教师教育教学常规检查考核表幼儿园工作
幼儿园常规工作检查表格模板 幼儿园工作检查表
幼儿园常规工作检查表格模板一、安全保障1. 幼儿园内部安全检查- 确保楼梯、走廊、教室等场所无障碍及安全设施完好- 检查疏散通道是否畅通- 确保电路、电线等设施无安全隐患2. 食品安全和卫生检查- 对所有食品原材料进行检查，确保符合卫生标准- 检查厨房设施及卫生条件- 对食品储存和加工过程进行抽查3. 紧急情况处理预案检查- 检查应急设备是否齐全并经过定期检查维护- 对紧急情况处理流程进行检查和演练二、活动规划与实施1. 课程设计与执行- 检查幼儿园课程的设计内容是否合理- 对教师课堂教学实施情况进行考核2. 健康生活方式宣传- 检查教师对健康生活方式的宣传和引导情况- 检查学生的健康运动与饮食习惯3. 校园活动策划与执行- 对学校活动策划与执行情况进行考核- 检查活动场地及设施的安全情况三、教学质量与管理1. 教师队伍管理- 检查教师素质和执教情况- 定期进行教师培训和考核2. 学生管理- 对学生的行为纪律进行考核- 注重学生情绪及行为调理和指导3. 家长交流与协作- 检查家长会、家访、家长课堂等形式的互动情况- 加强家庭和园所的沟通与配合四、设施和环境1. 教室布置与环境- 对教室布置和环境进行评估和改进- 确保教室内空气流通及卫生情况2. 操场与户外设施- 检查操场及户外设施的安全状况- 加强对户外活动的管理和指导3. 教具设备管理- 对教具设备的使用和维护情况进行检查- 合理规划教具设备的配备以上为幼儿园常规工作检查表格模板，根据表格内容，幼儿园管理者可根据实际情况进行每日、每周或每月的工作检查和评估，以确保幼儿园工作的顺利开展和教育质量的持续提升。
表格内容也可根据具体情况进行修改和完善，以适应不同幼儿园的实际工作需求。
希望每一所幼儿园都能以高标准、高质量的工作，为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
接上文，幼儿园作为学前教育的重要组成部分，对孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
幼儿园的常规工作检查表格模板不仅仅是一份工作的规范，更是对幼儿园管理及工作质量的监督和评估。
幼儿园常规工作考核评分表
幼儿园常规工作考核评分表引言幼儿园作为儿童教育的重要阶段，承担着儿童启蒙和基础教育的任务。
幼儿园的常规工作是保证幼儿园日常运转和教育质量的关键环节。
为了对幼儿园教师的工作进行全面、客观的评估，制定并使用幼儿园常规工作考核评分表是非常必要的。
考核内容1.学前教育理念落实情况：幼儿园教师是否深入理解学前教育的理念，并能够在教学实践中贯彻落实。
2.教育目标达成情况：幼儿园教师是否能够根据学前教育的目标，制定合理的教学计划，并能够在实际教学中使幼儿逐步达到这些目标。
3.教学方法与手段运用情况：幼儿园教师是否善于运用多种教学方法与手段，能够根据幼儿的特点和需求进行个性化教学。
4.班级管理情况：幼儿园教师是否能够建立和谐的班级氛围，管理好班级内的幼儿行为，保证幼儿的安全与健康成长。
5.家长沟通合作情况：幼儿园教师是否与家长保持良好的沟通与合作关系，及时反馈幼儿的学习情况和行为表现。
6.课程准备与教学计划制定情况：幼儿园教师是否能够根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定出符合实际情况的教学计划，并准备好相应的教学材料和资源。
7.教学内容与效果展示情况：幼儿园教师是否能够根据教学计划，有效地组织教学活动，并通过不同的方式展示幼儿的学习成果。
8.个人职业发展情况：幼儿园教师是否注重自身的职业发展，持续不断地提升自己的教育教学能力和专业素养。
考核标准针对上述考核内容，制定相应的评分标准以确保评分的客观性和公正性：•优秀：在所有方面都表现出色，工作能力高于预期，为幼儿园的发展做出了积极贡献。
•良好：大多数方面达到或超过了预期水平，工作能力令人满意，是幼儿园的稳定力量。
•合格：在大部分方面达到预期水平，工作能力一般，需要在某些方面做出改进。
•不合格：在多个方面未达到预期水平，工作能力较弱，需要进行专业培训和提升。
考核流程1.考核目标设定：确定考核目标，明确考核内容和评分标准。
2.考核准备：为考核准备相应的评分表格和记录表，并向相关人员进行说明，确保评分的统一性和准确性。
整理幼儿园教育教学常规活动检查表_教学情况检查表
教学情况检查表
检查人
检查地点
检查时间 月 日
检 1、上课前 10 分钟检查学生与教师到课情况。
查 2、上午和下午各随机抽查 1 个班级到课率，并仔细记录。
内 3、中午下课前 10 分钟到达检查地点，巡查提前下课情况，并记录。
