing sweep 打扫——swept——sweeping swim 游泳——swam——swimming take 拿到——took——taking teach 教——taught——teaching tell 讲述——told——tellingthink 思考——thought——thinking will 意愿——would——无write 写——wrote——writi。

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