家校共育 实施方案

榆中县骆驼巷学校新教育实验

家校合作共育实施方案

一、指导思想

为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。

二、指导团队

组长：豆永宝

组员：巩婷婷李学武王军梁延强许小霞

马永胜

三、实验目标

通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。

四、实验项目与内容

（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得

家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级qq群、微信群、APP等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。

（二）建立校级、班级家长委员会，吸收家长建言献策、组织策划、提供服务

组织开展好“五会一册一课一读”活动，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会和《家校联系手册》、家长学校课堂、亲子阅读。

（1）开学初，学校组织开展家长委员会，研究制定家长学校学期工作计划。

（2）学期中，召开一次全校家长会，进行工作回顾与总结。

（3）学期末，召开一次家教经验交流及表彰会。

（4）每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙龙等。

（5）以班级为单位，开展不同主题、不同形式的教育活动，提供亲子活动平台。如“家风家训”演讲；“我心中的好父母（好孩子）”演讲、叙事；“我和家长唠唠嗑”座谈等等。

（6）开展“家长开放日活动”。

（7）举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。

（8）广泛征求家长意见，制作发放《家校联系手册》，力求全面、实用，易于操作。班主任老师每周都要对《家校交流手册》填写情况进行批阅，包级领导每周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核。

（9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。

（10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动。

（三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动

（1）每学期邀请专家召开1——2次家校共育现场会、策划开展1——2次家校共育专题特色活动。

（2）全面开展家访活动。每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真分析孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。

（四）收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例资料

经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广。对存在的不足及时分析，整理出一套适合于全县中小学家

校共育模式，推进家长学校高效良性发展。汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集。

五、考核评估

（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅《家校联系手册》，并且能与家长友好的沟通。

（2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作记录。

（3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑现奖惩，切实抓好学生养成教育。

（4）教师认真做好工作总结，积极撰写家校共育工作论文、案例。

（5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教育理念得到提升。

（6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理。

（7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。

（8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风。

（9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评选，获奖率高。

（10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。