容
时刻
教室
应到 实到 人数 人数
课程 名称
上课 班级
教师 姓名
教师所 在学院
检 查 上课 10 分钟内，迟到人数上午约 结 果
处 理 意
人，下午约 人。
签名： 年月日
签名： 年月日
见
备注：此表每人填写一张，并随机抽查清点不少于 2 个班的上课人数。
教师教学一览表检查表
学院
专业年级(班级)课程名称任源自教师学年学期评价项目
01 封面是否填写完整，日期正确
□正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退
检查人： 年月日
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教学任务书页面是否填写完整，日期正 02
确，学院是否盖章 教 学 04 是否按照 2 个课时为一单元填写 日历
05 每一单元内容是否合适，描述清晰
06 课内实验实践是否描述清晰
07 课程进度安排是否合理
课 程 08 目标是否填写完整
教学
填写内容是否合理，是否能够支撑专业
目标 09 认证、毕业要求
10 考核方式是否合理 课 程 11 过程考核是否体现约 16 学时考核一次 考核 方式 12 平时成绩比例是否合理
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工作)
学生教育教学常规检查考核表(幼儿园工
作)
前言
教育教学常规检查是幼儿园管理工作的重要内容之一。
通过检查教育教学工作，发现问题，总结经验，辅助提高幼儿园教育教学质量。
本文档就幼儿园教育教学常规检查做简要说明，详细制作了幼儿园教育教学常规检查考核表。
内容
考核内容包括以下几个方面：
- 幼儿园教育教学任务的落实情况。
- 幼儿园教育教学计划的编制情况。
- 幼儿园教育教学设施的完善情况。
- 幼儿园教育教学管理制度的建立情况。
- 幼儿园教育教学质量的评价情况。
- 幼儿园教师的教育教学能力情况。
注意事项
- 考核表要根据定期检查的实际情况及时更新。
- 对考核结果要及时反馈给被考核的对象和有关部门。
- 执行考核表时要注意尊重教师的教育教学自主权。
结语
幼儿园教育教学常规检查考核表是帮助幼儿园管理者和教育工作者检查教育教学工作的有力工具，也是提高教育教学质量的有效手段。
因此，我们应该充分发挥其作用，使其成为教育教学常规检查工作的重要组成部分。
幼儿园教师教育教学常规检查表
幼儿园教师教育教学常规检查表
检查标准
分值 检查方式 得分
教学 1、制定切实可行的班级工作计划。(包括班务计划、主题计划 计划 、月计划、周计划、温馨提示)
5分
1、教学设计有创新，目标定位准确
5分
看计划 看教案
2、超周备课，并交领导审阅。
教学 活动
3、以游戏为基本活动形式，合理安 排一日活动
2、每月撰写1篇教育心得。
教学 研究
3、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。
4、每学期上一节公开课
5、每学期有计划、总结 合计得分
分值 检查方式 得分 3分
3分
跟班
4分
2分
看记录
3分 看家园栏
5分
5分
看听课 记录
5分
5分
公开课 记录
5分
看计划 总结
检查人员签名：
检查结果
整改意见
日期： 年 月 日
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动 手动口动脑，并能兼顾个体差异。
5分
看审阅
5分
跟班
5分
看活动
5、建立良好的班级常规。
5分
跟班
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
5分
跟班
1、每天保证有足够的区域活动时间
5分
查看记录并 看活动
游戏 2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜 锻炼 。
5分
检查结果
整改意见
项目
检查标准
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。 生活 护理 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力
3、养成良好的进餐、午睡习惯，沟通，交流幼儿情况，并做好记录。 2、及时刊出家园联系栏，形式美观
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表
一、个人信息
姓名：
职务：
年龄：
工作经验：
联系方式：
二、教学能力
1. 教学准备
a) 是否提前准备好每天的教学内容和教学材料；
b) 是否根据幼儿的年龄和需求设计合适的教学计划；
