主题丛书三下第三本：组合5“遵守规则的力量”第1课时(宗夕梅)

积累有关规则的名言警句
1.不以规矩，不成方圆。-——（战国 ）孟子 2.只有按照正当的法则生活的人，才不同于动 物。（俄）列夫· 托尔斯泰 3.世界上的一切都必须按照一定的秩序各就各 位。（波兰）莱蒙特 4.天下之事，不难于立法，而难于法之必行； 不难于听言，而难于言之必效。（明）张居 正。
试试看
拓展明理
• 生活处处有规则，你知道现实生活中有哪些具体的规则 吗？ • 生活中常见的规则： • ①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。 • ②“越位犯规”是足球赛场的规则。 • ③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。 • ④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 • ⑤ “一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而 设立的。
遵守规则的力量
• 《不能没有规则》 • 《面对小夜莺感到羞愧》
积累有关规则的名言警句
1.不以规矩，不成方圆。-——（战国 ）孟子 2.只有按照正当的法则生活的人，才不同于动 物。（俄）列夫· 托尔斯泰 3.世界上的一切都必须按照一定的秩序各就各 位。（波兰）莱蒙特 4.天下之事，不难于立法，而难于法之必行； 不难于听言，而难于言之必效。（明）张居 正。
快速读两篇课文，思考： 课文分别讲了什么？
• 《不能没有规则》
四人小组合作学习，讨论：课文 写了两个事例，分别为了说明什么？
一个事例是——小约翰（没有按时回家而跳窗进屋） 目的是为了说明——（个人生活不能没有规则，看 起来是在限制，实质是在保护）。 另一个事例是——瑞士小孩（上厕所一定要冲洗，不 冲洗是违反规定）目的是为了说明——（公共场合 需要遵守规则）。 两个事例都说明了“尊重和遵守规则是一种教养、一 种风度、一种文明、一个现代人必备的品格，没有 这些，便无法在社会上生存和立足”的道理。
《面对小夜莺感到羞愧》
• 自读课文，思考：你喜欢文中的哪个小 姑娘？说说你的理由。
续写练习：
• 奥莉娅听了莉达的话，感到脸红了，她 想： ( )
• 于是，她 ( 。)
没有规矩，不成方圆
• 生活中处处有规则：不乱扔垃圾是 规则，不插队是规则，行人过马路要走 斑马线也是规则。规则时时处处影响着 我们的生活，让规则看守世界，是生命 的圣洁花园，是人之向往的天堂。自觉 遵守规则是一种修养，一种风度，一种 文明，也是一个现代人在社会上生存和 立足必备的品格。
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认读词语
• 约翰 重申 意味深长 栅栏 限制 世 贸组织 首席 谈判 隔壁 纳闷
• 奥莉娅 莉达 令人疲倦 路程 沉醉 垃圾 灌木丛 羞愧 羞愧：指对自己的过失感到内疚、 后悔。
意味深长意味: 情调，趣味。意思含蓄 深远，耐人寻味。 纳闷:感到疑惑不解。
《不能没有规则》主要内容： 课文主要引用了两个事例，一个是小约翰 （没有按时回家而跳窗进屋），爸爸和爷爷教育他一定 要 遵守个人生活规则 ，另一个是瑞士小孩 （上厕所一定要冲洗，不冲洗是违反规定） 的事，告 诫人们不能。 没有规则 《面对小夜莺感到羞愧》主要内容： 课文主要讲了两个小姑娘到树林里（休息和吃饭）， 结束后，奥莉娅把（ 垃圾扔到灌木丛里去 ） ，而莉达却（ 把垃圾放到包里带走 ）的事。
联系上下文思考讨论：
• ①红绿灯是城市交通的指挥官。 这句话 中，“红绿灯”具体是指 生活中指挥交通的信号灯 • ②人也一样，没有“红绿灯”的限制， 将会无法无天，闯下大祸。 这句话中， 生活中的规则。 “红绿灯”具体是指
联系上下文思考讨论：
• “孩子像牛一样长得越来越大，需要的 牧场也越来越大。但不管牧场大小，我 们还是要用栅栏将牧场围起。”这句话 是什么意思？ • 这句话的意思是说： •孩子越长越大，需要的自由多，需 要的空间也多，但不管怎么样，这种 自由还是受到社会各种因素的限制， 不可能无限增长。
• 为了引导人们尊重和遵守规则，请写一 条公益广告：
开车不饮酒，饮酒不开车 一秒两秒不重要，生命安全最重要 开车路上马大哈，随时随地把命搭 开车莫比赛，安全常常在
再见