小学五年级班主任德育工作计划2020

合集下载

五年级班主任德育工作计划7篇

五年级班主任德育工作计划7篇出色的工作计划能够增强沟通效率，提高整体工作质量，通过合理的工作计划，我们能够更清晰地理解项目的整体框架，确保各部分协调一致，以下是本店铺精心为您推荐的五年级班主任德育工作计划7篇，供大家参考。

五年级班主任德育工作计划篇1一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以爱去感染学生，教育学生。

在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。

小学五年级班主任德育个人工作计划

小学五年级班主任德育个人工作计划小学五年级班主任德育个人工作计划「篇一」转眼间，新的一学期又来临了。

回顾上学期走过的路，收获多多！当然也有一点点儿遗憾。

本学期将在前面的基础上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

本学期制定班主任工作计划如下：一、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。

（二）在思想道德上，培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，根据本班学生特点，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

二、班级管理措施：为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因此，我决定从以下几点入手：1、抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。

同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。

上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。

训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。

③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

小学五年级班主任德育工作计划5篇

小学五年级班主任德育工作计划5篇小学五年级班主任德育工作计划（精选篇1）一、指导思想以学校两处计划为抓手，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，力争在新学期充实德育内容，创新德育工作方式和方法，不断提高学生的思想道德品质，全面促进学生身心健康发展。

二、工作目标1、夯实德育常规，细化日常评比，促进学生良好行为习惯养成。

2、重视学生心理健康，培养学生健全的人格和良好的心态。

3、重视安全、法制教育工作，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

三、具体工作以及措施（一）行为习惯1、通过升旗仪式、校班会、主题活动、宣传栏、等途径加强行为规范的宣传和指导。

2、根据学生的实际情况，根据三年级每月行为规范要求，认真上好行为规范课，不断地进行针对性的强化训练。

（二）活动开展1、结合德育处工作要求、学校实际情况及每月的重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的主题活动，营造良好的育人氛围。

2、以“会阅读、善探究”为中心，继续推进“书香校园”读书活动的深入开展，增强班级书香人文气息，展现梅园小学自身独特的校园文化。

（1）营造读书氛围A充分利用班级墙报等阵地，张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。

B整理、充实红领巾读书角。

(2)开展读书实践活动。

积极组织学生参加中华诗歌散文精品朗诵比赛，好书推荐活动，书香校园主题班会，读书小报评比等活动，积极推动学生的课外阅读，形成良好的读书氛围。

（3）提倡亲子共读：A向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，及优秀的儿童报纸、刊物。

B要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

C建议家长和孩子一起完成一份亲子共读的感想和体会。

(三)心理健康重点关注学生的心理健康，通过多种形式了解学生心理现状，开设心理健康教育课，开展心理咨询活动，培养学生健全的人格和良好的心态，正确认知自我、调控自我、承受挫折、正确与人交往、适应环境的能力。

（四）家校互动借助家长的力量参与班级各项活动，增选新一届“家长委员会”，“家长志愿者”。

五年级班主任德育工作计划2020

小学五年级班主任德育工作计划2020新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸联合的环境中进行实行教育。

班级内的学生状况不一样，依据这些状况拟订出了小学五年级德育工作计划：一、指导思想：坚固掌握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、门路、手段、方法上探究更合适学生年纪与身心特色，更合适社会发展规律的新措施。

以弘扬和培养民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不停增强德育工作的主动性和实效性，稳固和提升我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作可以迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促使人的全面发展，把德育工作浸透到班级工作的各个方面。

2、提升学生操行评定合格率。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓勤学生的德育工作。

2、每个月突出一个要点，将培养优秀行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、增强“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：( 一) 着重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、鼎力展开安全教育。

持续把安全教育和法制教育作为德育工作长久坚持的要点。

2、展开节日活动。

各样重要节日、纪念日中储藏着可贵的道德教育资源。

3、踊跃展开绿色环保教育。

指引学生建立环保意识，从我做起，从身旁的小事做起。

( 二) 狠抓基础，增强养成教育，提升德育实效。

1、狠抓养成教育。

联合《小学生守则》《小学生平时行为规范》要修业生。

2、增强少先队工作，形成制度化、惯例化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，按期展开活动。

3、持续实行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等状况进行量化查核，保证惯例工作锲而不舍、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。

黑板报按期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生认识天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要门路。

中小学班主任立德树人德育工作计划(5篇)

中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

小学五年级班主任德育个人工作计划

小学五年级班主任德育个人工作计划小学五年级班主任德育个人工作计划「篇一」小学五年级班主任德育个人工作计划范文五年级工作重点建立学生电子档案袋；深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。