c) 是否能够充分利用教学资源，让幼儿获得全面的教育。
2. 教学方法
a) 是否能够采用多样化的教学方法，如故事讲述、游戏活动、绘画等；
b) 是否注重培养幼儿的动手能力和创造性思维；
c) 是否能够根据每个幼儿的特点灵活调整教学方式。
3. 课堂管理
a) 是否能够保持良好的教室秩序，确保幼儿专注于学习；
b) 是否能够合理安排活动时间，确保每个活动充分利用；
c) 是否能够有效沟通和处理幼儿之间的纠纷和冲突。
三、个人素质
1. 师德修养
a) 是否具备高尚的师德，以身作则对幼儿进行正确引导；
b) 是否能够与幼儿建立良好的师生关系，给予他们关爱和支持；
c) 是否能够保护幼儿的隐私，保证教学过程的安全和保密。
2. 沟通能力
a) 是否能够与家长保持有效的沟通和交流；
b) 是否能够理解幼儿的需要和情感，并与他们进行良好的互动；
c) 是否能够与同事合作，共同制定教育方案和解决问题。
3. 自我发展
a) 是否积极参加教育培训，不断提升专业知识和教育技能；
b) 是否具备学习新知识的热情和能力；
c) 是否能够灵活应对教育改革和发展的变化。
四、综合评价
请根据以上内容进行综合评价，并提出针对教师个人发展的建议和意见。
五、评价人签字：
评价日期：。
最新幼儿园教育教学常规检查考核表模板
酌情给分，无户外活动不给分。
教师不带操扣3分。
酌情给分。
核表模板
评分细则（定性）
教室布置，无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。 无区域设置不给分，有1—3个得2分，3—6个得3分，6 个以上得4分。 酌情给分。但有安全隐患的不得分。
评分
不按计划开展活动不得分。
酌情给分。
进餐安静，能自己收拾得1分；午睡安静得1分；仪表整 洁得1分。 无家访不得分，每学期少于5次扣1分，每学期不足2次 扣1分。 有作品、有活动方案、总结得满分，资料不全酌情扣分 。
无个案不得分，记录无分析扣2分。
无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。
少一样扣1分。
无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣0.5分，无评 课扣2分。
4
看设置
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
3
看环境
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
3
生活护理（10） 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
4
跟班
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
3
1、对个别学生进行家访，每学期上门家访不少于5次。
2
家长工作（5）
2亲子活动，每学期开展一次亲子活动。
6
检查计划并跟班
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。
4
看早操
环境创设（15）
1、坚持正面教育，态度亲切。
4
跟班
最新幼儿园教育教学常规检查考核表模板
项目（共8项）
评分标准（高标准）
分值（百分制） 考核方式（全类）
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。
4
看主题墙
幼儿园常规工作考核评估表
幼儿园常规工作考核评估表
幼儿园常规工作考核评估表是用于评估幼儿园从业人员日常工作表现
和业务能力的工具。
该考核表通过对从业人员的行为、态度、技能等
方面进行评估，全面反映从业人员的工作状况，为幼儿园的发展提供
有力的保障和支持。
该考核表通常包括以下几个方面的内容：
一、幼儿园常规工作评估
幼儿园常规工作评估主要评估从业人员在幼儿园日常工作中表现出的
职业素养、管理能力、组织能力、沟通能力等方面的工作能力。
例如，工作态度是否认真负责、工作效率是否高效、组织调度是否合理、沟
通能力是否良好等等。
二、教学工作评估
教学工作评估主要评估从业人员在幼儿教育方面的教学能力和教学质量。
例如，是否能根据孩子的特点和发展需求开展教学活动，是否能
达到教学目标，是否能使孩子们在尊重差异、体验自主、享受探究的
过程中快乐地学习等等。
三、团队合作评估
团队合作评估主要评估从业人员在团队合作中的协作精神、自我约束能力、服务意识等方面。
例如，是否能尊重并信任团队成员，是否能共同制定工作目标并协作完成任务，是否能共享信息和资源，使团队整体水平不断提升等等。
四、安全保障评估
