苏教版二年级阅读理解
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苏教版二年级阅读理解练习
海滩
海滩上的景象更奇妙,到处是各种各样的贝壳。它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人,还有的像各式各样的小动物,栩栩如生。
1、这段共有______句。第______句写贝壳的颜色,第______句写贝壳的形状。
2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色”读了这句话,你会想到哪些词语来描写贝
壳的色彩丰富呢?
__________ __________ __________
3、用“到处”写一句话。
________________________________________
山羊家起火了
山羊家起火了。熊猫勇敢地去救火。小花鹿怕烧伤自己,躲了起来。狐狸悄悄地溜走了。熊猫救出了山羊,他的眼圈被熏黑了,身上也烧出了一块块黑疤。
1、短文中写______家起火了,______、______和______看见了。
2、______勇敢地去救火;______躲了起来;______溜走了。
3、在这些小动物中,你最喜欢谁,为什么?
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青蛙
青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了,碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点。白白的大肚子像是发了脾气的将军,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着放在身体的两边。好神气的“田间勇士”啊!
1、这段话共有______句。
2、在文中用“——”划出感叹句。
3、作者在写青蛙的外形时,先写______,然后写______,再写______,最后写______。
3、______是“田间勇士”。
耳朵
小鸡的耳朵长在眼睛的后面,那儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树枝刺伤。
你看,动物的耳朵多有趣啊!
1、短文共有______个自然段。
2、短文中共提到______、______、______等几种动物的耳朵。
3、用“——“划出耳朵的样子;用“﹋﹋“划出耳朵的用途。
小猴子
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑(bǎnɡ)上石块,把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有()自然段。
2、第二自然段一共有()句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗?请写下来。
冬姑娘
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,男的,女的,老的,少的,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗,堆雪人,还有的在冰天雪地里看雪景,写诗,画画,拍照留影。他们都被这美丽的雪景迷住了。
1、短文共有句话。第二句中写的活动
有、、、、、、 ____、。
2、这段话描写的是什么季节?
3、用“有的……有的……”写一句话。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教:“做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈,”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做,新衣服做好了,小穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。
1、短文共有个自然段。
2、小猴做新衣,先请教,再请教,最后请教。
3、小猴能穿上新衣是听了谁的话?()
A、松鼠的话
B、山羊的话
C、大象的话
4、山羊阿姨为什么说小猴做新衣需要五尺布料?
太阳伞
姑姑给小丽捎(shāo)来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的还是伞柄。伞柄是个戴(dài)着飞行员帽子的小姑娘的头,小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!
1、这一段话共有句。
2、第三句到第六句分别写了小阳伞的、和的特点。
3、这段话的主要意思是()
(1)姑姑给小丽捎来一把小阳伞。
(2)这把小阳伞可漂亮啦!
(3)伞柄上的小姑娘正睁大眼睛朝人笑呢!
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_____句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰________,________ ,所以人们叫它“猫头鹰”。
秋天
秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了,公园里的_________和_________都开了。
3.菊花的颜色有_________、_________、_________、_________。
4、桂花是什么样子?用横线画出。
5、这段话共有___句,主要是围绕第__ 句来写的。
太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gǔn)进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“”表示。
2.短文共有个自然段,第二自然段有句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了、、
4.“漂亮”的近义词是,反义词是。
5.找出短文中写小白兔样子的词语,写下来。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓(qīn qīng)扇着(shān shàn)
乘凉(niáng liáng)捉住(zhuō zuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—()喜欢—()
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的______比作_______。