加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。

加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导。

月度工作安排九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动奥运知识知多少————班级文化明确教师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育计划办公室文明办公十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评对照《感恩教育家校卡》的细则，开展感恩父母的.教育活动查学生作业十一月争当小小奥运自愿者——礼仪迎接市“四考四验”检查期中质量调研对照《感恩教育家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识班主任撰写教育感言十二月奥运精神的启示——励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教育感言“我对老师说”师生交流会检查作业量一月学期雏鹰争章评选优秀班主任、班集体评选了解传统节日（春节）的习俗知晓节日做客礼仪期末质量调研班主任撰写评语小学五年级班主任德育个人工作计划「篇二」根据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际情况，对学生进行思想道德教育。

民主法制教育和心理健康教育。

全面提高青少年的素质，本学期制定以下五年级德育工作计划：一、指导思想：1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

二、主要目标：1、加强学生日常行为规范教育。

2、加强少先队活动，组织开展各种实践活动。

三、工作重点：1、加强班级教育的管理班级是学校组成的最基础“单位”。

加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。

有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。

同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。

加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。

小学五年级班主任德育工作计划4篇

小学五年级班主任德育工作计划4篇制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。

下面是本店铺整理的小学五年级班主任德育工作计划4篇，供大家参考。

小学五年级班主任德育工作计划1我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。

可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。

一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。

作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。

要鼓励学生学好知识，立志成才。

我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。

怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。

为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。

一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。

我听后大吃一惊，有点疑惑。

小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。

开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。

我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。

从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。

小学班主任德育个人工作计划五年级(11篇)

小学班主任德育个人工作计划五年级（11篇）小学班主任德育个人工作计划五年级 1一、班级及学生概况我班是新课标五年级（5）班，现有学生48人，其中男生21人，女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。

有良好的班风，学风。

大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了一定的进步。

本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

二、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

三、工作设想根据《镇沅县直属小学2014—2015学年度教育教学工作计划》，结合我班实际，作以下计划。

（一）、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素质的培养，以"五热爱"、"四有新人"、"五自教育"、"三个文明"建设为主要内容，以"正直、简朴、扬善"为德育目标。

在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。

（二）安全教育。

学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记"安全工作重于泰山"。

要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。

（三）、加强班风建设1、主题班会。

根据学校德育工作计划的'安排，引导学生开展各项实践活动。

对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。

五年级班主任德育工作计划

五年级班主任德育工作计划【五年级班主任德育工作计划】一、工作目标:1. 培养学生正确的道德观念和价值观念，弘扬社会主义核心价值观；2. 帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯和方法；3. 注重培养学生的协作精神和创新意识，促进学生全面发展；4. 强化学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力；5. 和家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长与发展。

二、具体措施:1. 开展主题教育活动(1) 开展以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的班会，加强学生对社会主义核心价值观的理解与实践；(2) 开展班级主题教育活动，组织学生参观纪念馆、志愿者服务、社区活动等，提高学生的公民意识和责任感。

2. 培养学生的学习习惯和方法(1) 每周组织学生进行学习小结，从反思过程中帮助学生发现学习中的问题，及时进行纠正和改进；(2) 开展学习方法指导，培养学生的学习策略和解决问题的能力；(3) 引导学生建立自主学习的意识，鼓励学生多使用图书馆和网络资源。

3. 开展协作与创新教育(1) 组织学生分组合作，进行小组活动，培养学生的协作精神和团队合作能力；(2) 开展创新课程和项目，激发学生的创造力和创新意识；(3) 组织学生开展社会调查和实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的实际操作能力。

4. 加强法律与安全教育(1) 定期组织学生进行安全教育，包括交通安全、防火安全、网络安全等；(2) 邀请警察、消防员等相关人员到校开展法律与安全教育讲座；(3) 加强校园安全管理，确保学生的安全。

5. 加强家校沟通(1) 定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况；(2) 提供家长教育培训，帮助家长正确教育孩子；(3) 配合家访工作，了解学生家庭情况，建立良好的家校合作关系。

三、考核与总结:1. 定期组织班级评议，评估学生的道德品质和学习状况；2. 建立学生品德档案，记录学生的表现和进步；3. 每学期对班级德育工作进行总结，总结经验，找出问题并加以改进。

小学五年级班主任德育计划6篇

小学五年级班主任德育计划6篇小学五年级班主任德育计划 1一、班级基本情况全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。

但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。

充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。

3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。

要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。

小学五年级班主任德育工作计划2020

小学五年级班主任德育工作计划2020小学五年级班主任德育工作计划2020新学期开始了，我们将在一个紧张有序的研究中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。

因为班级内的学生情况不同，我们制定了以下小学五年级德育工作计划：一、指导思想：我们要牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我们班德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

2、提高学生操行评定合格率。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、中蕴藏着宝贵的道德教育资源。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