安全保障评估主要评估从业人员在安全意识、应急处理能力等方面的能力。
例如，是否能有效防范和应对各类安全事故，是否能在应急情况下迅速有效处理危机，保障幼儿园内的安全和稳定等等。
总体上，幼儿园常规工作考核评估表旨在充分了解幼儿园从业人员的工作能力、业务水平、职业操守等方面的表现，进而为幼儿园的发展提供科学的参考和支持。
同时也促进了从业人员对自身职责的意识和责任感，提高了幼儿园的管理和服务水平。
幼儿园教师保教常规工作考核评分表
1分
检查到活动组织混乱一次扣0.1分。扣完为止
5、平等对待每一位幼儿
1分
有体罚幼儿现象，经查属实，视对幼儿的伤害程度扣除0.1-1分
保育（3分）
1.认真晨、午检
1分
抽查到未进行晨、午检一次扣0.1分，晨检马虎一次扣0.1分
2、按规定消毒
0.5分
检查到未按规定消毒一次扣0.1分
3、按时出操
抽查到无故未按时出操一次扣1分，教师不领操或纪律混乱一次扣0.1分，进出场无序一次扣0.1分，扣完为止。
4、生活活动组织有序
抽查到未认真组织造成场面混乱一次扣1分、因出场无序一次扣0.1分，扣完为止。
5、保持环境及个人清洁卫生
当班。扣完为止。
安全工作（2分）
1、加强安全教育
未每周对幼儿进行安全教育不得分
2、上报消除安全隐患
当班期间发现安全隐患未及时上报不得分，有能力处理但不处理视情节轻重一次扣0.1-0.5分
3、积极主动、妥善处理偶发事故
出现偶发事故未积极主动妥善处理一次扣0.5分，扣完为止。
受检教师：得分：检查人：
幼儿园教师保教常规工作考核评分表（学年月）
评价指标
基本要求
权重（分）
评分标准
得分
教育（5分）
1、备好教案、教具
1分
课前教案未备一次扣0.5分，教具准备不足一次扣0.1分
2、普通话教学
1分
检查到带班期间未使用普通话组织活动一次扣0.1分，扣完为止。
3、遵守带班制度
1分
检查到带班期间无故离岗一次扣0.5分，做与工作无关的事情一次扣0.1分（如接打私人电话、聊天、等）扣完为止。
教师教育教学常规检查考核表(幼儿园工作)说课材料
幼儿园教师教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
权重
考核
方式
评分细则
自评分
考评分
一
教学
计划
（5）
1、制定切实可行的班级工作计划。
1
看计划
制定得1分，未制定不得分。
2、计划内容完整、规范。
3
五个版块完整得3分，缺一个扣0.5分。
3、按时完成。
1
按时完成得1分，未按时扣0.5分。
3
跟班
不按计划开展活动不得分。
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
4
酌情给分。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
3
进餐安静，能自己收拾得1分；午睡安静得1分；仪表整洁得1分。
六
家长
工作
（5）
1、每月上门家访不少于5次，每学期每位幼儿不少于2次。
3
看记录
无家访不得分，每月次数少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。
二
教学
活动
（30）
1、教学设计有创新，目标定位准确。
5
看教案
设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。
2、超周备课，并交园领导审阅。
3
看手册
按时完成得3分，未超周备课扣1分。
3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。
6
跟班
成人化、小学化者扣4分。
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
2、及时出刊家园联系ຫໍສະໝຸດ ，形式美观新颖。2看家园栏
无家园联系栏不得分，有但不美观扣0.5分。
七
幼儿园常规工作考核评价表
幼儿园常规工作考核评价表一、引言幼儿园是孩子们最早接触教育的场所，对于幼儿园的常规工作，我们需要进行评价和考核，以确保幼儿园的教育质量和服务水平。
幼儿园常规工作考核评价表是对幼儿园常规工作的一种评估工具，通过全面、详细、深入的评价指标，对幼儿园的工作进行量化和分析。
二、评价内容1.教学工作–幼儿园教育目标的实施情况：是否贯彻幼儿园的教育理念和目标，是否依据国家幼儿园教育政策进行教学工作；–教学计划的制定与实施：是否合理制定教学计划，是否有效执行教学计划；–教育教学资源的充分利用：是否充分利用各种教育教学资源，满足幼儿的学习需求；–幼儿的学习成果：是否根据幼儿的实际情况，评估幼儿的学习成果；–教学环境的营造：是否创设良好的教学环境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2.班级管理–幼儿的情感关系：是否建立和谐的师生关系，提供温暖、亲切的教育环境；–幼儿的行为习惯：是否引导幼儿养成良好的行为习惯，规范幼儿的行为；–日常护理工作：是否注重幼儿的日常护理，保护幼儿的身心健康；–幼儿的安全防护：是否制定安全管理制度，保障幼儿的安全；–幼儿的生活自理能力：是否培养幼儿的生活自理能力，让幼儿逐渐学会自己照顾自己。
3.家长沟通与合作–家长参与教育的程度：是否积极开展家长教育活动，鼓励家长参与幼儿教育；–家长满意度：是否解答家长的疑惑和问题，解决家长的困扰；–家校合作的程度：是否与家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的发展；–家长参与评估的情况：是否邀请家长参与幼儿的评估工作，让家长了解幼儿的成长和发展情况。
4.园务管理–日常管理工作：是否做好园务管理，包括人员管理、财务管理、设备管理等；–教职工待遇和福利：是否提供良好的教职工待遇和福利，保证教职工的工作积极性和稳定性；–学校文化建设：是否注重学校文化的建设，创建一个积极向上、和谐美好的校园环境；–社会服务与社会责任：是否积极参与社会服务和社会责任，为社会做出贡献。
三、评价方法1.定量评价根据评价内容中的各项指标，制定量化的评分标准，如：优秀、良好、合格、不合格等级，并根据实际情况进行评分。
幼儿园常规工作考核评价表 幼儿园考核
幼儿园常规工作考核评价表一、背景介绍随着社会经济的快速发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，其办园质量直接关系到孩子们的健康成长和学习效果。
对幼儿园进行考核评价显得尤为重要。
二、考核目的1. 了解幼儿园日常运营情况，发现存在的问题和不足；2. 帮助幼儿园全面提升教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展；3. 为家长提供一个客观的评价标准，帮助他们选择合适的幼儿园。
三、考核标准1. 师资力量a. 教师的教育背景、教学经验；b. 教师平均芳龄、专业技能水平。
2. 教学内容a. 幼儿园是否制定了科学合理的教学计划；b. 教学内容是否符合幼儿发展特点，是否有针对性。
3. 教学环境a. 幼儿园的场地、设施是否符合卫生安全标准；b. 教室的布置是否符合幼儿学习需求。
4. 教学质量a. 教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣；b. 教师是否能够根据幼儿的兴趣和特长进行个性化指导。
5. 安全管理a. 幼儿园是否建立了完善的安全管理制度；b. 孩子们在幼儿园的安全保障措施是否到位。
6. 与家长的交流a. 幼儿园是否能够及时反馈孩子的学习情况；b. 幼儿园是否举办家长会，与家长保持密切的交流。
四、考核程序1. 收集资料：幼儿园提供相关的教学计划、教师档案、场地设施照片等资料；2. 实地考察：考核人员对幼儿园进行实地考察，了解幼儿园的真实运营情况；3. 考核评价：根据考核标准，对幼儿园进行评价打分。
五、考核结果处理1. 针对考核发现的问题，给予幼儿园必要的指导和支持；2. 对考核结果较好的幼儿园，给予相关表彰和奖励。
六、总结通过对幼儿园的常规工作进行考核评价，不仅可以促进幼儿园的发展，提升教育教学质量，更能够为家长提供一个合适的选择标准。
希望未来在幼儿园考核评价工作中，能够更加科学、全面，推动幼儿园事业不断向前发展。
七、改进措施针对幼儿园考核评价中发现的问题和不足，需要采取一系列的改进措施，以期全面提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。
2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
不合格者本项记0分。
二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。
(婚假、丧假、产假除外)。
②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。
③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。
2、①幼儿园派出学习不算请假。
直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。
②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。
1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