我们将结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。

我们将定期推出黑板报，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

五年级班主任德育工作计划范文

五年级班主任德育工作计划范文作为五年级班主任，德育工作是我义不容辞的责任和使命。

在工作中，我将注重培养学生的道德品质、社会责任感和自主学习能力，努力为他们塑造全面发展的优秀人格。

下面是我制定的五年级班主任德育工作计划。

一、制定班级规章制度和班级管理制度规章制度是班级管理的基础，为了教育学生遵守纪律、养成良好的习惯，我将与同班教师共同制订班级规章制度和班级管理制度，明确班级的基本纪律要求和行为规范，并在班级开展教育活动，深入学生思想，加强班级管理。

二、开展关注学生情感的教育活动年级阶段学生正值成长期，情感变化非常敏感，我将重视学生情感的培养和引导，组织班级示范课，开展小组活动、班会等形式多样的教育活动，帮助学生解决情感问题，培养他们健康积极的人际关系。

三、加强学生道德品质的培养作为班主任，我将注重培养学生正确的价值观和道德观，组织学生开展德育主题班会，邀请专家学者为学生讲解道德教育内容，组织学生参加德育专题活动，引导学生养成诚实守信、团结友爱、助人为乐等良好的道德品质。

四、增强学生社会责任感培养学生的社会责任感是德育的重要内容之一，我将鼓励学生参与社会实践活动，通过志愿者服务、环保活动等社会实践，增强学生的社会责任感和社会认同感，培养他们关爱他人、关心社会的意识。

五、督促学生积极主动学习作为班主任，我将督促学生制定学习计划、明确学习目标，通过班级集体备课、个别指导等多种方式，帮助学生养成良好的学习方法和学习习惯，培养他们自主学习的能力和兴趣，提高他们的学业水平。

六、与家长积极沟通合作家庭教育是学生德育的重要组成部分，我将积极与家长沟通交流，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心和教育学生，加强家校合作，形成家庭、学校、社会共同育人的有力合力。

七、组织班级文化建设活动班级文化建设是整个德育工作的落实和体现，我将组织班级文化建设活动，包括班级口号、班级标识的设计和制作，班级活动的策划和组织等，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

五年级班主任德育工作计划6篇

五年级班主任德育工作计划6篇五年级班主任德育工作计划 (1)一、德育状况上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。

四、工作要点(一)加强德育队伍建设1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

五年级班主任德育工作计划参考范文(三篇)

五年级班主任德育工作计划参考范文一、德育状况上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达____%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。

四、工作要点(一)加强德育队伍建设1、每周举行____次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)-学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

关于五年级班主任德育工作计划(7篇)

关于五年级班主任德育工作计划（7篇）一、指导思想：仔细贯彻教育局德育工作精神，围绕学校工作规划与重点，加快德育改革与创新，积极探究新课程背景下现代德育治理体系，加强德育队伍建立，积极开展少先队活动，提高学生的道德熟悉，提高学生明辨是非进展道德选择的力量，培育学生良好的道德情感，为学生的进展奠定良好的根底.二、工作目标：1.远期目标：连续对学生进展“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育，开头对学生进展必要的浅显的社会和政治、法律常识教育，喜爱集体、喜爱祖国的根本性的启蒙教育，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为标准的自觉性，连续培育他们的生活学习和劳动习惯。

培育他们诚恳、虚心、英勇、活泼、大胆创新等思想、心理素养。

2.近期目标：教育学生自尊自爱，有坚决的意志，惜时守信、仔细负责，对生活有积极进取的态度。

教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做守法的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。

培育学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。

培育安康的个人爱好，进展特长。

有自信、有目标，成为一共性格健全，行为良好的儿童。

三、工作措施：1.开展“国歌是我心中的傲慢”，唱响国歌主题活动。

教育学生严厉升旗仪式中的礼仪标准、唱响心中的国歌。

2.常规、安全教育为重点,抓学生《小学生守则》《日常行为标准》教育，开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。

结合3月27日全国中小学生“安全教育日”连续对学生进展安全第一、学会自我爱护等安全意识的教育。

远离危急，把安全时刻记在心间。

3.对学生进展礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。

结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动，检验学生的文明礼仪程度。

关于五年级班主任德育工作规划2对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。

五年级班主任德育工作计划（精选5篇）

五年级班主任德育工作计划五年级班主任德育工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编帮大家整理的五年级班主任德育工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

五年级班主任德育工作计划1一、充分发挥班干部的作用。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

二、加强德育工作。

1、结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育。

2、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、卫生方面：热爱劳动做好值日保持干净6、安全方面：加强安全教育，增强安全意识。

三、做好家校沟通工作。

（1）家长委员会。

定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理。

继续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参与到学校管理中来。

家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。

小学五年级班主任德育计划8篇

小学五年级班主任德育计划8篇小学五年级班主任德育计划 1本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：一、继续做好学生的思想工作(1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。