(如发现无教案上课者，每次加扣1分);2、教育教学工作(10分)：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
幼儿园教育教学常规检查考核表EXCEL模板
4
看主题墙
4
看设置
3
看环境
3
4
跟班
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
3
幼儿园教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
分值
考核方式
1、对个别学生进行家访，每学期上门家访不少于5次。 家长工作（5）
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差 异。
6
5、建立良好的班级常规。
6
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
4
跟班 区域活动时间，每周有观察记录1—2次。 5 检查记录并看活动
游戏锻炼（15）
幼儿园教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
分值
考核方式
规检查考核表
评分细则
评分
无家访不得分，每学期少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。
有作品、有活动方案、总结得满分，资料不全酌情扣分。
无个案不得分，记录无分析扣2分。 无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。 少一样扣1分。 无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣0.5分，无评课扣2分。
评分
要素完整得3分，缺一个扣0.5分。 按时完成得1分，未按时扣0.5分。
设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分
按时完成得3分，未超周备课扣1分。
成人化、小学化者扣4分。
鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开 展活动扣4分。 根据常规要求酌情给分 不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
幼儿园教师教育教学常规考核表
幼儿园教师教育教学常规考核表考核对象名称：幼儿园教师考核周期：年度考核方式：综合评价考核内容：教育教学常规考核标准：级别制考核级别及评分：优秀（90-100分）：能够熟练掌握幼儿园教学常规，能够灵活运用不同的教学方法和手段，能够有效地引导幼儿学习。
工作态度积极主动，对幼儿具有耐心和爱心，能够与家长和同事良好合作。
教学成效非常好，受到幼儿和家长的一致好评。
良好（80-89分）：能够熟练掌握幼儿园教学常规，能够运用不同的教学方法和手段，能够引导幼儿学习。
工作态度较为积极主动，对幼儿具有一定的耐心和爱心，能够与家长和同事合作。
教学成效好，受到幼儿和家长的认可。
合格（70-79分）：能够掌握幼儿园教学常规，能够使用基本的教学方法和手段进行教学。
工作态度一般，对幼儿有一定的耐心和爱心，能够与家长和同事基本合作。
教学成效一般，有待提高。
不合格（0-69分）：幼儿园教师未能掌握幼儿园教学常规，无法有效地进行教学。
工作态度消极，对幼儿缺乏耐心和爱心，与家长和同事的合作存在问题。
教学成效差，需要进行系统的培训和提高。
考核内容及评分细则：一、教学准备（40分）1. 教案撰写（10分）：撰写详细的教案，包括课程目标、教学内容、教学步骤和活动安排等。
评分标准：教案内容详细、合理，教学步骤清晰，教学活动与课程目标相一致。
2. 物品准备（10分）：按照教案内容准备教学所需的教具、材料和播放器等。
评分标准：准备齐全，教具和材料适用于教学内容。
3. 教室布置（10分）：根据教学内容进行教室布置，创造良好的学习环境。
评分标准：布置整齐、清洁，装饰与教学内容相符。
4. 教学时长控制（10分）：能够合理控制教学时长，保证每个环节都得到充分的时间。
评分标准：时间安排合理，课程内容充实而不过多。
二、教学过程（40分）1. 授课方式（10分）：能够根据幼儿的特点和教学内容选择不同的授课方式。
评分标准：授课方式多样化，能够有效地激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园教育教学考核表格
幼儿园教育教学考核表格注意：本文档为幼儿园教育教学考核表格，旨在记录幼儿园教师对幼儿教育教学工作的评估和考核结果。
考核表格说明该考核表格是为了评估幼儿园教师在教育教学工作中的表现而设计的。
通过这个表格，幼儿园可以全面了解教师的教育教学水平，发现问题，进行指导和改进。
该表格包括教师基本信息、教育教学评估和素质评价三个部分。
教育教学评估包括幼儿教学计划、课堂教学、幼儿评价等方面的内容；素质评价包括职业道德、师德师风等方面的情况。
各项评价指标有三档评价标准：A级（优秀）、B级（合格）、C级（不合格）。
1. 教师基本信息项目描述姓名填写教师姓名性别填写教师性别年龄填写教师年龄学历填写教师学历工作经验年限填写教师工作经验年限所在幼儿园及部门名填写教师所在幼儿园及所在部门职称等级填写教师的教职称等级上次考核评定等级及时间填写教师上次考核评定的等级及评定时间意见填写教师对自己的工作情况或表格内容的意见2. 教育教学评估2.1 幼儿教学计划项目描述教学目标评价教师是否能清晰明确设定幼儿教学目标教学设计能力评价教师是否能制定符合幼儿认知特点的教学设计方案教学过程评价教师是否能通过活动引导幼儿学习教学效果评价教师通过评测等手段对幼儿教学效果进行评估2.2 课堂教学项目描述教学内容选择评价教师是否能合理选择教学内容备课准备评价教师备课是否详细、充分教学方法与手段评价教师是否灵活运用各种教学方法和手段师幼互动评价教师与幼儿之间的互动情况课堂管理评价教师对课堂秩序的管理情况2.3 幼儿评价项目描述个别评价评价教师对每个幼儿的学业成就、社会交往等情况进行评估综合评价（班级）评价教师对班级整体的学业成就、卫生习惯等情况进行评估3. 素质评价3.1 职业道德项目描述敬业精神与热情评价教师是否有强烈的敬业精神和教育热情责任感评价教师对教育工作是否具备责任感教育教学的公正性评价教师是否对幼儿进行公正的评价和考核3.2 师德师风项目描述仪容仪表与形象评价教师仪容仪表是否整洁得体、言行大方语言表达评价教师的语言表达是否准确、得体人际交往与团队合作评价教师是否与同事和家长保持良好的人际交往4. 总结与建议在该考核表格的最后一栏，教师可以对自己的工作情况或表格内容提出看法和建议。
幼儿园教师教师常规工作月考核表.
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3、注重课程实施平衡性，多元性
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4.自然角.种植角生长良好.有记录
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4、教育过程体现整合性、互动性。
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5、运动材料投放能支持幼儿活动，具有挑战性。
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5、无事故。
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6.师生互动.共创环境.了解含义
10
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6、预设活动准备充分。
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家
长
工
作
1、成长档案体现家.园.幼儿的互动。
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4、按时、认真完成常规工作。
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10
10
环
境
1.班级环境整洁美观.环境创设能追随孩子的发展.
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7
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保
教
工
作
1、课程实施体现幼儿年龄特点和最近发展区。能让幼儿在各版块中充分发展
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2、游戏材料投放内容丰富，符合年龄、班级特点。
7
7
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2、活动形式多样、生动，符合年龄特点。
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3.室内外环境与课程相融合.