(5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。

允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.二、努力抓好班级常规工作(1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。

(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。

三、积极加强学风建设1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。

在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。

若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.2、做好中下生转化工作。

针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段发展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避免出现两极分化。

五年级班主任德育工作计划范文

五年级班主任德育工作计划范文一、工作目标：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成正确的价值观念。

2. 建立和谐的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 关注学生个性发展，注重个别差异的教育和引导。

二、工作重点与措施：1. 优化家校联动，加强家庭教育引导- 与家长保持良好的沟通，定期组织家长会、班级活动等，分享学生的成长情况，并传达家庭教育的重要性。

- 定期发送班级通讯，向家长介绍班级工作进展和德育情况，鼓励家长参与学生的德育教育。

- 鼓励家长与学生一起参与社区志愿者活动，培养孩子的社会责任感和公益意识。

2. 强化班级管理，构建和谐班级- 制定班级管理规章制度，明确班级纪律和奖惩措施，并引导学生自觉遵守。

- 组织班级民主评议，让学生参与班级事务的决策，并培养他们的责任心和团队合作精神。

- 开展主题班会和班级活动，促进班级成员之间的交流和合作，增强集体荣誉感。

3. 开展德育教育活动- 注重德育教育贯穿课堂教学，设置德育主题课程，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的思想品质。

- 组织班级演讲比赛、德育讲座、社会实践等活动，培养学生的表达能力和社会适应能力。

- 定期开展班级主题活动，如班级文化节、班级团建等，鼓励学生展示才艺，激发他们的创造力和兴趣。

4. 个别差异的教育和引导- 关注学生的个性特点和学业情况，制定个别差异化的教育方案，帮助他们克服学习和生活上的困难。

- 组织小组辅导和个别讨论，提供个性化的引导和培养，帮助学生发现和发展自己的优势。

- 建立个人成长档案，记录学生的进步和优秀表现，并及时与家长分享。

三、工作计划安排：1. 第一学期：组织班级开展“新学期新气象”主题活动，制定班级管理规章制度，并进行班级民主评议，明确奖惩措施。

开展德育主题课程，引导学生端正学习态度和行为，营造良好的学习氛围。

2. 第二学期：通过班级活动和社区志愿者活动，培养学生的社交能力和社会责任感。

举办班级文化节和班级团建活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感。

2024年五年级班主任德育工作计划范例（3篇）

2024年五年级班主任德育工作计划范例本学期，我持续担任五年级（三）班的班主任职务，致力于将全部精力与爱心倾注于班级管理与德育工作中。

为进一步提升班级风貌与学生品德，特制定以下德育工作计划，旨在实现班级管理的优化与学生品德的升华。

一、深化学生思想工作1. 针对个别学生，我将采取科学且行之有效的方法，进行耐心细致的谈话交流，以引导其正向发展。

2. 加强对学生的关心与了解，积极扮演心理专家与引导者的角色，努力开导学生，促进其健康成长。

3. 利用课余时间进行家访，及时与家长沟通学生情况，统一教育思想，形成家校共育的良好氛围。

4. 充分调动要求上进学生的积极性，采取适当的奖励措施，鼓励他们不断追求卓越，实现自我超越。

5. 注重培养学生的良好行为习惯，在日常工作生活中，强化品德教育，允许学生犯错但要求知错能改，逐步渗透行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面的教育，以身作则，为学生树立良好榜样。

二、强化班级常规管理1. 落实德育量化考核制度，积极开展各类评比活动，营造比学赶超的良好风气，实现先进带后进，共同进步的目标。

2. 适时调整班干部组织，定期召开班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动、创造性地处理班级事务，培养其工作能力。

3. 加强学生心理健康教育，优化学生心理状态，促进其全面发展。

4. 鼓励学生积极参与学校与班级组织的各项活动，增强他们的集体荣誉感与社会责任感，提升为人民服务意识。

三、加强学风建设1. 与各学科任课教师保持密切联系，及时了解学生学习情况，做好协调工作。

针对学生违纪、厌学等问题，及时开展思想工作并作出相应处理，必要时与家长沟通。

2. 重点关注中下生转化工作，给予适当鼓励并制定个性化发展计划，帮助其逐步跟上学习进度，避免两极分化现象。

3. 加强学生综合能力的培养与创造精神的激发，利用班会等时机开展形式多样的活动如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，促进学生自主参与与创新能力的提升。

4. 强化学生课堂与第二课堂的自主管理能力与相互约束能力，引导学生遵守纪律、努力学习、积极参与活动并遵守相关规定以确保安全。

五年级班主任德育工作计划标准范文（2篇）

五年级班主任德育工作计划标准范文一、德育状况上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达____%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。