教师常规工作月评价表
项目
评价内容
自评
组长
园长
项目
评价内容
自评
组长
园长
承担任务
1.能主动承担任务、承担任务
1、把微笑、热情带给家长、幼儿及周围的人。
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2.认真做好专用活动室管理和兼职事务管理。
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2、能积极主动的关心集体、团结同事，有亲和力，有协作和团队精神。
教学常规有哪些 [垛梁幼儿园教师教育教学常规考核表]
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《教学常规有哪些 [垛梁幼儿园教师教育教学常规考核表]》摘要：垛梁幼儿园教师教育教学常规考核表，3看手册按时完成得3分，未超周备课扣1分，教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与垛梁幼儿园教师教育教学常规考核表姓名考核时间项目评分标准权重考核方式评分细则自评分考评分一教学计划（5）1、制定切实可行的班级工作计划。
1看计划制定得1分，未制定不得分。
2、计划内容完整、规范。
3五个版块完整得3分，缺一个扣0.5分。
3、按时完成。
1按时完成得1分，未按时扣0.5分。
二教学活动（30）1、教学设计有创新，目标定位准确。
5看教案设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。
2、超周备课，并交园领导审阅。
3看手册按时完成得3分，未超周备课扣1分。
3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。
6跟班成人化、小学化者扣4分。
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
6看活动鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开展活动扣4分。
5、建立良好的班级常规。
6跟班根据常规要求酌情给分。
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
4跟班不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
三游戏锻炼（15）1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1-2次。
5检查记录并看活动无计划，无记录不得分。
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。
6检查计划并跟班酌情给分，无户外活动不给分。
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。
4看早操教师不带操扣3分。
四环境创设（15）1、坚持正面教育，态度亲切。
4跟班酌情给分。
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。
4看主题墙无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。
3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。
4看设置无区域设置不给分，有1-3个得2分，3-6个得3分，6个以上得4分。
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
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检查计划并跟班
酌情给分，无户外活动不给分。
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。
4
看早操
教师不带操扣3分。
四
环境
创设
（15）
1、坚持正面教育，态度亲切。
4
跟班
酌情给分。
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。
4
看主题墙
无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。
3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。
1、每学期撰写1篇个案记录。
5
看手册
无个案不得分，记录无分析扣2分。
2、每周针对1—2个教学活动撰写教学反思。
5
无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。
3、每周撰写1篇教养笔记。
5
无教养笔记不得分，流于形式扣2分。
4、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。
5
看听课本
无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣分，无评课扣2分。
5
看教案
设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。
2、超周备课，并交园领导审阅。
3
看手册
按时完成得3分，未超周备课扣1分。
3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。
6
跟班
成人化、小学化者扣4分。
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
6
看活动
鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开展活动扣4分。
5、建立良好的班级常规。
6
跟班
根据常规要求酌情给分。
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
4
跟班
不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
三
游戏
锻炼
（15）
1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1—2次。
5
检查记录
并看活动
无计划，无记录不得分。
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。
4
看设置
无区域设置不给分，有1—3个得2分，3—6个得3分，6个以上得4分。
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
3
看环境
酌情给分。但有安全隐患的不得分。
五
生活
护理
（10）
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
3
跟班
不按计划开展活动不得分。
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
4
酌情给分。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
5、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记1篇。
5
看摘记和阅读笔记
少一样扣1分。
注：考评90分以上为A等，70—89分为B等，69分以下为C等。
3
进餐安静，能自己收拾得1分；午睡安静得1分；仪表整洁得1分。
六
家长
工作
（5）
1、每月上门家访不少于5次，每学期每位幼儿不少于2次。
3
看记录
无家访不得分，每月次数少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。
2、及时出刊家园联系栏，形式美观新颖。
2
看家园栏
无家园联系栏不得分，有但不美观扣分。
七
教学
研究
（20）
幼儿园教师教育教学常规检查考核表
项目
评分标准
权重
考核
方式
评分细则
自评分
考评分
一
教学
计划
（5）
1、制定切实可行的班级工作计划。
1
看计划
制定得1分，未制定不得分。
2、计划内容完整、规范。
3
五个版块完整得3分，缺一个扣分。
3、按时完成。
1
按时完成得1分，未按时扣分。
二
教学
பைடு நூலகம்活动
（30）
1、教学设计有创新，目标定位准确。